人教版小学语文四年级上册第八单元预习指导课课件

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四年级上册语文第八单元

29 呼风唤雨的世纪第一课时学习目标：1.认识5个生字，能正确朗读16个词语。

2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。

3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

教学过程：一、创设情景，导入新课。

同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你能感觉到什么？板书课题，理解课题。

简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图。

二、初读课文，整体感知。

1.请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。

2.默读全文。

思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用“”划出来。

三、抓住重点，深悟课文。

1.直入中心，引导质疑。

（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。

学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。

2.细读第二自然段。

引导学生理解设问句。

理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。

3.指导学生自学第三、四自然段。

自学提示（出示课件）：动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。

用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？小组交流：把你的学习收获在小组内与同伴交流分享。

学生自学，教师参与小组学习，巡视指导。

教师提出汇报要求，学生汇报自学收获。

教师相机引导学生理解下列问题：理解农耕社会。

理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”。

（课件出示相关图片）体会对比的说明方法。

教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处。

学生举出其它的科技成就。

小学四年级语文上册(1-8单元)《语文园地》PPT课件全套

阅读好习惯：
1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。
识字加油站
仔细观察这三组词语，你发现了什么？
驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析：本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 _是__谁__来__筑__巢__呢__？__当__然__是__燕__子__。__用__什__么__筑___ _巢__呢__？__用__的__是__泥__、__唾__沫__和__树__枝__。_________
判断下列几组字是哪种形声字？
zhù zhù zhǔ
第一组中的驻蛀拄
左形右声
juān juān juān
第二组中的捐娟绢左形右声
bāo báo bào
第三组中的苞雹鲍
左形右声
上形下声
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。

部编人教版小学语文四年级上册第八单元语文园地八课件

识字加油站
gāng
冈纲
（提纲）
jiàn
建键
（键盘）
shòu
受授
（授予）
pǔ
普谱
（乐谱）
fá
伐
阀
（阀门）
宗 zōng 综
（综合）
zhuān
专砖
（砖头）
具 jù 俱
（俱乐部）
gāng shòu jiàn pǔ 纲授键谱
fá zhuān zōng jù
阀砖综俱
词句段运用
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
（2）以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
书写提示
同学们，又到了我们的写字时间了，今天我们要练一练书写速度。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
简要复述课文，要注意以下几点：
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。如，《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲的详细一些。按照事情的发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如，《扁鹊治病》中表示时间的词语，这样不容易遗漏情节。
提心吊胆魂飞魄散心急如焚
脸上火辣辣的汗毛都竖起来了
倒吸一口凉气怀里像揣了只兔子
心里打起鼓来心都提到了嗓子眼

统编版语文四年级上册第八单元课时教案

统编版语文四年级上册第八单元课时教案一、教学内容1. 课时主题本节课主要学习文章《小巫见大巫》。

2. 课文内容文章主要讲述小巫遇到了大巫，并发生了一系列有趣的对话和互动。

3. 学习目标•理解文章内容，把握故事情节。

•掌握文章中的生字词和语言表达。

•提高阅读理解能力。

二、教学准备1. 教具准备•课文《小巫见大巫》课本•黑板、彩色粉笔•学生课本、练习册2. 教学环境准备•整洁的教室环境•保持教室安静三、教学步骤1. 导入（5分钟）•让学生回顾上节课所学内容，做一个简短的复习。

2. 学习课文《小巫见大巫》（30分钟）1.教师朗读课文，让学生跟读。

2.分段解释词语和句子，确保学生理解文中内容。

3.学生跟读课文，提醒注意语音语调。

3. 文本理解（20分钟）1.提出问题引导学生思考课文中的重点内容。

2.学生展开讨论，互相分享理解和想法。

3.教师适时给予肯定和指导。

4. 整理总结（10分钟）1.要求学生用自己的话简单总结课文的故事情节。

2.引导学生总结文章中所学的重点知识。

四、作业布置1. 课后作业•完成课本上对应的练习内容。

•阅读课文几遍，保持熟练。

2. 下节课预习内容•在课本中预习下一篇文章的内容。

五、课堂小结在本节课中，学生通过学习课文《小巫见大巫》，增强了对语文的理解和阅读能力，希望同学们能在课后认真复习，提高自己的学习水平。

以上就是本节课的教学内容，谢谢各位同学的配合和听讲！以上是统编版语文四年级上册第八单元课时教案，希服对您有帮助。

人教版小学语文四年级上册第六单元预习达标课教学课件

单元预习卡项目预习内容第 20 课：黄鹤楼孟浩然广陵辞（辞别）唯（唯一）预习要求在文中标出，做到准确熟第 21 课：“山洪暴发、间隔、懒惰、练认读。不俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结” 理解的词第 22 课：凋零绽放辗转步语能利用履匆匆暂停词亲情突如其来身躯空旷海峡彼岸同胞空旷查字典或联系上下白血病血脉文等方法解决，并与同伴交流。第 23,24 课：给予炫耀礼物吃惊轿车橱窗懂得愿意兜一圈怜悯屏息凝视俯下叮咛嘱咐恍然大悟小组评价
认字
读课文
知内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读本单元四篇课文：《古诗两首》能做《搭石》，《跨越海峡的生命桥》《卡罗到正确、流纳》，《给予是快乐的》。利地朗读。《古诗的两首》表现了朋友间根据（），提示能概《搭爱》体现了乡亲们括出每篇（），课文的内《跨越海峡的生命桥》展现了容，与同伴（），交流。《卡罗纳》全释了（）. 《给予是快乐的》阐述了 ( )。
把自提问题己读不懂的地方在书上标出来或者写下来。
理解词意
之故人烟花唯见使更尽理所当然人影绰绰屏息凝神目不转睛恍然大悟

凉州区第二小学四年级语文上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》教案新人教版四年级语文上册第八单元习

课件出示：
参加运动会，登上领奖台（激动)
第一次采访他人（紧张)
犯了错误(害怕）
……
2.看到这些场景，我们仿佛又回到了那些令人难忘的回忆中，看到这些提示性的文字，我们能够由此打开写作的思路,从中得到启发，确定选材的范围。
3。这节课,让我们一起走进令我们心儿怦怦跳的时刻，去感受当时的喜悦，感受当时的紧张，感受当时的害怕……
第2课时
课时目标
1.修改习作,注意将所学的作文技巧运用到作文中去。
2.发现自己作文的特点和长处,增强自信心，激发写作兴趣。
3。学会与人交流，学会发现和借鉴其他同学作文的长处.
一、谈话导入
同学们,上节课我们一起经历了一次心灵之旅，完成了自己的习作，可是俗话说“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，大家愿意让自己的习作更加出色吗？下面请同学们拿出自己的习作，读读句子，看看是否通顺,发现病句、标点不恰当等问题，就要修改。
3.相信当你激动时,你的心儿一定会怦怦跳;相信当你担心时，你的心儿一定会怦怦跳;相信当你紧张时，你的心儿也一定会怦怦跳吧！今天，我要向你说说我的“心跳经历”。
好的结尾
1.经历了这次的“心跳经历”后,我明白了一个道理：只要平时基本功扎实了，任何卷子都难不倒你！
2。直至现在，回味起比赛紧张的场面,我的心还怦怦直跳，仿佛又回到了那个心儿怦怦跳的时候。如果下次再参加比赛，我一定会信心倍增的！
4．古诗中有美丽的春景——,水村山郭酒旗风;有快乐的心情——时人不识余心乐，;还有可爱的孩童—-
，。（4分）
三、根据课外阅读填空或选择。（在正确答案下面打“√”）（15分。）
1．、《窗边的小豆豆》讲述了上小学时的一段真实的故事。她的学校叫，这个学校运动会的奖品都是。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜欢的学科是。

小学四年级语文上册各单元《口语交际》PPT课件

3.12植树节
作为一个小学生，我们应该为保护环境做些什么呢？
示例： 1.将废弃电池扔到指定地点，垃圾分类扔进垃圾桶。 2.尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是木材制造的。 3.尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。 ……
为环保写一则宣传语，让更多的人参与到环保的行列中来。
有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好朋友安慰我、鼓励我，并且把自己的玩具跟我一起分享，让我不再难过。
有一次，我被妈妈责备了，那次我真的很委屈，我的好朋友借我一个肩膀，我在她怀里哭了好久，哭完立马好了，感谢她给我那个肩膀。
是呀，安慰是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。今天我看到的不仅是同学们的精彩表演，更感受到的是一股股爱的暖流与来自大家内心的一份份安慰。生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，我们送去一个微笑，一句鼓励，一封简洁的邮件，一张小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们，我们也会收获一份更大的快乐。
其实，所有的语言和帮助都出自于我们对小峰的同情和关心。所有这些安慰的语言、行动都来自于我们对小峰的真诚。只有真诚，才会真心实意地去帮助他人。
真人秀
1.谁来演一演刚才的情景？
2.谁来评价一下他们演得怎么样？
评价方法：判断他人安慰的话是否恰当，说话人的表情是否得当，语调高低是否合适，有没有得体的肢体语言。
人教版统编教材四年级语文上册
第一单元《口语交际：我们与环境》第三单元《口语交际：爱护眼睛，保护视力》第六单元《口语交际：安慰》第八单元《口语交际：讲历史人物故事》
人教版统编教材四年级语文上册
第一单元《口语交际：我们与环境》
看了这些图片，你有什么想法？

【新】部编版人教版小学4四年级上册语文电子课本课件(全册)

啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要
本文作者吴然，选作课文时有改动。
5
sú
收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
yuè
là
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？
8* 蝴蝶的家………………………28 14 普罗米修斯……………………51
◎ 习作：小小“动物园”………30 15* 女娲补天………………………54
◎ 语文园地………………………31 ◎ 习作：我和过一天………56
◎ 语文园地………………………57 ◎ 快乐读书吧……………………59
第五单元……………………………61 16 风筝……………………………62 17 麻雀……………………………65 ◎ 习作例文：
旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经
涨了两丈来高了。
yán yì ánɡ dùn dǐnɡ fèi ɡuàn hào bēnɡ zhèn shà yú
盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余
潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余
3
◎ 有感情地朗读课文。背诵第 3～4 自然段。
◎ 说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出
yán
宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，
登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越
宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和
yì
观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有
ánɡ
来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

部编人教版语文四年级上册全册教案(表格式)

1 观潮
2 走月亮
3 现代诗二首
4 繁星
习作：推荐一个好地方
b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。

4.确定自己要写的内容：
a.你打算推荐什么地方？
b.这个地方在哪里？
c.有什么特别之处？
三、分析示例，打开思路。

1.同学们先看看书上的例子吧！
推荐一个古镇：
➢这个古镇很美……
➢在那里可以了解以前人们的生活……
➢这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。

总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。

（板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；
抒发内心情感）
四、口头交流，为写铺垫。

1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大
家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？
2.先小组交流，互相评议；
3.在班级交流，互相评议。

4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景
文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。

预设：
顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方
位的顺序、从整体到部分、由上到下等。

特点：形状、颜色、大小等；
重点：在诸多景物中最有特色的；
情感：真实的感受。

语文园地
5 一个豆荚里的五粒豆
6 蝙蝠和雷达
7呼风唤雨的世纪
8 蝴蝶的家。

部编人教版小学四年级语文上册第八单元《习作：我的心儿怦怦跳》优质课件

要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达一种心情、一种感受。当作者感情的抒发得到读者认同时，就可以认为他达到了“以情动人”。
写文章时怎样才能做到“以情动人”呢？
1.要用充沛的感情对待作文。情感来源于生活，只有热爱生活，才能在生活里发现真、善、美及假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的 “情”才能“真实动人”。
然而，爸爸并没有提出要看卷子，只是说：
❹心理描写，写出了“我”此时真实的心理，为后文埋下伏笔。
“你妈说你考得不错，不过要继续努力，下次争取 ❺情节起伏，吸引读者继续读
下去。
考满分。” ❺
我嘴里应了一声，逃也似的冲出了家门。
很快放寒假了，我却始终高兴不起来，心里像压了块沉甸甸的石头，生怕卷子的秘密有一天会被人发现。于是我暗下决心，下学期期末一定要考个一百分，来弥补我所犯的过错。
这次习作我们应如何去写呢？
1.选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。因为每个人的经历不同，所以这样的材料不容易与他人雷同，写出的作文自然会有独到之处。
这次习作我们应如何去写呢？
2.写事时要弄明白事件的基本要素。任何一件事的发生、发展都受到时间、地点、环境和人物的限制。所以，我们要把事件发生、发展的时间、地点、环境、人物交代清楚。
幸亏做错的那道题在卷子背面，幸亏老师的“7” 写得没棱没角。我轻而易举地用蜡笔一勾，75 分变成了95 分。
我的心怦怦地跳着，我把卷子展开给妈妈看。妈
妈甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑着说：“不错，
继续保持。”然后接过我递来的笔，在卷子一角批了
个“阅”字。
回到房间，我感到心久久地堵在嗓子眼，赶紧用
❷“ 我” 的心理活动描写得细致入微，把“我”考试成绩不好时自责、害怕的心理写得非常真实。

部编人教版小学语文四年级上册1-8单元全套精品课件

二、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn
dùn shí
( 潮头 ) ( 逐渐 ) ( 顿时 )
三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔辽阔
1.我家门前有一条（宽阔）的街道。 2.我们的国家地域（辽阔），物产丰富。
平静宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（平静） 4.海滨的夜色多么（宁静），多么美丽！
余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容
声势大，来势猛。风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
请按作者观潮的过程给课文分段
第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。
第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。
部编人教版四年级语文上册全册精品课件
1-8单元全套匹配最新部编人教版四年级语文上册教材
1.观潮
第一课时
导入新课
同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸，人们说话的声音就好像开了锅的水一样。
总结：潮来时的声音发生了怎样的变化？你从课文中找出来吧！声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
水天相接
水和天连接在一起。形容水域广阔。
看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪个词来形容？
人声鼎沸
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。

人教版小学语文四年级上册第八单元预习指导课ppt课件

不仅盐碱判断迟钝船舶潜入提供
糖尿病
茹 (rú)毛饮血
毫不相干
2.认读下列词语，联系上下文或借助工具书，理解词语的意思。
农耕社会
美味佳肴
变异植株
凌空翱 ( áo) 翔 (xiáng)
毋 (wú)庸 (yong) 置疑
把本单元要求会写的字写一写，注意下面几个字的写法。
写一写
科技之旅第二站：识字
30
谢谢大家!
31
人教版小学语文四年级上册第八单元预习指导课
科技之旅
科技之旅
2
科技之旅第一站：明要
学习目标：
认真读导语，想想导语提出了哪些要求。
3
科技之旅第一站：明要求
第八组
当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候 ……你是否感到了科学技术的威力?①人真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。还可沙畅(chàng)想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化。
科技之旅第二站：
学习目标： 1.读准字音。 2.理解生词的意思。 3.写好本单元要求会写的字。
5
读一读认一认
认真读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子或段落标出来多读几遍。
1.认读下列词语，读准生字的读音。
仓库烹炒综合一吨筛选哲学描绘敏捷辐射防盗淘汰例如依赖储存
பைடு நூலகம்24
科技之旅第三站：知内容
《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。