冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》教学设计

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冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》教学设计

冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》一课，主要让学生了解我国的基本国情，培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

本节课的内容涉及我国的历史、地理、文化等方面的知识，教材通过生动的图片、文字和实例，使学生感受到祖国的美丽、富饶和强大。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的认知能力和思维能力，对祖国有一定的了解。

但在本节课中，学生需要系统地了解我国的基本国情，进一步提高对祖国的热爱之情。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的基本国情，包括历史、地理、文化等方面的知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的认知能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国的基本国情。

2.难点：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、文字、实例等，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究，提高学生的认知能力和思维能力。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

4.情感教育法：通过讲述故事、讨论话题等方式，培养学生的爱国情怀。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频、实例等教学资源。

2.设计好教学课件，准备好教学道具。

3.学生进行预习，了解我国的基本国情。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生关注我国的美景、历史和文化，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示我国的基本国情，包括历史、地理、文化等方面的知识。

让学生了解我国的发展历程，感受到祖国的繁荣富强。

3.操练（10分钟）学生分小组进行讨论，讨论我国的基本国情，以及自己为祖国做出的贡献。

五年级品德与社会教案：江山多娇

五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标：1. 让学生了解我国的自然风光和人文景观，培养学生的爱国情怀。

2. 通过学习，使学生懂得珍惜祖国的美好河山，增强保护环境的责任感。

3. 提高学生的品德素养，培养他们团结互助、热爱生活的良好品质。

二、教学内容：1. 我国的主要自然景观：黄山、长江、黄河、西湖等。

2. 我国的主要人文景观：长城、故宫、兵马俑、乐山大佛等。

3. 培养学生热爱祖国、珍惜美好河山的情感。

三、教学重点：1. 让学生了解我国的自然风光和人文景观。

2. 培养学生的爱国情怀，提高他们的品德素养。

四、教学难点：1. 如何使学生深刻理解并体会到祖国的美好河山。

2. 如何培养学生热爱祖国、珍惜美好河山的情感。

五、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放、故事讲解等方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过小组讨论、分享感受等方式，培养学生的合作精神和表达能力。

3. 运用情景模拟、角色扮演等方法，引导学生体验爱国情怀。

一、第一章：自然风光1. 黄山：介绍黄山的地理位置、奇特地貌、四季景色等。

2. 长江：讲述长江的源头、流经省份、壶口瀑布等。

3. 黄河：介绍黄河的发源地、九曲十八弯、壶口瀑布等。

4. 西湖：讲述西湖的地理位置、历史变迁、景点介绍等。

二、第二章：人文景观1. 长城：介绍长城的起始点、雄伟气势、历史意义等。

2. 故宫：讲述故宫的建造背景、建筑特点、文化价值等。

3. 兵马俑：介绍兵马俑的发现、规模、艺术价值等。

4. 乐山大佛：讲述乐山大佛的建造过程、是世界上最大的石刻佛像。

三、第三章：热爱祖国1. 学习毛泽东的《沁园春·雪》，感受祖国河山的壮美。

2. 观看视频《美丽中国》，了解祖国各地的自然风光。

3. 开展“我为祖国点赞”主题活动，让学生分享对祖国的热爱之情。

四、第四章：珍惜美好河山1. 讨论：如何保护环境，珍惜祖国的美好河山。

2. 分享环保故事，引导学生从小事做起，爱护环境。

3. 进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇》教学设计

冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇》教学设计一. 教材分析《江山如此多娇》是冀教版品德与社会五年级上册的一篇课文，通过描绘我国的壮丽河山，展现了中国传统文化的博大精深，表达了作者对祖国的热爱之情。

课文语言优美，富有诗意，插图生动，易于激发学生的学习兴趣。

本课的教学内容旨在让学生感受祖国的美丽，培养他们的爱国情怀，提高他们的品德素质。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，对祖国的认知也有了基础。

但在情感态度方面，部分学生可能对祖国的美丽和传统文化认识不足。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们从不同的角度感受课文所表达的思想感情，激发他们的爱国之情。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会祖国山河的美丽和传统文化的魅力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生提取信息、处理信息的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，培养对传统文化的热爱，提高品德素质。

四. 教学重难点1.教学重点：课文内容的理解，朗读的技巧。

2.教学难点：体会课文所表达的思想感情，激发爱国情怀。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受课文所描绘的景色，激发学习兴趣。

2.情感教学法：以情感人，引导学生从情感上与课文产生共鸣，培养爱国之情。

3.自主学习法：鼓励学生独立思考，自主探究，提高学习效果。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示课文中的插图，为学生提供直观的学习资源。

2.课文：准备课文文本，方便学生阅读和理解。

3.教学素材：收集有关祖国山河的图片、视频等素材，丰富教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的名山大川、古建筑等美丽景色，引导学生欣赏祖国的美丽，激发学习兴趣。

同时，引导学生思考：为什么说“江山如此多娇”？2.呈现（10分钟）学生自读课文，感受课文中描绘的景色和氛围。

五年级品德与社会教案：江山多娇

五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标1. 让学生了解祖国的美丽河山，培养他们对祖国的热爱之情。

2. 培养学生学会从多角度观察和描述事物，提高他们的审美能力。

3. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。

二、教学内容1. 欣赏祖国的自然风光，如名山、大江、湖泊等。

2. 学习描述和赞美自然景色的方法。

3. 进行小组合作，共同完成一幅描绘祖国河山的画作。

三、教学重点1. 培养学生学会从多角度观察和描述事物。

2. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。

四、教学难点1. 如何引导学生发现祖国的美丽，激发他们的热爱之情。

2. 如何在小组合作中，让每个学生都能发挥自己的特长。

五、教学准备1. 准备一些描绘祖国河山的图片或视频。

2. 准备绘画工具，如画纸、画笔等。

3. 准备小组合作所需的环境。

教案范例：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些描绘祖国河山的图片或视频，让学生初步感受祖国的美丽。

2. 引导学生谈一谈自己对这些图片或视频的感想。

二、新课展示（15分钟）1. 教师带领学生学习描述和赞美自然景色的方法。

2. 学生进行实践，尝试用学到的方法描述和赞美一些自己熟悉的自然景色。

三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个自然景色进行描绘。

2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。

四、总结与反思（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

2. 教师对学生的表现进行点评，总结课堂所学。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，让学生谈一谈自己的收获。

2. 引导学生继续深入学习描述和赞美自然景色的方法。

二、课堂练习（20分钟）1. 学生继续进行小组合作，完成一幅描绘祖国河山的画作。

2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。

三、总结与反思（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

2. 教师对学生的表现进行点评，总结课堂所学。

六、教学过程1. 教师引导学生通过观察和描述，发现祖国河山的美丽之处。

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案一、教学目标###知识目标1.理解歌曲《江山如此多娇》的歌词意思并能够正确地唱出来。

2.了解和理解中国的自然美景和人文景观。

3.掌握一些基本的乐器演奏技巧（如敲打击乐器）。

###能力目标1.通过学习歌曲，能够更好地表达自己的情感和思想。

2.能够欣赏和理解音乐对人的精神生活的影响。

3.能够用正面积极的心态去面对学习和生活，培养良好的品格。

###情感目标1.培养学生对美的感知和感受。

2.培养学生对于国家的热爱和对美好生活的向往。

3.培养学生团队协作及集体荣誉感。

二、教学内容教学重点1.歌曲《江山如此多娇》的歌词和演唱技巧的掌握。

2.中国的自然美景和人文景观的介绍。

3.敲打击乐器演奏技巧的学习。

教学难点1.歌曲的表达和演唱方法。

2.乐器演奏的基本技巧。

教学过程1.热身活动•请学生跟随音乐教师做一些简单的音乐运动，如拍节奏、跟唱等。

2.学习歌曲《江山如此多娇》•观看唱歌视频，学习歌曲的歌词和曲调。

•在学习过程中强调歌曲表达了哪些情感和思想。

•让学生分组表演歌曲，并对彼此的表演进行评价和点评。

3.认识中国的自然美景和人文景观•以图片、视频等方式介绍一些中国的著名山川和历史文化胜地。

•要求学生就所学的内容做个PPT展示，并邀请其他组进行评价。

4.乐器演奏•介绍敲打击乐器的基本演奏技巧，让学生亲自动手练习。

•让学生尝试多种不同的乐器组合，演出自己喜欢的音乐曲目。

三、教学评价1.学生评价•每节课结束时采用问卷调查的方式了解学生对本堂课程的理解情况、感受情况，以便及时调整教学方法，提高教学效果。

2.教师评价•教师可以从自己对学生的观察、听学生的演出来评价学生的表现，同时也考虑学生在课堂中的表现和态度。

四、教学后记在本次教学中，学生们表现积极，互相协作。

学生们通过学习歌曲、民乐、游山玩水和民俗文化，不仅获得美的感受，还激发了学习自然科学、人文科学等多方面知识的兴趣。

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案教学目标：1.通过学习《江山如此多娇》这首诗，了解祖国的美丽与壮丽，启发学生热爱祖国的情感；2.提高学生的口语表达能力，让学生能正确理解、朗读、背诵诗歌；3.通过导读和课堂讨论，引导学生对诗歌的理解与感悟，提高其对文学作品的感知和鉴赏能力。

教学重点：1.正确朗读诗歌；2.理解并感受这首诗歌所表达的情感和意境。

教学难点：1.帮助学生理解诗歌中抒发的思想感情；2.通过导读和讨论，引导学生将自己的生活经验和感受与诗歌联系起来。

教学准备：1. PPT课件、学生用笔记本；2. 诗歌录音版或者老师朗读录音；3. 课件上准备好一些图像资源，丰富课堂话题，同时也帮助学生理解诗歌。

教学过程：一、导入(5分钟):请同学们欣赏一段旋律优美的音乐，并提示同学们通过这首音乐反映了什么情感（此处可放一段和风乐、忧愁音乐、轻松欢快的音乐），扩展对音乐和文学作品中情感表达的认识，让学生在感受美好情感的同时增强了对于美好的追求。

二、学习诗歌(20分钟):1.播放录音让学生先听一遍，重点让学生听出每个字的发音和读音。

2.老师逐句讲解，讲解每个字拼音和汉字解释，并用图像让学生理解每句话所表达的意思。

如：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

林花谢了春红，太匆匆。

一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

3.老师反复朗读，让学生模仿跟读，检查读音并指出错误，最后整首诗歌老师朗读几遍，学生跟读两遍。

三、诗歌品读(20分钟):1.学生边看老师展示的图片，边回顾这首诗歌所表达的情感和意境；2.老师提问，引导学生观察池塘里的莲花、山峰上的雪峰、乱涛中的海岸线等，借助图像资源帮助学生理解诗歌，引导学生发表对于每句诗的想法；3.组织学生讨论，一起分享个人对于“这首诗中表达的感情”这个话题的理解，让学生从自己的生活中找出和诗歌相似的经历，通过与诗歌的互动，培养学生对文学作品的感性认识和鉴赏力。

四、拓展练习(10分钟):1.学生进行小组讨论，讨论为什么要热爱祖国，自己热爱祖国的原因，并用所学过的句式表达出来；2.学生分别朗读自己写好的一段话，班级里的其他同学要注意其他同学朗读的正确性。

冀教版品社五上《江山如此多娇》教学设计

冀教版品社五上《江山如此多娇》教学设计一. 教材分析《江山如此多娇》是冀教版五年级上册的一篇课文，描绘了祖国江山的美丽和丰富多彩。

本课的教学内容主要包括描绘祖国山河的词汇和句式，以及通过课文学习培养学生的阅读理解和写作能力。

课文内容丰富，插图精美，有利于激发学生的学习兴趣和想象力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对祖国的美好河山有一定的了解。

但部分学生可能对一些生僻词汇和复杂句式理解起来较为困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需要进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握生词和重点句式。

2.能力目标：学生能够通过课文学习，提高阅读理解和写作能力。

3.情感目标：学生能够热爱祖国，感受到祖国的美丽和伟大。

四. 教学重难点1.重点：生词和重点句式的学习和理解。

2.难点：对课文内涵的深入理解和运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频、视频等多媒体手段，为学生营造生动的学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3.任务型教学法：通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.课文原文和译文。

2.与课文相关的图片、音频、视频等教学资源。

3.生词卡片和重点句式示例。

4.课堂练习题和作业。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示祖国山河的美景，引导学生谈论对祖国的认识和感受，从而引入新课。

2.呈现（10分钟）教师朗读课文，学生跟读，然后展示课文译文，让学生对课文内容有一个整体的了解。

3.操练（10分钟）教师引导学生学习生词和重点句式，可以通过游戏、分组竞赛等形式进行，让学生在轻松的氛围中掌握知识。

4.巩固（10分钟）学生分角色朗读课文，或者进行课文的填空练习，检验学生对课文内容的理解和掌握。

5.拓展（10分钟）教师提出与课文相关的问题，引导学生进行思考和讨论，如“你认为祖国最美丽的地方是哪里？为什么？”等，提高学生的思维能力和表达能力。

五年级品德与社会教案：江山多娇

五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，认识我国的地域辽阔、人口众多、历史悠久、民族丰富。

2. 培养学生热爱祖国、自豪感强的情感。

3. 引导学生关心社会、关注国家发展，树立为社会作贡献的意识。

二、教学重点1. 我国的基本国情。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

三、教学难点1. 引导学生关注国家发展，树立为社会作贡献的意识。

四、教学方法1. 采用多媒体展示、图片观察、讨论交流等方法进行教学。

2. 以案例分析为主，引导学生主动参与，提高思考和分析问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国地图，让学生初步感受我国的地域辽阔。

2. 讲授基本国情：介绍我国的人口、民族、历史等方面的情况，让学生了解我国的基本国情。

3. 案例分析：选取一些典型的国家发展案例，如我国的经济建设、科技创新等，引导学生关注国家发展，并思考如何为社会作贡献。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己关注的国家发展方面，以及如何为社会作贡献的想法。

5. 总结发言：教师总结本节课的主要内容，强调培养学生热爱祖国、关注国家发展、为社会作贡献的意识。

6. 课后作业：布置一道关于如何为社会作贡献的实践作业，如参加志愿者活动、帮助他人等。

六、教学拓展1. 利用课外时间，组织学生参观博物馆、历史遗迹等，加深对我国历史文化的了解。

2. 开展“我为祖国献首歌”活动，让学生通过歌唱表达对祖国的热爱。

七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 课后作业评价：评价学生课后作业的完成质量，关注其对社会贡献实际行动的参与度。

八、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生认知水平，是否需要进行调整。

2. 反思教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学手段。

九、教学资源1. 制作多媒体课件，展示我国的地域、人口、历史等基本国情。

2. 收集国家发展的案例资料，用于案例分析环节。

十、教学进度1. 本节课内容计划在一个学期内完成，每周安排一节品德与社会课。

江山如此多娇作品教案

江山如此多娇作品教案教案标题：《江山如此多娇》作品教案教案目标：1. 通过学习《江山如此多娇》，学生将能够理解并分析中国传统文化中对自然景色的描绘和赞美。

2. 培养学生的阅读理解能力，提高学生的文学鉴赏能力。

3. 培养学生的创造力和表达能力，通过写作活动展示对作品的理解和感受。

教学重点：1. 理解并分析《江山如此多娇》中的意象和修辞手法。

2. 培养学生的文学鉴赏能力，学会欣赏和赏析中国传统文化中的景色描写。

3. 培养学生的创造力和表达能力，通过写作活动展示对作品的理解和感受。

教学准备：1. 课文《江山如此多娇》的复印件。

2. 课堂展示用的图片或幻灯片，展示中国传统文化中的景色描写。

3. 笔记本和铅笔，供学生在课堂上记录重点内容和思考问题。

教学过程：导入（5分钟）：1. 利用图片或幻灯片展示中国传统文化中的景色描写，引起学生对景色的兴趣。

2. 引导学生讨论，探讨景色描写在文学作品中的作用。

阅读与理解（15分钟）：1. 学生独立阅读《江山如此多娇》。

2. 学生回答一些阅读理解题，帮助他们理解和分析文本中的意象和修辞手法。

文学鉴赏（15分钟）：1. 引导学生讨论《江山如此多娇》中的意象和修辞手法，分析这些手法如何增强作品的艺术效果。

2. 学生以小组形式分享自己的理解和观点，鼓励他们从不同的角度进行解读和讨论。

写作活动（20分钟）：1. 学生根据自己对《江山如此多娇》的理解和感受，选择一个景色进行写作。

2. 学生用适当的修辞手法和意象，描绘自己所选择的景色，并表达自己的情感和感受。

3. 学生可以选择将自己的作品朗读给同学们听，或者展示在教室的墙壁上。

总结与反思（5分钟）：1. 学生回顾本节课所学内容，总结《江山如此多娇》中的意象和修辞手法。

2. 学生思考并回答一些问题，如他们对中国传统文化中的景色描写有何新的认识，他们在写作中遇到了什么困难等。

教学延伸：1. 鼓励学生阅读更多中国传统文化中的文学作品，进一步培养他们的文学鉴赏能力。

五年级上品德与社会教学设计江山多娇_人教新版_8893

《江山多娇》教课方案教课目的：1、认识我国的地形、地势特色，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的地点。

2、研究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的好处，促使学生对祖国的热爱。

3、认识母亲河的基本状况，理解“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的感情与保护母亲河的意识。

4、知道祖国河山壮丽、秀美，形成热爱祖国的感情。

懂得多视角赏识自然之美，并加强保护自然的意识。

教课准备：1、教具准备：中国地形挂图、自制课件。

2、查找有关资料。

教课时间：两课时。

第一课时一、导入新课。

歌曲《祖国有多大》导入。

讲话引课题。

你猜猜祖国有多大呀？—— 960 万平方公里。

是呀，我们的祖国真大，幅员辽阔，并且风光无穷。

俯视祖国大地，她就像一只威严的雄鸡，傲然矗立在世界的东方。

她又像一幅色彩斑斓的水彩画，雄伟的高峰，广阔的平原，奔跑的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华子女就是在这片土地上生活、繁衍。

面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山这样多娇，引无数英豪竞折腰。

二、认识祖国的地形地貌。

1、接下来，给大家三分钟时间，请同学们看一看课本第 52 页的这张中国地形图，一会儿请同学来谈谈，你发现了什么？2、理解我国的地形三级阶梯好，我们第一来察看一下中国地形图有几块主要的色块？三个，土黄色、黄色、黄色、绿色。

地形图上的各样颜色就是代表不一样的高度。

此刻，我们来看一看在这张图上各样颜色都代表的高度是多少呢？我们从高空向下观看我国的地形，大概上分为三级阶梯，由于是从上往下看，因此第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，后是大海。

第一梯，位于祖国的北部，海拔 4000 米以上，是祖国地形最高部分，叫青藏高原。

第二梯海拔在 1000— 2019 米之，主要地形区有：塔里木盆地、准噶盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云高原等。

从第二梯往是祖国第三梯，它的海拔多在500 米以下，有北平原、北平原。

《江山如此多娇》教学设计

第二课江山如此多娇泗洲小学吴志英教学目标：1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。

2.通过欣赏，培养热爱祖国的情感，培养民族自豪感。

3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感，自觉保护文物和爱护景区。

教学过程：一、导入新课教师：我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。

置身于大自然的美景中，你肯定会流连忘返。

下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然景观？学生回答：略教师：下面，我们来看一些大家没有去过的美丽地方。

二、进行新课第一部分：美丽的自然风光运用PPT、课件播放自然美景。

教师：这些自然景色美不美啊？学生：美。

教师：大家知道赞美祖国自然风光的诗文佳句吗？课下搜集一下，以小组为单位同学们互相交流一下。

第二部分：瑰丽的名胜古迹教师：我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。

教师：运用PPT、课件播放名胜古迹。

教师：同学们还喜欢哪些名胜古迹？为什么喜欢呢，跟大家分享一下吧。

学生：回答略。

第三部分：留住美丽的骄傲教师：我们祖国拥有这么多美景和伟大的名胜古迹，它们是我们的骄傲，但是我们旅游的时候，经常看到“张三到此一游”等破坏自然美景和名胜古迹的现象，对于你这种现象，同学们觉得它们这么做对吗？为什么？学生：不对。

因为这都是我们祖国的宝贝，所以我们应该保护它们，不应该毁坏它们。

三、总结评价。

通过这节课的学习，我们欣赏了祖国大好河山的美景和悠久历史中的名胜古迹，对于我们祖国的宝贵自然和文化遗产，我们真的很骄傲，我们应该做的就是保护他们，让更多的人能看到我们的骄傲！。

五年级品德与社会教案：江山多娇

五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标：1. 让学生了解祖国的地理、历史和文化特点，激发他们的爱国情怀。

2. 通过学习，使学生认识到祖国的美丽和丰富资源，增强他们的民族自豪感。

3. 培养学生爱护祖国、珍惜资源的意识，提高他们的品德素养。

二、教学内容：1. 第四章《美丽的山川》：让学生了解我国主要的山川地貌，感受大自然的神奇与美丽。

2. 第五章《丰富的物产》：让学生了解我国的自然资源，认识到珍惜资源的重要性。

3. 第六章《多彩的民族》：让学生了解我国的民族文化，增强民族团结的意识。

4. 第七章《悠久的历史》：让学生了解我国的历史文化，培养他们的历史责任感。

5. 第八章《伟大的成就》：让学生了解我国的发展成就，激发他们的自豪感。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解祖国的美丽、丰富和历史，培养他们的爱国情怀。

2. 难点：如何让学生真正体会到祖国的伟大，从而激发他们的自豪感和责任感。

四、教学方法：1. 采用图片、视频等多媒体教学手段，生动展示祖国的美丽和丰富。

2. 采用小组讨论、分享心得等方式，引导学生主动参与课堂，表达自己的观点。

3. 结合课文内容，进行情景模拟和角色扮演，让学生身临其境地感受祖国的伟大。

五、教学安排：1. 第四章《美丽的山川》：通过欣赏图片和视频，让学生了解我国的主要山川地貌，感受大自然的神奇与美丽。

2. 第五章《丰富的物产》：通过实例介绍，让学生了解我国的自然资源，认识到珍惜资源的重要性。

3. 第六章《多彩的民族》：通过故事分享和小组讨论，让学生了解我国的民族文化，增强民族团结的意识。

4. 第七章《悠久的历史》：通过历史故事和图片展示，让学生了解我国的历史文化，培养他们的历史责任感。

5. 第八章《伟大的成就》：通过实例和数据，让学生了解我国的发展成就，激发他们的自豪感。

六、教学评价：1. 结合课堂表现，评价学生在了解祖国美丽、丰富和历史方面的进步。

2. 通过课后作业和小组讨论，评估学生对课文内容的理解和感悟。

《江山如此多娇》教学设计徐春玲

一、谈话导入，创设情境通过前两课的学习，我们深深感受到了祖国山河的壮美和灿烂的文物古迹。大自然和祖先给我们留下的这些丰富的自然和文化遗产，是我们的骄傲。但是在生活中破坏文物的事件却屡有发生。二、留住美丽的骄傲 1、请同学们看看下面的介绍：教师播放多年来各地破坏景点文物事件的多媒体课件。设计意图：通过看破坏文物的事件，激发起学生保护文物的热情。让学生认识到，破坏文物，就是破坏我国古老的文明成果。 2、请学生汇报搜集到的各地破坏文物的事件。同学们，你们看了、听了以后，不觉得触目惊心吗？我们该怎么办？生：我们要从小树立保护文物的意识，并积极宣传保护文物的重要性和历史意义。师：这些事件都是可以避免的，为了保护珍贵的文化遗产，想想我们应该做些什么？生：让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧！ 3、教师出示课件：文明公约（1）将垃圾放进垃圾桶内，不随便扔在景区。（2）不在景区内乱写乱画。（3）不准哄抢文物。（4）不随便拍照。（5）爱护公共设施。
第一课时教学目标情感态度价值观
了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受以中华五岳为代表的大山的无穷魅力。能力与方法 1、能在旅游前做好必要的准备工作。 2、能收集旅游景点的资料和赞美祖国风光的诗文佳句。 3、将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍等
大好河山，更渴望游览家乡和祖国各地的名胜古迹和祖国的锦绣山河，学生们对本课的学习充满着强烈的求知欲和浓厚的兴趣。学生们还具备了上网搜集资料和制作PPt幻灯片的技能，为学好本课内容奠定了很好的基础。教材分析：
《江山如此多娇》以我国著名的山川古迹为例，告诉学生以北线、南线、东线、西线、中线五条旅游线路，游览祖国的名山大川，在旅游前做好出行方式、生活用品等方面的准备。通过查阅资料，收集赞美祖国风光的诗文佳句，体会诗文佳句的意境，了解五岳的地理位置和特点，收集有关祖国名胜古迹的照片、明信片、文字资料，编《美丽的祖国》画册。教材还通过故事的形式介绍祖国各地的名胜古迹。进一步让学生调查家乡的名胜古迹，制作家乡文物分布图。还教育学生无论到哪里去旅游，都要遵守文明公约，保护珍贵的文化遗产。教学时间：3课时

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案一、教学内容1.教学目标：–通过本单元的学习，使学生了解中国的自然地理和人文地理，了解中国的山川河流和名胜古迹。

–培养学生对祖国山川河流和名胜古迹的热爱和保护意识，培养学生的环保意识。

–通过学习诗词《江山如此多娇》使学生懂得爱护家乡，热爱祖国的美丽山川河流。

–培养学生的表达能力和合作精神。

2.教学重点：–了解中国的山川河流和名胜古迹。

–学习诗词《江山如此多娇》。

3.教学难点：–学习并理解诗词的意境和意义。

二、教学准备1.教材：河北版品德和社会五年级上册《江山如此多娇》课文。

2.课件：相关的图片和视频素材。

3.黑板、粉笔、教学卡片。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）•引导学生回顾上一节课的内容，让学生通过回答问题复习。

2. 学习诗词《江山如此多娇》（25分钟）•让学生朗读诗词《江山如此多娇》，并观察诗词中的意象和描写手法。

•解释诗词中的生词和短语，确保学生理解全部内容。

•分组让学生合作解读诗词的意境和意义，然后每组派代表汇报。

3. 了解中国的山川河流和名胜古迹（30分钟）•使用课件和图片介绍中国的一些著名山川河流和名胜古迹，包括长江、黄河、故宫、长城等。

•向学生提出问题，引导学生回答：这些山川河流和名胜古迹有什么特点？为什么这些地方被人们称为“江山如此多娇”？4. 美丽家乡演讲比赛（30分钟）•分组让学生准备关于自己家乡美丽山川河流的演讲。

•每组派代表上台进行演讲，其他同学可以提问，评委老师进行评分。

•评分标准包括演讲的表现、内容的完整性和准确性等。

5. 课堂总结和作业布置（10分钟）•回顾本节课的内容，让学生总结学到的知识和体会。

•布置家庭作业：请同学们写一篇关于自己家乡美丽山川河流的短文。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对中国的山川河流和名胜古迹有了初步的了解，诗词《江山如此多娇》也让学生懂得了爱护家乡，热爱祖国的美丽山川河流的重要性。

冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》教学设计

二、讲我的旅行故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅行过的地点。
要求：1、讲清景点所在省市位置，游玩时刻，自己印象最深的景点，自己游玩后的感受。
2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。
三、小组活动——“我的旅行观光妄图”。
1、展现自己的一个全国范畴的旅行路线图。在小组内介绍需携带的物品，采纳的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。
后
反
思
上一节课提早布置了预习作业，因此在进行旅行景点介绍的过程中，同学们发言积极，在旅行前的预备工作这一讨论话题上也是争先恐后，同学们通过交流旅行景区照片和旅行景点门票，拓宽了自己的视野，也为自己的十一出游锁定了目标。专门是通过小组讨论共同制定的旅行文明公约，进一步强化了同学们爱护景区环境和爱护文物的意识
冀教版品德与社会五年级上册《江山如此多娇1》教学设计
第二课江山如此多娇
1课时
教学目标
[德育目标]：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞扬祖国山河的漂亮，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。
[智育目标]：初步把握旅行的差不多常识；了解要紧的名山和古迹；明白一些脍炙人口的传奇；明白爱护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的爱护方法。
[素养进展目标]：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面观赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅行活动中一些现象和问题的能力；培养学生制造性思维和决策性思维的能力。
教学重点难点
[教学重点]：初步把握旅行的差不多常识；了解要紧的名山和古迹；明白一些脍炙人口的传奇；明白爱护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的爱护方法。
设计意图
在学生讲述的过程中注意训练学生的语言表达能力

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》教案教学背景本课程是河北版品德和社会五年级上册的教学设计，教学内容为《江山如此多娇》。

本教案旨在通过本次教学，让学生更加了解祖国的山水河流，强化爱国思想教育，培养学生的爱国情感。

教学目标1.了解祖国的山水河流，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情感。

2.让学生了解战争的残酷、给人带来的巨大痛苦，进一步弘扬和平、和谐的文明思想。

3.通过学习文化经典，培养学生的文化修养和审美素养，提高学生的人文素养。

教学内容1.感受祖国的山水河流。

2.欣赏诗歌《江山如此多娇》。

3.讲解诗歌背景知识。

4.学生合作朗读诗歌。

5.分组讨论以“江山如此多娇”为题的作文。

教学过程第一步：感受祖国的山水河流导入：通过谈话、图片、声音等形式让学生感受祖国的山水河流。

引导学生谈论：看到这样的山水河流，你会想到什么？（学生回答）教师点拨：祖国的山水河流是我们的精神家园，每个人都要珍惜和维护它，让我们在这美丽的祖国中努力成长，用自己的聪明才智为祖国建设贡献力量。

第二步：欣赏诗歌《江山如此多娇》教师念诗歌，学生跟读；齐读一遍；教师再读一遍；分组朗读，体现诗歌的韵律，让学生体验诗歌的美。

第三步：讲解诗歌背景知识教师讲解诗歌《江山如此多娇》的背景知识，介绍屈原、楚国等相关历史和文化知识。

第四步：学生合作朗读诗歌学生分组合作朗读诗歌，分角色组成6个小组，进行朗读。

第五步：分组讨论以“江山如此多娇”为题的作文教师异地高声抵抗13年。

然后，教师让学生分组，讨论以“江山如此多娇”为题的作文，要求内涵丰富、富有心灵深度，旨在引导学生进一步思考祖国，思考如何为祖国贡献青春智慧。

教学评价通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解祖国的山水河流，富有爱国情感；进一步了解战争的残酷，更加热爱和平，倡导和谐；学习了一首经典的诗歌，提升了文化、人文素养。

教学反思对于这门课程来说，学生的参与度比较高，给学生留出一些讨论、思考的时间，使得他们更加深入地了解诗歌、更具有针对性地体验祖国的山水河流。