政治生活第一单元第一课第三框 (共60张PPT)

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政治生活第一二三单元知识结构图ppt

第一单元公民的政治生活
依据（国体）人民当家作主人民民主
广泛真实
公民
基本内容政治权利和义务
的途径方式民主选举、民主决策
政
民主管理、民主监督
体现
治生
基本原则三个原则
活基本要求有序参与
决定因素：我国的国家性质
人民民主专政
本质：人民当家作作主
人民民主的特点广泛性
1、 2、
1、
真实性 2、
• 10. （2012高考江苏卷35）据中国互联网信息中心统计，截至 2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的 48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。
三、接受监督
为什么
1、从根本上说（国家性质、政府的性质
2、必要性：为防止权力的滥用 3、意义：从决策、执行、监督、综述）
1、关键：健全权力运行的制约监督体系
怎么样 2、具体途径：建立全面的行政监督体系 3、要自觉接受监督，全面推进政务公开（意义）
Байду номын сангаас
四、树立权威
1、含义 2、决定因素 3、区分标志 4、如何树立
• 结合材料，运用《政治生活》的知识，说明如何用好微博。（4分）
【答案】①公民运用微博传递信息、发表言论，要坚持权利与义务相统一的原则。 ②政府要坚持对人民负责的原则，保障公民通过微博真正享有和行使权利；要提高依法行政水平，通过微博实现政务公开，自觉接受人民监督。
• 7. [2014·安徽卷] 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

政治生活第一、二、三、单元知识结构图ppt

1、人民代表大会制度
人大代表（产生方式、权利、义务、与人民的关系）全国人大（性质、地位、职权）人民代表大会地方各级人大
3、民族区域自治制度
民族关系民族原则民族政策宗教政策
4、基层群众自治制度（村民自治、居民自治、意义)
坚持三者有机统一
1、党的领导：根本保证
2、人民当家作主：本质和核心
人大代表
共产党政协
审议权、表决权、提案权、质询权审议权、表决权、提案权、质询权
科学执政、民主执政、依法执政
政治协商、民主监督、参政议政
必修2《政治生活》结构图
决定因素
根本
人民代表大会制度民族区域自治制度我国的政党制度
基本内容
途径、方式原则、要求
我国政府的性质、职能
公民
制度
基本基本
社会主义民主政治
1、 2、
1、 2、 3、
公政治生活的基本内容：依法行使政治权利，履行政治义务（基础）民选举方式(直、间、等、差）民主选举的制约因素意义 1、政 2、参与政治生活的方式治 3、村委会、居委民主决策 4、方式和途径会（性质）生从决策者：意义活 1、坚持公民在法律面前从公民：一律平等
政府（行政）
制度建设国际环境
• 9.（2015· 安徽）(28分)阅读材料，回答下列问题。 • 材料二 • 实现经济稳中有进，要求政府弱化GDP考核机制，弱化地方政府招商引资、盲目投资的冲动，着力解决收入、就业、社保、治安、环保等民生问题；要求政府激发市场主体活力，激发人民群众无穷的智慧和创造力；要求政府深化行政体制改革，把政府工作全面纳入法治轨道，建设法治政府。 • (2)运用政治生活知识说明材料二中对政府要求的理论依据，

高中思想政治必修第一册精品课件第一单元第一课第三框政党和利益集团

国共产党是执政党,对民主党派进行政治领导、组织领导和思想领导 ④
中国共产党是执政党,在国家机构中处于最高地位
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案 A 解析中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的政党制度,也是我国的一项基本政治制度,坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证,民主党派是参政党,是与中国共产党共同致力于社会主义事业的亲密友党,①②正确;中国共产党是执政党,对民主党派进行政治领导,③ 错误;全国人大在国家机构中处于最高地位,④错误。
旁栏边角想一想阅读教材“探究与分享” 思考:利益集团的根本目的是什么?
提示维护本利益集团的利益。
重难探究•能力素养全提升
议题一政党
情境探究
情境在世界各国,人们对政党的看法是多种多样的:有人认为政党是选举工具,有人认为政党是权力组织,有人认为政党是谋求公职的手段,有人认为政党是人民控制政府的团体,也有人认为政党是人民保障自身利益的渠道。探究政党是如何产生的?政党的作用是什么? 提示政党是在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。政党是阶级的领导者。在现代国家的政治体系中,以掌握政权、统治国家为目标的政党发挥着极其重要的作用。
现代政党
内容
目标体现在
政党通常有特定的政治目标和意识形态 ,对国家大政方针和社会议题有明确的态度和主张,这些往往体现在其政纲或党章中
主要手段参加选举
本质属性阶级性
政党制资本主义国家政党制度的类型有:一党制、两党制和
度类型多党制
【提示】马克思主义认为,政党是特定阶级利益的集中代表,是特定阶级政治力量中的领导力量,是由各阶级的政治中坚分子为了夺取或巩固国家政治权力而组成的政治组织。政党建立的基础是阶级的利益亦为了实现本阶级的共同利益,人们组成政党以统率本阶级的力量,这就使得政党带有鲜明的阶级特性。

(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)

第四课我国政府受人民的监督
第三单元发展社会主义民主政治
第五课中国特色社会主义最本质的特征
第六课我国的人民代表大会制度
第七课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元当代国际社会
第九课走近国际社会
第十课维护世界和平促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”，那就必须在实践中坚持和完善。为此，《决定》提出了十三个“坚持和完善”，其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”。
第五课企业与经营者
第六课投资理财的选择
第三单元修三文化生活第一单元文化与生活
第一课文化与社会
第二课文化对人的影响
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
第四课文化的继承性与文化发展
第五课文化创新
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
第七课我们的民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一经济生活第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
第二课多变的价格
第三课多彩的消费
第二单元生产、劳动与经营
第四课生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下：

政治生活第一、二、三、单元知识结构图15页PPT

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
政治生活第一、二、三、单元知识结构图
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

政治生活第一单元第一课第三框政治生活：自觉参与

第一课生活在人民当家作主的国家
第三框政治生活：有序参与
第
三
自主预习学案
框
政
治
合作探究学习
生
活：
社会热点链接
有
序
速效提能演练
参
与
目标定位一、课标要求说明公民有序参与政治生活的意义。二、重点知识 1．我国公民参与政治生活的主要内容。 2．中学生应该怎样参与政治生活。
自主预习学案
一、当代中国人的政治生活 1．公民政治生活的主要内容 (1)依法行使___政__治__权__利_____，依法履行 __政__治__性__义__务___，是我们政治生活的基本内容。 (2)积极参与__社__会__公__共______管理活动。
创新体验 1．每年召开的全国两会是包括广大网民在内的社会公众普遍关注的大事。随着微博在过去一年里的快速发展，今年两会召开之际，网民借助微博关注两会的气氛已快速升温。这说明网民( ) A．积极参与社会公共管理的活动 B．参与社会主义民主政治建设 C．行使政治权利，履行政治性义务 D．增强参与政治生活的能力
2．树立社会主义民主法治理念。这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。二、我们总要参与我们总会参与 1．参与政治生活，必须明确__政__治__生__活___的作用。 2．参与政治生活，需要学习__政__治__知__识______。 3．参与政治生活，贵在__实__践_____。
3．我们还生活在国际环境之中，因此，除了受国内政治生活的影响之外，还要受国际政治的制约。国际政治发生的重大事件对我们国家难免会产生影响，这不能不使我们产生共鸣、认同或反感。如我国加入世界贸易组织，人们往往会相应地引起关注，并产生各种认识和态度。 4．政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题，与社会上每个人的利益息息相关。因此，幻想“超脱”政治是幼稚的。

第一课第三框知识体系

政治必修Ⅱ第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第三框政治生活：积极参与重在实践当代中国人的政治生活的行使，履行，是我们政治生活的政治生活主要内容参与活动，是我们政治生活的☞内容基层自治组织和农村：民主管理城市：社会管理：政府提供的途径和手段：民主选举，民主，民主管理，民主参与社会主义。

是社会主义现代化建设的必须坚持、人民和的有机统一。

关注我国在，维护我国的，维护发展，也就成为我们政治生活中不可崇尚民主法治：这既是的应有之义，也是构建社会主义的内在要求。

我们总要参与参与，必须政治生活的。

我们总会参与参与政治生活，需要☞有助于掌握马克思主义的，提高的能力，坚持政治方向有助于，紧扣，开阔面向、面向、面向的眼界有助于树立的国家观念，关心，自觉地服从和有助于增强意识，树立社会主义、、的理念有助于提高政治素质，提高参与的能力参与政治生活，贵在实践提高的素养增强的能力提高辨别的能力坚持的政治方向材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中发现某国生产的游戏有严重伤害中国民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。

材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。

几名中学生在得知这一情况后，广泛征集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出了“妥善保存古建筑”的建议。

市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。

（1）他们的行为说明了什么？（2）他们的行为属于政治生活的什么内容？（3）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？。

高中政治第1单元第1课第3框政治生活自觉参与课件

学
课
课
时
堂
作
互
业
动
探
究
菜单
新课标·思想政治必修2
课
时
课
教
法
●新课导入建议
外生
分
活
析
方式一：交流、讨论导入
感悟
教
学
有人认为，“政治与我无关，参不参与政治生活无所
方
案设
谓”。引导学生交流讨论对该政治观点的认识。
计
学生回答略
当堂双基
课
达
前自
[教师总结归纳]：同学们讲的很好，政治生活的内容更多标
互
业
动
探论：有序或无序参与政治生活的代价与后果。
究
菜单
新课标·思想政治必修2
课
时
课
教
外
法
生
分
活
析
感
●落实策略
悟
教
学
方
课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集资料
案
设计
和行为，提出困惑的问题。
当堂双
基
课前
课上：师生互动，合作探究。学生资料汇总、典例展示达标
自
主导
探究、教师总结提升、走进生活，学以致用。
课
达
前
自变式习题和问题以拓展学生的思路。
标
主
导学
注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些
课
课体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学时
堂
作
互动
生的视野。
业
探
究
菜单
新课标·思想政治必修2

高中政治《第一课第三框政治生活自觉参与》课件新人教版必修

西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授在一份坚持个人利益与国家利益相结合的原则
3、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑，几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的
建下关议列。做于法属沱于公民江参与污政治染生活的事实践故方式的有：汇报材料上再次提出了四川省长应
政治生活与经济生活、文化生活有密切联系，但不能等同。
复习：
1、我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些? ——选举权和被选举权；政治自由；监督权
2、我国公民必须履行的政治性义务主要有哪些?
——维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织
3、参与政治生活必须把握哪些基本原则？ ——坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则
沱江污染事件使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。
首长负责制。Ｂ．参与社会公共管理活动
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用
（3）参与社会主义民主政治建设 ——有机组成部分
①为什么？发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设
的重要目标。
②怎样建设？最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依
建议。治活动的高度概括，如：参加民主选举，参与民主你同意这种观点吗？为什么？
职工代表大会
②参加网上评议政府的活动
②政府 —— 3、参与政治生活，贵在实践
为什么要参与政治生活？
对社会进行管理，提供各种公共服务
一切工作都有赖于公众的参与和监督这体现了我们政治生活的内容是
3、参与政治生活，贵在实践
发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。

政治必修课件第一单元第一课课时三政治生活自觉参与

第三十二页，共38页。
5．东晋政治制度的黑暗是陶渊明追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活的重要原因，而他在许多作品中也表达了他所崇尚的社会政治理想。古人尚且很难“超脱”政治，作为当代社会的一员，我们对待政治生活的正确态度应是( )
①自觉地投身于政治生活之中 ②激发参与政治生活的热情 ③远离政治生活，努力工作 ④是否参与政治生活无所谓
第八页，共38页。
问题探究： (1)青年人勇敢地担负起历史重任，从政治生活方面看应包括哪些主要内容？
提示：行使政治权利，履行政治义务；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。
第九页，共38页。
提示
(2)青年学生如何才能在政治生活方面勇担重任？
提示：明确政治生活的作用；学习政治知识，提高参与政治生活的素养；培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；贵在实践，积极参加各种形式的政治生活。
第二十三页，共38页。
[思考] 从政治生活角度，说明惩戒严重失信人对公民有什么启示。
[答案] ①坚持权利与义务的统一，珍惜权利，树立义务意识，尊重他人权利，自觉履行维护公共秩序的义务。②坚持个人利益与国家利益相结合，在实现个人利益的同时，维护公共秩序和社会安定，维护和服从国家利益。 ③学习有关政策和法律，提高政治参与素质，培养遵纪守法习惯，增强公民意识，提高辨别是非的能力。
第五页，共38页。
2．中学生参与政治生活
(1)参与政治生活，必须明确__□0_1__政_治__生__活__的__作_用__。 (2)参与政治生活，需要学习__□0_2__政_治__知__识__。 (3)参与政治生活，贵在___□0_3__实_践_____。
第六页，共38页。

高中政治第1单元公民的政治生活第1课生活在人民当家作主的国家第3框政治生活自觉参与课件新人教版必修

二、我们要参与我们会参与 2．参与政治生活，需要学习政治知识。 3．参与政治生活，贵在实践。 [判一判] 参与政治生活，关键是学习政治知识。(×)
合作探究攻重难
政治生活的主要内容 [创设情景](教师用书独具)
2018 年是我国改革开放 40 周年，某校高一(1)班的王强同学非常关注我国 40 年来在国际社会中的地位和作用，通过查找资料和寻求政治老师的帮助，作出了如下概括总结：
(3)我们还生活在国际环境之中，除了受到国内政治生活的影响，还受到国际政治的制约。国际上发生的重大事件有时会对我们国家产生重要影响，会使我们产生共鸣或反感。
(4)政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题，与社会上每个人的利益息息相关。
为培养学生的社会责任感，某地开展面向中小学生的 “雏鹰建言行动”。几年来，学生围绕“环境保护”“中医药文化” 等 20 多个主题开展探究，形成 5 万余条建言，不少被人大代表、政协委员纳入提案带上“两会”，交政府相关部门办理。“雏鹰建言行动”( )
提示：依法治国。
一、当代中国公民的政治生活 4．关注我国在国际社会中的地位和作用。我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的国家利益。 [连一连]
二、我们要参与我们会参与 1．参与政治生活，必须明确政治生活的作用。我们要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中。 [想一想] 有人说：“参与政治生活等同于参政”，对吗？为什么？
2．(预测与选择·公共参与)我们应如何认识王强同学的行为？他的行为对我们有何启示？
提示：(1)“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。 (2)当今世界是开放的世界，任何国家都不可能离开世界而单独存在和发展，我们应当关心祖国的前途和命运、关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的国家利益，促进世界的和平与发展。

政治生活第一、二、三、单元知识结构图PPT文档15页

政治生活第一、二、三、单元知识结构图
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

高中政治第一单元第1课第3框政治生活自觉参与课件新人教版必修2

第三页，共41页。
1
学海导航
2
导学线索
5
典题导析
3 主干知识梳理
6 课堂巩固训练
4
探究提示
7 课后强化作业
第四页，共41页。
学海导航
第五页，共41页。
1．识记公民政治生活的主要内容。 2.了解中学生参与政治生活的方式，提高自己参与政治生活的能力。 3.提高自己参与政治生活的素养(sùyǎng)，自觉投身政治生活的实践。
成才之路 ·政治 (zhèngzhì)
人教版 ·必修 (bìxiū)2 路漫漫其修远兮吾将上下而求索
第一页，共41页。
公民(gōngmín)的政治生活
第一(dìyī)单元
第二页，共41页。
第一课生活在人民当家作主(dāng jiā zuò zhǔ)的国家
第3框政治生活：自觉参与
第一(dìyī)单元
(4)依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活 (shēnghuó)的重要内容。
第十五页，共41页。
探究(tànjiū)点二：中学生与政治生活 2．判断： (1)我准备从事科技工作，政治与我无关。 ( ) (2) 我们总要参与政治生活，我们离不开政治生活。 () (3)中学生参与政治生活，贵在学习。 ( ) 答案：(1)× (2)√ (3)×
第六页，共41页。
导学线索
第七页，共41页。
第八页，共41页。
主干知识梳理
第九页，共41页。
一、当代中国公民的政治生活 1．行使__政__治__权__利__(，zh履èn行gz_h_ì政q_u_治_á性_n_lì义_)_务__(y_ì，wù这) 是我们政治生活的基本内容。 2．参与___社__会__公__共__管__理__活__动___。我们要积极参与。 3 ．参与 ____社__会__主__义__民__主__政__治__建__设______ 。发展 (f社āz会hǎ主n义)_民__主__政__治_____________，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标党的，领必导须坚人持民_当__家__作__主___ 、 _依_法__治__国________和__________的有机统一。 4 ．关注 _我__国__在__国_际__社__会__中_的__地__位__和_作__用________ 。 “ 身在校园，心系天下”是我们青年学生污染的现象，召开一次群众座谈会，请群众就如何解决这一问题发表意见。小红在座谈会上向大家提出一个建议，制作布质手提包来代替塑料包装袋，并利用自己在学校美术小组学习的美术知识义务为包装袋设计图案和宣传标语。对小红的行为下列判断错误的是( )

最新政治生活第一课第一框《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学ppt课件

(阶级性（在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数 ) 服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制
度）
民主制
既有民主，又有专政
民主与专政是对立统一的
基础
民主
保障Biblioteka 专政只有在统治阶级内部实行民主团结一致才能对被统治阶级实行强有力的专政；也只对被统治阶级实行强有力的专政才能维护社会治安和秩序，巩固国家政权才能保障统治阶级享有民主适用于统治适用于被统。阶级
专家点评
民主：是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主具有鲜明的阶级性，世界上从来没有抽象的、超阶级的民主。
专政：是指主要依靠暴力实行的阶级统治。
二、广泛、真实的民主
3.我国的国家性质（国体）
（1）我国的人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权。对绝大多数人民的民主，是新型的民主；对极少数敌对分子的专政，是新型的专政。（2）人民民主专政的本质：人民当家作主。
6．根据全国人大常委会发布的公告，十一届全国人大实有代表 2979人，各方面都有适当的比例。这体现出我国社会主义民主具有( ) A．权利的广泛性 B．权利的真实性 C．主体的真实性 D．主体的广泛性
D
“社会主义国家实现了绝大数人的民主还有专政职能吗?
人民民主专政
对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政
人民=公民吗？
人民与公民是一回事吗？（以我国为例）
人民是政治概念，是推动社会历史发展的人。在我
国人民包括：工人、农民、知识分子、干部、解放军和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一的爱国者。是政治范畴。公民是法律概念，是指具有一国国籍，并根据该国宪法和法律规定享受权利和承担义务的人。凡取得某国国籍的人，就成为该国的公民。各国公民通常是由各国国籍法确认的。我国宪法规定“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。我国公民无论其社会政治地位、出身成分、历史情况有何不同，无论是否犯罪、是否属于敌我矛盾，都是我国公民。

第一课第三框政治生活

第一课第三框政治生活第一课第三框政治生活：自觉参与一、重点难点重点：我国公民参与政治生活的主要内容，中学生应该怎样参与政治生活难点：积极参与公共事务管理的方式及必要性；政治文明与物质文明、精神文明的关系。

二、自主学习（一）当代中国公民的政治生活（内容）1.，，是我们政治生活的基本内容。

因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。

我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。

2．参与社会公共管理活动。

──重要内容(对应《政治生活》第一、二单元的内容)（1）公民—依法参与基层自治组织和民主管理制度：农村村民自治、城市居民自治、职工代表大会。

（2）政府—对社会进行管理，提供各种公共服务。

公民广泛参与政府的决策和有效监督政府的工作。

是政治生活的重要内容。

3.参与社会主义民主政治建设。

(对应《政治生活》第三单元的内容)（1）为什么？（地位）发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。

（2）怎样建设？（要求）最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

4.关注我国在国际社会中的地位和作用。

─不可或缺的一部分。

(对应《政治生活》第四单元的内容) （1）为什么？因为当今世界是开放的世界，国与国之间存在着广泛的合作与竞争。

在当代激烈的国际竞争中，我们既面临着发展机遇又面临着严峻挑战。

（2）要求关注我国在国际社会中的地位和作用，关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，维护世界和平与发展。

（二）我们总要参与我们总会参与（中学生怎样参与政治生活）【自主探究一】思考课本13页的探究问题1.参与政治生活，必须明确政治生活的作用。

政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。

政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。

这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。

依”；法治是一个动态的过程，包括立法、执法、司法等诸多环节。

建设社会主义法治国家，强调的是法律的实施，注重依法治理国家，强调“执法必严”。