英语之星演讲比赛策划方案

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2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”

2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星活动背景：随着全球化的进程，英语已经成为世界上最重要的语言之一。

在这个语言日益重要的时代，提高英语能力对于学生来说显得尤为重要。

本次演讲比赛活动旨在通过英语演讲的形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和沟通能力。

活动目的：1. 培养学生的英语口语表达能力和自信心；2. 促进学生的英语听说能力的提高；3. 激发学生对英语学习的兴趣；4. 提供一个展示学生英语才艺和交流的平台。

活动形式：英语演讲比赛活动时间：____年5月活动地点：学校礼堂活动对象：全校中学生活动内容：一、选拔赛（校级）1. 报名：全校中学生均可自愿报名参加比赛，报名时间为3月下旬至4月初；2. 主题选择：参赛选手自选演讲主题，主题涵盖个人经历、社会问题、科技发展、环境保护等方面；3. 演讲形式：参赛选手可以选择英语独白、对话等形式进行演讲；4. 评审标准：评审团将采用综合评分方式，评估选手的语言表达能力、主题内容和语法正确性；5. 选拔结果：每个班级选拔出1-2名代表参加决赛。

二、培训阶段1. 决赛选手培训：选拔出的决赛选手将参加为期一个月的英语演讲培训，培训内容包括语音语调、演讲技巧、主题选择等；2. 学生自主学习：决赛选手在培训期间将根据自己的情况进行自主学习，准备演讲稿和ppt等相关材料。

三、决赛（校级）1. 比赛流程：决赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛中，每位选手将准备好自己的演讲稿和ppt，进行现场演讲。

评委将对每位选手进行评分，评选出决赛名单。

决赛中，选手将进行现场演讲，评委根据每位选手的表现评选出前三名；2. 评审标准：评委将综合考虑选手的语言表达能力、演讲内容、演讲技巧、自信心等进行评分；3. 奖项设置：决赛设一、二、三等奖，并颁发“英语风采之星”奖杯。

四、奖励与激励1. 奖杯与证书颁发：对于获得一、二、三等奖的选手，将颁发相应的奖杯和证书，以表彰他们的努力和成绩；2. 校报宣传：将决赛的结果和参赛选手的精彩演讲稿在学校校报上进行宣传，以激励更多学生参与英语学习；3. 荣誉加分：对于参加选拔赛和决赛的学生，将在校内外评比活动中享有一定的加分优惠。

英语演讲比赛活动策划3篇

英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。

可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。

2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。

根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。

也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。

3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。

参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。

4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。

5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。

可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。

6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。

比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。

7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。

评委评分的结果将决定获奖者。

8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。

也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。

9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。

10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。

注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。

2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。

3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。

英语演讲比赛的活动策划书5篇范本

英语演讲比赛的活动策划书5篇范本随着时代的发展,民族逐渐融合,英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

英语演讲比赛的活动策划书怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于英语演讲比赛的活动策划书，希望能帮到各位。

英语演讲比赛的活动策划书范本精选篇1一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。

四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。

因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。

五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。

六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。

初赛在8日前结束。

〈二〉复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。

经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。

复赛时间暂定_月9号。

〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。

复赛日期暂定11月12号。

评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。

语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。

英语之星演讲比赛策划书活动方案.doc

“英语之星”演讲比赛策划书-活动方案第一篇：承办“英语之星”演讲比赛第二篇：英语演讲比赛策划书第三篇：英语演讲比赛策划书第四篇：英语演讲比赛策划书(通知)第五篇：英语演讲比赛策划书更多相关范文正文第一篇：承办“英语之星”演讲比赛关于承办“英语之星”演讲比赛为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大研究生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校研究生团委研究生会决定在研究生文化节期间举办“英语之星”演讲比赛。

英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。

在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。

我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。

为更好的完成承办“英语之星”演讲比赛的任务，经交通学院和汽车学院团委研究生分会以及校英语俱乐部商量决定成立筹办“英语之星”演讲比赛组织委员会（以下称组委会）。

组委会由理事、顾问、主管、干事组成。

理事的主要职责是对整个筹办过程进行指导，协调，监督；顾问的主要职责是辅助指导筹办过程；主管的主要职责是全面负责承办过程中具体事情的决策，人事安排，活动进展的把握，工作的协调。

干事是具体某一件事或几件事情的负责人。

组委会由11人组成（附表一组委会成员通讯录），职务如下：理事：黄元田、陈莉、杨凌、刘海燕、魏旭娇顾问：张大海、魏旭娇主管：张柏林、区嘉洁干事：邱燕红、冯春平、宋俊组委会目标是：做好，做强组委会的工作原则和方法是：1.比赛公开化、公平化、公正化。

2.评委专业化、专家化（外教、英语教授）3.职责分明化、分工明确化、做好细节本次承办“英语之星”演讲比赛的具体工作可大体分为三部分：赛前准备工作，赛中现场工作，赛后收尾工作。

以下就这三方面展开说明：一.赛前准备工作：1.明确承办比赛的纲要（院文娱部）1）活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

英语演讲比赛策划书(15篇)

英语演讲比赛策划书(15篇)英语演讲比赛策划书1一活动目的随着奥运会的完美闭幕，第四届校园英语演讲比赛策划。

中国与国际的接触越来越频繁。

如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平的高低已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

二活动意义为了发扬学院培养高素质，高标准社会型人才的教育理念，树立本院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强同学们英语自主学习的能力，特此举行一次全校范围内的.英语演讲比赛，激发广大同学们对英语学习的热情。

三活动宗旨大力宏扬校园文化，体现学风建设风采，展示当代大学生的激情。

四参赛对象和参赛办法本次大赛报名面向我院所有英语爱好者，工作计划《第四届校园英语演讲比赛策划》。

五活动形式和流程本次演讲比赛分为预赛、决赛两个阶段（1）预赛：自由命题演讲1)选手自主命题，或讲故事或发表评论，内容不限，主题应积极健康，能展示当代大学生风采，反映出学习生活思想观念等真实状态。

2)演讲长度限为三分钟，超出或不足者均应在总分的基础上给予适当扣除3)演讲评分标准：语速，语调，流利程度：满分10分发音：满分10分语法和逻辑：满分10分（2）决赛1) 由命题演讲部分与预赛相同2) 即兴演讲：演讲题目于比赛开始前半个小时抽签决定3）演讲过程中穿插与演讲有关的节目3) 评委现场提问六活动时间、地点：（1）宣传时间：20__年 10 月— 8 日（2）报名：时间：20__年10 月 10 日方式：由各班班长统计后统一上交到本部门工作人员（方芳）（3）初赛：时间：20__年10 月 18 日。

晚上7:00-9:00地点：秋实楼105（4）决赛：时间：（初定20__年11月6日晚7：00 - 9：00）地点：秋实楼六楼5、决赛奖项设置一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名获胜者同时将获得此次活动的荣誉证书。

英语演讲比赛活动方案10篇

英语演讲比赛活动方案10篇英语演讲比赛活动方案10篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的英语演讲比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语演讲比赛活动方案1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。

但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。

他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。

究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。

因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。

二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届***英语演讲比赛或：闽南理工学院首届英语风采之星演讲比赛。

时间：预赛 x月x日晚 7：3决赛 x月xx日晚 7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活 (题目由选手自拟)活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

2、丰富研究生的课余生活。

3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

英语演讲比赛活动方案6篇

英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。

主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。

主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。

2、场地布置：由外联部(#)负责。

3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。

(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。

4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。

“英语之星”演讲比赛策划方案

“英语之星”演讲比赛策划方案演讲比赛名称：“英语之星”演讲比赛主题：英语学习与跨文化交流目标受众：英语学习者、英语教师、语言爱好者时间地点：比赛将于一个周末的下午在学校礼堂举行，预计持续三个小时。

比赛形式：1. 预选赛：参赛者通过提交演讲稿件进行初步筛选。

演讲稿件将在评委小组的审核下选出前20名进入决赛。

2. 决赛：决赛将分为两个部分：a. 自由演讲：参赛者有5分钟时间进行自由演讲，内容可以涉及英语学习的经验、困惑、方法等。

b. 主题演讲：主题由组委会提前公布，参赛者根据主题准备演讲。

主题可以涉及英语学习的重要性、英语在跨文化交流中的作用等。

3. 评选标准：参赛者将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、语速和肢体语言等方面进行评选。

评委由英语教师、外籍教师和语言学专家组成。

奖项设置：1. 冠军奖：奖励丰厚，包括奖杯、荣誉证书、奖金以及可能的奖学金申请机会。

2. 亚军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

3. 季军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

4. 最佳表现奖：奖杯和荣誉证书。

5. 最受观众欢迎奖：奖杯和荣誉证书。

宣传推广：1. 宣传海报：在学校教学楼、宿舍楼、图书馆、学生活动中心等地方张贴宣传海报。

2. 网络宣传：通过学校官方网站、微信公众号、QQ群等渠道发布演讲比赛相关信息和报名通知。

3. 口碑传播：邀请校内英语学习社团成员、英语教师和学生代表进行口头推荐和宣传。

开幕仪式：比赛的开幕仪式将以庄重而隆重的方式进行，包括领导致辞、舞蹈表演、音乐表演等形式，为比赛正式开始拉开序幕。

综合服务：为了确保比赛的顺利进行，组委会将提供比赛所需的设备和技术支持，包括舞台搭建、声音和灯光效果、投影仪等。

同时也将为参赛者提供演讲咨询和辅导服务，帮助他们提升演讲技巧。

总结：通过“英语之星”演讲比赛，旨在激发学生学习英语的热情，提高英语口语表达能力，并促进跨文化交流与理解。

比赛将为英语学习者提供一个展示自己的舞台，并促使更多的学生积极参与到英语学习中。

2023年演讲比赛活动方案“英语风采之星”

2023年演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星活动时间：2023年活动地点：学校多功能厅活动目的：1. 提高学生英语口语表达能力和自信心。

2. 培养学生英语演讲和表达的能力。

3. 创建一个展示学生英语才艺的平台，激发学生学习英语的兴趣和热情。

活动内容：一、选拔赛阶段（初赛）：1. 报名阶段：在学校内广泛宣传活动，并邀请有英语基础和兴趣的学生积极报名参加。

2. 初赛形式：采用分组分级进行演讲比赛。

a. 初级组：面向年级较低的学生，演讲题目相对简单，注重自我介绍和日常生活话题。

b. 中级组：面向年级层次适中的学生，演讲内容要求扩大，增加议论文和短篇故事等题材。

c. 高级组：面向年级较高的学生，演讲内容要求更为复杂，涉及社会热点问题和跨文化交流等。

二、培训阶段：1. 对初赛晋级的学生进行集中培训，包括演讲技巧、口语训练、语音语调等方面的指导，提高学生表达和演讲能力。

2. 邀请专业英语教师和演讲专家为学生进行讲座和指导，分享经验和技巧。

三、决赛阶段：1. 决赛形式：采用公开演讲形式，选派评委团队进行评分评选。

2. 决赛内容：演讲题目可由学生自由选择，鼓励学生表达自己的观点、理念和所见所闻。

3. 评委评分标准：内容（思路清晰、表达准确，逻辑严谨）、语言能力（语法准确、词汇丰富、语音语调得体）、表达能力（声音洪亮、肢体语言自然、自信大方）等。

四、颁奖阶段：1. 设立冠亚季军奖项，并颁发奖杯和证书。

2. 举行颁奖仪式，邀请学校领导、英语教师和家长出席，为获奖同学颁奖。

3. 对所有参赛选手颁发参赛证书，鼓励参与和积极参赛的学生。

五、活动推广与宣传：1. 制作宣传海报、横幅、招贴等，张贴在学校各大通道、多功能厅、教室等显眼位置。

2. 邀请学校广播站、学校电视台、校报等媒体进行宣传报道。

3. 在学校网站、微信公众号等线上平台发布活动信息，并邀请学生和家长进行分享和宣传。

活动效果：1. 提高学生英语口语表达的能力，增加学生自信心和自主学习动力。

英语演讲稿比赛策划书2篇

英语演讲稿比赛策划书 (2)英语演讲稿比赛策划书 (2)精选2篇（一）比赛名称：英语演讲比赛比赛目的：提高学生英语口语表达能力，培养学生演讲技巧和自信心。

比赛时间：预计在本学期末进行，具体时间待定。

比赛对象：本校高中生和大学生。

比赛形式：个人演讲。

比赛规则：1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段。

初赛由班级内选拔出的代表选手参加，决赛由初赛的前十名选手参加。

2. 每位选手需要准备一篇主题为“我眼中的世界”的演讲稿，时长为4-5分钟。

3. 演讲稿内容要求：主题明确，观点清晰，逻辑严密；语言准确、流利；思想深入，个人观点鲜明；结构完整，包括开头、主体和结尾。

4. 每一名选手将在舞台上进行演讲，需要借助PPT辅助展示。

每位选手可以使用最多5张PPT幻灯片。

5. 比赛将由评委团队评分，评委根据演讲内容、演讲技巧、语言表达、逻辑性和口才等方面进行评判。

6. 决赛前三名将进行现场颁奖，并给予奖品和荣誉证书。

7. 比赛过程将进行录像，录像将被上传至学校网站供学生和家长观看。

比赛准备工作：1. 确定比赛时间和地点。

2. 组织宣传：制作海报、校园广播宣传、学校网站发布等。

3. 成立比赛筹备团队，明确各个岗位职责。

4. 撰写宣传稿件，发布宣传信息。

5. 设立报名渠道，接收选手报名。

6. 安排初赛和决赛场地，准备比赛所需设备。

7. 制作比赛计分模板，培训评委团队。

8. 确定奖项设置，准备奖品和证书。

9. 确定比赛流程和仪式，安排现场工作人员。

10. 准备录像设备和工作人员。

以上是对英语演讲比赛的初步策划，希望能够获得您的支持和认可。

我们将严格按照策划书的要求进行组织和安排，确保比赛的顺利进行和高质量的展示。

期待您的回复和指导。

谢谢！英语演讲稿比赛策划书 (2)精选2篇（二）简要介绍：本次英语演讲稿比赛策划书的目的是为参赛选手提供一个舞台，展示他们英语口语和演讲能力的机会。

通过比赛，可以激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的口语表达能力和演讲技巧。

英语演讲比赛策划方案3篇

英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。

确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。

2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。

资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。

报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。

3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。

通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。

4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。

比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。

评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。

5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。

确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。

6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。

奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。

通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。

7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。

确保比赛的流程有序、高效。

8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。

同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。

9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。

比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。

英语演讲比赛策划书(精选15篇)

英语演讲比赛策划书(精选15篇)英语演讲比赛策划书1目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院学生的英语利用水平，增进大学英语教学改革，进步大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举行英语演讲比赛。

比赛时间：初赛：待定决赛：待定比赛地点：待定比赛流程：初赛：1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。

（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真实的到达从学生中来到学生中往的原则。

2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。

决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。

总分及其散布1、总分：100分2、命题演讲占70%，回答题目占30%。

评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。

宣传工作：前期宣传：在人流量较大的'食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。

把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相干的情况。

后期宣传：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏，以致鼓励。

英语演讲比赛策划书2一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。

我们学院决定举行此次英语比赛。

二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。

2、加深对英语口语重要性的认识。

3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。

三、活动时间预赛时间：待定。

决赛时间：待定。

四、活动地点待定。

五、活动对象__学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：__。

英语演讲比赛策划方案13篇

英语演讲比赛策划方案13篇英语演讲比赛策划方案1一．活动背景：英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。

能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。

因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。

二、活动目的：本次由学习部举办的.信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

三、活动细节：1、活动时间地点及参赛人员：初赛： C317 11月4日晚六点半决赛： C317 11月10号晚六点半参赛对象：山师信息学院所有学生2、组委会成员：宣传部：海报设计，活动前期宣传。

记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。

自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。

女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。

人员4名.。

学习部：指挥和安排整个活动进程。

所有成员。

3、活动流程：初赛：(1)亮出自我2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。

）(2).“词汇王”争霸场每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。

决赛：(1).“PPT英语口语show”（满分100分）幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。

支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。

酌情加分。

(2).即兴演讲（满分100分）十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。

要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。

“英语之星”演讲比赛策划方案

“英语之星”演讲比赛策划方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一份精心策划的“英语之星”演讲比赛方案。

作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定能帮助你们成功举办一场精彩纷呈的英语演讲比赛。

下面，咱们就直接进入主题吧！一、比赛主题我们得为这次比赛定一个主题。

经过深思熟虑，我建议将主题定为：“英语，让世界聆听我们的声音”。

这个主题既突出了英语的重要性，也彰显了选手们的自信和勇气。

二、比赛对象我们得明确比赛对象。

这次比赛面向全体在校大学生，无论专业、年级，只要热爱英语，勇于展示自己，都可以参加。

三、比赛流程1.初赛阶段初赛阶段分为两个环节：自我介绍和命题演讲。

（1）自我介绍：选手用英语进行自我介绍，限时2分钟。

（2）命题演讲：选手抽取题目，进行2分钟的命题演讲。

2.复赛阶段复赛阶段分为三个环节：即兴演讲、知识问答和才艺展示。

（1）即兴演讲：选手抽取题目，进行3分钟的即兴演讲。

（2）知识问答：选手回答与英语相关的知识问题，限时1分钟。

（3）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、表演等，限时3分钟。

3.决赛阶段决赛阶段分为两个环节：命题演讲和现场答辩。

（1）命题演讲：选手抽取题目，进行5分钟的命题演讲。

（2）现场答辩：选手回答评委的提问，限时3分钟。

四、评委与评分标准1.评委：邀请具有丰富英语教学经验和演讲经验的老师担任评委。

2.评分标准：（1）初赛：自我介绍和命题演讲各占50%。

（2）复赛：即兴演讲、知识问答和才艺展示各占33.3%。

（3）决赛：命题演讲和现场答辩各占50%。

五、奖励措施1.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.获奖选手将获得证书、奖金和精美礼品。

3.一等奖选手将代表学校参加更高层次的英语演讲比赛。

六、宣传与推广1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.利用社交媒体平台进行线上宣传，如微博、等。

3.邀请知名英语培训机构进行合作，共同推广比赛。

4.组织赛前培训活动，提高选手的演讲水平。

英语演讲比赛活动方案5篇

英语演讲比赛活动方案5篇第一篇：英语演讲比赛活动方案交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，通过这样一套与硬件捆绑的软件，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片，可以改变背景图和颜色，可以进行放大和缩小等等如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

它在教学中的作用是毋庸置疑的：1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量2．活跃课堂，有利于教学方式多样化3．重点强化，便于突破重难点 4．及时反馈，便于教师调控教学5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习在本人及同事的使用过程中，发现交互式电子白板有一些现象和问题，值得引起关注，进行必要的改观和调整。

1．对白板的使用方式单调，缺乏对白板功能的挖掘和利用。

在很多课堂上，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。

2.对白板的使用时机有的不恰当，缺乏对时间和量的恰当把握。

3．教学方式的转变流于形式，白板的功能发挥不充分第二篇：英语演讲比赛活动方案日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。

本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。

因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。

比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。

2023年学校英语演讲比赛策划方案6篇

2023年学校英语演讲比赛策划方案6篇学校英语演讲比赛策划方案1一、活动目的：随着新课改的推进，如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。

英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。

所以，英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。

为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造中南大学附属实验中学的崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析1、学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2、选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3、观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象中南大学附属实验中学全体学生四、举办单位主办：中南大学附属实验中学承办：中南大学附属实验中学外语组五、活动内容及形式初赛：由各班英语任课老师开展小型英语演讲比赛，选拔2名优秀选手代表所在班级参与学校组织的决赛。

决赛：演讲主题不限，主题涵盖范围较广，选手可在主题范围内自定小标题。

演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。

文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。

语言风格要求生动活泼，有感染力。

演讲时间：每人三分钟。

六、活动时间初赛：期中考试之后的第一个星期决赛：12月21日七、活动地点决赛：学校大礼堂八、活动流程初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

“英语之星”演讲比赛策划书

“英语之星”演讲比赛策划书正文第一篇：承办“英语之星”演讲比赛关于承办“英语之星”演讲比赛为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大研究生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校研究生团委研究生会决定在研究生文化节期间举办“英语之星”演讲比赛。

英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。

在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。

我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。

组委会由理事、顾问、主管、干事组成。

干事是具体某一件事或几件事情的负责人。

〈2〉丰富研究生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

英语演讲比赛活动方案

英语演讲比赛活动方案活动背景英语演讲比赛活动是为了提高学生英语口语表达能力，加深对英语文化的理解和认知，促进学生的英语学习和交流。

本次英语演讲比赛面向所有中学和大学生，旨在激发学生自我表达和展示的能力，提高他们的英语实践应用能力。

活动时间本次英语演讲比赛活动将于每年的6月份举行，具体时间及地点将在后期公布。

活动内容1.比赛形式本次英语演讲比赛活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上报名、线下审核方式，决赛采取现场比赛形式。

2.比赛主题本次英语演讲比赛主题为“梦想与努力”。

“梦想”代表着人们的追求和理想，而“努力”则代表着实现梦想的决心和行动，在此主题之下，鼓励选手分享自己的梦想和努力的故事，展示出他们的自信和魅力。

3.赛制安排初赛：每个学校推荐两名代表参加本次初赛，初赛采用线上PPT演讲，某个学生代表每校必须在15分钟内完成演讲。

决赛：初赛获得突出表现的选手将进入决赛阶段进行现场演讲。

评委将对演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行打分，并选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

活动目的1.提高学生英语口语表达能力和演讲能力，加深对英语文化的理解和认知。

2.激发学生学习英语的兴趣，提高英语实践应用能力。

3.展示学生的个人魅力和表达能力，提高自信心和自我展示能力。

活动策划1.组织机构（1）主办方：学校英语学科组、口语实践中心（2）承办方：学校学生会、新闻传媒中心2.宣传渠道（1）海报：在学校主要宣传栏、教学楼等公共场所张贴活动海报。

（2）微信公众号：在各种公众号平台发布活动宣传信息。

3.赛事规划（1）初赛：根据学校规模和人数的大小进行不同的分组，要求学生在规定时间之前提交线上PPT演讲。

（2）决赛：参加决赛的选手应该上传演讲PPT和资料，取得评审的认可后，参赛选手将分别进行自我介绍和现场演讲。

4.奖品设置（1）一等奖：500元奖金、荣誉证书、英语读物一本。

（2）二等奖：300元奖金、荣誉证书、英语学习资料一份。

学校开展英语演讲比赛活动方案

学校开展英语演讲比赛活动方案一、介绍学校作为培养学生口语表达能力的重要场所之一，开展英语演讲比赛活动对提高学生英语口语能力、培养沟通能力和自信心具有重要意义。

本文将就学校开展英语演讲比赛的具体方案进行讨论。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间：确定一个适合大部分学生参与的时间，可考虑利用校运动会活动期间或某个重要节日进行。

2. 比赛地点：选取具有良好声音传播效果和能够容纳较多观众的场所，如学校多功能厅或露天剧场。

三、主题和参赛条件1. 主题：确定比赛主题，如“我与英语的故事”、“我最喜欢的英语名著”等，既能给学生提供一定的创作空间，又能够培养他们对英文阅读、写作的兴趣。

2.参赛条件：开放给全体学生参赛，不限制年级和班级，鼓励更多学生积极参与。

四、参赛方式和报名1. 参赛方式：演讲比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。

初赛采取班级为单位，每班选派出优秀的代表参赛；复赛选取初赛中脱颖而出的选手继续角逐；决赛则是初赛和复赛的优胜者进行最后的较量。

2. 报名方式：学生自愿报名参赛，填写报名表，截止日期在比赛前一周，报名表需由班主任或英语教师签字确认。

五、评委和评分标准1. 评委组成：由学校英语教师组成评委团，保证评审的公正性和专业性。

2. 评分标准：以内容的丰富度、语言表达的准确性、语音语调的流畅度、演讲技巧的运用等为主要评分依据。

六、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖，以及最具创意奖、最佳表现奖等特别奖项，激励学生参与比赛的积极性。

此外，可以邀请英语教师或专业老师进行点评，给予获奖选手更具体的指导和鼓励。

七、活动宣传1. 内部宣传：通过学校的官方通知、班级宣传等形式，让学生了解比赛的具体信息和参与方式。

2. 外部宣传：可以采用海报、校园电视等宣传渠道，并且可以邀请媒体进行报道，提高整个活动的知名度，吸引更多人关注。

八、参赛者培训和指导为了让所有参赛学生都能更好地表现自己，学校可以组织相关的培训和指导活动。

邀请英语教师或专业演讲人员进行讲座，教授如何进行演讲技巧的训练、如何撰写演讲稿以及如何运用肢体语言等。

英语演讲比赛活动方案

英语演讲比赛活动方案1. 活动背景英语演讲比赛是为了促进学生英语口语能力的提升，培养其表达能力、自信心和演讲技巧而举办的活动。

此次比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2. 活动目标• 提高学生英语口语表达能力和自信心。

• 培养学生的演讲技巧和表达能力。

• 促进学生之间的交流和互动。

3. 活动内容3.1 比赛类型• 初赛：学校内部选拔赛，每班选派代表参加。

• 决赛：初赛脱颖而出的选手参加的校内决赛。

3.2 比赛形式• 单人演讲：每位选手准备一篇英语演讲稿，主题自选，时间不超过5分钟。

• 分组评分：由评委对选手的表现进行评分，评分分为内容、表达和表现三个方面。

3.3 比赛流程• 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿。

• 初赛阶段：根据演讲稿进行初赛选拔，确定决赛选手。

• 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评选出优胜者。

4. 资源需求• 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。

• 演讲设备：麦克风、音响设备等。

• 奖品及证书：优胜者奖品和获奖证书。

5. 宣传推广• 海报宣传：校园内张贴比赛海报，宣传比赛信息和报名方式。

• 校园广播：通过学校广播宣传比赛相关信息。

• 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布比赛通知。

6. 安全与风险控制• 确保比赛场地和设备安全，避免意外发生。

• 比赛过程中保持秩序，避免混乱局面发生。

7. 时间安排• 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。

• 初赛时间：XX月XX日。

• 决赛时间：XX月XX日。

8. 组织团队• 活动策划组：负责活动方案的制定和宣传推广。

• 评委团：由英语老师和资深演讲者组成，负责评选比赛结果。

• 后勤保障组：负责比赛现场布置和设备维护。

9. 活动评估• 通过参赛选手的表现和参与度评估活动效果。

• 收集学生和老师的反馈意见，为下一届活动改进参考。

特殊应用场合及条款1. 学校跨校区比赛1.场地协调：确保比赛场地符合跨校区比赛的需求，包括容纳人数和设备支持。