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英语语法大全(通用8篇)

英语语法大全（通用8篇）小学部分英语语法知识点篇一一、否定句：表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

动词和动词短语

第四讲动词和动词短语概说: 动词是表示动作或状态的词。

英语动词有人称、数、情态、时态、语态和语气等多个语法范畴。

动词根据其意义可以分为实义动词、助动词和情态动词。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词, 连系动词介乎二者之间, 反身动词则是一种特殊的及物动词。

动词也可以根据形式分为限定动词和非限定动词。

限定动词可以构成短语在句子中作谓语, 非限定动词构成的短语在句子中不能作谓语, 但是可以起名词短语、形容词短语和副词短语的作用。

动词还可以根据其语义分为动态动词和静态动词两种。

英语动词有五种基本形式, 即动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。

后面四种形式都是根据前面一种形式即动词原形变化而成的。

这种变化有一定的规则。

按照规则变化的动词叫做规则动词；不按照规则变化的动词叫做不规则动词。

短语动词是一种动词加副词或介词的组合, 其作用相当于一个动词。

与动词组成短语动词的副词或介词统称为小品词。

短语动词有五大类, 即动词+副词（I）；动词+副词（II）；动词+介词；动词+名词+介词；动词+副词+介词。

重点: 动词的种类；短语动词的种类难点: 规则动词和不规则动词的形式内容:(一) 动词一. 动词概述1.1 定义: 动词是表示动作或状态的词。

表动作: walk greet give defeat liberate perform 表状态: live sleep hear see think hurt1.2 语法特征:1.英语动词有人称、数、情态、时态、语态和语气等多个语法范畴。

It feels a bit tense.（第三人称单数）Together they wrote The Communist Manifesto.（一般过去式）We can invite them to our party.（情态意义）The water was not at all polluted.（被动语态）We took a taxi to the airport.Otherwise we would have been late.（虚拟语气）2.动词有限定形式和非限定形式，两种动词形式和功能不同但意义相同。

英语作文动词短语

英语作文动词短语I woke up, stretched, and yawned. The sun was shining through the window, so I decided to get up and start my day.I brushed my teeth, washed my face, and got dressed. Then,I headed to the kitchen to make myself some breakfast.After breakfast, I grabbed my bag and left the house. I walked to the bus stop and waited for the bus to arrive. When it finally came, I got on and found a seat near the window. I looked out at the passing scenery and listened to some music on my headphones.When I arrived at school, I met up with my friends and we chatted for a bit before heading to our first class. The teacher started the lesson, and I took notes andparticipated in the discussion. After class, I had a break, so I went to the cafeteria to grab a snack.In the afternoon, I had a few more classes and then it was finally time to go home. I walked back to the bus stopand waited for the bus to take me back. Once home, I did my homework, had dinner, and relaxed for the rest of the evening. Finally, I went to bed, ready to do it all over again the next day.。

动词的短语动词

动词的短语动词动词是语言中非常重要的一部分，用于描述和表达动作、状态、行为等。

为了丰富语言的表达能力，人们常常会使用短语动词，即由一个主动词和一个或多个副词、介词或者名词组成的动词短语。

这些短语动词可以使句子更具表现力，改变动词原本的意义，或者提供更多的细节描述。

本文将介绍一些常用的短语动词，并分别从副词、介词和名词的角度来进行讨论。

1. 副词短语动词副词短语动词是指由一个主动词和一个或多个副词组成的动词短语。

副词在这里起到修饰动词或强调动作的作用。

下面是一些常见的副词短语动词的例子：1.1. Look after (照顾)例如：I have to look after my younger sister while my parents are at work.（当我父母上班时，我必须照顾我的妹妹。

）1.2. Give up (放弃)例如：She finally decided to give up smoking.（她最终决定戒烟。

）1.3. Set off (出发)例如：We need to set off early if we want to avoid the traffic.（如果我们想避开交通，我们需要早点出发。

）2. 介词短语动词介词短语动词由一个主动词和一个或多个介词组成，介词在这里可以指示动作的方向、位置或者关系。

以下是一些常见的介词短语动词的例子：2.1. Look into (调查)例如：The police are looking into the murder case.（警方正在调查这起谋杀案。

）2.2. Get along with (与……相处)例如：She gets along with her colleagues very well.（她与同事们相处得很好。

）2.3. Give in to (向……屈服)例如：He refused to give in to their demands.（他拒绝向他们的要求屈服。

中考英语语法专题突破专题突破八动词和动词短语 (11)

专题突破八动词和动词短语
【考情分析】湖北近几年对动词词义辨析的考查主要涉及感官动词的用法、近义词辨析及动词在语境中的辨析。动词短语是湖北中考单项选择题和完成句子题每年的必考点，主要考查的是“不同动词＋不同介词或副词”和“同一动词＋不同介词或副词”，少量涉及“不同动词＋同一介词或副词”。
3．—____BB____ you go to Dali a week ago?
—Yes.We had a good time there. A．Do B．Did C．Will D．Have
4．—Don't park your motorbike on the grass.It's not allowed. —Sorry，I___BB___.I didn't see the sign over there. A．doesn't B．won't C．haven't D．don't
【真题展示】 (2021·桂林)The zebra eats grass，but iteat meat. A．doesn't B．didn't C．don't 【解析】此题考查助动词的用法。句意：斑马吃草，但它不吃肉。前半句的谓语动词是一般现在时，后半句的主语是 it，因此空处借助助动词 does。故选 A。
1．(2021·青海改编)Mom is cooking chicken soup.It___CC___ so good. A．sounds B．tastes C．smells D．feels
2．(2020•天门)May I have some more chicken? It ____CC____ so delicious. A．feels B．smells C．tastes D．sounds

初中英语短语动词语法介绍

初中英语短语动词语法介绍初中英语短语动词语法大全短语动词基本的构造是哪些呢？下面是老师为同学们带来的关于短语动词用法的具体介绍。

供同学们参考。

希望对同学们有帮助！动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。

例如：Turn off the radio. 把收音机关上。

（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1）动词+副词，如：black out；2）动词+介词，如：look into；3）动词+副词+介词，如：look forward to。

构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。

对于老师为大家带来的对短语动词用法的介绍，同学们有不懂得可以参考英语用法大全更多相关的英语知识等着同学们的参加哦！初中英语语法大全：动词的种类关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。

动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如：More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

常用的连系动词有be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

如：Our country is becoming stronger and stronger.It feels damp.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。

主谓结构语法范文

主谓结构语法范文主谓结构（Subject-Verb Structure）是指一种简明的句子结构，由一个主语和一个谓语构成。

主谓结构常用于表达简单的陈述句，强调对一个事物或者行为的描述。

主语（Subject）指句子中的核心，通常是名词、代词或名词短语。

在主谓结构中，主语通常是句子的主题，承担动作的执行者或者是描述的对象。

例如：- Tom plays tennis.（Tom打网球。

）- She studies English.（她学习英语。

）- The cat is sleeping.（猫在睡觉。

）谓语（Verb）指句子中的核心动词，它描述了主语的行为或状态。

谓语动词可以是实义动词（如 play、study）也可以是系动词（如 is、are）。

在主谓结构中，谓语动词通常为主语动作的动词形式，也可以是表达主语状态的系动词形式。

例如：- Tom plays tennis.（Tom打网球。

）- She studies English.（她学习英语。

）- The cat is sleeping.（猫在睡觉。

）以下是一些例子：- My friend is a doctor.（我的朋友是一名医生。

）- The students are studying for the exam.（学生们正在为考试而学习。

）- I bought a new car yesterday.（昨天我买了一辆新车。

）- She is writing an email to her boss.（她正在给她的老板写邮件。

）主谓结构是最基本的句子结构之一，它充分利用了简单直接的句子结构，使得句子清晰明了，简洁有力。

同时，主谓结构也可以通过添加其他成分来扩展句子的信息量，使得句子更加丰富多样。

语法第七章动词和动词短语

表示可能、请求允许时，could 不是can的过去式，而是表示委婉语气表示可能性，常用于否定或疑问句中。如：The man over there can’t be our teacher. Because he is much too fat. It could belong to Linda.
be friends be (in)
举一反三
中考预测
( B) 1. I’ll lend you the book, but you can only _____ it for 2
days.
A. borrow B. keep C. take D. return
(C ) 2. A big accident _____ the poor boy yesterday.
整，如love，buy，enjoy，teach，watch。注：及物动词+宾语： I really enjoy the movie. 及物动词+宾语+宾语补足语：
I often hear her singing in the next room.
及物动词+间接宾语+直接宾语： Mother bought me a beautiful dress.
A. happened C. happened to B. happen to D. was happened to
考点 3系动词、助动词 1. 系动词系动词本身有意义，但不能单独作谓语，必须和表语在一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。
分类例词备注
be 动词变化类系动词状态类系动词
isn’t，am not，aren’t， wasn’t，weren’t don’t，doesn’t， didn’t hasn’t，haven’t， hadn’t won’t，shan’t

高中英语语法总结范文精选

高中英语语法总结范文精选总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。

下面就是小编给大家带来的高中英语语法总结范文精选，希望能帮助到大家!高中英语语法总结范文精选一：时态和语态一. 动词的时态时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。

英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时，现在完成进行时。

下面分别进行介绍。

1. 一般现在时的用法1) 表示经常性，习惯性的动作;表示现在的状态、特征或真理而不表示具体的特定行为。

句子中常用often，usually，every day等时间状语。

例如： He goes to school every day。

(经常性动作) He is very happy.(现在的状态) The earth moves around the sun.〈真理〉2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时态的形式表示将来。

If you come this afternoon，we'll have a meeting. When I graduate，I'll go to the countryside.3) 有时这个时态表示按计划，规定要发生的动作，(句中都带有时间状语)但限于少数动词如begin，come，leave，go，arrive, start，stop，return，open，close等。

The meeting begins at seven.The train starts at nine in the morning. 在时。

例如：I like English very much.2. 一般过去时的用法4) 表示状态和感觉的动词，如be，like，hate.think, remember, find，sound等常用一般现The story sounds very interesting.1) 表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。

2020年中考英语语法复习5《动词与动词短语》-精选

2020年中考英语语法复习方案5《动词与动词短语》【趋势解读】动词是英语中最核心的词类，历来是英语考试中考查频率最高、比重最大的实词，可以说掌握好了动词，就具备了在英语考试中取得成功的基础。

在选拔性的考试中，重在考查在具体的语境中动词的辨析，主要包括同义、近义动词词义以及动词短语的辨析，是考试中的难点之一。

因此，考生在平时的英语学习中要重视对动词及动词词组的学习、理解、整理和记忆，不断积累动词相关知识，进而在考试时做到得心应手。

在单项选择中的分值在3~5分。

预计中考关于本专题知识命题趋势如下:(1)各地中考动词考查依旧会是热点。

预计中考依然将重点考查动词及其短语的辨析，突出语境的重要作用。

(2)自主招生考试会更多侧重于动词及短语的引申意义，突显考生对动词知识的灵活运用和正迁移能力。

【思维引导】精彩笔记1 实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词:按其持续性可分为延续性和非延续性动词。

1.不及物动词(1)本身意义完整，后面不需跟宾语的实义动词，叫作不及物动词。

如:He is jumping.常见不及物动词有:swim游泳，cry哭，stand站，lie躺，sit坐，stay停留，flow流淌,happen 发生，rise升起、站起，fall掉、落下，die死，walk走。

(2)有些动词既可以用作及物动词，又可用作不及物动词。

如:Have you started reading? When will we start？你们开始阅读了吗，我们什么时候开始？(3)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语，它的作用就相当于一个及物动词，也叫短语动词。

主要有五种形式:动词+介词;动词+副词;动词+副词+介词;动词+名词+介词;be+形容词+介词。

2.及物动词及物动词术身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

其结构有:宾语如:How long may I keep the book(宾语)，这本书我可以借多久?及物动词+ 宾语+宾语补足语如:I saw the children(宾语)play(宾补)this afternoon.间接宾语+直接宾语如:Please pass me(间接宾语)the salt(直接宾语)。

语法教案：动词和动词短语

语法教案：动词和动词短语分类说明动词是英语中最灵活、最难掌握的词，历年来的高考都把它作为考试中的重中之重。

考试的内容主要涉及到：(1)动词的意思。

同学们往往只知道动词一种或几种意思，而考试的时候常常考动词另一种意思。

如：对于expect同学们只知道“期望，希望”的意思，与hope，prefer，want等词就区别不开，于是在下题中：--Do you think the Stars will beat the Bulls?--Yes．They have better players，so I ________them to win．A．hope B．prefer C．expect D．want有些同学就束手无策。

而事实上，expect除了有“期望，希望”的意思外，还有“料想”的意思，根据句意，很容易确定答案选C。

(2)动词的词性、搭配。

有时只从句子的内容来看，几个选项似乎都合适，但只要从词的搭配上一看便知道答案。

如：Nick is looking for another job because he feels that nothing he does ________his boss．A．serves B．satisfies C．promise D．supportsthat nothing he does his boss是一个宾语从句，在这个从句中，he does是定语，限制前面的nothing，而实际上nothing是宾语从句的主语，his boss是宾语从句的宾语，单从谓语与宾语的关系来看，四个答案都可以，但从主、谓、宾的搭配来看，选项A、C、D的主语应该是人，而不能是事nothing，只有选项B的主语必须是事或物，因此，选项B为正确答案。

(3)动词短语或短语动词。

很多动词与介词或副词连在一起构成固定的搭配从而形成动词短语或短语动词，不能随意更改。

如：make out，make up，make off，make over，make into；give up，give in，give away，give out，give off，etc．回放真题真题1(2004重庆卷26)Before the waif broke out，many people ________in safe places possessions they could not take with them．A．threw away B．put away C．gave away D．carried away 【答案及解析】B由空格后内容可知，人们把不能带走的财产藏在安全地方。

语法(动词和动词短语)

语法精讲
考点链接
(2009年海淀期末年海淀期末)Teamwork is very 年海淀期末 important in modern society.________an effective team member，you need to develop ， a teamwork attitude. A．Become ． B．Becoming ． C．Having become ． D．To become ．
语法精讲
他们说笑着进入了剧院。他们说笑着进入了剧院。 Having won the championship，he was ， awarded a million dollars. 他获得了冠军，被奖励100万美元。万美元。他获得了冠军，被奖励万美元
语法精讲
考点链接
(2008年高考重庆卷年高考重庆卷)________to reach 年高考重庆卷 them on the phone，we sent an email ， instead. A．Fail B．Failed ．． C．To fail D．Having failed ．．
语法专项讲练 ——非谓语动词
语法精讲
形式和v.-ed 分词一、v.-ing 形式和 1．作宾语补足语． v．-ing 形式与形式与v.-ed 分词作宾语补足语．时，v.-ing 形式与句子宾语之间有主动或进行意义；v.-ed 分词与句子宾语之间具有被行意义；动或完成意义。动或完成意义。
语法精讲
解析】句意：【解析】句意：因为没打通他们的电我们只好给他们发了一封电子邮件。话，我们只好给他们发了一封电子邮件。句子的主语we 之间是主动关系，子的主语和fail 之间是主动关系，不能用过去分词，故排除B项过去分词，故排除项，而A项是动词原形项是动词原形只能作谓语；C项不定式只能表目的；故D 只能作谓语；项不定式只能表目的；项不定式只能表目的项正确。项正确。答案】【答案】 D

高考英语语法专项训练第5讲动词及动词短语

3. call
• • • • • • • call for call off call on call up call at call in call back 需要；要求；邀请取消；停止拜访(某人)；看望；号召打电话；使人想起；召集访问(某地) 请来；召集回电话；召回
e • come across • come along • come into effect • come on • come out
come through come to come up against come up with come back come true come about
经历；获得成功苏醒；达到；总数为碰到（困难）赶上；提出回来；反驳变为现实发生
6. give
• give away • give out (vi) • give off • give up • give in 赠送；颁发；泄露；告发；失去分发；公布；公开；用完耗尽发出；放出放弃屈服；投降；让步；上交；呈交
他给我带了一本好杂志。
（2）双宾语易位时需借助介词for的常用动词
book(预订),buy(购买)，choose(选择)，cook(煮
)，draw（画），fetch(去取)，find(找到)，fix(安装)，
get(取得，带来)，make(做)，order(订购)， prepare(准备)，save(节省)，sing(唱)， spare(留出 ) My father bought me a new bicycle. =My father bought a new bicycle for me.
偶遇；碰到；讲清楚进展；成功；一道走生效
快点；走吧；有进展出来；结果是出版

英语语法点归纳(8篇)

英语语法点归纳（8篇）学习英语最重要的就是掌握英语语法，那么你知道英语语法有哪些吗？下面是书包范文为大家分享的英语语法点归纳（8篇），希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

连词的定义：连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。

连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。

并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。

它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。

从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until，after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as 并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。

常见的并列连词有：（1）表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。

（2）表选择关系的or, either…or等。

（3）表转折关系的but, while等。

（4）表因果关系的for, so等。

1并列连词 1 and：和，并且 Ilike basketball， football and table-tennis. 我喜欢篮球、足球和乒乓球。

1、基本用法 and表示“和”、“而且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语与片语，句子与句子。

He got up and put on his hat. 他站起来，戴上了帽子。

I went to the Summer Palace and he wentto Bei Hai Park. 我去颐和园，他去北海公园。

注意单词或词组如果是三个以上连接，一般在最后的单词或词组前加and。

另外“and”在译成中文时不一定要翻译出“和”来。

初中英语语法动词(汇总8篇)

初中英语语法动词（汇总8篇）初中英语语法动词第1篇like to do sth / like doing 喜欢做某事love to do sth / love doing 喜欢做某事hate to do sth / hate doing 憎恨做某事prefer to do sth / prefer doing 宁可做某事begin to do sth / begin doing 开始做某事continue to do sth / continue doing 继续做某事can’t bear to do sth / can’t bear doing 不能忍受做某事 bother to do sth / bother doing 麻烦做某事intend to do sth / intend doing 打算做某事attempt to do sth / attempt doing 试图做某事cease to do sth / cease doing 停止做某事初中英语语法动词第2篇在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。

英语的句子成分有九种：主语(subject→S)表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：The book is on 书在桌子上。

(注：主语是“the book”)谓语动词(predicate verb)简称谓语，说明主语的动作或状态;由动词或动词短语担任：I love 我喜欢英语。

(注：谓语是“love”)表语(predicative→P)说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语、通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：I am 我是中国人。

(注：表语是“Chinese”)宾语(object→O)表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介宾短语;通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任：(注：及物动词+宾语;介词+宾语)We love 我们热爱英语。

动词用法小结（五篇范文）

动词用法小结（五篇范文）第一篇：动词用法小结动词用法小结一、如何变一般疑问句：1.有be动词（am，is，are），情态动词can, may, would的，直接将这些词提前，句尾加？。

2.实意动词作谓语的，在句首加Do或Does，谓语动词用原形。

3.在一般疑问句中，some变any（委婉请求的句子不变），and可变为or。

4.一般疑问句用Yes或No回答。

二、如何变否定句：1.有be动词（am，is，are），情态动词can, may, would的，直接在这些词提后加not，可缩写。

2.实意动词作谓语的，在谓语动词前加don’t或doesn’t，谓语动词用原形。

3.在否定句中，some变any，and变为or。

三、固定搭配1.使用动词原形（do）的几种情况：① 助动词（do，does）及情态动词（can，may，would）后跟动词原形；② 祈使句的句首用动词原形；③ help sb.do sth.（帮助某人做某事）let sb.do sth.（让我们做某事）。

2.使用动词不定式（to do）的几种情况：① to do作目的状语，如：Come to visit② to do作定语，如：a funny time to eat breakfast;a good place to visit, sth.to eat/drink；③ want to do =would like to do（想做某事）；want sb to do =would like sb to do（想让某人做某事）；hope to do=wish to do （希望做某事）；help sb.to do sth.（帮助某人做某事）like/love to do（喜欢做某事；某次具体的）；ask/tell sb(not)to do（要求/告诉某人（不）做某事）；learn to do（学习做某事）；need to do（需要做某事）；teach sb to do（教给某人做某事）2.使用动词ing（doing）的几种情况：①介词后，如：with，at，in, on, about, for …② like/love doing（喜欢做某事；习惯性的）；enjoy doing （喜欢做某事）； have fun doing（做某事开心），be busy doing （忙于做某事）；考试注意事项：1.考前听十分钟听力，背Unit1-10所有黑体词，背Units6-10的grammar focus和3a。

中考英语语法专题突破 9 专题突破九助动词、实义动词和动词短语 (2)

2.(2021·临沂改编)The minute the alarm clock C , I got up and took a quick shower. A.went by B.went out C.went off D.go away
3.(2021·抚顺)Junior high school days are over and it's hard to A our dear teachers and friends. A.separate from B.deal with C.believe in D.depend on
1.(2021·抚顺)Our national hero Yue Fei C to devote(贡献)himself to the country at a young age. A.failed B.forgot C.promised D.refused
2.(2021·南京)The drama “Yuhuayao\” A citizens in Nanjing with a chance to learn and listen to the Party's history. A.provided B.guarded pared D.protected
【真题展示】
(2021·安徽)Every student is supposed to a sporting activity for put away C.turn down
D.take up
【解析】此题考查动词短语的辨析。句意：为了过健康的生活，每个学
Tom speaks Chinese as fluently as Lucy does.汤姆的汉语说得和露西一样流利。
构成祈使句的否定形 Don't smoke here!不要在这里吸烟！

语法——动词和动词短语

第6讲动词和动词短语第6讲动词和动词短语动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词四大类。

核心考点01 考查行为动词行为动词可分为及物动词和不及物动词，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

语法填空中对动词的考查通常是在时态、语态和非谓语动词等语法形式中进行的。

典例分析(2017江苏卷)He’s been informed tha t he ________(not qualify) for the scholarship because of his academic background.【解析】句意:由于他的学术背景, 他被告知没有资格获得奖学金。

根据句意可知, 此处用一般现在时表示客观事实。

【答案】doesn’t qualify核心考点02考查连系动词连系动词是用来帮助说明主语的动词。

它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

最常用的连系动词就是be。

典例分析Our club ________ (be) open to everyone regardless of age, sex or educational background.【解析】句意：我们的俱乐部对所有人开放, 不分年龄、性别和教育背景。

主语是our club，属于单数第三人称性，所以填is。

【答案】is状元提醒连系动词有哪些？1.状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词。

The English play was a great success.这部英语剧非常成功。

2.持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay,lay, stand等。