吉软杯新闻稿

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05年全国大学生数学建模竞赛吉林赛区评审结果

05年全国大学生数学建模竞赛吉林赛区评审结果2005年，全国大学生数学建模竞赛吉林赛区举行并圆满结束。

经过激烈的角逐和专家评审，最终确定了获奖名单。

本文将详细介绍该次赛区的评审结果，向广大与会者和关注者们展示优秀的参赛作品。

本次数学建模竞赛吉林赛区的评审工作由一支由权威数学专家组成的评审委员会负责进行。

他们根据参赛团队提交的模型报告和答辩演讲来评判参赛作品的质量和创新性。

经过认真细致的评审过程，评委们对各参赛队伍的表现进行了综合考量，并给予了详细的点评。

在评审结果中，共有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。

一等奖是对表现最卓越的团队的最高奖励，也是对他们优秀表现的认可和肯定。

二等奖则是对表现较好的团队的奖励，三等奖则是对表现一般的团队的鼓励和肯定。

优秀奖则是对在某个方面表现出色的团队的奖励。

首先，获得一等奖的团队是由吉林大学的李明、王磊和张雯三位同学组成的。

他们的参赛作品以“城市交通拥堵问题研究”为主题，通过建立了一个基于图论和黄金分割法的模型，成功分析了交通拥堵的原因并提出了有效的解决方案。

评委对他们的模型报告给予了高度评价，认为他们的研究成果对缓解城市交通拥堵具有一定的现实意义。

因此，他们获得了本次比赛的最高荣誉一等奖。

其次，获得二等奖的团队是来自吉林工业大学的刘涛、陈丽和张华。

他们的参赛作品基于“航空公司运营优化模型”的研究，通过建立了一个运输网络模型和时间序列分析模型，成功解决了航空公司运营过程中的一系列问题。

评委对他们的研究方法和实现的效果给予了充分的肯定，并认为他们的研究成果对提高航空公司的运营效率具有重要意义。

因此，他们获得了本次比赛的二等奖。

再次，获得三等奖的团队是由吉林师范大学的杨慧、王鑫和张艳三位同学组成的。

他们的参赛作品以“气象数据预测模型”为研究对象，通过建立了一个基于时间序列分析和神经网络的复合模型，成功实现了对气象数据的准确预测。

评委对他们的模型创新性和预测结果的准确度给予了高度评价，认为他们的研究成果对气象预测领域有着重要的应用价值。

国家级技能竞赛新闻稿

国家级技能竞赛新闻稿【标题】国家级技能竞赛圆满落幕：技能人才再次闪耀光芒【时间】2021年X月X日【地点】XX市【正文】在经过激烈角逐和紧张比拼后，国家级技能竞赛圆满落幕，各类技能人才再次展现出了高超的专业技能和优异的综合素质。

本次比赛不仅是对技能人才的一次全面考核和竞争，更是推动技能人才培养和发展的重要平台。

本次国家级技能竞赛共吸引了来自全国各地的数千名优秀选手参赛，其中既有来自高校和技术学院的学生，也有来自工贸企业的从业人员。

他们涉及的技能范围广泛，包括机械制造、电子技术、信息技术、建筑工程、汽车维修等多个领域。

比赛采用实际操作和理论考核相结合的方式，全面考察选手的技能水平和应变能力。

本次竞赛不仅展示了技能人才的才华和能力，也促进了技能人才培养和交流。

比赛期间，参赛选手们通过合作、交流和互动，相互学习并借鉴对方的优点，取得了丰硕的学习成果。

同时，本次竞赛还邀请了一些技术专家和企业代表作为评委，他们的专业知识和意见也对选手们起到了指导作用。

在本次竞赛中，优胜者们展现出了高超的技能水平和出色的表现。

他们勇于挑战，在激烈的比赛中发挥出自己的潜力和能力，彰显了中国技能人才的实力和创新精神。

他们是技能人才的杰出代表，也是推动我国实施创新驱动发展战略的中坚力量。

此外，本次竞赛还注重技能人才培养的宣传和推广。

通过广泛宣传和报道，让更多的人了解和关注技能人才的重要性和价值。

同时，也为广大青年学子提供了更好的学习和发展平台，鼓励他们走上技能人才之路，为推动中国制造业和现代化建设作出更多贡献。

经过激烈的角逐与比拼，这届国家级技能竞赛圆满落幕，展示了中国技能人才的优秀风采和实力。

相信在未来的发展中，技能人才将继续发挥重要作用，推动我国经济社会的不断进步和创新发展。

学生技能大赛获奖新闻稿

新闻稿标题：全国学生技能大赛圆满落幕，我校代表队喜获佳绩
新闻稿正文：
近日，全国学生技能大赛在热烈的气氛中圆满落幕。

本次大赛吸引了来自全国各地的优秀学子，他们齐聚一堂，各展所长，共同角逐技能之巅。

在这场激烈的竞争中，我校代表队表现出色，荣获了多项奖项，充分展现了我校学子的风采和实力。

本次全国学生技能大赛涵盖了多个领域，旨在全面检验学生的实践能力和创新精神。

我校代表队在赛前进行了充分的准备和训练，以饱满的热情和昂扬的斗志投入到比赛中。

在比赛中，他们凭借扎实的专业知识、过硬的操作技能和出色的团队协作能力，一路过关斩将，最终获得了优异的成绩。

其中，在XX项目比赛中，我校代表队凭借精湛的技能和稳定的发挥，荣获了一等奖。

在XX项目比赛中，他们同样表现出色，获得了二等奖的好成绩。

这些成绩的取得，不仅是对我校学子专业技能的肯定，更是对他们辛勤付出和不懈努力的最好回报。

在此，我们向获奖的同学们表示热烈的祝贺！同时，也向辛勤指导的老师们表示衷心的感谢！正是老师们的悉心教导和无私奉献，才使得我校学子能够在技能大赛的舞台上大放异彩。

本次全国学生技能大赛不仅是一次技能的竞技，更是一次学习的交流。

通过比赛，我校学子不仅展示了自己的实力，更学到了许多新的知识和技能，为今后的学习和工作积累了宝贵的经验。

同时，他们也结识了来自全国各地的优秀学子，拓宽了视野，增进了友谊。

展望未来，我们将继续加强对学生实践能力和创新精神的培养，为他们提供更多的展示自我、锻炼自我的平台。

相信在不久的将来，我校学子将会在更广阔的舞台上展现出更加出色的风采！。

高职组技能大赛承办新闻稿范文1

高职组技能大赛承办新闻稿范文高职组技能大赛圆满落幕，我校承办获好评近日，由XX省教育厅主办、XX职业技术学院承办的2024年高职组技能大赛在我校圆满落幕。

本次大赛吸引了来自全省多所高职院校的师生积极参与，共设多个赛项，旨在通过技能比拼，促进职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才。

本次技能大赛自筹备以来，我校高度重视，提前筹划、精心布置，确保比赛各环节工作扎实有序开展。

学校严格按照大赛组委会的工作要求，落实了设备采购调试、场地安排布置、专家咨询等相关工作，为参赛选手提供了良好的竞赛环境。

比赛期间，各赛项竞争激烈，参赛选手们展现出了高超的技能水平和良好的职业素养。

在“数控多轴加工技术”赛项中，参赛选手需要在连续6个小时内完成复杂部件造型、数控多轴机床编程、高精度复合加工、零件装配等核心技能操作，充分考验了他们的技能操作质量、效率、成本控制能力和安全意识。

经过激烈角逐，我校选手凭借出色的表现脱颖而出，荣获多项一等奖，并再次获得国赛入场券。

同时，“新材料智能生产与检测”赛项作为首次设立的省赛项目，也吸引了众多师生的关注。

该赛项对标国赛标准，注重考查选手的新材料理论知识和职业素养，以及生产过程中的安全技能操作与质量意识。

我校师生在比赛中表现出色，同样取得了优异成绩。

作为承办方，我校不仅为参赛选手提供了高质量的竞赛平台，还通过精心组织和周到服务赢得了裁判员和各职业院校参赛队的一致好评。

高规格的办赛条件和服务水平，充分展示了我校在职业教育领域的办学实力和风采。

此次技能大赛的成功举办，不仅为职业院校的师生提供了交流经验、切磋技艺、展示水平的舞台，也为我校持续推动职业教育高质量发展、服务区域经济社会高质量发展提供了有力支撑。

未来，我校将继续秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的总体思路，不断提升教育教学质量和人才培养水平，为社会培养更多高素质技术技能人才。

专业综合实训新闻稿

专业综合实训新闻稿
【标题】：专业综合实训项目圆满结束，学生获得宝贵经验
【正文】：近日，我校举办的专业综合实训项目顺利圆满结束。

该项目旨在提高学生的实际操作能力和团队合作能力，为他们将来的就业和创业打下坚实基础。

本次专业综合实训项目涵盖了多个专业领域，包括计算机科学、工程管理、市场营销等。

学生们在实训过程中通过模拟真实的工作场景，进行团队合作、问题解决和创新能力的培养。

他们通过与企业合作，分析实际问题并提出解决方案，为企业提供了宝贵的建议和意见。

在实训过程中，学生们展现出了极高的专业素养和团队意识。

他们通过充分合作和讨论，找到了问题的根源并提出了切实可行的解决方案。

同时，学生们还积极利用所学知识和技能，运用各种工具和软件完成了实际操作，展现出了较高的实践能力。

此次专业综合实训项目对学生的综合素质提高起到了重要的促进作用。

通过实践，学生们不仅提高了自己的专业技能，还培养了良好的沟通能力和团队合作精神。

他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人合作解决问题，这对他们今后的职业发展具有重要意义。

学生们在这次专业综合实训项目中收获了宝贵的经验和知识。

他们
深刻认识到理论与实践的紧密联系，明白了专业知识在实际工作中的重要性。

同时，他们也意识到自己在实践中的不足之处，为今后的学习和工作提出了更高的要求。

在未来，学校将继续加强专业综合实训项目的开展，为学生提供更多实践机会和平台。

相信通过这样的实践，学生们将能够更好地适应社会发展的需求，为社会做出更大贡献。

2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛在我校举行

2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛在我校举行
发布日期：2013-11-14| 阅读次数：513
11月9日，由吉林省教育厅主办、我校承办、吉林省高校金工专业委员会协办的2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛，在工程训练中心拉开帷幕。

吉林省教育厅高教处处长林乐琨，竞赛组委会主任、长春工程学院院长韩立强，我校校长于化东，竞赛组委会副主任、东北电力大学副校长王建国，长春工业大学副校长胡明，竞赛组委会委员、裁判员等参加了在东区图书馆报告厅举行的开幕式。

竞赛总裁判长、吉林省高校金工专业委员会理事长毛志阳主持开幕式。

于化东首先致欢迎辞，代表学校对参会专家、指导教师和学生的到来表示欢迎。

随后，李东兵、张鹤然分别代表裁判员和参赛队员宣誓。

林乐琨宣布竞赛开幕。

本次共有来自全省16所高校的31支队伍参赛。

参赛队伍在为期3天的时间里，围绕“柱塞式水泵的设计与制作”主题，进行了现场加工、装配调试、性能检测和答辩等环节的比拼。

最终，大赛评选出一等奖14项、二等奖17项。

我校4支代表队均获竞赛一等奖，由刘武贵、孙拂晓指导的参赛队取得了总分第一名的好成绩。

同时，我校荣获“竞赛特别贡献奖”“优秀组织奖”“竞赛命题贡献奖”“竞赛组织特殊贡献奖”，8名教师获得“优秀指导教师奖”。

吉林省大学生工程训练综合能力竞赛是面向全省在校大学生的综合性工程能力竞赛，内容上与高校工程训练教学衔接，目的在于激发大学生开展工程实践的兴趣，增强工程实践能力、创新意识和合作精神的培养。

（供稿：教务处撰稿：王博钰审核：杨勇编辑：贾彦彬）。

实习实训基地示范引领作用情况

实习实训基地示范引领作用情况
一、创新人才培养模式，推进实践教学体系改革。

深化校企合作，以“生产性实训车间〃为载体，建立"五对接、三结合〃的校企合作、工学结合人才培养模式。

一是学校与企业共同制定人才培养方案，实现“五对接〃，即专业与产业对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业技能等级证书对接，职业教育与终身学习对接；二是依托校内外实训基地，实现〃教〃、“学〃、〃做〃有机结合，确立“教中做、做中学、学中练〃的〃一体化教学模式〃。

完成学习过程和生产过程的无缝对接，在培养学生职业能力的同时，养成良好的职业素养。

二、突出世赛引领，为专业发展助力。

我院数控实训基地被确定为第45.46届世界技能大赛吉林省数控铳实训基地。

通过组织技能大赛，推进我院课程改革，将专业课程与技能大赛紧密结合，形成〃以赛促学，以赛促教、以赛促建〃教学模式，优化实训项目，完善课程实训体系。

数控实训基地作为大赛的训练和比赛场地，能够充分利用学校资源，提高实验基地设备利用率；吸引技术先进、实力雄厚的企业积极投入各级技能大赛，更新实训设备，增加实训项目，完善实训功能,全方位保障技能训练，使大赛集训与实训基地建设有机结合。

三、开展社会培训，实现基地社会价值
数控实训基地依靠优秀师资，依托专业优势，充分利用教学资源，立足地区经济社会的发展特点和趋势，发挥社会培训的功能和作用，积极开展职业技能鉴定培训、复转军人岗前培训I、职业院校教师和学生技能培训I、企业新型学徒制培训等社会培训I。

并强化管理、深化改革，立足本职，服务社会，实现培训工作的科学化、规范化和效益化。

品质知识竞赛新闻稿

品质知识竞赛新闻稿
在当今全球化的市场中，品质已经成为企业竞争的核心要素。

为了进一步推动全员品质意识的提升，激发员工对品质知识的兴趣，我公司于近日成功举办了一场别开生面的品质知识竞赛。

此次竞赛面向全体员工开放，旨在通过知识竞答的形式，传播品质文化，提升员工的品质意识和鉴别能力。

活动自发起以来，就得到了广大员工的积极响应，各部门的参赛队伍均展现出高度的团队协作和竞争意识。

竞赛过程中，各参赛队伍凭借丰富的品质知识和实践经验，在必答题、抢答题等多个环节中展开激烈角逐。

其中，有些题目涉及产品制造过程中的质量控制，有些则是关于品质理念和标准的探讨。

参赛者们用专业的解答和独到的见解，赢得了现场观众的阵阵掌声。

经过紧张刺激的角逐，最终由研发部门组成的“品质先锋队”凭借出色的表现拔得头筹。

他们不仅展现了对品质知识的深入了解，还分享了在实际工作中如何运用这些知识解决问题的方法和经验。

此次竞赛也充分证明了公司在推进品质文化建设上的坚定决心和显著成效。

通过此次竞赛，我们不仅挖掘了一批在品质知识领域具有专长的优秀员工，还进一步强化了全员对品质的重视和追求。

同时，竞赛的成功举办也为我公司与业界同行之间的交流搭建了一个平台，有助于我们不断吸收先进的品质理念和技术，提升自身的竞争力。

展望未来，我们将继续深化品质知识的学习与传播，鼓励员工在日常工作中运用所学知识解决实际问题。

我们相信，在全体员工的共同努力下，公司的品质管理水平将迈上一个新的台阶，为顾客创造更多价值的同时，也为公司的可持续发展奠定坚实基础。

工会办公软件技能大赛活动新闻稿

工会办公软件技能大赛活动新闻稿工会办公软件技能大赛活动新闻稿尊敬的各位媒体朋友：近年来，随着信息技术的快速发展，办公软件在各个行业中的应用日益普及。

为了提升广大工会干部和职工的软件应用能力，加强信息化建设，我单位特举办了一场精彩纷呈的工会办公软件技能大赛活动。

现将活动情况向各位媒体朋友做简要介绍。

本次工会办公软件技能大赛活动旨在提高企业工会干部和职工的办公软件技能水平，推动信息化建设，促进企业工会事业的发展。

活动自开始报名以来，得到了广大工会干部和职工的积极参与和支持，报名人数达到了200余人。

经过初赛和复赛两轮筛选，最终有30名选手晋级决赛。

决赛将采用实操环节和理论知识测试环节相结合的方式，评选出技术过硬、实践能力强的优胜选手。

届时，比赛将涉及办公软件中的各项功能，包括办公文档处理、数据分析、图表制作等内容，展现选手们的综合素质和技能水平。

我们的活动得到了政府有关部门和企业的大力支持与关注。

许多知名企业纷纷参与并提供了丰厚的奖品，为活动增添了更多的精彩和看点。

决赛将设有奖项，并为优胜选手颁发奖杯和证书。

此次活动将进一步培养和发现企业工会干部和职工的办公软件技能，推动信息化建设，提升企业管理水平。

同时，也为广大工会干部和职工提供了一个交流学习的平台，促进共同进步。

感谢各位媒体朋友对此次工会办公软件技能大赛活动的关注和支持！我们真诚地邀请您的媒体参与报道，为广大工会干部和职工树立学习榜样，共同见证这场精彩纷呈的赛事。

联系人：XXX联系电话：XXX联系地址：XXX感谢各位媒体朋友的关注与支持，期待您的参与和报道。

谢谢！此致，敬礼！。

质量月技能比武新闻稿

质量月技能比武新闻稿《质量月技能比武，谁与争锋！》嘿，各位小伙伴们！在这个特别的质量月里，咱这儿可举办了一场超级精彩的技能比武大赛呀！那场面，真是热闹非凡。

你瞧，比赛现场那是人山人海啊，各个选手都摩拳擦掌，一副要大显身手的样子。

他们就像即将出征的战士，充满了斗志和激情。

有的选手一脸严肃，估计心里在默念着各种技巧；有的选手则比较放松，还和旁边的人开着玩笑，仿佛这不是一场紧张的比赛，而是一次愉快的聚会。

比赛开始啦！那叮叮当当的声音，就像是一曲激昂的乐章。

选手们全神贯注地投入到自己的操作中，一会儿摆弄这个工具，一会儿又调试那个设备，忙得不亦乐乎。

他们的动作那叫一个娴熟，就好像这些技能已经融入到他们的血液里了一样。

旁边的观众们也没闲着，有的在为选手加油助威，喊得嗓子都快哑了；有的则在一旁指指点点，小声讨论着谁更厉害。

哎呀呀，其中有个选手那操作简直太神了！只见他三下五除二就把难题给解决了，速度快得让人咋舌，大家都忍不住为他拍手叫好，这简直就是现实版的“大神”啊！还有个选手，可能是太紧张了，出了点小失误，不过他可没气馁，赶紧调整状态，继续战斗，这种不放弃的精神也值得我们点赞呢！经过一番激烈的角逐，最终的冠军诞生啦！他站在领奖台上，脸上洋溢着自豪的笑容，那模样，就像是打了一场大胜仗的将军。

其他选手也都为他鼓掌祝贺，虽然没拿到冠军，但大家都收获了宝贵的经验和友谊。

这场质量月技能比武大赛可真是太有意思啦！它不仅让我们看到了选手们的精湛技艺，也让我们感受到了大家对质量的执着追求。

就像那句话说的：“质量是企业的生命。

”通过这次比赛，相信大家都会更加注重质量，把工作做得更好。

好啦，小伙伴们，这次的质量月技能比武就给大家说到这儿啦！期待下一次这样精彩的活动哟！咱下次再见啦！嘿嘿！。

技能大赛总结会新闻稿

技能大赛总结会新闻稿尊敬的各位媒体朋友们：大家好！感谢各位的到来，今天我将为大家介绍一场精彩纷呈的技能大赛总结会。

这次技能大赛是由我市教育局主办，旨在促进技能教育的发展，提高学生的实践能力和创新能力。

经过多轮激烈角逐，来自全市各中小学的学生们展示了他们扎实的技能水平和创造力。

本次技能大赛以“创新、实践、激情”为主题，共分为技术类、文化艺术类和体育健康类三个方向。

每个方向都有来自不同学校的参赛选手，在各自的领域中展现出了卓越的才华和独特的风采。

在技术类比赛中，参赛学生们展示了自己在机器人、编程、电子电路等方面的技能，他们用自己的智慧和创造力完成了一项项令人惊叹的任务。

无论是机器人的灵活操作，还是电子电路的精密设计，都展示了他们在科技领域的才华。

文化艺术类比赛则展示了学生们在音乐、舞蹈、绘画等方面的才艺。

他们用优美的旋律和动人的舞姿，将自己的情感表达得淋漓尽致。

他们的作品不仅展示了他们的艺术才华，更传递了对美的热爱和追求。

体育健康类比赛则是展示学生们在体育运动方面的能力。

他们在篮球、足球、游泳等项目中展现了自己的身手，并通过比赛展现了团队合作的精神和顽强拼搏的品质。

在本次技能大赛中，每个参赛选手都发扬了团结协作、勇于拼搏的精神，他们不畏艰难，不怕失败，在比赛中展现出了顽强的意志和坚持不懈的毅力。

他们的表现不仅令人钦佩，更激励着更多的学生们努力学习，追求卓越。

通过这次技能大赛，我们看到了学生们的潜力和创造力，也感受到了技能教育对于学生成长的重要性。

技能教育不仅能培养学生的实践能力和创新能力，更能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。

只有通过实践，学生们才能真正地学到知识，提高技能。

感谢各位媒体朋友们的关注和支持，正是有了你们的报道和宣传，才让更多的人了解到了技能教育的重要性。

我们相信，在大家的共同努力下，技能教育会得到更好的发展，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。

谢谢大家！。

治工具精加工技能大赛新闻稿

治工具精加工技能大赛新闻稿治工具精加工技能大赛圆满落幕近日，由中国制造业协会主办的治工具精加工技能大赛在北京成功举办。

本次比赛旨在促进我国治工具产业的发展，展示行业最新技术和最高水平。

经过激烈角逐，来自全国各地的工匠选手展现了精湛的技艺和创新精神，为行业发展增添了新活力。

比赛分为多个环节，包括零部件加工、装配工艺、使用效果等。

参赛选手需要在有限的时间内完成一系列的任务，展示他们的专业能力和工作流程。

在比赛中，选手们展现了高超的加工技巧和优异的团队协作能力，每一道工序都经过精心设计和施工，令人赞叹不已。

本次比赛还设立了技术指导和培训环节，邀请了行业内知名专家为选手提供指导和分享经验。

选手们通过与专家的交流和学习，提升了自己的技术水平和创新意识，为行业发展献计献策。

在比赛的最后阶段，评委专家对选手们的成绩进行了综合考核和评定。

他们从加工精度、装配质量、工作效率和团队合作等多个方面进行考察，确保最终评选出的优胜者具备全面的素质和能力。

现场不仅有选手激烈的竞技场面，还有现场观众的热情支持和互动。

观众们在比赛中近距离感受到了治工具精加工技艺的魅力，并对比赛结果表达了高度赞赏。

此次比赛为广大观众普及了治工具的知识，提高了行业的认知度和关注度。

治工具精加工技能大赛的成功举办对于我国治工具产业的发展具有重要意义。

首先，比赛带动了行业内技术水平的提升和创新意识的培养，为行业注入了新的发展动力。

其次，比赛吸引了众多行业专家的关注和参与，促进了行业内专业人才的交流和合作。

再次，比赛的举办提升了治工具行业的知名度和形象，为企业的发展和市场拓展提供了更多机遇。

展望未来，我们有理由相信，我国治工具产业将迎来更加广阔的发展前景。

通过持续的技术创新和行业竞赛的推动，我们相信，治工具产品的品质和工艺将得到进一步提升，为我国制造业的升级和发展贡献力量。

让我们共同期待下一届治工具精加工技能大赛的到来，为行业创造新的辉煌！。

吉林省教育厅关于公布2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛获奖名单的通知

吉林省教育厅关于公布2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2013.11.21•【字号】•【施行日期】2013.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文吉林省教育厅关于公布2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛获奖名单的通知各高等院校：根据《关于组织全国大学生第三届工程训练综合能力竞赛吉林赛区选拔赛的通知》（吉教高字[2012]19号）文件精神，从2012年起逢双年份举办全国大学生工程训练综合能力竞赛吉林赛区竞赛，逢单年份举办吉林省大学生工程训练综合能力竞赛的要求，2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛由吉林省教育厅主办、长春理工大学承办、吉林省高校金工专业委员会协办已顺利结束，竞赛共评出一等奖14个参赛队，二等奖17个参赛队和优秀组织奖等，获奖名单经上网公示无异议，现予以公布。

明年将在北华大学举办全国大学生第四届工程训练综合能力竞赛吉林赛区竞赛，希望各高等院校遵循工程训练综合能力竞赛宗旨“竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创业就业引路”和“基于理论、注重创新，突出能力，强化实践”的竞赛方针，进一步为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，鼓励广大师生认真准备、积极参赛。

附件：2013年吉林省大学生工程训练综合能力竞赛获奖名单吉林省教育厅2013年11月21日附件：2013吉林省大学生工程训练综合能力竞赛获奖名单三、竞赛特殊贡献奖（单位）长春理工大学四、竞赛优秀组织奖（单位）1、长春理工大学2、北华大学3、长春工程学院4、东北电力大学5、白城师范学院6、吉林农业科技学院7、长春工业大学8、长春大学9、吉林大学10、吉林建筑大学五、竞赛组织特殊贡献奖（个人）长春理工大学李晓舟长春理工大学孙拂晓吉林大学周照麟六、竞赛命题贡献奖（个人）北华大学耿德旭长春工程学院张祝新长春理工大学李晓舟。

工会办公软件技能大赛活动新闻稿

工会办公软件技能大赛活动新闻稿
尊敬的各位媒体朋友：
大家好！我是工会办公软件技能大赛的组织方代表。

今天，我非常高兴地向大家宣布，我们将于近期举办一场旨在提升工会办公软件技能的盛大赛事。

工会作为职工群体的代表组织，一直致力于为广大职工争取福利、维权和提升工作技能。

为了更好地发挥工会的作用，我们举办了这场办公软件技能大赛，旨在通过比赛的形式，让职工们能够更加熟练地使用各类办公软件，提高工作效率，减少工作中的操作错误，进一步推动工会工作的现代化。

本次比赛将涵盖广泛的工会办公软件技能，包括办公软件套件的使用、会议管理、文档编辑、数据处理等方面。

我们将邀请有经验丰富的专业人员组成评委团队，通过专业的评分系统对参赛选手进行评判，确保比赛的公正公平。

此次大赛的参赛对象为全国各地的工会组织，每个工会组织可以派出一支由3-5名选手组成的参赛团队参加比赛。

参赛团队
需要在预定时间内完成一系列的操作任务，并根据任务完成情况进行得分，最终获得总分最高的团队将荣膺本次大赛的冠军。

除了赛事的激烈比拼外，本次大赛还将邀请知名软件企业进行合作，提供优秀的办公软件产品，并赞助一系列奖品。

届时，冠亚季军及优秀团队将获得丰厚的奖金和荣誉证书，选手们将有机会与企业高层进行互动，增进了解和交流。

此次比赛的举办旨在通过角逐和交流，提高工会职工的办公软件技能水平，进一步推动工会工作的现代化进程。

我们热忱地欢迎各地工会组织积极报名参加，共同打造一场精彩的技能比拼盛宴。

感谢各位媒体朋友的关注和支持，我们相信，在您们的报道下，本次大赛一定会取得圆满成功。

如果有任何关于大赛的疑问，请随时与我们联系。

谢谢大家！。

学生技能大赛新闻稿

学生技能大赛新闻稿学生技能大赛新闻稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我很荣幸向大家宣布，经过激烈角逐，今天在我们学校举行的学生技能大赛圆满结束！此次比赛是为了表彰学生的集体和个人技术能力，并为他们提供更多的学习和发展机会。

本次学生技能大赛共有各类比赛项目45个，涵盖了工程技术、信息技术、创意设计、手工艺等多个领域。

比赛分组接受报名的学生共计250人，他们来自我们学校的高年级学生，经过层层选拔才获得参赛资格。

在比赛中，同学们展现出了出色的技术能力和创意思维，具备了解决问题和团队合作的能力，为我们校园焕发出一片蓬勃的学习氛围。

值得一提的是，除了比赛项目，学生技能大赛还安排了多场技术讲座和研讨会，为参赛学生提供了与行业专家交流的机会。

专家们带来了最新的技术趋势和发展动态，他们分享了自己的经验和心得，鼓励学生积极参与实践和创新，为将来的职业生涯做好充分准备。

此次学生技能大赛不仅是一次展示学生技能的平台，更是一次培养学生创新能力和综合素质的机会。

比赛为学生提供了一个积极竞争和相互学习的环境，让他们能够意识到自己的潜力和不足，进一步激发了他们的学习热情和求知欲望。

通过参加此次比赛，学生们能够更好地理解学习知识与实践技能的密切关系，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。

同时，比赛对学生以后的职业发展也起到一定的指导作用，能够让他们更了解当前行业的需求和发展方向，为未来的就业做出更明确的规划。

最后，我要向所有参赛学生表示热烈的祝贺！你们的努力和成绩为我们学校增添了光彩，也为我们树立了榜样。

希望你们能够以此次比赛为契机，继续坚持努力学习，不断提升自己的技能和素质。

相信未来的道路上，在你们身上会绽放出更加灿烂的光芒！谢谢大家！。

学生信息技术素养大赛通讯稿

学生信息技术素养大赛通讯稿
比赛采用QQ群、云班课等信息化手段进行大赛筹备与组织，增强了大学生对信息素养技能的学习和关注度，培养大学生的信息意识、信息技能和信息检索、分析、利用能力。

全校共有124名同学报名参加比赛，涉及9个专业18个班级，大赛得到了教研室颜珍平教授、学办王刚巧等老师以及学院创新协会刘珍妮、周波、易雨劼等成员的支持和付出，保证了大赛顺利、有序进行。

本次大赛分为初赛和决赛两个环节，初赛遴选出20名选手进入决赛。

比赛组织严谨，通过签名、验证等方式保证真实身份，开放平台自动计时、自动计分保证了“公开、公正、公平”。

竞赛中大家聚精会神参赛，竞赛后关闭计算机、摆好凳子、依次离场，展现了同学们良好的“6S”素养和竞赛风貌。

本次信息素养大赛旨在全面推动全校信息素养教育教学，充分展示新时代大学生的信息技术应用能力，交流信息化学习经验，同时促进全校师生信息意识、信息道德、信息伦理等健康发展。

本次大赛得到了学校校联社和素质教育学院陈斌蓉院长和罗友兰院长的全力支持和指导，他们为本次大赛提供了宝贵的指导意见。

比赛前期，信息素养协会制定了大赛策划书，做好信息素养大赛宣传发动工作，鼓励全校学生积极报名参赛，并认
真做好大赛各项准备工作。

本次大赛得到了全校师生的热情关注和参与。

本次大赛秉承学校培养“厚基础、重复合、强素养”湖南铁道特质学生的人才培养要求，充分展示了大学生创新协会的风采和活力。

开拓了信息素养教育的新思路，扩大了信息素养教育的受众面，对训练学生信息素养、技能、信息道德判断及解决信息问题等的综合能力具有积极的推动作用。

知识竞赛新闻稿（四篇）

知识竞赛新闻稿为了使广大员工更深入探索维系服务工作内涵，旨在提高工作积极性，营造浓厚的学习气氛。

____月____日，由中国____陕西分公司举办的“知识竞赛”在____礼堂拉开帷幕。

在本次大赛的初赛阶段，西安____客户服务中心高度重视，已本次比赛为契机，在中心内部开展了针对全体客户经理的知识竞赛参赛人员选拔，通过全员笔试及员工综合评定等方式在中心内部营造了良好的竞赛氛围，也使客户经理对维系工作知识的学习热情空前提高。

经过一个星期时间的前期准备选拔工作，____支队伍____名选手最终走上这个舞台。

它们分别是：____队的____、____和____，还有____队的____、____和____，还有作为最佳替补的____。

参赛选手一行____人于____月____日抵达____，正式代表____踏上了比赛的征程。

____月____日本次比赛的复赛阶段开始了，为确保比赛的顺利进行，省公司为所有参赛选手安排了为期两天的专业培训。

在这两天中，我们的参赛选手积极努力的进行赛前最后的备战，他们以互相提问的方式进行加深记忆，以分析归纳的方式加深理解，以模拟实战的方式加强临赛反应。

在复赛最后的备战阶段，作为最佳替补的____同志充分的发挥了他的作用，抓紧一切可用的时间在公司安排培训之余，对参赛选手们进行最后的补充培训和模拟抢答演练，为我们在比赛抢答阶段的出色表现奠定了基础。

____月____日正式进入比赛阶段。

比赛的主要形式是以现场竞答进行，分为包括“脑力快车”、“集思广益”、“眼疾手快”和“情景实战”四个环节。

在“脑力快车”和“集思广益”环节，各队竞争激烈，不分高下。

下来进行的“眼疾手快”环节中，我们的两只队伍如鱼得水，与其他各队之间的差距也在不断拉大。

紧张的“眼疾手快”比赛后，现场到了比赛的关键环节——“情景实战”，由于我们的选手在之前环节中的出色表现，这时的比赛事实上已经是____两只代表队之间的较量了。

第十七届吉林省青少年模型竞赛四平赛区竞赛活动收官

第十七届吉林省青少年模型竞赛四平赛区竞赛活动收官作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2023年第18期本报讯为做好“双减”背景下的科学教育“加法”，增强青少年的科技创新意识和实践能力，促进青少年全面健康发展，近日，第十七届吉林省青少年模型竞赛四平赛区竞赛暨四平市青少年人工智能（机器人）竞赛活动落下帷幕。

此次活动由四平市科学技术协会、四平市教育局、四平市文化广播电视和旅游局主办，四平市科学技术馆、四平市教育技术装备中心承办。

活动共设置三项竞赛，即模型竞赛、人工智能（机器人）竞赛、青少年（小学）创意编程竞赛，分两个时间段开展。

第一阶段开展了活动启动仪式和模型竞赛。

启动仪式由四平市科学技术协会副主席武静杰主持，四平市教育局副局长生菲出席活动并致辞。

四平市科学技术馆、四平市教育技术裝备中心相关负责同志，各县（市）区教育局装备中心及科协有关同志参加了活动。

启动仪式之后，进行了模型竞赛，全市中小学校200多名学生参加了橡筋动力扑翼飞机、多轴无人机穿越竞速、室内遥控电动车竞速赛等12个赛项的竞赛活动。

第二阶段进行了人工智能（机器人）和青少年（小学）创意编程竞赛。

全市中小学校400多名学生参加了线下“人工智能搭建”“超声波自动控制红绿灯”“机器人循线”和线上“青少年（小学）创意编程”竞赛。

竞赛前，为提升全市中小学科技辅导员的专业技能，四平市教育局、四平市科学技术协会联合举办了四平市青少年人工智能系列竞赛培训班，全市近120名科技辅导教师参加了培训。

科技竞赛是推进科技创新和人才培养的重要活动，是青少年获取科学知识、不断探索科技奥秘的有效途径。

此次竞赛着眼于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，旨在引导中小学生培育科学精神、学习科学知识、锻炼科学技能，以赛促教，以赛促学，增进友谊，加强合作，共同探索科技奥秘，推动青少年科技活动蓬勃开展。

（司振惠）。

项目结题的新闻稿怎么写

项目结题的新闻稿怎么写
【标题】项目结题新闻稿: [项目名称]圆满结顶
【日期】 (当前日期)
【正文】
尊敬的各位媒体朋友：
很高兴在此向大家宣布，我们的项目《[项目名称]》圆满结顶了！经过长期的辛勤努力和团队合作，该项目已成功完成并取得了显著的成果。

[项目名称]是一个重要而具有挑战性的项目，致力于解决(或改进)（简要描述项目的目标或核心内容）。

本项目的实施依靠
了一支优秀的团队和先进的技术手段，为我们未来在相关领域的发展奠定了坚实的基础。

项目期间，团队成员紧密合作、互相协作，不断迭代优化，克服了诸多困难和挑战。

这个项目本身就是一次创新的实践，为我们提供了丰富的经验和技术成果。

在这个过程中，项目成员们不仅展现了出色的专业能力，也展现了团结协作、不畏困难的团队精神。

项目结题的成功，不仅标志着我们在相关领域的研究和实践取得了突破，更为我们未来的发展壮大打下了坚实的基础。

同时，我们相信这个项目的成功也将对行业产生积极的影响。

在此，我代表整个项目团队，向所有为项目提供支持和帮助的单位和个人表示衷心的感谢。

感谢您们对我们项目的关心和支持，您们的支持是我们不断前行的动力。

未来，我们将继续努力，将项目的成果充分应用于实践中，推动相关领域的创新发展，为社会进步和人类福祉贡献力量。

再次感谢大家的关注和支持！
【结束语】
如有任何疑问或需要进一步了解本项目的媒体朋友，欢迎与我们联系，我们将及时提供详细信息和资源。

感谢您的配合！
联系方式：（提供项目相关负责人的联系方式，如电话、邮箱等）
（完）
注意：新闻稿需要根据实际情况进行修改和个性化，以适应具体项目和媒体需求。

吉林省教育厅关于公布第三届吉林省大学生程序设计竞赛获奖名单的通知

吉林省教育厅关于公布第三届吉林省大学生程序设计竞赛获
奖名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】吉教高字[2009]17号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2009.06.25
【实施日期】2009.06.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于公布第三届吉林省大学生程序设计竞赛获奖名单的通知
（吉教高字〔2009〕17号）
各高等院校：
为促进高校计算机科学与技术及相关专业的专业建设与课程建设，进一步提高大学生程序设计能力和运用所学知识解决实际问题的能力，培养大学生的创新意识和团队协作精神，活跃大学生的课外科技文化生活，省教育厅委托吉林省大学生程序设计竞赛组织工作委员会组织了“中软吉大杯”第三届吉林省大学生程序设计竞赛活动，全省共有36所高校的130支代表队参加。

在竞赛过程中，承办单位（吉林大学）与各高校高度重视，精心组织，周密安排，确保了竞赛的质量和水平。

此次竞赛共评出普通高校组省级一等奖10个队、二等奖20个队、三等奖30个队，高职高专与独立学院组省级一等奖4
个队、二等奖8个队、三等奖12个队（详见附件）。

为推动我省大学生各项竞赛的深入开展，省教育厅决定对参加此次竞赛获奖代表队予以表彰。

望表彰的单位和个人发扬成绩，再接再厉，进一步调动全省大学生参与竞赛活动的积极性，努力提高大学生的实践和创新能力、团队协作精神、运用所学知识解决实际问题的能力，为培养大批社会主义现代化建设需要的优秀人才发挥出更大的积极作用。

附件：第三届吉林省大学生程序设计竞赛获奖名单
二〇〇九年六月二十五日
附件：
第三届吉林省大学生程序设计竞赛获奖名单
普通高校组：。