第24课《猪八戒吃西瓜》课件PPT

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”猪八戒吃西瓜“指导课件

猪八戒吃西瓜
看图作文
猪八戒吃西瓜有一天，又贪吃又懒惰的猪八戒路过一片西瓜地，看见地里的西瓜又圆又大，馋得直流口水。他走进瓜地，挑选了一个大西瓜便狼吞虎咽地吃了起来。吃完了一块，它便不假思索地把西瓜皮往后一扔，正巧被孙悟空发现了。孙悟空跟在猪八戒的身后，把猪八戒随手扔的西瓜皮捡起来。谁知，猪八戒的食量大，吃完的西瓜皮一块一块地不断扔来，孙悟空真有些应接不暇了。

孙悟空在心里把这头馋猪臭骂了一顿，心想：我得想个办法好好地整治它。只见它眼珠一转，马上想出了一条妙计。它摇身一变，变成一块西瓜皮，“埋伏” 在猪八戒的脚底下。只听“嘭”的一声，猪八戒摔了个四脚朝天，痛得哇哇直叫。孙悟空在一旁哈哈大笑，说道：“这叫自作自受，看你以后还敢不敢再随便乱扔果皮。你知道吗？你随地乱扔西瓜皮，不仅破坏了周围的环境卫生，还会使多少人和你一样摔个头破血流。” 猪八戒听了，不由得脸红了。他忙把地上的西瓜皮捡起来放进路边的果皮箱里

猪八戒吃西瓜-PPT精品教学课件

请思考文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢？
1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因
10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
第一次
他忍不住举起刀来，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
脸肿(zhǒng)了嘀(dī)咕(gu)
读一读
歇一歇舔嘴唇嘀咕徒弟筋斗嘴馋倒霉包袱磕头跌倒解渴
思考：这篇课文主要讲了一件什么事？在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦行改编。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

《猪八戒吃西瓜》课件

结果总结
猪八戒因贪心和自私，最终自食其果，不仅失去了西瓜，还被孙悟空教训了一顿。
详细描述
在孙悟空的机智应对下，猪八戒最终意识到自己的错误，向师傅和师兄道歉。师徒四人继续西行，猪八戒从此变得不再自私。
03
CHAPTER
故事寓意
贪心不足
总结词
贪心不足，终将自食其果
详细描述
猪八戒因为贪心，一次又一次地藏起西瓜，最后却因为吃得太多而肚子疼，无法继续前行。这个故事告诉我们，贪心不仅会让我们失去更多，还可能给我们带来不必要的麻烦。
猪八戒吃西瓜的过程
过程总结
猪八戒在山中找到了一个西瓜，将其带回给师傅和师兄。在分西瓜的过程中，他因贪心多拿而引发了一系列事件。
详细描述
猪八戒找到西瓜后，本想独自享用。但在师傅和师兄的催促下，他不得不将西瓜分给大家。在分瓜过程中，他不断找借口给自己多分，最终引发了孙悟空的不满。
猪八戒吃西瓜的结果
孙悟空惩治猪八戒
唐僧讲解道理
描绘唐僧在故事结尾讲解做人的道理的场景，注重表现其智慧、仁慈的特点。
展示孙悟空惩治偷吃西瓜的猪八戒的场景，突出其机智、勇敢的特点。
05
CHAPTER
故事反思
对现代社会的启示
贪心导致失败
猪八戒因为贪心，想独吞所有西瓜，结果反而失去了所有。这启示我们在现代社会中要懂得分享，不要贪心，否则可能会失去更
《猪八戒吃西瓜》ppt课件
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 故事情节 • 故事寓意 • 故事插图 • 故事反思
01
CHAPTER
故事背景
故事起源
传统故事改编
猪八戒吃西瓜的故事源于中国古代神话传说，经过改编后成为儿童喜爱的故事。

猪八戒吃西瓜 (Flash免费课件)PPT课件

5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢？
1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因 10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果
2020年10月2日
5
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
他忍不住举起刀来，把西瓜
第切成四块，一边自言自语：“师
一次
父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
同学们都看过《西游记》吧，谁来说一说给你留下印象最深刻的是哪个人物？他为什么会给你留下深刻的印象呢？
2020年10月2日
1
猪八戒吃西瓜
2020年10月2日
2
读一读下列生字
猪八戒(ji8) 唐僧(s5ng) 荒 (hu1ng) 地馒(m2n)头烫(t4ng)手包袱(fu) 脸肿(zh%ng)了嘀(d0)咕(gu)ຫໍສະໝຸດ 2020年10月2日6
只听见猪八戒说：“一块瓜
第不解渴，我再把猴子的一块吃了
二次
吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”
2020年10月2日
7
只见猪八戒几口就把那块西第瓜啃完了，接着又说：“可越三吃越想吃了，嗨！我把沙僧的次一块也吃了吧，给师父留下一
块。”
2020年10月2日
8
想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不第是老猪不留给你吃，一来是老四猪实在口渴；二来拿回去一块次西瓜也不好意思，就让我代你吃了吧。”
2020年10月2日
9
猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？
猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。
2020年10月2日
2020年10月2日
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朗读课文

猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件

分享精神
鼓励孩子们学会分享，与家人、朋友分享自己的食物、玩具等。
珍惜食物
教育孩子们珍惜食物，不浪费粮食，养成节约的好习惯。
尊重他人
引导孩子们尊重他人的意愿和选择，学会关心和体谅他人。
实践应用
鼓励孩子们在实际生活中运用所学的知识点和道理，培养良
好的品德和行为习惯。
THANK YOU
猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件
目录
• 故事背景与人物介绍 • 猪八戒吃西瓜情节描述 • 故事中蕴含的道理和教育意义 • 互动环节：孩子们讲述自己类似经历或感
受 • 延伸活动设计 • 总结回顾与课程结束语
01
故事背景与人物介绍
《西游记》简介
《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
通过猪八戒吃西瓜的故事，引导孩子们理解分享的重要性，学会与他人分享快乐和资源。
鼓励孩子们在团队中互相合作，共同完成任务，培养团队协作精神。
通过角色扮演、小组讨论等活动，让孩子们体验分享和合作的乐趣，加深对分享与合作精神的理解。
诚实守信品质塑造
通过猪八戒不守信用、偷吃西瓜的行为，引导孩子们认识到诚实守信的重要性。
教育孩子们要信守承诺、言行一致，树立良好的道德品质。
通过故事中的反面教材，让孩子们了解不守信用的后果，增强他们的诚信意识。
尊重他人劳动成果意识提升
通过猪八戒不尊重他人劳动成果的行为，引导孩子们认识到尊重他人劳动成果的
重要性。
教育孩子们要珍惜他人的劳动成果，不随意破坏或浪费。
通过实践活动，如手工制作、种植等，让孩子们亲身体验劳动的艰辛和成果的来之不易，从而更加尊重他人的劳动成
猪八戒忍不住咽了咽口水，心里想着这西瓜一定非常美味。

猪八戒吃西瓜PPT课件

猪八戒吃西瓜
பைடு நூலகம்
读一读下列生字
猪八戒(ji8) 唐僧(s5ng) 荒 (hu1ng)地
馒(m2n)头烫(t4ng)手包袱(fu)
脸肿(zh%ng)了嘀(d0)咕(gu)
朗读课文
思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦头。
第二次
只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”
第三次
只见猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”
第四次
想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不是老猪不留给你吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代你吃了吧。”
请思考文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢？
1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因
10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
第一次
他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块，一边自言自语：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？
猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。
同学们，读完这个故事，你有没有什么收获呢？能把这个故事讲给别人听吗？

《猪八戒吃西瓜》课件

故事
猪八戒在《西游记》中有许多有趣的故事，其中包括他与孙悟空和沙悟净一起历险的经历，以及他自己的个人成长和救赎之旅。
二、西瓜的特点
1 外形和大小
西瓜通常呈球形或椭圆形，大小可以根据品种而有所不同，但总体上大多数西瓜都相当大。
2 香甜的味道
西瓜具有清甜的味道，尤其在炎热的夏天，吃上一块冰凉的西瓜特别解渴。
五、结语
猪八戒吃西瓜的故事给我们的启示
这个故事提醒我们要学会发现平凡生活中的美好，并珍惜每一个瞬间。
谢谢收听
3
故事的意义
猪八戒吃西瓜的故事告诉我们，有时候真正的幸福其实就在我们身边，我们只需要用心去发现和珍惜。
四、如何挑选好吃的西瓜
外观的判断
观察西瓜的外观，要选择表面光滑，颜色鲜艳，没有明显破损或腐烂痕迹的西瓜。
声音的判断
敲击西瓜，如果有清脆的声音，说明瓜肉水分充足，质量较好。
黄瓜子的存在
观察西瓜底部是否有黄瓜子的存在，这表明西瓜已经成熟，瓜实也相对较甜。
3 富含营养
西瓜是一种低热量的水果，富含维生素C、维生素A和纤维等多种营养物质，对身体健康有益。来自三、猪八戒吃西瓜的故事
1
发现西瓜
猪八戒在一次冒险中偶然发现了一颗巨大的西瓜，不禁对它的味道和形状产生了浓厚的兴趣。
2
尝到西瓜的滋味
猪八戒最终忍不住地咬了一口西瓜，立刻被它甜蜜的味道所征服，觉得世界上再也没有比这更好吃的东西了。
《猪八戒吃西瓜》PPT课件
欢迎大家来到《猪八戒吃西瓜》的PPT课件。在这个课件中，我们将介绍猪八戒、西瓜的特点，以及猪八戒吃西瓜的故事，希望能给大家带来一些有趣的知识和启示。
一、介绍猪八戒
形象

《猪八戒吃西瓜》PPT课件

45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思 “花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
2.仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 45、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 47、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。— —巴尔扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都能够做到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。

《猪八戒吃西瓜》PPT课件3

自学课文合作探究梳理与反馈
１、借助拼音并用自已喜欢的方式把课文读通顺。
２、课文哪几个自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？其它自然段都写了些什么？
自学课文
３、说一说猪八戒给你留下了什么印象。
返回
１、猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
第一次
他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
第二次
只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”
第三次
猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代您吃了吧。”
四年级语文上册
猪八戒吃西瓜
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在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦头。
简要提示
新课讲授过程
２、猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？
猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。
返回
同学们，读完这个故事，你有没有什么收获呢？
反馈训练
１.说说猪八戒给你留下了什么印象。２.西游记是我国四大名著之一，其它的三部名著分别是什么？３. 将这个故事讲给同桌或者你的好朋友听。

《猪八戒吃西瓜》PPT课件

2.仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

《猪八戒吃西瓜》PPT课件

第二次
只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”
第三次
猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”
第四次
“师父，师父，不是老猪不留给你吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代你吃了吧。”
2.仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品智慧都不能充分地或自由地发展。学校是造就人惟有学而不章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢？
1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因 10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
第
他忍不住举起刀来，边切边
一次
说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
西师大版四年级语文上册第六单元
人教版三年级语文下册第八单元
猪八戒吃西瓜
同学们都看过《西游记》吧，谁来说一说给你留下印象最深刻的是哪个人物？他为什么会给你留下深刻的印象呢？
猪八戒吃西瓜·课文朗读
读一读下列生字
猪八戒(jiè) 唐僧(sēng) 荒 (huāng)地馒(mán)头烫(tàng)手包袱(fú) 脸肿(zhǒng)了嘀(dī)咕(gu)

《猪八戒吃西瓜》PPT课件

猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？
猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。
同学们，读完这个故事，你有没有什么收获呢？能把这个故事讲给别人听吗？
由这个故事你想到什么？有什么收获？
做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果……
拓展学习
1.找到名著《西游记》读一读，再给好朋友讲一讲。
请思考文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢？
1~4自然段：猪八戒吃西瓜的原因
10~14自然段：猪八戒吃西瓜的结果
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
第一次
他忍不住举起刀来，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”
2.仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

西师大版四年级语文上册《猪八戒吃西瓜》PPT课件(3篇)

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反馈训练
１.说说猪八戒给你留下了什么印象。２.西游记是我国四大名著之一，其它的
三部名著分别是什么？３. 将这个故事讲给同桌或者你的好朋友听。
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！
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初读要求：
1、借助拼音，把课文读通顺，并想象课文讲了一件什么事。
新课讲授过程
• 自学课文 • 合作探究 • 梳理与反馈
自学课文
１、借助拼音并用自已喜欢的方式把课文读通顺。２、课文哪几个自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？其它自然段都写了些什么？３、说一说猪八戒给你留下了什么印象。
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１、猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？
他忍不住举起刀来，把西瓜
2、说说主要人物的特点。
讨论思考：
1、画出课文中描写猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的经过和心理活动描写的语句，认真读一读。
2、议一议猪八戒有什么特点，给你留下什么印象。

2024版《猪八戒吃西瓜》PPT教学课件

01故事背景与作者简介Chapter《西游记》故事梗概他生活在明朝中后期，历经孝宗、武宗、世宗、穆宗、神宗五朝。

吴承恩一生创作丰富，但《西游记》是其最著名的作品，对后世产生了深远影响。

吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代文学家。

吴承恩生平及创作背景猪八戒角色特点分析02文本解读与赏析Chapter原文选段朗读及录音原文选段一描述猪八戒初见西瓜时的情景，通过生动的语言和形象的描绘，展现出猪八戒的贪吃和憨态可掬的形象。

原文选段二叙述猪八戒吃西瓜的过程，运用丰富的动词和形容词，刻画出猪八戒狼吞虎咽、滑稽可爱的形象，同时表现出西瓜的美味和清凉。

原文选段三描绘猪八戒吃完西瓜后的满足和惬意，以及被孙悟空捉弄后的尴尬和无奈，通过对比和反差，突显出猪八戒的性格特点和人物形象。

重点词汇、句式和修辞手法讲解句式重点词汇分析文中的句式结构，如并列句、复合句等，引导学生理解句子之间的逻辑关系，提高阅读理解能力。

修辞手法文本风格特点及艺术价值探讨文本风格特点艺术价值03人物形象塑造与性格特点分析Chapter猪八戒形象塑造过程回顾文学原著中的描述01影视作品中的呈现02学生心目中的猪八戒03憨厚贪吃懒惰030201性格特点：憨厚、贪吃、懒惰等与其他角色（孙悟空、唐僧等）关系探讨与孙悟空的关系与唐僧的关系与其他角色的关系04主题思想阐释与启示意义挖掘Chapter守本分故事中，猪八戒身为唐僧的徒弟，应守本分、尽职尽责，却因贪吃而违背职责。

戒贪欲猪八戒因贪吃而误事，最终自食其果，体现了贪欲的危害。

重情义虽然猪八戒有诸多缺点，但在关键时刻也能挺身而出，展现出对师父和师兄弟的深厚情谊。

主题思想：戒贪欲、守本分、重情义等启示意义：做人做事道理，树立正确价值观在现实生活中，我们也时常面临各种诱惑和考验，应学会自我约束、保持清醒头脑。

贪欲是人性中的一大弱点，我们应时刻警惕、不断自我反省。

重情义是中华民族传统美德之一，我们应珍视亲情、友情和爱情等人间真情。