备考2020-数学压轴题常考的9种题型
高中数学压轴题题型名校模考题汇总
专题10压轴题题型汇总压轴题型一、保值函数型“保值函数”，又称为“k 倍值函数”，“和谐函数”，“美好区间”等等。
1、现阶段主要是一元二次函数为主的。
核心思路是转化为“根的分布”。
2、函数单调性是解决问题的入口之一。
3、方程和函数思想。
特别是通过两个端点值构造对应的方程，再提炼出对应的方程的根的关系。
如第1题1.（江苏省连云港市市区三星普通高中2020-2021学年高一上学期期中联考）对于区间[,]a b 和函数()y f x =，若同时满足：①()f x 在[,]a b 上是单调函数；②函数(),[,]y f x x a b =∈的值域还是[,]a b ，则称区间[,]a b 为函数()f x 的“不变”区间.（1）求函数2(0)y x x =≥的所有“不变”区间；（2）函数2(0)y x m x =+≥是否存在“不变”区间？若存在，求出实数m 的取值范围；若不存在，请说明理由.2.（北京市昌平区2020-2021学年高一上学期期中质量抽测）已知函数2()f x x k =-.若存在实数,m n ，使得函数()f x 在区间上的值域为，则实数k 的取值范围为（）A ．(1,0]-B ．(1,)-+∞C ．2,0]D ．(2,)-+∞3.（广东省广州市第一中学2020-2021学年高一上学期11月考试）已知函数221()x f x x-=.（1）判断函数()f x 的奇偶性并证明；（2）若不等式23()1x f x kx x +-≥在1,14x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦上恒成立，求实数k 的取值范围；（3）当11,(0,0)x m n m n ⎡⎤∈>>⎢⎥⎣⎦时，函数()()1(0)g x tf x t =+>的值域为[23,23]m n --，求实数t 的取值范围.4.(江苏省盐城市实验高级中学2020-2021学年高一上学期期中）一般地，若()f x 的定义域为[],a b ，值域为[],ka kb ，则称[],a b 为()f x 的“k 倍跟随区间”；特别地，若()f x 的定义域为[],a b ，值域也为[],a b ，则称[],a b 为()f x 的“跟随区间”，（1）若[]1,b 为2()22f x x x =-+的跟随区间，则b =______；（2）若函数()f x m =m的取值范围是______.压轴题型二、方程根的个数1.一元二次型“根的分布”是期中考试的一个难点和热点。
2020年中考数学压轴题十大题型(含详细答案)
2020年中考数学压轴题十大题型(含详细答案)函数型综合题：是给定直角坐标系和几何图形，先求函数的解析式，再进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。
求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。
几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式，求函数的自变量的取值范围，最后根据所求的函数关系进行探索研究。
一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形，四边形是平行四边形、菱形、梯形等，或探索两个三角形满足什么条件相似等，或探究线段之间的数量、位置关系等，或探索面积之间满足一定关系时求x的值等，或直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。
求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。
找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。
求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置（极端位置）和根据解析式求解。
而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。
解中考压轴题技能：中考压轴题大多是以坐标系为桥梁，运用数形结合思想，通过树立点与数即坐标之间的对应干系，一方面可用代数方法研究几何图形的性子，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。
关键是把握几种常用的数学思想方法。
一是运用函数与方程思想。
以直线或抛物线知识为载体，列（解）方程或方程组求其解析式、研究其性质。
二是运用分类讨论的思想。
对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。
三是运用转化的数学的思想。
由已知向未知，由复杂向简单的转换。
中考压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。
因此，可把压轴题分离为相对独立而又单一的知识或方法组块去思考和探究。
高考压轴题数学题型
高考压轴题数学题型在高考数学考试中，压轴题往往是最具挑战性和分值最高的题目。
这些题目通常涵盖了多个知识点，并需要考生具备较高的思维能力和解题技巧。
本文将对高考数学压轴题的常见题型进行深度解析，并提供一些应对策略，以帮助考生更好地应对这类题目。
一、数列与函数综合题数列与函数综合题是高考数学压轴题中的一类常见题型。
这类题目通常要求考生结合数列和函数的性质和图像，解决一些复杂的问题。
为了应对这类题目，考生需要熟练掌握数列和函数的性质，了解一些常见的数列和函数的图像和变化趋势。
同时，考生还需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
二、解析几何题解析几何题也是高考数学压轴题中的一类常见题型。
这类题目通常涉及到直线、圆、椭圆等几何图形的性质和变化。
为了应对这类题目，考生需要熟练掌握解析几何的基本概念和性质，了解一些常见的几何图形的图像和性质。
同时，考生还需要具备较强的空间想象能力和代数运算能力。
三、排列组合与概率题排列组合与概率题是高考数学压轴题中的另一类常见题型。
这类题目通常涉及到组合数学和概率的基本概念和应用。
为了应对这类题目，考生需要熟练掌握排列组合和概率的基本概念和公式，了解一些常见的组合数学问题和概率模型。
同时，考生还需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
针对以上三种压轴题题型，考生可以采取以下策略来提高解题效率：首先，考生需要熟练掌握基础知识，这是解决任何数学问题的前提。
对于压轴题来说，考生需要掌握的知识点更为深入和广泛，因此更需要考生在日常学习中多加积累。
其次，考生需要提高自己的解题技巧和分析问题的能力。
在解题过程中，考生需要善于观察和发现问题的本质，并能够将问题分解为更小的部分，逐一解决。
同时，考生还需要注意解题的规范性和准确性，避免因为粗心或格式不规范而失分。
最后，考生可以通过模拟考试来提高自己的解题能力和应试能力。
在模拟考试中，考生可以尝试不同类型的压轴题，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和提高。
2020高考数学-导数压轴题型归类总结(解析版)
导数压轴题型归类总结目 录一、导数单调性、极值、最值的直接应用 （1） 二、交点与根的分布 （23） 三、不等式证明 （31）（一）作差证明不等式（二）变形构造函数证明不等式 （三）替换构造不等式证明不等式四、不等式恒成立求字母范围 （51）（一）恒成立之最值的直接应用 （二）恒成立之分离常数（三）恒成立之讨论字母范围五、函数与导数性质的综合运用 （70） 六、导数应用题 （84）七、导数结合三角函数 （85）书中常用结论⑴sin ,(0,)x x x π<∈，变形即为sin 1xx<，其几何意义为sin ,(0,)y x x π=∈上的的点与原点连线斜率小于1. ⑵1x e x >+ ⑶ln(1)x x >+ ⑷ln ,0x x x e x <<>.一、导数单调性、极值、最值的直接应用1. （切线）设函数a x x f -=2)(.（1）当1=a 时，求函数)()(x xf x g =在区间]1,0[上的最小值；（2）当0>a 时，曲线)(x f y =在点)))((,(111a x x f x P >处的切线为l ，l 与x 轴交于点)0,(2x A 求证：a x x >>21.解：(1)1=a 时，x x x g -=3)(，由013)(2=-='x x g ，解得33±=x .所以当33=x 时，)(x g 有最小值932)33(-=g . (2)证明：曲线)(x f y =在点)2,(211a x x P -处的切线斜率112)(x x f k ='=曲线)(x f y =在点P 处的切线方程为)(2)2(1121x x x a x y -=--. 令0=y ，得12122x a x x +=，∴12111211222x x a x x a x x x -=-+=-∵a x >1，∴02121<-x x a ，即12x x <. 又∵1122x a x ≠，∴a x ax x a x x a x x =⋅>+=+=11111212222222 所以a x x >>21.2. （2009天津理20，极值比较讨论）已知函数22()(23)(),x f x x ax a a e x =+-+∈R 其中a ∈R ⑴当0a =时，求曲线()(1,(1))y f x f =在点处的切线的斜率； ⑵当23a ≠时，求函数()f x 的单调区间与极值. 解：本小题主要考查导数的几何意义、导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查运算能力及分类讨论的思想方法。
七年级数学压轴题常考的题型
七年级数学压轴题常考的题型包括以下几种：
1. 整数运算：涉及整数的加减乘除混合运算，包括正数、负数和零的运算。
2. 分数运算：包括分数的加减乘除混合运算，以及分数与整数的运算。
3. 小数运算：包括小数的加减乘除混合运算，以及小数与整数的运算。
4. 百分数与比例：涉及百分数的转化、比较大小，以及比例的计算与应用。
5. 平方与平方根：涉及平方数与非平方数的判断，平方数的性质，以及求平方根的运算。
6. 代数式的计算：包括代数式的加减乘除混合运算，以及代数式的值的计算。
7. 图形的认识：涉及平面图形的命名、性质，以及简单的图形变换和构造。
8. 数据统计：包括统计图表的读取与分析，简单的概率计算等。
以上是七年级数学压轴题常考的题型，考察学生对基本概念和运算的理解与应用能力。
中考数学压轴题9种题型
中考数学压轴题9种题型中考数学频道为大家提供中考数学压轴题9种题型，一起来复习一下这9种题型吧，这样在考试中碰到的话就心有成竹了！中考数学压轴题9种题型1、线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。
第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。
第二部分往往就是开始拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼”，后面的路子自己就“通”了。
2、图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。
3、动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。
动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。
所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。
4、一元二次方程与二次函数在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为艰难。
几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。
中考数学当中，代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅助的形式出现的。
一元二次方程与二次函数问题当中，纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。
但是在后面的中难档大题当中，通常会和根的判别式，整数根和抛物线等知识点结合5、多种函数交叉综合问题初中数学所涉及的函数就一次函数，反比例函数以及二次函数。
2020年中考数学压轴题十大题型(含详细答案)
2020年中考数学压轴题十大题型(含详细答案)函数型综合题：是给定直角坐标系和几何图形，先求函数的解析式，再进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。
求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。
几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式，求函数的自变量的取值范围，最后根据所求的函数关系进行探索研究。
一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形，四边形是平行四边形、菱形、梯形等，或探索两个三角形满足什么条件相似等，或探究线段之间的数量、位置关系等，或探索面积之间满足一定关系时求x的值等，或直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。
求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。
找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。
求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置（极端位置）和根据解析式求解。
而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。
解中考压轴题技能：中考压轴题大多是以坐标系为桥梁，运用数形结合思想，通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。
关键是掌握几种常用的数学思想方法。
一是运用函数与方程思想。
以直线或抛物线知识为载体，列（解）方程或方程组求其解析式、研究其性质。
二是运用分类讨论的思想。
对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。
三是运用转化的数学的思想。
由已知向未知，由复杂向简单的转换。
中考压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。
因此，可把压轴题分离为相对独立而又单一的知识或方法组块去思考和探究。
中考数学压轴题以这9种形式出,你了解吗？
中考数学压轴题以这9种形式出，你了解吗？中考数学压轴题是拉开考生分数的关键，初中数学知识当中，先生掌握状况比拟完善的主要是列方程组解运用题，函数特别是二次函数，四边形以及相似，还有圆。
这些知识点假设分块学习先生还易接受，关键在于知识的综合。
数学中考压轴题主要有以下几种方式：(1)线段、角的计算与证明效果中考的解答题普通是分两到三局部的。
第一局部基本上都是一些复杂题或许中档题，目的在于调查基础。
第二局部往往就是末尾拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不只仅在于取得分数，更重要的是关于整个做题进程中士气，军心的影响。
(2)图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包括在函数，坐标系以及几何效果当中，但主要还是经过圆与其他图形的关系来调查，这其中最重要的就是圆与三角形的各种效果。
(3)静态几何从历年中考来看，静态效果经常作为压轴标题出现，得分率也是最低的。
静态效果普通分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，普通是应用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及全体平移翻转，对考生的综合剖析才干停止调查。
所以说，静态效果是中考数学当中的重中之重，只要完全掌握，才无时机拼高分。
(4)一元二次方程与二次函数在这一类效果当中，尤以触及的静态几何效果最为困难。
几何效果的难点在于想象，结构，往往有时分一条辅佐线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需求太多巧妙的方法，但是对考生的计算才干以及代数功底有了比拟高的要求。
中考数学当中，代数效果往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅佐的方式出现的。
一元二次方程与二次函数效果当中，地道的一元二次方程解法通常会以复杂解答题的方式调查。
但是在前面的中难档大题当中，通常会和根的判别式，整数根和抛物线等知识点结合(5)多种函数交叉综分解绩初中数学所触及的函数就一次函数，正比例函数以及二次函数。
中考数学压轴题十大题型(含详细答案)
数学综压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的，集中体现知识的综合性和方法的综合性，多数为函数型综合题和几何型综合题。
函数型综合题：是给定直角坐标系和几何图形，先求函数的解析式，再进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。
求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。
几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式，求函数的自变量的取值范围，最后根据所求的函数关系进行探索研究。
一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形，四边形是平行四边形、菱形、梯形等，或探索两个三角形满足什么条件相似等，或探究线段之间的数量、位置关系等，或探索面积之间满足一定关系时求x 的值等，或直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。
求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y 的方程），变形写成y＝f（x）的形式。
找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。
求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置（极端位置）和根据解析式求解。
而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。
解中考压轴题技能：中考压轴题大多是以坐标系为桥梁，运用数形结合思想，通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。
关键是掌握几种常用的数学思想方法。
一是运用函数与方程思想。
以直线或抛物线知识为载体，列（解）方程或方程组求其解析式、研究其性质。
二是运用分类讨论的思想。
对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。
三是运用转化的数学的思想。
由已知向未知，由复杂向简单的转换。
中考压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。
高考数学压轴题的主要题型
高考数学压轴题的主要题型包括：
1.数列与不等式问题：这类问题通常涉及到数列的通项公式、求和公式、不等式的性质等知识点，需要运用数列和不等式的性质进行推理和计算。
2.函数与导数问题：这类问题主要考察函数的单调性、极值、最值等知识点，以及导数的应用。
3.解析几何问题：这类问题主要涉及到圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线等）的性质和应用，需要运用曲线的方程和性质进行计算和推理。
4.立体几何问题：这类问题主要考察空间几何体的性质和关系，以及几何量的计算。
需要运用空间几何的知识点进行推理和计算。
5.排列组合与概率问题：这类问题主要涉及到排列组合的基本原理、概率的计算等知识点，需要运用这些知识进行推理和计算。
以上是高考数学压轴题的主要题型，希望对你有帮助。
在备考时，建议对各类题型进行有针对性的练习，加深对知识点的理解和掌握，提高解题能力。
【附2套中考卷】2020中考数学压轴题：9种题型【附2套中考卷】5种策略
2020中考数学压轴题：9种题型+5种策略数学压轴题不会做，没思路，怎么破？中高考的设立是为了高一级学校选拔优秀人才提供依据，其中中高考压轴题更是为了考查学生综合运用知识的能力而设计的题型，具有知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂、思路难觅、解法灵活等特点。
因此，如何解中高考数学压轴题成了很多同学关心话题。
下面介绍几种常用的压轴题的九种形式和解题策略，供大家参考学习！九种题型1线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。
第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。
第二部分往往就是开始拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼”，后面的路子自己就“通”了。
2图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。
3动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。
动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。
所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。
4一元二次方程与二次函数在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为艰难。
几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。
中考数学当中，代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅助的形式出现的。
数学压轴题细分为十大类型
数学压轴题细分为十大类型一、1.动点题目类型，占据着中考数学压轴题的半壁江山。
动点以其知识点多、题型复杂成为中考命题组提升难度，拉开差距，选拔考生的一个“热”点，常出现于中考数学压轴题或者倒数第二道题。
2.点在动，思维跟着点转个不停，如何从动态变化中找到解题钥匙？研究基本图形，突破几何特征分析和状态分类两个重难点，引导学生探索在运动过程中形成的特殊图形与其他图形的本质区别；步步引入，研究起点、终点和状态转折点，确定时间范围；挖掘解决动点问题的基本方法。
二、1.在数学学习体系中：函数及函数思想几乎贯穿数学的始终，渗透到数学的点点滴滴。
2.中考压轴题中多数会选择函数作为背景，综合其他知识进行考查。
但是函数问题知识点多、变化多，学生如果不了解基本的解题技巧和方法，就很难找到突破点，难以在中考中取得高分、冲刺满分。
重点在于找到中考压轴题中函数类问题的基本解题方法和思路，让题目迎刃而解。
帮助学生学会通过特殊点的坐标（与数轴的交点、顶点等），确定函数的表达式；根据函数特征（直线与二次函数图象的交点、对称轴等），几何特征（相似，勾股定理），建立等式，找到点的坐标，并通过函数表达式、点的坐标、线段长、函数特征、几何特征等关键信息的相互转化，解决问题。
三、1.面积问题历届中考总会考那么2-3道，一般这类问题常出现在压轴题就考查的是动态函数背景下的面积问题，另外也常常会出现在压轴题的第二问。
2.如何在函数背景下和动点背景下，分析题目特征，掌握不同情况下的解题策略，快速选择最合适的方法。
3.本讲课程主要是和同学们一起分析不同方法在什么时候使用最实惠，如何简化计算量；分析各种方法背后共有的一些特征和解题经验，如在函数背景下抓坐标，坐标转线段长，作横平竖直的辅助线思想等；通过实例说明处理面积问题的几种常用思路和技巧，让学生理解和掌握在什么样的情况下选择哪一种方法来处理，实践函数背景和动点背景下处理面积问题解题策略。
四、操作探究类题型与实际生活紧密相连，既考查学生观察、动手的实践能力，也考查学生分析、归纳、猜想的思维能力，符合新课标要求。
高考数学 压轴题
高考数学压轴题
高考数学压轴题通常是指在试卷中难度最大的题目，通常是最后一道题。
这些题目通常需要较高的数学能力和思维能力，包括对数学知识的深入理解、对数学方法的熟练掌握、以及对复杂问题的分析和解决能力。
以下是一些常见的高考数学压轴题类型：
1.函数与导数：这类题目通常涉及到函数的性质、导数的计算和应用，以及函
数的单调性、极值和最值等。
2.数列与数列和：这类题目通常涉及到数列的通项公式、数列和的计算、数列
的极限和数列的递推关系等。
3.解析几何：这类题目通常涉及到圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线等）的性
质、几何意义和性质，以及其上的点、直线和曲线的位置关系等。
4.立体几何：这类题目通常涉及到空间几何体的性质、几何量的计算和证明，
以及空间几何图形的位置关系等。
5.排列组合与概率：这类题目通常涉及到排列组合的计算、概率的计算和概率
分布的性质等。
在解答高考数学压轴题时，需要注意以下几点：
1.仔细审题，理解题目的要求和条件。
2.回顾相关的数学知识和方法，确定解题思路。
3.逐步推导和计算，注意细节和精度。
4.复查答案，确保没有遗漏或错误。
1/ 1。
数学压轴题常考的9种题型
数学压轴题常考的9种题型1.线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三局部的。
第—局部根本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察根底。
第二局部往往就是开始拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼〞，后面的路子自己就“通〞了。
2.图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包含点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。
3. 动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是X 的。
动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。
所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有时机拼高分。
4.一元二次方程与二次函数在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为困难。
几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比拟高的要求。
中考数学当中，代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅助的形式出现的。
一元二次方程与二次函数问题当中，纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方法考察。
但是在后面的中难档大题当中，通常会和根的判别式，整数根和抛物线等知识点结合5.多种函数交叉综合问题初中数学所涉及的函数就一次函数，反比例函数以及二次函数。
这类题目本身并不会太难，很少作为压轴题出现，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。
中考数学压轴题常考的9种题型汇总
中考数学压轴题常考的9种题型汇总中考数学是中学生们学习的一门重要科目，也是考生们备战中考的“拦路虎”。
其中，数学压轴题是重点考察的重要题型之一，也是考生们的“心头大患”，因为考生们往往不知道该如何应对此类题型。
为了帮助广大考生们更好地应对中考数学压轴题，本文将汇总9种常考的数学压轴题，希望能对广大考生们有所帮助。
一、三角函数三角函数是中考数学中的一个重点，也是中考数学压轴题中经常出现的题型之一，其考点主要包括基本周期、图像变化、周期、正负性、函数值等。
无论是求解绝对值、整体解还是部分解等，考生们都需要熟练掌握三角函数的相关知识点。
二、函数方程函数方程是中考数学压轴题中另一个常见的考点，其主要涉及到定义域、值域、反函数等知识点。
考生们需要掌握函数的概念和性质，也需要对函数的各种形式有充分了解。
三、平面向量平面向量是中考数学的考点之一，也是中考数学压轴题中的常见题型之一。
其考点主要包括平面向量的概念、平行向量、垂直向量、数量积、向量积等。
考生们需要掌握平面向量的相关定义和性质，以便在考试中得心应手地解答相关题目。
四、三视图三视图是中考数学中的一个重点考点，其主要涉及到空间几何的相关知识点，如直线与平面的垂直关系、平行关系、三视图之间的对应关系等。
考生们需要对立体几何有一定的了解。
五、三角形三角形是中考数学的重点考点之一，也是中考数学压轴题中经常出现的题型之一。
其考点主要包括三角形的性质、定理、构造、运用等。
考生们需要熟练掌握三角形的相关知识点，有能力分析和解决与三角形相关的各种问题。
六、统计图表统计图表是中考数学中另一个常见的考点，其主要涉及到数据的收集、整理、归纳和分析等。
考生们需要学习如何绘制各种统计图表，并且熟练掌握解读统计图表的各种方法。
七、集合运算集合运算是中考数学压轴题中的另一个重点考点，其主要涉及到集合的相关知识点，如集合的基本操作、代数运算、图形表示等等。
考生们需要熟练掌握集合的相关知识点，以便在考试中快速地解答相关题目。
中考数学复习：9种题型
中考数学复习：9种题型中考数学复习：9种题型就初中数学来说，80%左右都是基础题型，也就是给学生拿分的题目，还有20%的拔高题型，也就是拿开差距的题目。
也就是说，初中数学的难点基本上都在这20%的内容之上。
想要考取高分，就必须摸清这一部分题目的解题思路，顺着思路解题，才有可能拿下高分。
一般来说，这类题型有什么特点呢？首先就是综合性，考察的知识点十分多、范围广；再者就是难度，之所以难，是因为这类题目条件隐藏颇深，关系复杂，很难找到明确的解题思路，而解法也是多种多样。
九种题型整理：1、线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。
第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。
第二部分往往就是开始拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼”，后面的路子自己就“通”了。
2、图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。
3、动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。
动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。
所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。
4、一元二次方程与二次函数在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为艰难。
几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。
高考数学压轴题大全
高考数学压轴题大全
高考数学压轴题是考察学生数学综合能力的题目，通常难度较大。
以下是一些高考数学压轴题的示例：
1. 函数与导数问题。
这类问题主要考察函数的单调性、极值、最值等，常常与不等式、方程等结合起来考察。
2. 解析几何问题。
这类问题主要考察直线与圆、圆锥曲线的位置关系，常常涉及到弦长、面积等问题。
3. 数列与不等式问题。
这类问题主要考察数列的求和、通项公式，以及不等式的性质和证明。
4. 立体几何问题。
这类问题主要考察空间几何体的表面积、体积，以及空间向量在解决实际问题中的应用。
5. 概率与统计问题。
这类问题主要考察概率的计算、随机变量的分布，以及统计数据的处理和分析。
这些题目通常需要学生有扎实的数学基础和较强的思维能力，同时还需要学生有一定的解题经验和技巧。
因此，在高考备考期间，学生需要通过大量的练习和模拟考试来提高自己的解题能力和自信心。
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备考2020:数学压轴题常考的9种题型1.线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。
第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。
第二部分往往就是开始拉分的中难题了。
对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
线段与角的计算和证明，一般来说难度不会很大，只要找到关键“题眼”，后面的路子自己就“通”了。
2.图形位置关系中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。
在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。
3. 动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。
动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。
另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。
所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。
4.一元二次方程与二次函数在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为艰难。
几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。
相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。
中考数学当中，代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅助的形式出现的。
一元二次方程与二次函数问题当中，纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。
但是在后面的中难档大题当中，通常会和根的判别式，整数根和抛物线等知识点结合5.多种函数交叉综合问题初中数学所涉及的函数就一次函数，反比例函数以及二次函数。
这类题目本身并不会太难，很少作为压轴题出现，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。
所以在中考中面对这类问题，一定要做到避免失分。
6.列方程（组）解应用题在中考中，有一类题目说难不难，说不难又难，有的时候三两下就有了思路，有的时候苦思冥想很久也没有想法，这就是列方程或方程组解应用题。
方程可以说是初中数学当中最重要的部分，所以也是中考中必考内容。
从近年来的中考来看，结合时事热点考的比较多，所以还需要考生有一些生活经验。
实际考试中，这类题目几乎要么得全分，要么一分不得，但是也就那么几种题型，所以考生只需多练多掌握各个题类，总结出一些定式，就可以从容应对了。
7.动态几何与函数问题整体说来，代几综合题大概有两个侧重，第一个是侧重几何方面，利用几何图形的性质结合代数知识来考察。
而另一个则是侧重代数方面，几何性质只是一个引入点，更多的考察了考生的计算功夫。
但是这两种侧重也没有很严格的分野，很多题型都很类似。
其中通过图中已给几何图形构建函数是重点考察对象。
做这类题时一定要有“减少复杂性”“增大灵活性”的主体思想。
8.几何图形的归纳、猜想问题中考加大了对考生归纳，总结，猜想这方面能力的考察，但是由于数列的系统知识要到高中才会正式考察，所以大多放在填空压轴题来出。
对于这类归纳总结问题来说，思考的方法是最重要的。
9.阅读理解问题如今中考题型越来越活，阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。
阅读理解往往是先给一个材料，或介绍一个超纲的知识，或给出针对某一种题目的解法，然后再给条件出题。
对于这种题来说，如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话，往往浪费大量时间也没有思路，得不偿失。
所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键。
2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1．若函数22y x x b =-+的图象与坐标轴有三个交点，则b 的取值范围是( )A.1b <且0b ≠B.1b >C.01b <<D.1b <2．若一组数据为：2，3，1，3，3．则下列说法错误的是（ ）A.这组数据的众数是3B.事件“在这组数据中随机抽取1个数，抽到的数是0.“是不可能事件C.这组数据的中位数是3D.这组数据的平均数是33．从 2，-1，2这三数中任取两个不同的数相乘，积为正数的概率是（ ）A. B. C. D.4．如图，为某校初三男子立定跳远成绩的统计图，从左到右各分数段的人数之比为1：2：5：6：4，第四组的频数是12，对于下面的四种说法①一共测试了36名男生的成绩．②立定跳远成绩的中位数分布在1.8～2.0组．③立定跳远成绩的平均数不超过2.2．④如果立定跳远成绩1.85米以下（不含1.85）为不合格，那么不合格人数为6人．正确的是（ ）A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④5．如图，四边形ABCD 内接于⊙O ，E 是BC 延长线上一点，下列等式中不一定成立的是（ ）A ．∠1=∠2B ．∠3=∠5C ．∠BAD=∠DCED ．∠4=∠66．已知⊙A 的半径AB 长是5，点C 在AB 上，且3AC =，如果⊙C 与⊙A 有公共点，那么⊙C 的半径长r 的取值范围是（ ）A ．2r ≥B ．8r ≤C ．28r <<D ．28r ≤≤7．在平面直角坐标系中，已知两点()75A ，，()43B ，，先将线段AB 向右平移1个单位，再向上平移1个单位，然后以原点O 为位似中心，将其缩小为原来的12，得到线段CD ，则点A 的对应点C 的坐标为（ ）A.()4,3B.()4,3或()4,3--C.()4,3--D.()3,2或()3,2-- 8．如图，把长方形纸片ABCD 沿对角线折叠，设重叠部分为△EBD ，那么，有下列说法：①△EBA 和△EDC 一定是全等三角形；②△EBD 是等腰三角形，EB ＝ED ；③折叠后得到的图形是轴对称图形；④折叠后∠ABE 和∠CBD 一定相等；其中正确的有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个9．如图，点A 、B 、C 、D 、O 都在方格纸上，若△COD 是由△AOB 绕点O 按逆时针方向旋转而得：则旋转的角度为（ ）A ．30°B ．45°C ．90°D ．135°10．如图，已知A ，B 是反比例函数y ＝k x（k ＞0，x ＞0）图象上的两点，BC ∥x 轴，交y 轴于点C ，动点P 从坐标原点O 出发，沿O→A→B→C（图中“→”所示路线）匀速运动，终点为C ，过P 作PM ⊥x 轴，垂足为M ．设三角形OMP 的面积为S ，P 点运动时间为r ，则S 关于t 的函数图象大致为（ ）A ．B ．C ．D ．11．如图，正方形OABC 的两边OA 、OC 分别在x 轴、y 轴上，点D （5，3）在边AB 上，以C 为中心，把△CDB 旋转90°，则旋转后点D 的对应点D′的坐标是（ ）A．（2，10）B．（﹣2，0）C．（2，10）或（﹣2，0）D．（10，2）或（﹣2，0）12．下列条件中，能判定四边形是平行四边形的条件是（）A．一组对边平行，另一组对边相等B．一组对边平行，一组对角相等C．一组对边平行，一组邻角互补D．一组对边相等，一组邻角相等二、填空题13．如图，正三角形ABC的边长为2，点A，B在半径为2的圆上，点C在圆内，将正三角形ABC绕点A 逆时针旋转，当边AC第一次与圆相切时，旋转角为_____．14．如图，线段BD、CE相交于点A，DE∥BC．如果AB＝4，AD＝2，DE＝1.5，那么BC的长为_____．15．2a2•（3ab2+7c）＝_____．16．如图，Rt△ABC的直角边BC在x轴正半轴上，点D为斜边AC上一点，AD=2CD，DB的延长线交y轴于点E，函数y=kx（k＞0）的图象经过点A，若S△BCE=2，则k=_____．17．下面是小东设计的“过直线上一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程.已知：直线l 及直线l 上一点A .求作：直线AB ，使得AB l ⊥.作法：①以点A 为圆心，任意长为半径画弧，交直线l 于,C D 两点；②分别以点C 和点D 为圆心，大于12CD 长为半径画弧，两弧在直线l 一侧相交于点B ； ③作直线AB .所以直线AB 就是所求作的垂线.根据小东设计的尺规作图过程，（1）使用直尺和圆规，补全图形；（保留作图痕迹）（2）完成下面的证明.证明：∵AC =___________，BC =___________，∴AB l ⊥（__________________）.（填推理的依据）18．已知甲、乙两种棉花的纤维长度的平均数相等，若甲种棉花的纤维长度的方差 2S 1.3275=甲，乙种棉花的纤维长度的方差2S 1.8775=乙，则甲、乙两种棉花质量较好的是 ▲ 。
三、解答题19．黄金分割比是生活中比较多见的一种长度比值，它能给人许多美感和科学性，我们初中阶段学过的许多几何图形也有着类似的边长比例关系．例如我们熟悉的顶角是36°的等腰三角形，其底与腰之比就为黄金分割比512-，底角平分线与腰的交点为黄金分割点．（1）如图1，在△ABC 中，∠A ＝36°，AB ＝AC ，∠ACB 的角平分线CD 交腰AB 于点D ，请你证明点D 是腰AB 的黄金分割点；（2）如图2，在△ABC 中，AB ＝AC ，若512AB BC -=，则请你求出∠A 的度数； （3）如图3，如果在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，CD 为AB 上的高，∠A 、∠B 、∠ACB 的对边分别为a ，b ，c ．若点D 是AB 的黄金分割点，那么该直角三角形的三边a ，b ，c 之间是什么数量关系？并证明你的结论．20．如图，菱形ABCD 中，∠A=120°，E 是AD 上的点，沿BE 折叠△ABE ，点A 恰好落在BD 上的点F ，求∠BFC 的度数是．21．如图，数轴上有点A 、B ，且点A 表示﹣4，AB ＝10．(1)点B 表示的有理数为 ．(2)一只小虫从点A 出发，以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向爬行到点C ，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点．①若爬行4秒，则M 表示数 ；N 表示数 ；MN ＝ ．②若爬行16秒，则M 表示数 ；线段MN ＝ ．③若爬行t 秒，则线段MN ＝ ．发现：点A 、B 、C 在同一直线上，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点，已知MN ＝a ，则AB ＝ (用含a 的式子表示)22．如图，在矩形ABCD 中，点E 在CD 上，且DE ：CE ＝1：3，以点A 为圆心，AE 为半径画弧，交BC 于点F ，若F 是BC 中点，则AD ：AB 的值是( )A ．6：5B ．5：4C ．6：5D ．5：223．“淮南牛肉汤”是安徽知名地方小吃。