通信系统基础设计性实验报告

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通信网络基础实验报告基于MATLABSIMULINK设计ASKPSKFSK通信仿真系统以及Simulink编程的优点和不足

通信网络基础实验实验报告姓名:学号:班级:实验名称：通信网络系统仿真设计与实现实验目的：1、学习MATLAB软件，掌握MATLAB-SIMULINK模块化编程。

2、理解并掌握通信网络与通信系统的基本组成及其工作方式。

实验环境：1、软件环境：Windows2000/XP2、硬件环境：IBM-PC或兼容机实验学时：4学时、必做、综合实验实验内容：1、ASK调制解调的通信仿真系统；2、PSK调制解调的通信仿真系统：3、FSK调制解调的通信仿真系统。

实验要求：1、基于MATLAB-SIMULINK分别设计一套ASK、PSK、FSK通信系统。

2、比较各种调制的误码率情况，讨论其调制效果。

实验步骤：独立自主完成分析思考：通信系统中滤波器的参数你是如何设计选择的，为什么？Simulink编程的优点和不足是什么？实验结论：1、对于ASK调制解调的通信系统调制：仿真结果显示如下：上图中CH1表示的是调制前的信号频谱，CH2表示的是ASK调制后的信号波形。

上图中第一张图是幅度调制前原始基带信号的波形，第二张图是幅度调制后通带信号的波形，第三张是解调信号的波形图。

有图可看出信道有一定的延迟。

由于在解调过程中没有信道和噪声，所以误码率相对较小，一般是由于码间串扰或是参数设置的问题，此系统的误码率为0.3636。

2、对于FSK调制解调的通信系统调制：仿真结果如下：2FSK基带调制信号频谱图CH1表示的是基带信号的功率谱，而CH2表示2FSK调制后通带信号的功率谱。

2FSK信号解调各点时间波形经过系统的仿真可以观察出系统的误码率为0.7273，如下图所示：3、对于PSK的调制解调通信系统调制：在二进制数字调制中,当正弦载波的相位随二进制数字基带信号离散变化时,则产生二进制移相键控(2PSK)信号. 在此用已调信号载波的0°和180°分别表示二进制数字基带信号的1 和0.用两个反相的载波信号进行调制，其方框图如下：2PSK信号调制的simulink的模型图其中Sin wave和Sin wave1是反相的载波，正弦脉冲作为信号源。

载波同步实验报告

一、实习目的通过对专业基础课与专业理论课的学习后，以及同学们都具备了一些有关模拟电路及数字电路分析、设计、调试能力。

本次实习主要是针对整个通信系统而言的。

1.掌握通信系统的整体概念及组成模块。

2.理解每个模块的原理及实现的功能。

3.根据自己所完成的模块载波同步模块：1. 掌握模拟锁相环的工作原理，以及环路的锁定状态、失锁状态、同步带、捕捉带等基本概念。

2. 掌握用平方环法从2DPSK信号中提取相干载波的原理及模拟锁相环的设计方法。

3. 了解相干载波相位模糊现象产生的原因。

二、实习要求在本实习我主要负责完成载波同步单元，该单元采用平方环从2DPSK信号中提取相干载波。

1. 观察模拟锁相环的锁定状态、失锁状态及捕捉过程。

2. 观察环路的捕捉带和同步带。

3. 用平方环法从2DPSK信号中提取载波同步信号，观察相位模糊现象。

三、实习内容（1）实习题目: 数字通信系统---载波同步（2）原理介绍:通信是通过某种媒体进行的信息传递。

在古代，人们通过驿站、飞鸽传书、烽火报警等方式进行信息传递。

到了今天，随着科学水平的飞速发展，相继出现了无线电，固定电话，移动电话，互联网甚至可视电话等各种通信方式。

通信技术拉近了人与人之间的距离，提高了经济的效率，深刻的改变了人类的生活方式和社会面貌。

:通信系统的一般模型如下在本次实验中, 通过动手焊接部分模块最后通过联试来完成整个通信系统的过程.主要目的是让大家更深刻的理解通信系统的整体概念及基本理论。

1.整个系统试验框图如下：TX-3 Í¨ÐÅÔÀí½ÌÑ§Ê³ÑéÏ³Í± °¼¾ÖÊ¾ÒâÍ¼通信系统中常用平方环或同相正交环（科斯塔斯环）从2DPSK信号中提取相干载波。

地基实验报告

一、实验目的1. 了解地基实验的基本原理和方法；2. 掌握不同地基土的性质和工程特性；3. 提高对地基基础设计和施工质量的评价能力。

二、实验背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，各类建筑和基础设施建设项目日益增多。

地基基础作为工程建设的基石，其质量直接关系到整个工程的稳定性和安全性。

因此，开展地基实验，研究地基土的性质和工程特性，对地基基础设计和施工具有重要的指导意义。

三、实验内容1. 原状土取样本次实验选取了两种原状土进行对比分析，分别为砂性土和粘性土。

采用挖坑法进行取样，取样深度为1.5m，取样数量为3个。

2. 室内实验（1）含水率测定：将原状土样品风干，然后进行称重，计算含水率。

（2）密度测定：采用环刀法测定原状土的密度。

（3）颗粒分析：采用筛分法对原状土进行颗粒分析，确定土的颗粒组成。

（4）压缩试验：对原状土进行压缩试验，测定其压缩模量。

（5）剪切试验：对原状土进行直剪试验，测定其抗剪强度。

四、实验结果与分析1. 含水率砂性土含水率为15%，粘性土含水率为30%。

由此可见，粘性土的含水率高于砂性土。

2. 密度砂性土密度为1.65g/cm³，粘性土密度为1.80g/cm³。

粘性土的密度高于砂性土。

3. 颗粒分析砂性土的颗粒组成以细砂为主，粘性土的颗粒组成以粉土为主。

4. 压缩试验砂性土的压缩模量为0.5MPa，粘性土的压缩模量为1.0MPa。

粘性土的压缩模量高于砂性土。

5. 剪切试验砂性土的抗剪强度为150kPa，粘性土的抗剪强度为200kPa。

粘性土的抗剪强度高于砂性土。

五、结论1. 砂性土和粘性土的含水率、密度、颗粒组成、压缩模量和抗剪强度等方面存在明显差异。

2. 粘性土的含水率、密度、压缩模量和抗剪强度均高于砂性土，说明粘性土的工程特性优于砂性土。

3. 在地基基础设计和施工过程中，应根据地基土的性质和工程特性，合理选择地基处理方法和施工工艺，确保地基基础的安全性和稳定性。

计算机网络实验报告

实验1 以太网组网实验及基本网络命令一、实验目的1.了解网络命令的基本功能2.掌握基本网络命令的使用方法3.掌握使用网络命令观察网络状态的方法二、实验环境1.软件环境：Microsoft Windows 操作系统2.硬件环境：配置网卡的计算机，由IP路由器连接。

三、实验步骤1.安装TCP/IP。

2.手动配置TCP/IP参数。

3.使用ipconfig命令来测试TCP/IP是否安装成功。

4.使用ping命令来验证。

5.学习tracert、netstat、arp、net等命令的功能及使用方法。

1.Ipconfig命令Ipconfig命令可以用来显示本机当前的TCP/IP配置信息。

这些信息一般用来验证TCP/IP 设置是否正确。

常用格式：（1）当使用Ipconfig是不带任何参数选项，那么它为每个已经配置好的接口显示IP地址、子网掩码和默认网关值。

（2）Ipconfig/all。

当使用all选项时，Ipconfig除了显示已配置TCP/IP信息外，还显示内置于本地网卡中的物理地址（MAC）以及主机名等信息。

（3）Ipconfig/release和Ipconfig/renew。

这是两个附加选项，只能在DHCP（动态主机配置协议）服务器租用IP地址的计算机上起作用。

2. Ping命令Ping命令的格式如下：Ping [-t] [-a] [-n count] [-l size] [-f] [-I TTL] [-v TOS] [-r count] [-s count] [[-j host-list]|[-k host-list]] [-w timeout] destination-listPing命令主要参数如下：∙-t：使当前主机不断地向目的主机发送数据，直到按Ctrl+C键中断。

∙-a：将地址解析为计算机名。

∙-n count：发送count 指定的ECHO数据包数，默认值为4 。

∙-l size：发送的数据包的大小。

计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计报告姓名：学号：班级：指导老师：湖南科技大学计算机科学与工程学院2013年6月实验一1。

实验名称：网络聊天程序的设计与实现2。

实验目的：通过本实验能够了解socket通信的原理并在此基础上编写一个聊天程序了解TCP/IP的基础知识，发现TCP与UDP的优缺点以及在网络通信的应用.3.实验原理:从通信和信息处理的角度看，运输层向它上面的应用层提供通信服务,它属于面向通信部分的最高层，同时也是用户功能中的最低层。

当网络的边缘部分中的两个主机使用网络的两个主机使用网络的核心部分进行端到端的通信时，只有主机的协议栈才有运输层,而网络核心部分中的路由器在转发分组时都只用到下三层的功能。

从IP层来说，通信的两端是两个主机，IP数据报的首部明确的标志了这两个主机的IP地址.但是严格的讲，两个主机进行通信就是两个主机中的应用进程互相通信。

根据应用程序的不同需求，运输层需要有两种不同的运输协议，即是面向连接的TCP和无连接的UDP。

在使用这两个协议时运输层向高层用户屏蔽了下面的网络核心的细节,它使应用进程看见的就是好像在两个运输层实体间有一条端到端的逻辑通信信道,但这条逻辑通信信道对上层的表现却因运输层使用的不同协议而有很大的差别.当运输层采用面向连接的TCP协议时，尽管下面的网络是不可靠的，但这种逻辑通信信道就相当于一条全双工的可靠信道。

但当运输层采用无连接的UDP协议时，这种逻辑通信信道仍然是一条不可靠信道.由于我在课程设计中采用的是UDP协议进行通信的，这里就只简述一下一些关于UDP的内容，UDP在传送数据之前不需要先建立连接。

远地主机的运输层在收到UDP报文后，不需要给出任何确认。

虽然UDP不提供可靠的交付，但在某些情况下UDP却是一种最有效的工作方式.为此当我们使用UTP协议使两个计算机中的进程要互相通信,不仅必需知道对方的IP地址（为了找到对方的计算机)，而且还要知道对方的端口号（为了找到对方计算机中的应用进程)。

通信原理实验报告

通信原理实验报告引言：通信原理是现代通信技术的基础，通过实验可以更深入地理解通信原理的各个方面。

本次实验主要涉及到调制解调和频谱分析。

调制解调是将原始信号转换成适合传输的信号形式，频谱分析则是对信号的频域特性进行研究。

通过这些实验，我们可以进一步了解调制解调原理、频谱分析技术以及其在通信领域中的应用。

实验一：调制解调实验调制解调是将信息信号转换为适合传输的信号形式的过程。

在实验中，我们使用了模拟调制技术。

首先，我们通过声卡输入一个带通信号，并将其调制成调幅信号。

接着，通过示波器观察和记录调制信号的波形，并利用解调器将其还原为原始信号。

实验二：频谱分析实验频谱分析是对信号在频域上的特性进行研究。

在实验中，我们使用了频谱分析仪来观察信号的频谱分布情况。

首先，我们输入一个具有特定频率和幅度的正弦信号，并使用频谱分析仪来观察其频谱。

然后，我们改变信号的频率和幅度，继续观察和记录频谱的变化情况。

实验三：应用实验在实际通信中，调制解调和频谱分析技术有着广泛的应用。

通过实验三，我们可以了解到这些技术在通信领域中的具体应用。

例如，我们可以模拟调制解调技术在调制解调器中的应用，观察和分析不同调制方式下的信号特性。

同样，我们可以使用频谱分析仪来研究和理解不同信号在传输过程中的频谱分布。

这些实验将帮助我们更好地理解通信系统中的调制解调和频谱分析技术，从而为实际应用提供支持。

结论：通过本次实验，我们对通信原理中的调制解调和频谱分析技术有了更深入的了解。

调制解调是将信息信号转换为适合传输的信号形式，而频谱分析则是对信号的频域特性进行研究。

这些技术在通信领域中有着广泛的应用，对于实际通信系统的设计和优化非常重要。

通过实验的学习和实践，我们能够更好地掌握调制解调和频谱分析的原理和应用，从而提高我们在通信领域中的能力和技术水平。

总结：通过本次实验，我们对通信原理中的调制解调和频谱分析技术进行了学习和实践。

通过实验的过程，我们深入了解了这些技术的原理和应用，并通过观察和记录不同信号的波形和频谱特征，加深了我们对通信原理的理解。

通信实验报告范文

通信实验报告范文实验报告：通信实验引言：通信技术在现代社会中起着至关重要的作用。

无论是人与人之间的交流，还是不同设备之间的互联，通信技术都是必不可少的。

本次实验旨在通过搭建一个简单的通信系统，探究通信原理以及了解一些常用的通信设备。

实验目的：1.了解通信的基本原理和概念。

2.学习通信设备的基本使用方法。

3.探究不同通信设备之间的数据传输速率。

实验材料和仪器：1.两台电脑2.一个路由器3.一根以太网线4.一根网线直连线实验步骤：1.首先，将一台电脑与路由器连接，通过以太网线将电脑的网卡和路由器的LAN口连接起来。

确保连接正常。

2.然后，在另一台电脑上连接路由器的WAN口，同样使用以太网线连接。

3.确认两台电脑和路由器的连接正常后，打开电脑上的网络设置，将两台电脑设置为同一局域网。

4.接下来，进行通信测试。

在一台电脑上打开终端程序，并通过ping命令向另一台电脑发送数据包。

观察数据包的传输速率和延迟情况。

5.进行下一步实验之前，先断开路由器与第二台电脑的连接，然后使用直连线将两台电脑的网卡连接起来。

6.重复第4步的测试，观察直连线下数据包的传输速率和延迟情况。

实验结果：在第4步的测试中，通过路由器连接的两台电脑之间的数据传输速率较高，延迟较低。

而在第6步的测试中，通过直连线连接的两台电脑之间的数据传输速率较低，延迟较高。

可以说明路由器在数据传输中起到了很重要的作用，它可以提高数据传输的速率和稳定性。

讨论和结论：本次实验通过搭建一个简单的通信系统，对通信原理进行了实际的验证。

路由器的加入可以提高数据传输速率和稳定性，使两台电脑之间的通信更加高效。

而直连线则不能提供相同的效果，数据传输速率较低，延迟较高。

因此，在实际网络中，人们更倾向于使用路由器进行数据传输。

实验中可能存在的误差：1.实验中使用的设备和网络环境可能会对实际结果产生一定的影响。

2.实验中的数据传输速率和延迟可能受到网络负载和其他因素的影响。

设计基础实验报告

设计基础实验报告设计基础实验报告引言：设计是一门艺术与科学相结合的学科，它涵盖了广泛的领域，从建筑和室内设计到产品和图形设计。

在设计的世界中，基础实验是培养学生创造力和技能的重要一环。

本文将探讨设计基础实验的意义、方法和实践经验。

一、设计基础实验的意义设计基础实验对于学生的学习和成长具有重要意义。

首先，实验可以帮助学生建立对设计原理和概念的理解。

通过实际操作和观察，学生能够更好地理解设计的基本原则，如比例、对称和色彩运用。

其次，实验可以培养学生的创造力和想象力。

通过尝试不同的设计方法和材料，学生可以发展自己的创造力，并探索新的设计思路。

最后，实验可以提高学生的实践能力。

设计不仅仅是理论的学习，更需要实践的经验。

通过实验，学生能够学习到如何将理论应用到实际项目中，提高自己的实践能力。

二、设计基础实验的方法设计基础实验可以采用多种方法，根据不同的设计领域和学科特点选择适合的实验方法。

以下是几种常见的设计基础实验方法：1. 模型制作实验：通过制作模型来理解和展示设计概念。

学生可以使用不同材料和工具制作模型，如纸张、木材、塑料等。

这种实验方法可以帮助学生更好地理解空间关系和比例。

2. 色彩实验：通过调配颜料和颜色的组合，学生可以学习到色彩的基本原理和运用。

他们可以尝试不同的调配方法和配色方案，从而了解色彩对于设计的重要性。

3. 用户体验实验：通过模拟用户使用产品或空间的情景，学生可以评估设计的效果和用户体验。

他们可以观察用户的行为和反应，从而改进设计方案。

4. 可持续设计实验：通过使用环保材料和设计方法，学生可以学习到可持续设计的原则和实践。

他们可以尝试使用可再生材料、减少能源消耗等方法，从而设计出更环保的产品和建筑。

三、实践经验分享在进行设计基础实验时，有一些经验值得分享。

首先，学生应该保持开放的心态，尝试不同的方法和材料。

设计是一个创造性的过程，只有不断尝试和实践，才能发现新的可能性。

其次，学生应该注重实践和反思的结合。

计算机系统基础实验报告

计算机系统基础实验报告随着计算机技术的发展，如今计算机系统已成为一门重要学科，它影响着社会各个领域的发展。

计算机系统主要研究软件和硬件的基础支持、操作系统和编程技术、网络技术、安全技术等，并且被广泛应用于各个方面，如机器学习、社交网络、大数据等，是目前经济和社会发展的核心驱动力。

因此，深入地研究计算机系统的基础理论和原理，有助于更好地掌握计算机系统及其应用，加强社会发展的大背景中计算机系统的地位，发挥计算机系统在解决实际问题中的价值。

第二部分：实验目的本次实验旨在深入探索计算机系统的基础原理，加强对计算机系统的理解，学习和熟悉计算机系统的基本架构，以及相关的安全技术。

实验过程中，学习者们将设计、实现、运行相关实验，以便收获信息，反思一般原理，更好地理解安全技术等思想。

第三部分：实验内容通过本次实验，学习者将学习和实践以下内容：（1）计算机系统架构：包括CPU、内存、输入设备、输出设备、存储器、网络技术、操作系统、软件等基础技术的概念、组件的认识和工作原理；（2）深入研究主流系统架构，如PC机系统、Android系统、 Linux 系统等；（3）深入研究计算机系统的软硬件基本原理，如内存管理、安全和存储技术；（4）理解和掌握主流操作系统的基本构造、设计方法和操作原理；（5）掌握基本编程技术，以及网络传输和安全技术；（6）掌握网络通信协议、网络通信安全技术和防火墙技术等。

第四部分：实验仪器本次实验主要使用：（1）计算机硬件：如电脑、网卡、显卡、存储器等；（2）软件：操作系统（如Windows系统、Linux系统等）；（3）调试和测试工具：如hex编辑器、调试软件、系统测试软件等；（4）安全工具：如病毒检测、系统审计、安全审核等；（5）网络设备：如防火墙、路由器等。

第五部分：实验过程本次实验的具体可分为以下几个步骤：（1）计算机系统架构：了解和掌握计算机系统的基本架构，包括CPU、内存、输入设备、输出设备、存储器、网络技术、操作系统、软件等；（2）主流系统架构：深入攻克PC、Android、Linux等主流系统架构，深入了解系统操作和应用原理；（3）系统安全：学习计算机系统安全技术，如存储器管理，安全检查，网络通信协议，防火墙技术等；（4）操作系统主题：掌握操作系统的基本构架、设计方法和运行原理；（5）编程技术：掌握基本编程技术，包括程序设计、算法分析、程序调试等；（6）报告编写：实验完成后，根据实验内容和实验结果，编写实验报告。

通信系统建模与仿真课程设计

通信系统建模与仿真课程设计1. 课程设计概述本课程设计旨在通过实际操作，让学生掌握通信系统建模与仿真方法，并能够利用计算机软件进行仿真。

本课程设计主要分为三个部分，分别为理论学习、仿真实验和实验报告撰写。

在理论学习部分，学生将学习通信系统建模的理论知识；在仿真实验部分，学生将通过计算机仿真软件进行实际操作，并仿真分析通信系统性能；在实验报告撰写部分，学生将撰写本次实验的报告，总结实验结果并给出改进方案。

2. 理论学习2.1 通信系统建模基础通信系统建模是通信系统设计的重要部分，其主要目的是建立一个数学模型，描述通信系统的各个组成部分间的关系。

通信系统建模可以大致分为系统的传输模型和噪声模型两部分。

系统的传输模型主要描述信道传输特性，如频率响应、时域响应等；噪声模型则描述了环境、电路和信号本身所引起的噪声影响。

2.2 通信系统仿真方法通信系统仿真是通过计算机对通信系统进行模拟，分析系统性能和验证系统的可行性。

通信系统仿真可以大致分为系统仿真和信号仿真两部分。

系统仿真主要是对通信系统整体进行仿真，分析系统的性能指标，如误码率、信噪比等。

信号仿真则是针对某个信号的特定特性进行仿真，如频谱、时域波形等。

3. 仿真实验3.1 实验内容本次仿真实验的主要内容是使用MATLAB软件对QPSK调制通信系统进行建模和仿真。

实验步骤如下：1.建立信道模型：使用MATLAB建立通信系统中各个模块的数学模型，包括信源、信道、调制器、解调器等模块。

2.信号发送：生成QPSK调制下的随机数据信号，通过调制器进行调制并发送。

3.信号接收：接收信号并通过解调器进行解调。

4.误码率分析：分析误码率、信噪比等性能指标，调整系统参数使其达到最优性能。

3.2 实验要求1.使用MATLAB软件完成实验。

2.通过改变系统参数，分析系统各项性能指标。

3.完成实验报告，并附上实验结果分析和总结。

4. 实验报告实验报告应该包括以下内容：1.实验目的：交代本次实验的目的。

光纤光缆（实验报告）

光纤光缆技术实验报告书指导教师：刘孟华、魏访报告人：吴宁峰组员：吴思童李金活姜峰曹健保王鹏实验时间：2014.06.08光缆的接续一、实验目的：通过接续盒将光缆接续。

二、实验仪器：准备工具、材料（接续盒、环割刀、光缆、工具、以表齐全，摆放整齐）。

三、操作步骤：1、光缆开剥：在开剥前检查光缆是否损坏，清洁光缆的端头，在光缆端头约1m处用割刀环切光缆外护套，割断外护套之后将外护套抽离（注意切伤光纤），剥去内护套露出加强芯、光纤束管。

依次用棉纱、酒精加强芯、光纤束管擦拭干净。

2、光缆端头及加强芯的固定安装将光缆端头正确放到接续盒固定处，固定。

3、光纤束管开剥理顺光纤束管，确定光纤束管的拨开位置。

用专用束管刀或钳使束管外部受伤，切勿伤及光纤。

去掉束管时，顺着束管方向用力，剥除后用脱脂棉将光纤上的油膏轻轻擦拭干净，放在干净的作业台上。

4、光纤预留盘：把束管放入收容盘内，收容盘两端用尼龙扎带将束管固定在收容盘内，注意扎带不要太紧使光纤变形增加损耗。

5、用相同的方法使另一个光缆接头同样处理。

6、光纤熔接保持作业台和熔接机的清洁，并打开熔接机设定好参数、预热。

光纤接续要按顺序一一对应接续，不得交叉错接。

7、光纤的盘纤每接一管光纤要将接好的光纤编号收入收容盘内，收容时可从一端或两端向光纤保护管方向收容，将光纤保护管安全牢固的固定在光纤保护管的固定槽内。

确认无误后盖上盘盖并测试。

8、光纤接头盒的封装：在进行光缆与接头盒的密封时，要先进行密封处的光缆护套的打磨工作，用纱布在外护套上垂直光缆轴向打磨，以使光缆和密封胶带结合得更紧密，密封得更好。

接头盒上下盖板之间的密封，主要是注意密封胶带要均匀地防止在接头盒的密封槽内，将螺丝拧紧，不留缝隙四：实验感想通过这次实验我们初步了解到了光纤光缆的内部结构及各部分结构的作用，初步了解到了光缆的连续。

光纤的熔接一、实验目的：通过熔接的方法使光纤无缝的接续在一起。

二、实验仪器：光纤熔接机、剥纤钳、光纤切割刀、清洁棉等。

无线通信技术实验报告

无线通信技术实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过实际操作掌握无线通信技术的基本原理，了解无线通信系统的组成部分以及其工作原理，进一步加深对无线通信技术的理解。

二、实验内容
1. 了解无线通信系统的基本结构
2. 使用无线通信模块进行通信测试
3. 观察和分析通信信号波形
4. 测量无线信号的传输距离和信号强度
三、实验设备和材料
1. 无线通信模块
2. 电脑
3. 示波器
4. 天线
5. 信号发生器
6. 相关工具和软件
四、实验步骤
1. 连接无线通信模块至电脑，并安装相应驱动程序
2. 设置通信模块的参数，进行通信测试
3. 使用示波器观察通信信号波形，分析数据传输情况
4. 调整信号频率和功率，测量传输距离和信号强度
5. 记录实验数据并进行分析
五、实验结果与分析
经过实验测试，我们成功建立了无线通信连接，并进行了数据传输测试。

根据实验数据分析，信号的强度随着传输距离的增加而逐渐减弱，同时信号的频率和功率对数据传输速率也有显著影响。

通过对通信信号波形的观察，我们进一步了解了信号的传输过程和特点。

六、实验总结
通过本次实验，我们深入了解了无线通信技术的基本原理和应用，掌握了无线通信系统的搭建和调试方法，对无线通信技术有了更加全面的认识。

在未来的学习和工作中，我们将进一步应用所学知识，不断提升自己在无线通信领域的实践能力。

以上是本次无线通信技术实验的报告，希望能对您有所帮助。

感谢您的阅读！。

程序设计基础综合实验综合实验四：学生电子通讯录管理系统—链表的应用实验报告

实验名称：班级：实验地点：
**大学**学院
程序设计基础综合实验实验报告
综合实验四：学生电子通讯录管理系统—
一、实验内容：
问题描述：基于结构体链表，重新设计“综合实验二：学生电子通讯录管理系统——数组的应用”里涉及的学生电子通讯录管理系统，要求重新设计后的系统应用以下功能。
二、实验源代码：
三、实验结果与分析（含测试数据、运行结果截图、分析和实验总结等）：
四、教师评语：实验成绩：
教师：谢胜利
1．链表应用：输入功能。基于用户键盘输入，创建学生个人通讯信息链表，要求对用户输入的个人信息进行有效性检查。
2．链表应用：输出功能。在上面设计的基础上，设计链表输出函数。 3．链表应用：查找功能。在上面设计的基础上，设计链表查找函数。要求可以根据 1）学号查找、2）姓名查找、3）手机查找、4）性别查找、以及 5）生日范围查找等。然后，在显示器上输出查找到的学生信息。 4．链表应用：插入功能。在上面设计的基础上，设计节点插入函数； 5．链表应用：删除功能。在上面设计的基础上，基于查找函数，设计节点删除函数，要求能够根据查找的结果删除相应的节点。然后，在显示器上显示删除后的链表内容。 6．链表应用：排序功能。在上面设计的基础上，设计链表排序函数。要求可以根据 1）学号排序、2）姓名排序、3）性别排序、4）手机排序、以及 5）生日排序等。然后，在显示器上，输出排序后的通讯录。 7．链表应用：保存功能。在上面设计的基础上，设计链表保存到外部文件的函数； 8．链表应用：创建功能。在上面设计的基础上，设计基于外部文件创建链表的函数。

华中科技大学计算机系统基础实验报告

课程实验报告课程名称：计算机系统基础专业班级：学号：姓名：指导教师：报告日期：2016年5月24 日计算机科学与技术学院目录实验1： (3)实验2： (13)实验3： (28)实验总结 (37)实验1：数据表示1.1 实验概述本实验的目的是更好地熟悉和掌握计算机中整数和浮点数的二进制编码表示。

实验中,你需要解开一系列编程“难题”——使用有限类型和数量的运算操作实现一组给定功能的函数,在此过程中你将加深对数据二进制编码表示的了解。

实验语言:c; 实验环境: linux1.2 实验内容需要完成bits.c 中下列函数功能,具体分为三大类:位操作、补码运算和浮点数操作。

1.3 实验设计源码如下：/** lsbZero - set 0 to the least significant bit of x* Example: lsbZero(0x87654321) = 0x87654320* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 5* Rating: 1*/int lsbZero(int x) {//x右移一位再左移一位实现把最低有效位置0x = x>>1;x = x<<1;return x;}/** byteNot - bit-inversion to byte n from word x* Bytes numbered from 0 (LSB) to 3 (MSB)* Examples: getByteNot(0x12345678,1) = 0x1234A978* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 6* Rating: 2*/int byteNot(int x, int n) {//x第n个字节每位都和1异或实现取反int y = 0xff;n = n<<3;y = y<<n;x = (x^y);return x;}/** byteXor - compare the nth byte of x and y, if it is same, return 0, ifnot, return 1* example: byteXor(0x12345678, 0x87654321, 1) = 1* byteXor(0x12345678, 0x87344321, 2) = 0* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 2*/int byteXor(int x, int y, int n) {//把x和y的第n个字节取出来异或，再转换为逻辑的0和1 n = n<<3;x = x>>n;y = y>>n;x = x&(0xff);y = y&(0xff);return !!(x^y);}/** logicalAnd - x && y* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 3*/int logicalAnd(int x, int y) {//把x和y分别转化为逻辑的0和1，再相与x = (!(!x))&(!(!y));return x;}/** logicalOr - x || y* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 3*/int logicalOr(int x, int y) {//把x和y分别转化为逻辑的0和1，再相或x = (!(!x))|(!(!y));return x;}/** rotateLeft - Rotate x to the left by n* Can assume that 0 <= n <= 31* Examples: rotateLeft(0x87654321,4) = 0x76543218 * Legal ops: ~ & ^ | + << >> !* Max ops: 25* Rating: 3*/int rotateLeft(int x, int n) {//先构造低n位为1，高（32-n）位为0的数z，x左移n位后的数加上x右移（32-n）位的数&z即可int z;z = ~(((1<<31)>>31)<<n);x = ((x>>(32+(~n+1)))&z)+(x<<n);return x;}/** parityCheck - returns 1 if x contains an odd number of 1's* Examples: parityCheck(5) = 0, parityCheck(7) = 1* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 4*/int parityCheck(int x) {//每次将数的低半数位与高半数位比较，再把y右移31位，最后把y转化为逻辑的0和1int y;y = x<<16;y = y^x;y = y^(y<<8);y = y^(y<<4);y = y^(y<<2);y = y^(y<<1);y = y>>31;return !(!y);}/** mul2OK - Determine if can compute 2*x without overflow * Examples: mul2OK(0x30000000) = 1* mul2OK(0x40000000) = 0** Legal ops: ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 2*/int mul2OK(int x) {//把x第31位和30位分别和1做按位与，再异或，再和1异或int m;m = ((x>>31)&0x1)^((x>>30)&0x1);return m^0x1;}/** mult3div2 - multiplies by 3/2 rounding toward 0,* Should exactly duplicate effect of C expression (x*3/2),* including overflow behavior.* Examples: mult3div2(11) = 16* mult3div2(-9) = -13* mult3div2(1073741824) = -536870912(overflow)* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 12* Rating: 2*/int mult3div2(int x) {//左移一位再+x即x*3,右移一位的时候，当y的最高位和最低位都为0时还要+1int y = (x<<1)+x;y = (y>>1)+(((y>>31)&1)&(((y<<31)>>31)&1));return y;}/** subOK - Determine if can compute x-y without overflow* Example: subOK(0x80000000,0x80000000) = 1,* subOK(0x80000000,0x70000000) = 0,* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 20* Rating: 3*/int subOK(int x, int y) {//x的最高有效位和y的最高有效位不同且x和（x-y）的最高位不同才能判断溢出int m = (x>>31)&1;int n = (y>>31)&1;x = (m^n)&(m^(((x+(~y+1))>>31)&1));return (!x);}/** absVal - absolute value of x* Example: absVal(-1) = 1.* You may assume -TMax <= x <= TMax* Legal ops: ! ~ & ^ | + << >>* Max ops: 10* Rating: 4*/int absVal(int x) {//x最高位为0时就是x，最高位为1时是～x+1int y = x>>31;x = (y&(~x+1))+((~y)&x);return x;}/** float_abs - Return bit-level equivalent of absolute value of f for* floating point argument f.* Both the argument and result are passed as unsigned int's, but* they are to be interpreted as the bit-level representations of* single-precision floating point values.* When argument is NaN, return argument..* Legal ops: Any integer/unsigned operations incl. ||, &&. also if, while * Max ops: 10* Rating: 2*/unsigned float_abs(unsigned uf) {int x=uf&(~(1<<31));if(x>0x7f800000){return uf;else return x;}/** float_f2i - Return bit-level equivalent of expression (int) f* for floating point argument f.* Argument is passed as unsigned int, but* it is to be interpreted as the bit-level representation of a* single-precision floating point value.* Anything out of range (including NaN and infinity) should return * 0x80000000u.* Legal ops: Any integer/unsigned operations incl. ||, &&. also if, while * Max ops: 30* Rating: 4*/int float_f2i(unsigned uf) {unsigned num=0x80000000;int x=(uf&0x007fffff)^0x00800000;int order=0;order=(uf&0x7f800000)>>23;if(order>158){return num;if(order<127) return 0;else if(((uf>>31)&1)==1){if(order>150){return ~(x<<(order-150))+1;}else return ~(x>>(150-order))+1;}else{if(order>150) return x<<(order-150);else return x>>(150-order);}}1.4 实验过程编写源码，运行btest，得出实验结果。

通信原理实验报告实验一

实验一模拟线性调制系统仿真实验1实验目的掌握常规AM调制、DSB调制、单边带调制（SSB）的原理和方法，并验证这三种方法的可行性。

并掌握Commsim的常用使用方法。

2实验内容和结果2.1模拟线性调制系统(AM)2.2抑制载波双边带调制（DSB）2.3单边带调制（SSB）3 实验分析3.1模拟线性调制系统(AM)的分析：任意AM 已调信号可以表示为Sam(t)=c(t)m(t)当)()(0t f A t m +=，)cos()(0θω+=t t c c 且A0不等于0时称为常规调幅，其时域表达式为：)cos()]([)()()(00θω++==t t f A t m t c t s c am 3.2抑制载波双边带调制（DSB ）：任意DSB 已调信号都可以表示为DSB S )()()(t m t c t =当)()(0t f A t m +=；)cos()(0θω+=t t c c 且A 0等于0时称为抑制载波双边带调制。

其时域表达式为t t f t m t c t s c DSB ωcos )()()()(==；频域表达式为：C DSB F t s ωω+=([)(C F ωω-+()2)]÷3.3单边带调制（SSB ）：设调制信号为单边带信号f(t)=A m cosωm t ，载波为c(t)=cosωc t 则调制后的双边带时域波形为：2/])cos()cos([cos cos )(t A t A t t A t S m c m m c m c m m DSB ωωωωωω-++==保留上边带，波形为：2/)sin sin cos (cos 2/])cos([)(t t t t A t A t S m c m c m m c m USB ωωωωωω-=+=保留下边带，波形为：2/)sin sin cos (cos 2/])cos([)(t t t t A t A t S m c m c m m c m LSB ωωωωωω+=-=4 实验体会通过此次实验我进一步理解了AM 、DSB 、SSB 的调制方法的原理和方法，以及如何通过Commsim 软件来模拟这一调制的过程。

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告计算机网络实验报告1一、实验目的1. 掌握几种常用的网络命令，通过使用这些命令能检测常见网络故障2. 理解各命令的含义，并能解释其显示内容的意义二、实验内容1. 运行 Windows 常用的网络命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert2. 利用子网掩码、实现子网的划分3. 了解 VRP 的各种视图及各视图下的常用命令三、实验原理、方法、手段该实验通过执行一些常用的网络命令，来了解网络的状况、性能，并对一些网络协议能更好的理解。

下面介绍一下实验中用到的网络命令：1. ipconfig 命令该命令显示IP 协议的具体配置信息，命令可以显示网络适配器的物理地址、主机的IP 地址、子网掩码以及默认网关等，还可以查看主机名、DNS 服务器、节点类型等相关信息。

2. ping 命令该命令用于测试网络联接状况以及信息发送和接收状况。

3. netstat 命令该命令用于检验网络连接情况，它可以显示当前正在活动的网络连接的详细信息。

4. nbtstat 命令该命令用于查看本地计算机或远程计算机上的NetBIOS 的统计数据，显示协议统计情况以及当前TCP/IP 的连接所使用NETBIOS 情况，运用NETBIOS，可以查看本地计算机或远程计算机上的NETBIOS 名字列表。

5. arp 命令使用ARP 命令，你能够查看本地计算机或另一台计算机的ARP 高速缓存中的当前内容，也可以用人工方式输入静态的网卡物理地址/IP 地址对，使用这种方式为缺省网关和本地服务器等常用主机进行这项操作，有助于减少网络上的信息量。

6. route 命令ROUTE 命令用于显示、人工添加和修改路由表项目。

7. net 命令net 命令是WIN 系列里面最有用的网络方面的命令之一，它不是一个命令，而是一组命令。

8. tracert 命令Tracert 使用很简单，只需要在tracert 后面跟一个IP 地址或URL，tracert 会在进行相应的域名转换的。

大学计算机基础设计实验报告

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(大学计算机基础)题目网页、幻灯片、动画制作学生姓名指导教师学院专业班级学生学号计算机基础教学实验中心年月日网页、幻灯片、动画制作1.任务内容：在本学期的计算机理论知识的学习与计算机的上机实践操作中，通过老师的课堂将于和完成实验指导书中实验，我对计算机在日常的生活、学习和工作中的利用有了一点点的了解，渐渐地学习到如何利用计算机中的小技巧，以应对平常生活中使用计算机的工作。

在学期末的实践中，我用FrontPage制作了有关传奇人物曼德拉的网页，并且用Power point制作了有关的幻灯片，并将一系列的文本、图片、音乐、视频、幻灯片等信息结合到网页中，对曼德拉的一生经历、成就和经典语录与给我们留下的精神财富作了简单的介绍，并寄予我对伟人的一份追思。

我的操作过程如下：2.设计的步骤：分析：要做一个关于人物的网站，我们通常会对人物进行简介，对人物的一生经历进行简析，还有介绍人物的成就（物质和精神）、闪光点等等。

在这次的制作中，我主要从4个方面着手：（1）主页：主要运用曼德拉的图片和文字对曼德拉进行了简单的介绍，给阅览者一个初步的认识，其中还有编者的制作缘由。

而且还在主页里使用了超链接到PPT，给阅览者有深入理解曼德拉的机会。

（2）一生经历：制作了一个折线图，图上每点都记录着年份和事件的大致内容，而且又起有落的折线显示出“反种族隔离斗士”曼德拉曲折的人生。

而且还超链接了从网下下载的视频《光辉岁月—曼德拉一生回顾》，在打开网页的时候便自动播放。

（3）经典语录：主要记载了曼德拉一生之中比较著名的一些话语，并配了曼德拉演讲时候的照片，使网页内容看起来比较有关联。

（4）相关资料：网页左上方配了一个电视机的图，在图上超链接了曼德拉在1994年总统就职的演讲，并在视频旁边加了适当的文字记录。

在网下的下方配了曼德拉在狱中、工作和生活中的照片，并加了适当的文字说明，让读者了解一个伟人具有温情的平常的一面。

通信工程实验报告

通信工程实验报告一、实验目的本实验旨在通过搭建通信系统、利用通信协议进行数据传输实验，提高学生对通信工程实践操作的能力，加深对通信原理的理解。

二、实验环境与工具实验环境：PC机、通信设备、网络环境实验工具：通信软件、数据分析工具三、实验步骤与结果分析1. 实验搭建与连接首先，将通信设备连接至PC机，确保硬件连接正常。

随后，根据实验要求，在PC机上安装并配置通信软件。

通过配置合适的参数，建立通信连接。

2. 数据传输测试在通信软件中设置数据传输参数，测试数据的传输速率和可靠性。

通过发送不同类型的数据包，并记录数据传输的时间和成功率等，对数据传输效果进行分析。

3. 数据分析与处理利用数据分析工具对实验中获得的数据进行处理和分析。

可以计算出数据包的平均传输速率、丢包率等指标。

并对传输过程中的延时、抖动等参数进行分析，评估通信系统的性能。

四、实验结果与讨论根据实验步骤，我们成功搭建了通信系统并进行了数据传输测试。

通过数据分析，我们得出以下结论：1. 数据传输速率：根据测试结果，我们发现在稳定网络环境下，通信系统的传输速率能够达到预期的水平。

数据包的平均传输速率在理想情况下接近理论值。

2. 可靠性评估：通过对数据的多次发送和接收，我们可以计算出数据包的丢包率。

根据实验结果，丢包率较低，说明通信系统具有较好的可靠性。

3. 延时与抖动：我们对数据传输过程中的延时和抖动进行了分析。

根据数据，我们可以评估通信链路的性能。

在实验中，延时较小且抖动稳定，说明通信系统的抗干扰性能较好。

基于以上实验结果与讨论，我们可以得出通信系统的性能良好，适用于实际应用中的数据传输等任务。

然而，实验中我们也发现了一些问题和局限性，例如在复杂网络环境下，通信系统的性能可能会受影响。

因此，在实际应用中，仍需根据具体情况进行进一步的优化和改进。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了通信工程中的实践操作和相关原理。

掌握了搭建和测试通信系统的方法，提高了通信工程实践能力和数据分析能力。

大学计算机基础实验报告

一、实验名称：大学计算机基础实验二、实验目的：1. 熟悉计算机的基本组成和基本操作。

2. 掌握计算机常用软件的基本使用方法。

3. 提高计算机操作技能，为今后的学习和工作打下良好基础。

三、实验内容：1. 计算机硬件认识与操作2. 操作系统基本操作3. 文字处理软件Word的基本操作4. 电子表格软件Excel的基本操作5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作四、实验步骤：1. 计算机硬件认识与操作（1）认识计算机的各个部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

（2）学习如何连接计算机的各个部件。

（3）练习开关机、重启计算机等基本操作。

2. 操作系统基本操作（1）学习Windows操作系统的基本界面和功能。

（2）掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。

（3）学习使用快捷键提高操作效率。

3. 文字处理软件Word的基本操作（1）学习Word的基本界面和功能。

（2）掌握文字的输入、编辑、排版等操作。

（3）学习设置字体、字号、段落格式等。

（4）学习插入表格、图片、页眉页脚等。

4. 电子表格软件Excel的基本操作（1）学习Excel的基本界面和功能。

（2）掌握单元格的编辑、格式设置、公式应用等操作。

（3）学习创建图表、数据透视表等。

5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作（1）学习PowerPoint的基本界面和功能。

（2）掌握幻灯片的创建、编辑、设计等操作。

（3）学习插入图片、图表、动画等。

五、实验结果：通过本次实验，我掌握了以下技能：1. 计算机硬件的基本组成和操作。

2. Windows操作系统的基本操作。

3. Word、Excel、PowerPoint等常用软件的基本操作。

六、实验心得体会：1. 计算机基础实验使我更加熟悉计算机的基本操作，提高了我的计算机素养。

2. 通过实验，我认识到学习计算机基础的重要性，为今后的学习和工作打下了良好基础。

3. 在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料和请教老师，最终解决了问题，提高了我的自学能力和解决问题的能力。

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