语文

2014—2015学年第二学期教学质量检测
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(共24分)
1．D（2分）
2．意——义瑜——渝（找对并改正，每个1分。

2分）
3．④②③①（全对2分，有错即不得分）
4．C. 应是“以议为主”。

（2分）
5．（1）俱怀逸兴壮思飞（2）无案牍之劳形（3）其真不知马也（4）小桥流水人家（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（每空1分，错字、漏字、多字，则该空不得分。

共8分）
6．林冲被高俅陷害发配沧州，鲁智深恐怕林冲途中遇害，一路暗中监护（1分）；在野猪林，当公差要杀害林冲时，现身救下林冲；（1分）后又把林冲护送到沧州（1分）。

（意对即可。

3分）
7．（1）随着年级增长，中学生每日自由阅读的时间逐渐减少（1分）；经典书籍阅读所占比重成倍增加（1分）。

（2）阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。

（改后恰当即可。

1分）
（3）①人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用；②以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。

（一点1分，两点即可。

2分）（共5分）
二、现代文阅读（共22分）
（一）（共13分）
8.红（涨红）→灰（灰色）（一个1分，必须是原文中的词语。

2分）。

9. 示例：从“我”（小伙计）和其他人这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。

（一点1分，意对即可。

2分）
10.示例：环境描写。

（1分）交代故事发生的背景，渲染悲凉阴冷的气氛；为孔乙己出场作铺垫，与孔乙己“穿一件破夹袄”形成对比，表现他悲惨的遭遇。

（2分）（意对即可。

3分）
11. ①从结构上看，起到了承上启下的作用；②从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。

（一点1分，意思对即可。

2分）12. 示例：①身份特殊：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一外形的整体描写, 揭示孔乙己的特殊身份，预示了悲剧的必然性。

②穷困不得志：“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”活画出一个经常挨打的老书生的悲惨形象。

③懒惰而又死爱面子：只此一件又脏又破长衫,说明他很穷、很懒,不肯脱下这么一件长衫,是唯恐失去他读书人的身份。

④自命清高、迂腐不堪、自欺欺人：他满口“之乎者也”,连偷书也说成“窃书不能算偷”。

（每一点2分，概括和举例分析各1分，两点即可。

共4分）
（二）（共9分）
13．①珍视人生的“老窖泥”（1分）②从美酒说到窖泥，引出论点。

（或通过对比，突出老窖泥的重要性，引出论点。

）（意对即可。

1分）（共2分）
14.三个方面：（1）人各有志，人各有路，但沉潜和发酵，却是一个必须完成的过程。

（2）人生的老窖泥，能够酿出人生的美酒。

（3）酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗。

（三个方面，一点1分，意对即可。

共3分）。

15. 心志、定力和韧性。

（有错不给分。

1分）
16.举例论证。

（1分）举白领方月萍、记者肖琳的事例，具体有力地论证了“我们的身边，不乏这样的奋斗者、奉献者”，进而论证了“酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗”，（1分）增加了文章的说服力。

（1分）（意对即可。

共3分）
三、古诗文阅读（共14分）
17．（1）加冠：到了成年。

（2）假：借。

（每小题1分，意对即可。

共2分）18．（1）抄完了，赶紧跑着把书还给人家, 不敢稍微超过约定的期限。

(“走”“逾”翻译1分，整句的意思大体正确1分。

2分）（2）又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈求教。

(“患”“尝”翻译1分，整句的意思大体正确1分。

2分）（共4分）
19.反衬作者求师的诚恳和决心（1分），突出其求学的艰难（1分）。

（意对即可。

2分）
20.热爱学习，有很强的学习欲望；勤学好问，不怕吃苦；想尽办法克服学习中的困难。

（一点1分，答出两点且言之有理即可。

2分）
21.示例：悲凉的边塞之声和着军营的号角从四面八方传入耳中，举目望去，群山层层叠叠；长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，一片苍凉。

（意象正确1分，描述生动通畅1分，意对即可。

2分）
22.功业未立（1分）思念家乡（1分）（意对即可。

2分）
四、作文（40分）
作文评分标准及细则
补充说明：
①漏写题目扣２分。

②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间31分为基准，根据作文实际上下浮动。

③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。

④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

⑤错别字、标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。

对于标点错误的扣分比较宽松，一般可句可逗的，不视为用错标点，不扣分，对于标点是否用错，不要过多纠缠，扣分必须慎重。

⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑧对于“思想感情健康”要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为。

⑨处理抄袭问题，要认真谨慎，必须拿出确切的根据，如某报某一期的某文章，否则不能予以认定。

⑩凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。