二年级数学_观察物体 PPT课件

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苏教版二年级数学上册PPT课件

苏教版二年级数学上册PPT课件苏教版二年级数学上册《观察物体》PPT优质教学课件下载，共12页。

复习巩固知识点一能辨认从物体某个方向看到的图片 1.站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么不同。

汇报时要重点区分教室的前面和后面有什么不同。

知识点二从不同方向观察简单的物...•苏教版二年级数学上册《观察物体》PPT免费教学课件，共11页。

学习目标 1.体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的。

2.能辨认从某个位置观察到的物体形状。

3.能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。

重点：明确从不同的位置观察物体所看到...•苏教版二年级数学上册《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT免费下载，共12页。

数学小讲师2+3+4= 36－4+3= 48－6－2= 连加连减和加减混合在计算时都应该怎样计算？从左往右依次计算小组合作： 1.思考这几道算式怎么读？ 2.在计算过程中先算...•苏教版二年级数学上册《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT免费课件，共13页。

情境导入新的一天开始了，当小动物们来到教室的时候，山羊老师早已在黑板上布置好了两道题。

小动物们讨论了很久，却仍然没有算出答案来。

新课探究 234=24 读作2...•苏教版二年级数学上册《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件下载，共12页。

学习目标 1.认识连乘、连除和乘除混合运算，掌握运算顺序并能正确计算。

2.能运用乘除法解决一些简单的实际问题。

重点：掌握连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序...•苏教版二年级数学上册《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件下载，共17页。

情境导入同学们，老师今天带来一条漂亮的花边，我想把它平均分成几段，你们能帮帮我吗？探索新知把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？已知总数，平均分...•苏教版二年级数学上册《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT教学课件，共15页。

新人教版二年级数学上册：《观察物体(1)》课件.ppt

❖
二、探究新知
如果要让每个人都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？
小明
小亮
小红
小芳
换个方法玩具转一转。
三、知识运用
（一）连一连
（二）下面的照片分别是在哪个位置拍的？
三、知识运用
（三）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
观察物体（一）
观察物体（1）
来宾政和小学冯菊英
一、故事导入，盲人摸象
认识：
正面侧面后面
动手操作
从自己的角度观察玩具。小组讨论并说一说，你看到的是玩具的哪个面？小组成员看到的一样吗？为什么？
二、探究新知
二、探究新知
为什么他们看到的都不一样？
小明
小亮
小红
小芳
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21

人教版二年级上册数学课件： 5.2 观察物体

这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
观察物体
小英小刚小强
作业：回家从不同位置观察茶壶并画下来。
立体图形是我们学过的，它可能是什么？
我觉得也有可能是圆柱。下面这种圆柱从侧面看就是一个正方形。
归纳总结：
根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状时，要考虑全面，可能有多种不同的情况。
新知应用
1.连一连。
2.从正面看一个立体图形，看到的是正方形形，这个立体图形不可能是什么？
这个立体图形不可能是球。
同学们还记得我们学过什么立体图形吗？
探索新知一
右面三幅图是谁看到的？
观察长方体
我从侧面看，
看到的
是
。
我从正面看，看到
的
是
。
我从上面看,
看到的
是
。
观察正方体
我从侧面看，看到的是。
我从上面看，看
到的是
。
我从正面看，看到的是。
观察正方体
因为正方体的六个面都一样，所以我们看到的图形都一样。
探索新知二
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
我猜可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
我觉得也有可能是长方体。下面这种长方体上也有正方形的面。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个
为什么我们看到的图形都一样？
观察圆柱
我从侧面看，看到的也是。
我从上面看，看
到的是
。
我从正面看，看到的是。
从正面和侧面看都是
。从上面看是

人教版小学数学《观察物体(1)》 .ppt-课件

③
①
②
教室的（）面
教室的（）面
本课小结
同学们，今天你们有什么收获？
位置不同，观察到的物体形状也不同。
观察物体（一）
观察物体（1）
来宾政和小学冯菊英
一、故事导入，盲人摸象
认识：
正面侧面后面
动手操作
从自己的角度观察玩具。小组讨论并说一说，你看到的是玩具的哪个面？小组成员看到的一样吗？为什么？
二、探究新知
二、探究新知
为什么他们看到的都不一样？
小明
小亮
小红
小芳
❖1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 ❖2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 8:51:47 AM ❖3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 ❖7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 ❖8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
二、探究新知
如果要让每个人都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？
小明
Hale Waihona Puke 小亮小红小芳换个方法再观察玩具

二年级下册数学课件-5 谁的眼睛亮——观察物体 15页PPT

我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯大盗。教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基骏马是跑出来的，强兵是打出来的。在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。理想的路总是为有信心的人预备着。不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
附加题。(10 分)
谢谢
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。人，最大的敌人是自己。

小学数学人教版二年级上册《第一课观察物体》课件PPT模板

新课学习
下面的图形是谁看到的？连一连。
PART 02
新知讲解
探究新知
下面右边的三幅图分别是谁看到的？我从上面看。
小英
小强小英
小刚
小刚
小强
探究新知
小组活动（3分钟）
从不同的方向观察
、
和
，分别能看到什么样的图形？
探究新知
这三个同学看到的是什么图形？我从上面看。
小英
小强
小刚
小英、小刚、小强从左面、前
探究新知
猜一猜：可能是什么图形？
从正面看，看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是什么？
可能是我们学过的
或者是
。
探究新知
怎样判断在不同的位置观察到的物体的形状？
1.正确判断上、下、左、右、前、后等方位。 2.想象自己在观察者的角度去看物体，抓住物体的特征判断。
PART 03
课堂练习
PART 04
课堂小结
作业布置
完成教材70页1、2、3题。
板书设计
观察物体
同一物体位置不同
不同
认真观察考
积极思
形状
观察物体
北师大版小学数学二年级上册课件
观察物体
人教版小学数学二年级上册课件

新知导入
目
新知讲解
录
课堂练习
课堂小结
PART 01
新知导入
盲人摸象
新课学习
小芳小亮
小红小明
下面这些图是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
新课学习
为什么他们看到的图形都不一样？
他们是从不同的方向观察大熊猫的。

人教版二年级上册数学《观察物体》PPT优质教学课件

你认为谁说了谎话，为什么？
活动要求：说一说，画一画1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。 3、观察球，分别画出正面、左面、上面。4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。同学们注意：每观察一个面时，将自己的视线与物体同一水平，使自己只看到一个面。
特殊的长方体中有两个相对的面是正方形。
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同样的一辆车，因为观察的角度不同，所看到的形状也不相同。
猜猜这是什么东西？
长方体
正方体
球体
圆柱体
说出物体的名称
说一说：下面物体的各部分名称及形状是什么？
上面
正面
右面
观察大比拼
1.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上能看到几个面，分别是哪几个面？
2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面吗？
四、联系实际
五、课堂总结
谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？
因为我们看物体时最多只能看到3个面。
观察大比拼
（二）局部观察
4.探索：分别从几个不同的方向去观察这个药箱，看看它的正面、左面、上面分别是什么形状的图形？再把它们分别画出来。
小药箱
从正面看
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话：
喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。沸羊羊说: 我看到三个面。灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
从任何一个角度观察正方体，看到的形状都是正方形
从任何一个角度观察球体，看到的形状都是圆形
（１）从上面、正面、左面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？