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小学总课程表及1-6年级课程表

小学总课程表及1-6年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五阅读数学语文语文体育语文班会数学音乐语文写字数学综合语文品德数学阅读音乐语文数学科学美术体育语文数学作文作文例会星期六上午：数学、语文下午：综合、音乐、科学大课间活动星期日双休日XXX小学一年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、数学、音乐、数学、语文、体育、语文、写字、品德、数学、语文。

星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐和科学课。

星期日是双休日。

XX小学二年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、语文、数学、语文、班会、数学、美术、语文、写字、数学、体育、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、音乐、品德、数学、语文、数学、美术、写字、数学、体育、语文。

星期六上午是品德课，下午有数学、综合和语文课。

星期日是休息日。

XX小学三年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、数学、语文、美术、班会、数学、品德、体育、写字、科学、语文、综合、语文、数学、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、科学、写字、体育、语文、数学、语文、体育、数学、作文、作文、例会。

星期六是双休日，星期日上午有数学和语文课，下午有体育、作文和例会。

XX小学四年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：早读、数学、语文、数学、语文、美术、班会、数学、品德、数学、写字、科学、语文、体育、语文、数学、科学、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、综合。

星期六是双休日，星期日上午有音乐和语文课，下午有品德、体育和阅读课。

XX小学五年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学。

星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐、科学和数学课。

星期日是双休日。

XX小学六年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、语文、体育、语文、班会、数学、音乐、语文、写字、数学、综合、语文、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、科学、美术、体育、语文、数学、作文、作文、例会。

课程表每周模板

课程表每周模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：课程表是学生们日常生活中必不可少的一部分，它规范了学生每周的学习安排，帮助他们合理安排时间，高效学习。

一个好的课程表是学生成功的关键之一。

在制作课程表时，我们需要考虑到每周的课程时间安排，以及个人的学习习惯和喜好。

一个合理的课程表应该包括必修课、选修课、体育课等各种课程，每门课程的时间应该合理分配，避免冲突。

考虑到自己的学习习惯和喜好，可以合理安排课程的顺序，避免疲劳和压力过大。

以下是一个关于课程表每周模板的示例：周一：8:00-9:00 数学9:00-10:00 英语10:00-11:00 体育11:00-12:00 物理在制作课程表时，我们应该根据自己的实际情况进行合理调整，考虑到个人的学习需求和时间安排，使每天的学习计划更加合理和高效。

我们还可以根据每门课程的重要程度和难易程度来合理安排学习顺序，让学习更加轻松愉快。

一个好的课程表还应该考虑到课外活动和个人生活，避免学习和生活的冲突，保持身心健康。

我们可以在课程表中添加一些自习时间或课外活动时间，让自己有足够的时间进行休息和放松，提高学习效率。

一个合理的课程表是学生成功的关键之一，它可以帮助我们合理安排时间，高效学习，提高学习效率。

通过制作课程表，我们可以更好地规划学习任务，合理安排时间，让学习更加轻松、愉快。

希望以上关于课程表每周模板的示例对你有所帮助，祝你学习顺利，取得好成绩！第二篇示例：每周课程表模板是学生、老师和家长们每周必备的一份重要文件。

它帮助大家清晰地了解每周的学习安排，包括课程名称、时间地点、任课教师等重要信息。

制作一份精美的课程表模板，不仅可以帮助大家合理安排时间，提高学习效率，还能激励学生认真完成每一堂课程，掌握知识。

课程表模板的制作需要考虑到课程的种类和学习内容。

一般来说，课程表分为上午课程和下午课程两部分，每一部分包括课程名称、时间地点、任课教师和其他重要信息。

在制作课程表模板时，可以根据不同的需求和学校教学安排设计相应格式和内容。

小学生作息时间表6篇

小学生作息时间表通用6篇小学生作息时间表篇一1、每天7：30——7：50起床、洗漱。

2、每天7：50——8：20吃饭。

3、每天8：20——8：50读英语。

（每天一个模块）4、每天8：50——10：00写暑假作业。

（语文、数学各四页）5、每天10：00——12：00玩电脑、看课外书。

6、每天12：30——1500吃饭、午休。

7、每天15：00——15：40练字帖。

8、每天15：40——16：40预习五（六）年级新知识或复习四（五）年级旧知识。

9、每天16：40——18：10锻炼、玩乐。

10、每天18：10——19：30吃饭。

11、每天19：30——20：30看课外书或博文。

12、每天20：30——21：40看电视。

13、每天21：40——21：50写暑假记录。

14、每天21：50开始入睡。

15、每天抽时间做一件我力所能及的家务。

注意事项1、制定作息时间的目的：学会自律家长与其无时不刻地充当管理者、监督者，乃至于孩子玩得欢乐的终结者，不如通过引导孩子制定合理的作息时间让孩子在作息时间的引导下，学会自律，自己管理自己的时间。

2、制定作息时间的原则：文武之道一张一弛暑假毕竟是属于孩子们的假期，休息时间及课外活动的时间一定要有充分的保障。

学习时间安排不要太紧，体育锻炼时间、做家务时间、孩子的爱好时间、自主安排时间……要与学习穿插进行。

3、暑期补习不要安排过多过密。

每年暑假，各大培训机构都在不遗余力地打广告，搞促销。

有的家长自己要上班，担心孩子一个人在家失去监控，因此趁各大机构有多报读折扣高的优惠，一口气给孩子报了4门甚至更多的课程。

孩子每天从早到晚呆在补习班里，虽然学习时间够长，又有老师讲课，看起来似乎不错。

但补习班不同于学校，其管理相对而言比较松散，针对性及督促力度不足。

过多的。

补习会让孩子疲乏，学习效率自然就上不去。

4、补习过多的最大弊端是：孩子被动听课，缺乏主动学习的动力。

每天以听完课为己任，知识没有及时进行消化和吸收，费钱费力没效果。

学员上课情况记录表

学员上课情况记录表
序号
学员姓名
出勤情况
课堂参与度
作业完成情况
测试成绩
教师评语
1
XX
出勤积极参与按Fra bibliotek完成90分
表现优秀
2
XX
缺勤
-
未完成
-
需要跟进
3
XX
迟到
一般
部分完成
75分
需要加强
4
XX
出勤
积极参与
完成良好
85分
稳步提升
5
XX
出勤
消极
未完成
60分
需要鼓励
注意：
“出勤情况”可以标注为出勤、迟到、缺勤等。
“课堂参与度”根据学员在课堂上的活跃程度评定，如积极参与、一般、消极等。
“作业完成情况”记录学员是否按时完成作业，以及完成的质量。
“测试成绩”可以记录课堂测验或定期考试的成绩。
“教师评语”用于提供对学员表现的总体评价或建议。

中心学校周末和节假日值班记录表

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中心学校周末和节假日值班记录表
年月日值班教师：带班行政：
师生离校时间：
师生返校时间：
下面情况是的请打√
1、校园所有门窗是否完好。（）4、学校财产是否完整。（）
2、花草是否浇水。（）
3、校园内清洁卫生是否打扫。（）
巡校记录：
第一次：时分至时分巡查情况：
第二次：时分至时分巡查情况：
第三次：时分至时分巡查情况：
要事记录：
中心学校
（）
2014－2015学年第一学期
周末和节假日
值
班
记
录第三次：时分至时分巡查情况：
要事记录：
中心学校周末和节假日值班记录表
年月日值班教师：带班行政：
师生离校时间：
师生返校时间：
下面情况是的请打√
1、校园所有门窗是否完好。（）4、学校财产是否完整。（）
2、花草是否浇水。（）
3、校园内清洁卫生是否打扫。（）
巡校记录：
第一次：时分至时分巡查情况：

《我的周末计划》课堂实录

安堂小学课堂实录师：上课。

生：老师好。

师：各位同学，课前我们让大家收集了一些表格。

现在已经张贴在黑板上了。

师：老师手上也有两张表格，现在大家看看跟黑板上的表格有什么不同呢？生：老师手上的表格是用电脑做出来的，黑板上的表格是用手工画出来的。

师：那么，这两者有什么不一样呢？师：大家知道，手工制作的表格比较费时，不方便，而电脑制作的表格就美观、大方、实用。

下面这一节课，我们就学习用电脑制作表格。

师：在word中，我们可以很方便的制作出美观的表格，下面我们先来认识一下表格。

师：我们来看看表格的组成，表格有行线，有列线，行线跟列线围起来的小方块就叫单元格。

由水平方向的单元格就组成了行，由垂直方向的单元格就组成了列。

（老师一边讲解一边出示板书见容）师：通过上面的学习我们已经知道了表格由单元格、行、列组成。

下面请大家一起来读一下。

生：表格的组成，单元格、行、列。

师：下面我们来看一下这个表格有几行几列？生：3行，两列。

师：那我们现在就来学一学这种表格是怎样制作出来的呢？大家看老师来做一做。

师：首先打开word，然后点击表格，插入表格。

刚才的表格有几行几列？生：3行，两列。

师：好，我们在这个对话框里面输入数字3，和2。

然后按下确定就行了。

师：我们还可以在工具栏上找到这个符号，点击后拖动出3行2列，然后放开，这样表格就出来了。

同学们学会了吗？师：下面请同学们就用这样的方法，造出一个3行两列的表格。

（学生自行练习制作3行两列的表格，老师巡视并辅导有困难的同学）师：好了，同学们都做得差不多了，现在请大家再做一个5行2列的表格。

（学生按要求制作指定的表格）师：好，下面老师来制作一张，大家来看，老师制作的这张表格跟同学们的有什么区别？生：有了颜色，更加美观了。

师：还有呢？边框还有改变吗？生：有。

师：大家想不想学一下怎么制作？生：想。

师：好，下面我们来看看怎样制作的。

师：首先，我们来选中表格，右键打开快捷菜单，选择边框和底纹，然后在弹出的对话框里对相应的边框和底纹做出改变。