班级班主任座谈会发言

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班主任座谈会发言稿范本

班主任座谈会发言稿范本尊敬的各位领导、各位老师、家长们：大家好！我是某某班主任，很荣幸能在这次座谈会上与大家交流和分享。

首先，我要感谢领导给我们班主任们提供了这样一个交流的机会，也要感谢同事们的支持和鼓励。

同时，我要感谢家长们的关心和信任，没有你们的支持，我们的工作也就无法顺利进行。

作为一名班主任，我始终牢记自己的职责和使命，始终以学生的健康成长为中心，努力做好教育教学工作。

在过去的一年里，我和学生们一起承担了许多困难和挑战，也取得了一些成绩和进步。

在这里，我想分享一下我的工作体会和心得。

首先，教育教学质量是班级工作的核心。

我始终强调素质教育的理念，通过多种教学方法和手段，培养学生的创造力和思维能力。

我注重课堂教学的有效性，通过激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果。

同时，我也注重培养学生的综合素质，通过开展各种活动，促使学生发展身体、智力、情感等各个方面。

其次，班级管理是学生全面发展的基础。

我将班级视为一个大家庭，建立起学生、家长和老师之间的良好关系。

我时刻关心学生的身心健康，留意他们的情绪和行为变化，及时与家长沟通。

我重视班级纪律的建立和维护，加强与学生的沟通和引导，培养他们的自律意识和责任感。

再次，班级协作是提高工作效能的重要保证。

我与同事们保持密切的沟通与合作，共同研究解决问题，提高教学水平。

在班级活动中，我鼓励学生们合作、分享和互助，培养他们的团队意识和合作精神。

我也鼓励学生们积极参与社团活动和义工活动，通过实践锻炼自己的能力和素质。

最后，家校合作是学生健康成长的重要环节。

我与家长保持良好的沟通，及时了解学生的情况和问题，共同制定学生的目标和计划。

我组织家长会、家长学校等活动，向家长们传授教育教学的知识和方法，共同帮助学生更好地学习和成长。

尊敬的领导、老师、家长们，班主任工作是一项艰巨而又充满挑战的任务，但也是一份充满成就感的工作。

在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的专业能力和素养，为学生们提供更好的教育环境和教育资源。

班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿各位同事，亲爱的家长们，大家好！今天很荣幸能够在这里和大家一起参加班主任座谈会，就我们共同关心的孩子们的成长和教育问题进行交流和讨论。

作为班主任，我深感责任重大，也深知需要与家长们密切合作，共同为孩子们的健康成长而努力。

首先，我想和大家分享一下我在与孩子们相处的心得体会。

在日常工作中，我发现每个孩子都是独一无二的个体，拥有着各自的优点和劣势。

作为班主任，我努力去了解每个孩子的特点，尊重和关爱他们。

在面对问题时，我始终坚持以爱心和耐心去引导他们，让他们在做错事情时能够认识错误、改正错误，同时也在他们取得进步时给予肯定和鼓励。

我相信，只有这样，我们才能帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。

其次，我想借此机会呼吁家长们多加关注孩子们的学习和生活。

在当下繁忙的社会生活中，家长们往往忙于工作和生活琐事，很难抽出时间来陪伴孩子们、关心孩子们。

但是我们都知道，家庭是孩子成长的第一课堂，家长的关爱和教育对孩子的影响至关重要。

因此，我希望家长们能够多花时间和孩子们沟通交流，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的支持和关心，共同为孩子们的美好未来努力奋斗。

最后，我想提醒大家在孩子的教育问题上要保持良好的沟通和合作。

作为班主任，我时常与家长们交流孩子的学习情况和成长经历，我也欢迎家长们随时与我联系，共同关心孩子的发展。

只有通过密切合作和互相尊重，我们才能更好地帮助孩子们克服困难，实现自己的梦想。

总之，孩子是我们的未来，我们每个人都有责任和义务为他们的成长努力尽力。

让我们携手合作，共同关爱孩子，为他们的美好未来共同努力！最后，谢谢大家！祝愿我们的孩子们健康快乐！。

班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长

班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！非常荣幸能够在这次班主任经验交流座谈会上发言。

我担任班主任工作已经有_____年了，在这期间，我深深地感受到，班主任工作既是一份责任，也是一种幸福。

今天，我想和大家分享一下我在班主任工作中的一些心得体会，希望能与大家共同交流、共同进步。

一、关爱学生，建立良好的师生关系作为班主任，关爱学生是我们工作的基石。

只有真心关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，建立起良好的师生关系。

在日常工作中，我会关注每一个学生的学习和生活情况，了解他们的兴趣爱好、家庭背景和心理需求。

当学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持；当学生取得进步时，我会毫不吝啬地给予表扬和鼓励。

记得有一次，我们班的_____同学在课堂上突然情绪低落，趴在桌子上哭泣。

我发现后，立即把她带到办公室，耐心地询问原因。

原来，她的父母最近经常吵架，让她感到非常害怕和无助。

我安慰她，告诉她父母之间的矛盾会解决的，让她不要过于担心。

同时，我还与她的父母取得联系，沟通了孩子的情况，希望他们能够在处理家庭问题时，多考虑孩子的感受。

经过我的努力，＿____同学的情绪逐渐稳定下来，学习也更加努力了。

二、注重班级文化建设，营造良好的学习氛围一个积极向上、团结友爱的班级文化，能够激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。

因此，我非常注重班级文化建设。

在班级里，我会组织学生共同制定班级规章制度，明确班级的目标和价值观。

同时，我还会定期组织主题班会、班级活动等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

为了营造良好的学习氛围，我在班级里设置了图书角，让学生们可以自由借阅图书，拓宽知识面。

我还会在班级的墙壁上张贴优秀学生的作品、名言警句等，激励学生们不断进步。

此外，我还注重培养学生的竞争意识，定期组织学习竞赛活动，让学生们在竞争中提高学习成绩。

三、加强与家长的沟通与合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充，只有加强与家长的沟通与合作，才能形成教育合力，共同促进学生的成长。

班主任学生座谈会总结发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行班主任学生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

在此，我非常荣幸能够代表班主任团队，对本次座谈会进行总结发言。

首先，我要感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次座谈会。

这次座谈会是我们班级管理工作中的一次重要环节，也是我们班主任与学生之间沟通交流的平台。

通过这次座谈会，我们不仅能够了解同学们在学习、生活、思想等方面的需求和困惑，还能够听取同学们对班级管理和学校工作的意见和建议。

一、座谈会的主要收获1. 同学们积极参与，畅所欲言本次座谈会，同学们积极参与，发言踊跃，提出了许多有价值、有建设性的意见和建议。

这充分体现了同学们的主人翁意识和参与班级管理的热情。

2. 了解了同学们的学习状况通过座谈会，我们了解到同学们在学习过程中遇到的困难和问题，比如学习压力大、学习方法不当、课程设置不合理等。

我们将针对这些问题，与任课老师共同探讨解决方案，努力提高同学们的学习效果。

3. 收集了同学们的生活需求同学们在座谈会上反映了一些生活中的困扰，如宿舍设施、食堂饮食、校园文化活动等方面的问题。

我们将把这些意见和建议反馈给相关部门，争取为大家创造一个更加舒适、便捷的学习生活环境。

4. 深入了解了同学们的思想动态座谈会上，同学们敞开心扉，分享了自己的思想感受，让我们更加深入地了解了同学们的成长历程和心理需求。

我们将密切关注同学们的思想动态，及时给予关心和引导。

二、下一步工作计划1. 加强班级管理，营造良好学习氛围我们将进一步完善班级管理制度，加强对同学们的日常管理，确保同学们能够在一个良好的学习环境中成长。

同时，我们将开展丰富多彩的班级活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。

2. 关注学生心理健康，提供心理支持我们将加强与学校心理辅导中心合作，为同学们提供心理健康教育和服务。

同时，班主任和任课老师将密切关注同学们的心理状况，及时发现并解决同学们的心理问题。

班主任座谈会交流发言稿

大家好！今天，我很荣幸能参加这次班主任座谈会，与大家共同探讨班级管理工作。

首先，请允许我代表全体班主任，向关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学校教育的重要组成部分。

作为一名班主任，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

在这里，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、班级管理的重要性班级是学校的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。

班级管理的好坏直接影响到学校的教育教学质量。

作为班主任，我们要充分认识到班级管理的重要性，努力提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。

二、班级管理的原则1. 全面性原则：班级管理工作要全面覆盖学生的学习、生活、思想等方面，做到全面发展。

2. 教育性原则：班级管理工作要以教育为核心，注重培养学生的良好习惯和道德品质。

3. 系统性原则：班级管理工作要形成一个完整的体系，各个环节相互联系、相互支持。

4. 创新性原则：班级管理工作要与时俱进，不断创新，适应新时代的发展要求。

5. 人本原则：班级管理工作要以学生为本，尊重学生的人格，关注学生的需求。

三、班级管理的具体措施1. 建立健全班级管理制度：制定班级管理制度，明确班级管理目标和要求，确保班级管理工作有序进行。

2. 加强班主任队伍建设：提高班主任的业务水平和综合素质，培养一支高素质的班主任队伍。

3. 优化班级环境：营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。

4. 注重学生个体差异：关注学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。

5. 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

6. 培养学生自主管理能力：引导学生参与班级管理，培养学生的责任感和主人翁意识。

7. 注重心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

四、班级管理的创新实践1. 开展班级文化建设：通过举办各类活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

2. 实施班级积分制管理：将学生的行为表现与积分挂钩，激发学生的学习积极性。

班主任座谈会发言稿范文(精选4篇)

班主任座谈会发言稿范文（精选4篇）班主任座谈会发言稿1我不是师范院校毕业的，没有接受过正规的师范教育，不知道什么样的教育才是好的教育。

我只能听从心的指引，全身心地去爱我的学生。

我的治班方针就是让孩子“快乐学习、快乐成长”。

我把我的班级称作“我们的家”，把每个学生当做自己的孩子来看待。

教师的一言一行都是孩子学习的榜样，我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义，学会宽容与合作，我不喜欢在课堂上绷着脸，但也决不允许上课时孩子开小差。

因为我知道，如果学生走神，不管你讲得有多精彩，也等于做无用功。

我努力把每堂课讲得生动有趣，充分利用自身长处，在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事，顺手拈来，只要是对学习有利，我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有损教师形象也在所不惜。

在教育教学中，我注重孩子的全面发展。

就拿这次艺术节来说吧，只要孩子们有这个特长，我就让孩子们去尝试、去锻炼。

我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛，哪怕没有取得好名次，对于孩子来说，都是一次难得的体验。

在管理班级中，我没有什么好的经验，我很佩服郭老师的管理出来的班级，上课纪律出奇得好，有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课，该是多么幸福！我注重孩子的课外阅读。

组织孩子们捐书、读书；在班级后面抄写《弟子规》，让孩子们多一些经典文化的浸润，也许现在还看不出来，但在对他们的气质培养、文化积淀上，一定会起作用。

我对学生使用的是“怀柔政策”，我真心对孩子们好，我希望他能理解老师的一片苦心，进而自觉地学习和守纪。

但是现在孩子还小，体会不到老师的心，我期待着孩子快快长大。

在教学中，使用儿童化的语言孩子们容易接受。

举几个小例子：在孩子们写字的时候，我会轻轻地说，“田字格是生字宝宝的房子，墙壁很凉很凉，别让你的字宝宝挨着墙壁，不然它们会生病的。

”要是有的小朋友把字写得不够舒展，我会夸张的缩着头缩着胳膊，“你们看这样好看么？”孩子说，“不好看。

座谈会班主任发言稿

座谈会班主任发言稿
各位领导、老师、家长和同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够在座谈会上发言。

首先，我想感谢各位领导和家长对我们班级工作的关心和支持。

同时，我也感谢同学们的努力和付出，让我们班级能够取得了一些成绩和进步。

回顾过去的一年，我们班级取得了可喜的成绩，但也存在一些问题和挑战。

在这一年里，我们班团结一心、共同进步，取得了不少的学习成绩和荣誉。

同时，我们也举办了各种形式的活动，加强了班级的凝聚力和团结合作精神。

但是，我们也要正视存在的问题和不足。

首先，学习成绩方面，我们还有一些同学存在学习方法不当、效率不高的情况，需要引导和帮助他们建立正确的学习方法和习惯。

其次，班级风气方面，仍然有一些同学存在不良的学习态度和行为习惯，影响了班级的学习氛围和团结。

最后，沟通交流方面，我们在班级内部的沟通交流还不够充分和有效，需要大家共同努力，加强班级内外的信息传递和反馈。

针对存在的问题，我们班级将会采取一系列的措施来改进和完善。

首先，我们将加强班级内部的学习氛围建设，组织同学们开展学习讨论会、学习群体活动等，引导大家相互学习、互帮互助，共同进步。

其次，我们将开展班级规章制度的宣传和落实工作，强化同学们的学习纪律和规范意识，培养良好的学习
习惯和行为规范。

最后，我们将加强家校之间的联系和沟通，建立良好的互动机制，及时了解和解决同学们的问题和困惑，共同促进学生的全面发展。

最后，我希望大家能够支持我们班级的工作，发扬团结合作的精神，共同努力，取得更大的成绩和进步。

谢谢大家！。

班主任经验交流的发言稿5篇

凡事都要有规定，否则必定会乱。对于一个由几十个孩子组成的班级，没有合理的、有力的班规，则此班必然成为全校的大乱。班规的制定虽无定法，但也有章可循，这个“章”即要根据自己班级的特点，制定适合自己班的规定。你期待他们达到什么样的高度，就提前列好要求以及达到预定高度的方法和具体措施等。
二、精耕细作，尽量管理到位
一、范引路，互相帮助
根据马卡连柯“最主要的教育手段，就是良好的教师集体和组织完善、统一的学生集体”的教育理论，开展“一对一、一帮一”活动。以学生之间的良好感情来感染学生，促使他们思想矛盾得到解决。让受教育者真正地体验到自己是生活在充满爱的感情之中，达到了学生情感要求与外界教育之间的和谐统一。青少年心理、思想发展中的矛盾是多方面的，先进的思想与落后思想、道德动机与道德行为等都是矛盾的，只不过是矛盾转化的速度或者结果不同而已。因此，开展“将心比心、心心相印”的系列活动，有利于学生加深对道德准则意义的认识。例如，我们组织学生观看山坳里的一颗“明星”，听他讲高中毕业后得“行行出状元”的道理，认识到只要肯努力，都能找到人生的价值。孔丘曰：“不愤不启，不悱不发”，在此同时，我们又换一个教育视角，组织学生采访了一位失足青年，让他现身说法，以他的犯罪事实来警告那些具有不良思想动机的学生，使他们从中得到教育。回到学校，我们又采取出墙报、座谈会等形式，开展是与非、美与丑的讨论和评价，使学生认识到加强自身道德修养是十分重要的。
我们班还有个学生叫__，朝鲜族，由于家长新开了一家韩国料理店，没时间管她，所以她基本上天天不写作业。找家长沟通，家长也只是温柔的劝几句，根本不起作用。并且只要是没完成作业，第二天上午就会肚子疼，她妈妈还替她请假。这样的事情出现几次之后，我有点生气了，就告诉她妈妈：只要孩子病了就要拿医生的诊断证明来才能准假。还找时间和廉艺长谈一次，把她以前的成绩和现在成绩做了一个对比，让她明白不写作业的危害。我还鼓励她给她以信心，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学张冰冰跟她坐同桌，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个张冰冰进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视她，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促她使其进步。当她有一天写完作业时，我就及时给予表扬，给她发特殊奖品，使她处处感到老师在关心她。每天还特意给她家长写条，告诉家长留了什么作业。在同学们的帮助下，她自己的努力下，现在她各方面都取得了一些进步，期末考试这一段时间天天都写作业。为此，我感到由衷的高兴。我想：只要抓住教育的时机，学生们总会一点点进步。

座谈会班主任发言稿5篇

座谈会班主任发言稿5篇座谈会班主任发言稿1尊敬的各位家长：你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。

今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。

班级基本情况我班有47人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。

为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。

亲其师，信其道。

在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。

孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。

我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。

如：___同学负责每天关门，___负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的等等。

这些孩子都很负责。

关心班集体的越来越多。

孩子们都能做到拾金不昧。

像___等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。

本班学习存在的问题1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。

没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。

2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。

没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。

3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

4、学生的一些良好习惯没有形成。

个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

对家长的几点建议：孩子们的成长离不开良好的家庭教育。

相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

小学六年级班主任工作交流座谈会发言稿

小学六年级班主任工作交流座谈会发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是X小学六年级X班的班主任，我很荣幸能够在这次工作交流座谈会上与大家分享我的一些心得和感悟。

任教六年级的班主任工作，对我来说是一份既充满挑战又充满成就感的工作。

在这一年的时间里，我见证了孩子们的成长、进步，也经历了许多困难和挑战。

但正是这些经历，让我更加坚定了作为班主任的使命和责任感。

首先，我认为作为班主任，最重要的是关注每一个学生的全面发展。

学生是班级的中心，而我们作为班主任，就是要站在学生的角度思考问题，为他们的成长提供最有利的环境与条件。

因此，在日常教育教学中，我注重培养学生的各方面能力，注重个性的发展与差异化的教学。

我鼓励学生参加各种课外活动，并且积极支持他们的特长发展。

我相信每个孩子都有自己的闪光点，只要发现并激发他们的潜能，他们就能在个人成长中获得更大的动力与成就感。

其次，我坚信班主任的工作不仅仅局限于课堂教学，更重要的是教育孩子的品德修养。

作为小学六年级的班主任，我注重培养学生的道德品质，帮助他们培养正确的价值观与人生观。

我鼓励学生遵纪守法，关爱他人，勇于承担责任。

通过课堂教育、班会活动以及日常的观察与引导，我帮助学生树立正确的人生观念，培养他们的品德情操与社会责任感。

在我的班级里，我希望每个学生都能成为一个有思想、有爱心、有责任感的人。

此外，班级管理也是班主任工作中的一大挑战。

在这个年级，学生的身心发展进入了一个敏感的阶段，他们的思想容易受到外界的影响，也更加需要我们与家长的密切合作。

因此，我注重与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和问题，并积极寻求解决的方法。

我鼓励学生们主动参与班级活动与管理，培养他们的自主学习和自我管理能力。

同时，我也积极倡导班级的共建共治，构建和谐、有活力的班集体。

最后，我认为班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作。

在这个快速变革的时代，教育形势也在不断变化，我们班主任要与时俱进，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。

优秀班主任工作经验交流发言稿4篇

优秀班主任工作经验交流发言稿4篇优秀班主任工作经验交流发言稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好!很感谢学校领导的信任，给了我这次经验交流的时机。

自从接到这个任务，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此时机系统地反思一下自己的班主任工作了，但又十分惶恐，我还是班主任队伍中的学生，还在摸索探索中，哪有什么经验可谈呀。

但是，暗中我还是在不停鼓励自己：没有关系，我是来学习的，说得不当之处，还有这么多优秀的同仁帮助我指点嘛。

今天我分享的是个人不成熟的观点，因此，还希望得到大家的支持和理解。

我今天打算从以下几个方面来粗浅地谈谈自己对班主任工作的理解以及自己的班主任工作：一是认识班主任工作，强化身份认同。

二是班主任的常规工作，明确自身职责。

三是如何做好班主任工作，确保教育成效。

一首先，我谈一谈我是如何认识班主任这个工作的，在现实的教育管理中，班主任是最小的主任，但班主任扮演了很多角色：当家的一家之主，班主任就是班级家庭中的父母;调解员学生间发生矛盾了，班主任要能够发现并调解，能够让他们重归于好;心理师学生出现心理问题，班主任要能走进学生内心，用心理治疗法，让学生心理健康;传话筒家长有话、学校有要求，需要通过班主任来传达;医生学生病了，小病要能医，大病要能察，不能耽误;警察学生失窃了，班主任要能侦案、破案当然，扮演的角色还有很多很多。

可能看到这里，我们会有一个共同的想法，那就是班主任是个苦差事儿。

确实不可否认，班主任的工作是琐碎的。

但这么多事情要做，恰巧说明了班主任工作的重要性，班主任的责任重大。

对于责任重大，请允许我做一个不恰当的比喻：把班级的几十个孩子，比作教室的一盏盏灯。

如果某一盏灯出问题了，可能不会特别影响教室的明亮程度。

可是这盏灯对于一个家庭来说，却是带来光明的唯一一盏灯。

因此，班主任工作成效如何，将直接关系到学校、学生、家庭、社会的开展，乃至国家、民族的兴衰。

因此我认为，班主任工作是琐碎的，责任也是重大的，但意义却是非凡的。

六年级班主任座谈会班主任发言稿(5篇)

六年级班主任座谈会班主任发言稿（精选5篇）在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级班主任座谈会班主任发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级班主任座谈会班主任发言稿1尊敬的校长、老师们：大家下午好！六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。

所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。

为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开20XX年的毕业班教学教师座谈会。

目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。

去年我乡毕业班教学成绩直线下滑，并由此受到了县教科局的通报批评，今年我们如何提高毕业班的教学成绩，扭转这个败局？这是摆在我们面前的一项艰巨的任务（在座的小学毕业班教师多是上届毕业班教师），我希望全体毕业班教师要清醒以下几点：一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。

本届毕业班或许是九龙小学小学毕业班历史上成绩最差的一届学生了，因为学生多，成绩差，所以教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解、分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。

关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。

利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。

班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿班主任座谈会发言稿（通用3篇）班主任座谈会发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们：下午好，节日快乐！九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。

我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。

今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从网络中传来的电子贺卡。

那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。

我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。

是我们让学生成为自信的，能超越自己的人。

是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。

是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。

借用李镇西老师的一段话：“我们是光荣的人民教师。

我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。

面对国旗、面对学生。

我们立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！”这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。

曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。

在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。

班主任座谈会发言稿（精选5篇）

班主任座谈会发言稿（精选5篇）班主任座谈会篇1各位领导，同仁：大家好！很高兴有这样的平台与在座的的各位交流，各位都是业务素质过硬，责任心强的班主任，大家比我更具有工作经验，更具有实践智慧，所以接下来谈到的有不足之处，还请各位多多指教。

一共有一下四点：一、作为班主任，必须拥有“三心”，用好“三心”。

这“三心”分别是“爱心”“耐心”“用心”。

先谈“爱心”，在实践班级管理过程中，我发现，你爱孩子们，孩子们才会喜欢你，只有喜欢你，才会喜欢你的班级，才会喜欢你的课堂，也就是说：孩子们喜欢你的课堂是从喜欢你的人开始的。

接下来我来谈“耐心”，各位都知道，班级工作很琐碎，加上每个孩子个性差异，班级管理势必有一定难度，但是作为一名班主任，我们必须有耐性，有耐心，耐得住琐碎与平凡，能把平凡的工作做好，这本身就是一种伟大，就是一种不平凡，再说“用心”，刚才我们说了，每个孩子都有个性，所以，作为班主任，本身就是一个思想政治教师，要用心关注孩子们的情感，心理变化，思想的波动和起伏等，记得在一次上课的时候，我们班x同学情绪很低落，眼睛红红的，下课后我马上问她怎么了？孩子告我把同学们存在她手里的钱丢了，然后我马上拿出去让她拿上，这也许对我们来说举手之劳，可是对于x同学来说心理感受就不同，无意中就拉近了我与她的距离，后来我发现从那次以后她上课特认真。

我们都知道，爱玩是每个孩子的天性，我们作为班级管理者，应该用心构建一个和谐，愉快，轻松的学习环境，让孩子安安心心的学习，让孩子们在愉快中学习，在玩中升华知识。

二、实行人人有事做，事事有人做，量化式管理。

我们班有49人，相比校其他各班人数比较多，人多势必难管理。

记得刚接手时，班里面存在很多问题，比如卫生，孩子们随地吐痰，隧道扔纸片，桌凳摆放不齐，刚进班有一个感觉，就是“乱”，纪律也很差劲，下课之后有在教室追逐，打闹等，为了给孩子们创造一个“干净、安静、整洁”的学习环境，后来我采用魏书生老师的方法，班级里面设立了台长、锁长、帘长、墙长、卫生督察员，广播操督察员等，特别是我在全班选这些人员时，孩子们都勇于举手，都争先恐后想为班里做贡献，都想给这个家做点事，这样一来，班里面的事都有人来做，有人来管理，每个孩子各负其责，各管其事，那班里面的纪律和卫生何尝搞不好呢？下面说一下量化式管理，记得刚接班的时候，有相当一部分学生不交作业，要不是不按时交作业，字迹潦草，不整洁，后来我采用量化式记录和考核，交一次作业奖励1分，不交扣除1分，作业等级考核，作业中出现very good给记3分，good 给2.5分，优给2分，良给1分，甲给0.5分，阅不记分，差记—1分，极差记—2分，这些都在学生当中有记录，并在学期末有汇总，达20分给一颗星，学期末达五星以上者给予全班表彰，有了这样的制度和规则，学生们的积极性很高，同时自己管理起来也轻松，成效又比较突出。

班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿大家好！今天在这里举行座谈会，是为了和大家共同探讨学生的学习、生活等方面的问题，促进家校合作，更好地关心和教育孩子们。

作为班主任，我感到责任重大，使命光荣。

我谨代表学校向各位家长表示诚挚的欢迎和感谢！首先，我想和大家分享一些关于班级近期的情况。

在这个学期里，我们班的同学们都非常努力，每天勤奋学习，积极参加各类活动。

在老师们的指导下，大家的学习成绩有了很大的提高。

但是在这过程中，我也发现了一些问题，比如有些同学会迟到早退，有些同学课堂上不够专心，有些同学作业完成质量不高等等。

这些问题困扰着我，也让我深深地反思自己的工作是否做得足够好。

在座的各位家长，你们是孩子们的第一任老师，也是他们的港湾和支持。

作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和发展，尊重孩子的个性和思想，给予他们足够的关爱和支持。

我们要尊重孩子的选择，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。

同时，希望家长们能够和我们紧密合作，共同努力，为孩子们的未来努力。

在这个快速变化的社会里，孩子们的成长环境也随之发生了变化。

他们面临着各种诱惑和困难，我们作为老师和家长要时刻关注他们的心理健康和成长问题。

我们要关心孩子们的情感世界，倾听他们的声音，给予他们足够的理解和支持。

同时，我们也要教育孩子们要懂得感恩，要懂得如何与人相处，要培养孩子们正确的人际交往能力。

学生们，你们是班级的未来，是国家的未来。

在学习和生活中要时刻保持谦卑和努力，不断提高自己的综合素质，树立正确的人生观和价值观，争做社会有用之人。

在学习上要勤奋刻苦，要自主学习，积极参加各类活动，锻炼自己的体魄和意志，不断提高自己的综合素质。

同时，要尊重老师和父母，关爱他人，乐于助人，培养友爱和团结的精神。

最后，我想借此机会，感谢各位老师和家长对学生们的关心和支持。

我们要共同努力，为孩子们的成长和未来而努力。

让我们携手并肩，共同创造更加美好的明天！谢谢大家！祝大家身体健康、工作顺利！。

班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿前言尊敬的各位家长、教职员工和亲爱的学生们，大家好！首先，我代表学校全体班主任团队，向所有家长对我工作的信任表示感谢。

今天，我们举行这次座谈会，旨在促进学校与家长之间的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。

班主任是学生家长之间的桥梁和纽带，我希望通过这次座谈会，加深双方的了解，共同探讨学生教育和管理的相关问题。

学生的优势和问题首先，我要说的是关于学生的优势和问题。

作为班主任，我们认真观察每个学生的成长过程，并与家长保持密切联系。

我们发现，每个学生都有自己的优势和潜力，而且他们的问题也是多种多样的。

因此，我们需要采取差异化的教育和管理措施，帮助每个学生充分发展和解决问题。

我们注意到，一些学生在学习方面表现出色，他们有良好的学习习惯和自主学习能力。

他们能够主动参与课堂讨论，积极完成作业，成绩优秀。

但也有一些学生存在学习困难的问题，可能是因为孩子的个体差异、学习方法不当等因素导致的。

这就需要我们班主任与任课老师和家长密切合作，探讨适合每个学生的学习方法和策略，帮助他们克服困难，取得进步。

此外，一些学生在课外活动方面也表现出突出的优势。

他们可能是运动健将、艺术天才或是组织能力强的学生。

我们鼓励这些学生继续发展自己的兴趣和特长，为他们提供有针对性的培训和指导，帮助他们在特定领域取得更好的成绩。

在学生问题方面，我们也要重视并及时解决。

孩子们的青春期是一个重要的阶段，他们会面临身心发展、人际关系等方面的困惑和压力。

这时候，我们班主任应扮演着沟通的角色，与孩子们建立亲密的关系，倾听他们的心声，帮助他们解决问题。

与此同时，我们也要与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长状况，并提供及时的帮助和指导。

家校合作家校合作是学生教育和管理的重要环节。

我们班主任希望与各位家长建立良好的合作关系，共同为孩子的发展尽心尽力。

家长们是我们最重要的合作伙伴。

我们班主任会定期与家长沟通交流，及时了解孩子的学习和生活情况。

座谈会班主任发言稿

座谈会班主任发言稿尊敬的各位领导、各位同事、各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我代表全体班主任向各位领导、各位家长以及亲爱的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这次座谈会上，我们聚集在一起，共同探讨学生的成长问题、班级管理的方法以及家校合作的方式，希望能够加强我们之间的沟通与交流，共同促进学生全面发展。

下面我将围绕这三个方面进行发言。

首先，我们关注学生的成长问题。

作为班主任，我们在学生身上所耕耘的种子将在他们未来的道路上发芽、生长、结果。

因此，了解学生的成长需求，关注他们的心理健康，才能帮助他们建立正确的人生观、价值观、世界观。

在这个现代社会，学生们面临着更多的竞争和压力，班主任应该成为他们的引路人，引导他们树立正确的价值观，培养正确的学习方法。

在培养学生综合素质的同时，我们也要注重培养他们的创新意识和实践能力，让每个孩子都能发现自己的特长，做到全面发展。

同时，我们还要关注学生的课外生活，引导他们参与各种文体活动，培养他们团队合作意识和社交能力，让他们在成长的道路上收获快乐和成功。

其次，班级管理是我们工作的重要一环。

良好的班级管理对于学生的发展和教育至关重要。

在班级管理上，我认为我们应该从以下几个方面入手。

首先，班级规章制度的严格执行是班级管理的基础。

我们要制定合理的班级规章制度，并通过各种方式向家长和同学们进行宣传和解释，确保规章制度的执行。

其次，班主任要注重班级的组织与协调，确保每个同学都能参与到班级事务中来，培养他们的责任感和集体荣誉感。

同时，我们还要及时发现和解决同学之间的矛盾和问题，建立一个和谐、稳定的班级氛围。

最后，我们要注重班级文化的建设。

班级文化是班级凝聚力的重要体现，通过开展各种班级活动和班级气氛的烘托，让每个同学都能感受到班级的温暖和归属感。

最后，家校合作是学生全面发展的重要保障。

家长是学生的第一任教师，我们要与家长密切配合，共同关注学生的成长和发展。

在家校合作中，我认为我们要注意以下几点。

班主任工作经验交流会发言稿15篇

班主任工作经验交流会发言稿15篇班主任工作经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美好时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同探讨交流我们管理学生、管理班级的方法与策略，我倍感荣幸。

作为一名教师，尤其是作为一名班主任，我是自豪的，虽然在这条长征路上，布满艰辛与困苦，每天总觉有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在这条路上我却走的坚定而有力。

下面就我的几点做法与大家商榷如下：俗话说：成功路上无捷径，同样，如果想成为一名好老师，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤。

要不厌其烦地嘱咐，要学会眼观六路，耳听八方，要善于多走动，多动脑。

说实话，作为班主任，我最害怕晚上的电话铃声响起，可却总放心不下，每天的电话都不敢关机。

20__年冬，我班的两个学生商量好了要去吧，并让在这儿上课的同学为其扯下弥天大谎，说让家长接走了，对学生，我充满着信任，没加怀疑，可与家长打电话时，谎言就被戳穿了，当真相被揭开时，是我最难过之时，是学生最悔恨之刻，我为学生的欺骗而伤心，学生为自己的所为而悔恨，因此，为了让孩子快乐成长，我们勤一些，或许能补救孩子即将发生的过错。

人们都说：“好孩子是夸出来的。

”是啊，一句表扬的话会让孩子信心倍增，一句伤心的话则会让孩子灰心丧气，甚至有伤自尊，那我们就多多的表扬孩子，并且不失时机的去表扬，比如：考试过后及时表扬成绩优秀进步的，中等的要予以鼓励；大扫除中积极劳动的，卫生先进的，寝室干净的，遵守纪律的，拾金不昧的都及时予以表扬。

我们学校对学生有量化，那我就在班中对每个学生进行量化，随时记录，大大的激发了孩子学习的积极性，努力争做文明小标兵，不文明的语言少了，尊敬老师团结同学的多了；遵守纪律的多了，追逐打闹的少了；加分的多了，减分的少了，看到眼前这比赶争超的局面，我觉得孩子的自信心更足了。

教师座谈会班主任发言稿

大家好！今天，我们在这里召开教师座谈会，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，增进交流。

作为一名班主任，我深感责任重大，同时也充满信心。

下面，我就自己的一些想法和体会，与大家分享。

首先，我认为班主任是班级的灵魂。

一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康和全面发展。

因此，我们要做到以下几点：一、关爱学生，做学生的良师益友。

我们要关心学生的生活，关注学生的情感需求，用爱心去温暖每一个学生。

同时，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们树立信心，克服困难，努力成长。

二、加强班级管理，营造良好班风。

班级管理是班主任工作的重中之重。

我们要制定合理的班级规章制度，严格执行，培养学生的纪律意识。

同时，要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班风。

三、提高自身素质，做学生的榜样。

班主任是学生的引路人，我们要不断提高自己的教育教学水平，树立良好的师德形象。

在日常工作中，我们要以身作则，言传身教，为学生树立榜样。

四、家校合作，共同促进学生成长。

家庭是学生成长的第二个课堂，我们要加强与家长的沟通，形成教育合力。

通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。

五、关注学生心理健康，做好心理辅导。

随着社会的发展，学生面临的心理压力越来越大。

作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，为学生健康成长保驾护航。

六、善于发现和培养优秀人才。

我们要关注每一个学生，善于发现他们的特长和潜力，为他们提供展示才华的舞台。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。

总之，作为一名班主任，我们要以学生为本，用心去关爱每一个学生，努力做一名优秀的班主任。

在此，我提出以下几点建议：1. 加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质。

2. 完善班主任工作制度，确保班主任工作有序开展。

3. 加大对班主任工作的支持力度，为班主任创造良好的工作环境。

4. 加强班主任之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。