2020年期末教研工作总结.docx

合集下载

2020教研工作总结（精选11篇）

2020教研工作总结（精选11篇）2020教研工作总结（精选11篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的2020教研工作总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研工作总结1一、师德教育1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。

学习教育政策法规,增强法规意识。

2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。

3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。

对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。

二、校本培训的方式1、读书自悟教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。

要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。

这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2、集中学习学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。

培训内容力求做到全面、丰富、翔实。

具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。

3、采用走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。

三、开展校本教研1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。

在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。

每个老师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。

老师们不仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。

现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事,形成了教学共同体。

2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。

2020年关于教学教研教学工作总结三篇

关于教学教研教学工作总结三篇一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。

回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

现将一学期的工作小结如下：教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性 ___，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初组织数学教师们再次认真学习数学组的主课题《初中数学小组合作学习的探究和实践》，在领会学校主课题课题方案的基础上，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。

在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。

教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。

在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。

思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

本学期中教研组两次组织数学教师参加数学教学案例和数学论文评比活动，在一次次参评过程中，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，组织教师们去其他兄弟学校听课及请名师来校上课、指导，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

教研期末工作总结（2篇）

教研期末工作总结第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。

为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下：1.加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。

2)同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。

通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。

另外针对本组历史学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。

3)加强新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师迅速成长。

根据期初的计划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀教师、学科骨干的观摩课又有新教师的汇报课;既有初三教师的复习课模式又有成长中教师的公开课。

这些课对新教师的迅速成长帮助很大。

1)根据学科特点，结合学生实际，期初每位教师研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。

2)加强集体备课，做到不备课不上课。

为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。

不定期检查教案，督促各任课教师充分做好教学准备工作。

3)组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

5)在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组教师的优点是普遍重视学生学法的指导和知识巩固环节，切实提高学生学习能力。

3.深化教研气氛，以教带研，以研促教。

2020教研活动总结4篇【精品】

一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用。

2、坚持参加教师赛课。

3、坚持听评课。

4、坚持期初计划、期末总结制度。

二、长期不懈抓教研通过多年的教育教学中，结合我校的课改，正在探索新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。

三、和谐发展育新人。

由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。

四、加强教改，提高教学质量充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。

教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。

加强学校对教学和教研工作的指导。

教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的，已经形成了自己的学科特色。

通过几年的努力，本组的中考成绩连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作经验介绍。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。

2020教研工作总结(20篇).doc

教研工作总结第1篇：本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情景，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能，以推进课程改革重点，以学习新课标突破口，以课题研究载体，进取组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，课程改革和实验供给了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。

现将几项主要工作作简要总结。

一、建立健全教科研网络体系我镇小学一向把教科研工作作首要任务来抓。

开学初即成立以校长室首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定贴合本校并切实可行的教科研工作计划。

各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。

由职责心强、业务本事高的教师担任教研组长，职责到人，从而构成校长室教科室各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。

二、加强科研课题的管理我镇小学有立项（尚未结题）课题12个：2个市级课题、10个县级课题。

了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。

在日常工作中，学校经过开展课题研讨、团体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改善教法，使课堂结构更贴合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。

各课题组都能围绕课题研究的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，进取探求问题的答案。

认真地探讨和研究活动，有效地促进了课程改革的不断深入。

学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的过程管理，及时了解各课题组的研究进展情景，督促他们按时完成每一阶段的研究任务。

2020春季实验小学期末教务教研工作总结(范文3篇)

实验小学期末教务工作总结2020年春季教导处在学校一层领导的正确领导下，贯彻XX教研室工作要求，全面落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务能力，努力提高教师综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

二、强化教学管理全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

重点做好了如下工作：抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。

备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。

期末教研活动总结范文8篇

期末教研活动总结范文8篇第1篇示例：期末教研活动总结随着学年的结束，学校各级教师开始了紧张而充实的期末教研活动。

在这次教研活动中，我们深入探讨了课程教学过程中存在的问题，挖掘问题根源，并就课程改进提出了有效的建议。

通过此次教研活动，我们不仅提升了自身的教学水平，也为学校未来的教学工作奠定了基础。

我们对本学年的教学计划进行了全面的回顾和总结。

我们深入分析了每门课程的教学过程，查找了存在的问题和不足之处，并与同事们进行深入交流讨论。

在讨论中，我们发现了一些共性问题，比如学生缺乏自主学习能力、课堂教学内容不够生动有趣等。

针对这些问题，我们提出了改进教学方法和策略的建议，希望能够提升学生的学习兴趣和效果。

我们还就课程教学中的重难点问题展开了深入的研讨。

学校各科组根据自身的教学特点和学生实际情况，选择了几个重难点问题进行研讨。

在研讨过程中，我们就如何突破难点、激发学生学习兴趣等问题进行了广泛而深入的探讨。

通过多方意见的碰撞和交流，我们找到了一些可行的解决方案，并制定了相应的行动计划。

我们还进行了教学经验的分享和总结。

每位老师根据自己在本学年教学中的得失经验，进行了深入的反思和总结。

我们分享了自己在课堂教学、学生管理、家长沟通等方面的经验和做法，互相借鉴、学习。

通过分享，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，也能够借鉴他人的成功经验，提升自身的教学水平。

通过本次期末教研活动，我们不仅提升了教学水平，也促进了同事之间的交流和合作。

我们相信，在学校领导的正确引导下，全体教师一定能够为学校的发展贡献自己的力量。

期待着未来更多的教研活动，共同促进学校教学质量的提升。

【此篇文章共计357字】。

第2篇示例：期末教研活动总结一、活动背景为了更好地推动学校教学工作的发展，促进教师们的专业成长，我校在本学期开展了一系列的期末教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量，全面提升学校教学质量和学生成绩。

二、活动内容1.教研活动主题确定在本次期末教研活动中，我们确定了几个主题，包括“提高教学效果的措施与方法”，“学科教学中的难点和疑难问题”，“如何更好地进行评价和反思”等。

2020年教研组工作总结多篇.docx

2020年教研组工作总结多篇2020年教研组工作总结多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

教研组要明确教学是一门艺术，同时也是一份艰苦的工作，不断提高教研水平才能改善教学质量，做到与时俱进，难么，今天我就给大家整理了五篇优秀的教研组工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!教研组工作总结1语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。

如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。

其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度"尺有所短，寸有所长。

"每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。

本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。

关于期末教研工作总结(8篇)

关于期末教研工作总结（8篇）期末教研工作总结篇1忙，一个学期的教学工作即将结束。

本学期，我校语文教研工作仍以校教导处工作计划为指导，以课题为载体，以课改新理念为导向，以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，依托各年级课堂教学，充分发挥研究，教研组的指导和服务职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文教学研究，开创我校语文课程改革的新局面。

在过去的一个学期里，由于全组老师的精诚合作，我们基本上圆满完成了本学期的所有工作计划，总结如下:一、认真做好常规教学工作1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导和单元测试等各项常规教学工作。

2、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录。

3.新老师和老老师制定辅导计划。

4、每个月末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。

从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。

胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进行逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求；马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语；谢琼、张水芳老师更是对学生的作业要求一丝不苟，作业批了改，改后又验收过关，直至学生真正掌握。

从教师的备课中可以看出每位教师都能反复阅读教材、精心制作教案、并严格按照教案进行教学，二年级两位老师仍抓住识字教学精心备课，为学生能切实把基础打牢设计多样的灵活的教学方案。

尤其是一年级的两位老师欧阳云芳和莫玲丹，更是全身心地扑在了对孩子的启蒙教育上。

每位老师都热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。

而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。

使语文教学达到了更好的效果。

二、将日常教研活动规范化、标准化，并落到实处。

本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新性地进行校本教研。

2020教学教研工作总结4篇.doc

2020教学教研工作总结4篇咱们把德育的事情放在首位。

在教员方面，经由过程政治理论进修和种种政策法例的进修，提高了依法执教，依法治教的程度，进一步树立了教书育人，以工资本，德育为首的观点和迷信教育观，人才观，品质观和政绩观，更新了教学工作理念，正直了教导思维。

咱们重点学习新订正的〈〈中小学教员职业道德标准〉〉，开展深刻的接头，撰写进修深得，并进行了测验，让全部教员明确职责，遵照标准，树立崇高的师德师风。

全校教职工大家遵纪遵法，爱岗敬业，事情任劳任怨，无违法犯法征象涌现。

在学生方面，咱们深刻研讨了青少年的心理和校的终端目的。

毕业班事情学校事情学校在人力、物力、财力各方面临毕业班歪斜事情宜抓早抓好吸收以往在第二个学期时候部署太紧赶上非凡情形预备不充分的情况下急忙列入测验经验请求在第一个学期部份第二个学期的课程保障在第二个学期有更多时候举行温习。

同时咱们在这个学期便有认识部署根底常识温习，如课程规范划定初中阶段统统背诵的古诗文咱们这个学期便抓好温习实施每课规划。

抓好授课的进度、抓好温习研讨、抓信息汇集、抓好报考宣扬发起、抓好现实出路教导、抓好考纪考风宣扬教导。

落实科任教员的培优规划，大面积进修积极性还未充沛调动起来依据咱们懂得当初门生有1/3真正想念书，有1/3想读也不想由于根底差跟不上完整不想背面门生有家长默认支撑，家长对子女欠好不要紧只需不学坏就好了横竖当初念书不要钱，坐够三年，养大一点卒业出到社会找一分事情就好了。

这些门生厌学感情比拟紧张学校甚么货色都不感兴趣咱们做后进生指点事情控制情形，他们根底至关小学二三年级程度，有的以至不如，听不懂初中的课程，上课如坐监，不是睡觉便是讲话货色咱们问及“你们学校做什么返来咱们再问，“既然为何不在家里由于在家里没有伴。

”一语道出了他们的心里话咱们寻常考察发明部份门生不听先生教导肆意缺课早退，不做功课，这些门生连家长都没有设施向导教员也有无可耐何之感。

后进生面积大，大大拉大了差生率，影响咱们学校教学工作品质进步，这是摆在咱们每个教导工作者庞大课题来讲，这个学期咱们向导咱们教员教学工作教导治理工作中做了大量事情学校师生精神面孔，校风校纪有较大改变，这是有目共睹缺乏的方面教学工作品质跟不上来。

2020年教研工作总结文档5篇

2020年教研工作总结文档5篇Summary document of teaching and research work in 2 020汇报人：JinTai College2020年教研工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年教研工作总结文档2、篇章2：20xx教研组工作总结文档3、篇章3：20xx教研组工作总结文档4、篇章4：20xx教研组工作总结文档5、篇章5：20xx教研组工作总结文档篇章1:2020年教研工作总结文档新的学期，在园长妈妈对我的信任和支持下，我怀着感恩的热忱担起本班北大幼教数学启蒙特色教育课程。

一份耕耘，一份收获，整个学期的工作紧张而又忙碌，愉快而又充实，每次教研活动的开展和成功都离不开教研组长和组内每位教师的辛勤付出，伴着孩子的成长，我也真实的感受到，自己无时无刻也在不断地成长着，个人的教学理念和教育经验在教研组的熏陶下也在日益丰富。

在教研过程中，我们首先考虑要尊重幼儿的身心发展和年龄特点，结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。

能够充分吸收幼教的新观念、新动态。

在这个充满挑战、充满朝气、聚满新理念的新时代，我会将自己的不足加以改进，不断摸索，在教研不同形式的观摩、交流、听评活动中提高个人的反思和能力。

为了更好的渗透并体现博雅教学理念，让每位教师更好地交流教学经验和方法，我们在教研组的活动中，每位教师共同参与备课、研讨，因为这不但是个人能力的表现，更是集体智慧的结晶。

2020年期末教学工作总结范文4篇.doc

2020年期末教学工作总结范文4篇l联结合作，营建精良的事情空气，这对毕业班的先生显得分外首要。

咱们备课组有田小芹、张确和我三位先生。

我异常侥幸能与两位教学工作教训异常厚实的宿将分工。

日常平凡工作中，他们既是我的共事，又是先生。

咱们常交换教训，相互毫无保留。

他们老是言传言教，实时提点。

田先生在作文教学上的独到看法，张确先生看待差生那种耐烦和悲观的精神都使我敬重咱们从备课到温习规划的制订、落实，以及时候的调配都根据团体合营，雄师团作战来实现。

由于咱们深知联结合作、齐头并进是进步团体程度的保障。

中考只登科、英、数，语文只考作文这一偏向的确立。

使三门学科连轴转，天天四节课，除了写作文，改作文，便是讲作文。

特别是田先生、张确先生岁数大，身材欠好，这类超负荷的工作量，此中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。

可是咱们咬牙挺过来了。

年级组长禹力，处处从大局起程，为咱们出谋划策，制造前提。

张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热忱，崇高的品德影响门生，还自动合营咱们科任先生，发明题目，实时反馈。

人人联结合作，心往一处想，劲往一处使。

在那段日子里，咱们的事情尽管很费力，但咱们相互间的分工是痛快的。

统统为了门那末好学生培优怎么办后来想假如两天能练一道题也不错，因而在黑板写课程表的一角开发了数学场地。

起首征集名，孩子们想到了不少，挑衅台、万花筒、谁是数学家等等名，起初选用了大多数同砚满意的“谁是数学家”这个名。

并从热情的同砚当选出出书小组，由他们每两天从我这领一道习题，板书进去，向全班征集谜底。

他们总会几个人在一起商讨接头，而后兴趣勃勃地找你收罗看法。

这正是我想要的。

两天后，课前评讲，并对做出来的同砚大加褒扬“真是咱们的数学家，数学天赋”。

极大的鼓动勉励了这部份孩子的积极性，不知不觉中得研组长,集体备课组长领导下,紧扣新课程规范,和我校自立立异教学工作模式无限时候吃透课本合作撰写教案,以组讨论定搞,每个人依据本班门生情形说课,主讲踊跃应用种种教学工作资本制造性地应用课本地下频频斟酌美满精美的案例.在集体备课这类分合合作的备课体式格局,既照顾到各班实践情形,又有利于教员之间上风互补,从而团体进步备课程度,课前经心备课,撰写教案实行当前影象犹新回首深思写下本人执教亲身体味或疏漏,记下门生进修中的闪光点疑惑教员珍贵的第一手材料教学工作教训积存经验吸收往后改良讲堂教学工作进步教员教学工作非常实用起劲处理好物理教学工作理想实践联络起劲处理好使用认识与解决题目的重要性看重培植门生使用物理认识才能看重培植门生探求认识立异才能思索研讨,常总结,以科研立异求发展,进一步改变教导观点保持工资促成门生周全进展,打好根底培植门生立异才能自立立异讲堂教学工作模式研讨应用为重点起劲完成教学工作高质量讲堂高效率立异评估鼓励促成门生周全进展怎么样进步门生问题评估作为周全调查门生进修状态鼓励门生进修热忱促成门生周全进展手法,也作为教员深思改良教学工作无力手法门生进修评估存眷门生常识技艺懂得控制存眷他们情绪立场构成进展存眷门生物理进修效果存眷他们进修过程当中变迁进展根底常识控制讲堂功课的堂堂接纳定性与定量相结合,定量接纳等级制鼓动勉励确定门生.坚持以教学工作中央,强化门生治理,进一步标准教学工作行动力图惯例立异无机连系促成教员谨严踏实,高效迷信精良门生庄重用功,求真精良学风构成经由过程我一年来不息事情,我的物理教学工作事情取得了一点问题,也有缺乏的地方,一份耕耘,一份劳绩.以上都离不开向导支撑全部先生赞助教学工作事情苦乐相伴当前我将本着好学,善思,实干体接纳听说法、讨论法演出体式格局调动门生积极性注重疏导门生踊跃思索注意常识归结和总结增强学法指示比方若何记单词，课文默读技术，对话叙说准绳门生进修服从得到了进步言语教学工作中注文明常识渗入依据教学工作内容先容了英美国度汗青地舆、风情风俗无关文学知识存眷门生情绪制造民主调和教学工作氛围门生惟独本人、对英语及其文明踊跃神态能力坚持英语进修能源获得问题呆板神态不但会影响英语进修结果，还会影响别的进展神态是学好英语首要要素是以起劲制造宽松民主调和教学工作空间，做到恭敬每一个门生踊跃鼓动勉励[标签:内容]。

2020教研组工作总结(3篇).doc

教研组工作总结第一篇：在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。

学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。

二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。

三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。

在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。

（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。

引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。

各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。

新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。

3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。

2020年教学教研工作总结范文5篇

2020年教学教研工作总结范文5篇Summary of teaching, teaching and research in 20202020年教学教研工作总结范文5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年教学教研工作总结范文2、篇章2：中心小学—第一学期教学教研工作总结文档3、篇章3：学年第二学期小学教学教研工作总结文档4、篇章4：上半年教学教研工作总结文档5、篇章5：体育教研组教学工作总结文档篇章1:2020年教学教研工作总结范文推荐阅读：教学教研工作总结范文伴随着XX年钟声的敲响，我们圆满的结束了XX的教学工作。

回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。

我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。

一.教学常规管理加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。

每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。