任务一土壤的基本组成
植物生产环境-土壤的基本组成
土壤的基本组成
土壤是一种疏松多孔的物质层，它是由大小不等、形态各异的固体颗粒堆集而成，在颗粒之间存在着各种类型的孔隙，因此土壤由土壤颗粒与粒间孔隙共同组成。
一、土壤颗粒
土壤颗粒又称为土壤的固相组成，占土壤体积的50%左右。
包括土壤矿物质、土壤有机质及土壤生物。
1.土壤矿物质
土壤中的无机物质，由岩石风化而来。
约占固体重量的95%以上，好似土壤的“骨架”。
2.土壤有机质
土壤中的动植物残体及其转化物，约占固体重量的5%，好似土壤的“肌肉”。
3.土壤生物
指土体中的动物、植物和微生物。
二、土壤孔隙
土壤孔隙是指土壤固体颗粒之间接触时产生的空间，其体积约占土壤体积的50%左右。
分布于土壤的大小孔隙中的成分为土壤液相（土壤水分）和土壤气相（土壤空气）。
1.土壤水分
土壤水分是指水溶有多种物质成分的稀薄溶液，存在于土壤小孔隙中，又称为土壤的液相组成。
好似土壤的“血液”。
2.土壤空气
来源于大气，充满在那些未被水分占据的孔隙中。
又称为土壤的气相组成。
总之，按物质成分分，土壤是由固相、液相和气相三相物质组成。
对于不同类型的土壤，其三相物质的比率差异较大，如泥炭土：有机质70%~80%，而沙质荒漠土小于0.5%；至于水与空气的变化，则更为频繁，在粒间相互消长，进而影响到土壤温度状况，因此固、液、气三相之间是相互联系、相互转化、相互制约的不可分割的有机整体，是构成土壤肥力的物质基础。
不同土壤物质组成的比率不同，则体现不同的肥力水平，从而为植物生长提供不同的生活条件。
土壤肥料学(最全)
土壤学复习重点第一章绪论1、土壤：覆盖于地球陆地表面，具有肥力特征，能够生长绿色植物的疏松物质层。
2、土壤的基本组成：矿物质、有机质、土壤生物（土壤固相）、土壤水分（土壤液相）、和土壤空气（土壤气相）三相五种物质组成的多相多孔分散体系。
3、土壤肥力：指土壤在某种程度上能同时不断地供给和调节植物正常生长发育所需要的水分、养分、空气、热量的能力。
自然肥力：自然因素综合作用下；人工肥力：自然土壤的基础上，通过耕种、熟化过程发展起来。
4、土壤生产力：土壤生长植物并提供产品的能力，由土壤本身的肥力属性和发挥肥力作用的外界条件所决定。
5、成土因素：气候、生物、地形、母质和时间。
第二章土壤矿物质土粒1、矿物：矿物是一类天然产生于地壳中具有一定化学组成、物理性质和内在结构的化合物或单质。
土壤矿物按矿物来源，可分为原生矿物和次生矿物；按矿物的结晶状态，可分为结晶质和非晶质。
2、岩石：岩石是指由一种（单质岩）或数种（复成岩）矿物组成的自然集合体。
3、岩石的类型：岩浆岩（火成岩）；沉积岩（具有成层性，常有化石）；变质岩（定向排列性）。
4、风化作用：风化作用是指地壳最表层的岩石在空气、水、温度和生物活动的影响下，发生机械破碎和化学变化的过程。
包括物理风化、化学风化、生物风化三种类型。
物理风化：岩石因受物理因素作用而逐渐崩解破碎的过程。
主要原因是地球表面温度的变化，所以大都属于热力学风化。
物理风化只能引起岩石形状大小的改变，而不改变其矿物组成和化学成分，但为化学风化创造了条件。
化学风化：指岩石在化学因素作用下，其组成矿物的化学成分发生分解和改变，直至形成在地表环境中稳定的新矿物。
特点：不仅使已破碎的岩石进一步变细，更重要的是岩石发生矿物组成和化学成分的改变，产生新的物质。
化学风化一般包括：溶解作用（溶解于水）；水化作用（矿物化合为含水矿物，增大体积，降低硬度）；水解作用（水解离出氢离子与矿物中的碱金属置换，水的解离程度随温度升高而增加）；氧化作用（产生各种酸）生物风化：岩石在生物及其分泌物或有机质分解产物的作用下进行崩解和分解。
土壤的基本组成
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a：国际制：
表2—2
国际制土壤粒级分级标准 粒级名称
石砾 砂粒 粗砂粒
细砂粒 粉砂粒 粘粒
单粒直（mm） >2
2—0.2 0.2—0.02 0.02—0.002
<0.002
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>10
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多砾质
（二）土壤质地与土壤肥力的关系
类别 质地级别名称 草原土及红黄壤类 草原土及红黄壤类
砂土 壤土 粘土
松砂土 紧砂土 砂壤土 轻壤土 中壤土 重壤土 轻粘土 中粘土 重粘土
0-----5 5---10
10---20 20---30 30---45 45---60
60---75 5---85
>85
100---95 95---90
90---80 80---70 70---55 55---40
b：卡庆斯基制（前苏联制）： 简制
＞1㎜ 1～0.01㎜ ＜0.01㎜
石砾 物理性砂粒 物理性粘粒
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祥制
表2—3卡庆斯基土壤粒组分类表
粒组 石砾
物理性 砂粒
砂粒
物理性 粘粒
粉砂粒 粘粒
粗 中 细 粗 中 细
粗 中 胶粒
粒径（mm）
3---1
1--0.5 0.5---0. 25 0.25---0.05 0.05---0.01 0.01---0.005 0.005---0.001
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C、中国制（暂拟方案）1987
石砾 砂粒
简述土壤的基本结构和形成过程
简述土壤的基本结构和形成过程
土壤是地球表面的最上层，是植物生长的基础。
土壤由三部分组成：沙子、泥土和有机质。
沙子是土壤中最小的组成部分，可以通过手指捏成小球。
泥土是由沙子和有机质混合而成的。
有机质是由植物和动物体内的细胞组成的，在土壤中存在的时间越长，其中的有机质就越多。
土壤的形成是一个漫长的过程，受到自然界各种因素的影响。
一般来说，土壤的形成可以分为以下几个过程：
1.岩石风化：岩石在水、气、温度的作用下，逐渐被腐蚀、磨损、溶解，形成碎石和砂粒。
2.沉积：水流或风力会把碎石和砂粒带到河流、海洋或平原上，并在这些地方沉积下来。
3.淤积：河流、湖泊、海洋会在其中形成泥沙，而平原上的砂土会被风力吹走。
4.有机物的添加：随着植物生长、动物生活，土壤中会添加大量的有机物。
5.蚯蚓和其他动物的作用：蚯蚓和其他动物会帮助土壤中的物质混合，使土壤变得较为平均。
这样可以促进土壤中的氧气、水分和养分的流通，有助于植物的生长。
6.气候变化：土壤受到气候变化的影响，如降雨、日晒、冬雪等，会对土壤结构产生影响。
7.人类活动：人类的农耕、开垦等活动也会对土壤产生影响。
土壤是生命的基础，对于植物的生长、动物的生存至关重要。
因此，人们应该保护土壤，避免土壤污染和土壤流失，以确保人类和其他生物的长期健康发展。
土壤的基本组成与土壤有机质
晶体短柱状，肉红色 、浅黄色、浅黄红色 等，玻璃光泽，完全 解理，硬度6.0。正 长石在岩石中呈晶粒 ，长方形的小板状， 板面具有玻璃光泽。 伴生矿物为石英、云 母等。正长石易风化 ，风化后形成粘土矿 物高岭石等，可为土 壤提供大量K养分。 正长石类矿物一般含 氧化钾16.9％。
方解石为次生矿物，呈菱形，半 透明，乳白色，含杂质时呈灰色 、黄色、红色等，完全解理，玻 璃光泽。与稀盐酸反应生成 CO2气泡。无色透明者称冰洲 石。方解石分布很广，是大理岩 、石灰岩的主要矿物，常为砂岩 、砾岩的胶结物，也可在基性喷 出岩气孔中出现。方解石的风化 主要是受含CO2的水的溶解作 用，形成重碳酸盐随水流失，石 灰岩地区的溶洞就是这样形成的 。
矿物的类型
矿物按成因可分为原生矿物和次生矿物. 原生矿物 由地壳深处熔融状态的岩浆冷凝固
结而形成的矿物称原生矿物。如石英、长石、 云母、辉石、角闪石等。 次生矿物 原生矿物经物理、化学风化作用
，组成和性质发生化学变化，形成的新矿物称 次生矿物。如方解石、高岭石等。
1.原生矿物
硅酸盐类
氧化物类
硫化 物类
土壤有机质
动植物、微生物残体
土壤腐殖质有机质
非腐殖物质
腐殖物质
用碱液提取
可溶性腐殖物质
用酸酸化
不溶性腐殖物质，即胡敏素
溶液即富啡酸
沉淀物即胡敏酸
感 谢 您 的 关 注
胡敏酸：碱可溶、水和酸不溶，颜色和分子量中等；（淡黄色） 富啡酸：水、酸、碱都可溶，颜色最浅、分子量最低；（棕褐色） 胡敏素：水、酸、碱都不溶，颜色最深、分子量最高。（黑色）
以颗粒大小分为: 如砾岩),粒状结构 如沙岩),中粒状 以颗粒大小分为 砾状结构 (如砾岩 粒状结构 如沙岩 中粒状 如砾岩 粒状结构(如沙岩 结构(如沙岩 如沙岩) 结构 如沙岩 以颗粒形状分为: 角砾状结构，颗粒有棱角(如角砾岩 如角砾岩)， 以颗粒形状分为 角砾状结构，颗粒有棱角 如角砾岩 ，圆滚状 结构，颗粒无棱角(如砾岩 如砾岩) 结构，颗粒无棱角 如砾岩 角砾岩,砾岩 砂岩页岩,石灰岩 砾岩,砂岩页岩 主要的沉积岩 : 角砾岩 砾岩 砂岩页岩 石灰岩
土壤的基本知识
土壤的基本知识
土壤是地球表面一层疏松的物质，主要由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气和微生物等组成，是植物生长的基石。
土壤的组成包括固体物质（如矿物质、有机质和微生物）、液体物质（如土壤水分）和气体（存在于土壤孔隙中的空气）。
根据土壤质地不同，土壤可分为砂质土、粘质土和壤质土。
砂质土主要由直径大于1毫米的砾石构成，土壤容积比重在~克/厘米3之间，土壤昼夜温差大，通透性好，有机质矿质化快，易耕作，但保水保肥能力差，肥力一般较低。
粘土主要由直径小于毫米的泥粒构成，土壤比重在~克/厘米3之间。
土壤硬度大，粘着性、粘结性和可塑性都强，适耕性差，土壤保水保肥力强，潜在肥力较高。
但土紧难耕，土温低，肥效不易发挥。
壤土的泥砂比例适中，一般砂粘占40~55%，粘（泥）粒占45~60%。
土壤容重在~克/厘米3之间。
质地轻松，通气透水，保水保肥力强，是水、肥、气、热协调的优质土壤。
以上信息仅供参考，如需获取更多详细信息，建议查阅土壤学相关书籍或咨询农业专家。
(完整版)任务一土壤的基本组成
土壤的基本组成一、选择题(每小题选项中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1。
土壤最基本的特性是具有( ）A。
土壤肥力 B.土壤供肥性D.土壤结构性 C.土壤保肥性2.物理性沙粒和物理性粘粒的分界是（ )。
A 0。
lmm B.0。
01mmC.0。
001mmD. lmm3.矿物质养分含量最丰富的土壤颗粒是( ）。
A。
砂粒 B。
黏粒C。
粉粒 D.石砾4。
“发小苗不发老苗"的土壤质地类型是（）。
A。
砂质土 B。
壤质土 C。
黏质土 D.都是5。
土壤质地中较理想的类型是( ）。
A.砂质土 B。
粘质土C.壤质土 D。
细砂6。
土壤有机质的主体是（）.A。
秸秆 B。
动物残体C.腐殖质D.糖类7。
土壤腐殖质占土壤有机质的（ )。
A.20%～30%B.50%~60C。
60%~80％ D。
85％~90%8.土壤有机质在微生物的作用下分解为简单的物质称为( ).A。
腐殖化 B。
矿质化C.有机质积累 D。
氨化作用9。
土壤中的有机质通过微生物的（）积累有机质、贮藏养分。
A。
矿化作用 B.腐殖化作用C.合成作用D.络合作用10。
下列不属于土壤微生物的是（）。
A.细菌 B。
线虫C.放线菌D.病毒11。
(2015年高考题）下列土壤微生物数量最多的是( ）。
A。
真菌 B。
细菌C.藻类D.放线菌12.一般土壤生物中最活跃的部分是（）。
A。
微生物 B。
动物C。
植物 D。
蚂蚁13。
土壤保水的主要形式是（ )。
A吸湿水 B。
膜状水C。
毛管水 D。
重力水14。
（2016年高考题）对旱地植物来说是多余的水分，而对水生植物是有效水分的形态是( )。
A。
毛管水 B.膜状水C.重力水 D。
吸湿水15。
土壤中易使水肥流失的水分类型是（）。
A.束水B.毛管水是C。
重力水 D.吸湿水16.在地下水位较低的土壤中,当灌溉后,水分下移而“悬挂“在土壤上层毛细管中的水分是A。
吸湿水 B.毛管悬着水C.重力水 D。
毛管上升水17.土壤中不能被植物吸收利用的水分类型是（）。
土壤耕作的基础知识的基本组成孔性结构耕性2017年11月日
发生次生盐渍化的前提条件之一。
毛管持水量：毛管上升水 达到最大数量时的土壤含水量， 也有人叫1/10bar含水量。
土粒 地下水位
毛管 上升 水示 意图
注意：区分吸附水和毛管水的条件
毛管悬着水和毛管上升水的条件
4.重力水：
土壤水分含量超过田间持水量之后，过量的水
于根系生长，是较理想的一种土壤结构。
有机质的转化过程
1.矿质化过程：一方面将有机质分解为简单的物质，如
无机盐类、二氧化碳、氨气等，同时释放出大量的能量，
是释放养分和消耗有机质的过程。 2.腐殖化过程：另一方面是微生物作用于有机物质，使
之转变为复杂的腐殖质，即腐殖化过程，是积累有机质、
贮藏养分的过程。
养 分 含 量 低
发小苗不发老苗
透气性好
2.黏土的生产特性
黏粒含量较多，其粒间孔隙小而总孔
隙度大，毛细管作用强烈，透水透气性差， 但保水保肥性强；黏质土矿质养分丰富， 加之通气不良，有机质分解缓慢，肥效稳 长后劲足；黏土水多气少，土温升降速度 慢，昼夜温差小，称“冷性土”。
黏粒含量较多
发老苗不发小苗
土壤的基本组成
土壤固相：矿物质、有机质、土壤生物
土壤液相：土壤水分 土壤气相：土壤空气
土壤液相与土壤气相分布于土壤大小空隙中。
农业土壤的一般组成
25% 45%
25% 5%
矿物质
有机质
液体
气体
一、土壤矿物质及土壤质地
（一）土壤矿物质的组成 原生矿物是在风化过程中没有改变 化学组成而遗留在土壤中的一类矿物。 次生矿物是原生矿物在风化和成土
土壤容积含水量无法测定，是用质量含水量换算的， Q＝（土壤质量含水量X容重/1000）X100%
土壤基本知识
土壤基本知识
土壤是植物生长的基础，也是人类生存的基础。
它是由地球表面的岩石碎片、有机物和水组成的复合物，具有肥力、滋养植物、保护植物、改善环境等功能。
土壤的组成主要有四部分：矿物质、有机物、水和气体。
矿物质是土壤的主要成分，占土
壤总重量的45%～50%，主要由颗粒状的石英、长石、黏土等组成。
有机物是土壤的第二大成分，占土壤总重量的2%～5%，主要由植物和动物的死亡物质组成，具有肥力。
水是土壤的第三大成分，占土壤总重量的25%～30%，主要由地下水、降水和地表水组成。
气体是土壤的第四大成分，占土壤总重量的20%～25%，主要由氧气、二氧化碳和氮气组成。
土壤的质地有粗糙质地和细腻质地。
粗糙质地的土壤结构疏松，透气性好，植物生长良好；细腻质地的土壤结构紧密，透气性差，植物生长不良。
土壤的肥力是植物生长的重要因素，它是植物营养物质的来源，可以提供植物所需的氮、磷、钾等养分。
土壤的肥力可以通过施肥、改良土壤结构等方式来提高。
土壤是植物生长的基础，也是人类生存的基础，因此，我们应该加强对土壤的保护，减少
土壤的污染，改善土壤的质量，以保证植物的健康生长和人类的健康生活。
了解土壤的组成：科学知识点
了解土壤的组成：科学知识点土壤是我们日常生活中非常重要的一部分，它是植物生长的基础，对于维持生态平衡和农业的发展有着重要意义。
了解土壤的组成对于我们更好地利用土壤资源、保护土壤环境具有重要的意义。
本文将围绕土壤的组成展开介绍，以帮助读者更好地了解土壤的科学知识。
一、土壤的物理组成土壤的物理组成主要包括颗粒物质和孔隙结构。
颗粒物质是土壤物理性质的基础，主要由砂、粉砂、黏土等不同粒径的颗粒组成。
其中，砂粒最大，黏土粒最小。
这些颗粒的大小和比例决定了土壤的质地，质地的不同对土壤的肥力和水分保持能力有着重要的影响。
土壤中的孔隙是由颗粒之间的间隙形成的，主要包括毛管水和非毛管水两部分。
毛管水是在细微的孔隙中由毛细现象引起的水分，对植物的供水起着重要作用。
非毛管水则是填充在较大孔隙中的地下水，对于土壤的排水和贮水有着重要的作用。
二、土壤的化学组成土壤的化学组成包括有机物质和无机物质两部分。
有机物质来源于植物和动物的残体、分泌物以及微生物的代谢产物等，它们经过分解和转化形成了土壤中的腐殖质。
腐殖质对土壤的保水、保肥、保护土壤中有机肥养分的释放有着重要作用。
无机物质是指土壤中的矿物质和有机无机复合物，主要由矿物颗粒、离子交换体和土壤胶体组成。
矿物颗粒主要来自于岩石的风化和破碎，它们对土壤的肥力和结构有着重要的影响。
离子交换体是土壤中吸附离子的重要媒介，它对植物的养分吸收和土壤肥力的维持起着重要作用。
土壤胶体则是一种由颗粒细小的矿物组成的胶态物质，它能吸附水分和养分，并对土壤结构稳定性起到重要作用。
三、土壤的生物组成土壤的生物组成包括微生物、植物和动物。
微生物是土壤中最丰富的生物类群，包括细菌、真菌、放线菌等。
它们参与了土壤的有机质分解、养分循环和抗土壤病原微生物的作用。
植物通过根系和土壤发生相互作用，植株的生长和发育依赖于土壤提供的水分和养分。
动物则通过活动和排泄物的分泌改变土壤的物理性质和化学性质。
四、土壤的水分组成土壤的水分主要包括毛管水、非毛管水和附着水。
简述土壤的基本组成
简述土壤的基本组成
一、土壤的组成：土壤是由各种矿物质胶结而成的，按其存在形式可分为岩石风化物、母质、原生矿物、次生矿物和水体。
母质主要是母岩，它是未经受其他地质作用改造而残留下来的，是组成土壤最基本的物质，包括碎屑岩、粘土岩和化学岩。
原生矿物主要是各种原生矿物(如石英、长石、云母等)，还有硅酸盐、铝土矿、铁矿、高岭石、绿泥石等。
二、土壤的类型和特性：①土壤的形态②土壤的成分③土壤的
构造④土壤的肥力三、土壤的分类方法及各类土壤的特点和主要性状：四、土壤的生产功能： 1、土壤的通气性、透水性、保肥性、保水性等对植物生长发育有直接或间接的影响，从而影响土壤的肥力。
2、土壤的酸碱度对作物生长发育有很大的影响。
3、土壤的地形部位、地形坡向等不同，反映了土壤垂直分布的规律。
五、土壤污染源及土壤退化、沙化、盐碱化的主要表现形式：六、土壤的酸碱度的概念：土壤pH值的含义土壤pH值是土壤酸碱度的简称，是指土壤在一定的条件下，用标准的氢氧化钠溶液浸提，所得到的以氢氧根离子的浓度为横坐标，以酸根离子的浓度为纵坐标所得的曲线的斜率。
它表示土壤酸碱程度，也是土壤重要的农化指标之一。
七、土壤酸碱度的评价：八、我国土壤酸碱度的变化趋势和存在问题：九、防止土壤酸化的主要措施： 1、调节土壤酸碱度2、改良酸性土壤3、加强土壤水利建
设4、客土改良5、施用石灰6、秸秆还田7、使用石膏或磷石膏改良土壤酸度8、增施有机肥料9、种植喜酸植物十、土壤的盐碱化及其
危害：十一、盐碱地的分类：主要是指在淡水中含有较多可溶性盐类的土地，因盐分在土壤表层积累，并且向土壤中心迁移，致使土壤养分和性状恶化，土壤结构破坏，最后引起耕地丧失的过程。
土壤的基本物质组成
2.1.3.3 土壤质地与肥力的关系
土壤质地常常是土壤通气、透水、保水、保肥、供肥、 保温、导温和耕性等的决定性因素。
（1）砂土类(sand soil)： a、粒间孔隙大，毛管作用弱，通气透水性强，内部
排水通畅，不易积聚还原性有害物质：
b、矿物成分主要是石英，含养分少，要多施有机肥 料；
2.1.1.2 主要成土矿物、岩石
自然界的矿物岩石经风化作用及外力搬运形成母质 （parent material),母质经成土作用形成土壤。
岩石是一种或数种矿物的集合体。根据其成因可分 为三类：
（1）岩浆岩（magmatic rock)：由岩浆冷凝而成。
（2）沉积岩(sedimentary rock)：由各种先成的岩 石经风化、搬运、沉积、重新固结而成或由生物遗 体堆积而成的岩石称为沉积岩。
（2）土壤水、热状况 （3）土壤通气状况 （4）土壤酸碱性 2.2.2.6 土壤有机质对土壤肥力的作用 （1）土壤养分的主要来源 （2）改善土壤物理性质 （3）提高土壤的保肥性 （4）促进作物生长发育 （5）有助于消除土壤的污染
2.3 土壤水分
2.3.1 土壤水分的保持
根据土层中毛管水与地下水有无连接，通常将毛管水分为：
毛管支持水(soil capillary supporting water)和毛管 悬着水 (soil capillary suspending water)
毛管悬着水达到最大时的土壤含水量称为田间持 水量(field water holding capacity)。
(2) 化学组成
砂粒和粉砂粒以石英和长石等原生矿物为主， 二氧化硅含量较高；粘粒中，则以次生硅酸盐矿物 为主，铁、钾、钙、镁等的含量较多。
任务一认识土壤的基本组成
干土质量是指在105℃下烘至恒重时的土壤质量。 2、容积含水量：土壤水分容积与土壤容积之比，用Q来表 示，单位㎝ 3/㎝3
Q =
土壤水分容积 土壤容积
土壤水分容积 土壤容积
容积百分率Q%=
×100%
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容重：单位容积土壤（包括粒间孔隙的原状土）的质量（干重） g/cm3
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4 、重力水：土壤含水量超过田间持水量时，多余的水分受到重 力的作用而向下渗透，这种水分称重力水。
重力水达到饱和时，土壤所有的孔隙都充满水分，这时的土壤含 水量称为饱和持水量或全持水量。 对于旱地土壤来说重力水，只是暂时停留在根系分布土层，不 能被植被持续利用，而且重力水的存在会与土壤空气发生尖锐的 矛盾，往往成为多余水或有害水，对于水稻来讲重力水的存在则 是必需的。
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祥制
表2—3卡庆斯基土壤粒组分类表
粒组 石砾 物理性 砂粒 砂粒 粗 中 细 粗 中 细 粗 中 胶粒 粒径（mm） 3---1 1--0.5 0.5---0. 25 0.25---0.05 0.05---0.01 0.01---0.005 0.005---0.001 O.OO1---0.0005 0.0005---0.0001 <0.0001
粉砂粒 物理性 粘粒 粘粒
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美国制土壤粒级分级标准 附表：美国制土壤粒级分级标准 粒级名称 粒径（mm）
石块 粗砾 极粗砂粒 粗砂粒 砂粒 中砂粒 细砂粒 极细砂粒 粉砂粒 粘粒
>3.0 3—2 2---1 1---0.5 0.5---0.25 0.25---0.1 0.1---0.05 0.05---0.002 <0.002
土壤的组成和性质
土壤的组成和性质1 土壤的组成土壤是由固、液、气三相物质构成的复杂的多相体系。
土壤固相包括矿物质、有机质和土壤生物；在固相物质之间为形状和大小不同的孔隙，孔隙中存在水分和空气。
土壤是以固相为主，三相共存。
三相物质的相对含量因土壤种类和环境条件而异。
土壤组分的比例（体积分数）为：矿物质约45％，有机质约5％，水20％～30％，空气20％～30％。
1.1土壤矿物质矿物质是土壤中最基本的组分，重量占土壤固体物质总重量的90％以上。
矿物质通常是指天然元素或经无机过程形成并具结晶结构的化合物。
地球上大多数土壤矿物质都来自各种岩石，这些矿物经物理和化学风化作用从母岩中释放出来时，就成为土壤矿物质和植物养分的主要来源。
土壤矿物质按其成因可分为原生矿物和次生矿物两类。
⑴原生矿物：指在物理风化过程中产生的未改变化学成分和结晶构造的造岩矿物，如石英、云母、长石等，属于土壤矿物质的粗质部分，形成砂粒（直径在2.00～0.05mm之间）和粉砂（直径在0.05～0.002mm之间）。
原生矿物主要有四类：①硅酸盐类矿物；②氧化物类矿物；③硫化物类矿物；④磷酸盐类矿物。
⑵次生矿物：指原生矿物晶化学风化后形成的新矿物，其化学成分和晶体结构均有所改变。
次生矿物包括：①简单盐类；②三氧化物；③次生铝硅酸盐。
其中，三氧化物和次生铝硅酸盐是土壤矿物质中最细小的部分，常称为粘土矿物，如高岭石、蒙脱石、伊利石、绿泥石、褐铁矿和三水铝土等，它们形成的粘粒（直径小于0.002mm）具有吸附、保存呈离子态养分的能力，使土壤具有一定的保肥性。
1.2土壤有机质土壤有机质指土壤中含碳有机化合物的总称。
有机质按重量计算只占土壤固体总重量的5％左右。
土壤有机部分主要可以分为两类：原始组织及其部分分解的有机质和腐殖质。
原始组织包括高等植物未分解的根、茎、叶；动物分解原始植物组织，向土壤提供的排泄物和死亡之后的尸体等。
这些物质被各种类型的土壤微生物分解转化，形成土壤物质的一部分。
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 土壤的基本组成
6.就抗旱能力而言，一般黏土>壤土>沙土。（）
7.矿质化是消耗有机质的过程，腐殖化是积累有机质的过程。（）
9.土壤越肥沃，养分含量越多，微生物数量越少。（）
10.生长期短的作物适宜沙土上种植，早发苗，早收获，不致后期脱肥。（）
(六)小结：对本节课所学的知识进行总结。
总之，采用小组合作交流学习的教学理念，培养学生的学习兴趣，探究的学习能力，学会类比的数学学习方法，提到课堂的学习效率。
【教学重、难点】
教学重点：土壤的基本组成；土壤质地的类型及质地与土壤肥力的关系；土壤有机质的转化及作用；土壤通气性对植物生长发育的影响。
教学难点：土壤有机质的转化及作用；土壤矿物质料，了解到教学的重点和难点，确定课堂教通过观看大量的资料，让学生发现土壤在植物生入的研究土壤奠定基础；本节课注重发挥学生的观察能力，推理概括能力和转化思想。通过合作交流，加强学生合作意识，体会土壤与植物生产的密切联系，
学生们了解土壤的基本组成，在观看中发现问题，提出探究问题，解决问题，让学生感觉到土壤和生活息息相关，也能体会各学科之间具有一定联系，激发学生的学习兴趣，唤起他们的好奇心和求知欲。
（二）做一做：
分组实验让学生自行设计本组探究的问题并动719.htm
（五）练一练：
一、名词解释
1.土壤2.土壤肥力3.土壤质地4.土壤有机质5.田间持水量
二、填空题
1.目前水土保持主要采取的是_______、_______的方法，如_______和___ _。
2.土壤按其作用分为_________和________，_________是土壤最基本的特性。
3.自然土壤是由________、__________（固相），________(液相)，_______(气相)三相物质组成。土壤三相中最活跃的部分是__________。
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土壤的基本组成
一、选择题(每小题选项中只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填在题后的括号内)
1.
土壤最基本的特性是具有( )
A.土壤肥力
B.土壤供肥性
D.土壤结构性C.土壤保肥性
2.物理性沙粒和物理性粘粒的分界是( )。
A 0.lmmB.0.01mm
C.0.001mm
D. lmm
3.矿物质养分含量最丰富的土壤颗粒是( )。
A.砂粒
B.黏粒
C.粉粒
D.石砾
4.“发小苗不发老苗”的土壤质地类型是( )。
A.砂质土
B.壤质土
C.黏质土
D.都是
5.土壤质地中较理想的类型是( )。
A.砂质土
B.粘质土
C.壤质土
D.细砂
6.土壤有机质的主体是（）。
A.秸秆
B.动物残体
C.腐殖质
D.糖类
7.土壤腐殖质占土壤有机质的( )。
A.20%～30%
B.50%～60
C.60%～80%
D.85%～90%
8.土壤有机质在微生物的作用下分解为简单的物质称为( )。
A.腐殖化
B.矿质化
C.有机质积累
D.氨化作用
9.土壤中的有机质通过微生物的( )积累有机质、贮藏养分。
A.矿化作用
B.腐殖化作用
C.合成作用
D.络合作用
10.下列不属于土壤微生物的是（）。
A.细菌
B.线虫
C.放线菌
D.病毒
11. (2015年高考题)下列土壤微生物数量最多的是( )。
A.真菌
B.细菌
C.藻类
D.放线菌
12.一般土壤生物中最活跃的部分是( )。
A.微生物
B.动物
C.植物
D.蚂蚁
13.土壤保水的主要形式是( )。
A吸湿水B.膜状水
C.xx
D.重力水
14.（2016年高考题）对旱地植物来说是多余的水分,而对水生植物是有效水分的形态是( )。
A.xx
B.膜状水
C.重力水
D.吸湿水
15.土壤中易使水肥流失的水分类型是( )。
A.xx
B.xx是
C.重力水
D.吸湿水
16.在地下水位较低的土壤中,当灌溉后,水分下移而“悬挂“在土壤上层毛细管中的水分是（）。
A.吸湿水
B.xx管悬着水
C.重力水
D.毛管上升水
17.土壤中不能被植物吸收利用的水分类型是（）。
A.吸湿水
B.毛管上升水
C.xx管悬着水
D.重力水
18.旱地土壤有效水的上限是( )。
A.萎蔫系数
B.吸湿水
C.重力水
D.田间持水量
19.田间持水量是指( )达到最大时的土壤含水量。
A.束缚水
B.xx管悬着水
C.重力水
D.毛管上升水
20.土壤有效水分的最低限度是( )。
A.土壤含水量
B.田间持水量
C.凋萎系数
D.最大分子持水量
21.一般认为，土壤含水量占该土壤田间持水量的（）时，最适合植物的生长发育。
A.20%～30%
B.50%～60
C.60%～80%
D.85%～90%
22.某土壤的田间持水量为30%,土壤实际含水量为18%,则相对含水量为( )。
A.60%
B.16.7%
C.50%
D.54%
23.播种最好的墒情是( )。
A.xx
B.黑墒
C.黄墒
D.灰墒
24.土色为黄色,手感为湿润,可捏成团,落地散碎,手感有湿印和凉爽感觉的土壤墒情为（）。
A.黄墒
B.黑墒
C.干土
D.灰墒
25.土壤空气成分与大气有一定的差别,下面叙述正确的一项是( )。
A.xx空气中的二氧化碳的含量低于大气
B.土壤空气中的氧气含量低于大气
C.土壤空气的相对湿度低于大气
D.土壤空气中还原性气体的含量远低于大气
26.(2017年高考题)一般作物种子在土壤空气中氧气含量大于( )可满足种子萌发需要。
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
27.（2016年高考题）土壤中氧气的含量低于( )会明显抑制根系的生长。
A.12%
B.10%
C.30%
D.5%
28.手测法测定土壤质地:湿时能搓成直径约3mm土条,但提起后即会断裂。
由此可以大体判定这种土壤为( )。
A.砂壤土
B.轻壤土
C.xx壤土
D.重壤土
29.用手测法测定土壤质地时,可搓成直径约3mm土条,但是弯成直径2～
3cm圆环时断裂的是( )。
A.xx壤土
B.xx土
C.重壤土
D.xx壤土
30.用湿测法测定土壤质地时，用手捏小土条弯曲成圆环时有裂痕，由此可以大体判定这种土壤为( )。
A.砂壤土
B.轻壤土
C.xx壤土
D.重壤土
二、判断题(正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”。
)
1.土壤腐殖质是土壤固相部分的主体。
（）
2.在土壤中，微生物将有机质分解为简单物质的过程称为腐殖化过程。
（）
3.（2011年高考题）矿质化是消耗有机质的过程，腐殖化是积累有机质的过程。
（）
4.土壤越肥沃，养分含量越多，微生物数量越少。
（）
5.土壤有机质越多越好，肥力越高。
（）
6.通气性不好的土壤环境有利于有机质的积累。
（）
7.土壤是由有机质、水分、空气、热量所组成的。
（）
8.土壤有效水的上限是萎蔫系数，下限是田间持水量。
( )
9.通过分子引力吸附在土粒表面的水分是作物所不能吸收利用的。
( )
10.土壤毛管水的上升，可能导致土壤盐渍化。
( )
11.一般土壤田间持水量大小顺序为：壤土>黏土>沙土。
( )
12.毛管水有一部分可被植物吸收利用，但只有当植物接触到土粒时才能被吸收。
( )
13.有效水指从田间持水量到凋萎系数的土壤含水量。
( )
14.土壤田间持水量与凋萎系数之差即为有效水最大含量，此范围内的水分对作物来说是同等有效的。
( )
15.土壤水不是纯水，而是含有多种无机盐与有机物的稀薄溶液。
( )
16.砂质土即全部由砂粒组成的土壤。
( )
17.土壤质地测定时,应按照先摸后看,先沙后黏先湿后干的顺序,对已知质地的土壤进行手摸测定其质地。
( )
18.质量含水量实质土壤水分质量占鲜土质量的比值,通常用百分数来表示。
（）
19.(2017年高考题)砂粒对于改善土壤的通气性透水性有益。
（）
20.土壤微生物占土壤生物的绝大多数,种类多、数量大,是土壤生物中最活跃的部分。
( )
三、名词解释。
1.土壤：
2.土壤肥力(2007年高考题)(2009年高考题)(2013年高考题)：
3.土壤质地：
4.土壤有机质(2010年高考题)：
5.土壤腐殖质：
6.萎蔫系数:
7.毛管上升水：
8.田间持水量:
9.质量含水量：
10.相对含水量：
11.土壤通气性：
12.土壤墒情：
四、简答题。
1.简述土壤有机质的作用。
（2009年高考10分题）（2011年高考8分题）
2.土壤水分有哪些形态？
3.如何利用手感干湿程度判断土壤黑墒、黄墒和灰墒？
4.土壤空气与大气成分有哪些差别？
5.什么是土壤通气性？土壤通气性对植物生长发育有何影响？。