社会学概论1
《社会学概论》课件PPT第1章-社会运行概述
社会学学科发展
创立时期的社会学理论（19世纪30年代—19世纪末）
力图为科学创立一个（庞大的）理论体系
孔德的社会学思想
《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神 论》、 《实证主义概论》、《实证政治体系》
主要观点
社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最 复杂的一门科学，其对象就是社会现象
社会学学科发展
形成时期的社会学理论（19世纪末—20世纪30年代）
涂尔干的“社会事实”和实证方法论 滕尼斯的“社区”和“社会” 齐美尔的形式社会学 帕累托的普通社会学 韦伯的理解社会学 索罗金的整合社会学 曼海姆的知识社会学
社会学学科发展
形成时期的社会学理论特点
逐渐抛弃了包罗万象的理论体系 致力于创立社会学学科的新视野和新方法 用一定的方法论指导开展经验研究 使社会学真正具备独的学科特征
经济社会学、消费社会学、工业（产业）社会学、企业 社会学、交通社会学、政治社会学、权力社会学、宗教 社会学、法律社会学、教育社会学、人才社会学、科学 社会学、建筑社会学、信息社会学、网络社会学、传媒 社会学、军事社会学、医学社会学、职业社会学、福利 社会学、体育社会学、文学社会学、艺术社会学、小说 社会学、影视社会学、城市社会学、农村社会学、家庭 社会学、闲暇社会学、组织社会学、管理社会学、发展 社会学、文化社会学等等。这类的分支学科最多
社会问题——其“涵盖”和发展的重要概念有社会失调， 社会失范，规范真空，社会矛盾、社会冲突、制度冲突， 文化冲突，人口问题，贫困问题，城市问题，家庭问题 等等。
社会控制——其“涵盖”和发展的重要概念有：强制性 （硬）控制、非强制性（软）控制，自我控制，舆论控 制，控制手段、控制工具，越轨，犯罪，等等。
社会学概论考点(1)
14，人口逆淘汰 ：是指一个国家和地区在特定时间内， 由于实行了特定的人口政策， 导致了 文化程度高、 发达地区及城市地区高素质的人口生育的孩子少； 而文化程度低、 不发达地区
及农村地区低素质人口生育的孩子多，长此以往就会引起整个社会人口素质的下降。
15，制度化 ：是指人类的社会行为普遍被制度制约并逐渐模式化的过程。它包括两层含义： 第一， 是指人类行为的定型化与模式化； 第二，是指人类的社会行为普遍被制度所制约。制 度化是现代社会的一个显著特征。 现代社会是高度制度化的社会， 各种各样的制度几乎渗透 到人们社会生活的一切领域， 成为调节人们的社会关系、 制约社会行为的主要社会规范。 制
（3）用城市生产率取代 GDP
4）农村
（4）控制房价，治理环境污染
5，何为集聚行为？它有何特点？产生集聚行为的主要原因有哪些？ A. 定义 ：又叫大众行为，它是指在自发和无组织状态下，许多人共同发生的相对一致性的 行为。
B. 特点 ：（1）自发性（ 2）无组织性（ 3）人数众多（ 4）情绪性（ 5）暂时性（ 6）行为者相 互依赖。
城市化的全部含义包括三个方面：一是城市自身规模的扩大；二是城市数目的增加；三 是城市对农村的影响增强，农村中城市特质增加。
B. 我国城市化过程中出现的主要社会问题： （1）城市化严重滞后（ 2）城市人口集中度不合理（
剩余劳动力亟待转移。
3）大城市流动人口负荷沉重（
C. 对策 ：城市化，应该“再柔软一些” ！ （1）给农民工提供住房和福利，放宽户籍制度 （2）新土地改革可能难以避免，要合理地进行资源分配
他制度、 其他组织机构等密切联系相连。 要深入研究社区必须全面地观察社区， 综合地分析
社会学概论
社会学概论第一章绪论⏹第一节什么是社会学⏹1、什么是社会？⏹2、社会学研究什么？1、什么是社会？⏹社会，本意是指特定土地上人的集合。
“群学”⏹社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。
社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。
⏹微观上，社会强调同伴的意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。
宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。
社会的本质⏹社会的本质是人和组织形式。
⏹人⏹人，确定了社会的规模和活动状态。
⏹组织形式⏹组织形式，决定了社会的性质，以及生产关系。
⏹社会包含了政治、经济、文化等各个广泛的领域。
2、社会学研究什么？⏹社会学研究人的行为？⏹社会学与心理学、教育学、人类学、经济学、政治学等学科有何差异？前人的观点:⏹一、国外对社会学研究对象的观点：⏹孙本文在《社会学原理》中概括出了国外对社会学研究对象的9种：⏹社会现象⏹社会形式⏹社会组织⏹人类文化⏹社会进步⏹社会关系⏹社会过程⏹社会现象间的关系⏹社会行为的科学⏹美国社会学家统计：⏹社会互动⏹社会关系⏹群体结构⏹社会行为⏹社会生活⏹社会过程⏹社会现象⏹社会中的人⏹三类：⏹一是侧重研究社会及社会现象为研究对象。
⏹二是侧重研究个人及社会行动为研究对象。
⏹三是前两类之外的研究对象。
⏹二、我国社会学研究对象也可分为大致三类。
⏹其中第三类观点有：“剩余说”、“学群说”“调查说”“问题说”“未定说”等等⏹三、从社会学诞生来看：⏹现代意义上的社会学的诞生是1838年法国哲学家、社会学家孔德在其《实证哲学教程》中提出来的。
⏹社会学思想渊源流长；⏹文化和观念的准备：⏹文艺复兴：对人价值的极大尊重⏹社会学诞生的人类知识储备背景：⏹自然科学的发展已经出具成效，并且在很大程度上快速促进了生产力的快速发展，在短时间内创造了较多的财富。
自考社会学概论第1-4章(自考必备资料)
第一章：社会学的产生与发展第一节：社会学的创立与早期代表人物1、社会学创立的历史条件（1）社会变革的需要（2）自然科学发展的推动（3）社会经验研究的积累2、社会学创立时期的代表人物：孔德、斯宾塞孔德：第一个提出“社会学”、社会学之父：科学的分类、社会学的研究对象、研究方法斯宾塞：社会有机体论、社会进化论3、社会学形成时期的代表人物：马克思、涂尔干和韦伯马克思：历史唯物主义是马克思主义社会学的基础理论。
《资本论》涂尔干：社会学代表代是三论《社会分工论》《社会学方法论》《自杀论》*社会学的研究对旬是社会事实。
社会事实“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个人。
*个人应服从社会，社会必须制约个人的需求，社会才得以稳定，否则社会失范*创建系统的社会学功能分析推理方法。
对社会现象进行功能分析和历史分析。
韦伯：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》*理解社会学*社会行动类型：目的合理的行动、价值合理的行动、情感或情绪的行动、传统的行动合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
*理想类型：韦伯理解社会学的概念工具：”科层制、权威等都发球理想类型*科层制：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
科层制是法理型权威的表现形式。
第二节：社会学的发展一、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移到美国：1、开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段2、开创了人文区位学研究的先河。
3、创建符号互动腐化。
二、战后欧洲社会学的发展特点四、社会学在中国的传播和发展：传入、成长、建设、恢复重建时期。
（用表格形式）谭嗣同、严复、章太炎余天休、陈达许仕谦、张鸿钧、晏阳初、李景汉、费邦通、毛泽东第三节社会学本土化一、本土化：是使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、壮大二、社会学本土化：是指一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
社会学概论
社会学概论第一章什么是社会学一、社会学的定义:（P2）社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
二、社会学的研究对象:社会学的研究对象是社会和人。
社会指的是社会系统、结构、即我们共同生活的世界；人就是社会中的主体，可以是个体的人，也可以是社会的人。
三、中国社会学界的主要社会学家及其主要观点（P8）中国社会学界90多年来大体有如下几种观点:（一）侧重以社会为研究对象，代表性观点有:1.严复在1903年出版的《群学肄言》的序言中，认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。
郑杭生在一系列论著中提出并系统论证了如下定义:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性，特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体科学3.认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。
代表人物:李大钊、瞿秋白、李达、许德珩、陈瀚笙等4.认为社会学是研究社会整体及其规律性由费孝通主持和指导的《社会学概论》（试讲本）这样定义:社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
台湾的一些学者也有类似观点（如杨懋春）（二）侧重以个人及其社会行为为研究对象1.认为社会学为研究社会行为的科学，代表人物:孙本文2.认为社会学的主要旨趣:“是在社会互动或社会关系中的人”，代表人物:龙冠海3.认为“社会学是研究人们的社会性行为规律的科学”，代表人物:杨心恒等认为“社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式”，代表人物:庞树奇（三）第三种类型的观点，其代表性意见为:1.剩余说2.学群说3.调查说4.问题说5.未定说四、社会学的功能（P15）社会学具有认识和改造社会、增促社会进步，减缩社会代价、构建和谐社会的功能（一）认识和改造社会（科学功能）1.社会学的认识功能或认识意义（1）向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测）（2）社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识2.社会学的实践功能或实践意义：（1）社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性（2）社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际意义，为改革开放服务为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展（二）增促社会进步，减缩社会代价1.“增促社会进步”，就是增加和促进社会的协调发展、可持续发展以及社会个人的全面发展2.“减缩社会代价”，就是保障社会弱势群体的基本生活，维护社会弱者的基本权益，尊重他们的人格尊严，要千方百计地让他们共享社会发展、社会进步的结果；另一层的意思就是指尽管社会代价是不可避免的，但人们可以研究如何把代价减少到最低限度、缩小到最小范围的途径和办法。
社会学概论 第1章概论
第五节 社会学与其他社会科学的关系
一、与哲学的关系
社会学是从哲学中逐渐分化出来，成为一门独立学科的。哲 学是一门强调思辨的人文科学学科。在从哲学分化出来的过程中， 社会学逐步摆脱了哲学的思辨色彩，日益增加经验研究和应用研 究的比重，从而成为一门现代社会科学学科。
社会学属社会科学，哲学则是人文科学的代表。
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第五节 社会学与其他社会科学的关系
三、与经济品和服务的流转，更关 注人们在经济活动中的行为、由经济活动产生的人与人之间的 社会关系。经济生活是社会生活的重要组成部分，经济生活具 有社会性。在两门学科互动的基础上，产生了经济社会学。
四、与政治学的关系
政治学的研究核心内容主要集中在权力的产生、分配和使 用，以及权力的合法化过程，即权威的出现，尤其是正式组织 所体现的权威的产生。而政治学界目前也越来越多地关注一些 “社会学”方面的问题，与此同时，社会学的研究也越来越多 地适用于政府的政治决策。
生了追求自由、平等、博爱的现代思想，成为现代社会的思想基 石。传统的生活方式、思想形态的瓦解使得思想家们开始了对自 然和社会的重新思考，全新理解。早期的社会学先驱们正是被这 些巨大的社会变革所吸引，试图解释它们发生的原因、研究它们 的后果。
早期的社会学家： 孔德：社会学 实证主义 涂尔干：社会学研究准则就是把社会事实当成客观事物来研究 马克思：对社会制度的研究 韦伯：理想类型 价值中立
五、与其他学科的关系
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第六节 学习社会学的意义
一、认识自我，适应社会 二、获得客观知识，掌握认识工具 三、认识规律，贡献社会 四、个体小我，群体大我
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第三节 社会学的主要理论流派
一、功能论
功能论认为整个社会如同一个有生命的有机体，这个有机 体的各个部门都是为了维护这个有机体的生存和延续而存在。 功能论强调社会是由相互依存的各部分构成的整体系统，其中 的每个部门存在的目的都是为了维持社会的稳定。
社会学概论 第一章 绪论
社会学史 社会学理论 社会学方法 实验社会学 数理社会学 应用社会学
SHG
SHH SHI SHJ SHK SHL SHM SHN SHO SHP
比较社会学
社会地理学 政治社会学 文化社会学 历史社会学 科学社会学 经济社会学 军事社会学 社会心理学 公共关系学
SHQ
SHR SHS SHT SHU
社会人类学
（四）规范性功能——应该怎样
规范性功能指社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的 基础上，进而确定社会目标及其达到目标所采取的行动与 手段，以便使自己的社会行动更加合理、更加符合规律性。 在中国，社会学的规范性功能具体表现为： （1）参与社会发展计划和规划，为政府部门决策提供科 学依据； （2）为社会管理、行政管理、企业管理以及做好社会工作 提供科学的理论和方法； （3）参与社会问题研究，为解决社会问题提供具体可行的 方案； （4）开展社会咨询，为制订科学的、符合国情的、有效 的社会政策提供基础和参考； （5）社会批评
本教材的理论框架包括两部分：
社会学论：绪论 历史 方法 社会论： 1、社会构成：社会 人的社会化 社会互动 社会群体 社会组织 社会分层与流动 社区
2、社会运行：社会制度 社会变迁 社会现代 化 社会问题 社会控制
第二节
社会学的学科地位
一、社会学在社会科学中的地位 （一）中心论 把社会学置于其他社会科学之上 孔德、斯宾塞持这种观点。 （二）平列论 社会学与其他社会科学处于平等位置上, 主张社会学与其他各门社会科学处于平等并列的 地位，它们一起构成了人类社会科学知识的完整 体系。
目前社会学在社会科学中的地位问题学术界 仍有不同的看法，但人们普遍认为，在庞大的社 会科学群中，社会学是一门独立的基础性的社会 科学。人类社会是一个复杂的有机整体，它包含 有许多既相互联系又相互独立的不同组成部分， 通常人们把这些部分区分为经济的、政治的、思 想的、社会的等若干社会生活领域，各门社会科 学从不同角度对特定社会领域的具体现象和过程 进行分门别类的研究，它们以不同方式从不同方 面反映社会现实和作用于社会现实，由此也必然 产生相互联系又互不相同的众多学科。
社会学概论
第一章社会学的创立与发展(3/3)1．韦伯社会学理论的核心概念是（）A.综合性B.合理性C.应用性D.阶级性参考答案：B2．社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是（）A.失衡B.失效C.失范D.失调参考答案：C3．揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是（）A.历史分析B.功能分析C.事实分析D.结构分析参考答案：B第二章社会学的研究对象和方法(3/3)1．认为社会学是研究社会的科学的社会学家是（）A.孔德B.斯宾塞C.韦伯D.涂尔干参考答案：A2．研究个人与社会的关系的一门社会科学指的是（）A.社会学B.生物学C.物理学D.历史学参考答案：A3．在社会学的研究功能中，目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是（）A.解释性功能B.预测性功能C.描述性功能D.规范性功能参考答案：C第三章社会与文化(3/3)1．社会与自然之间进行交换的实际能力是（）A.交换能力B.生产关系C.社会力量D.生产力参考答案：D2．中国特色社会主义的本质属性是（）A.社会稳定B.生活富裕C.社会和谐D.经济增长参考答案：C3．生产力和生产关系构成社会的生产方式，即（）A.社会购买力B.上层建筑C.物质基础D.经济基础参考答案：D第四章社会化与社会角色(3/3)1．基本社会化是人的生命早期的社会化过程，也称为（）A.一般社会化B.一级社会化C.特殊社会化D.二级社会化参考答案：B2．一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程是（）A.继续社会化B.基本社会化C.理想社会化D.预期社会化参考答案：D3．职业学校教育属于（A ）A.基本社会化B.再社会化C.重新社会化D.反向社会化第五章社会互动(3/3)1．具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做（）A.重复交换B.互动交换C.双重交换D.多重交换参考答案：A2．不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是（）A.竞争 B.交换 C.付出 D.调适参考答案：B3．下列哪个不属于交换的构成要素？（）A.目标B.付出C.效益D.结果参考答案：D第六章家庭与婚姻(3/3)1．得到最广泛研究的家庭替代性实验发生在（）A.德国B.俄罗斯C.法国D.以色列参考答案：D2．随着社会的发展，与早期社会相比，现代家庭更为专门化，所提供的功能（）A.更少 B.更多 C.和原先无差别 D.没有参考答案：A3．只有一个性别的成年人和孩子组成的家庭是（）A.单亲家庭B.丁克家庭C.同性恋家庭D.核心家庭参考答案：A第七章群体与组织(3/3)1．个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志是（）A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.外群体参考答案：B2．家庭属于（）A.首属群体B.次属群体C.正式群体D.非正式群体参考答案：A3．群体功能的具体体现及组织的灵魂是（）A.成员关系B.行为准则C.社会成员D.群体目标参考答案：D第八章教育劳动与消费(3/3)1．从教育发生的场所来说，教育的类型不包括（）A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.地位教育参考答案：D2．教育有广义和狭义两种概念，其中狭义的教育专指（）A.学校教育B.社会教育C.劳动教育D.科技教育参考答案：A3．不但是传播知识和科学技术的场所，也是知识和科技创新的重要场所的是（）A.家庭 B.社会 C.学校 D.教堂参考答案：C第九章社区与社区发展-第十章城镇化(3/3)1．以农业产业为主导，工业基础薄弱的城镇化类型是（）A.逆城镇化B.低度城镇化C.超前城镇化D.滞后城镇化参考答案：B2．世界上率先实现了城镇化的国家是（）A.德国B.法国C.美国D.英国参考答案：D3．在城市国际化进程中处于最高层次，能够在世界经济、政治、文化等领域发挥全球性影响的国际城市是（）A.世界城市B.工业城市C.发达城市D.现代城市参考答案：A第十一章社区分层与社会流动(3/3)1．狭义的社会不平等指个人或群体间的（）A.任何差异B.文化差异C.等级差异D.年龄差异参考答案：C2．韦伯主张从三个维度来进行社会分层，即（）A.经济、政治和社会B.经济、政治和教育C.经济、政治和文化D.政治、文化和教育参考答案：A3．按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团是（）A.种姓B.等级C.种族D.人种参考答案：B第十二章偏差行为与社会控制(3/3)1．能深入地影响行为者的内心，改变他们对生活的态度的是（）A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制参考答案：B2．维护社会稳定的重要措施，就是对（）予以控制和协调。
社会学概论(完整)
2008-3-4
1
本书对“社会”的定义：
所谓社会，是人类历史发展的产物， 是人们按照自己增长和提高的劳动和生活的需要， 创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
一、社会学研究的领域
按其知识 结构，社会学 学科内容分为
理论社会学 应用社会学 经验社会学
二、社会学与其他有关社会科学的关系
◆社会学与政治学、经济学、法学等的关系 ◆社会学与历史学、人类学、心理学等学科的关系 ◆社会学与历史唯物主义的关系
2008-3-4
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本章重要术语
◆孔德 ◆严复 ◆康有为 ◆《群学肄言》 ◆恩格斯的人的双重生产理论 ◆欧洲三大空想社会主义思想家
注意点:
人怎样才能进行生产呢?生命的生产——无论自己生命的生产 （通过劳动）或他人生命的生产（通过生育）——立即表现 为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系。
2008-3-4
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第二节 什么是社会学
一、社会思想与社会学
◆ 中国古代的大同思想：《礼记·礼运》 ◆ 孙中山：“天下为公”、“世界大同” ◆ 康有为：《大同书》
2008-3-4
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第二章 人的社会需要
导入
人的行动的最初动力——人的社会需要
第一节 人的社会需要在社会生活中的意义
一、社会需要的涵义 所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，
而要求得到满足的社会心理反应。 人的需要是人的本性，是人们行为的基本动力。 其具有必然性、客观性和社会性的特征。
社会学概论 (1)
社会学 1判断1.社会是人们交往的产物正确2.“社会”一词源于中国正确3.社会学研究方法上是抽象性的正确4.马克思是从微观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。
错误5.声音是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。
正确6.社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业。
正确7.社会需要在社会中处于非常关键的位置.正确8.“社会”一词源于中国正确9.需要层次论是谁初次提出的马斯洛错误10.“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”是联合。
错误11.随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是特殊社会化错误12.人的需要具有社会性正确13.时尚是一种属于“集体着迷”的集体行为。
正确14.马斯洛提出需求层次论是在1943年。
正确15.社会的相互作用是人类活动的基础错误16.社会交往有利于个人成长正确17.认识世界是认识世界的一次飞跃正确18.个人交往又称人际交往正确19.冲突的产生根源于人性正确20.马克思认为在社会交往的层次中经济交往是其他一切交往的基础正确21.语言、文字、手势、表情等人们赋予其社会意义的符号是人们进行社会活动的基础是米德提出的正确22.“镜中自我”是米德提出的错误23.人的需要具有社会性正确单选1.“社会”一词源于A2.人与动物的本质区别是B3.第一次提出社会学的是法国社会学家哲学家C4.满足人民各种物质和精神的需求的是A5.生存和享受是人类需要的C6.社会需求是人们社会关系的C7.社会需要在社会中处于非常B8.人的需要具有D9.人们需求的满足方式满足可能具有A10.需要层次论是谁初次提出的C11.社会交往是满足人的社会需求的基本C12.社会相互作用则是B13.“镜中自我”是谁提出的A14.社会交往是文化传播的B15.社会交往的动因A16.社会关系是在社会交往中形成的D17.首先提出社会角色的是D18.社会角色是社会地位的B 19.实际角色B20.时尚是一种属于（ A ）的集体行为多选1.历史唯物主义是社会学研究的ABCD2.社会文化的传播有两种不同的渠道AD3.对社会需要的界定ABCD4.人类发展的三个阶段ABC5.马斯洛把人的需求层次分为（）需要ABCD6.社会角色一般可分为ABCD7.社会制度的基本特征ABCD8.社会舆论的基本特点有ABC9.社会化的生物基础ABCD10.社会化的基本过程ABCD社会学2判断1.人的社会化过程人与环境的相互作用过程。
社会学概论
2) 理性化
3) 科学技术在经济和发展过程中的重要意义
4) 经济持续而迅速的发展
5) 城市化
6) 人的现代化
7) 全球化
2) 文化相对主义：他认为各种不同的文化模式是不能相互评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。它的口号是：好的民德就是适合当时环境的民德。
第二编 社会学的微观分析
负功能：一、抵制变革
二、目标冲突
三、遵从行为问题
四、谣言问题
2. 社会组织概述（社会组织的含义和构成要素）
1) 含义：广义的组织：即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，即相对于初级群体的次级组织形式，也可以称之为正式社会组织
7) 人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构
2. 集合行为（主要：集合行为的一般特征）：它是指一种人数众多的自发的无组织行为，一般有以下三个特征：
1) 人数众多
2) 无组织性
3) 行为者相互依赖
第八章 社会群体
1. 初级群体的含义：又叫直接群体、基本群体或首属群体。指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体
第十二章 社会设置
1. 社会设置的含义：是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，他是制约社会行动的重要结构框架
2. 社会设置的功能分析
1) 考察社会设置功能的角度P261
第十三章 社区
第十四章 城市化
第十五章 社会变迁与社会现代化
1. 社会现代化过程的基本特征
社会学概论
第一章．社会学的创立与发展。
社会学创立的标志：1 社会变革的需要2 自然科学发展的推动3 社会经验研究的积累4 社会研究先驱奠定的社会思想基础。
社会学创立时期的代表：孔德马克思斯宾塞。
孔德的社会学思想：1 科学的分类在圣西门科学分类的基础上将科学依次划分为数学天文学物理学化学生物学最后是社会学，社会学居于科学的最高层次。
2 社会学的研究对象。
孔德认为社会学是对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
将其为社会静力学与社会动力学。
静力学主要研究社会协调的问题即研究人类社会基本秩序，动力学则综合研究人类理性和人类发展过程。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的两个核心概念。
3 研究方法主张社会学科学化，创造的实证方法是观察法实验法比较法和历史法。
马克思对社会学的贡献：1 是社会学的主要奠基人资本论是人类思想史上划时代的经济学和社会学巨著2 创立了社会学的基础理论第一次把社会学放在科学的基础之上。
3 社会学理论注重实际马克思主义社会学不仅有其宏观方面的理论体系而且注重实际，有其科学的的方法。
斯宾塞《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。
社会有机体轮超有机体和生物有机体的区别1 生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体2生物体的功能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在生物体的一个部分，而在社会中意识则散布在整个集合体里3 在生物有机体中分子为整体而存在在社会中则相反社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为社会造福。
社会进化论从进化论的观点出发以社会内部的管理类型为依据将社会分为军事社会和工业社会，主张渐进式改良反对破坏自然规律的革命或改造运动。
涂尔干学院派社会学家《社会分工论》《社会学方法的准则》《自杀论》社会学观点：1 社会学的研究对象提出社会学的特殊对象是社会事实（现在性、外在性、客观性、强制性）2 社会团结理论社会团结：以吸引为特征的把个人与个人个人与群体，群体与群体协调合作结合在一起的社会联系状态，其核心和基础是共同的价值观和道德规范，社会团结分为机械团结有机团结，机械团结建立在个人之间相同性与相似性特质基础之上的一种社会联系，有机团结建立在社会分工和个人异质性基础之上的一种社会联系状态3 失范理论4 社会学研究的方法准则第一首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究，第二应该放弃以抽象的社会整体为对象的研究而以具体的社会内容、要素和不同方面为研究对象第三遵循就社会事实来说明社会事实的途径第四注意正常现象和病理现象的区分第五比较方法是社会学最根本的方法注意社会事实背景的比较，又要根据社会事实自身的性质进行比较对照。
社会学概论
社会学概论第一章社会学的对象与学科性质第一节社会学的产生与发展社会学的含义：社会学：把社会作为一个整体，研究社会各个组成部分及相互关系，探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。
一、社会学的产生1、社会学产生的标志1838年10月，孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。
2、社会学产生的条件社会历史条件；中世纪—思想启蒙运动—工业革命思想条件；以思想家们对社会的探索为基础学术条件；自然科学的发展3、马克思与社会学从另一角度分析资本主义的成就和弊端（较孔德）二、社会学的形成和发展1、西方社会学的形成①孔德（创始人）（1）提出了社会学这个名词，指出是人的社会学。
（2）提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
（3）把社会学理论系统化。
（4）对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序。
②斯宾塞（英哲学、社会学家）用增长、分化等概念分析社会结构的变化（进化）规律，强调结构的功能，并以功能为分析的出发点。
③迪尔凯姆\涂尔干（法社会学家）第一个用实证的方法研究社会现象。
社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
④韦伯（德社会学、历史学家）开创了理解社会学。
方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张2、美国社会学的发展产生于欧洲，发展于美国3、当代社会学的发展三、社会学在中国的发展19世纪末20世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程四、社会学的特点：①实用化②定量化③本土化④多元化第二节社会学的研究对象（社会关系，社会系统，社会制度，社会行动，个人与社会的关系问题最基本）第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点1、社会学学科的知识体系知识体系：社会学理论、社会研究方法和应用社会学学科特点：a.整体性观点（社会各部分之间存在联系，不能孤立研究）b.方法和知识的综合性c.科学性（研究方法的科学性）d.应用性（务实取向和追求，目的：解决社会问题推动社会进步）e.建设性和批判性（维护改良取向和革命批判取向）二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能（1）理论作用：认识社会；预测社会发展趋势（2）实践作用:①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据；②有利于制定和实施科学的社会规划；③提供组织管理知识；④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。
社会学概论第一章社会的基础与条件
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社会的作用
社会在人类生活中扮演着重要的角色。它提供了人们生 活的环境和条件，满足了人们的基本需求，促进了人们 的成长和发展。同时，社会也提供了人们交流和互动的 平台，促进了人们的团结和合作
社会的作用与影响
社会的影响
社会对于人们的生活和行为具有重要的影响 。它塑造了人们的价值观和行为规范，影响 了人们的思考方式和行为模式。同时，社会 也决定了人们的职业和收入，影响了人们的 生活水平和幸福感
社会的定义与构成
社会的构成
社会由许多不同的部 分组成，包括家庭、 社区、国家、文化、 经济等等。这些部分 之间相互作用、相互 影响，共同构成了我 们所称的"社会"
CHAPTER 2
社会的形成与演变
社会的形成与演变
社会的形成
社会的形成始于人类的相互交往和相互影响。人们通过交换物品、分享知识、建立关系等 方式，逐渐形成了复杂的社会组织。社会形成的过程受到许多因素的影响，包括环境、文 化、历史等等
社会的形成与演变
社会的演变
随着时间的推移，社 会不断发生变化和演 变。这些变化可能源 于技术的进步、经济 的发展、政治的变革 等等。社会的演变是 一个复杂的过程，它 涉及到许多不同的因 素和力量
社会的形成与演变
CHAPTER 3
社会的基础与条件
社会的基础与条件
物质基础
社会的存在和发展需要一定的物质基础。这包括食物、 住房、交通等基本生活必需品，以及能源、原材料等生 产要素。物质基础是社会存在和发展的前提条件，它决 定了社会的规模和形态
文化基础
社会的基础与条件
社会的存在和发展还需要一定的 文化基础。文化是指人类在社会 生活中所创造的精神财富的总和 ，包括语言、信仰、价值观、道 德规范等。文化基础对于社会的 稳定和发展具有重要的作用，它 影响了人们的思维方式和行为规 范
社会学概论
3. 社会学的功能：A、学习社会学，掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活。B、增长社会管理才于，为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。为政府决策部门提供科学的依据。D、为发展边缘科学和多科性综合研究做出贡献。
4. 社会需要的涵义：所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。人们的社会需要是人们行为的基本动力，就哲学意义说，人的需要就是人的本性。其具有必然性、客观性和社会性的特征。5. 社会需要在社会生活中的地位：(1)需要是人的行为动力；(2)社会需要是人们社会关系构成的基础；(3)社会需要与人的劳动、实践相结合，相辅相成，推动着社会的发展。
16. 社会变迁：是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程。
17. 生活方式：是指在一定的社会群体中，人们生活表现的类型化了的活动形式与特征。
18. 社会流动：从广义讲是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动，狭义的社会流动一般仅是指个人在社会中地位的变化。
14. 社会发展：是社会工作者介入有问题的社会区，通过启发和教育，协助社会区居民组织起来，发挥社会区合作精神、动员社会区内外资源、有计划地解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。 15. 社会工作：是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。
34. 城市社区：是指在一定地域范围内、以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。它是与农村社区不同的农村人口大量涌入城市，流入城市的人口超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象，叫过度城市化。
社会学概论第1章
表2：章/节本章序号及名称第一章导言本章学习目标本章是学生初步了解社会学，对其学科属性、学科特点、研究范围和对象、研究方法和特点进行初步而系统的认识和接触，从而进入专业学习的开始，因此本章将通过对社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、学科地位以及学习社会学的意义的讲解，使学员对社会学这门学科有一个总体的、概要的了解，认识社会学的应用价值，此外通过本章教学，应使学生在了解基本问题的基础上产生对专业学习的兴趣和热情。
本章重点难点重点：1、社会学的学科体系2、社会学概论的基本框架3、社会学和研究对象难点：社会学的研究对象第一节，社会学的产生和发展一、社会学产生的社会条件任何一门学科都有自己的历史，不了解这种历史，就无法了解这门学科的性质。
社会学产生于19世纪上半叶的欧洲，多数学者认为它的创始人是法国实证主义哲学家奥古斯特·孔德（1798-1857）。
孔德在1838年出版的6卷本的《实证哲学教程》第4卷中，最早提出并使用了“社会学”这个概念。
社会学出现于19世纪中叶并不是历史的偶然现象，而是日趋激化的资本主义社会各种矛盾的具体反映。
18世纪下半叶到期19世纪上半叶是近代欧洲社会经过以文艺复兴和资产阶级启蒙运动为代表的思想领域的变革、以英国产业革命为代表的经济领域的变革和以法国资产阶级大革命为代表的政治领域的变革，资本主义制度在欧洲得以确立，欧洲社会由传统农业社会向现代工业社会转变的时期（这个转变正是我们国家目前正在经历的被称之为现代化的社会转型时期）。
转型时期新旧社会秩序同时并存，新旧制度、新旧观念相互冲撞，社会矛盾比任何时候都集中，各种社会势力的冲突比任何时期都激烈，这一切促使社会思想家和哲学家进行思考，同时也表明用传统的方法和在原有的科学体系内已无法作出令人满意的解释和回答。
因此不同于历史学、政治学、经济学等学科的社会学，作为从整体上和从发展机制上对社会，尤其是对资本主义社会进行综合具体考察的学科，就应社会的这种需要而出现了。
社会学概论知识点(一)
《社会学概论》知识点（一）社会学概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会学的基本问题个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
社会的运行和发展的三种类型（一）良性运行所谓社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。
社会良性运行和协调发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应的体现，是社会运行和发展的理想模式。
社会的良性运行和协调发展可以因程度不同而表现出多样性。
（二）中性运行所谓社会的中性运行和模糊发展，是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。
因此，社会的中性运行也可称为有障碍的常态运行。
这是一种良性运行和恶性运行之间、协调发展和畸形发展之间的中间状态，是一种不稳定状况;它有可能向前者进化，也有可能向后者退化。
我国1957- 1959年期间、1962- 1966 年“文化大革命”之前的时期，总的说来，就处在这样的状况之中。
反右斗争扩大化、反右倾运动、片面强调阶级斗争，是政治上的障碍和不协调因素;超越生产力发展的现实阶段，片面地、频繁地进行生产关系方面的调整和革命，如公社化、割“资本主义尾巴”“提前进入共产主义”以及“大跃进”之类，是经济上的障碍和不协调因素。
（三）恶性运行所谓社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。
1959- 1961年三年困难时期，我们初步感受到了这种恶性运行;“文化大革命”时期，我们更全面而广泛地感受到了它，如党组织瘫痪、公检法被砸、工厂停工、学校停课、交通运输混乱、武斗升级、无政府状态泛滥、人际关系紧张等。
社会学的学科价值1.认识和改造社会。
2.增促社会进步，减缩社会代价。
3.构建和谐社会。
西方社会学的创立孔德奥古斯特.孔德(A. Comte, 1798 1857年)，法国社会学家，被称为“社会学之父”。
社会学概论（一）
答题说明：一、单选题1、“亲密与孤独”在埃里克森的理论中主要是指（C）时期的特征。
A.婴儿B.学龄C.青年D.中年2、文化模式研究最具有代表性的人物是（A ）A.鲁思·本尼迪克特B.塞缪尔·亨廷顿C.玛格丽特·米德D.博厄斯3、组成文化的最小的单位是（A ）A.文化特质B.文化特质丛C.文化丛D.文化模式4、社会学正式出现于（C）A.人类社会出现时B.十三世纪C.十九世纪三十-四十年代D.二十世纪三十年代5、“镜中我”这一概念是由（B）提出的。
A.G·米德B.C·库利D.戈夫曼6、马克思主义者认为，社会的本质是（C）A.个人的集合，只是个空名B.客观存在的实体C.社会关系的总和D.聚集到一起7、社会学的研究对象是（B）A.人类历史的全过程B.现实的、具体的社会整体C.过去了的社会D.当今世界上还存在的各种原始部落8、文化往往具有比较广泛的意义，这主要是指文化的（A）A.象征性B.复合性C.传递性D.变迁性9、中国古代儒家所传说和向往的最高社会理想是：（A）A.大同社会B.小康社会C.理想国D.和谐社会10、“性善论”是由（A）提出的。
A.孟子B.荀子C.孔子D.老子11、下列属于评比性文化的是（D ）A.庆典方式C.礼仪禁忌D.科学技术12、在社会化的所有场所中，最重要、最为直接、最为持久的是（A）。
A.家庭B.同辈群体C.学校D.大众传媒13、文化发展和演进的主流应该是（C）A.文化的冲突B.文化相对论C.文化的融合D.文化暴力14、文化冲突论的代表人物是（ B ）A.鲁思·本尼迪克特B.塞缪尔·亨廷顿C.玛格丽特·米德D.博厄斯15、下列不属于亚文化的是（D ）A.自然主义者B.哥特人C.计算机黑客D.一夫一妻制16、《自杀论》的作者是（C ）A.奥古斯特·孔德B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.马克斯·韦伯17、个人开始直接、全面的学习和承担成人责任和权利通常发生在（ C ）。
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2011年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
社会学概论试题
课程代码：00034
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．世界上第一个社会学系在( )
A.纽约大学
B.牛津大学
C.哥伦比亚大学
D.芝加哥大学
2．1928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立( )
A.中国社会学社
B.西南社会学会
C.东南社会学会
D.中国社会学会
3．社会唯实论的主要代表人物是( )
A.韦伯
B.马克思
C.布劳
D.涂尔干
4.结合关系可以表现为( )
A.强制关系
B.反感关系
C.竞争关系
D.斗争关系
5.表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，被称为( )
A.人口资源
B.人力资源
C.人际资源
D.劳动资源
6.功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个( )
A.文化特性
B.文化功能
C.文化集丛
D.文化模式
7.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为
( ) A.文化排斥 B.文化融合
C.文化传播
D.文化采借
8.在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为( )
A.阶级斗争理论
B.辩证冲突论
C.功能冲突论
D.结构冲突论
9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为( )
A.行为社会化
B.规范社会化
C.角色社会化
D.价值社会化
10.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为( )
A.正向社会化
B.反社会化
C.再社会化
D.继续社会化
11.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是( )
A.社会观察
B.社会实践
C.社会规范
D.社会活动
12.常人方法学的创始人是( )
A.戈夫曼
B.米德
C.库利
D.加芬克尔
13.家庭、邻里、伙伴群体都属于( )
A.初级群体
B.次级群体
C.参照群体
D.正式群体
14.由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭，被称为( )
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.完全家庭
15.利益群体的核心关系是( )
A.群体关系
B.群体规模
C.利益关系
D.群体成员交往
16.人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求，这种观点来自于( )
A.科学管理理论
B.人际关系理论
C.权变理论
D.组织行为理论
17.在社会制度的构成要素中，制度的灵魂是( )
A.规范要素
B.组织要素
C.设备要素
D.价值要素
18.教育科学制度属于( )
A.派生制度
B.从属制度
C.本源制度
D.自发制度
19.规范社会秩序和管理公共事务这两个方面的功能集中体现于( )
A.教育制度
B.政治制度
C.宗教制度
D.经济制度
20.进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展，就是开拓了对当代社会的城市社区的研究，其中最著名的学派就是( )
A.芝加哥学派
B.牛津学派
C.冲突学派
D.功能学派
21.以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体，被称为( )
A.非农社区
B.集镇社区
C.城市社区
D.小城镇
22.社区发展这一概念由联合国倡导并在世界范围内推广是在( )
A.一战以前
B.一战以后
C.二战以前
D.二战以后
23.改革开放以来，我国城镇阶层结构大体分为( )
A.16个阶层
B.17个阶层
C.18个阶层
D.20个阶层
24.美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的( )
A.社会流动模式
B.地位获得模式
C.社会分层模式
D.社会阶级模式
25.个人行为嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为( )
A.偏差行动
B.偏差心理
C.偏差习惯
D.偏差文化
26.假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是
( ) A.生理学解释 B.生物学解释
C.心理学解释
D.社会学解释
27.把违反道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题，这种观点是( )
A.社会病理学
B.社会解组理论
C.价值冲突理论
D.社会建构理论
28.不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益，这被称为( )
A.贿赂
B.不当得利
C.腐败
D.恐怖主义
29.要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志和毅力，这是社会问题防治的( )
A.全球性思想
B.全局性思想
C.长期性思想
D.整体性思想
30.就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于( )
A.增强阶段
B.萌芽阶段
C.开始阶段
D.起飞阶段
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
31.社会学在教育方面的功能主要有( )
A.提供模式
B.反馈信息
C.帮助人们自觉地完成社会化
D.帮助人们合理选择
E.建立规范
32.文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为( )
A.接触与显示阶段
B.选择阶段
C.采纳融合阶段
D.冲突阶段
E.扩散阶段
33.组织的特征表现为( )
A.具有偶发性
B.具有特定的组织目标
C.具有一定的权威体系
D.组织成员的角色化
E.正式而比较明确的规定
34.据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有( )
A.在语言表达能力方面，男性胜于女性
B.在视觉、平衡觉能力方面，女性胜于男性
C.在逻辑思维、数学能力方面，男性较高于女性
D.在触觉方面，女性比男性敏感，反应更快
E.在记忆和观察方面，男性较高于女性
35.社会变迁的特点包括( )
A.必然性
B.前进性
C.非直线式
D.全面性
E.整体性
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
36.可持续发展
37.文化冲突
38.合作
39.公共部门
40.社会控制（广义）
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
41.简述定性分析与定量分析的关系。
42.简述文化的反功能。
43.简述中国社区发展的原则。
44.简述马克思和恩格斯关于社会分工的思想。
45.简述社会问题防治的意义。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.试述实现社会学本土化的基本做法。
47.试述我国社会制度变革与创新的转型期特征及未来走向。