0701六年级语文(统编版)-口语交际总复习-2ppt课件

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新人教统编版六年级下册语文口语交际复习第2课时教学课件

2.巧提问题,适时发问。 3.克己让人,少讲自己。 4.仔细聆听,揣摩意图。 5.语言准确,灵活友善。 6.融洽气氛,寓庄于谐。
第十四页，共二十七页。
言外之意
第十五页，共二十七页。
做一做
1.一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世，这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见，我当然不反对。” 美国总统言外之意是什么？
第十六页，共二十七页。
答案：林肯不同意这个人来做关税主管。
第十七页，共二十七页。
2．德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一
个人通行的小路上和二位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路，”批评家说。“我恰好相反！” 歌德说完，笑着退到了路边。言外之意是什么？
第十八页，共二十七页。
答案：歌德反讽二位批评家也是蠢货。
第十页，共二十七页。
表达观点的方法
1.充分准备。 2.有效组织。 3.有效沟通。 4.大胆尝试。
第十一页，共二十七页。
祝贺
第十二页，共二十七页。
祝贺方法
1.态度首先要大方，热情礼貌不可少。
2.语言准确要恰当，祝贺意思说清楚。
3.祝贺必须有诚意。
第十三页，共二十七页。源自说话技巧1.因人而异,选择话题。
新人教统编版小学语文
精品教学课件
第一页，共二十七页。
口语交际专项复习
第二页，共二十七页。
口语交际
1.听记听辨询问转述
2.打电话劝解表达观点祝贺
3.说话技巧言外之意
第三页，共二十七页。
打电话的要求
通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技能，培养学生的口语交际。

六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材

选择角色：普通市民环保局局长消防队员眼科医生环卫工人鞭炮厂工人
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
选择角色，阐述看法
十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
习作：学写倡议书
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
课题导入
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
题能以倡议书的形式向大家宣扬自
导入
己的想法。今天，就让我们以倡
议书的形式把自己的想法展现出
来，呼吁更多人来支持并实施。
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
书写点拨
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
六年级上册语文ppt第六单元口语交际、习作统编版教材
总结
这节课我们亲身体验了对同一问题出现意见分歧时的解决办法，在交流中表达了自己的看法，也学会了换位思考，在讨论中积极沟通，知道了以理服人。生活中还会经常遇到意见不同的情况，希望这节课后，大家能积极运用学到的方法，妥善地解决问题。

六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲(人教部编版)(15张PPT)

演讲时，我们要做到语气、语调适当，姿态要大方……
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来增强表现力……
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可自定。

统编版六年级上册第二单元语文园地二课件(共25张PPT)

复查，身体竟然不可思议地痊愈了。医生说，长时
间的运动让他的心情得到极大的愉悦，这有助于疾病的恢复。
（生动的故事，具有极大的感染力。）
第三，坚持锻炼能增强自律意识。妈妈的手机上有一个健身
观点 APP，上边有一句话是这样说的：自律给我自由。我觉得这句话三非常有道理。如果我们每天能拿出三十分钟的时间跑步，并坚
持下去，一定能增强我们的自律意识。自律的精神能从运动扩
大到学习、阅读、饮食等方方面面，从而让我们的生活变得井然
有序，让我们真正感受到精神的自由。
习作
多彩的活动
本次习作要求选一次自己参加过的校内活动写下来，和同学分享自己的经历。
习作指点
习作构思
1.仔细审题。习作的主题是“多彩的活动”，可以回顾自己参加过的丰富多彩的活动，选择印象最深刻的一次来写。 2.列出提纲。可以按照活动前、活动中、活动后的顺序，也可以按照活动背景、活动过程、活动结果的顺序，将一次活动的过程用提纲的情势列出来。 3.描写方法。在描写活动的场面时，要注意点面结合，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
思维导图
习作例文
难忘的拔河比赛
“加油！加油！”过去了好多天，我的脑海里依然回荡着一阵阵惊天动地的叫喊声，
① 点明了比赛的难忘，照应题目。
令我全身的血液情不自禁地跟着沸腾起来。嗬，
好一场让人难忘的拔河比赛。①
距离比赛还有好几天，同学们就开始训练了。跳绳、跑步、俯卧撑……几天的强化训练后，一个个都对照赛充满了必胜的信心。②
这时的看台上，双方的啦啦队员们都完
③抓住动作、神态对同学们进行整体描写，这是“面”。
④抓住动作、神态描写六（2）班的李阳，这是“点”。比喻生动形象，而且非常幽默。

人教版六年级语文下册《口语交际习作二》ppt课件

要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。
精选ppt
7
节日习俗服饰饮食
精选ppt
—————
百里不同风，千里不同俗
8
Festivals and customs
精选ppt
9
广东省
开门拜年送穷正月初一是新年，到处张灯结彩，喜气洋洋，大人小孩都穿上最好的衣服，见面多道“恭喜发财”，互相祝福拜年。初一是一年的开始，但广东人却把这一天引申为一年。时时处处小心、图吉利、忌丑话、避错事。偶然说半句不吉利的话，也立即补上几句补救：“逢凶化吉”、“丑事不灵，好事灵”；不小心摔破一个碗碟，马上补上一句：“落地开花”、“花
• 情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更
新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
• 在这首诗中，景和情是紧密结合着的，作者远
大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接
表露，而是蕴藏在对景物的描写中。这种抒情
方式叫做情景交融。
5
学习目标：
1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
精选ppt
6
交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮
食、独特民居、民间工艺品，
交流提示如下： ①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？ ②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。 ③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。
逛庙会走马灯零七八碎张灯结彩

统编版六年级上册第二单元《口语交际：演讲》课件(共23张PPT)

人教部编版小学语文六年级上册
口语交际演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不过很想试试.......
我竞选班干部的时候作过演讲。
当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳.....
交际内容
以易说能讲为前提。
引起听者的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指点
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指点
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——交际范例第一，运动能使人强健体魄。我们小学生正处于身体快速发
育的重要阶段，锻炼是提高身体素养的一个重要途径，锻炼有利于我们骨骼、肌肉的生长。
其次，锻炼不仅可以增强我们的体质，还可以磨炼我们的意志。拥有强健的体魄，才能精力充分地投入到学习中去；有了顽强的意志才能拥有一颗健康的心。
第四节
课堂小结
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
课堂小结
演讲注意：
（1）语气、语调适当，姿态大方。（2）演讲时利用停顿、重复，或者辅以动作强调要点，增强表现力。
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指点

部编版六年级下册语文课件复习 - 口语交际复习 (共24张PPT)

备。（1）有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。（2）选择的事例要有说服力，也可以引用名人名言。（3）根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
辩论时耍做到：既嘤证明自己，又要反驳别人。提供方法：（1）我方陈述时，耍充分利用时间，清晰表达自己的观点。（2 ）对方陈述时，注意倾听，抓住对方的漏洞。（对方发言中的漏洞一般有几个方面：论点错误或论点片面；二如论据不真实、论据不足或论据片面；三是论证方法不合理、推理不合逻。）
五、口语交际常见题型
（一）交往类
交往类中的陈述、转述事件、对对方发出邀请。可用言之有物法，就是表达内容要具体、完整、简明。让读者一听就明白在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有物法，答案=时间+地点+相关人物+事件+事件与听者关系。
1.
小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,
（1）引用文中的原句会让自己的观点更有说服力。（2）可以借助批注来理清思路，帮助他人更快的明白你的观点。
3、在他人交流心得时，我们要做到什么？
（1）认真倾听，找出他人所找的依据不符合所持观点的地方。（2）遇见意见不统一的地方要勇敢表达自己的观点。
四、总结
即兴发言要提前打好腹稿言之有序言之有理注意说话的场合和对象辩论要用理论依据证明自己反驳他人读书交流要勇敢用依据来表达自己的看法。
说说你对“学生应该接触手机”的看法。
即兴发言的定义：在特定情境下实现没有准备的临场说话的口语样式。
口语交际
“同读一本书” 即兴发言辩论
学习目标

六年级下册语文课件-口语交际总复习-(统编版) (共42张PPT)

善于积累善于学习善于运用
文言文
资料
善于积累善于学习善于运用
资料
资料
资料
资料
资料
进入新班级，面对新老师、新同学，你们会怎样做自我介绍呢？
独特的形式展现独一无二的自己
资料
资料
资料
与他人沟通
讨论商议
自我表达
课后作业
请大家以“升入中学应该加入/不加入学校的社团活动”为话题，与家长展开讨论。
2. 学会换位思考，劝慰时让对方感受到我们的真诚。
3. 注意语气，委婉地跟对方讲。
资料
进入新班级，面对新老师、新同学，你们会怎样做自我介绍呢？
资料
资料
热爱读书积极乐观
爱好
资料
热爱读书积极乐观
资料
资料
付小胖
幽默、可爱
性格特点
资料
幽默、可爱
资料
资料
活泼
改编歌词
资料
活泼
资料
资料
资料
资料
资料
讲故事
演讲
自我介绍即兴发言
资料
资料
资料
与他人沟通
讨论商议
自我表达
与他人沟通
日常交流
向他人请教
安慰他人
与他人沟通
1. 说话的时候要有礼貌，使用文明语言。 2. 用恰当的语气跟他人沟通，避免使用命令的语气。 3.行班干部轮流制
口语交际总复习
六年级语文
六年级上册
资料
资料
资料
资料
六年级下册
资料
资料
资料
口语交际对话讨论劝说安慰赠言转述介绍 ······
与他人沟通

统编人教版六年级语文上册《【全册】口语交际》精品PPT优质课件

范例
阅读伴我成长
亲爱的老师、同学们：
大家好!
知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着
我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，
很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘
着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底
的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大
应该怎样写演讲稿呢？
读范文
书，磨炼我的意志
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意
志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。
书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。
语气语调恰当姿态大方利用停顿、重复强调
演讲
要点，增强表现力。
我的建议
共得（）个赞
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
语文六年级上册
口语交际
请你支持我
在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。
海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才……
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。

部编人教版六年级语文上册《【全册】口语交际》精品PPT优质课件

谢谢观赏！
再见！
第7单元口语交际
聊聊书法
品读感悟
走近作者
欧阳修
柳公权
赵孟頫颜真卿
课堂小结有条理地表达，如可以分点说明。
对感兴趣的话题深入交谈。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第4单元
请你支持我
交流指导
礼貌诚恳地说明来意。讲清楚办报的设想，说明目的。设想老师可能的担心，想办法打消老师的顾虑。
鞭炮厂工人：我们对燃放烟花爆竹不支持也不反对。我们考虑的是我们的饭碗问题。如果能给我们安排好其他出路，不至于让我们自谋生活的话，我们也不支持燃放烟花爆竹。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
再见！
第6单元
口语交际意见不同怎么办
合作探究
问题一：春节该不该燃放烟花爆竹？
问题缘起：烟花爆竹在给人们带来浓
浓的年味和喜庆气氛的同时，也在环保、安全等方面造成了很多问题。
合作探究
问题二：要路还是要树？
问题缘起：南方某市为了拓宽城市道路，砍掉了生长
几十年的大树。这件事引发热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，这些树已经长了几十年，栽树不容易，树木有利于净化空气，美化环境，不应该砍树，发展交通要另想办法。

六年级语文上册《口语交际习作二》PPT教学课件

写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
2020/12/10
8
接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自
己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着
“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学
说得祖最国多风。光秀丽；
祖国文化灿烂；
祖国历史悠久；
祖国人才辈出；
祖国科技发达；
祖国发展日新月异；
者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。
听了这段话，你有什么感觉？
2020/12/10
2
爱我中华情于玉光
同学们：（一二两段见上文）这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中
国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。
人教新课标六年级语文上册
2020/12/10
1
有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

小学六年级语文总复习--口语交际PPT课件

❖ （对同学：“友谊永存之内的话，愿友谊永存。”“当我有困难的时候，总有他们出现，有时我们会把他们抛之脑后，但那不是忘记，那也永远不会忘记，因为我们的友谊是不变的，我们友谊永存。”“经过六年的朝夕相处，我们彼此的情谊已如海深。愿我们的友谊天长地久，这六年的点点滴滴我会永远铭记！”）
精品课件资料
精品课件资料
❖ （方方和园园在打电话） ❖ 方方：______________________ ❖ 园园:方方，我是园园。有事么？ ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：哦，怎么回事？ ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：我找婷婷去，她会帮忙的。 ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：不客气，这是应该的。
❖ B、为了您和家人的幸福，请注意安全。
❖ C、你怎么连这点小事都做不好呢？
❖ D、听说您生病住院了，我路过，顺便来看看你。
❖ 2、学校大队部广播一个会议通知，以下最符合通知要求的是（）
❖ A、请光临
B、请准时就位
❖ C、欢迎参加
D、请准时到会
精品课件资料
精品课件资料
❖ 解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。
精品课件资料
❖答案示例：妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张一弛。适当放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。
朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”
精品课件资料
与人交流要尊重理解对方（有礼貌），表达要有条理，语气、语调适当，在交流中注意语言美，抵制不文明语言。