CAD课程大纲

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CAD课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲课程类别：（公共基础课）课程性质：AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。

适用专业：理工科专业学时学分：（72）学时，一、课程的性质与任务AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。

主要任务是培养学生的绘图读图能力，空间思维能力，耐心细致和严肃认真的工作作风。

为进一步于该行业的学习和工作奠定基础。

二、课程教学的基本要求通过本课程教学，使学生：1．正确使用常见绘图工具；2．学习执行国家有关技术标准和规定3．掌握正投影法的基本原理及三视图和轴测图的绘制;4．掌握标准件常用件、尺寸、公差与配合、粗糙度等相关机械知识；5．具有测绘一般零件图、读懂装配图的能力；6．具有一定的空间思维能力和认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风；三、课程的基本内容与教学要求第一部分模块1 绘制平面图形课题1 制作样板图(2学时)[教学内容]：(1)创建名为“A4”的图形样板(2)设置绘图环境(3)设置图层[本章重点]：(1)设置绘图环境(2)设置图层课题2 CAD坐标系和坐标、直线和圆命令、捕捉自定点(4学时) [教学内容]：(1)用直线命令绘制造型和等边三角形(2)用直线和圆命令绘制平面图形[本章重点]：(1)绝对坐标和相对坐标的应用(2)直线、圆命令绘制课题3 选择对象、修剪和延伸命令以、自动追踪(2学时) [教学内容]：(1)利用极轴追踪模式绘制平面图[本章重点]：(1)修剪命令的应用课题4 多段线、矩形、移动(10学时)[教学内容]：(1)绘制多段线(2)绘制矩形(3)对齐图形(4)移动图形(5)旋转图形[本章重点]：(1)绘㓡多段线(2)移动图形(3)旋转图形课题5 椭圆、镜像、偏移(6学时)[教学内容]：(1)绘制包含椭圆的平面图(2)绘制锉刀把平面图(3)绘制包含矩形的平面图[本章重点]：(1)绘制椭圆(2)偏移、镜像命令的应用课题6 圆弧、复制、阵列(6学时)[教学内容]：(1)绘制圆弧(2)复制图形(3)阵列图形[本章重点]：(1)绘制圆弧(2)复制图形(3)阵列图形课题7 点、正多边形、缩放(6学时) [教学内容]：(1)点的设置及绘制(2)绘制正多边形(3)利用缩放命令绘制图形[本章重点]：(1)绘制正多边形(2)缩放命令的使用课题8 倒角、圆角、拉长(6学时)[教学内容]：(1)绘制倒角图形(2)绘制圆角图形(3)拉长图形中的对象[本章重点]：(1)绘制倒角图形(2)绘制圆角图形课题9 样条曲线、图案填充、面域(6学时)[教学内容]：(1)绘制样条曲线(2)图案填充(3)利用面域绘制图形[本章重点]：(1)图案填充(2)利用面域绘制图形课题10 圆弧连接、夹点功能、对象特性(4学时) [教学内容]：(1)绘制圆弧类的图形(2)夹点功能[本章重点]：(1)圆弧连接(2)夹点功能第二部分模块2 绘制三视图课题1 绘制基本三视图(10学时)[教学内容]：(1)绘制棱柱的三视图(2)绘制棱锥的三视图(3)绘制回转体的三视图[本章重点]：(1)绘制棱柱的三视图(2)绘制棱锥的三视图课题2 绘制组合体的三视图(8学时)[教学内容]：(1)绘制绘制割体的三视图(2)绘制组合体的三视图[本章重点]：(1)绘制切割体的三视图(2)绘制组合体三视图四、课程学时分配五、考试形式(1)考试形式：闭卷考试(2)考核办法：平时成绩占30%，考试成绩占70%六、课程教材及主要参考书中等职业教育规划新教材《机械AutoCAD2010》柴中惠主编。

CAD课程大纲ppt课件

1、原理：将复合图形解散成多个单一对象。
*复合对象：多段线、多边形、矩形、块、图案填充、面域、边界对象、三维图形。
2、意义：便于.修改。
五．打断：BREAK （BR） 1、原理：截除图形 2、操作：选择图形，设定
第二个打断点。
.
六．打断于点：BREAK 1、原理：截断图形（开放
型的图形） 2、操作：选择对象，设定
2.内容的修改：方法：双击文字（2004版以上） 3.修改文字的全部属性：方法：CTRL+1 颜色、线型、线宽、厚度、内容、对齐方式、高度（大小）、
旋转、倾斜、宽度比例（文字宽度）、颠倒、翻转。
.
4.插入特殊符号：度数符（%%D）直径符（%%C）正负公差符（%%P）下划线（%%U）上线（%%O）方法二：对于多行文字，使用
*应用：用剖面线的表达（. 实心部分） .
二．文字
1.类型：单行文字（DT）：每行相互独立，默认
格式不显示中文。多行文字（MT）：有专门文本框输入文
字，可以显示中文（整体） *CAD默认字体：TXT.SHX(通用字体) “格式”菜单,“文字样式” 新建/字体名/字体样式/高度/效果（颠倒、
反向、倾斜角度） .
设定边数（3-1024），设定中心点或[边]，选项[内接于圆/外切于圆]，设定半径。 *[边]：设定边的第一、第二个端
点（设定一个距离，如：50）
.
五．矩形RECTANG（REC）设定第一个角点,设定第二个角点. [尺寸]：设定长、宽。或使用相对坐标，如@200,100 [宽度]：线的宽度 [厚度]：矩形的高度（三维状态下） [圆角]：设定圆角半径 [标高]：离地平面的高度 [倒角]：设定角的第. 一、二边的距离。

CAD课程实训教学大纲

《CAD》课程实训教学大纲课程名称： CAD 实训学时：58适用专业：电脑艺术设计专业课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过该课程的学习使学生掌握CAD软件的使用，并能熟练的用此软件绘制建筑图。

二、实训方式上机操作三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料1．《AutoCAD2006建筑制图实例教程》，王芳李井永，清华大学出版社，2006年2月。

2．《AutoCAD绘图设计》，周友香杨治华，哈尔滨工程大学出版社，2008年8月。

五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、绘制花坛平面图（4学时）【实训目的】：通过实训掌握矩形命令、圆命令的使用。

【实训内容】：花坛平面图绘制。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

成绩评定: D实训二、绘制坐便器平面图（4学时）【实训目的】：通过实训掌握直线、椭圆、修剪命令的使用。

【实训内容】：绘制座便器平面图。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

成绩评定: D实训三、绘制篮球场平面布置图（6学时）【实训目的】：通过实训掌握镜像命令的使用。

【实训内容】：绘制篮球场平面布置图。

【实训设备】：计算机。

【实训要求及成绩评定】：灵活运用工具，数值准确，举一反三，作图速度快。

成绩评定：A 灵活运用工具，数值准确，作图速度一般。

成绩评定：B 正确运用工具，能够绘出图例。

成绩评定：C 不能正确运用工具、图形绘制不够准确，作图速度慢。

cad实训教学大纲

cad实训教学大纲CAD实训教学大纲随着科技的不断发展，计算机辅助设计（CAD）已经成为现代设计领域不可或缺的工具。

CAD技术的广泛应用使得对CAD的教学也变得尤为重要。

为了提高学生的实践能力和创新思维，制定一份完善的CAD实训教学大纲是至关重要的。

一、课程目标CAD实训教学大纲的首要任务是明确课程目标。

首先，培养学生熟练掌握CAD 软件的基本操作技能。

这包括软件界面的熟悉、绘图工具的使用、命令的运用等。

其次，提高学生的设计思维和创新能力。

通过实践项目的设计和完成，培养学生的空间想象力和设计理念。

最后，加强学生的团队合作和沟通能力。

CAD设计往往需要多人协作完成，因此培养学生良好的团队协作能力也是课程目标之一。

二、课程内容CAD实训教学大纲应该明确课程的具体内容。

首先，从基础开始，包括软件的安装和配置、界面的介绍、基本绘图工具的使用等。

接着，逐步引入更高级的功能和技巧，如图层管理、尺寸标注、块定义等。

同时，还应该包括3D建模和渲染技术的教学，以满足学生对于立体设计的需求。

最后，通过实际案例和项目，让学生能够将所学知识应用到实际工程中，提高他们的实践能力。

三、教学方法CAD实训教学大纲应该明确教学方法和手段。

传统的课堂讲授结合实践操作是基本的教学方式。

通过讲解CAD软件的基本操作和功能，让学生了解软件的使用方法。

然后，通过实际操作，让学生亲自动手练习和实践。

此外，还可以采用小组讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

同时，还可以组织学生参加设计比赛或实践项目，让他们在实际中应用所学知识。

四、评估方式CAD实训教学大纲还应该明确评估方式。

评估应该综合考虑学生的理论知识、实践能力和创新能力。

可以采用考试、作业、项目评估等多种方式进行评估。

同时，还可以引入同行评审和自评互评，让学生在评估中相互学习和改进。

五、教学资源和支持CAD实训教学大纲还应该明确教学资源和支持。

教学资源包括教材、教具、软件等。

cad绘图教学大纲

cad绘图教学大纲CAD绘图教学大纲一、引言CAD（计算机辅助设计）绘图是现代设计领域中不可或缺的工具。

它通过计算机软件的应用，使得设计师能够更高效、准确地进行绘图和设计工作。

本文将探讨CAD绘图教学的大纲，旨在帮助学习者系统地掌握CAD绘图的基本概念和技能。

二、CAD绘图基础知识1. CAD概述- CAD的定义和发展历程- CAD在不同领域的应用2. CAD软件介绍- 常见的CAD软件及其特点- 如何选择适合自己的CAD软件3. CAD绘图基本概念- 点、线、面的概念与特点- 坐标系和坐标的使用方法- 图层的概念和作用三、CAD绘图技能培养1. 绘图工具和操作- 绘图工具的选择和使用技巧- 常用绘图操作命令的介绍和实践2. 绘图准确性与精度控制- 如何确保绘图的准确性和精度- 坐标输入和尺寸控制的技巧3. 绘图常用技巧- 对象选择和编辑技巧- 图形复制、移动和旋转的方法- 图形修剪和延伸的操作步骤四、CAD绘图进阶技巧1. CAD绘图进阶工具- 高级绘图命令的介绍和应用- 线型、填充和阴影的使用方法2. CAD绘图二维图形构建- 常见二维图形的绘制方法和技巧- 图形组合和分解的操作步骤3. CAD绘图三维图形构建- 三维坐标系和视图的概念与应用- 三维图形的绘制和编辑技巧五、CAD绘图实践与案例分析1. 实践项目设计- 根据实际需求设计CAD绘图项目- 利用CAD软件完成绘图任务并进行评估2. 案例分析与讨论- 分析实际案例中的CAD绘图问题与解决方案- 探讨CAD绘图在不同领域中的应用案例六、总结CAD绘图教学大纲的目标是帮助学习者全面掌握CAD绘图的基本知识和技能。

通过系统地学习和实践，学习者将能够熟练运用CAD软件进行绘图和设计工作。

同时，本大纲也强调实践和案例分析的重要性，以帮助学习者将所学知识应用于实际项目中。

希望本大纲能为CAD绘图教学提供一个清晰的框架，促进学习者的进步和发展。

CAD制图课程纲要、教材(课件)

《CAD制图》选修课程纲要课程简介：CAD制图是一门理论和实际紧密结合的课程。

要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。

通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零部件的绘制。

本课程是《机械制图》的后续课程，所以要在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。

本课程的学习可以让学生参加美国Autodesk公司的认证考试，获得全球通用的AutoCAD工程师证书，以适合于企业工厂绘图员岗位的需要。

图样和文字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流的基本工具，在工程技术上得到广泛的应用。

无论是机器、仪表、设备的设计和制造，还是施工过程中，都离不开图样。

因此，图样是工程技术中一种重要的技术资料，是进行技术交流不可缺少的工具。

所以人们常说工程图样是“工程界的共同语言”。

开设此课程的任务和目的是：以AutoCAD 2006 中文版为平台，结合软件的绘图，编辑，辅助绘图，标注等主要功能，学习计算机绘制常见图样（平面图形，多视图，零件图，实体造型等）的方法。

课程目标：主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。

主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令的使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅。

整个课程中穿插机械制图方法和制图标准的内容，使学生能按照国家标准正确而快速绘图。

学习和掌握AutoCAD 2007 的基本知识，绘图环境设置，基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，轴测投影图，三维实体造型和图形打印；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

课程内容:本教材一共十二章，章节具体内容如下：第一章 AutoCAD2008入门基础1.1 AutoCAD2008的工作界面1.1.1标题栏和菜单栏1.1.2 工具栏1.1.3 绘图窗口和命令行及文本窗口1.1.4 多文档标签1.1.5 状态栏及窗口中的滚动条1.2 AutoCAD2008常用输入设备1.2.1 通过键盘输入1.2.2 鼠标输入1.3 AutoCAD2008的坐标系1.3.1 世界坐标系统（WCS）1.3.2 用户坐标系统（UCS）1.3.3 坐标输入方法1.4 绘图环境及系统配置1.4.1 基本绘图环境设置1.4.2多文档设计环境的设置1.4.3系统配置1.5 建立新图1.6 打开已有图形1.7 保存文件1.7.1换名存盘1.7.2快速保存1.8活动助手1.9本章小结1.10思考与练习第二章绘制基本图形2.1 绘制点2.1.1 绘制单个点2.1.2 绘制多个点2.1.3 定数等分2.1.4 定距等分2.2 绘制直线2.3 绘制射线2.4 绘制构造线2.5 绘制园2.6 绘制圆弧2.7 绘制椭圆2.7.1 绘制椭圆2.7.2 绘制椭圆弧2.8 绘制多段线2.9 绘制样条曲线2.10 绘制多线2.10.1 创建多线2.10.2 创建新多线的样式2.11 绘制矩形2.12 绘制等边多边形2.13 绘制园环2.14 绘制等宽线2.15 区域填充2.16 点的定位方法2.16.1 目标点的捕捉2.16.2 栅格捕捉功能2.16.3 栅格的显示2.16.4 正交功能2.16.5 绘图辅助工具2.17 本章小结2.18 思考与练习第三章基本编辑功能3.1 对象的选择方式3.2 建立对象组3.2.1 利用对话框确定对象组3.3 删除和恢复3.3.1 删除对象3.3.2 恢复对象3.4 移动和旋转3.4.1 移动对象3.4.2 旋转对象3.5 复制和镜像3.5.1 复制对象3.5.2 镜像对象3.6 对齐对象3.7 比例缩放3.8 延伸和拉伸3.8.1 延伸对象3.8.2 拉伸对象3.9 改变对象的长度3.10 修剪和断开3.10.1 修建对象3.10.2 断开对象3.11 偏移对象3.12 对象的阵列3.13 园角和倒角3.13.1 园角3.13.2 倒角3.14 本章小结3.15 思考和练习第四章高级编辑命令4.1 多段线编辑4.2 分解对象4.3 编辑样条曲线4.4 编辑多线4.5 利用特征点进行编辑4.6 利用对话框修改对象4.7 使用change命令修改对象4.8本章小结4.9思考和练习第五章文字的输入和编辑5.1 设置文字样式5.2 插入文本5.2.1 输入单行文本5.2.2 文本的动态的输入5.2.3 输入多行文字5.3 特殊字符的输入5.4 文本编辑5.4.1 用Ddedit命令修改文本5.4.2 用Ddmodify命令修改文本5.4.3 文本显示的控制方式5.5本章小结5.6思考和练习第六章图层及线型6.1 图层的概念6.2 图层的设置6.2.1 设置图层6.2.2 利用工具栏设置土层6.3 设置图层的颜色6.4 设置图层的线型6.4.1 利用对话框设置线型6.4.2 设置线型比例6.4.3 设置线型宽度6.4.4 定义线型6.5 设置图层过滤器6.6本章小结6.7思考和练习第七章面域7.1 使用命令创建面域7.2 利用对话框建立面域7.3 面域的布尔运算7.3.1 面域的求并运算7.3.2 面域的求交运算7.3.3 面域的求差运算7.3.4 提取面域的数据7.4本章小结7.5思考和练习第八章图案填充8.1 基本概念8.2 利用对话框进行图案填充8.3 图案的编辑8.3.1 用Hatchedit命令编辑图案8.3.2 利用特征点修改填充图案8.4本章小结8.5思考和练习第九章图形的显示控制9.1 视图及视口9.2 命名与保存视图9.2.1 用对话框命名视图9.2.2 利用view命令命名视图9.3 显示坐标值9.4 设置绘图区限9.5 缩放视图9.6 平移视图9.7 重画视图9.8 重新生成视图9.9 鸟瞰视图9.10本章小结9.11思考和练习第十章模型空间和图纸空间10.1 建立视口10.2 视口的控制10.3 模型空间和图纸空间的切换10.4 设置视窗的可见性10.5本章小结10.6思考和练习第十一章查询11.1 计算距离11.2 计算面积11.3 列表命令11.4 坐标点显示命令11.5 计算质量特性参数11.6 状态显示命令11.7 Time命令11.8本章小结11.9思考和练习第十二章尺寸标注12.1 尺寸标注的基本规则12.2 尺寸标注的步骤12.3 利用Ddim命令设置尺寸标注样式12.4 尺寸标注类型12.5 标注线型尺寸12.5.1 标注水平、垂直和旋转尺寸12.6 尺寸标注的编辑12.7本章小结12.8思考和练习课程实施教材编写：1、在教材中涉及的工具软件应以当前社会流行的版本和工具为准。

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲1. 课程简介1.1 课程概述1.2 课程目标1.3 课程大纲结构说明2. CAD基础知识介绍2.1 CAD的定义与作用2.2 CAD的发展历程2.3 CAD软件的分类与选择2.4 CAD软件的界面与常用工具介绍3. CAD绘图基础3.1 绘图单位与坐标系统3.2 绘图基本要素3.2.1 点3.2.2 线3.2.3 圆3.2.4 弧3.3 绘图命令与操作技巧3.3.1 移动、复制、旋转 3.3.2 拉伸、镜像、阵列 3.3.3 偏移、修剪、延伸 3.4 图层管理与属性设置3.4.1 图层的创建与删除 3.4.2 图层的显示与隐藏 3.4.3 图层属性的调整3.5 绘图精度与尺寸标注3.5.1 精度设置3.5.2 尺寸标注命令的使用4. CAD二维图形绘制4.1 直线与多段线绘制4.2 曲线绘制4.2.1 样条曲线4.2.2 椭圆与椭圆弧4.3 多边形绘制4.4 实体填充与阴影效果4.5 图形修剪与补全5. CAD三维建模基础5.1 三维坐标系5.2 三维基本几何体绘制5.2.1 立方体与盒子5.2.2 圆柱体与圆锥体5.2.3 球体与圆环5.3 实体的编辑与变换5.3.1 平移、旋转、翻转5.3.2 缩放、拉伸、镜像5.4 截面视图与三维视觉效果 5.4.1 剖视图的生成5.4.2 光源设置与渲染效果6. CAD图形编辑与修改6.1 修改命令与工具的使用 6.1.1 移动、复制、旋转6.1.2 缩放、镜像、阵列6.1.3 偏移、修剪、延伸6.2 对象属性的修改与调整6.2.1 颜色、线型、线宽6.2.2 填充、阴影、透明度6.3 图形编辑的技巧与实例7. CAD图纸布局与输出7.1 图纸空间与模型空间的概念7.2 视口设置与图纸布局7.2.1 图纸比例与尺寸7.2.2 视口的创建与调整7.3 图纸尺寸、页边距与打印设置7.4 图纸输出的常见问题与解决方法8. CAD应用案例分析8.1 机械设计图纸绘制案例8.2 建筑平面图绘制案例8.3 电路图绘制案例8.4 模具设计图纸绘制案例9. CAD进阶技巧与扩展应用9.1 快捷键与常用命令9.2 CAD脚本编程与自动化操作9.3 三维建模与虚拟现实10. 总结10.1 课程回顾与总结10.2 学习建议与资源推荐本教学大纲一共包括10个部分，分别介绍了CAD基础知识、绘图基础、二维图形绘制、三维建模基础、图形编辑与修改、图纸布局与输出、应用案例分析、进阶技巧与扩展应用以及总结部分。

《计算机辅助设计》CAD教学大纲

《计算机辅助设计》CAD教学大纲一、课程目标：本课程旨在培养学生掌握计算机辅助设计（CAD）的基本理论和实践技能，了解CAD在工程设计和制造领域中的应用，提高学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。

二、教学内容：1.CAD基础知识-CAD的定义和基本原理-CAD的发展历程和发展趋势-CAD的应用领域和重要性2.CAD软件基础- 常见CAD软件介绍（AutoCAD、SolidWorks等）-CAD软件的界面和基本操作-CAD软件的常用工具和功能3.2D绘图-基本图形的绘制（直线、圆、多边形等）-测量和标注工具的使用4.3D建模-三维坐标系和视图的理解和应用-三维模型的材质、贴图和渲染效果5.CAD工程应用-CAD在工程设计中的应用案例分析-CAD在制造和生产中的应用案例分析-CAD辅助设计流程和工程工具的使用三、教学方法：本课程采用理论授课与实践操作相结合的教学方法。

在理论授课环节，通过讲解CAD的基本原理和应用案例，培养学生的理论基础。

在实践操作环节，引导学生使用CAD软件进行绘图和建模操作，提高学生的实践技能。

四、教学评价：本课程的评价主要包括以下几个方面：-平时成绩：包括参与课堂讨论、作业完成情况、实践操作等。

-期中考试：主要考察学生对CAD基本知识和软件操作的掌握程度。

-期末考试：综合考察学生对CAD基础理论和实际应用的理解和应用能力。

-课程项目：要求学生完成一项CAD设计项目，综合评估学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。

五、参考资料：-方正CAD建筑设计实训教程- AutoCAD 2024中文版基础与应用教程- SolidWorks 2024创建实体模型与工程图教程六、课程安排：1.第一周：导论与CAD基础知识介绍2.第二周：CAD软件界面与基本操作3.第三周：2D绘图基础5.第五周：三维建模基础7.第七周：CAD在工程设计中的应用案例8.第八周：CAD在制造和生产中的应用案例9.第九周：课程项目介绍与讨论10.第十周：项目实施与演示11.第十一周：项目报告与总结12.第十二周：期末复习。

(完整word版)建筑CAD教学大纲

《建筑CAD》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程，是工程管理专业技术平台课程中的一门专业技术基础课程。

本课程的目的重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样，并能解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

要求学生了解本课程的地位、性质、任务，掌握本课程的内容和学习方法，了解画法几何及建筑工程制图的发展史和发展方向。

二、课程总体要求主要是学习运用CAD技术进行建筑和辅助设计的方法与技巧。

通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：1、掌握掌握理论部分中的主要概念、基本理论等。

AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。

2、熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。

能熟练掌握 AutoCAD2000 二维基本命令的操作与使用，并掌握常用命令的功能、作用以及在使用中的注意点。

3、能综合应用 AutoCAD 软件功能，完成工程图的绘制。

三、课程要求的层次由于本课程是实践性很强的一门课程，因此所涉及到的命令基本上都需要熟悉和掌握，任何一个命令的学习都不可忽视，每个命令的学习都会对以后的绘图起到重要的作用。

本课程的教学建议采用多媒体方式 ,使学生学习时能直观的看到各种操作界面及操作方法和步骤,提高学习效率。

每次讲课后，应安排上机练习本次课讲授的各命令的操作，并完成教材配套习题与上机指导手册中对应的练习内容，达到熟悉各操作命令、掌握作图步骤之目的。

四、与其它课程的关系在学习本课程之前需要学习《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程，因此，他是建立在《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程的基础之上的，在学习本课程时，最好将本课程安排在《建筑识图》课程之后来学习，这样学习的效果较好。

五、课时分配表六、教学内容与教学要求第一章绪论1.本课程的内容、任务及学习方法2.了解本课程的发展和基本要求第二章基本绘图方法1.AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境2. 基本绘图方法教学要求：了解本课程的内容、任务及学习方法；熟悉AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。

《CAD技术》教学大纲

《CAD技术》教学大纲1、课程教学目的AutoCAD软件是目前应用很广的一种制图软件，学习AutoCAD软件制图的方法和技巧对学生以后其它课程的学习和工作都会奠定很好的基础。

该课程是一门实践性很强的课程，旨在提高学生的动手操作能力，使他们掌握利用AutoCAD软件进行制图的基本方法和技巧。

2、课程主要内容《CAD技术》是地理信息系统专业和环境科学专业的方向选修课，是一门实践性很强的课程，旨在提高学生的动手操作能力，使他们掌握利用AutoCAD软件进行制图的基本方法和技巧。

本课程的内容为1．掌握AutoCAD软件的基本绘制、编辑方法；2．掌握符号、线型、图案的设计方法和技巧；3．掌握块的制作、文本的输入、标注等方法。

1．掌握在AutoCAD软件下从扫描输入到绘制、输出地图的整个基本过程和技巧。

3、学时安排和教材本课程计划学时60学时（其中讲授30，实习30，周学时4），计3个学分。

教材：陈通、张跃锋、李梅等，《AutoCAD2000入门与提高》，北京：清华大学出版社《CAD技术》讲授提纲第一章 AutoCAD 操作基础（2学时）第一节AutoCAD 简介第二节AutoCAD 的软硬件要求及安装第三节AutoCAD 的显示界面第四节鼠标和键盘的操作第五节AutoCAD 的启动界面第二章 AutoCAD软件的基本概念和绘图基础（2学时）第一节坐标系统第二节坐标第三节模型空间和图纸空间第四节图层第五节AutoCAD 绘图环境的设置第六节绘图辅助功能和目标捕捉功能的设置第七节屏幕缩放第三章基本绘图方法（2学时）第一节绘制直线、多线、第二节绘制圆、弧、椭圆第三节绘制正多边形、矩形、圆环第四节绘制点和图形填充第四章基本编辑方法（4学时）第一节目标的选择第二节删除、UNDO、REDO、复制第三节镜像和阵列第四节移动、比例和旋转第五节剪切和延伸第六节倒角和圆角第七节插入图象和外部引用第五章图块和点状符号库的设计（2学时）第一节图块第二节点状符号库的设计第六章高级编辑技巧（4学时）第一节目标快速选择第二节属性管理器第三节特性匹配、拉伸图形第四节夹持点的功能第五节偏移复制、分解图形、改变线段长度第六节多段线编辑第七章文本输入（2学时）第一节定义字体样式第二节单行文本、多行文本的输入第三节文本输入技巧第八章尺寸标注（2学时）第一节尺寸标注的基础知识第二节创建尺寸标注的样式第三节线型标注、快速标注、基线标注、连续标注第四节角度标注、中心标注第五节标注的编辑第九章线型、图案的设计（2学时）第一节线型的设计第二节图案的设计第十章图幅拼接（2学时）第一节AutoCAD坐标单位的概念及选择第二节图幅拼接的原理第三节图幅拼接举例第十一章AutoCAD三维绘图（2学时）第一节AutoCAD三维基础第二节AutoCAD的基本绘制功能第十二章 AutoCAD的系统配置、输出及图形属性的查询（4学时）第一节AutoCAD的系统配置第二节图形属性的查询第三节图形输出《CAD技术》实验教学大纲目的与要求：通过30个学时实验课的练习，可以使学生掌握AUTOCAD制图的基本理论、技术和技巧，特别是利用AUTOCAD来制作地图的技能和技巧，增强学生的实际动手能力、分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习和以后的工作打下坚实的基础。

cad基础教学大纲

cad基础教学大纲CAD基础教学大纲随着科技的不断进步，计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）已经成为现代设计领域不可或缺的工具。

无论是建筑设计、工业设计还是机械制图，CAD都发挥着重要的作用。

为了帮助学习者系统地掌握CAD的基础知识和技能，下面将提出一份CAD基础教学大纲，以帮助学习者在学习过程中有条不紊地掌握相关内容。

一、CAD的概述1. CAD的定义和发展历程- 定义：CAD是利用计算机技术辅助进行设计和绘图的一种方法。

- 发展历程：从手绘到计算机辅助设计的发展过程。

2. CAD的应用领域- 建筑设计：CAD在建筑设计中的应用以及相关软件介绍。

- 工业设计：CAD在工业设计中的应用以及相关软件介绍。

- 机械制图：CAD在机械制图中的应用以及相关软件介绍。

二、CAD软件的基本操作1. CAD软件的界面介绍- 主界面：包括菜单栏、工具栏、绘图区等。

- 工具栏：常用工具的介绍和使用方法。

- 绘图区：绘制图形的区域，包括坐标系和图形编辑工具。

2. CAD软件的基本操作- 创建新图纸：选择合适的图纸模板、设置图纸尺寸和比例。

- 绘制基本图形：直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。

- 编辑图形：移动、复制、旋转、缩放等图形编辑操作。

- 图层管理：创建、编辑、显示和隐藏图层。

三、CAD图形的编辑和修改1. CAD图形的编辑操作- 剪切、复制、粘贴：对图形进行剪切、复制和粘贴操作。

- 移动、旋转、缩放：对图形进行移动、旋转和缩放操作。

- 镜像、阵列：对图形进行镜像和阵列操作。

2. CAD图形的修改操作- 修改图形属性：修改图形的颜色、线型、线宽等属性。

- 修改图形形状：修改图形的大小、角度等形状属性。

- 修改图形结构：对图形进行分割、合并、修复等操作。

四、CAD图纸的布局和打印1. CAD图纸的布局- 设置图纸布局：选择合适的布局模板、设置视图比例和排列方式。

- 添加视图：添加主视图、剖视图和细节视图等。

cad课程教学大纲

cad课程教学大纲CAD课程教学大纲引言：计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）是一门利用计算机技术进行设计和绘图的学科。

随着科技的发展，CAD在工程、建筑、制造等领域中扮演着重要的角色。

为了培养学生在这个领域的专业能力，设计一份完善的CAD课程教学大纲至关重要。

本文将探讨CAD课程教学大纲的内容和结构，以及如何提高学生的学习效果。

一、课程简介在课程简介中，应包括CAD的定义、应用领域和重要性。

通过介绍CAD的基本概念和作用，可以激发学生对该课程的兴趣，并让他们了解到CAD在实际工作中的广泛应用。

二、课程目标在课程目标中，应明确学生在学习过程中应达到的能力和知识。

例如，学生应具备CAD软件的基本操作技能、能够进行2D和3D设计、理解CAD在工程设计中的应用等。

通过明确课程目标，可以帮助学生明确学习的方向和目标，提高学习的积极性。

三、教学内容1. CAD基础知识在教学内容中，应包括CAD软件的基本操作介绍、绘图工具和命令的使用等。

学生需要通过实践来掌握CAD软件的基本操作技能，并了解CAD软件的主要功能和特点。

2. 2D设计在2D设计部分，学生将学习如何使用CAD软件进行平面图的设计和绘制。

包括线段、圆弧、多边形等基本图形的绘制，以及图形的编辑和修饰等。

通过实践练习，学生能够熟练掌握2D设计的技巧和方法。

3. 3D设计在3D设计部分，学生将学习如何使用CAD软件进行三维模型的设计和绘制。

包括立体图形的构建、体素建模、曲面建模等。

通过实践练习，学生能够掌握3D设计的基本原理和技能，能够进行复杂的三维模型设计。

4. CAD应用案例分析在CAD应用案例分析中，学生将学习如何将CAD技术应用于实际工程和设计项目中。

通过分析实际案例，学生能够理解CAD在工程设计中的应用和作用，提高解决实际问题的能力。

四、教学方法在教学方法中，应采用多种教学手段和方式，如理论讲解、实践操作、案例分析、小组讨论等。

CAD工程制图教学大纲

CAD工程制图教学大纲关键信息：课程名称：CAD 工程制图教学目标：使学生掌握 CAD 软件的基本操作和工程制图的规范与方法教学内容：涵盖 CAD 软件基础、二维绘图、三维建模等教学方法：理论讲解与实践操作相结合考核方式：包括平时作业、实践项目和期末考试11 课程简介CAD 工程制图是一门培养学生运用计算机辅助设计软件进行工程制图的课程。

通过本课程的学习，学生将具备使用 CAD 软件绘制精确、规范工程图纸的能力，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实的基础。

111 课程性质本课程是一门专业基础课程，具有较强的实践性和应用性。

112 课程地位在工程类专业的课程体系中，CAD 工程制图是连接基础课程与专业课程的重要桥梁，对学生工程设计能力的培养起着关键作用。

12 教学目标121 知识目标使学生了解 CAD 软件的基本功能和操作界面，掌握工程制图的国家标准和规范，熟悉二维图形绘制、编辑、尺寸标注、文字注释等基本操作，以及三维建模的基本原理和方法。

122 技能目标能够熟练运用 CAD 软件绘制平面图形、三视图、剖视图、轴测图等二维工程图纸，能够构建简单的三维实体模型，并进行渲染和动画制作。

123 素质目标培养学生严谨细致的工作态度、团队协作精神和创新意识，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

13 教学内容131 CAD 软件基础介绍 CAD 软件的发展历程、安装与启动方法，熟悉软件的操作界面和基本设置，掌握文件管理、绘图环境设置等操作。

132 二维绘图命令详细讲解直线、圆、圆弧、矩形、多边形等基本图形的绘制方法，以及复制、移动、旋转、缩放、修剪、延伸等图形编辑命令的使用。

133 图层与对象特性介绍图层的概念、创建和管理方法，掌握对象特性（颜色、线型、线宽）的设置和修改。

134 图案填充与尺寸标注学习图案填充的类型、边界选择和参数设置，掌握尺寸标注的样式设置、尺寸标注的类型（线性尺寸、直径尺寸、半径尺寸等）和标注方法。

《CAD》课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲
一、课程概述
本书主要从施工图的平面图、剖面图以及立面图进行讲解。

授课引用项目教学，使基本操作工具在项目中得到应用并加以练习，可以更深刻的掌握知识点，真正做到与企业无缝对接。

CAD施工图是室内设计施工的重要依据，而平面布置图又是施工图的重中之重。

本书共有11个项目，每个项目从项目目标、技能要点、效果欣赏、具体项目介绍、知识拓展无五个部分展开讲解，其中具体项目介绍条理清晰，案例丰富，阐述详细。

为了方便教学。

二、教学目标
本书共分为11个项目，包括原始平面图绘制、平面布置图绘制、地面铺装图绘制、天花布置图绘制、天花尺寸图和天花剖面图绘制、天花灯具尺寸绘制、开关示意图绘制、插座示意图绘制、水管示意图绘制、立面图绘制、打印输出。

全书通过经典实例讲解室内设计图纸绘制操作的次序与技巧，开拓读者的设计思路，提高知识的综合运用能力。

三、最低课时安排
CAD课程最低总计学习课时为64课时。

四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。

CAD教学大纲 CAD教学内容 CAD教学计划

《AutoCAD 》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：13114652、课程名称：AutoCAD3、学时/学分：90学时/4学分。

4、先修课程：《计算机应用基础》。

5、面向对象：室内设计专业。

6、开课系（部）：系7、教材、教学参考书：教材：机械工业出版社。

二、课程的性质、任务及教学目标课程性质及任务：本课程是室内装潢专业必修的一门技术基础课。

通过本课程的学习，学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识，为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。

课程教学目标：1、了解工程图的基本组成。

2、掌握二维绘图、二维编辑。

3、掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。

4、了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。

掌握实体造型和曲面造型的方法。

5、了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。

6、受到计算机绘制工程图技能的训练，能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。

三、教学内容和要求第一章：AutoCAD2007基础知识、绘图基础1、CAD与AutoCAD2007、AutoCAD2007的运行环境和安装2、AutoCAD2007窗口介绍3、命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法教学目标和要求：掌握命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法；熟悉AutoCAD2007窗口；了解CAD与AutoCAD2007的概念、AutoCAD2007的运行环境和安装。

重点和难点：重点为命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法；难点是坐标系与坐标、精确绘图方法。

第二章：绘制平面图形1、直线、射线、构造线、多线2、多段线、正多边形、矩形3、圆弧、圆、圆环、样条曲线（剖断线）、椭圆4、表格、点5、图案填充（剖面线）、渐变色、边界、面域、区域覆盖、修订云图教学目标和要求掌握直线、多线、多段线、正多边形、矩形、圆弧、圆、圆环、样条曲线（剖断线）、椭圆、图案填充、面域命令；熟悉其它命令。

完整版cad教学大纲

完整版cad教学大纲CAD（计算机辅助设计）是一项广泛应用于工程和设计领域的技术。

它通过使用计算机软件来辅助绘制、设计和分析各种图形和模型。

为了帮助学习者全面学习和掌握CAD技术，我们为您准备了一份完整版的CAD教学大纲。

第一章：CAD基础知识1.1 什么是CADCAD的定义和发展历史CAD在工程设计中的应用领域1.2 CAD软件简介常见CAD软件的特点和应用场景AutoCAD、Solidworks、CATIA等软件的比较1.3 CAD软件的安装与配置不同CAD软件的安装步骤和系统要求CAD软件的设置和参数配置第二章：绘图基础2.1 CAD绘图界面介绍CAD软件的常见界面元素和工具栏绘图区域、命令行和属性编辑器的使用2.2 基本绘图命令直线、圆、弧、多边形等基本绘图命令的使用方法绘制和编辑实体图形2.3 图层管理图层的概念和用途创建、修改和管理图层第三章：CAD建模技术3.1 三维建模基础三维坐标系和三维实体的表示方法基本的三维操作命令3.2 拉伸和旋转利用拉伸和旋转命令创建和编辑三维实体创建立方体、圆柱体和圆锥体3.3 平移和镜像平移和镜像命令的使用方法和应用案例实现三维实体的对称性第四章：CAD模型分析与优化4.1 CAD模型分析工具质量检查、碰撞检测和裂缝分析等CAD模型分析工具提高设计的可靠性和可制造性4.2 模型优化方法模型简化、加强和优化的技术与策略提高设计的效率和性能第五章：CAD图纸布局与制图5.1 图纸布局设置图纸尺寸、比例尺和边界的设置页面设置和视图布局5.2 符号标注标注尺寸、加注块和添加注释创建图例和图表5.3 图纸打印与输出打印设置和输出格式的选择常见的图纸输出问题及其解决方法第六章：CAD数据管理6.1 CAD文件格式常见CAD文件格式的介绍和比较DWG、DXF等格式的应用6.2 CAD数据的导入与导出CAD数据与其他软件之间的转换和交互与GIS系统、CAE系统等的数据交换6.3 CAD数据的版本控制CAD数据的版本管理和更新文件备份和恢复策略以上是完整版的CAD教学大纲。