二年级下期语文三月份月考质量分析

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人教版二年级语文第三次月考试卷分析

二年级语文第三次月考试卷分析一、基本情况分析：本次语文期末试卷共分为十二个大题，试卷密切联系教材，关注学生的实际,难易适中，覆盖面广。

从拼音、识字、词语、句子、阅读等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测，能较好地检测二年级学生的基础知识、基本技能和语文素养。

二、总体成绩分析：人数总分平均分优秀率及格率最高分25 1941 77.64 48% 92% 96三、答题情况分析：1、补充音节：此题丢分比较大，学生拼音基础不牢固，音节和声调填写错误，导致丢分。

2、看拼音写汉字：大部分学生书写正确，能做到正确进行书写，得分率高。

但个别学生因为基础差得分较低，出现书写错误、书写不工整情况，导致失分。

3、加偏旁再组词：这道题基本上都是满分，只有个别的丢分。

4、照样子，写词语：此题简单，几乎都是满分，只有一个学生书写不工整，丢分。

5、量词搭配：此题简单，都是满分。

6、反义词：此题只有大部分学生都是正确的，只有少部分学生没有理解题意盲目地去做，导致丢分。

7、词语分类：此题基本上都能拿满分，但仍有个别学生丢分，完全不知怎么做。

8、默写古诗：此题主要考对学生古诗的记忆，基本上都是满分，但有个别的学生写错字，导致丢分。

9、连词成句：此题大部分学生都是满分，只有少部分学生盲目地做题，导致丢分，也就对课文内容掌握不扎实。

还有的学生句子写对了，但是忘了加合适的标点符号，导致扣分。

10、判断：此题考查的是学生课文内容掌握及理解。

基本上都是满分，只有少部分学生由于平时不注意学习，判断错误，导致丢分。

11、课内阅读理解：此题短文节选自原课文，因为学过，绝大数学生都是满分，只有少部分学生回答错误，导致失分较大。

12、课外阅读理解：此题考查的是学生对简单短文的阅读理解，获取有用信息的能力。

前两小题大多数学生都能做对，第三小题理解性比较强，学生丢分大。

但也有一部分学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位，很简单的问题都找不到答案从而造成错误。

二年级语文三月月考试质量分析

化作乡中心学校2016—2017学年度第二学期二年级语文三月月考试质量分析熊杰一、试题分析：本套试卷共设十一个大题，满分100分。

试题包括：看拼音写词语，比一比再组词，补充词语，减加偏旁组词，近义词与反义词连线，查字典填空，照样子改写句子，补充诗句，给句子排序，阅读短文回答问题，看图写话。

重点考察学生对本学期所学知识的掌握、理解、运用情况，基本上把握住了教材的内容,难易适中,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。

题型多样，难易适度，分值分配合理，较能检测出学生对所学知识的掌握情况。

试卷的排版不够整齐。

二、试卷抽样分析：从三个班的考卷中进行抽样调查分析，二（1）班：赵延馨、赵飘雪、张义、，二（2）班：蔡键宁、查蝴蝶、陈爱宁，二（3）班：蔡承庭、蒯宇舟、陈春龙，他们的第八题答题情况如下：第六题共12分题。

二（1）班四位学生分别得11分、12分、12分，二（2）班的三位同学分别得7分、12分、11分，二（3）班的三位学生分别得12分、10分、10分。

总体来说，得分为1、2、4 ，失分主要是第3、5小题只回答一半，甚至有同学把“手有余香”的“余”写成“于”有待加强句子的的识记练习。

三、取得的成绩：取得的成绩：本次测试,应考人数169人，实考人数169人；总分12624分，平均分74.69分，优良率是59.29%，及格率是82.84%，80分以上的有85人； 60分以上的有140人；60分以下的有29人。

大多数学生对第一至五题、第七题、第八题完成较好。

四、学生答题存在的问题：第一题：有少部分学生拼音有困难或写错别字，还有写字不规范的学生，如“芬芳”、“清脆”“泥泞”的书写就不够规范，不是字的笔画不规范就是多笔少画。

虽然词语都是来自书上较简单的词语，但学生平时没有很好的去识记，因此把字写错。

其次有少数学生不会拼拼音，书写没有把握框架结构。

第二题：形近字组词，大部分学生会做，题目不难，难易适中，都是课本中的重点词语，存在问题的是有少部分学生写错别字。

二年级语文第三次月考试卷分析

二年级语文第三次月考试卷分析上周五上午我们举行了第三次月考，72人参加考试，100分5人，低于90分12人，1人不及格。

考试范围是第五第六两个单元的内容，试卷共有十二道大题，难易程度适中，覆盖面广。

试题分析：第一题为读拼音写词语，考察的是学生对两个单元要求会写生字的掌握情况。

大部分同学答的很好，没有丢分现象，有个别同学掌握不扎实，主要问题有读拼音不仔细，看错声母、韵母和声调，错误集中在“问候温暖健康”三个词语上。

第二题将加点字的正确读音用对勾标出。

其中“昨天体操小舟赠品”四个词语中考察区分平舌音翘舌音，“羡慕健康”是区分三拼音节，“归还角色”考察多音字，“角色”的“角”读“jue”,只是提过没强调过，认真听讲的学生就做对了，有部分学生出错。

第三题为读拼音，写汉字。

考察两个多音字：都和没。

其中“首都都来”孩子们基本全对，写“淹没”时，有个别孩子出错，写成了“冷漠”的“漠”。

第五题为写出带有下列偏旁的字。

这几个部首的字平时都强调过，特别是金字旁和病字框的字，在语文园地里分类刚学过，但是还有同学出错，主要原因是有的字会认不会写，还有的是掌握不牢忘记了。

第四题和第六题分别是组词和填入适当的词，考查学生形近字的区分和量词的掌握。

这些形近字在基础训练上和平时的听写中反复练习过，出错率不是很高，错误集中在“乘乖”和“份纷”两组字上。

第七题是照样子，写词语。

这道题失分率较高，原因是有孩子不理解题意，不知道给的两个词语让干什么，特别是“的地”两个短语的区分更难，“红色的甜甜地可爱的摇摇摆摆地”放入句中时抄都抄错，失分实在可惜。

第八题和第十题是课文回顾和加标点，都是课文中要求背诵的“诗句诗人名字重点句子对子歌”，本来觉得应该不错，一考试才知道孩子们“嘴能手不巧”，会说不会写，错误集中在“献潭赠伦吃”这几个字上。

第九题的排序让学生初步理解时间顺序以及总分结构，十一题的阅读理解是园地中背过仿写过的儿歌《谁和谁好》，三道题中第2题画出回答“谁和谁好”的句子，失分较多，表现在没看清要求，多画了内容。

新人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

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小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
1．短文共有（____）个自然段。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
大——（_____）关——（_____）
臭——（_____）难过——（_____）
3．根据短文内容，把下面的句子补充完整。
小雨点让小果树___________________________。
（2）爷爷（______）去公园锻炼。
①议论②讨论③争论
（3）经过（______），同学们推选小明当班长。
（4）村民们都在（______）着村庄里最近发生的怪事。
（5）到底要不要送我上补习班？爸爸妈妈发生激烈的（______）。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
湖水像一面镜子。
_____________________像_________________________________。
小鸟帮小果树_____________________________。

二年级语文3月月考试卷分析

二、取得成绩的主要原因
1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。

午自习进行听写或做练习。

学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的几个问题：
1、整体上看，学生卷面书写不够规范，不够整洁。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。

5、教师对学生要求不严格，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

四、改进措施
1、课内课外结合，树立大语文教学观。

这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。

分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。

这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。

因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

2、立足于课堂，培养阅读能力。

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。

我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

二年级下册语文第三次月考试卷分析

二年级语文第三次月考试卷分析一、基本情况分析本次考察试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及看图写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。

考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二、答题情况分析第一题:卷面书写学生基本上能够做到书写端正，保持卷面整洁。

第二题:读拼音，写词语本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。

本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第三题:选一选，填一填这道题是让学生选择正确的答案，考察学生对多音字和近义词的区分及运用能力。

大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。

第四题:加部首组成新字。

该题围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。

在做这道题时，大部分学生能正确答题。

第五题:我能正确写出下面同音字。

试题考查的是学生对该题灵活掌握情况。

在做这道题时出现不读要求而造成失分情况很是遗憾。

第六、七、八题:失分较少。

第九题，本题课外阅读。

在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。

许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。

第十题，本题让学生仔细看图，围绕怎样营救小兔子上来呢?展开想象来写，体现了兴趣性、灵活性和自主性原则。

大部分学生能按要求写出图中的故事，能把自己观察得到的信息表述清楚，语句通顺。

也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。

三、今后改进措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案

参考答案：
一
座位使劲波纹搬家
生命荷花从此鲜花
二
兴旺浑身谁家轻重水汪汪军人难题诗经
三
四
1.亲爱2.敬爱3.坚持4.坚守
五
(1)老爷爷一直在田间耕地很辛苦衣服都被汗水打湿了.(2)我们必须爱护环境,保护地球.
六
1．guā quán suō zhǐ
2．落紧凶大
3．老大一定会去修了，这么冷，他耐不住的，
4.解放军叔叔（____）在海防前哨。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
（1）禾苗被晒枯了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被融化了。
_____________________，连__________________。
（2）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
必须：_____________________________________。
老二怕冷，一定会去修的。
4．当出现问题时，大乌鸦和小乌鸦只知道把问题推给对方，结果问题越来越大，最终它们自食其果。我们在生活中遇到了问题，不要总想着去靠别人解决，应该主动想想对策。这样才能既解决问题，也锻炼了自己。
七、看图写话。（15分）
认真观察图，我知道发生了什么事，我还能写出自己满意的内容。
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二年级3月月考质量分析

小鸡登完小二年级3月月考试卷分析语文一、试题情况分析：本次试卷是由大水井语文专家组统一命题，试卷满分100分，考试时间100分钟，共分三大部分:第一题看拼音写词，共28分；第二题是字词，共44分；第三题是句子，共28分；从总体来看试卷覆盖面很广，题量适中，分值分配合理,但是对于低年级的学生来说有一定的难度，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

特别是考查了学生的识字能力，是一份不错的试卷。

三、考生答题情况（学期分析）（一）拼音1、词语的掌握情况：（1）看拼音写词句，是常见的简单词汇，但是全做对的只有8%左右，25%的学生错误较少，30%的学生做对一半，5%的学生只能拿到1至2分，错的最多的是诚恳两个字的书写，总的情况是学生对拼音不熟，写字不认真；错的最多的是拼音词语勇敢、柳树、聪明、浇水、滑梯等，原因是同学平时词语积累不够，不认真观察字形，训练不够。

还有滑梯这个词难度太大，同学们少见过，所以没有人写对。

2、词语积累情况：组词这一题错误率在50%左右，大多数学生的组词不规范，常用口语，这题基本做对。

辨字组词还是多数同学做对，少数同学辨别出现错误，还有就是不理解题目。

加部首组词中错的同学就比较多了，问题出现在青字上，同学们加了三点水，但组词不对。

前两个问题不大。

3、照样子把词语连起来，多数同学都对了，少部分同学错，是由于粗心。

4、句子部分情况：补充句子中，夜来风雨声的“夜”字错在多加一点。

花落知多少的“知”字左右写反了。

说到底，平时的训练还不够，教学中忽视的现象还是存在的。

（二）读短文多数同学对题意的理解不太清楚，回答问题不理解题意，短文中读不来的字太多，对下面的题就产生了影响，这段话______、_______________不怕冷，第三空错得多，都写成了“节节”。

（四）写话题目本题的写话题目是“你学过的课文中，你最喜欢谁，为什么”为题，多数同学的写作能力不容乐观，可能是因为题目不直观，学生理解困难，有点抽象，大多数同学都适应了看图写话，对这样一个抽象的题目写起来就很困难，还有一部分知道题目意思，但不知道如何表达。

2020年二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

六、阅读短文，回答问题。（20分）
蚂蚁和鸽子
在一个炎热的夏季，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了这个情景。“好可怜哦！去帮帮他吧！”鸽子想到这儿，赶忙将一片叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子漂到了池塘边，蚂蚁变得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记着鸽子的救命之恩。
过了很久，有个猎人来了。他用枪瞄准了树上的鸽子，但是鸽子一点儿都不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚狠狠地咬了一口……
（3）同学有困难，（______）应该去帮助，这还用说？
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例：累得趴在地上。
跑得_________气得_____________高兴得__________
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
满天的星星闪闪发光，像_______________________
2.湖面非常平静，像________________________
jìng àibì lǜyào wùshén zhōu
cái chǎnsǎ shuǐcǎi sèshāo kǎo
二、比一比，再组词。（10分）
炉（________）闪（________）客（________）升（________）
庐（________）问（________）容（________）开（________）
七、看图写话。（15分）
仔细看下面的图，发生了什么事情，发挥你的想象，写一写！
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二年级语文第三次月考试卷分析

二年级语文第三次月考试卷分析李菊菊一、基本情况本班共有学生36人，实考34人，通过这次考试发现本班的学生的语文基础知识并不是很扎实，但是学生还是有学习好语文的信心，本次考试已经结束，掩卷深思，有很多地方让人深思，现就本次考试情况做如下分析：二、答卷分析本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。

第一题：看拼音写词语，这道题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。

但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心导致失分。

第二题：选择正确的读音。

错的最多的就是第一小题，“还”、学生分不清是还（hai）有和还（huan）书。

其他的多音字选择都比较简单，学习好的学生都答对了，只有个别学困生错的比较多。

第三题：加偏旁，再组词。

看似简单，学困生失分却很严重，部分学困生写出了这个字，但是确不会组词导致失分。

第四题：补充词语，全部都是书上的知识，大部分学生都做的很好，只有个别学生由于记得不是很扎实，从而写错字失分。

第五题：照样子写一写。

这道题在平时的训练中一直有提到、练到，所以这道题的得分率比较高，只是学困生写错字导致失分严重。

第六题：给词语分类。

知道题比较简单，学生都可以很清楚的分出词语的类别，并且填在相应的横线上。

第七题：连句子并给句子加上标点，这道题里错的最多的就是连句子，个别学生的句子语句混乱，不是一个完整的句子，他在做完这道题之后不用心读一读，导致失分，这原因也归结于我，没有在平时的训练中让学生培养良好的学习习惯。

第八题：根据所学知识选答案，这道题学生答的也很好，没有什么大问题，还是学困生失分严重。

第九题：阅读题，此题比较简单，答案都在短文中，只要认真阅读短文都可以找到答案，此题只是个别粗心的学生不认真读题，丢失2到3分。

第十题：写话题，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。

但错别字现象较严重，个别学生还要注意格式。

三、教与学的分析在平时的教学过程中，由于我的经验不是很足，在上课中可能有很多地方都讲解的不到位，造成一定的后果，另外平时的训练也比较少，有部分题没有训练到，在这方面今后做努力；还有就是对几个学习差的学生没有关注到位，造成他们拉班级的成绩，这一点我也会作为重中之重。

粤小二年级语文3月份月考试卷分析

二年级语文下册三月份月考试卷分析本次月考检测工作已经结束，我们班的成绩还过得去，这是所有同学努力的结果，但是我也看到，通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做试卷分析如下：一、基本数据分析1、基本数据统计（1）成绩统计表（2）各分数段人数统计表2、学生答卷情况统计数据：韦柳得分率1 9 4 1 6 72 9 339 24 33 6 15 43 35 2 17通过率60 240 330 60 150 430 350 20 170二、学生答题情况分析：在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。

全班共49份试卷，现将学生完成试题的情况分析如下：第一题：填空题。

本题有14小题，共31分，要求写出小数的意义、读写小数、比较小数的大小、按规律写小数、按要求组数。

没有一个学生完全正确的，这可以看出学生的的基础不够扎实，需要加强训练。

第二题：选择题。

本题有5小题，共5分，要求掌握小数的的基本性质、准确地读小数、掌握小数位数与计数单位的关系。

完全正确的有10人，还有很多同学是因为粗心大意被扣分的。

第三题：判断对错：本题只有5个学生全对，这道题大部分学生感到摸棱两可，总感到是是而非。

第四题：计算：包括了4小题；第1小题：口算，第2小题：用竖式计算：这两道题大部学生会计算。

有五六个同学口算不过关，不会计算。

第3小题：用你喜欢的方法计算（小数加减混合运算），大部分学生掌握了运算顺序，但不少学生过分自信用口算的方法来计算，结果扣掉了很多分，第4小题：列式计算（两步计算的文字题），这1题是这分试卷中做得最差的一题，大部分学生对题目要求先算哪一步都弄不懂。

今后要加强训练。

第五题：解决问题：完全正确的有6位同学，其中第1、2、3、4小题都比较简单，平时练得比较多，大部分学生都能正确列式计算；第5题，有相当部分学不知道一桶水里有几个半桶；第6小题、这小题多了两步计算，有部分学生计算有困难，也有部分学生不理解题意无从下手，还有几个学生只答第二个问题，把一个问题漏掉了。

新人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案

新人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序-一一-二二四五六七总分得分、我会读拼音，写词语。

（20分）h dig shui z 広n rfi zh 血sh i二、比一比，再组词。

（10分）年（）苦（）己( _______ )言（)午（______ ）谷（）已（____________信（)并（）电（）评（令（)关（）龟（）苹（）今（)三、读一读，连一连。

（10分）蓝蓝的景色快乐地学习碧绿的天空认真地挑选美丽的田野精心地成长四、想一想，选词填空。

（10分）意思意见意义意志1、这是一部非常有教育（______ ）的影片。

2、你对这件事有什么（______ ）？zu o y ebi 血danchu m y i mi 岔bi! zdu xi 呵du i wu3、邱少云的（_____ ）非常坚强。

4、这句话是什么（_____ ）？简易简单5、那时候，生活就是这么（___）。

6、灾区搭起了（___）的帐篷。

五、照样子，按要求写句子。

（15 分）（1）例：一朵白云一朵美丽的白云一棵大树___________________________（2）例：笑得喘不过气来乐得____________________ 得 _________________（3）例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

桃树开出了花。

桃树开出了花，_____________________ 的花。

（4）例：无．论．是天空，还．是．天空中的太阳，都．看不见了。

无论，还是，都。

六、阅读短文，回答问题。

（20 分）奇妙的雨傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山…… 突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。

雷公公也打起了喷（P 6）嚏（t 1）,声音可大了。

新部编版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

新部编版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)目录：新部编版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案一新部编版二年级语文下册第三次月考质量检测卷及答案二新部编版年级语文下册第次月考质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）gū niang gān tián yǒu yì huà zhuāng mín zúyóu dì yóu xì shāo kǎo rè nao qián bìwēn nuǎn bǔ chōng zhōu wéi pì gu shǐ jìn二、比一比，再组词。

（10分）贝（______）备（______）休（______）怕（______）见（______）奋（______）体（______）帕（______）顶（______）波（______）友（______）要（______）领（______）彼（______）发（______）耍（______）三、读一读，连一连。

（10分）美丽的雾清晰地仙境薄薄的小岛童话的景象四、想一想，选词填空。

（10分）A．半信半疑B．如虎添翼C．东张西望D．龙飞凤舞1. 我（________）地问妈妈:“您真的要带我去游乐园吗?”2.小明上课总是（_____），心不在焉（yān）。

3.穿上新运动鞋，让我在田径比赛中有种（________）的感觉。

4.他的草书（_____），令人叫绝。

带有动物名称的成语我还知道_____、_____、_____。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）1、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……____________，一会儿___________________ ，一会儿________________，一会儿__________________。

二年级语文三月份月考质量分析1

二年级语文期中质量分析
一、检测情况统计：
本次二年级参测18人，总分1327.5分，平均分78，及格人数17人，及格率为94.5%，，优秀9人，优秀率53%。

除冯浩之外，最低分是75分。

二、得失情况简析：
从卷面和得分情况看：
1.前三题的基础知识基本没有失分情况。

2.第4、5、6题存在很多问题。

（1）在这三个题中反义词、学生反复训练总是不会。

（2）填上合适的词。

3.短文失分比较多，平均失了一半分，这是我的问题，因为平时只注重基础知识的训练，忽视了短文训练。

4.写话失分也很多，大多数同学写的都不错，可是像王媛媛、冯浩等人的作文空着不写。

三、学生分析：
在此我还得说学生，这个班的情况在校的老师都知道，冯浩我不说了，像魏迎海、王瑞军、王媛媛、丁玲、丁文静都是比较费劲的，我费了多少力，大家也都看见了，现在考成这种情况，我也觉得无能为力了。

四、措施办法：
1、培养学生学习认真细心的好习惯。

2、在教学过程中注重考试类型题型的训练。

3、加强对学生阅读和写话训练，特别是在上课过程中，课文讲解是
直奔考试题型的训练，写话要让学生多说多多写。

4、加强对王瑞军、魏迎海等学困生的辅导，只能是反复写反复读，利用课余和中午、下午放学后的时间，总能熬出结果来。

5、和家长紧密联系，让家长配合我抓好辅导，做好思想教育工作。

二年级下期语文三月份月考质量分析

人教版二年级语文第三次月考试卷分析

二年级语文三月月考试质量分析

最新部编版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案

二年级语文第三次月考试卷分析

新人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

二年级语文3月月考试卷分析

二年级下册语文第三次月考试卷分析

人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案

二年级3月月考质量分析

2020年二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

二年级语文第三次月考试卷分析

粤小二年级语文3月份月考试卷分析

新人教版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案

新部编版二年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)

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