【3.3】2015年山东教师资格统考每日一练
山东省2015年上半年教师资格证考试题
山东省2015年上半年教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子2．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权3．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境4．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动5．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能6．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化9．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践10．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度13．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
山东省2015年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题
山东省2015年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、据记载，我国的小学产生于____A：顺向负迁移B：逆向负迁移C：逆向正迁移D：顺向正迁移2、幼儿发音的错误大多发生在____A：元音B：辅音C：前鼻音D：齿音3、以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是。
A：深入共感B：鼓励表达C：改变认知D：行为契约4、结构主义课程理论的代表是。
A：杜威B：怀特海C：布鲁纳D：克伯屈5、在西方，通常把___________视为“科学教育学”形成的标志。
__A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《学记》D．《教育论》6、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子7、以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）A：有利于提高教学效率B：有利于发挥教师主导作用C：有利于发挥集体的教育功能D：有利于培养学生兴趣、特长和发展个性8、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____A：教学策略B：教学方法C：教学目标D：学习方法9、著作被称为“活的教育学”的教育家是。
A：瓦根舍因B：皮亚杰C：苏霍姆林斯基D：布鲁姆10、要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是__。
A．分析提问B．理解提问C．综合提问D．评价提问11、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是____A：(美)克伯屈B：(美)杜威C：(法)卢梭D：(德)福禄贝尔12、教学原则是依据（）来制定的。
A：教学过程的基本规律B：教育部颁发的文件C：教育目的和教育过程规律D：教学目的13、学习与教学活动的过程包括（）。
A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反馈过程E．反思过程14、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为。
A：顺向迁移B：逆向迁移C：水平迁移D：垂直迁移15、通过综合归纳获得意义的学习称为____A：同位学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习16、现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。
2015年上半年山东省教师资格认定(初级中学)考试题
2015年上半年山东省教师资格认定（初级中学）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起2、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫3、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳4、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善5、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式6、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化7、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规8、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容9、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得11、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治12、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰13、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习14、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我15、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题16、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量17、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径18、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展19、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决20、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展21、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想22、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等23、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系24、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例25、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习26、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移27、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳28、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
招教 教综 2015 山东 模拟题及答案解析(DOC)
山东省教师招聘笔试综合基础知识G（教育类）模拟题——参考2013年题号序列一、单项选择题68. 关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为（）。
A.刺激的干扰B.记忆痕迹的衰退C.记忆被压制D.提取失败69. 初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。
从心理学的观点看，此种现象属于( )A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板效应70. 注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是同一感觉相互作用中的（）。
A、正后像B、负后像C、联觉D、适应71. “马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概念发展的水平处于( )。
A、具体形象水平B、抽象逻辑水平C、动作水平 D发散思维72. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。
A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格73. 当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的（）的高低。
A.视觉适应B.视觉差别感受性C.视觉感受性D.视觉感觉阈限74. 在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作( )A.分类B.概括C.抽象D.比较75. 当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的（）A.流畅性B.变通性C.独创性D.独立性76.新教师上讲台慌乱属于情绪分类中的（）。
A.心境B.理智感C.应激D.激情77.“议而不决，决而不行”是一种不良的意志品质，与其相反的意志品质是（）A．自觉性B．独立性C．果断性D．坚持性78. 小强今年10岁整，在智力测验上测得他的心理年龄是12岁6个月，那么小强的智商是( )A.126B.125C.124D.11685. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视95. 内控者倾向于将自己的失败归因于( )A.能力不足B.材料太难C.运气太差D.教师太差二、多项选择题96.下列选项属于六艺的是（）A.礼乐B.射御C.书术D.经义97. 教育规划纲要提出了( )的工作方针（）A.优先发展、育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量107. 特殊学生群体由哪几个部分构成？（）A.残疾人B.家庭经济困难C.单亲D.女童108. 以下属于教育活动的是（）A.课外活动B.猩猩计数C.观摩公开课D.学习驯兽技巧109. 非制度化教育思潮是当代出现的一种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法正确的是（）A.它是对制度化教育的全盘否定B.它要求构建学习型社会C.它认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是一种正规教育思想110. 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是（）A.自主B.合作C.探究D.练习111.属于机械识记的行为是( )。
2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题
2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题第一篇：2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫2、上海共产主义机关小组机关刊物是。
A：《劳动界》B：《劳动者》 C：《新青年》 D：《工人月刊》3、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__ A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点4、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
A：14 B：16 C：18 D：15 E：卢梭5、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____ A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本6、在下列选项中，属于心理过程的是。
A：意志B：能力C：气质 D：兴趣7、被两方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。
A：亚里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》9、最早在大学里讲授教育学的是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威 D：康德10、__等属于压力应对策略中的减轻不适感。
A．放松 B．歪曲现实 C．攻击 D．逃避 E．幻想11、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
A：关心工作 B：依法执教 C：为人师表 D：自我监督12、提出需要层次理论的心理学家是__ A．弗罗姆B．罗杰斯C．马斯洛 D．弗洛伊德13、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是。
2015山东省教师资格证最新考试试题库
1、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外2、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习3、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要4、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金5、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激6、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》7、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性8、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远9、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府10、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的11、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇12、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品。
2015年下半年山东省教师资格考试试题
2015年下半年山东省教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料2．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划3．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师4．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法5．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识7．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论8．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族9．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程10．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制11．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动12．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训13．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系14．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性15．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
2015年上半年山东省教师资格考试试题
2015年上半年山东省教师资格考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门2．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动3．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威4．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询5．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用6．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性7．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考8．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
【1.22】2015年山东教师资格统考每日一练
1.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性2.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有( )。
A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性3.道德和品德的区别是( )。
A.道德是社会现象，品德是个体现象B.品德是社会现象，道德足个体现象C.道德是自然现象，品德是生物现象D.道德是生物现象，品德是自然现象4.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了( )。
A.严格要求与尊重信任相结合原则B.集体教育与个别教育相结合的原则C.正面引导与纪律约束相结合的原则D.“平行教育”原则5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承6.根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于( )。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.好孩子水平7.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是( )。
A.条件反射的消退B.条件反射的泛化C.条件反射的分化D.条件反射的习得8.古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是( )。
A.消退B.惩罚C.强化D.分化9.根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到( )。
A.惊喜和感激B.满意和自豪C.内疚和无助D.学习没有积极性10.程序性知识的运用是指( )。
A.解决“是什么”的问题B.解决“怎么办”的问题C.解决“怎么样”的问题D.以上都对更多信息请访问山东教师资格考试网相关链接》》》【1.22】2015年山东教师资格考试每日一练答案凡标注来源“山东教师考试网(山东教师招聘考试山东教师资格证考试网)”的所有相关资料，转载请保留版权注明。
2015山东省教师资格证考试笔试考试题库
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效3、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力4、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府6、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19127、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生11、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远12、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的13、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
【6.3】2015年山东教师资格考试每日一练
1.一切可以用于教育教学的物质条件、自然条件和社会条件是教学( )。
A.环境B.信息C.资源D.装备2.我国教育的基本法是( )。
A.教师法B.高等教育法C.职业教育法D.教育法3.教师作为教育专业人员所具备的教育理念，乐业敬业、进取创新，积极奉献的风范教师的专业精神和精神是( )。
A.教师的职业道德B.教师的研究能力C.专业精神D.业务素质4.专门教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育是( )。
A.教师评价B.教师管理C.教师交流D.教师培训5.使用“失败乃成功之母”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是( )。
A.引趣式B.激励式C.直接导入式D.故事式6.以两种或多种学科为基础发展起来的学科是( )。
A.基础学科B.边缘学科C.中介学科D.应用科学7.提出“教育就是把事物教给一切人的全部艺术”，同时认为教育是“使人有效率地从事现世生活并未未来生活做准备”的教育学是( )。
A.夸美纽斯B.杜威C.苏格拉底D.舒尔茨8.提出对招生对象实行“有教无类”的教育家是( )。
A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子9.1966年联合国教科文组织和国际若干组织联合发布的教师专业化的重要文件是( )。
A.教师培训制度B.不让一个孩子掉队C.关于教师地位的建议D.学会生存10.理论化、系统化的教学理论确立的标志是( )。
A.《普通教育学》B.《教育目标分类学》C.《课程与教学的基本原理》D.《大教学论》的出版更多信息请访问山东教师资格考试网相关链接》》》【6.3】2015年山东教师资格考试每日一练答案凡标注来源“山东教师考试网(山东教师招聘考试山东教师资格证考试网)”的所有相关资料，转载请保留版权注明。
山东省2015年上半年教师资格认定(初级中学)考试试题
山东省2015年上半年教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁2、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派3、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会4、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境5、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习6、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳7、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习8、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说9、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用10、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制12、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性14、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习15、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得16、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德17、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育18、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论19、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习20、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维21、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性22、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能23、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
2015山东教师招聘笔试试题(三)word
2014教师招聘考试模拟试题(三)一、判断题（每题1分共5分）1.陶行知是我国著名的教育家，他创造性地实践了泰勒的生活教育理论。
（对）2.焦虑总是对学生学业产生不利影响（对）3.在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。
（错）4.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是相同的。
（错）5.素质教育强调面向全体学生。
（对）二、单选题（每题1分共35分）1.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（B）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫2.教师提问学生，要求学生列举报纸的各种用途。
学生给出的答案是：阅读、糊墙、当风筝、用于包裹东西。
这种寻求答案的思维方式是（A）A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维3.（B）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者是美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习4.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作者有相应的侧重点。
其中，小学低年级的德育重点主要是（B）A.基本道德判断的养成B.日常行为习惯的养成与实践C.道德理想信念的培养与指导D.人生价值观的选择与确立5.（C）是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
A.班级目标管理B.班级民主管理C.班级平行管理D.班级常规管理6.“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映出（D）在个体发展中的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.个体的主管能动性7.小王是体操运动员，比赛时他想选择有挑战性的动作，但又担心失败。
这时他面临的心理冲突是（C）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突8.智力技能的操作对象是（B）A.身体的运动系统B.大脑C.符号化观念D.具体的物体9.（C）是我国古代第一篇集中论述教师问题的文章。
A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《为学》10.有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”，这反映了个体身心发展具有（C）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性11.著名的双生子爬梯实验，说明个体身心发展具有（D）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性12.班里上自习课，教师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。
2015山东省教师资格证理论考试试题及答案
7、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)
B．县级
C．当地
D．市(地)级
8、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
9、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
D.手指指指戳戳
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
5、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．普里戈金
14、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
15、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
16、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
B.、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森
B．袁隆平
C．李四光
【30】2015年山东教师资格统考每日一练
教师资格考试国考
1. 教育工作的出发点和归宿是（）。
A.教育方针
B.教育规律
C.教育质量
D.教育目的
2. 教育最深远的功能是（）。
A.影响个体发展
B.影响经济发展
C.影响政治发展
D.影响文化发展
3. 素质教育的重点是培养学生的（）。
A.高水平的智力
B.道德修养
C.健康体魄
D.创新精神和实践能力
4. 现代学制最早出现在（）。
A.亚洲
B.美洲
C.非洲
D.欧洲
5. 确定教育目的的客观依据（）。
A.制定教育目的者的哲学理念
B.制定教育目的者的人性假设
C.制定教育目的者的理想人格
D.制定的社会政治、经济、文化背景
6. 教师的根本任务是（）。
A.教书育人
B.教学
C.班级管理
D.道德教育
7. 热爱学生是教师应具有的（）。
A.政治素养
B.职业道德素养
C.知识素养
D.能力素养
8. 师生关系本质上是一种（）的关系
A.朋友
B.授受
C.主客
D.人一人
9. 学生最主要的权力是（）。
A.人格尊严权
B.选举权
C.受教育权
D.隐私权
教师资格考试国考
10. 教师职业的最大特点在于（）。
A.劳动的创造性
B.职业角色的多样化
C.劳动的示范性D职业的专业化
教师资格考试国考。
山东省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题
山东省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动2．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人3．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划4．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生5．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力7．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展9．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力12．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动13．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径14．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权15．教师的神圣使命是（）。
2015山东省教师资格证最新考试试题库(完整版)
C、意义性学习、机械性学习
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
22、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
23、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）
1、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）
A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格
2、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
3、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）
A、熟悉性临近性 B、形似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性
55、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
56、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ ）
A、、个案法 B、、实验法 C、、调查法 D、、观察法
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
42、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律
43、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）
A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格
A、 横向比较研究 B、纵向跟踪研究
以打印2015年山东教师招聘考试教育理论真题汇总2
2015年一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．《山东省素质教育推进计划(2011—2015年)》规定在高中不得实行【】(青岛) A．综合课程B．选修课C．教师聘制D．文理分科2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确了教育经费占GDP的【】，这意味着各级政府的教育经费投入会有较大幅度的增加。
(威海环翠)A．2% B．3%C．4% D．5%3．《大教学论》的作者是【】(济南高新)A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．昆体良4．综合实践活动课程是【】(临沂市直)A．地方课程B．必修课程C．选修课程D．校本课程5．教师在教学中利用学生的兴趣，引导学生花两个月的时间进行探究，最后完成了课题的创作。
这利用了【】原则。
(青岛)A．理论联系实际C．启发性B．因材施教D．循序渐进6．决定教育领导权的因素是【】(泰安宁阳)A．生产力水平B．社会政治经济制度C．科学技术D．文化7．“教育即生活”是【】关于教育本质的根本命题。
(临沂市直)A．布鲁纳B．赫尔巴特C．苏霍姆林斯基D．杜威8．对于学生的身心发展来说，学校教育是一种【】环境。
(泰安宁阳)A．特殊的B．间接的C．一般的D．宏观的9．看书时用笔画出重点，便于以后阅读。
这是利用了【】(济南高新)A．知觉的理解性B．知觉的恒常性C．知觉的整体性D．知觉的选择性10．把大目标分成子目标，然后进行算子搜索逐渐缩小当前情境与目标状态之间的差异。
这种解决问题的方法是【】(德州)A．问题空间B．手段一目的分析法C．启发式D．算法式11．“最近发展区”的提出者是【】(日照)A．皮亚杰B．乔姆斯基C．维果斯基D．塞尔曼12．学生意识到自己的历史使命，为了报答社会而努力读书。
这属于【】(日照) A．近景的直接性动机B．近景的间接性动机C．远景的直接性动机D．远景的间接性动机13．某学生活泼好动，情绪来得快去得也快。
2015年上半年山东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题
2015年上半年山东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、新生儿爱听__。
A．低音调的声音B．高音调的声音C．强烈的声音D．中音调的声音2、《毛诗序》说：“情动于中而形于言。
言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表达的情况下，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发感情。
舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。
这段文字意在说明。
A：舞蹈是内心情感的直观形象表现B：舞蹈是情感表现的最高境界C：舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感D：舞蹈的灵魂源自内心情感3、学生是人，是教育的对象，因而他们（）A：消极被动地接受教育B：对外界的教育影响没有选择性C：毫无顾及地接受教育D：能动地接受教育4、认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的____A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例5、教师资格的认定程序不包括以下哪一种？__A．提出申请B．受理C．参加资格考试D．颁发证书6、与学习活动本身相联系的学习动机属于__A．间接的远景性动机B．直接的近景性动机C．间接的近景性动机D．直接的远景性动机7、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。
A：知识素养B：人格素养C：能力素养D：职业素养E：重视个别差异8、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的() A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性9、由短时记忆转入长时记忆的条件是。
A：思维B：注意C：想象D：复述E：重视个别差异10、下列属于对教师胜任教学工作的基础性要求的是____A：马克思主义关于人的全面发展学说B：受教育者的身心发展水平C：生产资料的社会主义公有制D：社会主义的建设者11、下列不是课堂情境结构的是__。
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1.( )是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。
A.柳宗元
B.王阳明
C.韩愈
D.朱熹
2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是( )。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.经验性知识
3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
4.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
A.信息加工
B.心理变化
C.信息输入
D.智力活动
5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德教育
6.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
7.记忆过程包括( )。
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
8.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和节能，则宜于采用( )。
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
9.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
10.下列关于教学设计的论述错误的是( )。
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
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