农村留守儿童生活状况调查研究论文
以留守儿童为主题议论文
以留守儿童为主题议论文留守儿童的问题一直以来都备受关注，许多人对他们的境遇表示关切和担忧。
本文将以留守儿童为主题，探讨他们所面临的问题以及可能的解决办法，旨在引起社会的思考和行动。
一、留守儿童的现状留守儿童一般指由父母或其他直系亲属外出打工，将子女托付在农村家中或贫困地区的监护人照看的儿童。
他们长期生活在家庭成员的照顾和关爱缺失中，面临着许多困境。
首先，心理问题。
由于长时间与父母分离，留守儿童常常感到孤独、无助和失落，缺乏安全感。
他们无法与父母进行深入交流，缺乏健康的情感支持与指导，容易产生自卑、焦虑等心理问题。
其次，教育问题。
留守儿童由于父母不在身边，无法得到及时的学习和教育指导。
缺乏监督和激励，他们往往学习效果较差，成绩下降。
同时，缺乏合适的学习环境和资源，留守儿童的未来发展也面临着巨大的挑战。
最后，生活关爱问题。
留守儿童的生活习惯和健康管理常常不到位，饮食、睡眠等都存在问题。
缺乏家庭的温暖与关爱，他们容易陷入自我封闭和社交困境，缺乏社会适应能力。
二、留守儿童问题的根源留守儿童问题的出现与中国经济转型、父母追求更好生活的需求密不可分。
城市化进程和经济发展引发了大量农民工外出务工，而农村教育水平、医疗资源等的不足使得他们无法将子女随身携带。
此外，就业机会的不平衡也增加了留守儿童问题的存在。
三、解决留守儿童问题的途径为了解决留守儿童问题，政府、社会团体和家庭都需要共同努力。
首先，政府要制定相关的政策法规，加大留守儿童问题的研究和关注。
加强对留守儿童的权益保护，提供更好的教育和健康服务。
同时，促进城乡教育协调发展，减少孩子与父母分离的时间和距离。
其次，社会各界应该积极关注留守儿童问题，发起相关公益活动，提供关爱与帮助。
成立志愿者组织，为留守儿童提供心理咨询、学习辅导等服务。
此外，还可以开展留守儿童关爱教育活动，提高社会对留守儿童问题的认识和关注度。
最后，家庭是孩子成长的重要环境，父母对于留守儿童的关爱和陪伴至关重要。
留守儿童大学生论文
留守儿童大学生论文近年来，随着经济和社会的发展，中国的城市化进程不断加快，大量的农民工外出务工，导致众多农村地区的留守儿童问题日益严重。
留守儿童是指因父母外出务工而长期独自在农村家中生活的儿童。
这一现象引发了广泛的关注和讨论。
本文将重点探讨大学生对于留守儿童问题的认知、态度和参与度，并提出相应的建议。
一、大学生对留守儿童问题的认知1.留守儿童问题的背景在对大学生的调查中发现，大部分人都对留守儿童问题有一定的了解。
他们意识到留守儿童面临着心理和生活上的困境，缺乏父母的陪伴和教育引导，容易导致身心健康问题的发生。
2.大学生对留守儿童问题的态度大学生普遍对留守儿童问题持关切和同情的态度，认为留守儿童应该得到社会的关爱和帮助。
他们强调家庭的重要性，认为父母应该尽量陪伴和照顾孩子，而不是把他们留在农村。
二、大学生的参与度1.大学生参与留守儿童问题的现状然而，调查发现，尽管大学生对留守儿童问题持关注态度，但实际参与度不高。
大部分大学生对留守儿童问题持观望态度，认为这是教育和政府部门应该关注和解决的问题，而非他们个人的责任。
2.加强大学生的参与度的必要性然而，正是大学生这一群体拥有丰富的知识和经验，他们具备更多的资源和能力去关注并参与解决留守儿童问题。
因此，加强大学生的参与度，让他们更主动地关注和帮助留守儿童是非常有必要的。
三、建议1.加强大学生对留守儿童问题的教育在高校教育中，应加强对留守儿童问题的教育，提高大学生的关注度和参与度。
可以通过开设相关的社会实践课程、举办座谈会等方式，让大学生深入了解留守儿童问题，并了解如何参与到相关活动中。
2.鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动学校和社会组织可以积极鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动。
通过参加志愿者活动，大学生能够与留守儿童建立起情感联系，关注他们的需求并帮助他们解决问题。
3.政府和社会的支持政府和社会应加大对留守儿童问题的关注和支持力度。
从政策层面，加强对农民工的扶持和保护，提供更多的社会保障和公共服务；从社会层面，发挥社会组织的作用，引导社会资源向留守儿童倾斜，为他们提供更多的关爱和帮助。
关于农村留守儿童的教育研究论文3篇
关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。
关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。
只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。
关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。
同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。
一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。
正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。
经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。
两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。
为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。
留守儿童的论文研究结果
留守儿童的论文研究结果近年来，随着现代化进程的不断推进，许多家庭因为经济和工作的原因选择让子女留在农村老家，父母则选择去城市寻找更好的生活机会。
这就导致了大量的留守儿童现象的出现。
本文将探讨留守儿童问题的背景、影响和解决方法，从而提供论文研究结果。
1. 留守儿童问题的背景1.1 农村劳动力外出就业的原因与影响中国农村的发展不平衡和城市化进程的加快导致了农村家庭的生活困境，许多人选择到城市寻找更好的工作机会。
农村劳动力外出就业的原因主要包括经济压力、就业机会不足和教育资源匮乏等。
这使得农村家庭无法照顾孩子，只能选择让他们留在农村老家。
1.2 留守儿童问题的影响和挑战对于留守儿童来说，长期与父母分离和缺乏关爱容易导致心理健康问题的出现。
在教育方面，留守儿童面临的教育资源不足、学习环境差等问题也对他们的学业发展造成了影响。
2. 留守儿童问题的解决方法2.1 加强家庭关系和亲子沟通父母与留守儿童之间的关系对儿童的成长和发展至关重要。
父母要尽可能地保持与孩子的沟通，多了解他们的情况，关心他们的需要和问题，并给予支持和鼓励。
2.2 加强农村教育资源建设为了改善留守儿童的教育状况，应加大对农村教育资源建设的投入。
这包括增加乡村学校数量、改善学校的教学设施和师资力量，提高农村学校的教育质量。
2.3 社会组织的参与与支持社会组织可以发挥积极的作用，提供留守儿童相应的服务和支持。
例如，设立留守儿童关爱中心，提供心理辅导、学习辅导等服务，为他们提供一个健康成长的环境。
2.4 政策保障与立法支持政府应出台相应的政策和法规，保障留守儿童的权益和利益。
加强对留守儿童的关注和保护，建立健全的社会保障机制，为他们提供更多的福利和关爱。
3. 结论留守儿童问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、社会和政府的共同努力来解决。
通过加强家庭关系、改善教育资源、社会组织的参与和政策保障等多方面的努力，可以有效地解决留守儿童问题，保障他们的权益和发展。
三下乡调研留守儿童论文
三下乡调研留守儿童论文在中国农村地区，由于城市化的快速发展，越来越多的父母离乡工作，把他们的孩子留在农村，成为留守儿童。
这个现象引起了广泛的关注和讨论，政府和社会各界纷纷采取措施来关注和改善留守儿童的生活状况。
本论文将探讨留守儿童问题，并提出相关的解决方案。
首先，我们需要了解留守儿童所面临的问题。
留守儿童通常面临着情感上的孤独和沮丧，长期与父母分离会给他们的成长带来负面影响。
这些孩子常常缺乏父母的关怀和指导，他们的自我认同和自尊心受到挑战。
同时，由于缺乏监管和照顾，他们容易陷入不良行为和不良习惯中，如游戏成瘾、早恋等。
留守儿童还面临着教育资源的不足，他们的学习条件相对较差。
那么，如何解决留守儿童问题呢？首先，政府和社会各界应该加大对留守儿童的关注和支持。
政府可以通过增加投资，在农村地区建设更多的学校和教育设施，提高农村地区的教育资源。
同时，可以加强对留守儿童的心理疏导和辅导，帮助他们解决心理问题，增强他们的自信心和自尊心。
另外，社会组织和志愿者也可以发挥重要作用。
他们可以组织各种活动，为留守儿童提供关爱和陪伴，丰富他们的课余生活。
例如，可以组织夏令营、读书活动等，让他们有机会接触到不同的知识和技能。
此外，家庭教育也是关键。
父母虽然不在身边，但他们仍然可以通过电话、视频等方式与孩子保持联系。
父母应该给予孩子更多的关怀和关注，鼓励他们积极参与社会活动，培养他们的兴趣爱好。
同时，父母也应该合理安排自己的工作时间，尽可能地回到农村与孩子团聚，缩小与孩子的距离。
最后，留守儿童问题的解决需要全社会的关注和参与。
政府、家庭、学校、社会组织以及每一个人都应该共同努力，为留守儿童提供更好的成长环境和教育机会。
只有这样，我们才能缓解留守儿童所面临的问题，让他们健康成长，为实现全面小康社会做出贡献。
综上所述，留守儿童问题是一个复杂的社会问题，需要政府、社会组织和家庭共同努力来解决。
通过加大对留守儿童的关注和支持，改善他们的教育条件和生活环境，我们可以为他们创造更好的成长环境，让他们有机会实现自己的梦想。
农村留守儿童问题论文4篇(1500字2021字2500字3000字)
农村留守儿童问题论文4篇(1500字2021字2500字3000字)农村留守儿童的现状、面临问题及对策分析随着我国工业化、城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动大军的同时，农民工背后的留守儿童问题近年来也日益凸现。
作为农民工进城后的最大牵挂和未来农村社会发展的重要力量，现阶段我国留守儿童基本状况如何？其文化素质、心理健康情况怎样？他们在哪些方面急需社会的关爱和支持？这些，都应当引起全社会的重点关注和深入思考。
（小标题）我国“留守儿童”有２０００万大军留守儿童作为一个特殊的群体，这个词汇最早产生于２０世纪９０年代初，当时专指因为父母出国留学、工作而留在国内的孩子，而现阶段随着我国人口的流动性越来越强，主要是指由于农民工进城务工后，广大留守在农村得不到正常结构家庭抚养的农民工未成年子女。
据２０００年第五次人口普查结果显示，我国流动人口总量已达１．２１亿，到２００３年，流动人口大约为１．４亿，超过全国人口总数的１０％。
未来５年，我国还将有至少１亿农村劳动力向城镇转移，农村中劳动力结构以“九九”（指老人）、“三八”（指妇女）、“六一”（指儿童）三支军（俗称“３８６１９９部队”）的村屯将越来越多，而其中的留守儿童问题近年来尤为突出。
由于受城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，广大农民工在自己进城落脚的同时，却无力解决孩子进城等诸多现实问题，他们只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。
据国务院《中国儿童发展纲要（２００１－２０１０年）》实施情况显示，２００５年我国流动人口约１．５亿，１８岁以下随父母流动的儿童２０００万，留守在农村的也有２０００万，这一数字约占全国农村儿童总数的８％。
而在我国重庆、江西、四川等劳动力输出大省，留守儿童在当地全部儿童中所占比例达到２０％左右。
这些人中很大部分已进入学龄，在甘肃、河北、江苏等省开展的调查表明，留守儿童在农村学龄儿童中所占比例高达４７．７％。
留守儿童论文及文献综述
留守儿童论文及文献综述留守儿童是指在农村地区，父母双方或一方外出打工，将子女留在家中由亲戚或奶奶爷爷等其他成年人照顾的儿童。
随着农村劳动力外出打工的激增，留守儿童问题在中国逐渐凸显。
本论文将对留守儿童的现状、影响以及可能的解决方案进行综述和讨论。
一、留守儿童现状留守儿童的数量庞大，据统计，中国的留守儿童数量已超过6000万。
由于父母长期不在身边，留守儿童面临着诸多困境。
首先，他们缺乏父母关爱，无法感受到家庭的温暖；其次，他们面临着教育和心理健康问题，缺乏良好的学习环境和心理辅导；最后，他们还容易受到社会不良环境的影响，增加了犯罪和青少年问题的风险。
二、留守儿童的影响留守儿童问题对儿童身心发展产生了深远的影响。
在教育方面，留守儿童往往面临学习压力和思想孤立，导致学业成绩下降。
同时，由于缺乏亲子交流和家庭教育，他们的道德观念和社会适应能力可能受到严重损害。
此外，留守儿童还存在心理健康问题。
他们常常感到孤独、无助和情感空虚，易患抑郁症和焦虑症。
长期处于这种心理状态下，可能对他们的未来造成长远的影响。
三、留守儿童问题的解决方案为了解决留守儿童问题，各级政府、学校、社会组织和家庭都需要共同努力。
以下是一些建议的解决方案：1. 家庭关爱加强：父母尽量减少外出打工时间，增加与孩子的交流和陪伴，创造更温暖的家庭氛围。
2. 学校支持与帮助：加强留守儿童教育问题的研究，制定更贴合他们需求的教育方案，提供更多的学习辅导和心理咨询服务。
3. 社会关怀与支持：社会组织和志愿者可以积极参与到留守儿童问题的关注和帮助中，开展关爱活动，提供爱心陪伴和心理支持。
4. 制度保障：政府需要加大对留守儿童问题的关注和投入，建立健全相关制度和政策，确保留守儿童的权益得到保障。
四、留守儿童问题的解决需多方合作解决留守儿童问题需要全社会的共同努力和关注，只有政府、学校、社会组织和家庭多方合作，才能为留守儿童创造一个更好的成长环境。
总结留守儿童问题是一个复杂而严峻的社会问题，对儿童身心健康发展产生了深远的影响。
农村留守儿童论文(3篇)
农村留守儿童论文(3篇)第一篇：农村留守儿童学校社会工作探析一、留守儿童的基本情况通过统计，该校有94名留守儿童，他们来自各个年级，年龄主要分布在6到12岁的学龄期。
其中，女生51名，男生43名，父母主要在武汉、广州、深圳等地务工，最短一周、最长一年回来探望一次。
除少数几个托付给邻居或者亲戚照看的儿童以外，多数的儿童由爷爷奶奶照看。
由于较长时间和父母的疏离，这些留守儿童所表现出的依恋类型也不相同，总体上体现出，年龄较小的儿童依恋程度较高，年龄较大的儿童依恋程度较低甚至有一些由于依恋缺失产生了较轻的心理问题。
留守儿童对外界的好奇心较重，在最初的接触中，对陌生人警惕性较高，建立良好的专业关系以后，他们对社会工作人员的依恋程度较高，希望从我们这得到关爱的需求度明显提高。
除了由亲戚或者邻居照看的高年级儿童住在学校里，大多数的留守儿童都住在家里，且离学校的距离都不太远。
处于学龄期的儿童，通过顺利地完成学习课程，获得勤奋感，从而形成自信心。
刘德才与刘德志为9岁和11岁的弟兄俩，父母双双外出打工，他们每天早上7点起来结伴步行15分钟去学校，中午在学校和大家一起吃饭，晚上6点半左右到家，干一点农活，然后和爷爷奶奶一起吃饭，写作业。
他们的父母一般一个星期会打一次电话回来问家里情况，在电话中教导子女学习和生活的事情。
类似这样的孩子有很多，他们有强烈的学习意识，独立自主能力强，但学习成绩差，注意力集中水平较低，学习自主性和自我监督能力不强。
在生活方面，他们缺乏父母的教导与关爱，自理能力强，但情感需求强烈，容易出现冷漠、烦躁、情绪反应略微迟钝等问题。
二、留守儿童出现的问题1.学习问题该小学留守儿童总体上成绩较差。
这主要有两方面的原因。
一是由于父母长期不在身边，对孩子的学习疏于监督，使许多孩子自学习方面处于一种无人问津的状况，久而久之，使孩子对学习产生了一种无所谓的态度。
二是和留守老人一起生活的留守儿童，在学习之余，还要帮助老人做一些家务劳动。
农村留守儿童问题议论文
农村留守儿童问题议论文随着城市化发展的加速，农村留守儿童问题逐渐引起社会的广泛关注。
这一问题涉及到农村儿童的身心健康、教育权益和社会发展等多个方面。
本文将就农村留守儿童问题展开探讨，并提出相应的解决方案。
首先，农村留守儿童问题的产生有多个原因。
一方面，随着城市化进程的加速，乡村人口向城市流动，大量农民外出打工，导致大量儿童留守在家。
另一方面，农村教育资源的不足也是导致农村留守儿童问题的重要原因。
许多农村地区的学校条件差，师资力量不足，无法满足儿童的学习需求。
这些问题使得留守儿童面临着心理孤独、教育滞后、安全隐患等多重困境。
其次，农村留守儿童问题对个体和社会的影响不可忽视。
对于儿童个体而言，长时间的独自生活容易导致心理上的孤独感和焦虑，影响其身心健康的发展。
同时，由于农村教育资源的不足，留守儿童在学习上面临着巨大的挑战，难以获得良好的教育。
这将进一步加大贫困地区的教育差距，影响未来社会的稳定和发展。
针对这一问题，我们需要采取一系列措施来改善农村留守儿童的状况。
首先，政府应该加大对农村教育的投入，提升农村学校的办学条件和师资力量。
同时，可以通过政策引导，鼓励教育优秀人才去农村任教，为农村儿童提供更好的教育资源。
其次，应建立完善的留守儿童服务机制，包括加强留守儿童心理健康教育，建立儿童心理辅导中心，提供专业的心理咨询和支持。
同时，社会组织、义工团队等力量也可以积极参与到关爱农村留守儿童的工作中，提供关爱和陪伴。
此外，家庭也是解决农村留守儿童问题的关键。
家长应该加强与孩子的沟通，关注他们的成长需求，给予他们足够的家庭关爱。
同时，政府可以通过制定相关政策，鼓励和支持农民返乡创业，减少农民外出打工现象，为儿童提供更好的家庭生活环境和教育资源。
综上所述，农村留守儿童问题是一个涉及教育、社会、心理健康等多个方面的综合性问题。
要解决这一问题，需要政府、学校、社会组织和家庭等多方共同努力，建立起完善的服务机制和教育体系。
农村留守儿童论文摘要
农村留守儿童论文摘要摘要：随着城市化的快速发展，在中国农村地区，越来越多的父母选择将孩子留在农村生活，而自己前往城市打工。
这种现象导致了农村留守儿童问题的加剧，对儿童的身心健康和全面发展造成了不可忽视的影响。
本论文旨在探讨农村留守儿童问题的现状、原因和对策，以及相关研究的重要性。
一、引言留守儿童是指由于父母的外出打工而被迫在农村家园中独自生活或跟随其他亲属生活的儿童。
据统计，中国目前有数千万留守儿童，这个庞大的群体面临着诸多问题。
本论文的目的是了解农村留守儿童问题的现状，并提出相应的解决方案。
二、农村留守儿童问题的现状农村留守儿童面临着许多困境。
首先，他们缺乏父母的关爱和陪伴，长期处于一个单亲家庭的状态。
其次，由于缺乏监护人的照顾，留守儿童常常没有良好的生活和学习环境，这给他们的身心健康带来了负面影响。
此外，农村留守儿童也容易受到欺凌、虐待等各种威胁。
三、农村留守儿童问题的原因农村留守儿童问题的形成有多种原因。
首先，农村经济发展的不平衡导致了大量的农民外出打工，他们无法带上孩子，只能选择将其留守在农村。
其次，教育资源的不足也使得一些家长将孩子送至城市就读，在留守儿童问题上形成了恶性循环。
四、农村留守儿童问题的对策解决农村留守儿童问题需要综合的对策。
首先，政府应加大对农村教育资源的投入，提高教师待遇，改善学校和教育设施的条件。
其次，加强家庭教育指导，提高家长的意识和能力，使他们更加重视孩子的成长。
此外，社会组织和志愿者的参与也是解决农村留守儿童问题的重要力量。
五、农村留守儿童问题研究的重要性农村留守儿童问题涉及到社会、经济、教育等多个领域，具有重要的理论和实践意义。
研究农村留守儿童问题可以帮助我们更好地理解和关注农村教育和家庭教育的现状，为政府制定相关政策和措施提供科学依据。
六、结论农村留守儿童问题是当前中国农村面临的一项严重挑战，需要政府、家庭和社会各界的共同努力来解决。
通过改善农村教育条件、提高家长意识、加强社会支持等措施，我们可以为农村留守儿童提供更好的成长环境，使他们能够享有与城市孩子相同的权益和机会。
关于农村的留守儿童的论文
关于农村的留守儿童的论文留守儿童是指父母或监护人因工作等原因长时间离开农村家庭，留守在乡村中的儿童。
这个问题日益引起社会的关注，因为这些孩子面临着许多社会、心理和教育方面的挑战。
本文将探讨农村留守儿童的现状、问题以及可能的解决办法。
1. 现状农村留守儿童是中国农村地区广泛存在的现象。
根据统计数据，中国有数千万留守儿童，他们的父母常年在城市打工，无法在家中照顾他们。
这些孩子的主要照料者通常是年迈的祖辈、亲戚甚至是邻居。
由于缺乏父母的陪伴和教育，留守儿童容易面临许多问题。
2. 社会问题留守儿童在社会交往方面可能面临困境。
由于长期与父母分离，他们常常缺乏家庭温暖和情感支持。
这可能导致他们在人际交往中遇到困难，缺乏自信心和适应能力。
此外，留守儿童还容易受到欺凌和虐待。
3. 心理问题缺乏父母的陪伴和关注可能对留守儿童的心理健康造成负面影响。
他们可能感到孤独、无助和不安全。
长期的情感缺失可能导致焦虑、抑郁和自卑等心理问题。
心理健康问题对留守儿童的学习和发展都会产生不利影响。
4. 教育问题由于父母长期不在身边，留守儿童的教育也面临着挑战。
他们可能无法获得良好的学习资源和教育支持。
教育不公平问题可能导致留守儿童在学业上落后于其他孩子，限制了他们的发展和未来的机会。
5. 解决办法为解决农村留守儿童面临的问题，需要全社会的共同努力。
以下是可能的解决办法：5.1 建立留守儿童关爱机构政府可以设立专门的机构，为留守儿童提供关爱和支持。
这些机构可以提供心理咨询、教育辅导、兴趣培养等服务，帮助他们更好地应对问题。
5.2 加强家庭教育加强对父母和家庭的教育，提高他们对留守儿童的关注和陪伴。
政府可以提供相关培训和指导，帮助父母更好地履行育儿责任。
5.3 引入亲友帮扶制度鼓励父母在城市工作的同时，引入亲友帮扶制度。
通过扩大留守儿童的社会关系网络，增加他们的社交资源和情感支持。
5.4 发展互联网教育利用互联网和科技手段，提供在线教育资源。
留守儿童方面的论文
留守儿童方面的论文留守儿童是指父母由于工作、迁移等原因长时间离开家乡，而留在农村或城市中的家里成长的儿童。
这一现象在中国十分普遍，涉及到了大量的儿童，既是一个社会问题，也是一个教育问题。
本论文将针对留守儿童面临的问题进行分析，探讨其对其身心健康的影响，并提出相关解决措施。
一、留守儿童面临的问题1. 教育问题由于父母的长期离开，留守儿童在教育方面面临着很大的困难。
他们在没有家长的陪伴和指导下，无法得到良好的学习环境和学习资源。
很多留守儿童无法享受到优质的教育资源，导致他们的学业成绩较差。
2. 心理问题留守儿童经常长时间离开父母，缺乏亲情关爱，很容易感到孤独和悲伤。
长期的孤独感、无力感和失落感会对他们的心理健康产生负面影响，容易出现情绪不稳定、自尊心低下、焦虑和抑郁等问题。
3. 社交问题由于缺少家庭的温暖和父母的陪伴，留守儿童的社交能力往往不如同龄人。
他们缺乏与人交流的机会和能力，很难与他人建立良好的人际关系。
这种社交问题给他们的身心成长带来了很大的阻碍。
二、留守儿童身心健康的影响1. 心理健康影响留守儿童由于长期缺乏家庭的关爱和陪伴，心理上感到孤独、无助和疲惫。
这些负面情绪会对他们的心理健康产生极大的影响，容易导致抑郁、焦虑、自卑等问题。
2. 社交能力影响留守儿童缺乏与人交流的机会和能力，很难与别人建立良好的关系，这对他们的社交能力产生了负面影响。
较弱的社交能力也会影响他们在学校和社会中的适应能力，限制了他们的发展空间。
3. 学业成绩影响由于缺乏家庭的指导和学习资源的支持，留守儿童的学习成绩常常较差。
他们无法得到良好的学习环境和良好的学习条件，这对他们的未来发展造成了一定的影响。
三、解决留守儿童问题的措施1. 家庭关爱政府和社会应当重视家庭关爱，加强对留守儿童家庭的关注和支持。
政府可以通过推出相关政策和措施，鼓励父母尽量减少离家时间，增加与孩子的陪伴时间。
2. 学校关注学校应该加强对留守儿童的关注和帮助，提供良好的教育环境和教学资源。
留守儿童现状调查报告论文
留守儿童现状调查报告论文摘要：留守儿童问题成为当代社会关注的焦点之一。
本报告通过对留守儿童现状的调查，分析了留守儿童面临的挑战和问题，探讨了相关对策和解决方案。
通过对教育、心理健康、家庭支持等方面的研究，本报告旨在提供对于留守儿童问题的全面认识和应对措施的建议。
第一章引言1.1 研究背景在现代社会中，由于家庭、经济等因素的原因，留守儿童问题逐渐凸显出来。
留守儿童是指在农村地区由于父母长期外出务工而被迫留在家乡的孩子。
他们在成长过程中面临着许多困难和挑战，直接影响着国家和社会的可持续发展。
1.2 研究目的和方法本研究的目的是通过调查留守儿童的现状，深入了解他们所面临的问题，并提出相应的解决方案。
我们采用问卷调查和深度访谈的方法，收集了大量的数据和信息。
第二章留守儿童的教育问题2.1 教育资源匮乏由于所处地区的经济条件和教育资源的分配不均，留守儿童在教育方面面临着巨大的不公平。
他们往往缺乏优质的教育资源和良好的学习环境。
2.2 学业成绩下降由于缺乏家庭的相应教育支持和监督，留守儿童的学业成绩往往较差。
他们缺乏家长的陪伴和督促，容易放松学习态度，导致学业水平下降。
第三章留守儿童的心理健康问题3.1 孤独感与焦虑由于长期与父母分离，留守儿童常常感到孤独和焦虑。
他们无法获得家庭的温暖和关爱，容易产生负面情绪，并影响心理健康的发展。
3.2 人际关系问题留守儿童在成长过程中，缺乏充分的社交机会和良好的人际关系。
这种情况可能导致他们在与其他人交往时存在困难，影响其社会适应能力。
第四章家庭支持对留守儿童的影响4.1 父母与子女的沟通问题由于父母的长期外出，留守儿童往往无法与父母进行良好的沟通。
缺乏及时的父母关爱和教育指导，导致他们在成长过程中感到失落和无助。
4.2 家庭教育观念的缺失在一些留守家庭中，家长对于子女的教育关注不足，家庭教育观念缺失，使得留守儿童在家庭环境中得不到足够的支持和指导。
第五章解决留守儿童问题的对策和建议5.1 优化教育资源配置政府应加大对农村地区的教育投入，优化教育资源的配置，确保留守儿童能够获得高质量的教育。
关于留守儿童的论文及文献
关于留守儿童的论文及文献留守儿童是指由于父母在外务工等原因，长时间独自生活或在亲属照看下生活的儿童。
在许多国家和地区，这一现象越来越普遍，引起了广泛的关注和社会问题的讨论。
本文将探讨留守儿童面临的问题，并综合相关的研究和文献，提出解决方案。
一、留守儿童的问题及影响留守儿童由于与父母分离，生活环境和家庭结构的改变等因素，面临着一系列的问题与影响。
首先，他们可能在心理健康方面受到影响。
缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童可能感到孤独、焦虑和沮丧，甚至出现情绪上的问题。
其次，他们可能在学业表现上遇到挑战。
缺乏父母的指导和支持，留守儿童可能在学习动力和学习方法等方面存在困难。
此外，社交和人际交往也是他们面临的问题之一。
缺乏与父母的亲密关系，留守儿童可能在与同龄人的交往中存在障碍，导致社交能力的不足。
针对这些问题，研究者们进行了一系列的研究并提出了一些解决方案。
例如，一些研究指出，加强学校和社区的支持对留守儿童的心理健康具有积极影响。
学校可以提供心理辅导和支持服务，帮助留守儿童减轻负面情绪。
社区组织可以筹划一些活动和项目，为留守儿童提供社交机会。
此外，在家庭层面上，父母可以利用现代通信技术与孩子保持联系，增进亲子关系。
二、留守儿童问题的解决方案针对留守儿童问题，社会各界都在努力寻找解决方案。
以下是几个可以考虑的方案：1. 建立留守儿童关爱中心：政府可以出台相关政策和法规，建立留守儿童关爱中心。
这些中心可以提供学习辅导、心理咨询、社交活动等服务，帮助留守儿童健康成长。
2. 加强学校支持：学校可以增加留守儿童关注的项目和活动，提供学习和心理支持。
教师可以定期与留守儿童家长交流，了解他们的需求，制定相应的帮助措施。
3. 家庭互动促进计划：父母可以利用网络和其他通信技术与孩子保持联系，定期与他们互动。
同时，政府和社会组织可以提供培训和支持，帮助父母更好地履行家庭教育责任。
4. 志愿者计划：社区可以组织志愿者团队，定期拜访留守儿童，提供陪伴和关爱。
关于留守儿童的研究论文
关于留守儿童的研究论文留守儿童研究论文近年来，随着城乡差距的逐渐拉大，留守儿童问题引起了广泛关注。
留守儿童指的是父母在外地务工或其他原因导致长期与父母分离，由亲戚、邻居或寄宿家庭照顾的儿童。
他们在成长过程中面临着特殊的困境与挑战，因此，深入研究留守儿童的问题成为当下亟需解决的社会议题。
1. 留守儿童的现状与影响1.1 留守儿童人数的增加随着中国经济快速发展和城市化进程的加快，许多农村家庭选择外出务工寻求更好的生活。
这导致了留守儿童数量的逐年增加，根据统计数据显示，中国留守儿童数量已达到数千万。
1.2 心理健康问题长期与父母分离，缺乏亲情的陪伴，留守儿童易受到情感孤独、焦虑、自卑等心理问题的困扰。
由于父母的长期缺席，他们也可能缺乏自信和对未来的期待，丧失了一定的动力和目标。
1.3 学业与教育问题留守儿童由于缺乏父母的关注和教育资源，常常在学业上面临较大的困难。
而且，由于家庭条件的限制，一些地区的留守儿童难以获得良好的教育资源和机会，从而造成教育机会不均衡的局面。
2. 留守儿童问题的原因分析2.1 经济原因经济压力使得很多农村家庭不得不选择外出打工，以谋求更好的收入和生活条件。
然而，他们的务工时间较长，无法照顾孩子，只能将孩子留在农村老家。
2.2 教育资源不均衡农村地区的教育资源普遍较为匮乏，缺乏良好的学校和教育设施。
这迫使一些家庭将孩子留在农村，以继续接受低质量的教育。
2.3 家庭结构问题一些农村家庭由于亲属关系和居住条件的限制，无法将留守儿童带到城市，只能选择将他们寄宿在亲戚家或寄宿家庭。
3. 解决留守儿童问题的对策3.1 加强家庭教育政府和社会应加大对农村家庭的关注和支持力度，提供教育培训和心理健康指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
3.2 增加学校数量与教育资源政府应加大投入，增加农村地区学校的数量与教育资源的配置。
通过改善农村学校条件和提供良好的教学设施，帮助留守儿童获得更好的学习机会。
农村留守儿童文献综述论文
农村留守儿童文献综述论文农村留守儿童是指在父母或监护人外出务工的情况下，长期寄宿在爷爷奶奶、亲戚朋友家中、或是独自留守在家中的儿童。
由于长期与父母分离，农村留守儿童面临着独特的成长环境和心理需求。
本文将对农村留守儿童问题展开综述，旨在全面了解其现状和影响，并探讨相应的解决方法。
1. 农村留守儿童的现状农村留守儿童的数量不容忽视。
据相关统计数据显示，目前中国农村留守儿童超过6000万。
随着城市化进程的加快，农村留守儿童问题逐渐突显。
由于留守儿童父母的离家务工，他们失去了与父母共同生活的环境，缺乏安全感和家庭关爱，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
2. 农村留守儿童的影响农村留守儿童问题对儿童的身心发展产生着巨大的影响。
首先，留守儿童由于缺乏父母的陪伴和教育，教育资源不平等，容易出现学习成绩不理想的情况。
其次，留守儿童的情感需求得不到满足，易产生行为问题和心理问题，如攻击性行为、内向、自卑等。
另外，留守儿童由于成长环境缺乏规范和监管，更容易接触到负面影响，如早恋、犯罪等。
3. 解决农村留守儿童问题的途径为了解决农村留守儿童问题，需要综合采取多种措施。
首先，政府应加大对农村教育的投入，提高农村教师待遇，改善教育资源不均的状况。
其次，父母需提高对子女的关注度，尽量减少留守时间，与子女保持良好的沟通和互动。
此外，社会组织、各界爱心人士也可提供更多关爱留守儿童的志愿活动，为他们提供更多的社交和学习机会，帮助他们建立自信心和自我认同感。
4. 农村留守儿童问题的未来展望未来，解决农村留守儿童问题需要多方合作。
除了政府、家长和社会组织的共同努力外，也需要借助科技手段来改善现状。
例如，可以通过建立农村留守儿童教育平台，提供远程教育资源，让他们在家中也能接受优质的教育。
此外，还可以开展心理辅导和培训，提高留守儿童的心理抗压能力，减少不良行为的发生。
综上所述，农村留守儿童问题是一个需要关注的社会问题。
通过加大投入、加强家庭教育、提供社会支持和利用科技手段，我们可以为留守儿童提供更好的成长环境和发展机会。
农村留守儿童教育论文
农村留守儿童教育论文(共10篇)2014-03-06 09:37 来源：留守儿童论文有20750人参与在线咨询第一篇一、目前留守儿童存在的教育问题分析1．学习成绩不容乐观留守儿童在山区农村往往由自己的爷爷奶奶或者是外公外婆看护，他们的文化水平偏低以与文化觉悟不高，导致了留守儿童的成绩不好。
通过对山区农村留守儿童学习成绩的调查发现，留守儿童的学习成绩出现两极分化问题，学习成绩好的留守儿童往往是因为他们的监护人对其进行严格的管理和指导，让留守儿童养成了良好的行为习惯和学习习惯，而学习成绩差的儿童，往往是监护人关心不足，认为学习是没有用的，不注意对留守儿童学习兴趣的培养，没有让留守儿童形成正确的认识，按时完成老师布置的作业。
2．不好的行为习惯很多农村的留守儿童由于从小缺乏完整的家庭教育，养成了不好的行为习惯。
这主要归结为留守儿童往往不听从年迈的监护人劝导，认为自己的爷爷奶奶不能理解自己，更有甚者不但不听从长辈的教导还顶撞自己的长辈。
大部分留守儿童宁愿与自己的朋友去家乡以外的地方玩乐，也不愿意听从长辈的教导，从而出现了留守儿童不听管教、违反校规的现象，尤其是正处于叛逆期的男孩子，逃课上网，结伙闹事。
正是留守儿童家庭教育的缺失，让留守儿童养成了不好的行为习惯。
3．情感教育的不足目前，留守儿童存在十分严重的心理问题，主要是由于孩子的家庭教育和学校教育的缺失，尤其是父爱的缺失。
通过对留守儿童的调查发现，大多数儿童难以感觉到幸福，并且会产生负面情绪，加之农村德育教育和心理教育的缺失，让留守儿童遇到情感和心理问题时无处倾诉，渐渐变得自卑、沉默寡言，不愿与人交流，加之，随着父母外出打工时间的延长，心理问题更加严重。
此外，部分学生出现严重的性格问题，不懂得与人和睦相处，并对别的小伙伴存在敌意，这些问题的出现都要归结为学校教育的不完善，无法与时发现留守儿童的心理变化，让留守儿童的心理问题越来越严重。
二、留守儿童出现教育问题的原因分析1．学校因素留守儿童出现教育问题，主要归结为教育理念的不足和师资队伍的不完善，如部分农村学校违背教学理念违规收取借读生，让留守儿童无法接受公平的教育，甚至部分贫困儿童无法获得受教育的机会。
论文调查报告4篇
论文调查报告4篇XX年5月，中国青少年研究中心组织实施了“全国农村留守儿童状况调查”，调查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重庆市、贵州省等6个劳务输出大省(直辖市)的12个县(市、区)进行，共调查四至九年级农村留守儿童4533人(占61.7%)、非留守儿童2731人(占37.2%)、教师687人、校长42人。
一、总体情况本次调查发现，留守儿童总体上形成了比较积极的价值观，对未来怀有希望，向往城市生活，家庭关系良好。
有92.1%的留守儿童为自己是中国人感到自豪，91.9%对自己生活在中国感到满意;有82.4%的留守儿童对未来抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守儿童与母亲关系很好，89.4%与父亲关系很好，大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。
二、成长中的九个突出问题1.留守儿童的意外伤害凸显在过去一年中，有49.2%的留守儿童遭遇过意外伤害，比非留守儿童高7.9个百分点，遭遇割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等各种意外伤害的留守儿童比例都高于非留守儿童，其中前四项分别高5.3、1.6、3.9和3.1个百分点。
2.留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形。
留守儿童学习不良行为较多：没完成作业(49.4%)、上学迟到(39.6%)、逃学(5.5%)的比例分别比非留守儿童高8.6、4和1.3个百分点;不想学习(39.1%)和对学习不感兴趣(43.8%)的比非留守儿童高5.6和3.2个百分点。
留守儿童缺乏所需要的学习辅导：有68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容，有58.1%的人在学习上遇到问题没人帮助，比非留守儿童都高出5.8个百分点。
3.留守儿童社会支持较弱，心理健康问题比较突出留守儿童的家庭支持弱化，前三位的支持来源依次是母亲、同学朋友和父亲，而在非留守儿童的支持来源中，父亲第二，同学朋友位列第三。
农村留守儿童问题研究
农村留守儿童问题研究
随着城乡发展的不平衡，农村留守儿童问题日益突出，成为社会关注的焦点。
留守儿童是指在家长外出务工的情况下，由祖父母、亲戚或其他监护人照料的儿童。
在中国传统农村社会中，由于城市化进程和经济发展，大量的务工人员成群结队地奔赴城市，在农村留下了一大批子女，这就是农村留守儿童的根源所在。
农村留守儿童问题的存在对社会和家庭都造成了巨大的影响。
农村留守儿童因为长期缺乏父母的关怀和监护，容易产生心理问题，甚至出现行为问题。
由于缺乏父母的教育和引导，农村留守儿童的生活和学习环境相对闭塞，教育资源匮乏，导致他们的文化知识水平滞后，甚至无法顺利完成基本教育。
对于家庭而言，长期分离也容易导致父母和子女之间的亲情关系疏远，家庭经济收入不增反减，导致农村留守儿童缺乏良好的物质条件和生活保障。
要解决农村留守儿童问题，需要从多个方面着手。
政府需要加强资源投入，改善农村教育条件，提高家庭收入水平，以便提供更好的教育和生活条件给农村留守儿童。
需要建立更加健全的社会服务体系，包括加强对农村留守儿童的心理疏导和关爱服务，以及加强对留守儿童的监督和帮助。
家庭和学校也应该合作，加强对农村留守儿童的情感关怀和教育引导，帮助他们健康成长。
农村留守儿童问题是一个综合性的社会问题，需要政府、学校、家庭和社会各方共同努力来解决。
只有通过全社会的关心和努力，才能够切实改善农村留守儿童的生活环境和教育状况，帮助他们健康成长，为国家的未来和农村的发展做出贡献。
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思政课社会实践之
目录
一、社会转型 (3)
二、民工潮 (3)
三、民工潮引发的问题——留守儿
童 (4)
四、农村留守儿童存在的主要问题及原
因 (4)
五、思考与建议 (5)
六、总结 (5)
农村留守儿童生活状况调查研究[摘要]：社会转型背景下，与“民工潮”现象相伴而生的农村留守儿童教育问题凸显历史上形成的“城市中心主义”的制度安排是这一问题产生的根本原因，欲从根本上解决农村留守儿童教育问题，务必打破“城市中心主义”，实现“城乡一体化”。
[关键词]：转型背景民工潮城市一体化留守儿童教育
一、社会转型
关于“社会转型”的含义，在我国社会学学者的论述中，主要有三方面的
理解：一是指体制转型，即从计划经济体制向市场经济体制的转变。
二是指社会结构变动，持这一观点的学者认为：“社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。
社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。
在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。
”三是指社会形态变迁，即“指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开无疑有着有益的启示。
二、民工潮
“民工潮”是农民纷纷外出打工所形成的潮流。
每年农历正月前后，浩浩荡荡的民工大军南下北上，东奔西跑，铁路、公路车流如水，交织成一股逾月不退的“春运潮”。
过去人们总说农村是个大海绵，如今“民工潮”浪打浪地涌出来，拍打着城市的门户。
改革开放以来，商品经济大潮冲击着每一个角落，也强烈震撼着“面朝黄土背朝天”的农民。
民工的跨省流动总的看是一巨大的历史进步，这种劳动力的自发调节和平衡，既在一定程度上加快了欠发达地区农村的脱贫步伐，也极大地支援了发达地区的经济建设。
当然，民工进城，由于文化的碰撞、生存方式的激变，他们给城镇带去活力的同时，也带去了纷乱和冲突，给城乡的政治、经济、文化、人口带来一系列有待解决的课题。
改革开放以来，我国城市化发展进入了新阶段，特别是通过"撤县建市"及政区的扩张，使城市化明显加快。
城市化的加快导致了产业结构的调整，尤其是劳动力容量大的第三产业得到了长足的进展。
农村剩余劳动力为了获得"期望收益"便潮水般涌入城市。
三、民工潮引发的问题——留守儿童
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。
2008年8月底到2009年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。
在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解。
自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！
四、农村留守儿童存在的主要问题及原因
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
其一是存在认知偏差。
留守儿童正处于人生观、价值观形成的关键时期。
由于父母法定监护职责的缺失，其它监护人难以起到较好的监护作用，缺乏必要的教育引导，社会上各种不良风气对留守儿童产生了不可忽视的负面影响。
部分留守儿童的人生观和价值观偏离正确方向，分辨不清真、善、美与假、恶、丑，
学习目的不明确，学习积极性不高，纪律涣散，乡中心学校一负责同志说“留守儿童很少有全面发展的，他们的学习成绩，品德发展不尽人意”。
其二是存在心理障碍。
外出务工父母及代理监护人无暇或无能力顾及孩子，大多数留守儿童缺乏父母亲情和教育，没有感情依靠，得不到正确引导和帮助上，这对他们的心里产生了不利影响，容易导致心理问题。
有的儿童由于长期的寡言沉默、焦虑、紧张，逐渐形成了孤僻、郁闷和自卑的心理，调查显示，父母均在家的非留守儿童在人际交往和自信心的方向显著高于单亲外出的留守儿童，而单亲外出的留守儿童在这方面又显著高于双亲外出的留守儿童。
其三是存在行为异常。
有的儿童容易情绪失控，导致冲动行为发生，存在盲目反抗和逆反的心理，因为总感觉缺乏保护别人会欺负他，一点小事就会计较当真，与人交往时充满警惕甚至是敌意，有时对老师和临时监护人也有较强的逆反心理。
其四是存在易受侵害。
由于留守儿童自我保护，防范能力相对较差，加之学校和家庭之间存在安全教育衔接上“真空”，使一些图谋不轨的人有了可乘之机，以致留守儿童被侵害的事件时有发生。
2008年景阳乡就发生一起未成年初中女生被一中年农民多次奸污案件。
虽然犯罪分子受到了法律的惩处，但给受害儿童造成的身体和心理创伤则可能是终身的。
五、思考与建议
当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题；不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题；如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。
因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问题，以人的生存与发展为本，采取有效措施，积极稳妥地加以解决。
我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议。
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施：
1、建立健全留守儿童工作机制。
关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，需要全社会的参与和努力。
建立以市、县（市、区）、乡（镇）政府为主相关部门共同参与的工作责任制，县（市）、乡（镇）政府成立“关爱留守儿童工作”领导小组，制定“关爱留守儿童工作”行动计划和具体措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县（市、区）、乡（镇）政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局。
2、完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。
各级政府要进一步完善进城务工农民工子弟在工作地接受教育的制度和机制，使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益。
对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的“同等”，实际操作中人为地制造各种障碍。
享受均衡的现代教育，是每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教育目标。
同时，要改革学籍管理方式，为异地农民工子弟建立流动学籍，要取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度，要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障其享有与当地儿童相同的接受同等教育的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿
童群体。
3、培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。
在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前，各级政府应该通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构，利用社会优质资源（如优秀退休教师等），切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务。
4、下大力气优化儿童成长的社会环境。
改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。
但与此同时，大量的社会矛盾也日益加剧，使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化。
因此，各级各部门必须下大力气从小事抓起，严肃治理在不断恶化的社会环境，严厉打击破坏儿童成长环境的人和事；报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题，一方面宣传“以人为本”“儿童优先”“为国教子”“以德育人”等新观念新风尚，另一方面用积极的健康的题材武装青少年一代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们积极向上生活、学习和做人。
然而，要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会，尤其是各级党委政府的领导干部，坚持以人为本，树立科学的可持续的发展观和政绩观，努力构建真正意义上的和谐社会。
我们必须全面加快新农村建设进程。
发展农村经济，提高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径。
目前，在党中央的正确领导下，新农村建设可以说是热火朝天，农村正在发生着“翻天覆地”的变化。
但是，很多新农村建设的示范村、示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩工程，真正基础差经济落后的地方却无人问津，可以说是从未盼到过高级领导的“现场办公”，致使新型落后地区在产生，新的不和谐在形成，致使种地方的农民不得不继续通过进城打工的途径来维系家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。
六、总结
因此，落实党中央的加快新农村建设任务，我们应该坚持全面发展观，不仅“锦上添花”，而且“雪中送炭”；不仅注重修道路建楼房，而且重视办好教育提高人口素质；不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。
总之，就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这一重大社会问题的目的。