新北师大版一年级语文下册《九单元朋友池塘边的叫声》优质课课件_8

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一年级语文下册9.2池塘边的叫声 PPT精品课件北师大版

hǎo 1、青蛙大哥，你好！ hào 2、小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”
干死
干什么
gàn
1、你在干什么？
gān 2、不行，离开水我会干死的！
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”
bè i 背上
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
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池塘边的叫声
识字方法：
1、拼一拼。 2、查一查。 3、问一问。 4、听一听。
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼： “青蛙大哥，你好(hǎo)！你在干(gàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
hào 小鱼好奇地问： “岸上什么样？我从来没去过。”
好奇你好
bēi 背着
转了一下
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。岸上
青蛙大哥，你好！你在干什么？
小鱼好奇地问： “岸上什么样？我从来没去过。”
1、你趴在我的背上，我背着你去看看。
2、有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”

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1.小猴坐在乌龟的背上,乌龟背小猴过河。 2.妈妈好奇地问:“你今天怎么表现这么好？” 3.小明干活很认真，他把桌子擦得很干净。
我能行
用“—”画出小鱼说的话，用“﹏” 画出青蛙说的话。
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！你在干什么？
那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。
池塘边的叫声
⑾
我能行
1.把不认识的字圈出来。 2. 给课文标上自然段。
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?” 青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。”
小鱼好奇的问:“岸上什么样?我从来没去过。”
青蛙的大眼睛转了一
下,说:“那好办。你趴在我的背上,我背着你去看看。”
大哥干什么半天好奇趴在亲人肚皮讲故事
你岸边能转动认
出从此我
吗
谢谢
?
开火车干什么岸边转动
从此谢谢讲故事亲人
趴在肚皮好奇半天大哥每天连连亲了亲
bēi（背着） hǎo（好事）
背
好
bèi（后背） hào （好奇）
gàn (干活)
干 gān（饼干）
读一读
小鱼连连摆着尾巴，说:“不行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了！每天傍晚我到池塘边来, 给你讲讲岸上的故事。”
小鱼高兴地游到青
蛙身边,亲了亲青蛙的白肚皮,说:“太好了!谢谢“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢.
岸上什么样？我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我会干死的！

一年级语文下册9.2池塘边的叫声 PPT精品课件北师大版

乡新
条装
河过
清首飘漂
桥扬
片座
活南
池塘
池塘
洗澡
池塘
洗澡
好奇
池塘
洗澡
好奇
打招呼
池塘
洗澡
好奇
打招呼
去过
池塘
洗澡
好奇
打招呼
去过
连连
池塘
洗澡
好奇
打招呼
去过
连连
每天
池塘
洗澡
好奇
打招呼
去过
连连
每天
讲故事
池塘
洗澡
好奇
打招呼
去过
半天
连连
每天
讲故事
池
尾巴
识字方法：
1、拼一拼。 2、查一查。 3、问一问。 4、听一听。
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼： “青蛙大哥，你好(hǎo)！你在干(gàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
hào 小鱼好奇地问： “岸上什么样？我从来没去过。”
好奇你好
hǎo 1、青蛙大哥，你好！ hào 2、小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
“那好办。你趴在我的背上，我背着
你去看看。”
青蛙的大眼睛转了一下，说：
“那好办。你趴在我的背上，我背着
你去看看。”
青蛙的大眼睛转了一下，说：
“那好办。你趴在我的背（bèi ）上，
我背（bēi）着你去看看。”
青蛙的大眼睛转了两下，
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有
办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有
办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”

北师大版一年级下册池塘边的叫声PPT课件

说一说池塘边
发生了一个什
小
么故事？
鱼
看图读小鱼和青蛙的对话
（分角色）
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡
青蛙大哥，你好！你在干什么？
那好办，你趴在我背上，我背着你去看看。
岸上什么样？我从来没去过。
有办法了！每天傍晚，我到池塘边给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我会干死的
太好了！谢谢你啦！
青蛙大哥会给小鱼江什么故事？
小鱼会怎么感谢青蛙大哥？
你是怎么和别人交朋友的？
北师大版小学一年级语文下册
池塘边的叫声
黄堤镇江营小学刘春琴
边过连半每讲转
干好 gān(干净) gàn(干活)
hǎo(好人) hào(爱好)
背
bēi(背书包) bèi(背心)
பைடு நூலகம் 你能认出我吗？
遇见岸上半天洗澡好奇趴在背上背着连连去过讲讲肚皮从此每天谢谢转动
这个故事里有谁？

一年级语文下册9.2池塘边的叫声精选教学PPT课件北师大版

幸福生活，无非是一种心情我的生活，在婚姻的日子中逐渐步入正轨，也许是我们都还在这种幸福中，所以对生活而言，心情，应该是生活中缓解一切困苦的根源，没有什么大道理可言，过日子，就是一种心情，只能用好的心情去生活，累也不说累，苦也不言苦。幸福，或许正是体现在这“不说累”和“不言苦”当中…… 我们每天都是平淡又散发着温馨，生活有了柴米油盐，你也有工作的烦心琐事，当听见你抱怨工作的那种心情，我体会了，因为这和生活一样，要有的是心情，至少在生活中你感受到的是日子散发的四季，你对现在的生活感到满足；如我做菜一般，在你眼里的没天赋，逐渐可以慢慢摸索到一丝的酸甜，油盐的操控，足以让寸手难铲一锅鲜，却还是能幸福的做着爱的菜品，哪怕咸味十足，糊掉无光。依然洋洋自得。
好奇打招呼每天
池塘去过
洗澡连连
好奇打招呼每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连
好奇打招呼每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连尾巴
好奇打招呼每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连尾巴
好奇每天傍晚
打招呼讲故事
池塘去过半天
洗澡连连尾巴
好奇每天傍晚
打招呼讲故事岸边
庄严的殿堂，洁白的婚纱，新郎绅士的将戒指戴在了新娘的无名指上，俯身亲吻了新娘的额头，随后道出一句：我爱你。新娘脸上幸福洋溢，露出两个浅浅的酒窝。这个画面经常出现在我的梦里。那年那个酷热的夏天，我考上了省城的高中，家里父母忙于工作，抽不出时间送我到学校，我自己一人提着两大包行李坐车来到学校门口，当我把行李提下车时，我才发现自己第一次来这，根本不知道要去哪，而且还有两包行李，顿时让我有些不知所措。
婚姻的凝聚力，组成我们爱的晶体我们的努力不为别的，只为日后生活多一些选择，选择彼此喜欢的人有着云卷云舒的小日子；幸福往往是惊喜是喜出望外，当意外发现我们不知不觉间就做了父母，这种欣喜若狂的喜悦是难以言语的初衷。看到你喜乐开怀的样子，让我也瞬间觉得，我们的爱情到婚姻有了新的延续，不久之后就会成为三口之家，新生命的到来让我们又在前有的基础上迈出了一步，逐渐成熟理智的去看待和选择问题。我们会相互沟通，而不在是一个人的时候那样随意不顾忌。会更加懂得为这个家着想。有家有爱有情怀。

北师大一年级语文下册公开课课件----池塘边的叫声

________只能在水里游。 ________能在水里游，也能在岸上跳。
________很讲礼貌，________很讲信用。
池塘边的叫声
学习目标： 1.熟读课文，理解青蛙是怎样帮助小鱼的,学会在生活中怎样和朋友相处。 2.通过熟读课文、分角色朗读课文，学习青蛙乐于助人的精神，培养学生尊重朋友、团结友爱的品质。
读一读，记一记：
想一想
你知道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗：池塘边的叫声指什么？
从小鱼称青蛙为大哥，又亲青蛙的白肚皮中，你认为这是一条怎样的小鱼？青蛙的眼睛转了一下，又转了两下,这说明它在干什么？小鱼生活在哪里？青蛙有生活在哪里？

北师大版语文一年级下册《池塘边的叫声》ppt课件

角色扮演及情景模拟活动
角色分配
根据课文内容，为学生分配不同的角色，如青蛙、小鱼等，让学生更好地理解课文中的角色和情节。
情景模拟
在教室中布置与课文相应的场景，引导学生进入角色，进行情景模拟表演，加深学生对课文的理解和感受。
游戏化学习体验设计
知识竞赛
设计与课文内容相关的知识竞赛，如问答、抢答等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣和积极性。
范例二
小鱼的内心世界
点评
深入挖掘了小鱼的内心世界，表达了它对友情的渴望和对外面世界的好奇，情感真挚动人。
池塘边的环境变化
范例三
点评
通过对池塘边环境的细致描绘，烘托了故事氛围，增强了读者的代入感。
学生作品分享与交流
分享方式
鼓励学生主动上台分享自己的作品，或通过小组形式互相传阅、交流。
交流内容
引导学生围绕作品的主题、情节、角色、情感等方面进行深入的交流和讨论。
反义词辨析
引导学生找出本课生字的反义词，如“大”与“小”、“高”与“低”等，加深对词义的理解。
词语搭配与运用举例
词语搭配
指导学生掌握本课生词在句子中的正确搭配，如“青蛙在池塘边叫”、“小鱼在水中游”等。
运用举例
通过举例句子的方式，帮助学生理解并掌握本课生词在实际语境中的运用，如“ 夜晚，池塘边传来阵阵蛙鸣”等。
观察与感知
引导学生仔细观察课本插图，理解故事场景，感受角色情感。
想象与表达
鼓励学生发挥想象，丰富故事情节，通过语言表达自己的创意。
情感与态度
引导学生体会友情的美好，学会关心他人，培养积极向上的情感态度。
写作范例展示与点评
范例一
青蛙和小鱼的对话

【北师大版】语文一年级下册：9.2《池塘边的叫声》课件

好奇
你好
hǎo 1、青蛙大哥，你好！
hào 2、小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
小鱼连连摆着尾
巴，说：“不行，离开水我会干死的！”
干死
干什么
gàn
1、你在干什么？
gān 2、不行，离开水我会干死的！
青蛙的大眼睛转了一
下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”
池塘洗澡好奇打招呼去过连连每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连
好奇打招呼每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连尾巴
好奇打招呼每天讲故事
池塘去过半天
洗澡连连尾巴
好奇打招呼每天讲故事傍晚池Βιβλιοθήκη 去过半天洗澡连连尾巴
好奇打招呼每天讲故事傍晚岸边
你去看看。”
青蛙的大眼睛转了一下，说： “那好办。你趴在我的背（bèi ）上，我背（bēi）着你去看看。”
青蛙的大眼睛转了两下，
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”
bèi
bēi
背上背着
转了一下
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。
岸上
青蛙大哥，你好！你在干什么？
小鱼好奇地问：
“岸上什么样？我从来没去过。”
1、你趴在我的背上，我背着你去看看。
2、有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
青蛙的大眼睛转了一下，
说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”

北师大版一年级下册池塘边的叫声ppt课件

精选课件ppt
4
这个故事里有谁？
说一说池塘边
发生了一个什
小
么故事？
鱼
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5
看图读小鱼和青蛙的对话
（分角色）
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6
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡
青蛙大哥，你好！你在干什么？
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7
那好办，你趴在我背上，我背着你去看看。
岸上什么样？我从来没去过。
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8
有办法了！每天傍晚，我到池塘边给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我会干死的
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太好了！谢谢你啦！
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青蛙大哥会给小鱼江什么故事？
小鱼会怎么感谢青蛙大哥？
你是怎么和别人交朋友的？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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北师大版小学一年级语文下册
池塘边的叫声
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1
边过连半每讲转
干好 gān(干净) gàn(干活)
hǎo(好人) hào(爱好)
背
bēi(背书包) bèi(背心)
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3
你能认出我吗？
遇见岸上半天洗澡好奇趴在背上背着连连去过讲讲肚皮从此每天谢谢转动
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一年级语文下册9.2池塘边的叫声 PPT精品课件北师大版

池塘
洗澡
好奇打招呼
去过
连连
每天讲故事
池塘
洗澡
好奇打招呼
去过
半天
连连
每天讲故事
池塘
洗澡
好奇打招呼
去过
半天
连连
尾巴
每天讲故事
池塘
洗澡
好奇打招呼
去过
半天
连连
尾巴
每天讲故事
傍晚
池塘
洗澡
好奇打招呼
去过
半天
连连
尾巴
每天讲故事
傍晚岸边
好奇小鱼很好奇。
好奇小鱼很好奇。好事小鱼做了一件好事。
hǎo 1、青蛙大哥，你好！ hào 2、小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”
干死
干什么
gàn
1、你在干什么？
gān 2、不行，离开水我会干死的！
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”
bè i 背上
“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
从此，每天傍晚，池塘边就想起了
“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
说一说
青蛙大哥会给小鱼讲什么故事？
说一说
青蛙大哥会给小鱼讲什么故事？小鱼会怎么感谢青蛙大哥？
梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！
bēi 背着
转了一下
我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。岸上
青蛙大哥，你好！你在干什么？
小鱼好奇地问： “岸上什么样？我从来没去过。”

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