小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊网络，一个科技发展的产物和标志，网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人，在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为现实，只读圣贤书，而不闻天下事，已经不能成为真正意义上的21世纪小学生，作为信息时代的学生，我们理所应当其进行追求、探索。
我坚信上网的好处有许许多多，我将从4个方面来阐述我观点：一，小学生上网，有助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力，技能和智能，而智力，技能和智能是体现人的素质的三大要素，因此，小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，着实大有好处。
二，这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度前进，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质，而因特网恰恰适应这个要求，邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？三，小学生上网可以了解很多的丰富资源和信息，网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，取之不尽用之不竭，你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力，上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导，而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的！四，每所小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养同学们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行，再看看我们身边，班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但我们处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必然能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具，21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁，如果能很好掌握计算机网络知识，就是等于掌握了未来信息时代的最强有力的武器，我相信，今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报，所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！。
小学生上网的好处与坏处的辩论赛作文正方
小学生上网的好处与坏处的辩论赛作文正方全文共9篇示例，供读者参考小学生上网的好处与坏处的辩论赛作文正方篇1随着网络的普及，上网已成为时下的人热衷的一件事，甚至许多小学生也抗拒网络的魅力。
通过让网络可以让小学生得到更多，更新的资讯。
众所周知网上有的资讯非常丰富，可说是包罗万象，应有尽有。
通过上网小学生可以得到全国，全世界的新资讯，这样，可更一步提高小学生的常识。
此外，网上的资料也非常丰富。
小学生可以利用网络搜索器，如谷歌和百度来搜寻课业的资料。
网络搜索器简单又方便，如今已可以替代书本。
这可以增加小学生的知识并提高写作能力。
虽然，小学生上网可带来许多好处，然而它也带来了不少坏处。
网络包含不少暴力与色情的元素。
那些图片滛移不堪。
多浏览将茶毒小学生的心灵，并让他们心理和生理上的发展受到影响。
此外，有些小学生在接触网络后，沉迷于电子游戏，他们有的甚至逃课到电子游戏中心，并终日逗留在那儿。
这导致成绩一落千丈，最终荒废了学业。
上网可同时为小学生带来好处的坏处。
身为小学生的我们应该注意，使用网络的时间。
家长们应该注意孩子们所浏览的网页和时间，以确保孩子不会滥用互联网。
小学生上网的好处与坏处的辩论赛作文正方篇2【小学生上网的好处与坏处的辩论赛作文正方】大家好!我是小明,今天我要为大家阐述一下小学生上网的好处。
在这个科技飞速发展的时代,互联网无疑已成为人们生活中不可或缺的一部分。
不论是看新闻、搜索资料还是观看视频,网络无一不渗透到了我们的生活当中。
所以,身为新一代的小朋友,学会合理利用网络是非常有必要的。
首先,上网可以帮助我们扩展知识面。
小时候我最喜欢的就是在网上搜一些自己感兴趣的事物,比如恐龙、飞机还有外太空。
网上有大量的科普读物和视频,通过搜索引擎就可以找到想要的资料,解答心中的种种疑惑。
我经常在网上看一些有趣的科学实验,自己在家也模仿实验,学到了不少书本上没有的知识。
其次,上网可以锻炼我们的动手能力。
现在网上有很多教程,教我们如何DIY手工艺品、如何编程等等。
小学生上网利大于弊还是弊大于利
小学生上网利大于弊还是弊大于利-辩论会
现在许多人家里都有了电脑，人们可以用它查资料、看视频、听音乐......很方便。
可是对此人们也有很多争议，小学生上网底是好处多，还是坏处多？对此我们展开了一场辩论。
正方：“我认为小学生上网好处多。
上网可以开阔视野，及时了解世界新闻，获取更多新知识和新信息，对以后的学习、生活都有很好的指导作用。
”
反方：“我反对，如果长时间上网就会导致视力下降，危害身体健康。
并且一些不良网站还会诱导我们走向犯罪。
”
正方：“虽然是这样，但是可以减少上网时间，避开不良网站，多光顾一些健康网站，听听音乐，看看新闻，这都很好，还能放松自己的心情。
”
反方：“可是有些人因玩游戏痴迷，在网络黑洞里不能自拔，一次就玩几个小时甚至几天，还记得一名高三学生在网吧猝死，就是因为上网过度而产生的，一名有自制能力的成年人都变成这样了，我们呢？”
正方：“如果有一些人沉迷于网络的话，在坐在电脑前，手握鼠标时，先调整好自己的心态，去一些网站听听歌，你的心情就会放松下来，不会再想游戏的画面了，当然适当的游戏也是好的，它可以调节沉闷的心情。
”
反方：“可是有很大的好奇心，当发现一个新游戏时就一直想往下玩，停也停不住，如果好玩了，就一发不可收拾，沉迷其中。
”
正方：“这要看好奇心用着什么方面了，如果是学习上那就会非常的好。
”
大家说电脑的利与弊有好多说法，如果一个人每天在当中获得知识，对于那个人来说肯定是利大于弊。
如果一个人在网络游戏中不能自拔，对于他来说肯定是弊大于利。
只要人们抱着多学东西少玩游戏的心态来上网的话，肯定是利大于弊。
小学生上网弊大于利辩论稿范文
小学生上网弊大于利辩论稿范文大家好！今天，我站在这里是为了“小学生上网利大于弊”的观点进行辩论。
在开始之前，我想先强调一点：我们讨论的是小学生上网的利与弊，而不是否定网络本身的价值。
首先，我们要明白，网络是一个巨大的信息库，小学生可以通过网络获取大量的知识。
在我们的课本中，有些知识是有限的，而网络上却有更多的内容可以供我们学习。
比如，历史、地理、科学、艺术等方面的知识，都可以在网络上找到。
而且，网络上的内容更新速度快，可以让我们及时了解最新的信息。
其次，网络是一个很好的交流工具。
对于小学生来说，他们可以通过网络与世界各地的朋友进行交流，拓宽他们的视野。
同时，网络上的各种社交平台也可以让小学生们表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力和写作能力。
再者，网络上的各种教育资源也可以帮助小学生们提高学习效率。
比如，在线课程、学习软件、教学视频等，都可以让小学生们根据自己的兴趣和需要选择适合自己的学习方式。
而且，网络上的学习资源通常都是免费的，可以节省家长们的开支。
当然，我们也要承认，小学生上网也存在一些弊端。
比如，有些小学生沉迷于网络游戏和社交媒体，影响学习和生活；有些小学生缺乏自我保护意识，容易受到网络上的不良信息的影响；有些小学生缺乏自制力，容易被网络上的娱乐内容所吸引而耽误学习时间。
但是，我们不能因为这些弊端就否认小学生上网的优点。
我们应该采取适当的措施来避免这些弊端的发生。
比如，家长应该加强对孩子的监管和教育，学校应该加强网络安全教育和管理，社会应该加强对网络环境的监管和整治等。
最后，我想说的是，小学生上网利大于弊。
网络是一个巨大的资源宝库，它可以为小学生提供大量的知识和信息，帮助他们拓宽视野、提高学习效率、增强交流能力等。
当然，我们也应该采取适当的措施来避免弊端的发生。
只要我们正确引导和管理，我相信小学生们一定会从网络中受益匪浅。
谢谢大家！。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由1、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，视力损坏，""，"电脑脸"等毛病。
4、青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，经常上网的学生中的比例大约占60%。
第二大危害就是答慧电脑所释放出来的辐知腊射，具有相当强烈的危害。
6、引起家长和孩子之间的矛盾。
7、如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，等一些相关的疾病。
1、有利于青少年非线性的形成。
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。
而在网络中大量使用的阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。
2、青少年的创造能力得到了发展。
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。
网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。
知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。
网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。
3、满足了青少年交流、沟通和理解的需要。
网络高清猛答效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。
小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊引言随着科技的发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，上网也有一系列的利与弊。
本文将探讨小学生上网的好处，并提供一些建议，以确保他们能够正确、有效地利用互联网。
上网的好处1. 教育资源丰富互联网上充满了各式各样的教育资源，包括教育视频、在线课程、电子书籍等。
小学生可以通过上网获得更多的学习资料，扩展他们的知识面。
他们可以在网上找到与学校教材相关的资料，了解更多的实例和案例，从而更好地理解和掌握知识。
2. 学习兴趣的培养互联网丰富多样的内容可以满足小学生的各种兴趣爱好。
通过上网，他们可以学习到更多的知识，发掘自己的潜力和兴趣。
例如，有些小学生可能对音乐、运动或编程感兴趣，他们可以通过上网与其他同龄人或专业人士交流，获得更多的学习机会和资源。
3. 提高学习效率在互联网上，小学生可以使用在线学习工具，如数学游戏、语言学习软件等，以提高学习效率。
这些工具可以使学习变得有趣，吸引小学生的注意力，帮助他们更加专注和投入。
此外，互联网还可以提供交互式学习的机会，例如在线讨论和协作项目，让小学生能够与其他同学一起学习和分享。
上网的注意事项虽然上网对小学生有很多好处，但我们也必须意识到其中的一些风险和挑战。
以下是一些上网的注意事项，以确保小学生能够安全地上网。
1. 网络安全意识小学生应该了解如何保护自己的个人隐私和安全。
他们应该知道不要随意透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。
另外，他们还应该学会识别和应对网络欺凌和不良内容，及时报告给家长或老师。
2. 限制上网时间家长应该合理控制小学生上网的时间和频率。
过度使用互联网可能会影响小学生的学习和生活，甚至对他们的身体和心理健康造成负面影响。
因此，建议家长和学校制定合理的上网时间规定，让小学生能够有足够的时间休息和进行其他活动。
3. 监督和指导家长和老师应该监督和指导小学生上网。
他们可以与小学生一起探索互联网，了解他们正在做什么，并指导他们识别有价值和合适的内容。
小学生上网是利大还是弊大正方提问问题材料
小学生上网是利大还是弊大正方提问问题材料如今上网是最平常不过的事情了，这个上网利大还是弊大呢，正方的你要怎么进行辩论，向反方提问呢。
下面是小编搜集整理的小学生上网是利大还是弊大正方提问问题材料，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!1、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
2、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
登录各类教育网站获取学习资讯; 作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。
不3、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是挥洒人生的天地。
面对几十双迷惘而渴求的眼睛，教师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。
伴着教师的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。
4、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
5、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
小学生上网弊大于利_2021初中议论文1000字
小学生上网弊大于利_2021初中议论文1000字
随着科技的日益发展，小学生上网已经逐渐成为现代儿童生活的一部分，有些家长甚
至将电脑、手机、平板等电子设备作为孩子学习和娱乐的必备工具。
但是，小学生上网虽
然方便，但弊大于利。
下面就来探讨一下小学生上网的利弊。
首先，小学生上网会给孩子带来不良影响，不利于健康成长。
很多网络游戏、电视剧、动漫等都存在色情低俗、暴力血腥等不良内容，这些内容会对孩子产生负面影响，对孩子
的思想、道德、价值观等产生不利的影响。
同时，过度上网还会导致孩子视力下降、肥胖
等身体上的不健康问题，长期以往也会导致心理上的问题。
其次，小学生上网浪费时间，影响学业。
很多孩子上网时间长、沉迷网络，导致忽略
了学习和锻炼，影响了孩子的成绩和健康。
这些孩子往往精力不集中，注意力易分散，学
习效率较低。
最后，小学生上网容易成为网络陷阱的受害者。
网络上存在许多诈骗、谣言、暴力等
不良信息，有些小学生缺乏辨别力，很容易被这些信息所迷惑，上当受骗，给孩子、家庭
甚至社会带来不必要的麻烦和悲剧。
综上所述，小学生上网弊大于利。
小学生的成长需要正规的教育和指导，网络只是辅
助工具，不能替代传统教育。
因此，家长需要认真控制孩子的上网时间和内容，营造良好
的网络环境，同时教育孩子正确上网的道德和安全知识，避免孩子误入网络的陷阱。
小学
生应该学会科学上网，合理安排学习和娱乐时间，在正常的学识范围内探索网络世界。
这样，小学生才能从网上获取到真正有益的信息，学到更多的知识，成为一个健康、快乐、
全面发展的人。
小学生上网弊大于利辩论稿（精选10篇）
⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿（精选10篇）⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿 什么是辩论稿 辩论稿是汉语词汇，意思是彼此⽤⼀定的理由来说明⾃⼰对事物或问题的见解，揭露对⽅的⽭盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养⼈的思维能⼒。
⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿（精选10篇） 在⽣活中，⼤家有遇到过与别⼈辩论过⽹络的利与弊的话题吗？⽹络的利与弊⼤家的校园⾥有没有举办过相关的辩论会呢?下⾯⼩编为⼤家带来关于⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿（精选10篇），⼀起看看是如何的吧。
⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿1 今天语⽂课上，由张⽼师组织我们开展了⼀次"⽹络利与弊辩论会”。
这次我们的辩论会，正⽅是说“⼩学⽣上⽹利⼤于弊”，反⽅是说“⼩学⽣上⽹弊⼤于利”。
⽽我——正⽅则认为上⽹有利。
⼩郑来打破了沉默：“⽹络带给⼈类的好处可谓是数不胜数，⽹络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
⼈类已步⼊信息时代，⽹络已进⼊我们的⽣活。
” 反⽅先⼀愣，继⽽抢答：“我不赞同。
现在的⼩学⽣上⽹，⼀般都是玩游戏，⽽⽹络游戏⼀般以"攻击、战⽃、竞争"为主要成分。
未成年⼈长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知。
” 正⽅的⼩俊也加⼊了辩论：“我认为⼩学⽣玩游戏未必是⼀件坏事，玩⽹络游戏可以学到合作团结的精神，⽐如团队如何⼀起同⼼协⼒对付邪恶强⼤的邪恶⾸领或做团队任务，这都要有⾜够的团队精神和默契才能够成功。
” 反⽅的⼩杨也不⽢⽰弱：“可是正因为⽹络的的丰富多彩，有许多⼩学⽣受到不良⽹站的影响，沉溺于虚拟时空不能⾃拔，成绩⼀落千丈，荒废了学业。
下课的钟声已经敲响，同学们只好依依不舍地结束了这次的辩论会。
⼩学⽣上⽹弊⼤于利辩论稿2 今天，我们班举⾏了⼀场⾮常激烈的有关于⽹络利与弊的辩论赛。
“同学们，今天我们⼩⼩辩论会的主题是“⽹络的利与弊”，现在的我们经常接触⽹络，那⽹络到底是利⼤于弊还是弊⼤于利呢?同学们先分成两组，认为⽹络利⼤于弊的⼀组为正⽅，认为⽹络弊⼤于利的⼀组为反⽅。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊
随着人们生活水平的不断提高,现在电脑已经普及使用，有许多学生早早接触网络，甚至开始迷恋上网,有甚者还出现了逃学等不良现象。
当然，网络的使用也丰富了我们的课余生活，为我们的学习、交往提供了便利。
那上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利？小学生到底应该如何正确上网？这些问题都引发了我们探究兴趣。
小学生上网的利：网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从孩子抓起。
弊：过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。
科学家对一些实验对象在开始使用互联网之后，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独。
利：有本书上说网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。
既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。
弊：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟世界不能自拔，放弃了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，成绩一落千丈。
利：玩游戏时，一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。
这样从小培养我们的责任感。
同学们，你们上网时一定要分清上网的利与弊，合理上网，安全上网，让我们合理运用互联网。
青年路小学六（2）班
房星宇。
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好。
我是正方的一辩，我认为小学生上网利大于弊。
首先，上网可以拓宽孩子们的视野，让他们了解更多的知识和信息。
在网络上，孩子们可以查阅各种资料、学习新知识，这对他们的成长和学习有很大的帮助。
其次，上网可以提高孩子们的交流能力。
在网络上，孩子们可以与各地的小伙伴交流，了解不同地域的文化和生活方式，培养他们的社交能力，这对他们的成长非常重要。
最后，上网还可以提高孩子们的创造力和想象力。
在网络上，孩子们可以接触到各种各样的信息和创意，这可以启发他们的想象力，促进他们的创造力。
因此，我认为小学生上网利大于弊。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位观众，大家好。
我是正方的二辩，我认为小学生上网利大于弊。
首先，上网可以让孩子们更加轻松地学习知识。
在网络上，孩子们可以通过视频、音频等方式学习知识，这可以让他们更加轻松地理解知识，提高学习效率。
其次，上网可以让孩子们更加了解时事。
在网络上，孩子们可以了解各种新闻和时事，这可以让他们更加关注社会、了解国家发展，培养他们的社会责任感。
最后，上网可以让孩子们更加独立自主。
在网络上，孩子们可以通过搜索、学习等方式解决自己的问题，这可以让他们更加独立自主，提高自我管理能力。
因此，我认为小学生上网利大于弊。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位观众，大家好。
我是正方的三辩，我认为小学生上网利大于弊。
首先，上网可以让孩子们更加了解自己的兴趣爱好。
在网络上，孩子们可以找到自己感兴趣的内容，如游戏、音乐、电影等，这可以让他们更加了解自己，培养自己的兴趣爱好。
其次，上网可以让孩子们更加了解世界。
在网络上，孩子们可以了解不同国家、不同文化的信息，这可以让他们更加了解世界，培养他们的国际视野。
最后，上网可以让孩子们更加开放和自信。
在网络上，孩子们可以与各种人交流，这可以让他们更加开放和自信，提高他们的人际交往能力。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊学生上网的诸多有利之处：1、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
2、上网可以充实头脑。
只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
3、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
4、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
5、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
6、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
小学生上网的利与弊—关于网络的利与弊的小学生作文_小学生
小学生上网的利与弊—关于网络的利与弊的小学生作文
网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现在意义上的文盲不再指那些不认字的人，而是不懂电脑的人。
网络带给人类的好处可谓数不胜数，也越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。
小学生上网利大还是弊大呢?我认为，小学生上网利大于弊。
第一、小学生上网，有助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，对计算机网络多功能的运用，有助于提高我们的智力、技能和智能。
第二、作为祖国未来的我们，从小树立电子商务意识，是全民族意识的一个重要指标，也有助于推进电子化进程，提升整个民族的素质。
学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
第三、小学生上网可以知道很多信息，网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越来先进，用途也越来越广泛，人们可以用电脑运算书写等。
有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取知识和信息。
二是可以无顾忌的和网友聊天，倾吐心声，减轻课业负担，缓解压力;三是可以在各个BBS里贴自己对各种问题的看法，觉得很有成就感;四是可以提高自己的某项业余爱好水平;五是自己
动手做主页，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些帖子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利
与弊，重要的在于你自己，在于自己控制自己的能力，如果控制不住自己，只把电脑当做娱乐的工具，那电脑的好处就被坏处完全覆盖了。
如果控制好自己，把电脑的娱乐设施只当做偶尔休闲的东西，把上网时间控制在一个小时之内，网络即时有再大的诱惑，也是无用的，那上网何曾不是一件好事呢?。
小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊
一如果说，弊大于利，那么小学生上网查资料，也是错误的吗？二如果说不健康的网站影响了小学生，那是因为它们的本身没有顽强的意识不进去不好的网站，这跟网络没有关系。
三如果说，网络导致小学生的视力下降，那么我想举一个例子，谭炎朗不是很玩电脑，但是她的视力也不好。
这能证明玩电脑对视力不好只是其中一个导致视力下降的原因，而不是全部。
（也可以说，近视眼是因为个人不注意用眼卫生，难道不上网的学生视力都正常吗？）
四（如果他们提到了把握自己这篇课文，我们就说（网上呼救），如果没有网络苏珊怎么办，这足以证明小学生上网利大于弊。
）（注意：在它们没提到（把握自己）时，我们不要说（网上呼救），不然对我们不利。
）
五如果说，网络没有发挥它功能和作用，那许多同学家中为什么还要买电脑，并且科学家们为什么要发明电脑呢？那如果没有电脑或网络是弊大于利的，那比尔·盖茨，他还能成为世界首富吗？
总结：网络之所以被人说为，弊大于利，那是因为网络没有被小学生好好的利用，如果小学生利用好了网络，那网络的功能和作用是一种我们想象不到的神奇！
五乙班柳佳文。
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！今天，我们反方代表的是小学生上网的弊大于利。
首先，我想说的是，小学生上网的确可以拓宽他们的视野，让他们了解更多的知识和信息，但是，我们不能忽视上网对小学生的负面影响。
比如，小学生在上网时容易沉迷于游戏、视频等娱乐内容，浪费大量的时间和精力，影响学业和健康。
此外，上网还存在着信息的不确定性和不可靠性，容易误导小学生，导致他们产生错误的价值观和行为模式。
综上所述，我们认为小学生上网的弊大于利。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！接下来，我想强调的是小学生上网存在的安全隐患。
小学生往往缺乏自我保护意识和能力，容易被网络上的不良信息和人员所侵害，如网络欺凌、色情信息、诈骗等。
这些问题对小学生的身心健康和成长都会产生严重的影响。
此外，小学生上网还存在着眼睛近视、颈椎病等健康问题，这些都是我们必须认真对待的问题。
因此，我们认为小学生上网的弊大于利。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，小学生上网的弊大于利，主要是因为上网容易让小学生沉迷于虚拟世界，忽视了现实中的学习和生活。
此外，上网还会破坏小学生的社交能力，让他们变得孤僻和内向。
同时，上网还会让小学生变得懒惰和消极，失去对生活的热情和动力。
这些问题都会对小学生的成长产生非常负面的影响。
因此，我们认为小学生上网的弊大于利。
反方辩词四辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，小学生上网的弊大于利，这是一个不争的事实。
虽然上网可以让小学生了解更多的知识和信息，但是，这些信息的真实性和可靠性却无法保证。
同时，上网还会让小学生沉迷于游戏、视频等娱乐内容，浪费大量的时间和精力，影响学业和健康。
此外，上网还存在着安全隐患和健康问题，这些都是我们必须认真对待的问题。
因此，我们认为小学生上网的弊大于利，应该引起家长和教育部门的重视和关注。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由
1.健康问题：小学生长时间使用电子设备，眼睛容易疲劳，导致视力
下降。
同时，长时间坐在电脑前，缺乏运动，容易引发肥胖问题。
2.不良信息的暴露：在网上，小学生容易接触到不适宜他们年龄的信息，比如暴力、恶俗的内容，容易对他们产生不好的影响。
3.上瘾问题：小学生对网络游戏、社交媒体等内容很容易上瘾，长时
间沉迷于网络世界，影响学习和人际交往。
4.学习效果打折扣：小学生在学习上花费过多的时间上网，导致学习
效果不佳，成绩下降。
5.安全隐患：小学生上网容易被不法分子利用，泄露个人信息或遭受
网络诈骗等危害。
6.交流与沟通困难：长时间在虚拟世界里生活，小学生往往缺乏与人
面对面交流和沟通的机会，影响他们社交能力的培养。
7.侵犯隐私问题：小学生往往不够懂事，容易发生泄露个人隐私的情况，比如在网络上发布携带个人信息的照片或言论。
8.时间管理困难：小学生在网上浏览各种内容时，容易丧失时间观念，造成时间管理困难，导致日常作息紊乱。
9.心理问题：小学生在网络世界中容易产生对自身形象和能力的不良
情绪，导致自卑或焦虑等心理问题。
10.降低创造力和想象力：过度依赖互联网和电子设备，小学生的创
造力和想象力得不到发展和应用，对其未来发展不利。
以上是小学生上网的弊端大于利益的十条理由。
为了避免这些问题，家长和老师应该加强对小学生上网的引导和监督，确保他们能够正确、健康地使用互联网。
小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊。
正方：
1、网络已进入了课堂。
2、小学生上网是为适应社会的发展。
3、网络资源取之不尽，用之不竭。
4、学校办强息化应用。
1、你们手头上的资料都是从电脑上下载的，如果上网弊大于利的话，你们为什么使用它呢？
2、假如上网利大于弊的，教育部门为什么会把上网这个内容安排到小学信息课程当中来呢？
3、网络垃圾是存在的，难道你会因你家有了生活垃圾，就把家里的所有东西都扔掉了吗？
4、“计算机要从娃娃抓起”，难道邓小平爷爷说的话也有错吗？
5、小学生应不应该掌握网络技术？
6、收到亲人的电子邮件时，你感到无比幸福，难道这是虚幻的吗？你上QQ和同学聊天，难道也是虚幻的吗？
7、你知道什么是网络教育呢？你知道它有什么优势吗？
8、小学生合理上网是利大于弊的。
9、上网听听音乐、玩玩游戏，难道不是可以舒缓我们学习的压力？
1。
论小学生上网利弊——辩论赛手稿
论小学生上网利弊——辩论赛手稿辩论赛：小学生上网利大还是弊大正方：小学生上网利大于弊反方：小学生上网弊大于利第一环节立论正方一辩：我方的论点是小学生上网利大弊。
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
我将从3个方面阐述我方观点。
1．必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，作为21世界的主力军的我们，必然要更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速及时获取有效科学信息的能力。
而网络恰恰适应了这个要求。
2．实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“金山”谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，可以随时通过E-mail 请求老师的指导。
3．现实性。
目前网络作为一种新生事物，它存在着一些弊端，但小学生在学校的教育下，基本具备了对是非、美丑、善恶的判断能力。
使我们能以一个正确的心态来应用网络这个工具。
21世纪是计算机网络时代，今日的小学生将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，才能更好地服务于社会。
所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。
反方一辩：我方的论点是小学生上网弊大于利。
纵使网络以深入我们的生活，网络的绝大部分作用只适合于成年人和那些专门利用网络进行工作的人，而作为我们年级尚小的小学生，生理身体正处于一个重要的发展阶段，对我们来说提早接触网络智能对我们的身体生理只能带来一些负面影响。
而这些一旦造成破坏将对我们的未成年甚至一生产生毁灭性的伤害。
首先因为因为小学生的自控能力，辨别能力太差，容易受到网上不良信息的影响，主要表现在以下几个方面：1、黄色信息的影响2、暴力游戏的影响3、容易受到来自网络骗，精神的方面和物质方面4、网络娱乐对小学生的诱惑，影响学习和正常健康生活。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由1.时间浪费：小学生上网容易陷入无尽的游戏、社交媒体和视频观看中，常常无法控制自己的时间，导致学习和其他活动的时间不足。
这种时间浪费使得他们无法充分利用时间来完成更有价值的活动。
2.健康问题：长时间坐在电脑或手机前会导致小学生缺乏运动，增加近视和肥胖的风险。
此外，过多使用电子设备会影响睡眠，导致失眠和注意力不集中等问题。
3.学业影响：小学生花费大量时间在浏览网页和玩游戏上，而不是用于学习。
这会导致学习成绩下降，对他们的未来学业产生不利影响。
4.社交问题：小学生大部分时间都是在虚拟世界上度过，缺乏真实的社交交流。
这样会影响他们的人际交往和沟通能力的培养。
5.信息不准确性：在互联网上，有大量的信息并不准确或不可靠，容易误导小学生。
他们容易被不良信息和谣言所蒙蔽，从而产生错误的认知。
6.网络安全问题：小学生上网容易成为网络安全的目标。
他们缺乏正确的网络安全意识，可能会暴露个人隐私、受到网络欺凌或陷入网络诈骗的陷阱。
7.注意力分散：上网容易导致小学生分散注意力，无法集中精力完成学习任务。
频繁地切换不同的网页和应用程序会使他们的专注度降低。
8.依赖性增加：小学生上网容易产生对电子设备的依赖，无法摆脱使用的欲望。
这种依赖性会影响他们对其他重要事物的关注和发展。
9.成瘾风险：小学生容易产生网络游戏、社交媒体等的成瘾行为。
过度沉迷于这些活动会产生行为和心理问题。
10.个人信息泄露：小学生上网经常填写个人信息，容易泄露个人隐私。
这些信息可能被不法分子利用，给小学生造成不利影响。
综上所述，小学生上网确实存在诸多弊端。
因此，教育者、家长和社会应该共同努力，引导小学生正确的上网行为，让他们在网络世界中获得更多的好处，并避免上述问题的发生。
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饿死为啥色色色色
谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。
不可否认，对方辩词精彩睿智，但是对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。
但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的小学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。
其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、关于小学生，这类人群有以下特点：他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。
他们的任务是跟上时代的脚步。
及时掌握科学技术；小学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；因此，他们的生活离不开大人的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
当然，我方也不否认网络存在弊端。
因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说不吃吗?;弊大于利"吗？不行。
因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。
所以不能因为网络有负面影响而不让小学生上网。
所以我方认为小学生上网利大于弊！谢谢！
上网可以查很多资料，自己的知识也广了何乐而不为呢？你上网不一定光学到坏的的东西，再说了在座的各位谁没上过网？难道你认为自己也变坏了吗？难道老师和家长也坏了吗？我们要选择性的看这个东西，要看它好的一面，并不是光说它没用，你看你读个书没有好处了吗？不读了吗？我们要选择性的上网。