2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮高考冲刺模拟练(二)

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《状元桥》高考生物(通用)2轮高考冲刺模拟练(2)

《状元桥》高考生物(通用)2轮高考冲刺模拟练(2)

高考冲刺模拟练(二)(见学用讲义P47)第Ⅰ卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正确的是(B)A.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2.下列有关实验的叙述中,正确的是(D)A.脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴B.马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,可用于可溶性还原糖的检测C.使用斐林试剂时要先把0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的COSO4溶液混合均匀D.用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液3.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(C)A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢B.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能4.人在饥饿时遇到寒冷刺激,会出现面色苍白、全身颤抖的现象。

下列对此分析错误的是(C) A.全身颤抖是由于骨骼肌收缩,有利于加快产热B.面色苍白与皮肤毛细血管收缩有关C.此时内环境发生变化,下丘脑冷觉感受器产生冷觉D.肝脏、甲状腺等人体结构参与该过程的调节5.下列关于遗传变异的说法正确的是(C)A.自由组合定律的实质是:杂合子F1在产生配子时,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合B.孟德尔对豌豆杂交实验(二)的结果解释是:F2代出现了性状分离且粒形粒色两种性状是自由组合在一起的C.摩尔根等人对白眼雄果蝇和野生型红眼雌果蝇杂交,F2出现了性状分离且白眼果蝇全为雄果蝇的现象所做出的假设是:控制果蝇白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有对应的等位基因D.花药离体培养所得的单倍体植株出现了四种比例相等的表现型,其原因是发生了染色体变异6.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

《状元桥》高考生物(通用)2轮特训:专题9生物技术实践

《状元桥》高考生物(通用)2轮特训:专题9生物技术实践

第一部分专题九1.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。

实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。

请回答与此实验相关的问题。

(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源。

(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样本的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃。

要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验。

(3)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌。

一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越高(填“高”或“低”)。

(4)如下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图B效果的接种方法是平板划线法。

某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(或培养过程被杂菌污染),应当怎样操作?增大稀释倍数(或严格无菌操作,原因与操作要对应)。

(5)如果在培养基中加入青霉素,可以用于筛选耐青霉素的真菌,这种培养基(按功能分)被称为选择培养基。

2.(2017·太原二模)牛奶是微生物生长的良好培养基。

生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏。

牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物。

为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况。

做如图所示操作。

用无菌吸管从锥形瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次。

请回答下列有关问题。

(1)巴氏消毒法是70~75℃煮30_min(或80℃煮15_min),使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是z牛奶的营养成分不被破坏。

(2)取最终的牛奶稀释液0.1 mL滴在培养基上进行涂布。

应选择的涂布工具是下图中的B。

(3)图中所示方法为稀释涂布平板法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题3第2讲遗传的基本规律

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题3第2讲遗传的基本规律

第一部分专题三第2讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错:×)(1)(2015·海南卷)孟德尔定律支持融合遗传的观点。

(×)(2)(2015·全国卷Ⅰ)红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者。

(√)(3)(2015·江苏卷)孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因的分离定律和自由组合定律。

(×)(4)(2013·江苏卷)按孟德尔的方法做杂交实验得到不同结果,证明孟德尔定律不具有普遍性。

(×)(5)(2013·浙江卷)采用自交法鉴定F2中抗性、糯性个体是否为纯合子。

若自交后代中没有出现性状分离,则被鉴定个体为纯合子。

(√)(6)(2016·全国卷乙)常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。

(×)2.(2017·河南濮阳模拟)人的秃顶由显性基因B控制,但只有男性表现。

一个非秃顶男人和一个其父非秃顶的女人婚配,生了一个男孩,表现为秃顶。

这个男孩和他母亲的基因型分别是(C) A.bb,Bb B.Bb,BBC.Bb,Bb D.bb,BB解析:由题意可知,非秃顶男性的基因型为bb,则一个其父为非秃顶的女人的基因型为_b。

一个非秃顶男人(bb)与一个其父为非秃顶的女人(_b)结婚,后代男孩长大后为秃顶,说明这个男孩的基因型为Bb,由此可推知这个女人基因型是Bb。

3.(2017·杭州联考)黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为:612黄色卷尾、212黄色正常尾、312鼠色卷尾、112鼠色正常尾。

上述遗传现象产生的主要原因可能是(B)A.不遵循基因的自由组合定律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.卷尾性状由显性基因控制D.鼠色性状由隐性基因控制解析:由题意可知,黄色卷尾鼠彼此杂交,子代中黄色∶鼠色=8∶4=2∶1,对于毛色来说,性状发生了分离,说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子,且黄色是显性性状;卷尾∶正常尾=3∶1,说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子,且卷尾是显性性状。

《状元桥》高考生物(通用)2轮特训:专题6第1讲种群和群落

《状元桥》高考生物(通用)2轮特训:专题6第1讲种群和群落

第一部分专题六第1讲一、选择题1.(2017·长沙调考)下列有关种群与群落的叙述,正确的是(C)A.对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法B.种群在理想条件下,表现为“J”型增长,其λ值是不变的,且λ≥1C.群落的垂直结构有利于提高食物、空间等资源的利用率D.退耕还林、还草导致的群落演替属于初生演替解析:记名计算法多用于土壤小动物物种丰富度的统计,不能用于动物种群密度的调查;种群在理想条件下,表现为“J”型增长,其λ值是不变的,且λ>1。

退耕还林、还草导致的群落演替属于次生演替。

2.对两种一年生昆虫调查后发现,第一年甲昆虫种群数量为m,乙昆虫种群数量为n,如果甲昆虫每年的增长率保持在0.3,乙昆虫每年的λ值保持在0.8,则第三年时,甲、乙昆虫的种群数量分别为(D)A.0.009 m0.64 n B.1.69 m 3.24 nC.0.09 m 3.24 n D.1.69 m0.64 n解析:甲昆虫每年的增长率为0.3,λ值为1.3,甲昆虫第3年的种群数量为m×(1.3)2=1.69m;乙昆虫的λ值为0.8,乙昆虫第3年的种群数量为n×(0.8)2=0.64n。

3.下列有关种群特征的叙述,正确的是(A)A.性别比例对种群密度有一定影响B.各个年龄段人数相等的人群的年龄结构为稳定型C.出生率或死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目D.迁入率和迁出率可间接影响种群密度的变化解析:种群的性别比例是指种群内雌雄个体数目的比例,它对种群密度有一定的影响,A正确。

稳定型种群各个年龄段的个体数量适宜,而不是绝对相等;只要种群数量能维持相对稳定,其年龄组成就属于稳定型,B错误。

出生率或死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,C错误。

出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群密度变化的直接因素,D错误。

4.(2017·中山模拟)某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是(D)A.第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C.第3年的乌鸦种群增长速率最大D.第3年的乌鸦种群数量最大解析:根据题意可知,λ为后一年的种群数量与前一年的种群数量的比值,当λ>1时,表示种群数量较前一年增加;当λ=1时,表示种群数量和前一年一样;当λ<1时,表示种群数量较前一年下降。

吉林省2017届高三生物第二次模拟考试试题

吉林省2017届高三生物第二次模拟考试试题

吉林省2017届高三生物第二次模拟考试试题一、选择题:本大题共40小题,总分50分。

1-30小题每题1分,31-40小题每题2分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物大分子的叙述,正确的是( )A.蛋白质是生物大分子,生物大分子都是在核糖体上合成的能够携带遗传信息,以碳链为大体骨架。

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D.叶绿体很小,结构内不可能有蛋白质的合成2.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( )A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有必然的空间结构D.都能催化生物化学反映3. 下列在叶绿体中发生的生理进程,不需要蛋白质参与的是( )+吸收释放 C.光能转换复制4.下列对各类生物大分子合成场所的叙述,正确的是()A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B.肌细胞在细胞核中合成mRNA噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉5.溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶。

下列叙述错误的是( )A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的组成6.下列进程中,细胞遗传物质的结构必然发生改变的是( )A.细胞割裂B.细胞分化C.细胞凋亡D.细胞癌变是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

关于ATP的叙述,错误的是( )转化成ATP所需的能量不都来自有机物的氧化分解可为物质跨膜运输提供能量C.无氧呼吸的第一时期有ATP的生成,但第二时期没有由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成8.比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞,相同的是( )A.线粒体的功能B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量9.有关于大豆叶片光合作用的暗反映时期,下列叙述正确的是( )的固定实质上是将ATP中的化学能转变成C3中的化学能可直接被[H]还原,再通过一系列的转变形成糖类C.被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5D.光照强度由强变弱时,短时刻内C5含量会升高10.生擅长较弱光照条件下的植物,当提高二氧化碳浓度时,其光合速度并未随之增加,要紧限制因素可能是( )A.细胞呼吸和暗反映B.光反映C.暗反映D.细胞呼吸11.下列与实验相关的叙述,正确的是( )A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处置C.以洋葱鳞片叶内表皮为材料,经盐酸处置后再经健那绿染色可观看到线粒体D.探讨温度对酶活性的阻碍时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温12.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在某一温度下,麦芽糖酶的催化速度与麦芽糖量的关系。

【教育资料】《导与练》版高考生物二轮复习高考仿真冲刺卷(二)学习专用

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高考仿真冲刺卷(二)(时间:45分钟分值:90分)一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列对细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.黑藻的中心体可参与纺锤体的形成B.醋酸杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所C.蓝藻的叶绿体是进行光合作用的场所D.大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白合成的场所2.将小鼠肝细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后测定细胞体积和数量,实验结果如图。

下列叙述正确的是( )A.曲线甲表示细胞数量的变化B.乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时细胞开始吸水C.NaCl溶液浓度为b时小鼠肝细胞内外溶液浓度相等D.实验过程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的流动性3.细胞在癌变过程中,细胞膜上的成分发生改变,产生甲胎蛋白(AFP)等物质,如肝细胞发生癌变时,AFP会持续性显著增高。

所以当验血报告单上该指标超过正常值时,需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞。

下列有关说法正确的是( )A.肝细胞癌变后因细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散B.肝细胞的内质网和高尔基体会参与AFP的合成和运输C.细胞癌变时原癌基因高效表达,使人体产生大量AFPD.癌细胞可将癌基因整合到周围组织细胞从而快速增殖4.下列有关人类遗传病说法正确的是( )A.红绿色盲在某家族中男性患者一定多于女性患者B.多基因遗传病的发病率不能仅依据自由组合定律来推测C.猫叫综合征是由人的第5号染色体缺失引起的遗传病D.禁止近亲结婚是杜绝遗传病发生的最简单有效的方法5.人体内环境稳态的维持需要神经—体液—免疫调节网络的参与,下列相关叙述中错误的是( )A.动物体各项生命活动常同时受神经和体液的调节B.对抗病原体和体内出现的异常细胞需要依靠免疫调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的反馈调节D.饮水不足时垂体合成的抗利尿激素有利于维持渗透压的稳定6.下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是( )A.采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D.采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分,共54分。

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题1第2讲细胞的结构与功能

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题1第2讲细胞的结构与功能

第一部分专题一第2讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错:×)(1)(2015·海南卷)水绵有细胞核,也有叶绿体。

(√)(2)(2015·北京卷)酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白。

(×)(3)(2015·海南卷)细胞膜是一种选择透过性膜。

(√)(4)(2015·广东卷)溶酶体和高尔基体均具有单层膜。

(√)(5)(2016·全国卷甲)mRNA从细胞核到细胞质的过程不属于胞吐过程。

(√)(6)(2016·全国卷乙)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。

(×)(7)(2016·全国卷甲)细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。

(×)(8)(2016·四川卷)叶肉细胞内H2O的生成一定在生物膜上进行。

(×)(9)(2016·四川卷)细胞都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层。

(×)2.(2017·淮安二模)心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。

最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。

据此分析正确的是(C)A.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱B.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变D.核膜由两层磷脂分子层组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关解析:人体成熟的红细胞中无细胞核,A项错误;在细胞核内合成的tRNA,经过核孔复合物运出细胞核,B项错误;核膜是双层膜,由四层磷脂分子层构成,D项错误。

3.(2017·南开二模)下图表示高等动物细胞间的信息交流方式。

据图推断错误的是(B)A.图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞B.图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调解析:细胞b、d可以是肌肉细胞,它既可以接受神经细胞的调节,也可以接受激素的调节,A项正确;图1、3所示的方式可以分别表示体液免疫和细胞免疫,B项错误;图1、2、3过程的实现均需要受体参与,且实现了细胞与细胞之间信息的传递、功能的协调,C、D项正确。

2017版高考生物二轮复习高考仿真模拟卷(一)含答案

2017版高考生物二轮复习高考仿真模拟卷(一)含答案

高考仿真模拟卷(一)一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1。

螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法错误的是( )A.某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能B.DNA分子具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性C。

染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子双链也随之解旋D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所2。

下列有关细胞器的叙述,正确的是( )A。

液泡中的色素吸收并转换光能B.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成C.吞噬细胞与肌肉细胞含有相同数量的溶酶体D。

线粒体含RNA,能产生ATP和CO23。

某实验小组利用过氧化氢做了如下实验,下列相关说法正确的是( )A。

a组和c组对照,说明酶具有催化作用B.b组和c组对照,说明酶具有高效性和专一性C.c组和d组对照,说明高温会破坏酶的结构使酶失活D.c组和e组对照,可排除肝脏研磨液中其他物质的影响4.下列关于基因和性状关系的叙述正确的是()A.基因相同的同种生物,性状一定相同B.基因与性状并不都是简单的线性关系C.基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状D.线粒体DNA不能控制生物性状,因而线粒体DNA 上无基因5。

人被狗咬伤后,需立即注射狂犬疫苗,且在伤口处注射狂犬病抗毒血清。

下列说法正确的是( )①注射的疫苗属于抗体②注射疫苗可刺激机体产生抗体和记忆细胞③抗毒血清属于抗体④狂犬病毒与抗毒血清发生抗原—抗体反应A。

①②③B。

②③④C.①③④D。

①②④6.很多植物在进化过程中会产生某些化学物质,用以抵御植食性动物的取食,如芥子油苷就是十字花科植株产生的,芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的,但却能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食.由此无法推断出() A。

十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化B。

芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食C.菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性D。

高考生物二轮复习仿真冲刺卷二

高考生物二轮复习仿真冲刺卷二

高考生物二轮复习仿真冲刺卷二(时间:45分钟分值:90分)一、选择题:此题共6小题,每题6分。

在每题给出的四个选项中,只要一项为哪一项契合标题要求的。

1.以下对细胞结构和功用的表达,正确的选项是( )A.黑藻的中心体可参与纺锤体的构成B.醋酸杆菌的线粒体是停止有氧呼吸的主要场所C.蓝藻的叶绿体是停止光协作用的场所D.大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白分解的场所2.将小鼠肝细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后测定细胞体积和数量,实验结果如图。

以下表达正确的选项是( )A.曲线甲表示细胞数量的变化B.乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时细胞末尾吸水C.NaCl溶液浓度为b时小鼠肝细胞内外溶液浓度相等D.实验进程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的活动性3.细胞在癌变进程中,细胞膜上的成分发作改动,发生甲胎蛋白(AFP)等物质,如肝细胞发作癌变时,AFP会继续性清楚增高。

所以当验血报告单上该目的超越正常值时,需求进一步反省以确认体内能否出现了癌细胞。

以下有关说法正确的选项是( )A.肝细胞癌变后因细胞膜上糖蛋白增多而容易发作分散B.肝细胞的内质网和高尔基体会参与AFP的分解和运输C.细胞癌变时原癌基因高效表达,使人体发生少量AFPD.癌细胞可将癌基因整合到周围组织细胞从而快速增殖4.以下有关人类遗传病说法正确的选项是( )A.红绿色盲在某家族中男性患者一定多于女性患者B.多基因遗传病的发病率不能仅依据自在组合定律来推测C.猫叫综合征是由人的第5号染色体缺失惹起的遗传病D.制止远亲结婚是根绝遗传病发作的最复杂有效的方法5.人体内环境稳态的维持需求神经—体液—免疫调理网络的参与,以下相关表达中错误的选项是( )A.植物体各项生命活动常同时受神经和体液的调理B.对立病原体和体内出现的异常细胞需求依托免疫调理C.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的反应调理D.饮水缺乏时垂体分解的抗利尿激素有利于维持浸透压的动摇6.以下关于生物迷信研讨方法的表达,错误的选项是( )A.采用差速离心法分别真核细胞中的各种细胞器B.采用同位素标志法证明光协作用的场所是叶绿体C.采用调查法和系谱剖析等方法研讨伴性遗传效果D.采用模型建构和系统剖析的方法研讨生态学效果二、非选择题:此题包括必考题和选考题两局部,共54分。

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题3第1讲遗传的分子基础

2017届《状元桥》高考生物(通用版)二轮演练:专题3第1讲遗传的分子基础

第一部分专题三第1讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错:×)(1)(2015·江苏卷)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质。

(√)(2)(2015·海南卷)RNA→蛋白质的过程中由逆转录酶催化。

(×)(3)(2015·重庆卷)编码蛋白的基因含遗传信息相同的两条单链。

(×)(4)(2015·江苏卷)密码子位于tRNA的环状结构上。

(×)(5)(2015·海南卷)密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上。

(×)(6)(2016·全国卷甲)某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养基中加入适量的该物质,随后细胞中的DNA复制发生障碍。

(√)(7)(2016·江苏卷)格里菲思实验证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质。

(×)2.(2017·西安一中模拟)下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验中,说法正确的是(B)A.肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来说明S型肺炎双球菌中有转化因子B.肺炎双球菌体外转化实验中,转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质C.实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌和噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌都是标记好的大肠杆菌D.实验不能说明DNA是主要的遗传物质,但都可以说明蛋白质不是遗传物质解析:肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠体内是否出现S型细菌来说明S型肺炎双球菌中有转化因子,A错误;肺炎双球菌体外转化实验中,转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质,B正确;实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌是标记好的大肠杆菌,而噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌不是被标记的大肠杆菌,C错误;肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都不能说明DNA是主要的遗传物质,其中肺炎双球菌转化实验可以说明蛋白质不是遗传物质,而噬菌体侵染细菌实验不能说明蛋白质不是遗传物质,D错误。

高考生物二轮专题复习 冲关强化训练(二)()

高考生物二轮专题复习 冲关强化训练(二)()

冲关强化训练(二)一、选择题1.(2016·湖北联考)下列关于孟德尔的遗传学实验过程的叙述,正确的是( )A.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C.测交后代性状分离比为1∶1,能从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.F 2代3∶1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合解析:豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本成熟前做人工去雄、套袋处理等,A 错误;根据亲本中不同个体表现型不能来判断亲本是否纯合,B 错误;测交后代性状分离比为1∶1,能从个体水平上说明基因分离定律的实质,C 错误;F 2代3∶1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合,D 正确。

答案:D2.下图为某植株自交产生后代过程的示意图。

下列对此过程及结果的描述,正确的是( )AaBb ――→①AB 、Ab 、aB 、ab ――――――――→②配子间M 种结合方式受精卵――→③子代:N 种基因型,P 种表现型(12∶3∶1)A.A 与B 、b 的自由组合发生在②B.雌、雄配子在③过程随机结合C.M 、N 和P 分别为16、9和4D.该植株测交后代性状分离比为2∶1∶1解析:自由组合发生在减数分裂①过程,②为受精作用;雌、雄配子在②过程随机结合;由题图可看出P 为3种;根据P 种表现型的比值判断两对等位基因分别位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律,因此N 为9种,雌、雄性配子有16种结合方式;该植株测交后代表现型与子代自交的表现型对应分析,性状分离比为2∶1∶1。

答案:D3.(2016·石家庄二模)如图是某种单基因遗传病的系谱图,图中8号个体是杂合子的概率是( )A.118B.49C.56D.35解析:根据系谱图,5号为患病女孩,其父母都正常,所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病.6号个体为13AA或23Aa,7号个体为Aa。

由于8号个体是正常个体,其为AA的概率是13×12+23×14,为Aa的概率是13×12+23×12,因此,8号个体杂合子的概率是AaAA+Aa=(16+13)÷(16+16+16+13)=35。

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高考冲刺模拟练(二)
(见学用讲义P47)
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正确的是(B)
A.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
2.下列有关实验的叙述中,正确的是(D)
A.脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴
B.马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,可用于可溶性还原糖的检测
C.使用斐林试剂时要先把0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的COSO4溶液混合均匀
D.用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液
3.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(C)
A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
B.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
4.人在饥饿时遇到寒冷刺激,会出现面色苍白、全身颤抖的现象。

下列对此分析错误的是(C) A.全身颤抖是由于骨骼肌收缩,有利于加快产热
B.面色苍白与皮肤毛细血管收缩有关
C.此时内环境发生变化,下丘脑冷觉感受器产生冷觉
D.肝脏、甲状腺等人体结构参与该过程的调节
5.下列关于遗传变异的说法正确的是(C)
A.自由组合定律的实质是:杂合子F1在产生配子时,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合
B.孟德尔对豌豆杂交实验(二)的结果解释是:F2代出现了性状分离且粒形粒色两种性状是自由组合在一起的
C.摩尔根等人对白眼雄果蝇和野生型红眼雌果蝇杂交,F2出现了性状分离且白眼果蝇全为雄果蝇的现象所做出的假设是:控制果蝇白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有对应的等位基因D.花药离体培养所得的单倍体植株出现了四种比例相等的表现型,其原因是发生了染色体变异
6.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

下列关于生物多样性的说法中错误的是(C) A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪利用的是生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C.保护我国猪的多个优良品种就是在物种层次保护生物的多样性
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能会破坏生物的多样性
第Ⅱ卷
二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分。

第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。

第39~40题为选考题,考生根据要求作答。

(一)必考题(共39分)
29.(10分)石家庄栾城区的“玫瑰香”草莓享誉全国,为提高产量和质量,科研人员进行如下实验:实验一:选取生长良好的草莓幼苗进行照光和遮阴处理,并对两种环境下幼苗的光合色素含量进行测定。

实验二:将消毒后生理状态良好且相同的草莓幼苗分别置于pH为a、b、c、d和e的培养液培养,其他条件适宜。

培养一段时间后,测定草莓幼苗叶片净光合速率、呼吸速率,结果如下图:
(1)实验一中所测定的吸收光能的色素除了叶绿素a、叶绿素b之外,还包括类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素),这些物质分布在(叶绿体)类囊体的薄膜(或基粒、类囊体)(填具体结构)。

测定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的绿叶中加入SiO2、碳酸钙(CaCO3)、无水乙醇(或丙酮)后快速研磨,经过滤获得色素滤液。

(2)草莓光反应产生的NADPH等与叶绿体基质中的三碳化合物(C3)反应生成(CH2O),该过程称为三碳化合物的还原。

(3)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液的pH改变,影响实验结果。

在替换下来的培养液中加入溴麝香草酚蓝,溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

(4)若pH为a时,草莓幼苗要正常生长,每天适宜的光照时间不少于14(2分)小时(保留整数)。

30.(10分)回答有关植物激素的相关问题:
(1)根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生,主要作用于甲图中B(填字母)区。

(2)当水分供应良好时,禾本科植物种子中的胚就会释放赤霉素最终促进种子萌发。

(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。

有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图乙所示。

由图乙分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的时间在乙图中的B点(2分)(填“A点”、“B点”或“C点”)。

(4)2,4-D是一种生长素(2分)(填植物激素名称)类似物,在充当除草剂时主要应用其低浓度促进,高浓度抑制(或双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感)(2分)的作用特点。

为探究2,4-D对动物生长的影响,某研究小组将大小、生活力一致的小鼠等分为若干组,每天分别注射等量不同浓度的2,4-D溶液,一段时间后发现各组小鼠的平均体长和体重没有明显差异。

据此分析,动物细胞膜上不存在2,4-D受体是造成该结果可能原因之一。

31.(12分)三体细胞减数分裂时染色体的联会如图所示,配对的三条染色体
中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。

三体玉米减数分裂一般产生两类配子,一类是(n+1)型(非常态)即配子含有两条该同源染色体;一类是n型(常态),即配子含有一条该同源染色体。

(n+1)型配子若为卵细胞可正常参与受精作用,若为花粉则不能参与受精作用。

(1)已知玉米抗病(B)对感病(b)为显性,上图细胞所示亲本(甲)与BB基因型的父本杂交,F1的基因型为Bbb和Bb,取F1中三体亲本为母本,与感病普通植物为父本杂交,则子代表现抗病与感病的比例为1∶1。

(2)现有4种(2、3、7、10号染色体)三体且感病玉米,若要通过杂交实验来确定甲是属于上述4种三体中的一种,还是另一种染色体三体品种,则进行如下实验分析:
①该实验的思路:
A.以纯合抗病普通玉米(BB)为父本,与上述四种三体且感病的玉米为母本杂交;
B.从F1中选出三体植株作为父本(父本/母本),与感病普通玉米进行杂交;
C.分析F2表现抗病与感病的比例。

②预期的实验结果及结论:
若F2表现型及比例均为抗病:感病=1∶1,则甲为另一种染色体三体;
若有一种F2表现型及比例为抗病:感病=1∶2,则甲为上述4种三体之一。

32.(7分)欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁。

据图回答下列问题:
(1)0(起始年)→a年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。

若起始年种群数量为24只,则a 年种群数量Na=24λa(2分);若不加以防治,将导致该草原生态系统的生物多样性(其他合理答案也给分)锐减。

(2)a年引入狐狸防治兔灾。

据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测:狐狸和袋鼠的种间关系为捕食。

(3)c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定。

这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是负反馈调节。

(4)d年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强(其他合理答案也给分)。

(2分)
(二)选考题:共15分。

如果多做,则按所做的第一题计分。

39.[生物——选修1:生物技术实践](15分)
(1)微生物接种的稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面进行培养(1分)。

(2)菊花组织培养过程中对菊花的嫩枝需要消毒,消毒所用的药剂是70%的酒精和0.1%氯化汞溶液。

接种的培养基中,菊花茎段边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基也正常,出现该现象的原因可能是外植体消毒不彻底。

植物组织培养的培养基是固体培养基(按物理性质)。

生根培养过程所用培养基中生长素用量与细胞分裂素用量的比值要高(1分)(填“高”“低”或“适中”)。

(3)植物芳香油的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法等。

有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是压榨法。

薄荷叶可提取薄荷油,薄荷油是挥发性物质,提取薄荷油时应选用鲜(1分)(填“鲜”或“干”)薄荷叶做原料。

40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
下图是“试管牛”工厂化生产的技术流程图,据图完成下列问题:
(1)根据③判断,该繁殖方式是有性(1分)生殖,“试管牛”技术的意义在于快速大量繁殖良种牛,提高经济效益。

(2)根据胚胎形态的变化,将早期胚胎发育分为几个阶段,从囊胚阶段细胞开始出现分化。

(3)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应。

(4)胚胎移植的意义,充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能,大大缩短其本身的繁殖周期,增加供体一生繁殖后代的数量,从而推动畜牧业的发展。

(5)在采集良种母牛的卵母细胞之前,用促性腺激素处理良种母牛。

(6)冲卵和排卵是不同的。

冲卵是把供体母体子宫内的胚胎冲洗出来;排卵是卵子从卵泡中排出。

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