2014新版人教六年级上册英语第五单元知识点总结

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六年级上册英语五单元笔记

六年级上册英语五单元笔记以下是六年级上册英语五单元的笔记，包括主要知识点和重点内容：Unit 5 What does he look like?学习目标：1.学会描述人的外貌特征，如身高、体重、发型、穿着等。

2.学习使用描述外貌特征的词汇和句型。

3.了解不同文化背景下对外貌的看法。

重点词汇：tall/short 高的/矮的heavy/thin 重的/瘦的curly/straight 卷曲的/直的wear glasses 戴眼镜have big eyes/a small nose 有大眼睛/小鼻子be tall and thin 高而瘦have short straight hair 留短发wear a red skirt 穿红裙子重点句型：1.What does he/she look like? 他/她长得什么样？2.He/She is tall/short. 他/她是高/矮的。

3.He/She has long/short hair. 他/她留长/短发。

4.He/She is thin/heavy. 他/她瘦/胖。

5.He/She has big/small eyes. 他/她眼睛大/小。

6.He/She wears glasses. 他/她戴眼镜。

7.He/She is wearing a red skirt today. 他/她今天穿红裙子。

语法点：1.使用“have”或“has”表示拥有某物或某人具有某种特征。

2.使用形容词描述人的外貌特征。

3.使用“wear”表示穿戴某物。

4.使用“today”表示当前时间。

六年级英语上册第五单元重点知识归纳

六年级英语上册第五单元重点知识归纳六年级英语上册第五单元重点知识归纳学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面应届毕业生店铺为大家分享六年级英语上册第五单元重点知识归纳，希望对大家有所帮助。

六年级英语上册第五单元重点知识归纳U5 重点词汇、句型一、词组1、signs 标志2、at a shopping centre在购物中心3、be careful小心、当心4、Can you see the sign?你能看到这个标志吗?5、 What does it mean?这个标志是什么意思?It means the floor is wet.它意思是地板是湿的。

6、see a juice shop看见一家果汁店7、Do you want some juice?你们想要一些果汁吗?8、want some juice想要一些果汁9、What does it mean?它是什么意思?10、What does this sign mean? 这个标志什么意思?11、It means you can’t litter here.它的意思是你不能在这里扔垃圾。

12、go in 进入13、go to the bookshop去书店14、You can’t take your juice into the shop.你不能把你的果汁带进书店15、take your juice into the shop把你的果汁带进书店16、Can you see that sign?你能看到那个标志吗?17、It means you can’t eat or drink there它的意思是你不能在那儿吃和喝18、can’t eat or drink不能吃喝19、eat some noodles吃些面条20、in the restaurant在餐馆21、Now they are eating some noodles in a restaurant.现在他们正在餐馆吃一些面条。

六年级上册英语五单元知识点归纳

六年级上册英语五单元知识点归纳
以下是六年级上册英语五单元知识点归纳：
1. 词汇：学习并掌握表示食物和饮料的单词，如“cake”，“bread”，“milk”等。

2. 语法：学习使用“What would you like?”来询问别人想要什么食物或
饮料，并使用“I’d like…”来回答自己的需求。

3. 日常用语：学习如何用英语点餐和点饮料，如“Can I have some water, please?”，“Yes, of course. Would you like anything else?”等。

4. 阅读理解：通过阅读短文或对话，理解并掌握如何用英语描述食物和饮料的特点和口味，如“I like the chocolate cake because it’s very sweet.”等。

5. 写作练习：根据所学知识，写一篇关于自己最喜欢的食物或饮料的短文，描述它的特点、口味以及为什么喜欢它。

6. 听力训练：通过听录音或观看视频，理解并掌握如何用英语点餐和点饮料，并回答相关问题。

7. 语音练习：通过模仿录音或老师的发音，练习正确的语音语调，以提高英语口语表达能力。

以上是六年级上册英语五单元的知识点，希望对你有所帮助。

六年级上册英语知识梳理第五单元

第五单元：My Day1. 介绍单元主题本单元主要围绕“我的一天”展开，通过介绍日常活动、时间表达、饮食习惯等内容，帮助学生学会用英语描述一天的生活。

2. 本单元的词汇单词：morning, afternoon, evening, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, have classes, have lunch, do homework, go to bed短语：in the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, have breakfast/lunch/dinner, go to bed3. 介绍日常活动通过介绍日常活动，学习一天的生活日程，如：早上起床、上学、吃早餐、上课、吃午饭、做作业、晚上吃晚饭、睡觉等。

4. 学习时间表达学习用英语表达不同时间段，如：早上、中午、下午、晚上等，同时学习相关时间短语的使用方法。

5. 了解饮食习惯通过学习用英语描述饮食习惯，学习用英语表达每日三餐的名称以及相关用餐动作。

6. 总结通过本单元的学习，学生能够掌握日常活动的英语表达、时间表达以及饮食习惯的英语表达，为日常生活中的英语交流打下坚实基础。

通过本文章的介绍，学生能够了解到本单元的主要内容和重点，以便更好地进行学习和复习，同时也能帮助老师和家长更好地指导和辅导学生的学习。

7. 吸收生活常识在学习“我的一天”的过程中，学生不仅能够学会用英语描述日常活动，还能够借此了解更多关于日常生活的常识。

他们可以了解到不同国家和地区的人们在早餐、午餐和晚餐中喜欢吃些什么样的食物，从而拓宽他们的视野，增加他们对不同文化的认识。

在学习中，老师可以通过图片、视瓶或真实情境的模拟等方式，让学生更直观地了解不同文化下的生活方式，从而培养他们的跨文化意识和包容心。

8. 提高日常生活的英语交流能力通过学习这些关于日常生活的词汇和短语，学生可以在语言环境中更流利地描述自己的一天。

六年级上册英语第五单元知识点

Unit 5 signs一、短语、句子1. at a shopping centre 在一家购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看这个标志4. a juice shop 一个果汁店5. a bookshop 一个书店6. eat some noodles 吃一些面条7. No eating or drinking. 请勿饮食8. No littering. 请勿乱丢杂物。

9. No parking. 请勿停车10. No smoking. 请勿吸烟。

11. Danger! 危险12. Wet floor. 小心地滑。

13. No swimming. 请勿游泳。

14. No pets. 请勿携带宠物。

15. No fishing. 请勿钓鱼。

16. No shouting. 请勿大喊。

17. Keep off the grass. 请勿践踏草坪。

18. No running. 请勿跑步。

19. Do not feed the animals. 请勿喂食。

20. on an outing 远足，外出游玩21. feel tired and hungry 感觉又累又饿22. look for 寻找23. on a tree 在树上 24. around the tree 在树周围25. public signs 公共标志25. in the forest 在森林里27. in a restaurant 在饭店里二、句型1. What does it mean? 它意思是什么？2. It means the floor is wet. 它意思是地面是湿的。

3. Do you want some juice? 你想要一些果汁吗？4. It means you can’t litter here. 它意思是你不能在这里乱丢垃圾。

5. You can’t take your juice into the shop. 你不能把你的果汁带进商店。

新人教版六年级上册英语第五单元知识点总结

新人教版六年级上册英语第五单元知识点总结2014六年级英语Unit 5 What does he do知识点总结重点单词和短语factory工厂worker,工人postman,邮递员businessman商人police officer警察fisherman渔民scientist,科学家pilot飞行员coach教练job工作, tamer驯服手dangerous危险farmer农民honey蜂蜜stung叮assistant助手接待员cracker骇客解密高手nuts 果仁think of考虑/有。

想法go to work去工作study hard努力学习stay healthy保持健康go home 回家lots of许多go to the camp去度假营be good at擅长。

head teacher校长按要求写词语do(三单) does work(三单) works he（主格）his（所有格）him （宾格）she（主格）her（宾格或所有格）business（名词）businessmanfish（名词）fisher can （否定形式）can’t drive （名词）driver teach （名词）teacher country（复数）countries clean（名词）cleaner write （名词）writer sing（名词）singer dancer （动词）dance player（动词）play worker（动词）work is（否定形式）isn’tgo（现在分词）going see(三单) sees big （反义词）smalltall （反义词）short thin（反义词）fat/strong short （反义词）tall/long sea（同音词）see lots of =a lot of has （原形）have healthy（名词）health life （动词）live hard（反义词）easy stay(三单) stays study (三单)studies science（名词）scientist university（复数）universities those（反义词）thesedifferent （反义词）same like(三单) likes go(三单) goes want(三单) wants run（现在分词）running report （名词）reporter use（现在分词）using quick （副词）quickly they（主格）them（宾格）their（所有格）children （单数）child didn’t （否定形式）don’t /doesn’t unusal （反义词）usual dangerous （反义词）safe farm（名词）farmer test（名词）tester eat （现在分词）eating have(三单) has重点句型分析1.What does he do He’s a businessman.这是一个询问职业的句型，它的构成是“What do/ does+某（些）人+do”，可以用“某人+ be+ a/an+职业名词”来回答。

人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点

人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点及复习题Unit 5 What dose he do？一、单元词汇factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人police officer警察Fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach 教练country国家head teacher校长sea大海stay保持（动词）university大学gym体育馆if如果reporter记者use使用（动词）type打字（动词）quickly迅速地（副词）secretary秘书二、Part A课文导入Sarah：Is your father here【1】today？Oliver：No. He’s in Australia.Sarah：What does he do【2】Oliver：He’s a businessman. He often goes to other countries. Sarah：And what does your mother do？Oliver：She’s a head teacher.Sarah：That’s nice.Oliver：Yeah. She ’ll be【3】here today！Sarah：Do you want to be a head teacher，too？【4】Oliver：No，I want to be a businessman.1、here，副词，意为“这里” ，其反义词为“there”那里Come here，kids. Let’s go to the nature park！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、What does he do他做什么的What do/does+主语+do？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的”，当主语为第三人称单数时，助动词用does。

人教版小学六年级英语上册Unit5知识点

【导语】英⽂标点符号是代表语法和语义的关系，标点符号⽐较少。

并且随着互联时代的到来、络⽤语的诞⽣和短信服务的发展壮⼤，很多⼈开始遗忘英⽂标点符号的基本⽤法。

以下是整理的《⼈教版⼩学六年级英语上册Unit 5知识点》，希望帮助到您。

重点语法： 1、⼀些由动词变化⽽来的职业名词： teach-teacher 、clean-cleaner 、sing-singer、 dance-dancer drive-driver 、write-writer 、TV report-TV reporter act-actor 、act-actress 、art-artist 、engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player 2、提问职业有两种⽅式： What is your father? 或者What does your father do? 3、a/an的区别，跟元⾳发⾳有关。

例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant 4、What are you going to be ?问的是长⼤想⼲什么，注意⽤"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容 5、记住⼏个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司 6、做"对句⼦划线部分提问"试题时，⼀般应该遵循三个步骤： (1)确定与句⼦划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句⼦变成⼀般疑问句。

(3)最后再把特殊疑问词提到句⾸。

以上三个基本步骤可以⽤三个字来概括，即：定，问，提。

人教版小学英语六年级上册：Unit 5 单元总结

4
学海之南
疑点指津
教你写作
范文赏读
I’m Mike. I’m a student. I often go to school on foot. I want to be a pilot one day. My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by car every day. My mother is a scientist. She works in a university. She goes to work by subway.
并作出相应回答。
情感目标:通过学习有关职业的英语知识, 做到热爱生活、尊重他人的劳动。
2
学海之南
疑点指津
教你写作
范文赏读
What does your father/mother do? 你父亲/母亲是做什么工作的? 用 “What does+主语(第三人称单数)+do?” 来询问他人的职业。答语: 主语(第三人称单数)+is a/an+职业名词(如: singer, teacher, doctor等)。
1.—Is your father here today? —No. He’s in Australia.
2.—What does he do? 句型 —He’s a businessman.
Unit 5
3.—Do you want to be a head teacher, too? —No, I want to be a businessman.
单元总结
学海之南
疑点指津
教你写作

范文赏读
四会:factory, worker, postman, businessman, police officer, 词汇 fisherman,scientist,pilot, coach

人教版六年级英语上册Unit5 第五单元知识总结

Unit5What does he do?一、核心词汇1. 名词: factory工厂worker工人postman邮递员businessman 商人;企业家fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练2. 短语: police officer警察二、了解词汇:1. 名词: country 国家sea 大海 university 大学gym 体育馆reporter 记者secretary 秘书2. 其他: stay保持if如果use使用type打字quickly迅速地3. 短语: head teacher校长三、核心句型1. — What does he do?他是做什么的?— He’s a businessman. 他是商人。

解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。

句型结构: What do/does … do?……是做什么的?— What do you do?你是做什么的?— I’m a doctor. 我是医生。

— What does your father do?你爸爸是做什么的?— He is an engineer. 他是工程师。

拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。

— What’s your mother?你妈妈是做什么的?— She is an accountant.她是会计。

2. Where does he work?他在哪儿工作?解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。

句型结构: Where do/does … work? ……在哪儿工作?— Where does Mike work?迈克在哪儿工作?— He works in a bank. 他在一家银行工作。

— Where does your father work?你爸爸在哪儿工作?— He works in a company. 他在一家公司工作。

3. How does he go to work?他怎么去上班?解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。

六上英语unit5知识点总结

六上Unit5知识点总结一、重点短语：1、一家果汁店：a juice shop2、在一家购物中心：at a shopping centre3、小心当心：be careful4、带来某物作为午餐：bring sth for lunch5、在远足be on an outing6、带某物进入某地：take sth. into sp.7、在一家饭店吃一些面条：eat some noodles in a restaurant8、看见许多猴子在他们周围：see a lot of monkeys around them二、重要用法总结：1、助动词/ 情态动词/ Let / have to + 动原No / be / like / go / be good at + 动ing2、look at（看）look for（寻找）look after（照顾）look out of （朝…外看）look out for（小心…）3、给某人某物：give sb sth=give sth to sb4、长在树上，贴/挂在树表面上：on the tree外来物在树上：in the tree5、look for 意思是“寻找“，强调（过程）find 意思是“找到“，强调（结果）6、“…和…” and 用于（肯定句），or 用于（否定句和疑问句）7、该是做…的时间了：I t’s time for +（名词）=It’s time to +（动原）8、should和shouldn’t 都是（情态动词），它们后面要用（动词原形）9、你想要一些…吗？：Do you want some…?=Would you like some…?肯定回答：Yes, please. 否定回答：No, thanks./No, thank you.三、重点语法：1、它是什么意思？What does it mean?回答：It means…这/那个标志是什么意思？What does this/that sign mean?回答：It means…它们是什么意思？What do they mean?回答：They mean…这/那些标志是什么意思？What do these/those signs mean?回答：They mean…2、禁止饮食：No eating or drinking=can’t eat or drink禁止乱扔垃圾：No littering= can’t litter禁止停车：No parking= can’t park禁止吸烟：No smoking= can’t smoke。

[全]人教六年级上册英语第五单元考点知识点汇总(单词.词组.句型)

人教六年级上册英语第五单元考点知识点汇总（单词.词组.句型）Unit 5单词1.职业：taxi driver出租车司机cleaner清洁工writer作家singer 歌唱家dancer 舞蹈家postman 邮递员football player足球运动员factory worker 工人businessman 商人businesswoman 女商人fisherman渔夫fisherwoman渔妇police officer警察policeman警察policewoman女警察scientist 科学家（an）artist一位艺术家pilot 飞行员coach教练teacher教师cook厨师farmer 农民doctor 医生nurse 护士reporter记者secretary秘书2.其他单词及考点country国家；乡村→（复数）countries head teacher 校长a university 一所大学sea大海→（同音词）see 看见fish鱼→（复数）fishuse使用→（现在分词）usingtype打字→（现在分词）typingquickly迅速地；快地→（反义）slowly慢地if 如果here这里→（对应词）there 那里there那里→（同音词）their他们的Unit 5句型1.What does he do?他是做什么的？= What is his job?2.What does your mother do?你妈妈是做什么的？=What’s your mother’s job？注：问职业的问句也是有两种，跟上个单元提问爱好一样，一定要注意是某人，还是某人的。

如果是某人，则用you；he；she；they，同时do也要做出相应的变化What does he do?What does she do?What does Amy do?What do you do ?如果是某人的：your；his；her；their，举例如下：例1：What’s your job?例2：What’s his job?例3：What’s her job？例4：What’s Amy’s job?问职业的答句都是：He is a ...She is a ...I am a ...3.be going to+动词原形的概念:表示将要发生的动作、安排、计划、决定或者打算的事情。

六年级英语上册第五单元知识点

六年级英语上册第五单元知识点六年级英语上册第五单元知识点在平日的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编收集整理的六年级英语上册第五单元知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级英语上册第五单元知识点1一、主要单词Singer writer actr actress artist TV reprter engineer accuntant plicean cleaner salespersn wr二、知识点1、一些由动词变化而来的职业名词：teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TV reprt—TV reprteract—actr act—actress art—artist engine—engineer2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：（1）确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。

例如：This is a b .①This is what.②Is this what ?③What is this ?注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。

句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。

以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：(1)如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。

如：1)He teaches us English. Wh teaches us English？2)M ther’s clthes are ver there. Whse clthes are ver there？(2)如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为d的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。

六年级上册英语第五单元知识点归纳

六年级上册英语第五单元知识点归纳一、重点单词：factory worker 工人postman 邮递员businessman 商人police officer 警察policeman男警察policewoman女警察fisherman 渔民scientist 科学家pilot飞行员coach 教练singer歌手writer作家TV reporter电视台记者actor男演员actress女演员artist画家teacher老师doctor医生nurse护士driver司机farmer农民cleaner 清洁工dancer舞者football player z足球运动员家庭成员单词father=dad 爸爸mother 妈妈sister 姐姐（妹妹）brother哥哥（弟弟）aunt 阿姨（姑姑）uncle叔叔（舅舅）cousin表（堂）姐(妹)/哥（弟）反义词：happy 快乐的——sad 悲伤的二、重点句子：1. What does your mother do? 你妈妈是做什么的？2. She is a TV reporter. 她是电视台记者。

3. Where does she work? She works in a car company. 她在哪工作？她在汽车公司工作。

4. How does she go to work? She goes to work by bus. 她怎样去工作？她坐公交车工作。

5. Is your father a postman ?你的爸爸是邮递员吗？Yes, he is . (是的，他是)No ,he isn’t.（不，他不是）6.Where does she work?她在哪里工作？She works at a university. 她在大学工作。

7. H e is good at playingfootball. 他擅长踢足球。

8. If you like sports, you can be a coach.如果你喜欢运动，你就有可能成为一名教练。

六年级上册英语第五单元知识点笔记

六年级上册英语第五单元知识点笔记一、词汇1. 基本动词- watch (观看)- play (玩)- fly (飞行)2. 交通工具- car (汽车)- bus (公共汽车)- bike (自行车)3. 时间状语- in the morning (在早晨)- in the afternoon (在下午)- in the evening (在晚上)二、语法1. 现在进行时- 现在进行时用来表示正在进行的动作，例如：I am watching TV.(我正在看电视。

)2. 一般现在时- 一般现在时用来表示习惯性、经常性的动作，例如：My mother works in a hospital. (我妈妈在一家医院工作。

)3. 动词的第三人称单数形式- 在一般现在时中，第三人称单数的动词要加 -s，例如：He plays football every day. (他每天都踢足球。

)三、对话- 对话部分主要包括与交通工具相关的问答，例如：- A: How do you go home?- B: I go home by bus.四、练习题1. 选择题A. What is he doing?- A. He plays football.- B. He is playing football.- C. He play football.B. How does she go to school?- A. She go to school by bus.- B. She goes to school by bus.- C. She going to school by bus.2. 填空题- Lily _________ (watch) TV every evening.- They _________ (fly) kites in the park now.五、生活场景1. 交通工具的使用- 和同学、老师进行交流，共享自己乘坐的交通工具以及习惯。

人教版六年级上册英语第五单元知识点

六年级上册英语第五单元知识点
单词
singer 歌手writer 作家
actor 男演员actress 女演员
artist 画家TV reporter 电视台记者
engineer 工程师accountant 会计
cleaner 清洁工salesperson 售货员
policeman 警察work 工作
句型
1. What does your mother do？你妈妈是干什么的？
2. She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。

3. Where does she work？她在哪儿工作？
4. She works in a school. 她在学校工作。

5. How does she go to work？她怎么去工作？
6. She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。

语法
1. 做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并用特殊疑问词代替相应的划线部分。

(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

(3)最后再把特殊疑问词提到句首。

2. 提问职业有两种方式：What is your father? 或者What does your father do?
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人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点

人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点Unit 5 XXX?一、单元词汇本单元的词汇包括职业名称和一些地点名称，如factory （工厂）、worker（工人）、postman（邮递员）、businessman（商人）、police officer（警察）、Fisherman（渔民）、scientist（科学家）、pilot（飞行员）、coach（教练）、country（国家）、head XXX（校长）、sea（大海）、stay（保持，动词）、university（大学）、gym（体育馆）、if（如果）、reporter（记者）、use（使用，动词）、type（打字，动词）、quickly（迅速地，副词）和secretary（秘书）。

二、Part A课文导入XXX问XXX的爸爸今天来了吗，XXX回答他去了澳大利亚。

XXX接着问他爸爸是做什么的，XXX回答他是商人，经常去其他国家。

XXX又问他妈妈是做什么的，XXX回答她是校长，这让XXX感到很好。

XXX告诉她，他妈妈今天会来。

XXX问XXX是否也想成为一名校长，但他说他想成为一名商人。

1.“here”是副词，意为“这里”，反义词为“there”。

例如：Come here。

kids。

Let’s go to the nature park!（孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！）2.“What does he do？”是询问职业的常用句型，意为“他做什么的？”当主语为第三人称单数时，助动词用does。

例如：——What does your father do?He is an artist.What do you do?I am XXX.1.A: What does your uncle do?B: XXX.2.A: What do you do?B: XXX.3.He will work here.I will XXX.4.Do you want to be a principal?XXX"Be going to do sth"I want to eat a hamburger.I am going to eat a hamburger.XXX.She is going to be a dancer.我的叔叔想成为一名教练，而我则打算成为一名飞行员。

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六年级英语上册第五单元重点知识归纳

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