东北大学《毕业生就业指导》考核办法(学生版)(讨论修改稿)

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我国高校毕业生就业政策演变的价值分析

含的价值问题，以抛砖引玉。
一
高等学校理工科毕业生分配问题的报告》定，国规全性重点高校和从部门、地方抽成的毕业生由国家统一
、
我国高校毕业生就业政策演变的价值选择
教育政策的价值选择是教育政策制定者在自身分配，对学校所在地予以适当留成照顾，下原则由余价值判断基础上所做出的一种集体选择或政府选择，学校主管部门或全部由地方分配。这一办法沿用至
作者简介：锐（９３，沈阳广播电视大学，授１６＿）女，副教授。研究方向：管理学。周建民（９５，东北大学文法学院，１６一）男，副教
基金项目：宁省社科基金项目“ 辽高校毕业生就业政策问题探究” Ｌ６Ｓ１１）（０Ｂ｝２和东北大学学位与研究生教育科研计划立项 “ ０硕士研究生就业状况对其培养质量之影响研究 ” 。
收稿日期：０８０ —９２０ —６１
刘锐周建民２张小凤２，，
（．１沈阳广播电视大学，宁沈阳１００；．辽１０３２东北大学，辽宁沈阳１００）１０４
摘要：以价值选择、法性和有效性三重维度，讨了我国高校毕业生就业政策演变的价值基合探
础。其价值选择经历了由“ 家计划调配” 学校推荐” 到 “ 国到“ 再市场配置” 的转变；其合法性主
要体现在政策内容演变顺应了不同时期整合的利益关系的变化；其有效性总体上表现为高校毕业生配置方式与政治经济社会发展相适应，并具体呈现出螺旋式变革的特性。关键词：就业政策；价值选择；有效性；合法性；高校毕业生

关于毕业生就业工作常见问题的说明2010.10研究生

2
另外，大连理工大学、东北大学、吉林大学、另外，大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈工程等高校就业网上的就业信息现对我校校内 ip的计算机开放的计算机开放， ip的计算机开放，可以到这些学校的就业网搜索就业信息。就业信息。就业网的常用网址栏里有“ 就业网的常用网址栏里有“毕业生求职的有关网站列表” 信息非常多。关网站列表”，信息非常多。 11月哈工大2011 2011届毕业生建筑专场招 11月5日：哈工大2011届毕业生建筑专场招聘会。聘会。 11月6日：东北五校2011届毕业生大型招聘会部分招聘单位信息已经在就业网上登记。招聘单位信息已经在就业网上登记。招聘单位信息已经在就业网上登记
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3、原来派遣回生源所在地，现申请改派到新单位：原来派遣回生源所在地，现申请改派到新单位：毕业生持原始报道证、单位接收函（毕业生持原始报道证、单位接收函（接收函上应加盖单位上级主管部门公章，上海、北京、位上级主管部门公章，上海、北京、深圳等城市还需要出具城市接收函）到黑龙江省大中专毕业生就业指导中心办理改派。市接收函）到黑龙江省大中专毕业生就业指导中心办理改派。 4、毕业生报到证遗失的补办程序：毕业生报到证遗失的补办程序：首先毕业生要在报纸上公开发表报到证丢失作废声明一个月（一个月（必须是报到证报到地址所在城市当地公开发行的报），然后本人写补办报到证申请然后本人写补办报到证申请，纸），然后本人写补办报到证申请，并由毕业生所在学院负责就业老师在学生补办申请上签字并盖章，就业老师在学生补办申请上签字并盖章，再由毕业生就业中心在学生补办申请上审批。在学生补办申请上审批。在登载作废声明的报纸出版一个月之后，学生持报纸和本人补办申请以及毕业证复印件到黑龙江省大中专毕业生就业中心补办报到证。大中专毕业生就业中心补办报到证。

东北大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法(修订)

37.东北大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法（修订）根据《教育部关于印发〈全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）〉的通知》（教学〔2006〕14号）、《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号）和《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）等文件精神，结合我校近年来实施推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的实际情况，特制定本工作办法。

一、工作原则坚持“全面考查、综合评价、择优选拔”的工作方针，强化对学生科研创新潜质和专业能力的考核，注重学生一贯表现，提高推免生选拔质量。

二、组织与实施（一）学校成立东北大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生遴选工作领导小组（以下简称校领导小组），具体工作由学校教务处负责，研究生院、学生工作处、纪委办[监察室]、团委和创新创业学院等部门配合工作。

（二）各学院（部）应成立相应推荐遴选工作领导小组，组长由主管本科教学副院长担任，主管研究生工作副院长和主管学生工作副院长配合工作，并制定具体的推免遴选实施细则。

（三）支教团的推免工作由团委具体组织实施。

（四）创新特长生的推荐遴选工作由创新创业学院具体组织实施。

（五）推荐工作应按“公平、公正、公开”的原则操作。

应将审定的推免生名单在各学院和学校网站公示，公示期不少于10天。

（六）推荐遴选工作中若发现不实之处或经查实不符合推荐条件者，取消其推免资格，对具体责任者追究责任。

（七）每次推荐遴选工作在秋季开学初进行，各学院（部）应提前做好准备工作。

三、推荐基本条件（一）拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，积极向上，身心健康，践行社会主义核心价值观。

（二）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。

就业工作考核内容及评分标准

山西林业职业技术学院就业工作考核内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
山西林业职业技术学院各系就业工作内容及评分标准
2、就业信息比=提供招聘信息岗位数/应届毕业生总数；市场调研比=调研毕业班专业份数（每个专业3份）/毕业班专业数；
3、初次就业率=每年7月15日初次就业总数/应届毕业生数*100%；
年终就业率=每年12月10日年终就业总数/应届毕业生数*100%；
4、该项得分=∑属该项目质量就业数/应届毕业生总数*100%*该就业项目质量分值；
5、毕业生建档率=建立毕业生档案数/毕业生总数*100%；
档案无误率=（应建毕业生档案数-档案误差件次/应建毕业生档案数）*100%；误差包括：错装、漏装，保管、转出不规范
6、年序抽样比指：前年30%、上年40%、当年30%。

就业工作奖励办法

毕业生就业工作考核及奖励办法为进一步开展毕业生就业指导与服务工作，充分调动各二级学院做好毕业生就业工作的积极性和主动性，切实加强毕业生就业工作的科学化、规范化和制度化建设，提升我院毕业生就业工作质量和水平, 特制定本办法。

一.就业工作考核办法考核对象为各二级学院就业工作，考核观测点主要从就业指导与服务工作、就业指导课与就业信息化建设和就业工作实绩等三方面进行考核。

（一）就业指导与服务工作考评1.考核指标体二级学院就业指导与服务工作量化考核指标体系2.考评办法就业工作考评项目分为8大项44小项，满分为100分，每项达不到要求的酌情扣分；另有单独加分项目4小项，总分控制在15分；所有项目得分总和为就业基本工作考评成绩。

就业基本工作考核达标分数为85分。

考评工作于每年12月份进行，分为各二级学院自评和学院考评两个阶段（相关考核项目由学院就业办公室在日常工作中予以记录）。

第一阶段（12月15日前），各二级学院对照考评指标体二级学院对本年度毕业生就业工作进行自查和总结，并写出自查总结报告，由各二级学院毕业生就业工作领导小组负责人签字并加盖二级学院公章后报学院就业办公室。

第二阶段（12月30日前），由学院成立的就业工作考评小组组织对各二级学院报送的自查报告和佐证材料，进行全面的考察评估，考评结果经公示无异议后予以正式公布。

（二）二级学院就业指标的核定方法1．就业率达标考核根据学院年初下达的就业指标，结合各二级学院实际上报到就业办公室的毕业生签约情况（协议就业、升学、人才代理、合同就业、灵活就业、以及按照政策落实就业去向的就业形式等）实施量化考核。

2. 就业工作实绩考核就业工作实绩考核截至日期为12月30日。

每年12月中旬，学院公布各二级学院就业工作实绩考核结果。

就业实绩考核计算方法：二级学院毕业生就业实绩= 二级学院毕业生就业率+ 毕业生就业贡献率注：1. 二级学院毕业生就业率= 二级学院毕业生就业人数/ 二级学院毕业生人数X100%2. 二级学院毕业生就业贡献率= 二级学院毕业生就业人数/ 学院毕业生人数X100%3. 上述公式中，就业人数含：协议就业、合同就业、灵活就业、升学，以及按照政策落实就业去向的就业形式。

学生就业指导办公室工作职责

学生就业指导办公室工作职责学校就业指导办公室是学校职能管理部门之一，肩负着学校招生，实习管理和就业指导三大任务，在学校领导的直接指导下，进行规范性科学管理，现对就业指导办公室的工作职责加以明确，以保证各项工作的顺利进行。

一、就业指导工作1、根据国家的就业方针、政策和规定以及学校的工作意见，制定就业指导工作细则。

2、负责本校毕业生的资格审查工作和毕业生的推荐工作，及时向主管部门和地方调配部门报送毕业生资源情况。

3、收集需求信息，开展毕业生就业供需见面和双向选择活动。

4、开展与毕业生就业有关的调查研究工作，并按照主管部门的要求提出毕业生就业建议和计划。

5、开展毕业教育和就业指导工作。

6、协助有关部门办理毕业生的离校手续。

7、完成学校和上级主管部门交办的其他工作任务。

二、实习管理工作1、根据学校教学大纲和实习计划组织安排实习生的实习工作。

2、根据实习计划拟定各实习点实习人数的分配，报校领导审批。

3、保持与各实习医院的密切联系，及时把实习计划咨询函发到各实习点，并跟踪落实。

4、定期和不定期组织好实习检查，收集实习资料，并把检查情况汇总向学校领导汇报。

5、与有关部门协作，及时处理好各实习点出现的各种问题。

6、负责各实习点实习经费及其他费用的初审和发放。

7、对实习生进行严格管理，在职责范围内做好实习生请假审批工作。

8、配合有关部门组织好学生实习前的实习教育工作和实习生回校后的毕业教育工作。

10、协助有关部门做好各实习点实习生用房的租用工作。

三、招生工作1、负责做好招生的宣传工作，如招生广告，招生指南、招生简章、招生版报等材料的撰写、初审、付印、发放等工作。

2、根据学校实际情况，拟定每年各类专业招生计划，交学校领导审核报上级部门审批。

3、严格按照国家招生政策，组织完成学校各类招生任务。

4、保持与上级招生部门的密切联系，掌握招生动态，及时向校领导汇报，为学校领导的决策提供准确材料。

5、做好新生资料的审核工作，组织完成新生的面试工作、录取工作、备案工作和录取通知书邮寄工作。

毕业生就业创业工作考核办法

XX学院毕业生就业创业工作考核办法（修订）为进一步加强我校毕业生就业创业工作管理，完善“学校为主导、院（系）为主体”的毕业生就业创业工作机制，促进毕业生就业创业工作科学化、规范化、制度化，根据国家及河南省有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

一、考核原则1.公平、公正、公开的原则；2.目标考核与过程考核相结合的原则；3.定量考核与定性考核相结合的原则；4.中期考核与年终考核相结合的原则。

二、考核内容考核工作分为中期考核和年终考核两部分。

其中，中期考核内容主要包括毕业生就业信息核查、就业基地建设和毕业生就业率等阶段性重点工作进展情况；年终考核内容主要包括就业竞争力、指导服务、基地建设、跟踪调查、特色加分五项一级指标和十八项二级指标，具体内容及标准详见《XX学院毕业生就业创业工作考核评分标准》。

三、考核步骤1.考核工作采取听取各院（系）介绍情况、查阅相关资料、召开座谈会、实地考察、问卷调查等方式进行。

2.中期考核于当年7月份开始，8月底前完成；年终考核于当年11月份开始，年底前完成。

第一阶段，各院（系）对照中期考核要点及《XX学院毕业生就业创业工作考核评分标准》，认真进行自查；第二阶段，招生就业处聘请有关人员根据各院（系）自查情况，进行检查评估；第三阶段，审定并公布考核结果。

四、考核结果1.考核结果经学校毕业生就业创业工作领导小组审定后，及时反馈各院（系），并采取适当方式公布考核等级和排名。

2.学校将就业创业工作考核情况将作为专业设置、招生计划、就业经费及教学改革的指导与参考。

3.根据考核结果评选“毕业生就业创业工作先进集体”、“毕业生就业创业最佳专业”和“毕业生就业创业工作先进个人”。

五、组织领导1.毕业生就业创业工作考核在学校毕业生就业创业工作领导小组统一领导下进行，具体由招生就业处负责实施；2.各院（系）毕业生就业创业工作领导小组负责本院（系）的自查工作。

六、附则本办法自文件下发之日起实行，由学校招生就业处负责解释。

就业考核管理办法

就业考核管理办法一、考核目标为保障培训实训质量，对培训实训过程进行有效管理，确保培训效果达到就业企业的需求，促进学员实现更快更好就业，特制定本办法。

二、适用范围本办法适用赛斯特培训学校培训实训（或只在实训中心实训）的所有学员。

三、考核管理办法考核采取学分制，学员参加各科考试，成绩合格（≥60分）即取得相应学分，累积学分达到规定分值，取得进入实训中心、推荐就业和确保就业的资格。

1、各培训学校在教学阶段根据开发方向和具体情况设置5-6门考试科目，全部考试科目累计学分8分。

2、教学阶段累积学分低于6分，原则上取消就业资格，不允许进入实训中心。

3、实训中心入训考核包括专业技能、日语和职场/面试三个部分，累计学分4分4、职场/面试成绩具有一票否决权，如职场/面试成绩不合格，直接取消进入实训中心资格，但主评人需提交书面说明；5、实训中心阶段考核是指进入实训后每个月的一次专业技能考试和一次日语能力考核。

其中的专业技能考试通过可积1（非对日2）学分，一次日语能力考试分别可积1学分。

实训时间为2个月，计8周时间，每两周负责PA根据学员实训状况，包括出勤、布置任务完成状况、代码质量、文档质量、工作态度等综合状况提交学员评价，合格学员积1学分。

8周总计4学分，实训中心阶段考核总计8学分。

6、在实训中心阶段取得推荐就业资格及13学分后同时要通过职场面试2学分才可以推荐就业。

7、在实训全部结束后，总学分低于16学分的学员自动转为推荐就业。

8、推荐就业学员在培训过程（含实训）全部结束仍未取得确保就业的相应学分并且仍未就业，将仍为其推荐就业三个月但不能继续在施训中心学习。

9、项目过程评价连续两次不合格，没有取得相应学分，自动转为推荐。

10、当周项目过程评价不合格，没有取得相应学分的学员，就业期顺两周，即次两周不提供任何就业推荐机会。

11、在教学或实训阶段违纪学员，取消就业资格，不负责就业推荐。

四、其它事项本办法自2007年8月1日始正式开始实施，其解释权归沈阳赛斯特信息技术传播公司所有。

毕业生就业工作考评制度实施方案

毕业生就业工作考评制度实施方案为深入贯彻国务院办公厅《普通高校毕业生就业工作领导小组办公室关于在全省普通高等学校开展毕业生就业工作评估的通知》的文件精神，进一步加强学院对毕业生就业工作的宏观管理和指导，切实提高我系毕业生就业工作水平和我系毕业生就业工作的实际情况，材料系毕业生就业工作领导小组决定，建立毕业生就业工作考评制度实施方案。

具体方案如下：一、工作目标高校毕业生就业工作，关系到广大人民群众的切身利益，关系到高等教育的发展和社会稳定，关系到学校的生存和发展。

开展毕业生就业考核评估工作，是适应高校扩招后毕业生就业工作面临新形势的需要，也是进一步规范就业工作行为，完善就业、创业指导服务体系，充分调动各方面积极性，全力为毕业生顺利就业做好各项服务，实现毕业生充分就业的重要措施。

我系要把评估的过程，作为提高就业工作管理、指导、服务水平的过程，作为加快专业建设、推进人才培养模式改革的过程。

通过评估真正达到以评促改、以评促建之目的。

二、工作内容根据国家、省和学校的有关就业政策，参照《山东省普通高校毕业生就业工作评估指标体系》，结合我系毕业生就业工作实际，对毕业生就业工作硬环境建设（包括：组织机构、经费投入及基本设施建设、队伍建设等），就业工作软环境建设（信息化建设、规范化管理、创业工作、就业指导、就业市场建设与服务、就业研究等），以及就业工作实效、就业工作创新与特色等方面进行考核评估。

三、组织机构为加强对就业评估工作的领导，我系成立毕业生就业工作考评领导小组组长：陈祖坤副组长：肖世荣成员：李雪梅，张忠文，岳增武，各毕业班班主任四、工作程序及措施1、评估工作在2009年七月份进行，主要考核09届材料系毕业生就业工作情况。

2、评估工作分三个阶段进行：第一阶段：系自评（1）系要结合系部工作实际，按评估指标体系逐项进行自测、自评，填写得分表，结合2008年毕业生就业工作实际实事求是地写出自评报告。

（2）自评报告内容主要包括：评估工作准备、就业工作基本情况、工作采取的措施、就业特点及存在问题、意见与建议、工作设想等。

《大学生就业指导》课程过程性评价考核研究

《大学生就业指导》课程过程性评价考核研究作者：赵显一王雪来源：《科教导刊·电子版》2020年第09期摘要《大学生就业指导》课程采用过程性评价考核，通过课堂考勤、课堂表现、职场案例分析、择业成功者访谈、简历设计等环节设计，即有助于科学评价考核学生能力，又有助于提高大学生求职技巧和就业能力，提高了人才培养的质量。

关键词就业过程性评价考核简历中图分类号：G647.38 文献标识码：A《大学生就业指导》课程，已经成为大学生必修课程，更成为就业教育的重要载体，服务于不同专业，解决大学生就业过程中的现实困惑。

通过课程学习，引导大学生认真思考自己就业问题，形成正确的就业观，了解和掌握就业政策、就业流程、求职方法与技巧，有的放矢的把大学学习和就业结合起来，促进大学生的成长与个人发展。

1课程考核方法《大学生就业指导》课程与常规课程区别在于，侧重就业能力的培养，并不适合采用考试考核法，以免造成凭期末考试卷面分数“一卷定成绩”，导致学生出现“盲目追求考分为导向的学习”。

基于上述原因，《大学生就业指导》课程，适合采用过程性评价考核法，将有助于客观、公正地评价考核学生学习能力，有助于培养学生的创业、实践能力，更将有助于促进就业指导教师提高大学生就业课程的教学水平。

2过程性评价考核内容《大学生就业指导》课程的过程性评价考核采用百分制，满分为100分。

课程成绩评价考核内容，包括课堂考勤、课堂表现、职场案例分析、择业成功者访谈、简历设计等。

2.1课堂考勤课堂考勤是创造良好学习氛围、形成良好学风的必备条件，考核要点包括旷课、病假、事假、迟到、早退等环节;课堂考勤成绩占期末成绩的比例为15%。

2.2课堂表现课堂学习是学习活动的主要场所，是育人的主要渠道，也是学生获取知识的来源，而课堂表现就可以用来作为衡量课堂学习效果标准。

考核要点包括前排就座、参与项目路演、积极参与课堂互动等环节;课堂表现成绩占期末成绩的比例为15%。

2.3职场案例分析考核要点是选取职场案例进行综合分析，职场案例分析成绩占期末成绩的比例为15%，要求以个人为单位进行考核。

东北大学电子信息工程介绍及课程安排

2011版电子信息工程Electronic and Information Engineering一、统编序号：1303二、专业代码：080603三、学位、学制：工学学士学位,学制为4年四、专业简介本专业为国家级特色专业，面向信息技术领域是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。

专业方向是研究如何应用信号与信息处理理论、电路与系统理论、通信理论与技术和计算机技术，来实现信息的获取、存储、传输和处理。

本专业学生应具有深厚的数理基础和外语功底，系统学习信号与信息处理、通信理论与系统、电子技术、电磁场与微波技术、嵌入式理论和技术以及计算机技术等方面的课程，强调宽口径培养及新知识和高新技术的引入。

注重通过教学环节、实验环节、科研实践环节和社会实践环节，开拓学生创造性思维，培养学生获取与运用所学理论知识和应用技能的实用能力和创新能力。

开展全面素质教育，注重思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的平衡发展，实现综合素质高的教育目的，造就德智体美劳全面发展，知识、能力与素质协调发展，适应未来需要的人才。

本专业的毕业生具备研究、设计、开发、制造和集成信息和电子系统的理论基础和技术，既能从事高层次的研究工作，也能胜任高水平的技术开发和管理，适合在通信、电子、计算机和电子商务等广泛领域从事工作。

五、培养目标及专业范围凡完成学校规定的创新创业内容，按照《东北大学关于大学生创新学分工作的实施办法（讨论稿）》（东大教字［2009］17号）文件精神执行。

对获得国家级机构认证的各类资格或技能证书（如：律师证、经济师证、建筑师证、驾驶证、软件师证（不包括大学英语等级证书、计算机等级证书）等，未列出证书的可根据国家相关规定认证）可替代1～3学分的选修学分，一个证书只可替代1学分的选修学分，3个或3个以上证书只能替代3个选修学分。

六、毕业生应获得知识和能力凡完成学校规定的创新创业内容，按照《东北大学关于大学生创新学分工作的实施办法（讨论稿）》（东大教字［2009］17号）文件精神执行。

招生就业工作考核细则

招生就业工作考核细则为了确保招生就业工作的顺利进行，提高招生就业工作质量和效果，特制定本考核细则。

本细则适用于我校所有相关招生就业工作人员。

一、考核目标1.提高招生效果：通过考核，提高招生计划完成情况，确保学校招生目标的实现。

2.确保就业质量：通过考核，提高毕业生就业率和就业质量，增强学校的就业率竞争力。

3.完善招生就业服务：通过考核，提高招生就业服务质量，满足学生和用人单位的需求。

二、考核内容1.招生工作考核：（1）招生计划完成情况：按照每个招生季度的招生计划，考核各部门的招生任务完成情况。

（2）招生质量：考核各部门录取学生的综合素质，包括学生的学术水平、专业素养、社会责任感等。

（3）招生宣传：考核各部门的宣传工作，包括宣传活动的创新程度、宣传效果等。

2.就业工作考核：（1）就业率：考核毕业生的初次就业率和就业质量。

（2）就业质量：考核毕业生的就业单位品质、薪资水平等。

（3）就业服务：考核学校就业服务机构的工作质量，包括就业指导、实习推荐等。

三、考核方法1.考核指标制定：根据考核目标和内容，制定相应的考核指标，明确各项指标的权重和考核标准。

2.考核数据收集：各考核部门需要按时、准确地提交相关数据，如招生计划完成情况、录取学生信息、宣传活动统计数据等。

3.考核结果评定：根据考核指标和数据，对各部门进行评定，按照评定结果进行奖罚。

4.考核结果公示：考核结果将以通知的方式公示给各部门和工作人员，并及时反馈结果。

四、考核周期和频次1.招生工作考核：按照每个招生季度的招生计划进行考核，每年进行两次考核。

2.就业工作考核：按照每个学年的毕业生就业情况进行考核，每年进行一次考核。

五、奖励和处罚1.奖励：对考核优秀的部门和个人，给予表彰和奖励，激励其继续保持优良工作表现。

2.处罚：对考核不合格的部门和个人，根据情况给予相应的惩罚，包括警告、记过、降低评级等。

六、考核结果运用1.绩效考评：考核结果将成为相关部门和个人的绩效考评依据，作为晋升、晋级、调岗的重要依据。

招生就业工作量化考核办法

2012年招生就业工作量化考核办法山农大学通字【2012】9号为加大招生就业工作量化考核力度，构建长效激励机制，促进全校招生就业工作科学发展，实现“招生、教育、就业”三位一体良性循环，根据学校《关于加强本专科招生工作的意见》和《关于切实做好2012年毕业生就业工作的意见》等有关文件精神，结合工作实际，制定本办法。

一、考核原则坚持“既重结果，又重过程；既重签约率（报到率），又重贡献率；既重横向比较，又重纵向对比”的原则，通过量化考核，客观公正地反映学院招生就业工作，充分调动学院的积极性、主动性和创造性，推动全校招生就业工作有力、有序、有效开展，提高生源质量，实现毕业生最大限度就业。

二、考核内容（一）招生工作考核（200分）1、贡献率（40分）：学院2012年实际招生录取人数；2、工作成效（40分）：学院各专业招生工作情况；3、学费缴纳（60分）：新生学费缴纳情况；4、新生报到（60分）：报到率、报到率增幅、退学情况。

（二）就业工作考核（200分）1、就业率（100分）：签约率、签约率增幅、就业贡献、就业率；2、重点工作（60分）：生源统计、就业市场、创新创业、方案上报、档案转寄；3、常规工作（36分）：组织领导、教育指导、基地建设、信息发布、入伍预征、先优评选、总结分析、跟踪调研；4、调研创新（4分）：调查研究、工作创新。

三、考核要求1、招生就业工作考核分自查自评、量化考核、总结表彰三个阶段进行。

各学院于2012年10月上旬开展自查自评工作，学校于10月中旬组织量化考核。

招生人数、报到率和新生学费缴纳情况以招生办公室统计数据为准；毕业生签约率和就业率以派遣离校时和截至9月底就业指导中心统计数据为依据，按照最高值计算。

2、按照招生工作考核占40%、就业工作考核占60%的比例计算招生就业工作考核总分，根据考核结果评选2011―2012学年招生就业工作先进集体和先进个人，并予以表彰。

3、截至2012年6月底毕业生派遣离校时，各学院要确保实现签约率达到70%、就业率达到90%的基本目标。

毕业生就业工作考核指标体系

毕业生就业工作考核指标体系毕业生就业工作考核指标体系是为了评估毕业生在就业过程中所展现出的能力和表现，并据此制定相应的考核标准和评价体系。

该指标体系的设计应该综合考虑毕业生的专业素养、职业素养和就业创业能力等多个方面的要求。

以下是一个关于毕业生就业工作考核指标体系的示例，帮助你完成该篇文章。

一、专业素养1.学业成绩：评估毕业生在专业学习上的表现和成绩，包括平均成绩、课程考试成绩等。

2.学术研究能力：考核毕业生是否有参与科研项目、发表学术论文等学术活动。

3.实践能力：评估毕业生在实习、实验等实践环节中所展示出的专业能力和实际操作能力。

4.专业知识掌握度：考核毕业生是否全面掌握本专业的基础知识和核心理论。

二、职业素养1.自我管理能力：评估毕业生对个人时间、资源的合理规划和安排的能力。

2.团队合作能力：考核毕业生是否能与他人有效合作，包括分工合作、沟通协作等。

3.沟通表达能力：评估毕业生书面和口头沟通的能力，包括语言表达、逻辑条理、表达清晰度等。

4.职业操守：考核毕业生是否具备良好的职业道德、工作积极性和职业责任感。

三、就业创业能力1.就业能力：评估毕业生是否具备较强的岗位适应能力、求职技能和综合素质。

2.创新精神：考核毕业生是否能够具备创新思维，有创新能力，愿意尝试新事物。

3.职业规划：评估毕业生是否具备较好的职业规划能力，包括职业目标的明确性、自我发展方向等。

4.创业意愿：考核毕业生是否有意愿创业，并具备创业所需的能力和素质。

每个指标都可以通过设置相应的评价标准和评分体系来进行量化评估。

在考核过程中，可以采用问卷调查、面试、实地考察等多种方式来获取相关数据。

同时，为了更好地促进毕业生就业工作的改进和发展，还可以将评估结果与毕业生的反馈进行对照分析，及时调整指标体系和评价标准。

综上所述，毕业生就业工作考核指标体系是一个综合评估毕业生能力和表现的重要工具，它的设计需要考虑到专业素养、职业素养和就业创业能力等多个方面。

东北大学2010版本科专业培养计划-自动化

自动化Automation一、统编序号：二、专业代码：080602三、学位、学制：工学学士学位，学制四年四、专业简介自动化是控制技术、信息技术、计算机技术和仪表等技术的综合应用。

自动化包括了许多学科，其基础是控制论、信息论和系统论。

自动化专业主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

该专业主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用、网络技术和人工智能等方面的基本理论和基本知识。

自动化专业需要工科各方面的知识，其课程设置与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有所交叉。

自动化是年轻的科学技术，近年来又有许多迅猛的发展，如智能控制、人工神经网络、模糊控制、非线性系统及其控制等等。

东北大学信息科学与工程学院自动化专业具有硕士学位、博士学位授予权。

开设的主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、自动控制原理、信息处理与系统分析、人工智能、优化与决策、经济与管理等。

毕业生适应范围：适用于在科研、设计院所及高等院校从事自动化领域理论研究及计算机控制与管理信息系统的研制、开发、设计、调试等工程实践。

适用于在各类企业、公司等相关部门从事自动化领域的技术研制开发以及计算机控制与管理信息系统的实际工程应用，适用于政府机关及企事业相关部门的管理决策。

五、培养目标及专业范围本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够从事工业企业、国防、高校和科研部门的运动控制、过程控制、导航制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能控制、人工智能与机器人、系统工程、现代检测技术、信号处理与控制、网络与计算机应用等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的高素质、创新型、复合型高级人才。

六、毕业生应获得的知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；掌握本专业领域必需的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、电气传动与控制技术、计算机应用技术、网络技术、控制理论、信息获取与处理、智能控制与优化、系统工程等方面的基本理论和基本知识；掌握本专业领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；熟悉和了解本专业领域1~2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术；在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。

就业工作考核办法

郑州成功财经学院毕业班辅导员就业考核改进办法四、考核结果的处理方案（一）考核等级集体考核：满分100分（不含加分项），90分以上为优秀，80-90分良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。

个人考核：满分100分（不含加分项），90分以上为优秀，80-90分良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。

（二）奖项设置1、年度“就业工作先进集体”1个2、年度“就业工作先进个人”4个（分等级）3、就业工作单项奖若干说明：（1）“就业工作先进集体”须完成《毕业生就业工作目标责任书》指标任务，并在年度工作总结大会上中携相关材料进行汇报；（2）“就业工作先进个人”先由各系就业工作人员参评，原则上不超过总人数的1/5，然后结合招生就业处的意见，进行评选符合条件的人员，同等条件下，就业工作专员可优先评选；（3）就业工作单项奖（如：校企合作、信息服务、自主创业等）根据当年工作实际情况，由各系提出书面申请，连同相关材料报至招生就业处，由就业工作评估考核领导小组综合评议设定。

（三）表彰及奖惩方法1、就业工作先进集体奖励办法：（1）学院办法“年度就业工作先进集体”奖牌；（2）颁发5000元奖金。

惩罚办法：对于考核不合格的系部，在年度工作总结大会上制定整改措施，限期改进，并列入系部就业工作主管领导的期末工作考核。

2、就业工作先进个人奖励办法：（1）学院颁发“就业工作先进个人”荣誉证书、奖品；（2）就业工作先进个人特等奖5000元；就业工作先进个人一等奖3000元；就业工作先进个人二等奖2000元；就业工作先进个人三等奖1000元；（3）获得“就业工作先进个人”奖可作为工作晋升和技术职称评定的参考依据，并与《辅导员职级升等暂行办法》挂钩；惩罚办法：对于在就业工作中出现重大失误者，取消其“就业工作先进个人”参评资格，并视情节轻重报人事室予以处罚。

3、就业工作单项奖校企合作、信息服务、自主创业等奖励1000元4、上述相关支出由招生就业处在就业专项经费中列支。

-东北大学自动化专业工程教育专业认证自评报告-3part2

5.1.3培养目标的评估机制1、培养目标与教学质量监控体系根据学校的教学管理制度和人才培养的目标要求，本专业培养目标实现状况进行持续评估，主要体现在以下三方面：首先对应届毕业生的就业状况调查、学生工作的反馈以及相关意见与建议的征集；另一个渠道是通过专业研讨会、教学评估、学科评估、项目评审会、校友聚会、外出拜访、专题访谈等形式，不失时机地多方收集评价意见，这些数据被用作学校和专业制定发展规划的重要参考依据；最后就是通过校友会、毕业生网站进行远程信息反馈。

围绕以上的反馈机制和环节，本专业制定了明确的质量标准和过程控制，形成了“组织齐备、标准严格、快速反馈、定期评估”的培养目标与教学质量监控体系。

（1）组织齐备学院成立了由教学副院长领导的教学管理工作组，成员包括研究所教学副所长、督导组成员等，主要负责整个学院的教学建设、管理、运行和质量工作。

专业还从各年级中聘任品学兼优的学生为“学生信息员”，他们每周将本年级或本专业教与学中的情况，进行反馈，以便及时解决问题，同时组织上课学生对任教教师课堂质量进行评价。

针对不同的教学组织形式，本专业确定了教学过程质量控制的关键环节，设立了主要质量监控点，如课堂教学、实验、毕业设计（论文）、考试等，加强经常性的质量检查。

除每学期开学和开学第一周的教学质量检查、期中教学检查、期末考场巡视、实习检查、毕业设计（论文）的过程检查、抽查以及每学期的考卷抽查等常规性检查外，专业带头人和督导组成员等还随机听课，并通过学生信息反馈表、学生对教师教学评价表、校园网电子信箱、领导接待日以及召开学生座谈会等多种形式及时发现教学过程中的问题，并采取有效的解决措施。

（2）标准严格学校和学院对教师的课堂教学、实践教学、实验指导、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）指导等方面提出严格要求，授课教师必须有教材、有讲稿、有大纲、有教学日历，有考试AB卷、有评分标准、有试卷、阅卷记录、考核总结等。

通过各项教学环节的过程控制，达到预期的质量检测目标。