企业文化培训教案-贺健

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企业文化建设培训教案

企业文化建设培训教案

企业文化建设培训教案1. 引言- 背景介绍:企业文化在现代企业管理中的重要性和影响- 目的:培训教案的目标和意义2. 企业文化概述- 定义:企业文化的定义和内涵- 要素:企业文化的主要要素和特征- 作用:企业文化对组织行为和绩效的影响3. 企业文化建设的必要性- 目标共识:企业文化对于形成和维护组织的共同目标和价值观的重要性- 员工凝聚力:企业文化对员工凝聚力和忠诚度的影响- 战略执行:企业文化对企业战略的顺利执行的重要性4. 企业文化建设的核心要素- 领导力:领导者在企业文化建设中的角色和责任- 明确价值观:明确的企业价值观和核心理念的制定与传播- 制度建设:制度规范的建立和执行5. 企业文化建设的步骤和方法- 评估现状:了解当前企业文化现状的评估方法- 设计目标:确定企业文化建设的目标和期望结果- 培养意识:组织内部对企业文化的重视和培养- 制定计划:制定详细的企业文化建设计划- 实施措施:通过培训、沟通等方式推动企业文化建设- 监测评估:定期监测和评估企业文化建设的效果和成效6. 企业文化建设培训课程安排- 培训目标:明确培训的目标和期望结果- 培训内容:根据企业文化建设的核心要素确定培训内容- 培训方法:选择适合的培训方法和工具- 培训评估:设立合适的评估机制,评估培训的效果7. 结束语- 总结:对企业文化建设培训教案的总结和回顾- 展望:对未来企业文化建设的期望和建议以上是一个1500字左右的企业文化建设培训教案,在每个小节中可以展开论述相关的细节和实例,以保证文章的完整性和表达流畅。

请根据实际需要适当扩展内容,以满足您的字数要求。

企业文化培训课程策划方案模板

企业文化培训课程策划方案模板

一、课程背景随着企业竞争的日益激烈,企业文化作为企业核心竞争力的重要组成部分,其重要性愈发凸显。

为了提升员工对企业文化的认同感和凝聚力,提高企业整体竞争力,特制定本企业文化培训课程策划方案。

二、课程目标1. 提高员工对企业文化的认识,使其理解企业文化的重要性;2. 增强员工对企业价值观的认同,形成共同的价值观念;3. 培养员工的企业精神,提高团队协作能力;4. 促进企业文化的传承与发展,推动企业持续发展。

三、课程对象1. 企业全体员工;2. 企业中高层管理人员;3. 企业新入职员工。

四、课程内容1. 企业文化概述- 企业文化的定义与内涵;- 企业文化的构成要素;- 企业文化的作用与价值。

2. 企业价值观解读- 企业价值观的提炼与传承;- 企业价值观在日常工作中的应用;- 企业价值观的实践与践行。

3. 企业精神培育- 企业精神的内涵与特点;- 企业精神的传承与发展;- 企业精神在团队建设中的应用。

4. 企业文化建设与传播- 企业文化建设的原则与方法;- 企业文化传播的途径与手段;- 企业文化建设的评估与改进。

5. 企业文化与战略、管理的关系- 企业文化与战略的匹配;- 企业文化与管理的融合;- 企业文化与组织绩效的关系。

五、课程形式1. 讲座式:邀请企业文化专家、企业管理者进行专题讲座;2. 案例分析:选取企业内部或行业内的成功案例进行分析;3. 小组讨论:分组讨论,分享企业文化实践经验;4. 角色扮演:模拟实际工作场景,体验企业文化;5. 互动游戏:通过趣味游戏,加深对企业文化的理解。

六、课程实施1. 制定详细的课程计划,明确课程时间、地点、讲师等;2. 提前通知学员,确保学员按时参加;3. 准备教学资料,包括PPT、案例分析、讨论提纲等;4. 营造良好的学习氛围,鼓励学员积极参与;5. 对课程进行评估,收集学员反馈,不断优化课程内容。

七、课程评估1. 通过问卷调查、访谈等方式,了解学员对企业文化的认同度和满意度;2. 评估学员在企业文化建设、价值观践行等方面的实际表现;3. 对课程效果进行总结,为后续课程改进提供依据。

企业文化培训教案

企业文化培训教案

企业文化培训教案教案:企业文化培训一、教学目标:1.了解企业文化的概念和重要性;2.掌握企业文化的要素和培养企业文化的方法;3.培养良好的企业文化,提升企业的凝聚力和竞争力。

二、教学内容:1.什么是企业文化?a.定义:企业文化是指企业员工共同的价值观念、行为规范、工作态度和工作方式的总和;b.重要性:企业文化能够凝聚员工,提高员工的工作动力和满意度,增强企业的凝聚力和竞争力。

2.企业文化的要素:a.价值观念:企业的核心价值观和职业道德;b.行为规范:员工在工作中应遵守的准则和规则;c.工作态度:员工对待工作的态度和工作质量要求;d.工作方式:员工在工作中采用的方法和工作流程。

3.如何培养企业文化?a.制定和宣传企业的核心价值观和企业使命;b.建立健全员工培训和考核机制;c.加强内部沟通和团队合作;d.建立和维护良好的工作氛围。

4.实际案例分析:a.分析成功企业的企业文化特点和培养方法;b.分析企业文化不良的后果和改进措施。

5.课堂活动:a.小组讨论:学员分成小组,讨论并提出自己心目中理想的企业文化;b.情景模拟:学员扮演企业员工,在不同情境下展示不同的企业文化态度。

三、教学过程:1.导入:通过小组讨论,引导学员思考自己心目中的理想企业文化。

2.知识讲解:讲解企业文化的定义、重要性和要素。

3.案例分析:分析成功企业的企业文化案例和不良企业文化案例,讨论如何改进。

4.活动实践:学员分成小组进行情景模拟,展示不同的企业文化态度。

5.总结反思:总结课程内容,让学员分享对企业文化的理解和培养方法。

四、教学评价:1.学员参与情况:观察学员在小组讨论和情景模拟中的表现,评价学员对企业文化的理解和应用能力。

2.学习成果评价:通过讨论和总结,评价学员对企业文化的掌握程度和培养方法的理解程度。

3.教学效果评价:通过学员的反馈和讨论效果,评价教学方法和教学内容的有效性。

企业文化活动教案

企业文化活动教案

企业文化活动教案一、教学目标:本教学的目标是帮助企业搭建一套完整的企业文化活动教案。

通过本教案,企业可以深入了解企业文化的重要性,学习企业文化活动的策划、组织、实施技巧,掌握企业文化活动的推广和传播方法,最终达到提升企业文化水平,建立优秀的企业文化,增强员工的凝聚力和团队合作能力。

二、教学内容:1、企业文化概述企业文化是企业价值观、行为准则、工作方式、组织形式等的总称,是企业在发展过程中逐渐形成的,具有鲜明特色、广泛传承的内在精神和外在形象。

企业文化是企业的软实力,能够提高企业的凝聚力、竞争力和影响力。

2、企业文化活动策划企业文化活动是指企业为了宣传企业文化、传承企业文化而开展的各种形式的活动。

企业文化活动策划是指在明确企业文化宣传目标的基础上,制定能够达到目标的详细计划,包括活动的主题、时间、地点、形式、内容、参与人员、预算等。

企业文化活动策划的核心是确定活动的目标、主题和宣传重点,确保活动的策划和实施与企业文化一致。

3、企业文化活动组织企业文化活动组织是指在策划的基础上,针对具体活动进行前期、中期、后期的组织工作,包括活动的预告、宣传、编排、道具、舞美、灯光、音响、摄像等。

企业文化活动组织的重要性在于可以确保活动的顺利进行,让参与者感受到企业文化的力量和营造良好的企业文化氛围。

4、企业文化活动实施企业文化活动实施是指针对各类活动形式,通过不同的手段,如拍摄影片、举办座谈会、开展体验式活动等方式,将企业文化传达到员工、客户、社会大众等各个层面。

企业文化活动实施的重要性在于邀请参与者亲身体验企业文化,从而加深他们对企业文化的认识和理解,提高企业的企业文化认同感。

5、企业文化活动推广企业文化活动推广是指在活动实施后,通过多种渠道和方式对活动的宣传和推广工作,包括广告、宣传片、采访报道、推文等。

企业文化活动推广的重要性在于扩大活动的影响范围,使更多人了解和认同企业文化,增强企业的品牌形象和竞争力。

三、教学方法:1、课堂授课法通过讲授企业文化活动的概念、策划、组织、实施和推广等相关知识点,让学员全面了解企业文化活动的核心要点。

企业文化与规章制度培训教案(材料)

企业文化与规章制度培训教案(材料)

企业文化与规章制度培训教案(材料)教案:企业文化与规章制度培训一、教学内容1. 企业的定义与类型:介绍企业的概念、特点、分类及其在社会经济中的作用。

2. 企业文化:介绍企业文化的内涵、特点、功能以及建设企业文化的方法。

3. 企业规章制度:介绍企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则。

二、教学目标1. 了解企业的定义、类型及其在社会经济中的作用。

2. 理解企业文化的内涵、特点和功能,学会建设企业文化。

3. 掌握企业规章制度的作用、内容以及制定和执行的基本原则。

三、教学难点与重点1. 教学难点:企业文化的内涵、特点和功能,企业规章制度的制定和执行。

2. 教学重点:企业文化的建设方法,企业规章制度的基本内容。

四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、幻灯片、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入:通过播放一段与企业相关的短片,引发学生对企业的兴趣,引出本节课的主题。

2. 讲解:a. 企业的定义与类型:讲解企业的概念、特点、分类及其在社会经济中的作用。

b. 企业文化:讲解企业文化的内涵、特点、功能以及建设企业文化的方法。

c. 企业规章制度:讲解企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则。

3. 例题讲解:通过举例说明企业文化在实际企业运营中的具体应用,以及企业规章制度如何制定和执行。

4. 随堂练习:分组讨论,每组设计一个简短的企业文化和规章制度案例,并进行展示。

六、板书设计1. 企业文化的内涵、特点、功能2. 企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,举例说明企业文化的内涵、特点和功能。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、例题和随堂练习,使学生了解了企业的基本概念、企业文化的重要性以及企业规章制度的基本内容。

在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。

但在讲解企业规章制度时,部分学生对于制定和执行的原则理解不够深入,需要在今后的教学中加强讲解和练习。

企业文化课程教案

企业文化课程教案

企业文化课程教案教案标题:企业文化课程教案教案目标:1. 了解企业文化的概念和重要性。

2. 掌握企业文化的组成要素和特征。

3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

4. 培养学生的团队合作和领导能力。

5. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。

教学重点:1. 企业文化的定义和重要性。

2. 企业文化的组成要素和特征。

3. 不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

4. 团队合作和领导能力的培养。

5. 跨文化沟通和适应能力的培养。

教学难点:1. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

2. 培养学生的团队合作和领导能力。

3. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。

教学准备:1. PowerPoint演示文稿。

2. 企业文化案例研究材料。

3. 团队合作和领导力培养活动材料。

4. 跨文化沟通和适应能力培养活动材料。

教学过程:引入:1. 利用一个引人入胜的故事或案例,引发学生对企业文化的兴趣和思考。

2. 提问学生对企业文化的理解和意见。

知识传授:1. 介绍企业文化的定义和重要性。

2. 解释企业文化的组成要素和特征。

3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

案例分析:1. 提供几个不同企业文化的案例,让学生分析其特点和对组织的影响。

2. 引导学生讨论不同企业文化对员工行为和工作环境的影响。

团队合作和领导力培养:1. 分组让学生参与团队合作活动,培养团队合作和领导能力。

2. 学生通过合作完成任务,并分享经验和教训。

跨文化沟通和适应能力培养:1. 提供跨文化沟通和适应能力培养活动,让学生体验和思考不同文化间的差异和挑战。

2. 引导学生分享跨文化沟通的技巧和经验。

总结:1. 总结企业文化的重要性和影响。

2. 强调团队合作、领导能力和跨文化沟通的重要性。

教学延伸:1. 要求学生选择一个感兴趣的企业,进一步研究其企业文化,并撰写报告。

2. 鼓励学生参加相关实习或实践活动,加深对企业文化的理解和应用能力。

企业文化培训模板

企业文化培训模板

企业文化培训模板一、背景介绍企业文化培训是指通过培训课程和活动,帮助员工了解并适应企业的文化价值观、行为准则和工作方式,从而促进组织和员工的共同发展。

本文将提供一个企业文化培训模板,可供各类企业使用。

二、培训目标1. 了解企业文化的重要性和意义;2. 掌握企业文化的核心价值观和行为规范;3. 提升员工的认同感和归属感;4. 促进员工之间的合作与沟通;5. 增强企业形象和竞争力。

三、培训内容1. 企业文化介绍1.1 公司历史与发展1.2 公司愿景与使命1.3 公司核心价值观和企业理念1.4 公司形象和品牌定位2. 企业文化的内涵2.1 共同价值观的构建2.1.1 团队合作2.1.2 诚信正直2.1.3 创新进取2.1.4 客户至上2.2 文化符号的认同2.2.1 标志、口号、座右铭等 2.2.2 内外部形象塑造2.3 行为规范与企业Ethics2.3.1 企业道德准则2.3.2 激励机制与奖惩措施2.3.3 管理层的示范作用3. 培养企业文化意识3.1 感受企业文化氛围3.2 参与文化活动和团队建设3.3 员工故事分享和案例讨论4. 提升企业文化质量4.1 培训与发展机会4.2 持续学习与个人成长4.3 激发员工创新与发展潜力四、培训方法1. 培训课堂讲授:由专业讲师进行企业文化培训,结合实际案例和互动讨论,增强学习效果。

2. 角色扮演:通过模拟真实工作场景,让员工在实际操作中感受企业文化的应用,并提供改进建议。

3. 小组讨论:分组讨论特定话题,促进员工之间的交流与合作,培养团队合作精神。

4. 员工故事分享:邀请员工分享自己在企业文化中的体验和成长,鼓励其他员工以身作则,形成积极向上的氛围。

5. 游戏活动:设计有趣的游戏环节,通过竞赛与合作,加深员工对企业文化的理解和认同。

五、培训评估1. 问卷调查:向参训员工发放问卷,收集他们对培训内容、方法和讲师的满意度和建议。

2. 口头反馈:定期组织座谈会或一对一面谈,听取员工对企业文化培训的反馈意见。

企业文化教案

企业文化教案
《企业文化》课程单元教学设计(教案)一第一周
本次课标题
第一章企业文化概述
授课老师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目的
实力(技能)目的
学问目的
1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特
征。
2.驾驭企业文化的构成要素。
L文化的内涵、企业文化的内涵。
2.优秀企业文化的特征。
3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质 文化。
实力(技能)目的
学问目的
1.理解企业管理制度的作用和原则。
2.理解企业制度设计的方法。
3.理解企业管理制度的重要性和标准性。
4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。
1.企业管理制度的重要性、标准性、原则。
2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。
3.中小企业的企业管理制度设计。
实力训练任务及案例
L案例导入:非加油者不准入厕。
任务2:
学生分组探讨并发表探讨结果: 上海汽车工业销售总公司的变革
引导、示 范、指导
用多媒体教学
个人发 言、分组 探讨
30
归纳 与小结
企业指导体制的内容、特征及作 用,企业组织机构的内容和设计 方法。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业

本次课标题
第三章企业制度文化
授课老师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目的
实力训练任务及案例
1.案例导入:海尔员工的画与话。
2.通过多媒体教学方式,首先介绍文化的内涵以及企业文化的内涵,并分析优秀企业文化的特征。 其次讲解企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。
3.案例讲解分析:1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。

全面认识企业文化的新员工培训教案

全面认识企业文化的新员工培训教案

新员工培训教案1. 培训目标- 了解企业文化的定义及意义;- 掌握企业文化的要素;- 了解企业文化的影响力;- 新员工遵从企业文化的方法。

2. 课程大纲- 意义和定义:企业文化是什么?- 要素:企业文化的元素是什么?- 功能:企业文化对公司的影响有什么?- 遵从:新员工如何遵从企业文化?3. 详细课程内容3.1 意义和定义:企业文化是什么?企业文化是企业的精神灵魂,“企业文化是一个企业的所有运营活动的总和,包括企业的价值观、信念、习惯、哲学、行为、语言、外部形象、愿景和战略等方面。

”企业文化是一个公司的文化背景和基础,也是企业核心竞争力的体现。

3.2 要素:企业文化的元素是什么?一个企业的文化会在很大程度上影响到公司的氛围、员工的作风、和业务发展。

企业文化的构成因素主要包括以下几个方面:- 共同价值观:共同价值观是指公司内部所有成员所认同的基本价值观念,例如创新、团队协作、诚信等。

- 共同信仰和理念:信仰和理念是企业文化反映出来的一种观念和认识,例如企业的使命和目标。

- 共同行为准则:共同行为准则是企业对员工日常工作行为做出的规定和约束,如用人原则、工作标准等。

- 组织结构和管理模式:组织结构和管理模式是企业文化体现出来的一种组织框架和管理模式,如层级结构、人员流动、沟通协调等。

3.3 功能:企业文化对公司的影响有什么?企业文化在很大程度上能够影响到公司的员工文化和从业文化,对商业社会和公共生活都会产生重要的影响。

企业文化的主要作用表现在以下几个方面:- 提高员工士气和主动性;- 提高企业标准化程度;- 建立企业形象,提升企业竞争力;- 帮助企业实现战略和目标;- 促进企业组织效率提升。

3.4 遵从:新员工如何遵从企业文化?新员工遵从企业文化应该从以下几个方面入手:- 理解:明白企业文化的体系以及对于组织所带来的价值;- 贯彻:积极向上的运用企业文化的核心价值观念和理念,促进企业发展;- 帮助:在有能力的情况下,积极帮助企业的同事、团队以及上级领导,多一份援助便多一份信任。

企业文化培训教案

企业文化培训教案

企业文化培训教案教案标题:企业文化培训教案教案目标:1. 了解企业文化的概念和重要性。

2. 掌握企业文化培训的方法和技巧。

3. 培养员工对企业文化的认同和理解,以提升工作效率和团队合作。

教学内容:1. 企业文化的概念和定义a. 企业文化的含义和作用b. 企业文化的元素和特征c. 企业文化对组织和员工的影响2. 企业文化培养的方法和策略a. 以身作则:领导者的角色b. 内外一致:企业形象和价值观的统一c. 培训和沟通:有效的培训计划和沟通渠道d. 激励和奖励:激励员工积极参与企业文化建设3. 企业文化培训的实施步骤a. 需求分析:了解员工对企业文化的认知和需求b. 设计培训计划:确定培训目标、内容和方式c. 实施培训:组织培训活动并提供相应资源d. 评估效果:通过反馈和评估了解培训效果教学方法:1. 讲授法:通过讲解企业文化的概念、培养方法和实施步骤,向学员传递相关知识。

2. 案例分析:引用实际案例,让学员分析和讨论企业文化培训的成功和失败经验。

3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享对企业文化的理解和培养方法的想法。

4. 角色扮演:通过角色扮演活动,让学员模拟企业文化培训的场景,提升实际操作能力。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿:用于讲解企业文化的概念、培养方法和实施步骤。

2. 案例材料:提供相关企业文化培训案例,供学员分析和讨论。

3. 小组讨论指导问题:为小组讨论提供指导性问题,引导学员深入思考和交流。

4. 角色扮演场景卡片:提供不同场景的角色扮演卡片,供学员进行模拟练习。

评估方法:1. 学习笔记:要求学员记录课堂要点和个人理解。

2. 小组讨论报告:要求每个小组撰写一份关于企业文化培训的讨论报告,包括观点和建议。

3. 角色扮演表现:评估学员在角色扮演中的表现和实际操作能力。

教学时间安排:本教案建议为2天的企业文化培训课程,每天6个学时,总计12个学时。

备注:教案仅为示例,具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。

企业文化培训教案贺健

企业文化培训教案贺健

企业文化培训教案-贺健一、教案简介本教案旨在帮助员工深入了解和掌握贺健企业文化的核心内容,使之成为日常工作生活中的行为准则,进一步提升团队凝聚力和执行力,促进企业持续发展。

二、培训目标1. 使员工充分了解贺健企业文化的发展历程;2. 使员工深刻理解贺健企业文化的核心价值观;3. 使员工掌握如何在实际工作中践行企业文化;4. 提高员工对企业文化的认同感和归属感。

三、培训内容1. 贺健企业文化的发展历程1.1 企业创立背景及发展阶段;1.2 企业文化理念的提出与演变;1.3 企业文化在企业成长过程中的作用。

2. 贺健企业文化的核心价值观2.1 企业愿景和使命;2.2 企业核心价值观的内涵;2.3 企业核心价值观在员工行为中的体现。

3. 企业文化在实际工作中的应用3.1 企业文化与组织管理;3.2 企业文化与员工沟通;3.3 企业文化与团队协作。

4. 企业文化建设的意义4.1 企业文化对企业发展的推动作用;4.2 企业文化对员工成长的促进作用;4.3 企业文化对外部形象的影响。

5. 员工如何践行企业文化5.1 个人价值观与企业文化的对接;5.2 员工行为规范与企业文化;5.3 员工如何在工作和生活中传播企业文化。

四、教学方法1. 讲授:讲解企业文化的发展历程、核心价值观及其在实际工作中的应用;2. 案例分析:分享企业文化在企业运营中的成功案例;3. 小组讨论:分组讨论如何在工作和生活中践行企业文化;4. 情景模拟:设计企业文化相关的情境,模拟实际工作中可能遇到的问题,引导员工学会运用企业文化解决问题。

五、培训时间共计4个学时,分别为2个学时企业文化发展历程及核心价值观念,1个学时企业文化在实际工作中的应用,1个学时员工如何践行企业文化。

六、企业文化案例分享6.1 成功案例一:某部门通过团队建设活动,将企业文化融入日常工作中,提高了团队凝聚力;6.2 成功案例二:某员工在客户服务中积极践行企业文化,提升了客户满意度,为企业创造了良好口碑;6.3 失败案例一:某员工未能正确理解企业文化,导致在工作中产生误解和矛盾;6.4 失败案例二:某部门负责人忽视企业文化的重要性,导致团队氛围紧张,影响了工作效率。

《企业文化》教案(完整版)

《企业文化》教案(完整版)

《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。

2.了解企业文化的形成与传承。

3.掌握企业文化对企业发展的影响。

4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。

二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释:企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。

b.企业文化的重要性:企业文化是企业的灵魂,是企业永续发展的核心竞争力。

2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用:组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。

b.企业员工的参与:员工作为企业的构成要素,在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。

c.企业文化的传承:企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励,确保企业价值观能够代代相传。

3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响:核心价值观是企业文化的核心,对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。

b.企业文化的激励机制:企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力,提高企业的绩效。

c.企业文化对企业形象的塑造:企业文化在外界看来是企业的形象代表,直接影响着企业的声誉和品牌价值。

4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素:通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析,评估企业文化的健康度和适应性。

b.评价企业文化的优势与不足:通过对企业文化的优势和不足进行评估,明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。

c.提出企业文化发展的建议:根据对企业文化的分析和评价,提出相应的发展建议,为企业的文化建设提供指导。

三、教学方法1.讲授法:通过教师讲述的方式,介绍企业文化的概念、形成与传承,以及对企业发展的影响。

2.案例分析法:通过分析实际企业的文化案例,让学生深入理解企业文化的重要性和应用。

3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法,并提出相应的建议。

企业文化教案(完整稿)

企业文化教案(完整稿)

企业文化教案(完整稿) XXX教案授课日期班次1周星期XXXXXXXXXXXXXXXXXX月日课题项目一企业文化概述装课型讲授学时2学目标知识:1、企业文化的概念2、企业文化的内容和功能订能力:1、能根据企业文化现象归纳出其作用与功能2、能具体分析企业文化建设对企业发展的促进作用教学重点:企业文化的内涵,企业文化的意义和作用力线教学难点:企业文化与企业经营管理的关系教学手段、方法及教具:多媒体教学讨论法和相关案例资料课后分析评价:(续页)N0:1教学进程任务一企业文化定义教学内容一、讲解任务教学主要内容,提出教学目标和要求二、引入任务---企业文化定义,分析任务背景,展开知识点的讲授。

三、任务一主要知识点:1.企业文化不是什么了解企业文化时,应注意以下几点:企业文化不是知识,而是人们对知识的态度;企业文化不是利润,而是人们对利润的生理;企业文化不是舒适的环境,而是对环境的感情;企业文化不是管理,而是造就管理模式的氛围。

教学活动时间5'35'装2.什么是企业文化所谓的企业文化,是一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范;是企业里不成条文、但被员工广泛遵循的信心和惯作风。

3.成熟的企业文化很多企业的企业文化,没有形成的时候,经常会变,一会儿以人为本,一会儿以科技为本,一会儿以服务为本。

真正的企业文化,是很稳定的。

成熟的企业文化,不会因条件和环境的变化而轻易改变。

企业文化一旦形成,即使外面的条件变恶劣了,它也是不会改变的。

外界条件好,这个文化的内涵还在;外界条件不好,这个文化的内涵更加鲜明和突出。

中国进入XXX以后,市场竞争变得越来越激烈,我们的企业能否承受住各类冲击,显得尤为突出。

【案例】XXX登上天安门城楼,宣布中华人民共和国建立时,重庆残余洞里面,还关着人。

这些人,只要答应放弃XXX员的身份,就可以被带到台湾去。

但这些人没有为环境的改变做出这样的选择,他们宁愿牺牲,也不改变自己的信念。

XX公司企业文化培训课程方案

XX公司企业文化培训课程方案

xx公司在企业文化建设中的角色与责任
引领行业发展的角色
作为行业领导者,xx公司有责任引领行业发展趋势,推动企业文 化的创新和发展。
传承企业文化的责任
xx公司有责任传承和发扬自身优秀的企业文化,将其深入到员工心 中,形成共同的价值观和行为准则。
适应市场变化的调整能力
xx公司需要具备快速适应市场变化的能力,及时调整企业文化以适 应市场变化和客户需求。
反馈机制
建立有效的反馈机制,鼓励员工提供反馈和 建议,以便及时调整和优化培训课程。
05
企业文化的持续推广与 深化
企业文化在各层级的推广策略
01
02
03
高层领导
强调企业文化对战略目标 的支撑,将企业文化融入 企业决策中。
中层管理
通过培训和实践,使中层 管理者深刻理解企业文化 的内涵,并能够将其传递 给下属。
案例分析
运用实际案例进行分析和讲解,使学员更好地理解企业文化的核心理念和实践 方法。
线上学习与互动
在线课程
通过在线课程,学员可以随时随地进行学习,提高学习效率 和便捷性。
互动交流
通过线上平台,学员之间可以进行互动交流,分享学习心得 和体会,促进互相学习和进步。
小组讨论与分享会
分组讨论
将学员分成小组进行讨论,让学员共同探讨企业文化的相关话题,促进思考和交 流。
分享会
定期组织分享会,让学员分享自己的工作经验和思考,促进知识共享和互相启发 。
04
课程效果评估
问卷调查与满意度评估
问卷调查
在培训结束后,向参与者发放问卷,了 解他们对课程内容的掌握程度、感受以 及建议。
VS
满意度评估
通过满意度调查,获得对课程质量和教师 表现的反馈,以便改进后续的培训课程。

企业文化教案

企业文化教案

企业文化教案教案标题:企业文化教案教学目标:1. 了解企业文化的定义、重要性以及与组织发展的关系。

2. 掌握企业文化的特征和要素。

3. 理解企业文化对员工行为和组织绩效的影响。

4. 学会评估和塑造企业文化的方法和策略。

5. 发展积极的职业素养和适应企业文化的能力。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿2. 企业文化案例分析3. 小组讨论指导问题4. 视频资源(可选)5. 教学手册或参考书籍教学过程:1. 导入(5分钟)- 介绍企业文化的概念和定义。

- 引发学生对企业文化的兴趣,如通过提出开放性问题或分享相关案例。

2. 知识传授(20分钟)a. 讲解企业文化的特征和要素:- 组织价值观和信念- 组织行为规范- 组织符号和象征- 组织传统和仪式b. 提供相关案例并引导学生分析企业文化在案例中的体现。

3. 小组讨论(15分钟)- 将学生分成小组,每组提供一个不同的企业文化案例。

- 学生讨论该企业文化的特征、优点和可能存在的挑战。

- 指导问题可包括:- 该企业文化对员工行为有何影响?- 该企业文化如何促进组织绩效?- 学生如何适应该企业文化?4. 教师讲解(15分钟)- 介绍企业文化对员工行为和组织绩效的影响机制。

- 分析不同企业文化在员工激励、组织凝聚力和创新能力方面的差异。

5. 教学活动(20分钟)- 学生分组进行小组演练,根据给定的场景设计一种企业文化。

- 每个小组选择一名代表来展示他们设计的企业文化并给予解释。

- 其他学生提供反馈和建议。

6. 总结与评估(10分钟)- 再次强调企业文化对员工行为和组织绩效的重要性。

- 请学生回答相关问题或完成一份简短的思考题以评估他们对企业文化的理解程度。

7. 作业(5分钟)- 要求学生选择一家感兴趣的企业,在学习过的企业文化要素的基础上,撰写一份描述该企业文化特征和主要要素的小论文。

教学扩展:1. 邀请企业文化专家或相关行业的从业者到课堂上进行经验分享。

企业文化培训方案教学教材

企业文化培训方案教学教材

企业文化培训方案新入职员工培训——企业文化培训一、培训宗旨企业发展,人才为先。

为提高公司的管理水平,优化公司人力资源配置,提升公司员工的综合素质和业务能力,全面推进企业健康快速发展,必须进行有效的培训。

培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径。

针对新入职员工,公司设置了系统的培训体系。

从企业文化的讲解,到行政规章制度及办事流程的介绍,再到专业产品技术的培训,市场营销技能及商务礼仪的培训,全方位加强人才的培养力度,为实现“人岗匹配、人尽其才”创造良好的学习氛围作为新入职员工培训的第一步-----企业文化培训,公司尤为重视。

加强入职前瞻性教育和培训,有利于员工尽快融入工作环境当中,早日成长为优能电气大家庭生力军中的一员。

二、企业文化培训计划新员工每新招聘满5人为一批次进行入职前企业文化培训,由公司筹备部组织培训,培训时间不少于1小时,主要内容是公司简介、发展历程、战略规划、人才政策等。

三、培训方式运用多媒体教学技术,结合板书,设置问答环节,提倡现场互动。

力争PPT图文并茂,讲述生动、形象易懂,培训氛围活跃,富有鼓动性和感染力。

四、培训效果评估培训的针对性和适用性必须经过有效的反馈机制才能得以突显。

为此,建立起合理的评估方式有利于改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。

一是培训主管部门或有关部门管理人员可亲临课堂听课,现场观察学员的反应、培训场所的气氛和培训师的讲解组织水平。

二是统计分析评估原始资料。

培训主管对培训结果调查表进行统计和分析。

将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并,提出无效资料,同时得出相关结论。

主要分为对培训内容本身的评估和对培训效果的评估两部分。

三是撰写培训评估报告。

培训主管在分析以上调查表之后,再结合新员工的结业考核情况,对此次培训项目给出公正合理的评估报告。

为今后有针对性地考虑对某些部分进行重新设计或调整,优化培训内容作参考。

附:《培训效果评估表》《企业文化培训课件》培训效果评估表部门:姓名:培训内容:企业文化培训培训时间:请就下面每一项进行评价,并请在相应的分数上打“√”:。

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)企业文化培训教案新驿煤矿贺健(鞠躬)大家好!我叫贺健,来自总务科,是我们矿的兼职教师、企业文化培训师,很高兴又一次与朋友们一起学习交流。

今天学习交流的主要内容是《临矿集团的实〃新文化》,就是各位手中的小册子。

总共有五部分组成:一是企业文化基础知识;二是临矿集团实〃新文化发展阶段;三是临矿集团“实〃新文化”的核心理念体系;四是临矿集团“实〃新文化”的行为规范;五是临矿集团“实〃新文化”视觉识别系统(文化标识)。

我将用一天的时间与大家学习分享第一、第二和第三部分。

由于内容比较多,我使劲讲,大家使劲听、使劲看、使劲记,我们使劲把这部分内容学好,大家有没有信心?这次学习的目的就是:了解企业文化知识,理解“实〃新文化”内涵,提高自己文化素质,增强主人翁使命感。

做到“四入”——入眼、入脑、入心、入手。

入眼就是要学好,知道学了些什么;入脑就是要记好,知道学这些干什么用;入心就是理解好,知道学这些对企业生存发展的重要性;入手就是从我做起,踏踏实实地做好自己的工作。

下面讲第一讲:企业文化有关知识一个民族有一个民族的文化,一个国家有一个国家的文化,一个地区有一个地区的文化,一和家庭有一个家庭的文化。

比方说有个人怕老婆,那他家就是怕老婆的文化;有个人经常打老婆,那他家就是暴力文化。

一个民族的发展史就是一个民族文化传承创新史。

我们中国是四大文明古国之一,有五千年的灿烂文化,用一个词叫“博大——精深”:“博”——就是包罗万象,衣食住行,听看摸闻,风土人情等等等等;“大”——就是厚重,五千年的积累比天还大;“精”——就是精华,几千年来一直总结提炼,去粗存精;“深”——这个字最好理解,几千年的文化下不见底上不见顶,你说有多深吧!与西方文化比,中国文化就像一个阅历丰富的老者,而西方文化就像一个涉世不深的毛头小子。

中西文化形成不同作用也不同,中国的文化外国可以研究、学习,但不能照搬。

比方原来中国女排战胜美国队,说:“中国大胜美国队”是讲中国队赢了,说:“中国大败美国队”也是讲中国队赢了,外语就不能这样表述。

同样对西方文化,中国也是可以借鉴但不能全盘西化,记住一个原则:符合自己实际的才是最好的,没有谁对谁错。

比方说中国的儿媳早上起来见公婆,原来要请安,现在要打招呼,也是问好:“起来了,爹!”如果像西方的儿媳,早上起来就上来搂着公爹亲一口,公爹不会说什么,儿子心里一定不爽,婆婆也会白愣公爹“老不正经”!文字也是这样,我们中国从甲骨文到篆字(大篆小篆)再到后来的各种隶书、楷书、行书、草书等等。

西方人用鸡毛杆子沾灰写字的时候,我们发明了文房四宝“笔墨纸砚”,用小铜勺把水舀到砚台里,用墨慢慢研,研好墨再用毛笔写字。

最早是在竹子做的竹简上写字,所以汉字的“笔”是竹字头下面一个“毛”字,多有学问。

饮食文化差异就更大了,外国人都说中国菜好吃,他们吃半生不熟的牛肉的时候,我们已经有“煎炸烹炖”了。

有个电影叫《冲出亚马逊》就有这样一个镜头,所有学员每人吃一斤生牛肉。

外国人吃得津津有味,中国人就犯愁,他们吃生的吃惯了。

所以外国人不怕拉肚子,中国人怕拉肚子,慈禧太后就是拉肚子拉死的。

但西方人怕感冒,我们就不怕,有个感冒吃点药,体质好的不用吃药,扛两天就好了,所以世界流行的“甲流”到中国就没动静了。

所以一个民族就有一个民族的独特文化。

企业文化也是一样,它是社会文化的组成部分,又有自己的特点,是企业的灵魂和精神支柱。

有一个外国人来中国办厂子,干了三年,就很高兴地说“中国的事情我都弄懂了”。

又干了三年,他愁眉苦脸地说“中国的事情越来越看不懂了”。

干了十年后他非常疲惫地说“中国的事情有点懂了”。

这么多的差异,归根结底三个字——价值观!这也是今天我们学习讨论的核心内容。

(用时20-25分钟)那么企业文化相关知识我们要了解的内容有哪些呢?一、什么叫企业文化?也就是企业文化的概念。

二、学企业文化干什么?也就是能解决什么问题?三、企业文化的核心内容。

企业文化包括很广,譬如各方面关系:上下级关系,同级之间关系,单位之间关系,个人与单位之间的关系,家庭与单位之间的关系,工作与生活之间的关系等等等等。

包括各种能力:业务能力,工作能力,学习能力,组织能力,协调能力,团结鼓动能力等等等等。

还有各种对立心理:关心企业(集体)与事不关己心理,积极主动与消极应付心理,希望被重视又怕承担责任心理,希望交流和理解又相对自封心理等等等等。

但我们今天学习交流的核心内容是使命、愿景、核心价值观。

四、企业文化对企业的影响,就是学习企业文化的意义。

——什么是企业文化?(看图版)企业文化来源于日本,发展于美国,成长于西方国家。

大家知道日本是世界上国民最守纪律的国家,所以有很强的战斗力。

在日本一个容纳三万人的体育场比赛,三万观众整齐地呐喊助威,没有扔矿泉水瓶子的也没有光膀子站起来吹喇叭的,比赛结束观众退场后,整个体育场就像刚打扫完卫生一样,一点纸屑也没有。

这种精神渗入企业文化就是对工作一丝不苟、精益求精,日本的汽车看起来不大,可是里边的空间不小,乘坐很舒服,日本的发动机是在较低的恒温环境下完成组装的,所以性能好不漏油。

日本在“明治维新”之前是很落后的,那时候我们瞧不起他,不像现在,现在……当然我们也瞧不起他。

企业文化是企业在解决生存和发展的问题中产生的,以企业家精神为主导,以群体意识为主体,被企业成员认为有效,并共同遵守的一系列价值观、信念、准则、规范。

包含愿景、使命、核心价值观,企业精神,对外形象宣传语等。

其中价值观是企业文化的核心中的核心。

要点:1、企业文化是解决核心问题的;2、企业文化是被大家认为有效而共享的;3、企业文化是共同遵守并自觉维护的;4、企业文化是企业的基本游戏规则;5、优秀的企业文化是核心竞争力企业文化解决三个核心问题:我们为什么存在?我们要到哪里去?我们该如何去做?先说“我们为什么存在?”就是说我们干什么,也就是我们的使命。

我国平均每年有17%的企业“关门大吉”,高于世界7个百分点。

作为一个企业的最基本的要求就是生存和发展,这个不用过多的解释,每个员工都很清楚我们的企业要干什么。

再说“我们要到哪里去?”就是说干到什么样的程度,也就是奋斗目标——愿景。

我们临矿的愿景是“打造创新型低碳化百年临矿”。

第三点“我们该如何去做?”就是说为了达到我们的愿景我们所采取的思想主导的方式,也叫价值观。

价值观的定义:价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点,是指导组织行为的一系列基本准则和信条,起着行为取向、评价原则、评价标准的作用。

价值观是对如何完成使命、达到愿景的行为准则的界定。

企业价值观是企业文化核心的核心。

——价值观是在不断纠错、不断修正中形成的。

——个人价值观要符合集体价值观。

企业价值观是个大磁场,每个员工都是一个电子,都围绕企业做有规则统一运动。

企业文化的其他内容企业精神:企业精神是企业成员在企业使命和愿景的引领和激励下,在价值观的倡导和约束下,所表现出来的一种群体意识、心理状态和精神风貌。

企业精神是依附于企业文化核心之上的一种状态。

就是企业的精、气、神。

——企业文化是一种管理不是一种时尚。

——企业文化清晰、简洁、实用、有效。

——个性化是企业文化的生命。

世界上没有最好的和标准的企业文化,只有最适合自己生存和发展的企业文化;企业文化不是策划出来的,而是基于企业管理实践科学地梳理、诊断、定位出来的;企业文化从实践中来,到实践中去。

——强调实用,贯穿文化管理的全过程。

学习讨论企业文化的实际意义:直接持续提高企业的核心价值,致力员工的全面发展。

直接持续提高企业的业绩。

企业文化有关知识培训自测题一、企业文化的概念?二、企业文化解决哪三大问题?三、企业文化的核心内容包括哪些?四、企业文化有何意义?第二讲:“实〃新文化”的发展历程“实〃新”文化发展历程学习目的:一、了解“实〃新”文化发展历程。

二、增强责任感和使命感。

“实〃新”文化发展历程学习目标:一、了解“实〃新”文化发展的阶段。

二、学会各个阶段的主要特点。

三、学会各个阶段形成的文化的核心。

四、懂得“实〃新”文化的演变历程。

第一章临矿企业文化的发展历程第一阶段(1960年——2000年)临矿集团文化孕育阶段主要特点:小、亏、穷、苦、难煤矿的发展可追溯到解放前,莒县煤矿为中国的解放事业作出了贡献。

临矿集团的前身是临沂矿务局,煤矿都是地质条件不好的“鸡窝煤”,28年的亏损造成临沂地区三分之一的特困职工在临沂矿务局,曾经出现与农民抢树叶子吃的现象。

全省七个矿务局我们排在最后,穷苦难是我们的对外形象,“远看是个要饭的,近看是个捡破烂的,仔细一看是个挖炭的”。

当时准备破产,可是三万人的安臵是一个大包袱,当地政府很为难。

如果归纳那时的文化就是“实”。

沂蒙人民勤劳、善良、老实实在的底蕴浸出了临矿人的“实”,我们不是不能吃苦、不是不能干,是没有人告诉我们怎样干,向着什么方向干,要干成什么样子。

所以到今天这种“实”的文化内质依然在临矿人的身上闪光。

第二阶段(2001年——2003年)临矿集团文化萌芽阶段主要特点:狠、逼、硬、压、变。

2000年新一届领导班子形成,在做了大量的调查研究的基础上,李局长召集大家分析了临沂矿务局穷苦难的病根——亏!找准了病根就要下猛药。

2000年12月,临沂矿务局召开了具有划时代意义的全体干部会议,在大会上,李局长做了激动人心的报告,提出了“鼠”理论,作出了“解放思想黄金万两,思想解放万两黄金,领先一步黄金遍地”著名论断,鼓励大家树立信心:“将来不但能吃饱,而且要吃好、吃的有营养,不但有房住,而且住宽敞明亮的楼房,上下班开着自己的小车”。

现在看来这些基本都实现了。

也许有些朋友要问:“你看看周围别的人也有很多有车有房的”。

不错,是有很多,我们的社会在发展,生活质量不断提高,但真正买新车新房的又有多少人呢?我们的工资要比社会平均工资高很多。

以济南为例,济南正在进行棚户区改造,就是拆了低矮的平方建楼房,拆的平房可以要原平方数到原平方数乘以二再乘90%的新房面积,新房是按成本价折算,市场差价部分有政府补贴,可是很多人要了原平方数,为什么?因为没有钱!我敢说在座的各位工友,如果你要房子,你一定会要上线的平方数。

那时临矿走的是别人没走过的路,主辅分离,分流破产,资产重组,优化整合,每项工作都是创新,下手狠、心肠硬、制度严、任务重,“狠、逼、硬、压”终于使临矿破茧羽化,变成一只奋飞的美丽蝴蝶。

这阶段的文化突出一个“新”字。

我们思路变了,观念变了,体制变了,收入也变了。

体现出来的是生活变了,精神面貌变了。

第三阶段(2004年——2007年)临矿集团文化成长阶段主要特点:抢、抓、增、扩、效。

我们完成了“羽化”就要抢先,俗话说:“早起的鸟儿有时食儿吃”,李董事长也说:“领先一步,黄金遍地”,一步抢先步步主动,一步落后步步受制。

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