美术M1M2

合集下载

M1 M2 M3央行货币供应量

M1 M2 M3央行货币供应量按国际货币基金组织的划分口径可以把货币供给划分为：M0 (现钞)：是指流通于银行体系以外的现钞，即居民手中的现钞和企业单位的备用金，不包括商业银行的库存现金。

M1 (狭义货币)：M0加上商业银行活期存款构成。

M2 (广义货币)：由M1加上准货币构成。

准货币由银行的定期存款、储蓄存款、外币存款以及各种短期信用工具如银行承兑汇票、短期国库券等构成。

我国参照国际货币基金组织的划分口径，把货币供给层次划分如下：M0 =现金M1 =M0 +活期存款M2 = M1+城乡居民储蓄存款+定期存款+其他存款Ｍ３＝Ｍ２＋商业票据＋大额可转让定期存单中央银行控制货币供给量的方法：尽管货币供给量的货币并不完全由政府（中央银行）决定，并不完全等同于政府印刷的钞票，但是政府可以通过各种手段来强有力地影响货币供给量。

中央银行影响货币供给主要通过下述三种方式。

1.公开市场业务公开市场业务是指在金融市场上，中央银行卖出或买进有价证券，其中主要是各种政府债券。

买进或卖给出有价证券是为了调节货币供应量。

买进有价证券，把货币投入市场，从而增加货币量。

卖出有价证券，使得货币回笼，从而减少货币供给量。

2.调整贴现率贴现是商业银行向中央银行的贷款方式。

当商业资金不足时，可以用客户借款时提供的票据到中央银行要求再贴现，或者以政府债券或中央银行同意接受的其他“合格的证券”作为担保来贷款。

再贴现与抵押贷款都称为贴现。

商业银行向中央银行进行这种贴现时所付的利息率就称为贴切现率。

中央银行降低贴现率，使商业银行得到更多的资金，这样就可以增加它对客户的放款，放款的增加又可以通过银行创造货币的机制增加流通中的货币供给量，降低利息率。

相反，中央银行提高贴现率，使商业银行资金短缺，这样就不得不减少对客户的放款或收回货款，贷款的减少也可以通过银行创造货币的机制减少流通中的货币供给量，提高利息率。

3.改变法定存款准备率准备金率是商业银行吸收的存款中用作准备金的比率，准备金包括库存现金和在中央银行的存款。

M0、M1、M2历史数据

2009年8月 2009年7月 2009年6月 2009年5月 2009年4月 2009年3月 2009年2月 2009年1月 2008年12月 2008年11月 2008年10月 2008年9月 2008年8月 2008年7月 2008年6月 2008年5月 2008年4月 2008年3月 2008年2月 2008年1月 2007年12月 2007年11月 2007年10月 2007年9月 2007年8月 2007年7月 2007年6月 2007年5月 2007年4月 2007年3月 2007年2月 2007年1月 2006年12月 2006年11月 2006年10月 2006年9月 2006年8月 2006年7月 2006年6月 2006年5月 2006年4月 2006年3月 2006年2月 2006年1月 2005年12月 2005年11月 2005年10月 2005年9月 2005年8月 2005年7月 2005年6月 2005年5月 2005年4月 2005年3月
34406.62 34239.30 33640.98 33559.52 34257.27 33746.42 35141.64 41082.37 34218.96 31607.36 31317.84 31724.88 30851.62 30687.19 30181.32 30169.30 30789.61 30433.07 32454.47 36673.15 30334.32 28987.92 28317.78 29030.58 27822.39 27326.26 26881.09 26727.97 27813.88 27387.95 30627.93 27949.13 27072.62 25527.25 24964.16 25687.38 24185.36 23752.59 23469.08 23465.32 24155.73 23472.03 24482.02 29310.37 24031.67 22409.39 21982.98 22272.92 21351.56 21171.20 20848.76 20811.59 21666.56 21238.95

牛津5年级英语下M1M2练习题

牛津5年级英语下M1M2练习题润智教育---五年级英语辅导指引M1U1一、写单词：笔记本毛笔蜡笔书包胶水颜料乱的沙发厨房整理房间二、写音标：baby favourite grade rain paint eightpilot Fly r igh t die lie三、写句子：1、真乱呀！2、这是谁的书包？是你的吗，Peter?是的，是我的。

3、Peter,把它放在她的课桌上。

四、意思不变，换种说法。

1、这是她的围巾。

=这条围巾是她的。

2、These gloves are his.3、T hose are my shoes.4、This is Peter’s hat.5、That skirt is Mary’s.五、改写句子1、This is Peter’s hat.2、These new dresses are hers.3、There is an old brush on the desk.4、They are old brushes.(单数句）1、Put it in your bedroom.改为否定句2、Close the door.改为否定句3、Ride your bicycle in the playground.改为否定句4、Put some nails on the floor.改为否定句六、适当形式填空1 this banana is sweet. Give (it) to the monkey. Look,the monkey can peel the banana with (it) hands.2 Whose scarves are these ? They are ((we). These are (we) scarves.3 (I) books are thick. What about (you)? (I) are thin.4 Is that crayon (you) ? No,it’s (he). (I) is blue.5 Let (I) help (you). The glue is (she). (you) is over there.6 The paints are n’t (we). They’re (they).7 (who) rubber is that? It’s (she).8 Let (we) go shopping with (they).七、写出同类词bag T-shirtear Junesoft tigerschool bluebadminton bedroom八、写话My classroomM1U2一、写单词：毛毛虫蝴蝶小鸡鸡小鸭子鸭子小狗狗二、写过去式：is am are do(es) have(has) go三、发音归类：bear girl stone nurse notebook cheer hair near Where grow here turtle四、写句子：1、蝴蝶是一种有趣的昆虫。

m1、m2 知识点-m1 m2

m1、m2 知识点|m1 m2M1 知识点重点短语 1.make crisps 制作炸薯片 2.wash the potatoes 清洗马铃薯 3.cut the potatoes 切马铃薯 4.feed the fish 喂鱼 5.walk on the grass 践踏草坪 6.play ball games 玩球类游戏 7.write on the books 在书上写字 8.touch the machines 触摸这些机器 9.a bag of crisps 一袋炸薯片 10.put…in…把……放进…… 重点句子 1.Wele to our factory, children! 欢迎来到我们的工厂，孩子们！ 2.Wele back! 欢迎回来！ 3.What does this machine do,sir? 这台机器是做什么的，先生？ 4.It washes the potatoes.它清洗马铃薯。

5.Look! This machine cuts the potatoes.看！这台机器切马铃薯。

6.Don’t touch the machine s,please! 请不要触摸这些机器！ 7.They are dangerous.它们很危险。

8.Wait! You are a very good class.等一等！你们是一个非常好的班级。

9.You can each have a bag of crisps.你们每个人都可以拥有一袋炸薯片。

10.This machine puts the crisps in the bags.这台机器把炸薯片放进袋子里。

11.Don’t feed the baby! Don’t t ouch the baby! 不要喂婴儿！不要触摸婴儿！ 12.Sing for the baby! Play with the baby! 为婴儿唱歌！和婴儿玩！ 13.Don’t walk on the grass! 不要践踏草坪！ 14.Don’t play ball games here! 不要在这玩球类游戏。

中国美术学院2011——2012学年第二学期公共课日课表(1_9)

2011基础A龚华平 2011基础B翟志强
2011大学英语A1/A2申屠妍妍
2011大学英语B1/B2申屠妍妍
2011艺术概论B 张乔
2011艺术概论A 张乔
2011外国文学B 葛加锋
2011外国文学A 葛加锋
2011大学英语A3/A4胡昊华 2011大学英语B3/B4胡昊华
2011透视（国画人物）周勇
2011听力G1/G2 2011听力G3/G4 2011听力H1/H2 2011听力H3/H4 2011听力E1/E2 2011听力E3/E4 2011听力F1/F2 2011听力F3/F4 2011听力C1/C2 2011听力C3/C4 2011听力D1/D2 2011听力D3/D4 2010听力L1/L2 2010听力L3/L4 2010听力M1/M2 2010听力M3/M4
五
六
七
八
五
六
七
八
五
六
七
八
五
六
七
八
五
六
七
八
2011大学英语J1/J2王亚明 2011大学英语K1/K2王亚明 2010大学英语D1/D2王焕珠 2010大学英语E1/E2王焕珠 2011大学英语W1/W2王煊 2011大学英语Z1/Z2王煊
2011大学英语J3/J4 章恬 2011大学英语K3/K4 章恬 2010大学英语D3/D4王莎丽 2010大学英语E3/E4王莎丽 2011大学英语W3/W4周瑛 2011大学英语Z3/Z4周瑛 2011大学英语L1/L2 王煊 2011大学英语M1/M2 王煊 2010大学英语F1/F2宋潇潇 2010大学英语G1/G2宋潇潇 2010大学英语J1/J2宋潇潇 2010大学英语K1/K2宋潇潇 2011大学英语L3/L4张瑜 2011大学英语M3/M4张瑜 2010大学英语F3/F4张瑜 2010大学英语G3/G4张瑜 2009英语语法与翻译技巧4班陆苏华 2010大学英语J3/J4陈渝 2010大学英语K3/K4陈渝

M1、M2历史数据(1978.1-2012.11)

25.18% 26.04% 25.93% 25.33% 23.15% 21.43% 20.78% 16.46% 14.48% 6.74% 15.17% 16.05% 15.50% 14.04% 15.05% 13.55% 12.43% 13.28% 12.50% 12.30% 10.79% 9.02% 14.14% 14.66% 17.30% 18.82% 19.71% 22.32% 22.14% 23.82% 25.81% 28.10% 20.65% 28.06% 15.46% 17.98% 16.53% 15.98% 16.32% 18.51% 23.18% 25.66% 31.71% 35.37% 49.52% 35.71% 58.89%
1985年3月 1985年4月 1985年5月 1985年6月 1985年7月 1985年8月 1985年9月 1985年10月 1985年11月 1985年12月 1986年1月 1986年2月 1986年3月 1986年4月 1986年5月 1986年6月 1986年7月 1986年8月 1986年9月 1986年10月 1986年11月 1986年12月 1987年1月 1987年2月 1987年3月 1987年4月 1987年5月 1987年6月 1987年7月 1987年8月 1987年9月 1987年10月 1987年11月 1987年12月 1988年1月 1988年2月 1988年3月 1988年4月 1988年5月 1988年6月 1988年7月 1988年8月 1988年9月 1988年10月 1988年11月 1988年12月 1989年1月
1,315.74 23.04% 9.08%
1981年1月
415.03 38.15% 19.88%

ZZ-2022009 零部件测绘与CAD成图技术赛项赛题 M1-M2-(答案)评分标准(样题1)

共X处，查找出一处并修改正确得
一、M1模块（共35分）
1.设计工艺模型（30分）
零件名称
评分明细
配分
件1
建模要素完整性（多、漏或错一处扣0.5分，扣完配分为止）
关键尺寸建模正确性（共X处，错一处扣0.5分，扣完配分为止）
件2
建模要素完整性（多、漏或错一处扣0.5分，扣完配分为止）
关键尺寸建模正确性（共X处，错一处扣0.5分，扣完配分为止）
0.5分，扣完配分为止）
关键尺寸建模正确性（共X处，错一处扣0.5分，扣完配分为止）
件4
建模要素完整性（多、漏或错一处扣0.5分，扣完配分为止）
关键尺寸建模正确性（共X处，错一处扣0.5分，扣完配分为止）
2.零件质量检测（5分）
评分内容
评分要素
评分细则
配分
零件检测
各栏目信息填写
信息缺失一项扣0.5分，扣完配分为止。
尺寸检测结果
尺寸检测结果错一个，扣1分。
零件检测结论
零件检测结论错误，扣完配分。
零件处理措施
零件处理措施不正确，扣完配分。
二、M2模块（共10分）
机械工程图审核（10分）
评分内容
评分细则
配分
零件工程图审核
共X处，查找出一处并修改正确得分
产品装配图审核
2022年全国职业院校技能大赛
National Vocational Student′s Skills Competition
赛项编号：ZZ-2022009
赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术
赛项组别：中职组
竞赛项目：
M1-零部件测绘与质量检测
M2-机械工程图审核与优化
评
分

金融概念M0、M1、M2、M3是什么？

金融概念M0、M1、M2、M3是什么？
金融概念M0、M1、M2、M3是什么?
按国际货币基金组织的划分口径可以把货币供给划分为：
M0 (现钞)：是指流通于银行体系以外的现钞，即居民手中的现钞和企业单位的备用金，不包括商业银行的库存现金。

M1 (狭义货币)：M-0加上商业银行活期存款构成。

M2 (广义货币)：由M1加上准货币构成。

准货币由银行的定期存款、储蓄存款、外币存款以及各种短期信用工具如银行承兑汇票、短期国库券等构成。

我国参照国际货币基金组织的划分口径，把货币供给层次划分如下：
M0 =现金
M1 =M0 +活期存款
M2 = M1+城乡居民储蓄存款+定期存款+其他存款
M3＝M2＋商业票据＋大额可转让定期存单。

城乡用地分类及代码表

C62中等专业学校用地
属于高中阶段职业教育的普通中专、职业高中和技工学校等用地，不包
括附属于普通中学内的职业高中用地
C63成人与业余学校用地
电视大学、夜校用地
聋、盲、哑人学校及工读学校等用地
C65科研设计用地
科学研究、勘测设计、观察测试、科技信息、科技咨询等机构用地，不包括附设于其它单位内的研究室和设计室等用地
C54其它医疗卫生用地
除上述医疗卫生设施以外的其它医疗卫生设施的用地，包括休养所和疗
养院等用地
C6教育科研设计用地
高等院校、中等专业学校、职业学校、特殊学校等各类教育设施以及各类科学研究、勘测及测试机构的用地。不包括高中、初中、小学和幼托用地
C61高等学校用地
大学、学院、专科学校和独立地段的研究生院等用地，包括军事院校用地
U11供水用地
水厂及其附属构筑物，原水与供水泵站（水库）、管渠及相关设施，供
水采灌井、养护工区、营业站点等
U12供电用地
电站所、高压塔基等用地。不包括电厂用地，该用地应归入工业用地（M）。
高压走廊下规定的控制范围内的用地，应按其地面实际用途归类
U13供燃气用地
储气站、调压站、罐装站和地面输气管廊等用地，不包括煤气厂用地，
C7文物古迹用地
具有保护价值的古遗址、古墓葬、古建筑、革命遗址等用地，不包括已作其它用途的文物古迹用地，该用地应分别归入相应的用地类别
C8商务办公用地
除行政办公用地以外的金融、保险、证券、咨询等行业及其它各类公司的办公建筑及其附属设施的用地
C9其它公共设施用地
除以上设施之外的市级、区级公共设施用地，如宗教活动场所、社会福
初级中学用地
Rs4小学用地

中国历年M2、M1、M0数据(截止2023年1月)

1990年 1991年 1992年
10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月
0.21 0.22 0.23 0.26 0.23 0.22 0.21 0.21 0.21 0.21 0.22 0.23 0.24 0.25 0.26 0.28 0.28 0.26 0.25 0.25 0.25 0.26 0.26 0.27 0.29 0.30 0.32 0.38 0.33 0.31 0.31 0.31 0.32 0.33 0.34 0.36
0.50 0.63 0.75
42.87 25.82 19.84
1.10 1.15 1.17 1.33 1.32 1.34 1.40 1.42 1.40 1.37 1.36 1.38 1.41 1.50 1.63 1.58 1.54 1.55 1.59 1.63 1.65 1.70 1.75 1.78 1.82 1.87 2.05 2.09 2.00 1.98 2.00 2.01 2.01 2.04 2.24 2.25
0.03 0.04 0.05
23.66 12.92 19.59
0.11 0.12 0.13 0.14 0.13 0.13 0.13 0.13 0.13 0.13 0.14 0.14 0.13 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.16 0.17 0.18 0.19 0.20 0.19 0.19 0.20 0.20 0.20 0.20 0.20 0.21
1996年 1997年 1998年

m1m2

一. 写出下列单词司机_________ 父亲；母亲_______ 香肠________ 美味的________传统的____________ 蔬菜__________ 办公室_______ 午餐__________电子邮件________ 医院________二. 写出下列短语一个笛子演奏者________________ 驾驶一辆公交车_______________中式音乐___________________ 在十二点半_________________在英国_______________三. 按要求写出单词drive(过去式)_________ can’t(完全形式)___________work(过去式)_________ potato(复数)___________sandwich(复数)___________ family(复数)___________四.翻译下列句子她以前是一个司机。

_____________________________.他演奏的什么音乐？_____________________________？我收到了一封来自玲玲的邮件。

_______________________.她午餐吃了什么？______________________________?在英国，人们通常在七点钟吃早餐。

_____________________________________________________.四. 选择正确的答案( ) 1. What was he before? He ___ a doctor. A. is B. was C. are ( ) 2. I’ve got ___ email from L ingling. A. a B. an C. \( ) 3. Today we are going to ___ a picnic in the park. A. had B. have C. having( ) 4. ___ did Sam go yesterday? He went to the zoo. A. What B. When C. Where( ) 5. What did she have ___ dinner? She had eggs. A. for B. of C. from( ) 6. Whose bag is it? It’s _____. A. mine B. my C. me( ) 7. I want to draw a picture ___ this paintbrush. A. on B. with C.for( ) 8. We usually go to school at half ___ seven. A. past B. from C. last五. 连词成句1. did, Where, work, your, grandpa? _______________________________?2. flute, before, was, a, player, she. ________________________________.3. Lingling, English, Does, like, food? ______________________________?4. an, had, Yesterday, she, breakfast, English.______________________________.5. usually, Families, lunch, have, together._________________________________.6. will, you, do, tomorrow, What?______________________________________?六. 选择正确的单词填空1. Lingling is in England _______ Sam and Amy. (and; with)2. What did she _______ ? She _______ a bus. (drive, drove; drove, drive)3. I can ______ the flute. (play; played)4. What does he teach? He _______ English. (teach; teaches)5. Sundays _______ special in England. (is; are)6. ______ Fridays, people eat fish. (On, In)7. _______ does he have lunch? 12 o’clock. (What time; What)七.阅读理解（对T，错F）Hello! I’m Lily. I have a big family. There are eight people in my family. My grandpa was an engineer. He worked in a factory. My grandma was a worker. She worked very hard. Now they are retired. (退休).My father is a manager. He works in an office. My mother is a teacher. She works in a school. My uncle（叔叔） is a driver. He drives a car. My aunt is a nurse. She works in a hospital. My little sister is only five years old. She isn’t at school. And I am twelve. I’m a student of Shenglidong Prima ry School.( ) 1. There are three people in my family.( ) 2. Her grandpa is an engineer.( ) 3. Her grandma is retired now.( ) 4. Her father isn’t a manager. Her mother is a teacher.( ) 5. Lily and her sister are students.Dear Xiaohua,How are you? I am a new school. I have many new friends here. We have Maths, English, Music, PE, Computer and Science every week. I like Computer a lot. I can send an email now.Last week we had an English party. I sang an English song. My friend Dongdong recited(背诵) an English poem. And two girls played the guitar. The party was fun.From,Lanlan1. Is Lanlan in a new school? __________________________2. Does she have many new friends in the school? _______________________3. What subjects does she have every week?_____________________________________________4. What subject does she like most?_____________________________________________5. What did they do last week?_____________________________________________八．描述一下你最喜欢的季节，并陈述为什么喜欢这个季节和在这个季节中你能做什么。

外研社三起六年级上册m1-m2 测试

一．听录音，选出与录音内容相对应的译文(每小题1分，共5分)( )1.A.千米 B.厘米 C.米( )2.A.城市 B.国家C、村庄( )3.A.千万 B.万 C.百万( )4.A.跳舞 B.唱歌 C.喝水( )5.A.车站 B.饭馆 C.超市二．听录音，按所听顺序用1-5给下列图片排序。

三．听录音，根据对话内容选出正确答案。

( )1. Who's visiting the UK? A. Daming. B. Lingling.( )2. How big is this city？A. It has got about twenty million people. B. It has got about fifteen million people.( )3. How tall is the building? A. It's more than 300 metres tall. B. It's more than 30 metres tall. ( )4. Which city are they talking about? A. New York. B. London.( )5. Where's the postcard from? A. Canada B. China.四．听录音，补全句子，每空一词。

(每小题2分，共10分)1. I do my uncle in America. 2 .I go to school by bike.3. My friends are playing in the4. Let's go to the restaurant and dinner.5. There’s a party tonight. And there 's Chinese五.根据句意及首字母提示完成单词。

(每小题1分，共5分)1. She's p_ computer games.2. Here are some p_ of beautiful flowers.3. I'm sending an e_ to my cousin in the US.4. Shanghai is in the e_ of China.5. There's C_ dancing in Chinatown.六．单项选择。

M1--M2 复习测试

Module 1 考点：1.感官动词+ adj. 2.Would you like to do/Why not do/Why don’t you do 3.have a try 4.a bit+adj a bit of+名词 5.be afraid of doing 6.Thanks for=Thank you for+doing/名词7.hear from=receive a letter from 8.can’t wait to do sth. 9.arrive in/at/=get to=reach 10.wear+衣服/首饰11.be proud of/be proud to do sth.12.spend,take,cost,pay 13.What’s she like? What’s she?What does she look like? What does she like?M 1 练习 1.The old woman is quite____of her son’s success. A.prouder B.proud C.the proudest2.---___?---He is tall. A.How is he B.What does he look like C.What is he3.Put a bit of sugar in the coffee,and it will___better. A.sound B.taste C.look4.The girl’s face____red after she made a mistake. A.turned B.got C.felt5.The Chinese parents always teach their children to be____to others. A.carefully B.friendly C.lonely6.---Have you heard the song Take me to your heart?---Yes,it ____wonderful. A.smells B.sounds C.looks7.What____intetesting book it is! A.an B.the C.a8.My computer didn’t work. I knew there was____with it. A.anything wrong B.wrong something C.something wrong9.May I have a talk with you,sir? I’ve got____important to tell you. A.nothing B.anything C.something10.She looks much_____without sunglasses. A.well B.best C.better11.The woman can’t find her keys,she looks____. A.happy B.nice C.worried12.---How can I get on well with my friends?---Be friendly to them.That will make it much__.A.easily B.more easily C.easier13.I am not good at English. So I am____of speaking in class. A.afraid B.shy C.excited14.I spent 5 dollars ____ this book. A.in B.to buy C.buying15.They arrived ___ Shanghai____a cold morning. A.in;in B.in;on C.at;onII 词汇：1.The sitting room l_____ very nice. 2.I often f____ a bit sad when I leave home for school.3.Thank you for telling me about your h______.4.I don’t like eating lemon. It tastes too s_____.5.”Don’t speak to s_____ on your way to and school”, mother often says to me.III 选择恰当的单词以适当的形式填空。

m0 m1 m2名词解释金融学

金融学是一个包括理论和实践的学科，主要研究货币、银行、证券、保险等金融机构的运作规律和金融市场的运行机制，以及金融政策和金融管理等方面的问题。

m0 m1 m2 是金融学中的三个重要概念，它们代表了不同层次的货币供应量，也是货币学说中的核心内容之一。

m0 是狭义货币供应量，指的是中央银行发行的现金货币总量，包括纸币和金属货币。

它是货币市场上所有可供流通的现金，也是金融机构准备金的基础。

m1 是广义货币供应量，包括现金货币和活期存款，是最流通的货币总量。

m1 体现了人们的日常交易和支付需求，也是衡量一个国家货币流通情况的重要指标。

m2 是更广义的货币供应量，它包括 m1 还有定期存款、储蓄存款和其他存款等，是反映了整个金融市场上的货币总量。

m2 的变动影响着整个金融市场的流动性和货币政策的制定。

金融学中的 m0 m1 m2 概念，直接关系到货币的发行和供给，也与金融政策的执行密切相关。

通过了解 m0 m1 m2 的含义和作用，可以更好地理解货币供给量的影响，也有助于我们理解金融市场的运作和金融政策的调控。

有关 m0 m1 m2 的深入理解使我们对金融学中的货币理论和政策有更全面的认识。

从简到繁，我们可以首先了解 m0 m1 m2 这三个概念分别代表了什么，随后深入探讨它们之间的关系以及对经济市场的影响，最后再引申到金融政策上的指导意义。

了解并掌握这些概念，对于我们更全面地理解金融学和货币供给方面的知识有着重要的指导意义。

m0 m1 m2 是货币学说中的重要概念，通过深入了解和研究，可以更好地理解货币供给量的影响机制和货币政策的调控，对金融学和经济学的学习和研究是非常有帮助的。

希望本文的介绍和解释能够对你对这一概念有更深入的了解。

金融学作为一个综合性学科，涉及到货币、金融机构、金融市场、金融政策等诸多内容，其核心之一就是货币学说。

在货币学说中，m0、m1、m2等概念是非常关键的，它们代表了不同层次的货币供应量，对于货币政策的实施和金融市场的运作具有重要的指导意义。

什么是M0、M1、M2？

什么是MO,M1,M2？悬赏分：0|解决时间：2005-12-22 12:31 |提问者：Christ2004从宏观层面看，今年前三季度，GDP增长9％左右，速度是不低的，估计四季度的增幅还将略有提高。

从货币供给看，MO、M1、M2的增幅均高于同期GDP和物价上涨率之和。

金融机构的存贷差持续扩大。

应该说今年的货币供给是相对宽松的。

请问这里的MO、M1、M2是什么意思？问题补充：有点明白了，但是文章中为什么拿这三个参数跟GDP和物价做比较呢？MO、M1、M2的增幅均高于同期GDP和物价上涨率之和，对经济各项指标有什么意义？他们是怎么相互作用的呢？最佳答案M。

、M1、M2是货币供应量的范畴。

人们一般根据流动性的大小，将货币供应量划分不同的层次加以测量、分析和调控。

实践中，各国对M。

、M1、M2的定义不尽相同，但都是根据流动性的大小来划分的，M。

的流动性最强，M1次之，M2的流动性最差。

我国现阶段也是将货币供应量划分为三个层次，其含义分别是：M。

：流通中现金，即在银行体系以外流通的现金；M1：狭义货币供应量，即M。

＋企事业单位活期存款；M2：广义货币供应量，即M1＋企事业单位定期存款＋居民储蓄存款。

在这三个层次中，M。

与消费变动密切相关，是最活跃的货币；M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的先行指标，流动性仅次于M。

；M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来通货膨胀的压力状况，通常所说的货币供应量，主要指M2。

我们在研究金融市场时，常常提到M0,M1,M2,M3，L货币供应量，它们是什么意思?首先谈谈什么是货币供应量(英文Monetary Aggregates) :它是计算具有不同变现能力的货币数量，表现货币总体结构的指标。

货币供应量构成如下：M0---现金M1---M0+活期存款M2---M1+定期存款，非支票性储蓄存款M3---M2+私有机构和公司的大额定期存款L----M3+各种有价证券在这三个层次中 ?M。