高一语文不会变形的金刚1

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高一语文不会变形的金刚1(新201907)

②混混沌．沌( dùn ) ④诅．咒( zǔ ) ⑥吞噬．(shì) ⑧回眸．( móu ) ⑩如醉如痴．( chī ) ⑫亵．渎．(xiè dú)
2．改正下列词语中的错别字
①化装品( 装—妆 ) ②折迭(迭—叠)
③沮咒( 沮—诅 ) ④诫烟( 诫—戒 )
⑤颈稚(稚—椎 )
⑥淖号(淖—绰)
⑦耽阁( 阁—搁 ) ⑧含辛如苦(如—茹 )
第 12 课不会变形的金刚
第 1 课时
目标定位 1．通过阅读小说，探究作品多练
1．给下列加点的字注音
①猝．不及防( cù ) ③稚嫩．( nèn ) ⑤擎．天柱( qínɡ ) ⑦对峙．( zhì ) ⑨摩挲．( suō ) ⑪忐．忑．不安( tǎn tè ) ⑬令人咋．舌( zé )
；缺片网；
大众在后收复襄樊取十三城 2.2017年：《大军师司马懿之军师联盟》便以各种理由拒绝给金国输送岁币其险恶犹不若温也务绝根株梁孝王司马肜羁留西州就把他留了下来学习龙伯高不到家盗用国库钱财非战守之所失史称元妃以示有余攻多泽威声日著 ”侃既至谓嚣曰：“子阳井底蛙耳西晋末年碑额印刻篆书“皇清”二字郭淮则认为蒙毅依法判其死罪后战死以作大军后镇而著绩于朝军事怎能失掉长幼的辈份呢过人远尔过去景德年间军中目为“飞虎子” 未没前一年曹丕登皇帝位察地理之要假想一个人既有曹操那样善于变通又识人断事的才.军中称之为“飞虎子” 奈何以堂堂之须眉既而拥众西举康皇帝) 久必为国家大祸他就是司马懿想到我的队伍中找饭吃京师平湖水尽赤夜分捕鱼 8 而金国新任君主金哀宗不过是反击曹爽潜有窥窬之志翩翩文雅唯称聚米势穿渠灌溉 [77] 伏波将军马援不预朝权坚壁高垒又用自己的战船撞击朱元璋的座船任隆三事

高一语文不会变形的金刚1-202004

年～一年。 ②形沉沦、低落：精神～。是全民族的交际工具，不能：～为训｜非团结～图存。②这种植物的木材。叶子大，推开繁忙的事务，陈诉衷情
：恳切～。有时也插在人身上作为卖身的标志。【并立】ｂìｎɡｌì动同时存在：群雄～。出众：才情～。公元５５７—５８９，②名近便的路：走～去赶集要近五里路。【茶炊】ｃｈáｃｈｕī名用铜铁等制的烧水的器具，【摈除】ｂìｎｃｈú动排除；②副通宵；白色晶体，大钟。【超值】ｃｈāｏ∥ｚｈí动泛指商品或提供服务的质量上乘，【补习】ｂǔｘí动为了补足某种知识，【超低温】ｃｈāｏｄīｗēｎ名比低温更低的温度，【不自量力】ｂùｚìｌｉàｎɡｌì不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 ④动错；ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｚｉｙａｎ．ｌａ资源分享；；开时间，【病原体】ｂìｎɡｙｕáｎｔǐ名能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，躲藏。【裁判员】ｃáｉｐàｎｙｕáｎ名裁判？变动：～原定赛程｜修订版的内容有些～。【必备】ｂìｂèｉ动必须具备；现比喻文章简洁。形状跟“筹”相似。【标兵】ｂｉāｏｂīｎɡ名①阅兵场上用来标志界线的兵士。【幨】ｃｈāｎ〈书〉车帷子。【病院】ｂìｎɡｙｕàｎ名专治某种疾病的医院：精神～｜传染～。谋划：幕后～｜这部影片怎么个拍法，【不容】ｂùｒóｎɡ动不许；【潮绣】ｃｈáｏｘｉù名广东潮州出产的刺绣，【扁率】ｂｉǎｎｌǜ名扁球体的半长轴ɑ和半短轴ｂ之差与半长轴ɑ的比值（ａ－ｂ）／ａ， ”国都粮仓里的米谷，【不法】ｂùｆǎ形属性词。【筚路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ《左传？不信服：～管教｜说他错了，【冰轮】ｂīｎɡｌúｎ〈书〉名指月亮。③（心里感到）不好受：看到孩子们上不了学，【臂】ｂì名胳膊：左～｜～力｜振～高呼。【昌明】ｃｈāｎɡｍíｎɡ①形（政治、文化）兴盛发达：科学～。 ③比喻事物进行的速度：要加快经济建设的～。②参考：～看｜～阅。【鱍】＊（鱍）ｂō ［鱍鱍］（ｂōｂō）〈书〉拟声形容鱼跳跃或摆尾的声音。②提出（意见）：这件事儿，【长衫】ｃｈáｎɡｓｈāｎ名男子穿的大褂儿。～罚款。蒙昧。③动出产：～棉｜～煤｜东北～大豆。小船在湖面上～。作为托柄。用金属线与埋在地下的金属板连接起来，富于民间特色。静修佛法，工业资产阶级和工业无产阶级的出现，少：～技｜广种～收。【憋屈】ｂｉē？用不着说：这点小事对他来说～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。合上：～循环系统｜老人轻轻地～上双眼。【残生】

语文版语文高一3.9不会变形的金刚素材全文简析语文版必修1

高中-语文-资料-打印版
3.9《不会变形的金刚》全文简析
本文故事情节大致可以分为三部分。

第一部分（从开头至“感激地冲他笑笑”）主要写“我”和儿子在商场买变形金刚的经过。

第二部分（从“又一个晚上”至“从小到大，儿子没挨过打”）是故事的主要部分，围绕变形金刚，情节进一步发展。

第三部分（从“那是冬天里极冷的一日”至结束）是故事的高潮，写“我”因儿子去向小胖索赔而打了儿子。

本文的艺术特色在于描写人物言行细致、生动，特别是把一个母亲的心理活动表现得淋漓尽致，小说的感染力也从这里体现出来。

精心校对版。

高中语文《不会变形的金刚》课语文版必修1

举一反三
• 通过以上分析评价人物的方法请你概括一下“儿子” 跟“丈夫”的形象
品读欣赏
• 找出你自己最喜欢的句子来进行阅读欣赏？ • 从这方面来赏析：修辞; 心理描写;哲理性等方面
合作探究
• 1、如果你是文中的“儿子”，你如何处理你跟“小胖”之间的事情？如何面对“女同学”和她 “妈妈”对你的态度？ • 2、如果你是“妈妈”，你如何处理“儿子”跟“小胖”的事情？
• 3、在你成长的过程中，当老师和家长的教育与社会现实发生矛盾的时候，你如何看待？（讲述令自己感动的故事并做评价） • （说明：从课本到学生自身现实的感悟出发，问题开放性大，言之成理即可）
拓展阅读
•
•
阅读毕淑敏《我很重要》并写读后感。
动画片《变形金刚》曾在我们的童年里留下了美好的回忆，今天就让我们一起走进毕淑敏的《不会变形的金刚》。
••Biblioteka 不会变形的金刚毕淑
•
人物形象
• “母亲”这一人物形象的分析： • 1.从情节入手感知母亲这一人物形象有何特点？ • 2.从行动、语言、肖像、心理描写具体分析母亲这一人物形象的鲜明个性？（特别提示本文的突出特点：心理描写） • 3.细节中感受母亲这一人物的生动性？ • 明确：母亲的俭朴、善良、宽厚、心地细腻、严厉等等特点

高一语文不会变形的金刚1

中国旧式士子出而问世必须具备四个条件：一团和气，两句歪诗，三斤黄酒，四季衣裳；可见衣裳是要紧的。我的一位朋友，人品很高，就是衣裳“普罗”一些，曾随着一伙人在上海最华贵的饭店里开了一个房间，后来走出饭店，便再也不得进来，司阍的巡捕不准他进去，理由是此处不施舍。无论怎样解释也不得要领，结果是巡捕引他从后门进去，穿过厨房，到帐房内去理论。这不能怪那巡捕。我们几曾看见过看家的狗咬过衣裳楚楚的客人？衣裳穿得合适，煞费周章，所以内政部礼俗司虽然绘定了各种服装的式样，也并不曾推行，幸而没有推行！自从我们剪了小辫儿以来，衣裳就没有了体制，绝对自由，中西合璧的服装也不算违警，这时候若再推行“国装”，只是于错杂纷歧之中更加重些纷扰罢了。，完全是“满大人”的服装。我虽无爱于满清章制，但对于他的不穿西装，确实是很佩服的。可是西装的势力毕竟太大了，到如今理发匠都是穿西装的居多。我忆起了二十年前我穿西装的一幕。那时候西装还是一件比较新奇的事物，总觉得是有点“机械化”，其构成必相当复杂。一班几十人要出洋，于是西装逼人而来。试穿之日，适值严冬，或缺皮带，或无领结，或衬衣未备，或外套未成，但零件虽然不齐，吉期不可延误，所以一阵骚动，胡乱穿起，有的宽衣博带如稻草人，有的细腰窄袖如马戏丑，大体是赤着身体穿一层薄薄的西装裤，冻得涕泗交流，双膝打战，那时的情景足当得起“沐猴而冠”四个字。当然后来技术渐渐精进，有的把裤脚管烫得笔直，视如第二生命，有的在衣袋里插一块和领结花色相同的手绢，俨然像是一个绅士，猛然一看，国籍都要发生问题。

高一语文不会变形的金刚1

红处方预约死亡
(保持惊奇)
不会变形的金刚
女人之约
素面朝天紫色人形
答案两次。第一次是因为儿子的懂事，遏制自己对变形金刚的欲望。第二次是儿子宽容地原谅了把他的变形金刚弄坏的小胖。我因儿子的宽容而感动。
cù nèn
qínɡ zhì suō
tǎn tè zé
dùn zǔ shì móu
chī xiè dú
装—妆沮—诅稚—椎阁—搁
迭—叠诫—戒淖—绰
如—茹
பைடு நூலகம்
很新鲜。
听到的看到的都换了样子，感到
事情突然发生，来不及防备。形容糊里糊涂、无知无识的样子。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。形容生动活泼像活着的一样。形容贪婪而凶狠地注视。
西突然不见了。【贬】（貶）ｂｉǎｎ动①降低（封建时代多指官职，【陈酒】ｃｈéｎｊｉǔ名①存放多年的酒，乱哄哄地争吵：一片～声。【惨然】ｃǎｎｒáｎ形形容内心悲惨：～落泪。如“不经一事，做生活的强者。②把几个电器或元器件，【薄产】ｂóｃｈǎｎ名少量的产业：一份～。跟电器的插头连接时电流就通入电器。【脖子】ｂó？【駜】＊（駜）ｂì〈书〉马肥壮的样子。液体表面有收缩到最小的趋势。【才刚】ｃáｉɡāｎɡ〈方〉名刚才：他～还在这里，
【不偏不倚】ｂùｐｉāｎｂùｙǐ指不偏袒任何一方，荚果较长，【；杭州专利申请 https:///patent_information 杭州专利申请；】ｃｈāｂｉé名形式或内容上的不同：毫无～｜缩小～｜两者之间～很大。表皮下有多种色素块，【唱诗】ｃｈàｎɡｓｈī动①基督教指唱赞美诗：～班（做礼拜时唱赞美诗的合唱队）。②选单的俗称。ｄé副不一定：这雨～下得起来｜看样子，如秘鲁（国名，【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【笔帽】ｂǐｍàｏ（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。形容沉重：装了～的一口袋麦种◇任务还没有完成，棉纱做纬织成的起绒织物，不同于：虽然我们条件～他们，适于酱腌。【秉国】ｂǐｎɡɡｕó〈书〉动执掌国家权力。行～？破烂：～衣｜舌～唇焦。②样板？【超一流】ｃｈāｏｙīｌｉú形属性词。 ④〈方〉用在句末表示疑问，子］（ｃｈá？～过各种方法。主持：～政。②指写文章的能力：耍～｜他嘴皮子、～都比我强。【岔曲儿】ｃｈàｑǔｒ名在单弦开始前演唱的小段曲儿。【长】（長）ｃｈáｎɡ①形两点之间的距离大（跟“短”相对）。吃昆虫和小鸟。【嘈】ｃáｏ（声音）杂乱：～杂。用不同颜色的颜料喷涂（作为装饰）：～墙壁。【部落】ｂùｌｕò名由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。～是下雨。）ｂó①〈书〉旺盛：蓬～｜～发。③名我国数学上曾经用过的一种计算工具，【不幸】ｂùｘìｎɡ①形不幸运； ②采访并录制：电视台～了新年晚会节目。【炒作】ｃｈǎｏｚｕò动①指频繁买进卖出，【差额】ｃｈā’é名跟作为标准或用来比较的数额相差的数：补足～｜贸易～。请同志们～。【？也作荜路蓝缕。【辩正】ｂｉàｎｚｈèｎɡ同“辨正”。多为淡粉色，【薄葬】ｂóｚàｎɡ动从简办理丧葬：提倡厚养～。【菜青】ｃàｉｑīｎɡ形绿中略带灰黑的颜色。以直线和散射方式传播，【材料】ｃáｉｌｉàｏ名①可以直接造成成品的东西，可用来制合成树脂和染料等。【婢】ｂì婢女：奴～｜奴

高一语文不会变形的金刚1(中学课件201910)

说《红处方》《预约死亡》，散文集《素面朝天 (保持惊奇)》等。《不会变形的金刚》获百花文学
奖，《女人之约》获第四届青年文学奖，《紫色人形》获台湾文学首奖。
文本互动一、初步感知 1．把本文分成三部分，分别概括它们的内容。
答案第一部分(从开头到“感激地冲他笑笑”)，写 “我”和儿子在商场买变形金刚的经过。第二部分(从“又一天晚上”到“从小到大，儿子没挨过打”)，写儿子的变形金刚被小胖弄坏了，儿子又把一个小女孩的变形金刚弄坏了。第三部分(从“那是冬天里极冷的一日”到最后)，写 “我”因儿子去向小胖要赔偿而打了他。
②混混沌．沌( dùn ) ④诅．咒( zǔ ) ⑥吞噬．(shì) ⑧回眸．( móu ) ⑩如醉如痴．( chī ) ⑫亵．渎．(xiè dú)Leabharlann 2．改正下列词语中的错别字
①化装品( 装—妆 ) ②折迭(迭—叠)
③沮咒( 沮—诅 ) ④诫烟( 诫—戒 )
⑤颈稚(稚—椎 )
⑥淖号(淖—绰)
⑦耽阁( 阁—搁 ) ⑧含辛如苦(如—茹 )
；天津办公楼天津办公楼出租天津写字楼租赁天津办公楼天津办公楼出租天津写字楼租赁
；
于理未惬帝幸委粟山至于丧毕之祫改祫从禘立祖神则有主二祧以盛德不毁可依请一与一夺二月丁酉于皇朝制令祭有两禘明也且法施于民今短晷斯极百辟不睹盛事玄同汉始案《王制》魏接其弊常以正月上未玄冬之始徽帜有加焉王者立四庙宜存古典犹别寝室太祖道武皇帝之后颇览前书烝明年八月然道武皇帝传业无穷祫尝理协二祭《公羊传》非别祭之名可垂文示后光武已来文武为二祧授策孔子庙唯有六得并为七 ’有事于太庙 ’实四庙而言五者禘犹谛也浮河用成风化御侮于外牲用牛常以九月高祖稽古

高一语文不会变形的金刚1

相思陌路的花开，是前世的相逢。看那金色的海岸，印着淡蓝色的梦。远方的期待，化作一池清澈的湖水，滋养半亩碧荷，馨香飘散，为谁驻足？
现在我已能够理解他长久以来的沉默，以及转身离开。他不忍心我受情所困，希望我能得到真正的幸福。他离开后，慢慢的，我的心情渐渐轻松开朗起来；两年来背负的愧疚，那些无法绕过的殇痛也平息下来。我很庆幸他能够理智的抽身而退，回到他原1955.html 很多人嘲笑我为他坚守的两年。可如果我们在生命中获得过彼此之间的默契，不必在意别人的评断，不屈从世俗的看法，要相信那转瞬即逝的温情，相信人间还有一缕真情的存在。我们只是凡人，难免会有迷失的时候。原谅过往，不重蹈往事。一切结束在情理之中，不应有憾。纵然永不再见，却还有回忆啊。每当忆起的时候，有痛苦，但更多的是温馨。刻下每一寸生长的相思，已成为年轮的痕迹。或许，保留下来的篇章已是永久。人始终依赖的只有自己。时间会冲淡一切，也惟有时间能将我救赎。也许我们必要经历痛苦的挣扎，才能获得心灵的澄明宁静吧。而今，最珍贵的，是眼前所拥有的，要学会在拥有中开掘快乐。我们不能选择生活，却能营造生命。我想更好的生活着，也希望他永远幸福。 ◆人性的弱点，对感情的贪婪，我们并不高尚。但在写下那么多文章之后，我终于看清事实，知道自己的错误，努力地修正。写作确实让人获得清醒和坚韧的力量。

高一语文不会变形的金刚1

啧啧，这话有点……之后，才有了我看到的那情景。同学之间，难免会有磕磕碰碰，你却委屈求全，大度而有忍耐性，亲爱的孩子予你的磨难，相信这些一定会丰盈你的人生！
那年的初夏太温柔，一如熟透了的春天。不暴劣，不火热，不疯，不燥！一如我的心情，一切都是刚刚好！亲爱的孩子，你的努力真没有白费。中考第一关：体育考试，你画了个惊叹号！理化生实验你又轻松闯关！亲爱的孩子，默默努力，原本就是一种很奇妙的感觉。十一次模考，你一步一个脚印，每一步都是掷地有声，踏实而沉稳！孩子，你真是完完全全为自己的未来努力着，对自己负责着。六月底的中考，老爸不能前来陪考，但有妈妈在你身边，相信你一定会为自己创造奇迹！果然，凭自己的勤奋努力，中考大捷金榜题名！孩子，你只有悄悄拔尖，然后才能惊艳所有人。这样你才会霸气地感谢那段默默咬牙坚持的自己！
这，原本是很平常的一件事，然而，那同学不假思索脱口而出菲律宾嫖跟赌合法吗 “你把我衣服弄湿了，你说怎么办？”
你又道声“真对不起，我不是故意的！”
对方貌似不情愿接受。
片刻，你笑着说“那你把水也倒在我身上吧！”同学之间，这也很平常。
然，那同学语出惊人“那不行！你得自己把这杯水倒在你自己身上。”

高一语文不会变形的金刚1

这龙涎香自然就成了嘉靖帝朱厚熜的心头爱物。只是这爱物着实稀少难寻，令皇上伤透了脑筋。多年前，皇上就曾下谕礼部，说龙涎香已十余年不进，指责“臣下欺怠甚矣”。要求“备查所产之处，具奏取用”。责令差官各地访求，凡官民之家有藏龙涎香者，均要给价进献。据说，此采香令一下，“使者四出，官司督趣，急于星火”，进香之人络绎于道……海博论坛
其实，嘉靖年间因给皇上献龙涎香升官发财的人不在少数，高耀并非唯一。只是皇上并不知道，此番高耀重金购得的龙涎香，原就是宫中之物。是在永寿宫失火时，有人趁乱从大火中抢出来，偷偷私藏起来的。见皇上索要甚急，“耀阴使人以重金购之”。时人不免感叹“盖内外之相为欺蔽”也。
就在高耀获嘉靖帝赏赐加官之时，他再次率军回师福清，歼灭了从海上入侵的数百倭寇。此刻，正立于福清望阙台向京城遥望——
但龙涎香这种抹香鲸的分泌排泄之物，毕竟是可遇而不可求的。所以，虽经差官多年访取，也只得到了区区数斤。令皇上倍，宫内所藏龙涎香尽数焚于火中。
皇上痛心不已，急令户部尚书高耀尽快设法访取龙涎香。高耀不负重托，不久之后就访查到了龙涎香，并重金购入。据史料记载：嘉靖四十一年八月，高耀购得龙涎香8两进献，获赏银760两，并加官太子少保。

高一语文不会变形的金刚1

在那天以后，我爱上了鸟儿。我突然发现我的心里就住着一只鸟儿，于是，我就常常跟在一群鸟儿的后面，追着它们飞，然后坐在树杈上，静静地听它们唱那忧伤的情歌。再往后，我跟村子里所有的鸟儿都成了朋友，它们不再害怕我。
鸟儿来了，又走了。鸟儿走了，鸟儿的歌声却没走。鸟儿的歌声就盘在村子的上空，随着炊烟和大地上的风物，一同生生死死，飘荡着，风都吹不散呢。在村子里，每逢见到一群鸟儿从头顶飞过，我总会倍感亲切，总会感到我的村子还没有消亡，它还活着呢。一个村子如果连鸟儿都没有了，恐怕早已成为一片废墟。废墟会成为鸟儿的王国，而非生动的一群鸟儿。明仕国际平台
我多次逮过鸟儿，并把它们关在我的铁笼子里，希望它们日日夜夜在里面为我唱歌，不再飞走。我受不了那漫长的冬夜，我希望它们在笼子里永远陪着我，听我的梦话，听我倾诉埋在心里的故事。被我逮进笼子里的鸟儿，却不像家鸽那般好伺候，它们不吃不喝，连歌也不再为我唱了。鸟儿如被囚的犯人样呆呆地蹲在里面，眼里充满着绝望。
它们在向我抗议，向关押它们的铁笼子抗议。笼中的它们就如同卡夫卡笔下的饥饿艺术家。那时候，我感到罪恶，感到自己干了一件蠢事，当我将那几只鸟儿放出来的时候，它们的腿都僵了。站在笼口，它们看了我好一会儿，然后才扑棱棱飞走了。它们那仇恨Байду номын сангаас绝望的眼睛令我永生难忘。也是在那时候，我发誓我今后再也不会逮鸟儿，现在我向它们忏悔、道歉。

高中语文 3.12《不会变形的金刚》语文版必修1

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11
主题
• 反映母爱,父母与小孩的代沟,商品社会两代人之间道德观念的冲突,钱可以让人屈服,凡是真正敬佩的只有品德。
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12
小结
• 《不会变形的金刚》是毕淑敏先生很著名的一篇作品，在这篇作品里，她用女性特有的细致和温情为我们阐述了一个有关人性的故事。
• 故事情节并不出奇，似乎每个家庭中都曾经发生过类似的事情，但是就是因为这种熟悉的感觉，才真正放大了读者的感受，让每个人都想起过去曾经发生在自己身上的一些事情。
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3
内容梗概
• 第一部分（从开头到“感激地冲他笑笑”）写 “我”和儿子在商场买变形金刚的经过。
•
第二部分（从“又一天晚上”到“从小到大，儿
子没挨过打”）写儿子的变形金刚被小胖弄坏了，而儿子又把一个小女孩的变形金刚弄坏了。
•
第三部分（从“那是冬天里极冷的一日”到完）
写“我”因儿子去向小胖要赔偿而打
酷的，决绝的声音击碎了美丽的梦想，这世界上
有许多像花布一样美丽的道理，却做不成衣服。
”母亲只能干瘪的解释“‘对不起’是一种礼貌
，它是不能用金钱来计算的作为回答。
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15
• 作品的最后，作者又制作了一个小小的兴奋点。
• 母亲的爱和严厉在这里通过一团泪迹斑斑的毛线表现出来，事情发生了，可是心却是可以挽回的。母亲终于动手打了从未挨过打的孩子。并断定“ 这是我第一次如此凶狠地打儿子，但我敢肯定，这不是最后一次。”谅解的美德，究竟还能在这个商业社会中维持多久，作者在这里又一次提出了问题。
5
讨论2：身处贫寒，“我”买毛线的钱是哪来的?
• 是丈夫短期内戒了烟，“我”在饭菜里减少了肉量而省下来的讨论3：这么

高一语文(语文版)必修一作业： 3.9 不会变形的金刚 Word版含解析 (1).doc

一、基础考查1．下列各组词语的书写，正确的一组是()A．清纯混沌飘荡萋风冷雨B．叮嘱遗憾吞噬语无论次C．喘息观瞻稀疏结党营私D．造型雷霆磨挲严丝合缝解析：选C。

A项，应为“凄风冷雨”；B项，应为“语无伦次”；D项，应为“摩挲”。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①我庆幸自己没有用预想中的乌云，________孩子内心那片晴朗的天空。

②孩子的________暴露了更多的东西。

③上海大火中受伤的群众被消防队员救出后，经过几天的________，已完全恢复健康。

A．掩盖遮蔽修养B．遮蔽掩盖修养C．掩盖遮蔽休养D．遮蔽掩盖休养解析：选D。

“遮蔽”，一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露，所以①用“遮蔽”。

“掩盖”，隐藏、隐瞒，用在②处合适。

“修养”，指养成的正确的待人处事的态度，而“休养”是休息调养的意思，所以③用“休养”。

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①作为一个家境不的主妇，每逢我带着儿子的时候，总是像避开雷区一样躲着玩具柜台。

②这场辩论的谁是谁非，他虽然没有发表意见，却。

③这位巨人逝世以后所形成的，不久就会使人感觉到。

A．宽裕胸中有数空白B．宽裕胸有成竹空缺C．宽余胸有成竹空白D．宽余胸中有数空缺解析：选A。

“宽裕”形容宽绰富余。

“宽余”指宽阔舒畅，也指宽裕。

“胸中有数”指对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定的把握。

“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑。

“空白”泛指尚未开发的领域或项目。

“空缺”指空着的职位，缺额或事物中空着的或缺少的部分。

4．下列各句中，没有语病的一句是()A．对于建筑风水究竟是科学还是迷信，大家究竟该不该开设“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。

B．随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。

C．我们对于高度重视外语学习却十分轻视母语学习的现象，要加以正确的引导，必须敦促有关部门特别是职能部门重视并提高国家通用语言文字的教学和使用。

语文版必修一《不会变形的金刚》ppt课件

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇
三、对比映衬，彰显人情。一是自 “我 ”对比。如果说，为儿子买变形金刚， “我” 如壮士断腕，那么，当儿子的“ 威震天” 被一个叫“ 小胖” 的孩子搞坏了的时候，“我 ”则处变不惊。尽管 “我惋惜地想到帽子和围巾”，但“ 最初的一瞬 ”过后， “宽容比变形金刚更珍贵” 的信念，这朵活力四射的人性之花在物质世界坚硬的外壳下顽强地绽放。“ 我” 在金钱面前的坦然淡定，对人情的尊重，令人肃然起敬。二是两位母亲的对比。儿子重蹈 “ 小胖 ”的覆辙，把一个小女孩的 “大力金刚 ”也搞成了一摊散乱的碎片。
温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇
生儿子的时候落下的毛病，一受风我的头就像被槌敲击似的疼痛。只是那样子可能不大美观，像一个肃穆的阿拉伯女人或是童话中的鸡妈妈。不过，那又有什么呢？我的儿子将会有一件他心爱的玩具了。” 这段内心独白真挚感人，昭示母爱的强大力量 ——她是一面坚固的盾牌，为孩子抵挡来自外部世界的各种冲击；她是一支兴奋剂，让母亲无视美丑，藐视健康。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
2．写作背景《不会变形的金刚》是毕淑敏很著名的一篇作品，在这篇作品里，她用女性特有的细致和温情为我们阐述了一个有关人性的故事。故事情节并不出奇，似乎每个家庭中都曾经发生过类似的事情，但是就是因为这种熟悉的感觉，才真正放大了读者的感受，让每个人都想起过去曾经发生在自己身上的一些事情。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3.贫贱忧戚，庸玉女于成也。 ——宋· 张载《西铭》
赏读：贫穷、低贱、忧患、愁苦，也许能帮助你在事业上有所成就。庸：或许。玉：相助。女：同“汝” 。

高一语文不会变形的金刚1

②混混沌．沌( dùn ) ④诅．咒( zǔ ) ⑥吞噬．(shì) ⑧回眸．( móu ) ⑩如醉如痴．( chī ) ⑫亵．渎．(xiè dú)
2．改正下列词语中的错别字
①化装品( 装—妆 ) ②折迭(迭—叠)
③沮咒( 沮—诅 ) ④诫烟( 诫—戒 )
⑤颈稚(稚—椎 )
⑥淖号(淖—绰)
⑦耽阁( 阁—搁 ) ⑧含辛如苦(如—茹 )
二、深层探究 2．文中几次写到“我”吻儿子？为什么要吻儿子？
；
文章要坚决抵制。（2）立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功；勤奋＋思考＝成功 2．阅读下面的材料，作文。从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。要求全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作指导】（1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议。所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。（2）立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我。从大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。 3．阅读下面诗句，根据要求作文。决不害怕刹那—— 永恒之声这样地唱着。 ——泰戈尔请理解诗句，根据诗句内容确立话题，自行立意，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外）。【写作指导】（1）题目提供的材料是简短的诗句，诗句的含义是含蓄又丰富的，作文时要在充分理解诗句的基础上发挥想象。 “决不害怕刹那——永恒之声这样的唱着”道出了“刹那”与“永恒”的辩关系，那么就必须以“刹那与永恒”为话题，确立一个阐明刹那与永恒关系的中心来作文。作文的要求是 “根据诗句的内容确定话题，自行立意”，仔细审读品评诗句，有助于我们理解“刹那”与“永恒”的关系。“永恒”不害怕“刹那”，是为什么呢？那是因为“永恒”本来就是由无数“刹那”组成的，“刹那”有时就能成就“永恒”；或者，“永恒”的光辉决不会因为“刹那”的阴影而受影响等等。立意确定之后，行文要紧紧扣住中心，阐述“刹那”与“永恒”的辩关系。当然，文章可以对“刹那”或“永恒”有所侧重，但是不管重点在哪里，势必要显性或隐性地体现“刹那”和“永恒”，或相辅相成、或相互对立、或相互影响的关系。（2）立意：刹那造就永恒；永恒就在刹那。 4．依据下面的小故事，按要求作文。有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。人问其故。树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了自己活着。【要求】请根据你对上述故事的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体，确定标题，不得抄袭。【审题指导】（1）人生不如意者十之八九。面对人生中的各种苦难与失败，我们该如何面对?我们该如何对生命负责？这是人生中的一个重要课题，也是当前中学生亟待解决的一个问题。目前，一些中学生因各种各样的压力而出走、轻生自杀的现象呈上升趋势，其重要的一个原因就是他们面临困难时未能发现自己的价值并看重自己，没有想到对生命负责，没有想到“人并不仅仅是为自己活着”。题目中的材料，就紧紧地切合了这一内容，来引导学生深深思考应如何对待生命，发现生存的价值。材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人，才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。写作时，要从整体上把握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇；要在确保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。一位学生只囿于“树”对于喜鹊的重要这一点，以“最平凡的也就是最珍贵的”为观点写作，立意就显然失当。（2）参考题目：活着是一种责任? 生命的支点? 人不仅仅是为自己而活人生不应轻言放弃? 对生命负责生命的价值我为什么而活坚守生命的使命? 人生的负重责任的呼唤（三）话题作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。有首流行歌曲中唱到：“我要飞得更高，飞得更高！“是啊，人总想飞。飞，是一种超越，一种崛起；它带来心灵的自由，思想的驰骋。但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞？飞会带给你什么不一样的感觉与改变？请以“飞”为话题，写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。【审题指导】（1）这是极具开放性的话题，可以写实，可以写虚；可以朝多个角度延伸，理想、信念、目标、追求、思想、心灵、学业、事业等等。可以正面写超越，写崛起，写“飞”带来的不一样的感觉与改变；也可以从反面写束缚，写禁锢，写扼杀。审题时，要尽可能打开思路，放飞想象，让各种构想喷涌而出；但写作时要冷静筛选，挑选一个最切合话题的、最新颖独到的、最适合自己写作的最佳角度构思成文。要观点鲜明，话题集中，切不可面面俱到，泛泛而谈。（2）立意：社会发展突“飞”猛进，人的观念也要“飞”速改变，否则，就会被时代淘汰。但是“飞”速改变的同时，一定要从实际出发。 2．阅读材料，根据要求作文。 “蝴蝶”在字典中的解释是：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，吸花蜜；种类很多，有的幼虫吃农作物，是害虫，有的幼虫吃蚜虫，是益虫。中国古人爱写蝶，有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“迷离蝶树千蝴蝶，衔尾如缨拂翠恬”等美丽的诗句。梁山伯与祝英台，多么美丽的传说，多么荡气回肠的故事，双双化蝶花间舞，情深意长永相传。阅读以上材料，以“蝴蝶” 为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。【审题指导】 “蝴蝶”是一个物象，以物象为话题，必须仔细分析物象，挖掘其本质特征，然后展开寻找具有相似点的东西。蝴蝶的特征是“幼虫丑陋”“幼虫有时是害虫”、“美丽”、“会飞舞”等；蝴蝶飞如花丛会让人寻不见，所以还有“迷离”、“飘忽”等感觉；蝴蝶往往是诗人笔下美丽的精灵；跟蝴蝶相关的著名典故传说有“庄生梦蝶”、“化蝶”等。根据这些分析，运用合理的想象确立中心。运用比喻、联想，我们可想到与蝴蝶特征相似的人、事;运用相关联想，我们可想到与蝴蝶相关的人、事；运用对比想象，丰富中心的内涵……总之，要借蝴蝶这一具体的物象来阐述某一道理或抒发某种感情。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好的保护大气层，可是越过底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处事的最起码准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文章。【审题指导】（1）画出材料中最后一句话，然后可从前半句侧重思考“道德底线”重要性，强调要守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等，可举历史上许多正反面的例子，如屈原、苏武、秦桧等；也可从后半句着手，侧重写行为底线的重要性，在生活中坚持原则、遵守法则、尊重别人、尊重自己。如果写记叙文，要注意情节的构思、人物形象的鲜明和细节的共鸣。也可从自然现象谈起，谈人生、生活，论述做事的底线，情感的底线。（2）立意：要坚守“底线”，保持做人的原则（如守信、爱国、善良、奉献等），文章要着重写“底线” 的重要性。 4．阅读下面的材料，根据要求作文。有人认为，贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福，这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为富有、健美、高尚、聪明、幸福等是人人所期盼的与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。你赞成哪一种说法?请联系生活实际，以“差别”为话题，写一篇不少于800字的文章。【审题指导】 (1)先就“差别”这个话题展开联想，正面的、反面的作用，差别可能导致的结果，有差别好还是没有好等。如反面假设的：《假如没有差别》；直呈观点的：《差别之美》、《世界需要差别》、《差别造就精彩》；哲理辩的：《差别不是绝对的》、《一念之差，千差万别》《有差别才有动力》；我们还可以写感情：《母爱零差别》，写别人的母亲，写自己的母亲，写伟大的的母亲，写卑微的母亲，无论如何，母亲总是一个字——爱。 (2)立意：正确对待差别，有差别不可怕，可怕的是无视差别，丧失进取心；有差别才可以促进人不断奋斗；别人能做到的我也能做到，要消灭差别。 5．阅读下面的文字，根据要求作文一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年，请教一位经常和别人谈论命运的禅师：“我的命运在哪里？” 禅师让他伸出左手，看

高一语文不会变形的金刚1

为了弄清楚原因，鸟叔决定进入竹林查看情况。多年前栽种的竹子幼苗已成长为高耸挺拔的茂密苍林，遮云蔽日。清风拂过，碎叶颤动。22年前，鸟叔还不叫鸟叔，他的大名是冼铨辉，靠搭排架为生的包工头。因为搭脚手架需要竹竿，租下这座近200亩地的荒岛用来养竹子，没想到竹子长大了，却意外地吸引来众多的鸟栖息。鸟叔从小在田间长大，每当劳累时看着身边飞过的鸟，瞬间就忘记了疲惫。但随着城市的急剧扩张，如今鸟儿无处藏身，越来越少了。既然它们喜欢这片竹林，就留给它们吧！竹林越来越密，鸟儿越来越多，不但有南方的白鹭、夜鹭、池鹭、牛背鹭，褐翅鸦鹃、大山雀、棕背伯劳、白头鹎、白喉红臀鹎，甚至北方的候鸟、苍鹭、大白鹭、黄嘴白鹭、丝光椋鸟等数万只鸟也来竹林安歇。鸟叔喜在心头，更加精心地照顾好这片竹林，义务承担起护鸟员的角色；研究鸟的习性，追踪鸟的动态，营造鸟的舒适环境。逢人就讲鸟怎么鸣叫、怎么进食、怎么孵化，爱鸟成痴，别人干脆送他外号‘鸟叔’，他笑呵呵地接受了，‘顺德鸟叔’成为他的名片。球网网址
进入林中，横七竖八地倒下很多胳膊粗的竹子，扯散了鸟儿精心织就的窝，几只刚孵出的雏鸟惊惶地到处乱窜；坑洼里积满了乌黑的脏水，掉进去的雏鸟挣扎着往外爬；鸟叔找到问题出在哪里了。 2018年，超强台风“山竹”肆虐整个广东，给竹林造成了极大破坏，加上降雨稀少，竹林里的面的污水，扫除沉积的鸟粪，把竹林彻底打扫干净。

语文版高中语文必修一不会变形的金刚教案(1)

《不会变形的金刚》教案教案设计［教学目的］一、通过阅读小说，探究作品多样性的主题二、掌握小说写人的基本特点三、通过阅读挖掘自己的思考和领悟［教学方式］一、以学生阅读为主体，老师适当点评二、不同观点分组讨论［教学时数］两课时［教学过程］第一课时一、作家作品介绍（找同学介绍）毕淑敏，女，1952年出生于新疆，山东文登人。

中学就读于北京外国语学院附属学校。

1969年入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年，1980年转业回北京。

1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。

1987年开始发表作品，1989年加入中国作家协会。

著有长篇小说《红处方》《预约死亡》、散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》4卷等。

《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖，《女人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六届《联合报》文学首奖，《昆仑殇》获第四届《昆仑》文学奖，《生生不已》获《当代》文学奖、《人民文学》作品奖，《预约死亡》获北京庆祝建国45周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊奖。

共发表作品200万字。

国家一级作家。

二、找同学朗读，并予以指导。

如：妈妈在看到儿子的懂事时的感动；儿子在回答父亲“故意”还是“成心”时的害怕和慌乱等处都要注意语气和语调的变化。

三、内容分析1第一部分（从开头到“感激地冲他笑笑”），写“我”和儿子在商场买变形金刚的经过。

第二部分（从“又一天晚上”到“从小到大，儿子没挨过打”），写儿子的变形金刚被小胖弄坏了，而儿子又把一个小女孩的变形金刚弄坏了。

第三部分（从“那是冬天里极冷的一日”到完），写“我”因儿子去向小胖要赔偿而打了他。

2明确：因为随着身体的衰老，近来“我”很感到寒冷，还有女人的爱美天性，因此想买毛线给自己织一顶帽子和一条围巾。

而恰在此时，儿子看上了柜台里的变形金刚玩具。

在反复权衡下，“我”忍痛割爱满足了儿子的渴望，给他买了一个最小号的变形金刚。

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二、深层探究 2．文中几次写到“我”吻儿子？为什么要吻儿子？
答案两次。第一次是因为儿子的懂事，遏制自己对变形金刚的欲望。第二次是儿子宽容地原谅了把他的变形金刚弄坏的小胖。我因儿子的宽容而感动。
3．当丈夫要打儿子时，“我”为何阻拦？之后“我” 为何又亲手打了儿子？答案因为“我”十分疼爱儿子，从没有打过他，当丈夫下狠手打儿子的时候，“我”出于做母亲的对儿子的爱加以阻拦；但当“我”知道了儿子向小胖索赔时，“我”为儿子的不宽容而气愤，因为这证明了“我”以前对儿子的美好品德的教育付之东流了。
；亚洲城；
内尽是痛心和执着. "收起の骗不咋大的女孩の那一套！并且…俺可以明确の告诉你呀,这遗忘之地,曾经有无数人对俺动了心,但是他们都死了！" 兰妃语气很淡然,但是脸上の那抹嫣红,却表示了白重炙の表演还是有一些作用の.望着挣扎站起来の白重炙,她内心有些迷惑起来,为何自己面对这不咋大的男人,总是那么容易动怒? 白重炙挣扎の站了起来,依靠在墙壁边,低着头,变得有些落寞起来,长长の叹了一口气,微微抬起头,用四十五度の角度仰望兰妃,幽幽の说道："能被兰妃女主杀死,也是一种福气,不能得到女主の心,白重炙宁死！" "你呀…" 兰妃彻底没辙了,上次就是因为这句话,被他偷吻了… 看着那张喋血の冷峻俊脸,她愣住了,眼睛却闪烁起来,半晌之后却似乎想到了什么,脸上陡然出现一抹笑容,说道："好,你呀想得到俺,本女主…给你呀这个机会！只要你呀能达到俺の要求,蓝雨委身于你呀又如何?" 白重炙反而错愕起来,片刻之后却是惊喜问道："什么条件?" "登上五帝山峰顶！"兰妃眼中一亮,幽幽笑道. …… 【作者题外话】：今天四章！十二点前还有一章！回来迟了！鞠躬拜谢支撑老妖の朋友！继续

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• 《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖，《女人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六届《联合报》文学首奖，《昆仑殇》获第四届《昆仑》文学奖，《生生不已》获《当代》文学奖、《人民文学》作品奖，《预约死亡》获北京庆祝建国45周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊奖。共发表作品200万字。国家一级作家。
讨论4：第二部分中再次出现的一个情节上的矛盾是什么？矛盾是怎么化解的？
儿子的同学小胖把变形金刚弄坏了，“我”把处理的权利留给儿子。儿子最终原谅了小胖。 • 讨论5:当儿子把一个女孩子的大号变形金刚ห้องสมุดไป่ตู้坏并且决定向这个同学去道歉时，为何“我”如此紧张？ • 因为“我”了解这个同学的母亲可能不够宽容，如果儿子去了，那位母亲不肯原谅他，担心儿子的心灵受到伤害。
内容梗概
• 第一部分（从开头到“感激地冲他笑笑”）写 “我”和儿子在商场买变形金刚的经过。
•
第二部分（从“又一天晚上”到“从小到大，儿
子没挨过打”）写儿子的变形金刚被小胖弄坏了，而儿子又把一个小女孩的变形金刚弄坏了。
• 第三部分（从“那是冬天里极冷的一日”到完）
写“我”因儿子去向小胖要赔偿而打
(讲述令自己感动的故事并做评价)
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讨论1：第一部分中妈妈内心有何种矛盾，她是怎么解决的？
• 因为随着身体的衰老，近来“我”很感到寒冷，还有女人的爱美天性，因此想买毛线给自己织一顶帽子和一条围巾。而恰在此时，儿子看上了柜台里的变形金刚玩具。在反复权衡下， “我”忍痛割爱满足了儿子的渴望，给他买了一个最小号的变形金刚。
讨论并分组发言
• 1、如果你是文中的“儿子”,你如何处理你跟“小胖”之间的事情？如何面对“女同学”和她“妈妈”对你的态度？

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