科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案

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科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案

•重庆大学法学院科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案•时间:2011-12-05 13:08来源:未知作者:admin 点击: 225次•为贯彻落实中国科协教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》（科协发组字[2011]38号）文件精神，根据重庆市科协、重庆市教委《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》（渝科协文〔2011〕123号）文件要求与学校研究生院、党委研究生工作部的安排，结合学院工作实际，就研究生科学道德与学风建设宣讲教育的工作作如下安排：一、宣讲教育主题以宣讲科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范为主要内容，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。

二、宣讲教育时间2011年11月1日—12月31日三、活动安排（一）学术道德与学术规范讲座学院邀请学院科研工作主管副院长黄锡生教授和学术作风严谨、造诣高深的法理学学科带头人程燎原教授分别举办研究生学术道德和研究生学术规范专题讲座，以期引导研究生学习专家们的优良学风和高尚品质，大力培养科学精神、科学道德、科学伦理、科学规范。

1、学术规范专题报告会报告主题：研究生学术规范若干思考主讲嘉宾:程燎原重庆大学法学院教授、博士生导师时间：2011年12月16日上午9:30地点：法学院二楼学术报告厅参加人员：全体2011级硕士博士研究生（含专业学位）2、学术道德专题报告会报告主题：从学术失范看研究生学术道德的培养与教育主讲嘉宾：黄锡生重庆大学法学院科研工作主管副院长时间：2011年12月21日下午3:00地点：法学院二楼学术报告厅参加人员：全体2011级硕士博士研究生（含专业学位）（二）2011级研究生学术诚信主题班会1、学历博士研究生班主题班会班会主题：“以信立人，以诚治学”研究生学术诚信思考主持人员：陈星法学院研究生一支部书记（博士研究生）任洪涛2011级环境与资源保护法学博士班班长主要内容：（1）宣读学术诚信道德倡议书宣读人：陈星研究生一支部书记（博士研究生）（2）博士学位研究生科研学术重要性与意义报告人：樊振华2011级环境与资源保护法学博士班（3）若干学术失范行为的分析与思考报告人：任洪涛2011级环境与资源保护法学博士班参加人员：全体环境与资源保护法学博士研究生共96人时间：12月14日上午10:00地点：主教学楼102室2、学历硕士一班主题班会班会主题：从学术失范行为看研究生学术诚信主持人员：柏婧法学院研究生团委书记汪诚东法学院研究生团委副书记要内容：（1）宣读学术诚信道德倡议书宣读人：汪诚东研究生团委副书记（2）学术诚信的重要性报告—学术诚信的意义报告人：犹成侠2011级国际法班班长（3）“打工皇帝”唐骏学历门事件的学术诚信思考报告人：李伟为2011级法理学班班长参加人员：法理学、宪法学与行政法学、国际法学、全日制专业学位研究生等专业共40人时间：12月2日上午9:00地点：法学院二楼学术报告厅班会主题：倡导绿色学术风气践行诚信为学理念主持人员：张登明法学院研究生会主席郭学鸿法学院研究生团委组织部部长主要内容：（1）宣读学术诚信道德倡议书宣读人：刘宇波研究生团委文艺部副部长（2）学术道德与政策制度学习报告人：吕炳毅2011级环境与资源保护法学班长（3）学术道德与公法责任报告人：冷大伟2011级刑法学班班长（4）学术道德与民事法规报告人：李秀惠2011级民商法学班参加人员：法律史、刑法学、民商法学、诉讼法学、环境与资源保护法学等专业共44人时间：11月28日晚9:30地点：法学院二楼学术报告厅班会主题：求真务实担道义——论研究生学术自律主持人员：陈上法律硕士（非法学）一班班长陈林法律硕士（非法学）二班班长主要内容：（1）宣读学术诚信道德倡议书宣读人：陈林法律硕士（非法学）二班班长（2）学习《科学道德与学风建设宣讲参考大纲》主持人：陈上法律硕士（非法学）一班班长（3）若干学术失范行为的分析与思考主持人：韩杰法学院研究生会体育部部长参加人员： 2011级全体法律硕士（非法学）研究生共87人时间：12月19日晚上7:00地点：法学院二楼学术报告厅（三）研究生学术诚信宣誓暨签名活动活动时间：11月26日上午活动地点：重庆烈士墓主持人员：张燕重庆大学法学院党委副书记范卫红重庆大学法学院研究生办公室主任参加人员：全体2011级研究生活动内容：宣誓暨签名（四）“坚守学术诚信弘扬优良学风”法学学术征文主办单位：重庆大学法学院承办单位：重庆大学研究生法学会开展时间：2011年11月至12月31日（五）“牵手实务部门，共塑法学诚信典范”学术研讨会活动时间：12月5日下午2:00活动地点：沙坪坝区人民检察院主持人员：重庆市沙坪坝区领导参加人员：学院领导、2011级研究生代表四、工作分工1、学院研究生教育工作主管副院长、科研工作主管副院长、研究生思政工作主管副书记、研究生办公室全面统筹宣传教育活动，制定宣传教育工作规划。

研究生科学道德与学风建设宣讲团系列活动

研究生科学道德与学风建设宣讲团系列活动
为了加强研究生学术道德与学风建设，促进研究生学术诚信，提高学术水平，教育处、研究生院于2019年9月启动了研究生科学道德与学风建设宣讲团系列活动。

该活动旨在通过普及科学道德、弘扬学风正气等方式，引导广大研究生牢固树立科学道德意识，培养优
秀学风，积极推进学科建设和发展。

以下为具体内容：
一、活动主题
二、活动目标
1.深入推进研究生科学道德建设，加强对研究生科学道德观念、规章制度和学术诚信
的教育与宣传。

2.提升研究生学术水平，塑造学风正气，将培养高素质创新人才目标落到实处。

三、活动安排
1.主题讲座：邀请学校教师、行业专家等针对研究生科学道德、学风建设等方面开展
专题讲座，力求准确把握研究生人才培养的实际需求，提高研究生科学素养和道德品质。

2.案例分享：组织研究生分享和交流科学研究实践经验，汲取好的科学思维和研究方法，进一步加强研究生学风建设，提高研究生学术水平。

3.开展团日活动：由宣讲团成员带领研究生走进附近的企业、科研机构、文化场馆等，深刻领会专业知识对社会的服务意义，弘扬学术正气，厚植文化根基。

四、活动效果
通过宣讲团系列活动，广大研究生更深刻地认识到科学道德和学风建设的重要性，积
极投身到科研实践中，努力提高学术水平，构建和谐学风和科学文化氛围。

同时，也拓宽
了对就业市场的认识，增强了对职场上科学技术和道德要求的认知，进一步提高毕业生的
竞争力。

全国科学道德和学风建设宣传月活动方案

全国科学道德和学风建设宣传月活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国科学道德和学风建设宣传月活动方案

全国科学道德和学风建设宣传月活动方案1. 活动主题全国科学道德和学风建设宣传月2. 活动目的通过开展全国科学道德和学风建设宣传月活动，提高全社会人们的科学素质和文明素质，倡导良好的科学道德和品德，促进全社会敬业奉献、创新进取的风尚。

3. 活动时间每年的6月4. 活动内容4.1. 科学道德宣传1.进行科学知识科普活动，普及科学领域的知识和科学方法。

2.开展讲座、讨论会、科技咨询等科普活动，推广科学道德和科学精神。

3.宣传科学家的先进事迹和科学家作风，推荐优秀科学家进行表彰和宣传。

4.2. 学风建设宣传1.宣传学校的文化、校风、学风和精神文明建设情况，推动学风建设。

2.进行模范学生表彰、学习园地推广等活动，学以致用，促进学风建设。

3.开展课堂观摩、学科专家指导、社会实践活动，提升学生的综合素质和实践能力。

4.3. 形象宣传1.引导学生倡导品德、文明、健康的生活方式，推广现代文明生活观念。

2.实物展示、图文宣传、电视广告等方式，全面宣传宣传活动内容和效果。

3.利用新闻媒体、网络等各种渠道广泛宣传活动，增强社会关注度。

5. 活动实施活动实施由各级教育部门和学校负责，可以结合当地实际情况，制定具体的活动方案和计划，确保活动顺利实施。

同时，可以组建专门的活动推广小组，负责活动的策划、宣传、组织和评估等工作。

6. 活动评估活动结束后，应根据活动实施情况，对活动进行总结和评估，对活动效果进行分析和总结，并对活动中出现的问题和不足提出改进意见和建议，为今后的活动开展提供有益的参考。

7. 结语全国科学道德和学风建设宣传月活动是促进全民科学素质和文明素质、倡导良好的科学道德和品德的重要战略活动。

希望全社会各个领域的人士都积极参与和支持此项活动，共同营造科学、文明、健康、和谐的社会环境。

科学道德和学风建设宣讲教育活动(发稿)ppt课件

• 造成了学术资源和学背科学精神，贻误人才培养
• 损毁学术界和知识分子的社会公信力
• 加剧社会腐败的蔓延
3、本科生中开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的积极意义：
第一，掌握科研工作的规范，完善学术人格第二，传承优良学风与品质，遏制学术不端行为第三，净化校园文化，提高人才培养质量第四，弘扬科学精神，促进科学技术发展开展科学道德和学风建设宣讲教育的目的：每一个立志于从事科学研究的青年人，每一个新进入高校的本科生都能够及时得到科学道德和学风这方面的教育。
二、树立严谨的科学精神，静心读书，用心做事
1、坚持科学精神科学精神: 是在长期的科学实践活动中形
成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、
价值、态度和行为规范的总称。
内涵：求真精神，实证精神，进取精神，
协作精神，包容精神，民主精神，献身精神，理性的怀疑精神，开放精神。
2、科学精神缺失与学风浮躁的的表现科学精神缺失：是指没有遵循科学共同体的基直接表现：
静心读书，用心做事，诚信为人
陶行知：千教万教教人求真千学万学学做真人
学问和学位的统一，学问比学位更重要；为人和为学的统一，为人比为学更重要；科学精神与人文精神的统一，人文精神更重要
党的十七届六中全会上，以胡锦涛同志为总书记的党中央则为我们指明了建设文化强国的方向。投机取巧是不可能成就文化强国的，本科生在校期间要打好广博和扎实的基础，养成良好的学术习惯，培养克服困难的决心，不能急功近利，要认识到成才需要一个漫长的过程。作为一名本科生，我们必须认认真真学习，踏踏实实做事，才能在自已的专业领域有所创建。让我们以自己的实际行动为建设文化强国做出自己的贡献！
倡议
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2024年学风建设实施方案

2024年学风建设实施方案
为进一步促进学校学风建设，提高师生素质，加强全体师生的思想道德素养，我们制定了以下实施方案：
1. 通过定期举办学术讲座、座谈会等形式，加强学术交流，提升学术氛围。

2. 加强对教师的教育培训，提高教学水平和专业素养，建立优秀教师推荐机制，鼓励教师不断提升自身水平。

3. 组织开展学术科研活动，鼓励学生积极参与科研项目，提高自主学习和创新能力。

4. 建立定期开展学生学风调查的机制，倾听学生的声音，了解学生需求，及时进行学风引导。

5. 推动学风建设与班级管理相结合，加强班级集体荣誉感，促进学生自我管理和自我约束。

6. 加强对学生的心理健康教育，提升学生心理素质，培养积极向上的心态。

7. 创建校园文化，丰富学校文化生活，激发学生学习的热情和兴趣。

8. 加强学校与家长的沟通与合作，共同为学生成长和发展搭建良好的平台。

通过以上实施方案，我们将以实际行动为学子树立正确的学风，促进全体师生全面发展，建设和谐校园，为培养德、智、体、美全面发展的优秀学生成为可持续发展的未来树立典范。

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科学道德与学风建设

科学道德与学风建设宣讲读本研究生处二○一二年十月目录1.中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》（科协发组字[2011]38号） (1)2.关于调整江苏省科学道德和学风建设宣讲教育领导小组组成人员的通知（苏教研〔2012〕7号） (5)3.关于做好2012年全省科学道德和学风建设宣讲教育有关工作的通知（苏教研〔2012〕8号） (7)4. 科学道德和学风建设宣讲参考大纲 (14)中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》科协发组字[2011]38号各省（自治区、直辖市）科协、教育厅（教委），新疆生产建设兵团科协、教育局，中国人民解放军学位评定委员会，中共中央党校学位评定委员会，各部委直属高等学校：为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，加快建设创新型国家，加强科学道德和学风建设，提高人才培养质量，中国科协和教育部决定联合对研究生开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。

现将有关事项通知如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展科学道德和学风建设宣讲教育活动，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升，为发展科学事业、增强自主创新能力、建成创新型国家作出更大贡献。

二、工作任务科学道德和学风建设宣讲教育活动要全覆盖，制度化，重实效。

主要宣讲科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，自2011年开始，所有研究生培养单位每年都要对新入学研究生开展宣讲教育活动。

辽宁省科学道德和学风建设宣讲教育活动启动

严、摒弃学术不端行为。（勇华）扶
各市教育局、在沈各研究生培养单位（高校、研究院所）负责同志和来自全省４所院校的１０名新入学的研究生代表参加大会。８０３
（辽宁省科协）
江西省都昌县开展道德文化
重庆举办基层妇产科医生培训班暨渝西片区妇产科学术年会
全体师生阵阵热烈掌声。道德文化科普知识进校园活动所到之处深受学校师生欢迎。大家一致认为这是一次精神大餐，在物欲横流的今天，学校道德文化教育显得尤为重要，有益于广大青少年的身心健康与全面发展，是全面培养社会主义合格人材的客观需要。（立新编詹
一
活动中，都昌县科协整合科普资源，与县关工委、老科协联
合开展科普知识讲座，邀请了原都昌师范高级讲师吴德满、县委
党校高级讲师罗水生、县七角中学高级教师许明亮等知名专家授
课。在县万户中学，组织了全校１０多名学生列队在操场上集０３体倾听科普知识讲座；在县三汉港高中、县东湖中学、县一中，
分别抽选了３００名学生代表在多媒体教室倾听科普知识讲座，吴德满、罗水生、许明亮三位专家分别作了《入时代，造就自融己，做党的合格接班人》、《志、修身和勤学》、《恩、立感宽容、和谐》科普讲座，讲者引今博古、言传身教，听者洗礼身心、深受教育，并通过互动的形式，将科普讲座推向高潮，博得

学风建设的活动实施方案

学风建设的活动实施方案一、背景学校是培养人才的基地，学风建设是保障教育教学质量的重要手段。

学校通过积极开展各种形式的学风建设活动，引导学生树立正确的学习态度和价值观念，提高学生学业成绩，同时也能促进学生全面发展。

二、活动目的通过学风建设活动，达到以下目的：1.增强广大学生的学习信心和学习动力，提高学生的学习效率和水平；2.培养广大学生的学习习惯和自学能力，激发学生自主学习兴趣；3.引导广大学生树立正确的学习态度和价值观念，培养良好的学术道德；4.加强学生与学校和社会的联系与对话，增强学生的社会责任感和归属感。

三、活动内容为达到上述目的，我们将组织以下几类活动：1. 学习技能培训我们将邀请专业的导师来为学生讲解学习技能和方法，如时间管理、读书笔记、阅读理解等，通过系统的讲解，提高学生的学习效率和水平，培养学生的自学能力。

2. 名人课堂我们将邀请各行各业的名人来进行讲座和交流活动，通过他们的亲身经历，向广大学生宣传学习成功的故事和经验，激发学生的学习兴趣和信心。

3. 学风英雄评选我们将向全校学生征集学风英雄，通过举办评选活动，让优秀的学风代表得到表彰和奖励，同时将他们的学习经验和方法宣传到全校，鼓励更多的学生加入优秀学风的行列。

4. 学生座谈会我们将定期组织学生座谈会，让学生成为活动的主体，通过与学生面对面交流，了解学生对学习的需求和问题，反馈学生对学风建设活动的意见和建议，促进学风建设活动的优化和持续发展。

5. 活动日程安排为保证学风建设活动的有效性和实效性，我们将制定详细的活动日程安排，按照时间节点和目标任务，进行全面的调度和管控，确保活动的顺利进行和圆满结束。

四、活动预期效果通过以上学风建设活动的实施，我们预期可以达到以下几个效果：1.学生的学习效率和水平得到提升，学生成就感和学习动力增强；2.学生的学习习惯和自学能力得到培养，学生的自主学习兴趣被激发；3.学风建设活动树立了正确的学习价值观念和学术道德，引导学生树立正确的学习态度和价值观念；4.学风建设活动扩大了学校与社会的联系和对话，增强学生的社会责任感和归属感。

学风建设的活动实施方案

学风建设的活动实施方案
学风建设是高校的重要任务之一，其目的是培养学生良好的学习和生活习惯，提高学生成绩和综合素质。

下面就学风建设的活动实施方案进行详细的介绍。

一、活动目的：通过开展多种形式的学习活动，引导学生树立正确的学习态度，强化学习意识，提高学习能力，提高学生成绩和综合素质。

二、活动内容：
（一）开展心理辅导活动，帮助学生消除学习中的心理障碍，提高学习动力和信心。

（二）开展课外活动，以增加学生的知识面，开阔思维，激发学生探究知识的热情，如书法、摄影、手工等。

（三）组织考试复习辅导，引导学生学会计划性复习和备考，掌握考试技巧。

（四）开展学习研究活动，以提高学生的自主学习能力和探究精神，如阅读报刊、科技探究等。

三、活动计划：
（一）心理辅导活动：每周组织1-2次心理辅导活动，由学校心理辅导员和班级辅导员负责，针对学生在学习过程中的心理问题，开展心理调节、咨询和指导，如情绪调节、焦虑情绪处理、时间管理等。

（二）课外活动：每月至少组织1-2次课外活动，由学生处和各学生社团
负责，如书法、摄影、手工、实践工程等。

（三）考试复习辅导：每学期组织1-2次考试复习辅导，由老师组织和授课，指导学生有效地制定复习计划和备考策略，掌握科目学习重点和考试技巧。

（四）学习研究活动：每学期组织1-2次学习研究活动，由老师组织和授课，鼓励学生进行自主学习和探究，如阅读科技文献、科学探究等，提高学生
自主学习能力和探究精神。

四、活动效果：
通过多种形式的学风建设活动，引导学生树立正确的学习态度，增强学习
动力和信心，提高学习能力和综合素质，从而促进了学校的整体发展和提升。

科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案

科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案一、活动背景作为现代化国家的建设者，我们的事业离不开科学道德和良好学风的支持。

随着社会发展，科学技术日新月异，科学道德和学风建设变得越发重要。

因此，在大力推进科学发展的同时，也要加强对科学道德和学风建设的宣传和教育。

二、活动目的本次宣讲教育活动的目的是：1.加强对科学道德和学风建设的认识，弘扬科学道德精神，树立良好学风；2.帮助学生了解并尊重科学的真谛，提高科学素养和综合素质；3.营造浓厚的科学研究氛围，激发学生的科学热情和创新精神。

三、主要内容1.科学道德宣讲（1）科学道德概述：科学道德是指科学工作者在从事科学实验和研究中所应遵守的道德规范。

（2）科学伦理：科学研究中应遵守的不同方面的伦理规范，如学术造假、学术抄袭等。

（3）科学精神：秉持科学精神，是指科学家在研究中应有的一种态度，包括探索求真、开拓创新等。

2.学风建设宣讲（1）学风的意义：良好的学风是学生成才的秘诀，培养良好的学风能提高成绩，提高知识素质。

（2）培养良好的学风的方法：学生应该注重学习和生活的平衡，注重自主学习、互动交流、小组探讨和讲解、辩论等。

（3）营造浓厚的学风氛围：通过组织各类学术活动，如科学竞赛、科技创新等，促进学生热爱科学，增强创新力和实践能力。

四、实施步骤1.活动策划（1）制定宣讲教育的主题和内容。

（2）确定活动的时间和地点，并公布通知。

（3）制定科学道德和学风建设教育活动的宣传方案。

2.参与主体（1）主讲人：教师、学者等。

（2）听众人群：全体学生、教职工。

（3）活动的组织者：学生会、教研组等。

3.活动内容本次活动将采用讲座的形式，主题为“科学道德与学风建设宣讲教育”。

具体内容包括科学道德和学风建设的意义、方法，以及营造良好的科学氛围的一系列措施等。

通过讲解和讨论，增强学生对科学道德和学风建设的认识和理解。

5.活动效果的评估根据宣讲教育的主题和内容，对学生的反响和效果进行评估。

通过问卷、电话调查等方式，对学生的学习情况进行了解和统计，以便对今后的学风建设和宣讲教育活动进行调整和改进。

白求恩医学院研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动方案【模板】

白求恩医学院研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动方案为贯彻落实中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》精神和学校《关于开展研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》文件的有关要求，加强我院研究生科学道德和学风建设，提高研究生培养质量，我院决定在学校指导下组织开展研究生科学道德和学风建设宣讲教育系列活动，具体活动安排如下：1、在学院统一安排下，由研究生会发起“遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为”的倡议。

时间：2011年11月17日开始活动地点：新民校区活动策划：白求恩医学院研究生办公室，白求恩医学院研究生会活动形式：白求恩医学院网站上发起倡议，倡议以倡议书的形式发布，同时向新民校区师生发放宣传材料。

2、在学院的统筹安排下，各学系组织科学道德和学风建设宣讲教育活动有关文件学习讨论会。

（如时间允许，主管领导和研究生办老师参加各学系会议）时间：2011年11月18日——11月27日主题及内容：⑴遵守科学道德、做人做事做学问⑵科学研究工作中的法律法规知识⑶遵守学术规范、培育优良学风、做好学位论文⑷学习材料见附件组织策划：白求恩医学院研究生办公室主办：各学系，由各学系主任或研究生秘书负责组织会议。

活动要求：各学系于2011年11月17日下班前将学习讨论会时间地点报学院研究生办公室，要求本学系所有研究生必须参加，一般不得请假，并在学习讨论会结束后撰写总结报告，并连同缺席人员名单及缺席原因、补课计划一并上报学院研究生工作办公室。

3、由学院研究生会发起“遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为”的签名活动。

时间：2011年11月28日活动地点：基础楼门前活动策划：白求恩医学院研究生办公室，白求恩医学院研究生会活动形式：制作“遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为”条幅，在基础楼前举行签名仪式。

科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案

科学道德与学风建设宣讲教育活动实施方案一、背景学风和道德是高校教育中非常重要的一部分，而科学道德和学风建设是保证高校科研、教学和管理等方面的高效和规范的基础。

当前，我院需要加强科学道德和学风建设，需要有一系列的宣讲教育活动来实现这个目的。

二、宣讲教育活动目的1. 让广大师生深入了解科学道德和学风建设的重要性与紧迫性，营造良好的学术环境。

2. 帮助广大师生树立正确的科学研究、课堂教学和管理意识，提高科研、教学和管理水平。

三、宣讲教育活动内容1. 理论培训：分布式学习、在线直播等形式，组织有相关背景的专家开展科学道德和学风培训，让广大师生掌握正确的科研、教学和管理知识。

2. 互动讨论：在培训后，广大师生将自己的实践经验分享出来，与专家老师进行互动讨论，进一步提高科学道德和学风认识。

3. 视学视频观看：针对高校研究生、教师以及管理人员等特点，制作相应的视频让师生们可以很方便地了解相关知识内容。

4. 组织学生进行实践活动：安排实践活动，让广大师生深刻认识到正确的科研、教学和管理方式对于学校、社会和个人的意义和影响。

四、宣讲教育活动实施1. 整合资源及时实施学校要整合自身教学、管理、科研等资源，结合当地行业、机构、团队等进行宣讲教育活动的整合和开展。

2. 创新丰富活动形式在宣讲教育活动中，可以采用多种形式，如线上直播教育、针对性定制课程、沙龙、讲堂、主题讨论会等形式，要灵活运用。

3. 着重重点突出科学道德和学风是高校教育的重要内容，要着重宣传、突出宣传点，突显科学道德和学风对学校的重要意义和作用，以引导师生的正确行为和思想。

五、总结完成科学道德和学风建设，需要长期性、系统性、综合性的工作，而宣讲教育活动就是其中十分重要的一环。

教育活动的实施不仅能引导师生正确的科学研究、教学和管理标准，还能创造良好的校园文化，营造愉悦的学习、工作和生活环境。

中国科学技术协会关于加强科学道德和学风建设宣讲教育工作宣传的通知

中国科学技术协会关于加强科学道德和学风建设宣讲教育工作宣传的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2012.05.31•【文号】科协调函宣字[2012]26号•【施行日期】2012.05.31•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中国科学技术协会关于加强科学道德和学风建设宣讲教育工作宣传的通知（科协调函宣字【2012】26号）各省、自治区、直辖市科协，副省级城市科协和新疆生产建设兵团科协宣传部门：为深入贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实中央领导同志关于加强科学道德和学风建设宣讲教育工作重要指示，在科技界进一步弘扬科学精神，倡导科学态度和科学方法，推动形成中国特色社会主义核心价值观，根据《中国科协2012年宣传工作要点》（科协调函宣字【2012】4号）和《2012年全国科学道德和学风建设宣讲教育工作要点》的总体工作安排，进一步加大科学道德和学风建设宣讲教育的宣传工作，从6月份开始组织开展“科学道德和学风建设宣讲教育”集中宣传工作。

现将有关事项通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过大力宣传“科学道德和学风建设宣讲教育”的重大意义以及优秀人物、先进事迹和典型事例，进一步营造科学道德和学风建设的浓厚社会舆论氛围，引导广大研究生、大学教师和科研人员严谨治学、诚实做人，在全社会营造严谨求实、诚信守责的良好氛围。

二、宣传重点1．宣传深入开展科学道德和学风建设宣讲教育对于推动形成中国特色社会主义核心价值观意义；2．宣传全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议精神、领导讲话精神和2012年宣讲教育工作部署；3．宣传首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会的大会盛况，大会报告和社会反响；4．宣传大学生、研究生、高校教师、科技工作者等特别是今年新增宣讲教育对象的积极反响和宣讲教育工作产生的社会影响；5．宣传开展科学道德和学风建设宣讲教育工作的典型经验，先进单位和先进个人。

2023年科学道德和学风建设系列活动框架方案

2023年科学道德和学风建设系列活动框架方案随着时代的发展和社会的进步，科学道德和学风建设已经成为教育领域中不可忽视的重要内容。

科学道德和学风建设关乎每个学生的成长，关乎整个社会的未来。

制定和实施科学道德和学风建设系列活动框架方案至关重要。

本文将就2023年科学道德和学风建设系列活动框架方案进行讨论，并提出具体的实施建议。

一、方案背景1.1 科学道德和学风建设的重要性科学道德和学风建设是培养学生健康成长的重要保障，是推动教育事业健康发展的内在要求。

只有在科学道德和学风建设得到有效落实的情况下，学校教育才能真正实现其使命和目标，学生才能全面发展、健康成长。

1.2 当前存在的问题在科学道德和学风建设方面，一些学校存在学风松弛、道德缺失的现象。

学生在学习和生活中出现了不良行为，道德观念淡漠，学习态度消极等问题。

这些问题的存在威胁着学校教育的质量，也影响了学生的身心健康发展。

1.3 未来发展的需要科学道德和学风建设是教育事业中的永恒主题，未来需持续加大力度，加强规范和管理，使之成为学校教育的基础工作，为学生提供一个良好的学习环境和重要的道德引导。

二、方案目标2.1 建立健全的科学道德和学风建设体系通过系列活动，着力构建科学道德和学风建设的体系结构，确保教育活动的全面覆盖和有效推进。

2.2 培养学生的正确道德观念和学习习惯通过系列活动，引导学生正确树立人生观、价值观和学习观，培养自主学习的能力和独立思考的能力。

2.3 规范学校管理和学生行为通过系列活动，加强学校管理和规范学生行为，营造尊重师长、团结互助、诚实守信的良好学习氛围。

三、方案内容3.1 加强道德教育通过开展形式多样、内容丰富的道德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的道德素养。

3.2 强化学习氛围建设组织学习典型事例的共享和学业成果的展示，鼓励学生努力学习，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。

3.3 健全学风管理机制建立学生行为管理制度，严格规范学生的学习和生活行为，加强学风管理，提高学校管理水平。

学风建设宣讲实施方案

学风建设宣讲实施方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。

优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。

为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。

一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学的良好局面。

努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。

二、领导小组组长：成员：三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段 1．国旗下讲话。

通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

2．教师会。

召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。

班主任要发挥指导作用，加强班风建设。

3.倡议书。

由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。

4.班会。

班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。

5.班级方案。

各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。

6.辅助宣传。

借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆-论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。

第二阶段：全面实施阶段 1.规范课堂教学常规。

（1）学习几个环节的要求：①预备。

预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。