2、多位数读写万级

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2.万以上数的读写

万以上数的读写
第2课时
学习目标
1.掌握数位顺序表； 2.熟悉多位数的读法。
1. 口答。
（1）从个位起往左数，第（ 5）位是万位，第（ 9）位是亿位。
（2）一个七位数，它的最高位是（百万）位。
（3）10个（十万）是一百万， 10个（千万）是一亿。
2. 你会读出下列各数吗？
327 读作：三百二十七 320 读作：三千二百 3002 读作：三千零二怎样读万以内的数？
议一议：
上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？
读一读、说一说：
亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？
1374689 1 20900085 读作：一百三十七万四千六百八十九读作：一亿二千零九十万零八十五
多位数的读法
1. 从最高位起，一级一级地往下读。 2. 亿级和万级都按照个级的读法来读，并在后面加“亿”或“万”字。 3. 每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
多位数的读法
1. 从最高位起，一级一级地往下读。 2. 亿级和万级都按照个级的读法来读，并在后面加“亿”或 “万”字。
3. 每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
1. 读卡片上的数，说说两个数的读法有什么不同。
2、 8 位同学为1组，每人在卡片上写出1个数字，把它们组成1个八位数，再读一读。
练习
考考你
用4个5和4个0按要求写数。（1）一个0都不读的数。 55550000 （2）只读一个0的数。 50505500 （3）只读两个0的数。 50505050 （4）要读三个0的数。 50500505

多位数的读与写

多位数的读与写抚顺市体育运动学校王富一、数的“分级”与“分节”在平常的生活中，我们经常见到一个个多位数．有时还见到每三位点了个逗号．如“今年我市人口统计为1，350，000人．”1，350，000中的“，”表示什么，它起什么作用呢？原来这是数的分节，与读数时的分级可不同．我们读一个多位数时，总是分级来读，如7654321读作：七百六十五万四千三百二十一．数的分级是我国的计数方法，分级时规定：从个位起向左每4个数位定为一级，一般有个级、万级和亿级等．最右边的是第一级，称为个级，表示有多少个1，例如345表示有345个1；第二级是万级，表示有多少个万，例如3450000表示有345个万；第三级是亿级，表示有多少个亿，例如34500000000表示有345个亿．我们在读数时，应从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级．读亿级与万级时，读完一级千万别忘了在后面加上“亿”字或“万”字．数的分节是国际通用的计数方法，它规定：从个位起向左每3 位加上一个分节符号“，”，把一个多位数分成几节，如：数123456789 可分为三节123，456，789．读数时应牢记：从右往左，第一个分节号前边是千位，第二个分节号前边是百万位，第三个分节号前边是十亿位．二、多位数的读法：从高位起，一级一级地往下读，读亿级和万级时要按照各级的读法来读。

再在它的后面读出“亿”或“万”字。

每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。

你会读吗？170▏0060▏0000 读作：一百七十亿零六十万42▏5003▏4000 读作：四十二亿五千零三万四千8000▏0000▏5400 读作：八千亿零五千四百你能很快的读出下列各数吗？102▏5000▏0000 读作：一百零二亿五千万2▏0648▏0000 读作：二亿零六百四十八万20▏2004▏0705 读作：二十亿二千零四万零七百零五5030▏0600▏0001读作：五千零三十亿零六百万零一700▏0013▏5000 读作：七百亿零一十三万五百？8▏0000▏0008▏0008 读作：八千亿零八万零八60▏0000▏0008 读作：六十亿零八三、多位数的写法：从高位起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪一位写0.写出下列各数:五亿三千五百万写作：535000000三千零八亿零六十万写作：300800600000一百四十亿零七万零八百写作：14000070800九亿零九写作：900000009我国2000年粮食产量和钢材的总产量如下：粮食四亿三千万吨钢材二亿四千万吨四亿三千万写作 4 3 0 0 0 0 0 0 0 二亿四千万写作 2 4 0 0 0 0 0 0 0 根据数的组成写出下面各数6个千万和2个百亿写作：200600000004个十亿，3个亿，500个万和8个十写作：43050000808个亿，8个万和4个十写作：8000800406个百亿，30个百万和50个十写作：60030000500读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”；读数规则永牢记，读起数来更轻松。

多位数的读法

1
千亿位亿级十百亿亿位位亿位千万位万级十百万万位位万位千位个级十百位位个位
读作： 1 读作：九百四十一读作： 0 读作：九百四十一万读作： 0 读作：九百四十一亿读作： 0 读作：九百四十一亿七千九百八十六万读作： 2 读作：九百四十一亿七千九百八十六万四千五百六十二
读一读：读一读：
一百三十七万读作： 1 3 7 4 6 8 9 读作：四千六百八十九一亿二千零九十万读作： 1 2 0 9 0 0 0 8 5读作：零八十五
地球和月亮之间的平均距离约380000㎞。距离约㎞
截止2006年，我国互联网宽截止年带用户产量达到51017000户。带用户产量达到户
2006年，我国肉类总产年量达到80510000吨。量达到吨
2007年世界人口数已年世界人口数已超过6600000000人。超过人
1、读出下面各数：、读出下面各数： 5920588 3280000 12104493
读作：读作：五百九十二万零五百八十八读作：三百二十八万读作：读作：读作：一千一十万四千四百九十三
2
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
3 1 3 0 8 0 0 7 0
0 5 0 0 0 0 0
0 2 0
0 0 4 0
读作：三百零五万零六 0 6读作：读作：一千万二千零八 0 8读作：
三亿零七百万零四百九十读作： 9 0读作：
0 0
0
八亿零二读作： 2读作：
灵宝市实验小学

多位数的读法和写法

一、多位数的读法和写法教学目标：1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。

2、使学生掌握数位顺序表，认识比万大的计数单位和十进制计数法。

3、使学生会按“四位分级”的方法读、写多位数。

4、使学生学会用“四舍五入”法求一个数的近似数，能把整亿数、整万数改写成以亿或万做单位的数。

5、结合多位数的读写内容，加强国情教育。

教学建议：1、找准基础、把准基础。

2、适当把数置身于生活情景之中。

1、多位数的认识教学内容：第一页教学目标：1、认识自然数和整数的含义，并能举例说明。

2、认识计数单位十万、百万、千万……以及十进制计数法。

3、熟记整数数位表。

认识我国四位分级的习惯，知道个级、万级、亿级、所包含的数位。

教学重点、难点整理数位顺序表，认识计数单位。

教学过程：（一）导入新课1、认识自然数和整数。

（1）自学课本第一段（2）提问：○什么叫自然数？你能举例说明吗？你怎样理解自然两个数的意思？○20、1、2……这个省略号是什么意思？自然数中有最大的最小的吗？0表示什么？2、我们已经学过“万以内的数”，在日常生活和生产实践中，我们还要用到比“万”大的数。

如：这次黄龙体育中心共投入人民币820000000元。

今天我们就来学习比万大的数。

（二）学习新知1、回忆万以内计数单位和和数位顺序。

（1）万以内计数单位有哪些？数位呢？（2）10个一是多少？10个十是多少？十个百是多少？10个一千呢？2、认识数位顺序（1）用算盘帮助数数，教师示范认识“万”“十万”“百万”等。

（2）、你能根据拨珠过程，把这些计数单位从小到达的顺序排列吗？（3）、你发现每相邻两个计数单位间有什么关系？3、计数单位“个”在右边第几位？他所占的位置叫“个位”……依次写出十位、百位、千位、万位、十万位……4、四位分级法。

先自学课本第一节，然后师生边数数位个数，便按四位一级在标中写出级名，并用彩色笔按级分开。

指出各级表示的是多少个一，万级表示的是多少个万，亿级表示的是多少个亿？举例说明。

人教版四年级上册数学《万以上数的读法》常考知识点归纳

人教版四年级上册数学《万以上数的读法》常考知识点归纳一、基础知识：1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。

个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。

4、十进制计数法：两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

5、读数的法则：(1)阅读时，我们先用四位数给这个数字打分。

(2)、从高位读起，一级一级地读;(3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字(4)、每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。

6、多位数的写法法则:(1)把数分级(2)从高到低，逐级写下。

(3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。

(4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。

7、万以上数的大小比较方法：数位不同时：数位多的数大。

数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……以此类推。

数的大小比较儿歌两数比大小，先把位数看。

位数多的大，位数少的小。

位数相同时，就把高位瞧。

高位大的大，高位小的小。

高位相同时，依次往下找。

8、用四舍五入法求近似数(1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法：改写成“万”并不难，右数四位很简单。

如果四位数都是零，就全部去掉，加一万。

任意一位不为0，千位与5相比较。

千位要是小于5，舍掉四位添个“万”。

千位大于等于5，向前进一再去掉。

不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。

(2)四舍五入法：在取近似数的时候，如果省略的尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。

如果省略的尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。

小学数学顺口溜——四年级上册

小学数学顺口溜——四年级上册（西师大版）第一单元多位数的读写1.数位和计数单位要看数位从右起，个级个十百和千，5个数字万级起，万级万来和十万，紧跟百万和千万，9位数字亿级开，亿级亿来和十亿，紧跟百亿和千亿，要说数位后加位，计数单位前加一。

2.多位数的读法读数方法很容易，首先四位分一级，读数要从高位起，几千几百几十几，亿级读完要加“亿”万级读完要加“万”，每级尾0都不读，每级数前首0读，中间夹0读一个，汉字表达没掺和。

3.多位数的写法写数要从高位起，一级一级往下写，每级写法同万内，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

4.多位数大小比较位数不同真安逸，多的大来少的小；位数相同也简单，高位比起就知道，高位相同比下位，比出大小才罢休。

第二单元加减法的关系. 加数+加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差减法是加法的逆运算。

加法运算定律1.两个数相加，位置来交换，和永不改变，加法交换律。

a+b=b+a2. 3 个数相加，先加前两数，再加第三数，先加后两数，再加第一数，和也不改变，加法结合律。

（a+b）+c=a+（b+c）3.连减的性质，一数减两数，从左到右减，也可减数加，后加小括号，括号里面加，再算外面减，结果也不变。

a-b-c=a-(b+c)加减法速算加减速算你莫愁，拿到算式看清楚，先用定律成整数，交换位置带号走，结合律加小括号，连减性质加括号，括号里面变+号，有加有减同尾数，位置交换减同尾，两加能够成整数，先加后减更简单，若要打开小括号，-后括号要变号，+后括号不改变。

接近整百凑整数，整数去比原来数，多加几个就减几，少加零头加零头；多减几个就加几，少减零头减零头。

第三单元线段直线射线和角线段，直线和射线，都是直直的线；线段两端点，长度能测量，不向两端延；直线没端点，长度不能量，可向两端延；射线一端点，无法测量长，只向一端延。

角两边交于一定点，边是射线可延长，角的大小永不变，两边叉开分多少。

多位数的读写

下面的读法对吗？不对的改正过来
24960000
读作：二千四百九十六万
6407000
读作：六十四万零七千
4885000030 零零三十
读作：四十八亿八千五百万
2、分别在各数的后边添上3个0，再读一读。
90 501 7002 326
9 0 0 0 0 读作：九万 5 0 1 0 0 0 读作：五十万一千 7 0 0 2 0 0 0 读作：七百万二千 3 2 6 0 0 0 读作：三十二万六千
知识新授
你能先说说每个数的组成，再在数位顺序表下面写出这两个数吗？
知识新授
8个亿和9000个万合起来是八亿九千万。
35个亿和2000个万合起来是三十五亿二千万。
知识新授
八亿九千万三十五亿二千万亿级万级个级
试写出下面个数
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千百
十个
三亿
洪洞县堤村学校张晨阳
火神山医院
（1）总建筑面积33900平方米（2）博世在华企业善款及物资共5000000元
（3）2月3日，西门子医疗中国宣布捐赠价值为 15000000元人民币帮助抗击疫情。
全省总面积156000平方公里，总人口近34000000人，
33900 读作：三万三千九百
5000000 读作：五百万
1、从最高位读起，一级一级地往下读．2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”或“万”字．
3 、每级末尾的0都不读．每级开头和中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”．
1、读出下面各数： 5920588 读作：五百九十二万零五百八十八 3280000 读作：三百二十八万 12104493 读作：一千一十万四千四百九十三 1800020000读作：十八亿零二万

2022四年级数学下册第2单元认识多位数第5课时认识含有亿级和万级的数习题课件苏教版

2．连一连。 3003900000 300930000 390030000 309030000
三亿零九十三万三亿九千零三万三亿零九百零三万三十亿零三百九十万
知识点 2 含有亿级和万级的数的写法
3．写出下面横线上的数。
(1)我国某年的粮食总产量为六亿零一百九十三万吨。
写作：( 601930000
6．下面各数分别读出几个“零”，连一连。
8029340000
读出四个“零”
80209340000
读出三个“零”
80293400000
读出两个“零”
80200900030
只读一个“零”
802009000304
一个“零”都不读
提升点 2 含有亿级和万级的数的实际应用
7．张晓、李萍、郑杰每人写了一个十位数，你知道他们写的是哪些数吗？张晓：“我写的是最小的十位数。”
( 1000000000
)
李萍：“我写的十位数由23个亿和500个万组成。”
( 2305000000
)
郑杰：“我写的数比张晓写的数大10亿。”
( 2000000000
)
8．如果100万枚一元硬币大约重6吨，那么1亿枚一元硬币大约重( 600 )吨，用一辆载重10吨的卡车运1000 万枚一元硬币，需要运( 6 )次。
9．小敏在算盘上拨了一个九位数，只有4颗算珠靠梁，这个九位数最大是多少？最小是多少？ 800000000 100000003
易错点未掌握正确含有亿级和万级的数的
读法、写法
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)230750830000 读作：二千三百零七五千零八十三万。
()
(2)由八百零一亿，八百零一万组成的数是801801000。

读万以上数的方法

1、读万以上数的方法:
读书的时候我们先把这个数按四位一级分级
从高位读起，一级一级往下读;
读亿级或万级时，先按个级数的读法读，再在后面加“亿”或“万”字；
每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0；每一级末尾的0，都不读。

235000
2、多位数的写法法则：
从高位到低位，一级一级往下写
哪一个数位上一个数，都没有，就在哪一个数位上写0
3、根据我国规定写多位数的时候，可从个位写起，每三位分作一节，节与节之间空半个数字的位置。

4、数的大小比较：
(1)整数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。

5、怎样改写以万或亿为单位：
就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的零去掉，再在数的后面写上“万”
把改写成用亿作单位的小数部分四舍五入，保留整亿
6、如何省略万位后面的尾数四舍五入：
根据千位上数的大小确定四舍还是五入
7、平行：用以平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线
8、在同一平面内的两条直线，要么平行要么相交。

9、画平行线的步骤：
（1）、固定三角板，沿一条直角边先画一条直线。

（2）、用直尺紧靠三角板的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角板（平移时一定要靠紧直尺) （3）、再沿着第一步中的直角边画出另一直线。

（一合、二靠、三移、四画）。

四年级数学上册多位数的读写练习_题型归纳

四年级数学上册多位数的读写练习_题型归纳
1.写作:230060399010
读作:
2.写作:10052400402
读作:
3.写作:144206005009
读作:
4.写作:20160630006
读作:
5.写作:9106930000
读作:
6.写作:1770000860
读作:
多位数的读法：从高位起，一级一级往下读;读亿级或万级的数时，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字;每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。

2、多位数的写法：从高位起，一级一级往下写;哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。

答案
1、读作:二千三百亿六千零三十九万九千零十
2、读作:一百亿五千二百四十万零四百零二
3、读作:一千四百四十二亿零六百万五千零九
4、读作:二百零一亿六千零六十三万零六
5、读作:九十一亿零六百九十三万
6、读作:十七亿七千万零八百六十。

四年级数学下册二认识多位数2认识含有万级和个级的数课件苏教版

”和3个“0”按要求组数。 (1)一个零都不读出来的七位数：_5_5_0_5_5_0_0__5_0_0_5_5_5_0__5_5_5_5_0_0_0_ (2)只读出一个零的七位数：_5_5_5_0_0_0_5___5_0_5_5_5_0_0___5_5_0_5_0_5_0_ _5_5_5_0_5_0_0____5_5_5_0_0_5_0____5_5_0_0_0_5_5_ (3)读出两个零的七位数：_5_0_5_5_0_5_0____5_0_5_5_0_0_5___5_0_5_0_5_5_0___5_0_5_0_0_5_5_
2.写出下面横线上的数。 (1)正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。写作：_4_2_0_0_0_0_0_0_ (2)北京奥林匹克公园的面积为一千一百三十五万平方米，包括六百八十万平方米的森林公园和四百零五万平方米的奥运中心区等。写作：_1_1_3_5_0_0_0_0_ _6_8_0_0_0_0_0_ _4_0_5_0_0_0_0_
用对应法写数小明家的电话号码是一个八位数，最高位是最大的一位数，十位上的数字是2，百位上的数字是十位上数字的4 倍，十万位和万位上的数字是5，前三位上的数字之和是20，其余数位上的数字是0，这个号码是多少？
【示范解答】这个号码是96550820。
【对点训练】 3.小明家的存款达到了七位数，最高位上是最小的一位数，千位上的数是百位与十位上的数之和，百位上的数是最大的一位数，其他数位上的数都是0，小明家的存款是多少元？ 1009900
【起跑线】 1.先分级，再读出下面各数。 107070 读作：_十__万__七__千__零__七__十__ 470050 读作：_四__十__七__万__零__五__十__
30600900 读作：_三__千__零__六__十__万__零__九__百__ 5205000 读作：_五__百__二__十__万__五__千__

四年级上册数学万以上数的读法知识点总结

四年级上册数学万以上数的读法知识点总结一、基础知识：1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。

4、十进制计数法：两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

5、读数的法则：(1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。

(2)、从高位读起，一级一级地读;(3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字(4)、每一级中间有一个0或持续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。

6、多位数的写法法则:(1)把数分级(2)从高位到低位，一级一级地往下写。

(3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。

(4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。

7、万以上数的大小比较方法：数位不同时：数位多的数大。

数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……以此类推。

数的大小比较儿歌两数比大小，先把位数看。

位数多的大，位数少的小。

位数相同时，就把高位瞧。

高位大的大，高位小的小。

高位相同时，依次往下找。

8、用四舍五入法求相似数(1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法：改写成“万”并不难，右数四位很简单。

如果四位全为0，全部去掉添个万。

任意一位不为0，千位与5相比较。

千位要是小于5，舍掉四位添个“万”。

千位大于等于5，向前进一再去掉。

不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。

(2)四舍五入法：在取相似数的时候，如果省略的尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。

如果省略的尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1“,是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。

四年级数学上册《多位数的认识》整理与复习

四年级数学上册《多位数的认识》整理与复习【知识要点】1.多位数的读写⑴计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……这些都是计数单位。

⑵数位：用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

数单位是个（一），表示几个一；第二位是十位，计数单位是十，表示几个十；第三位是百位，计数单位是百，表示几个百；第四位是千位，计数单位是千，表示几个千；第五位是万位，计数单位是万，表示几个万。

以此类推。

⑷十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。

⑸多位数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。

亿级、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。

每级末位不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个“零”。

记忆：读准大数并不难，分好级来是关键，亿级是几读作几，再加“亿”字要牢记；万级是几读作几，再加“万”字要牢记；每级末尾0不读，中间有0读一个。

⑹多位数的写法：写数从高位写起。

先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数。

哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0.记忆：写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上无单位，用“0”占位要牢记。

⑺多位数大小的比较：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从高位依次比起。

[8]用万或亿做单位表示数⑴把大数改写成用万或亿做单位的数：整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿”，如， 15,0000 = 15万 24,0000,0000 = 24,0000万 = 24亿注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接！⑵求大数的近似数：四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。

0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。

第二单元2多位数读写万级

6
1
5
4
8
多位数怎么读？怎么写？
每级末尾的0都不读，其他数位有一0或连续几个0，都只读一个“零”。
按多少个万和多少个一组成来写，空余数位用0 补足。
7
读作：三万六千
读作：四千零七万五千七百
8
写作： 28100
写作： 384401
9
里面有多少个10000呢？
10
5000个一组成的个一组成的
个一组成的
读作：
ห้องสมุดไป่ตู้
读作：
读作：
五千零五万五千五百五十万零五百
五千零五十万零五十
5
由2805个万和3900个一组成的读作：二千八百零五万三千九百
由46个万和7008个一组成的读作：四十六万七千零八
由900个万和1000个一组成的读作：九百万一千
由5050个万和500个一组成的读作：五千零五十万零五百
读一读下列各数
1
认识含有万级和个级的数
2
万级
个级
5 239 5 239 表示5239个万表示5239个一读作：五千二百三十九万五千二百三十九
3
由600个万和 4000个一组成的
读作：六百万四千
由308个万和7个一组成的读作：三百零八万零七
4
由5005个万和由550个万和500 由5050个万和50

小学四年级数学多位数的读法和写法

基础知识整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位。

特别要牢记，右起第五位是万位，第九位是亿位。

同一个数字，由于所处的数位不同，它表示的数值大小就不同。

“数级”就是按照我国的计数习惯，从右往左每四位分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，它表示有多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，它表示有多少个万。

1多位数读法1、读法原则按照四位分级的原则，我国的读数法则是：⑴四位以内的数，按照数位顺序，从高位读起。

⑵四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。

读出各级里的数和它们的级名。

亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；⑶每级末尾不管有几个“ 0”，都不读；其他数位上有一个“ 0”或几个“ 0”，都只读一个零。

2、要点⑴读数的时候，从高位开始，一级一级地读。

读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。

⑵数中间有 1 个 0，或连续有几个 0，只读一个零。

⑶每一级末尾的 0 都不读。

3、示例30500644500 读作：三百零五亿零六十万四千五百4086000 读作：四百零八万六千5094600 读作：五百零九万四千六百21600900 读作：二千一百六十万零九百119000000 读作：一亿一千九百万675432 读作：六十七万五千四百三十二 450594001 读作：四亿五千零五十九万四千零一450703 读作：四十五万零七百零三2多位数写法1、写法⑴从高位起，按照数位顺序，一级一级地往下写。

亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最后写个级；万级的数只有两级，要先写万级，再写个级。

哪一位上数字是几就写几。

⑵哪个数位上没有数，就在那个数位上写 0 占位。

2、写多位数时，常常会漏写“ 0”，防止方法是⑴要弄清数位与数级的关系，右起第五位是万位，第九位是亿位。