小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到作为家庭成员，每个人都有责任帮助父母做家务。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好品质。
3. 引导学生学会一些简单的家务技能，提高生活自理能力。
二、教学重点1. 让学生认识到帮助父母的重要性。
2. 培养学生动手实践的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生真正体会到父母的辛劳，从而愿意主动帮助父母。
2. 如何让学生在实践中学会家务技能。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
2. 示范法：教师或学生代表示范家务操作，引导学生学习。
3. 实践法：学生动手实践，学会家务技能。
五、教学准备1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 准备家务工具和材料，如扫把、拖把、盆子等。
3. 制作PPT，展示家务图片和操作步骤。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生们讨论：在家里，你们有没有帮助父母做家务？都做过哪些家务？2. 学生分享自己的经历，教师总结：作为家庭成员，帮助父母是我们应尽的责任。
二、学习家务知识（10分钟）1. 教师通过PPT展示家务图片，引导学生认识各种家务工具。
2. 讲解家务的操作步骤和方法，如扫地、拖地、洗碗等。
三、家务技能示范（10分钟）1. 教师或学生代表示范家务操作，如扫地、拖地等。
2. 学生在教师的指导下，动手实践，学会家务技能。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论：如何合理安排家务时间？如何提高家务效率？2. 学生分享讨论成果，教师总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结家务的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，表示愿意成为父母的好帮手。
教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的家务技能掌握情况。
2. 关注学生在讨论中的参与程度，评价他们的思考和表达能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
六、教学内容1. 学习家务的种类和重要性。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的'快乐体验。
活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单活动过程：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
活动反思：1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。
2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，主要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。
这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，自己也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。
中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》 (2)
中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》《爸爸妈妈的小帮手》社会教案一、教学目标：1.知识目标：使学生了解在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情，如何成为爸爸妈妈的小帮手。
2.能力目标：培养学生动手能力和家务劳动意识，增强他们的责任感。
3.情感目标：培养学生的家庭责任感和团队合作意识，让他们更好地与父母合作，形成良好的家庭氛围。
二、教学重难点：1.教学重点：学生理解并掌握在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情，如何成为爸爸妈妈的小帮手。
2.教学难点：教会学生如何成为爸爸妈妈的小帮手，培养他们的家务劳动意识。
三、教学准备：图片、PPT、小礼物、家庭作业任务单模板四、教学过程：1.导入（约5分钟）：引导学生回顾家庭是什么，家庭成员有哪些，爸爸妈妈在家中负责哪些事情等。
2.讲授新知（约15分钟）：a.展示图片和PPT，引导学生讨论在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情。
例如：整理房间、洗碗、扫地、帮忙照顾弟弟妹妹等。
b.通过图片和实物示范，教给学生如何做这些事情。
例如：如何整理房间、如何洗碗等。
3.活动探究（约20分钟）：a.分小组，让学生们制定一个家庭作业任务单模板，并分工合作完成任务单。
b.每个小组选择负责其中一个家务任务，制作任务单并在教室门旁边挂出来。
4.小结（约5分钟）：请几位同学汇报他们设计的任务单模板，让其他同学进行点评和补充。
五、课堂延伸：鼓励学生在家中实践这些家务任务，并在下一节课分享自己的经验。
六、教学反思：通过本节课的教学设计，学生对于如何成为爸爸妈妈的小帮手有了深入的理解，同时培养了他们的责任感和团队合作意识。
在实施任务单的过程中，学生积极动手，形成了良好的家庭氛围，达到了教学目标。
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案教案主题：做爸爸妈妈的小帮手教学目标：1. 帮助学生了解家庭中的家务劳动和亲子关系；2. 培养学生的家务劳动技能；3. 培养学生的责任心和团队合作意识。
教学内容：1. 家务劳动的种类和重要性；2. 如何做好家务劳动；3. 如何与家人合作完成家务劳动。
教学步骤：第一步：引入主题1. 让学生分享自己的家务劳动经历，了解学生的家庭环境和家务劳动情况；2. 引导学生思考：家务劳动的重要性是什么？在家中如何分担家务劳动？第二步：家务劳动的种类和重要性1. 教师介绍家务劳动的种类，如洗碗、扫地、擦桌子等；2. 引导学生讨论家务劳动的重要性，如保持家庭整洁、培养良好的生活习惯等。
第三步：如何做好家务劳动1. 教师指导学生掌握正确的家务劳动方法，如洗碗时要用洗涤剂、刷具等；2. 分角色扮演，让学生在小组内模拟家务劳动的过程，并分享经验。
第四步：如何与家人合作完成家务劳动1. 引导学生思考如何与家人合作完成家务劳动；2. 让学生制定合理的家务劳动计划，如轮流做家务、分工合作等；3. 学生分享自己与家人合作完成家务劳动的经验。
第五步：总结与评价1. 教师总结家务劳动的重要性和如何做好家务劳动的方法；2. 激励学生积极参与家务劳动，成为爸爸妈妈的小帮手；3. 学生进行自我评价，思考自己在家务劳动中的表现和取得的进步。
教学活动：1. 学生角色扮演家务劳动的过程；2. 学生小组讨论并制定家务劳动计划；3. 学生分享自己的家务劳动经验。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演中的表现；2. 学生对家务劳动的理解和积极参与程度；3. 学生对家务劳动的总结和自我评价。
拓展活动：1. 家访调查：学生走访家庭，了解不同家庭的家务劳动分工和实际情况；2. 家务劳动展示：学生录制家务劳动的视频，展示在班级或学校活动中。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手是一种责任和荣誉。
2. 培养学生热爱劳动，自觉承担家务的习惯。
3. 提高学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生了解家务劳动的意义和价值。
2. 培养学生承担家务的自觉性和主动性。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受家务劳动。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
3. 角色扮演法：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。
五、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于教学分析。
2. 准备家务劳动场景道具，用于角色扮演。
3. 准备与父母沟通的技巧相关资料，用于教学指导。
【教学内容】1. 教学案例分析：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
2. 角色扮演：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。
3. 小组讨论：让学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。
【教学步骤】1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考家务劳动的意义和价值。
2. 案例分析：教师展示典型案例，组织学生进行分析讨论。
3. 角色扮演：教师组织学生模拟家务劳动场景，进行角色扮演。
4. 小组讨论：教师引导学生就家务劳动的意义和价值进行小组讨论。
5. 总结提升：教师总结本次教学内容，强调作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
【作业布置】1. 让学生回家后，主动承担家务劳动，实践所学内容。
2. 让学生与父母沟通，了解父母的心声，增进亲子关系。
六、教学内容1. 家务劳动技能指导：教授学生一些简单的家务劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
2. 亲子沟通技巧分享：通过案例分析，让学生了解与父母沟通的重要性，并学习一些有效的沟通技巧。
七、教学步骤1. 家务劳动技能教学：教师示范家务劳动技能，学生跟随操作，学会独立完成家务。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到自己是家庭的一员，应该为家庭做出贡献。
2. 培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，减轻父母的负担。
4. 增进学生与父母之间的感情，培养学生的家庭责任感。
二、教学重点：1. 培养学生主动承担家庭劳动的意识。
2. 培养学生的生活自理能力。
3. 培养学生对父母的感恩之心。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受家庭劳动。
2. 如何让学生在实践中学会生活自理。
3. 如何让学生体会到劳动的乐趣，增强家庭责任感。
四、教学准备：1. 准备一些关于家庭劳动的图片、视频等教学资源。
2. 准备一些关于家庭劳动的歌曲、故事等激发学生兴趣的材料。
3. 准备一些关于生活自理的实践活动，如整理房间、洗衣服等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解家庭劳动的重要性，引导学生认识到自己是家庭的一员，应该为家庭做出贡献。
2. 新课导入：讲解什么是家庭劳动，家庭劳动的意义和价值。
让学生明白，家庭劳动是家庭成员共同的责任，每个人都有承担家庭劳动的义务。
3. 案例分享：分享一些关于学生主动承担家庭劳动的典型案例，让学生从榜样身上学到关爱家庭、主动劳动的品质。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何成为爸爸妈妈的好帮手，每个小组分享自己的讨论成果。
5. 实践活动：组织一些生活自理实践活动，如整理房间、洗衣服等，让学生在实践中学会生活自理，体验劳动的乐趣。
7. 课后作业：布置一些关于家庭劳动的课后作业，如回家后帮父母做一件小事，体会劳动的快乐。
六、教学活动：1. 家庭劳动小竞赛：设计一些简单易行的家庭劳动竞赛，如fastest folder（最快折衣服）、most accurate cleaner（最准确清洁）、biggest helper（最大帮手）等，让学生在竞赛中体验劳动的乐趣，培养他们的团队协作能力。
2. 爸爸妈妈的表扬信：邀请学生的父母参与活动，让父母写一封表扬信给自己的孩子，表达对孩子在家庭劳动中表现的肯定和鼓励。
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案教案名称：《做爸爸妈妈的小帮手》教学目标：1.了解孩子在家庭中可以做的一些家务活动。
2.培养孩子的责任感和独立性。
3.促进家庭成员之间的合作和互动。
4.培养孩子的动手能力和创造力。
教学重点：1.让孩子认识到家庭中的家务活动是每个成员的责任。
2.引导孩子积极参与家务活动并理解其中的意义。
3.培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1.海报纸和彩色笔。
2.家务活动图片或实物。
3.奖励小礼物。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导孩子回想一下平时在家都需要做哪些家务活动。
2.提问：你在家都有哪些责任？3.引导孩子进行讨论，分享自己在家中承担的家务活动。
二、呈现（10分钟）1.展示海报纸，并在上面写下“做爸爸妈妈的小帮手”。
2.指引孩子观察海报并解释活动的目标和意义。
3.使用图片或实物展示不同的家务活动。
4.介绍每一项家务活动的具体内容和步骤。
三、讨论（15分钟）1.引导孩子回忆每个家务活动的重要性和意义。
2.提问：为什么我们需要做家务活动？3.鼓励孩子分享自己对家务活动的理解和体会。
4.组织小组讨论并汇报结果。
四、角色扮演（20分钟）1.组织孩子分组，每个小组扮演一个家庭成员。
2.让孩子在小组中讨论，分配相关的家务活动给各自的角色扮演者。
3.引导他们模拟在家中完成这些家务活动的场景。
五、制作海报（20分钟）1.给每个小组提供海报纸和彩色笔。
2.让他们一起设计并制作“做爸爸妈妈的小帮手”海报。
3.鼓励他们用图片和文字表达每个家庭成员应该承担的家务活动。
六、分享（15分钟）1.让每个小组展示自己制作的海报，并陈述他们的理解和体会。
2.引导其他小组提问或分享自己对海报的看法。
3.表扬每个小组的努力与创意，并给予小礼物作为奖励。
七、总结与展望（10分钟）1.汇总讨论结果，总结家务活动的重要性和意义。
2.引导孩子思考如何在未来继续成为做爸爸和妈妈的小帮手。
3.鼓励孩子继续参与家务活动，并提醒他们可以随时寻求爸爸妈妈的帮助和指导。
主题活动：——爸爸妈妈的小帮手(中班)
主题活动：——爸爸妈妈的小帮手
活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做
一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：
引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸
一、引入
出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣
二、幼儿尝试操作
幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛
组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”
四、延伸
颁奖仪式，分发奖品。
最新小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案活动目标：1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。
4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
活动过程：一、导入：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、认知交流：1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？三、走近父母的方法：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
每天反思，学会对父母说“对不起”。
（5）主动为父母分担一些力所能及的家务和烦恼，减轻父母负担。
（6）学会生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（7）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。
（8）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母，以免父母担心。
（9）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。
创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。
做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
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......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案第一篇：小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案活动目标：1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。
4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
活动过程：一、导入：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、认知交流：1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？三、走近父母的方法：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
每天反思，学会对父母说“对不起”。
（5）主动为父母分担一些力所能及的家务和烦恼，减轻父母负担。
（6）学会生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（7）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。
（8）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母，以免父母担心。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案第一章：了解父母的角色和责任1.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解父母在家庭中的角色和责任。
1.2 小组讨论：让学生分享自己对父母角色的理解，并讨论父母的责任是什么。
1.3 总结：引导学生认识到父母在家庭中的重要性，以及他们为家庭付出的努力。
第二章：培养孩子的独立能力2.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解独立能力的重要性。
2.2 小组讨论：让学生分享自己的独立经历，并讨论独立能力对生活的影响。
2.3 活动：组织学生进行一个简单的独立任务，如整理书包或打扫房间，并让学生分享完成任务的感受。
第三章：学习感恩和尊重3.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解感恩和尊重的重要性。
3.2 小组讨论：让学生分享自己对感恩和尊重的理解，并讨论如何在日常生活中表现出感恩和尊重。
3.3 活动：组织学生进行一个感恩和尊重的活动，如写一封感谢信给父母或尊重他人的意见。
第四章：培养孩子的责任感和自律能力4.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解责任感和自律的重要性。
4.2 小组讨论：让学生分享自己的责任感经历，并讨论责任感对生活的影响。
4.3 活动：组织学生进行一个责任感的任务，如完成一项家庭作业或照顾弟弟妹妹。
第五章：行动和改变5.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解行动和改变的重要性。
5.2 小组讨论：让学生分享自己曾经做出的行动和改变，并讨论这些行动和改变对自己和他人的影响。
5.3 活动：组织学生进行一个行动和改变的挑战，如改变一个不良习惯或帮助他人解决问题。
第六章：了解家庭中的角色和责任6.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解家庭中每个成员的角色和责任。
6.2 小组讨论：让学生分享自己对家庭角色和责任的理解，并讨论每个家庭成员如何履行自己的责任。
6.3 总结：引导学生认识到家庭中每个成员的重要性，以及他们为家庭付出的努力。
第七章：培养孩子的沟通和表达能力7.1 引入话题：通过一个故事，让学生了解沟通和表达能力的重要性。
中班优秀社会教案《爸爸妈妈的小帮手》 (2)
中班优秀社会教案《爸爸妈妈的小帮手》教案名称：《爸爸妈妈的小帮手》适用年级：中班教案时长：2课时教学目标：1. 培养幼儿对家庭生活的兴趣和参与意识，增强社会责任感。
2. 培养幼儿的动手实践能力，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿与他人合作的意识与能力。
教学准备：1. 家庭生活相关的图片和故事书籍。
2. 家庭生活相关的工具和材料，如扫帚、抹布、盆子、肥皂水等。
3. 绘本《小小家务员》和《我爱洗碗》。
教学活动：活动一：分享家庭生活的故事（20分钟）1. 引导幼儿分享自己在家里做过什么事情，或者爸爸妈妈让他们帮忙做过的事情。
2. 教师出示相关的图片和故事书籍，介绍家庭生活的常见事务，如扫地、洗衣、洗碗等，并与幼儿进行互动讨论。
活动二：角色扮演家务活动（30分钟）1. 教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种家务活动，如扫地、擦桌子、洗衣服等。
2. 教师将相应的工具和材料准备好，给每个小组分配任务。
3. 幼儿团队合作完成家务活动，并在完成后进行小结和分享。
4. 教师引导幼儿讨论家务活动的重要性和自己在家里的责任。
活动三：制作家务活动的小帮手标志（30分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的家务活动，如扫地、擦桌子、洗碗等。
2. 教师将相应的家务活动的图案打印出来，让幼儿用彩色纸、颜色笔等装饰和涂色。
3. 幼儿设计自己的小帮手标志，放在家里相应的地方，以提醒自己和家人。
活动四：绘本故事《小小家务员》分享（20分钟）1. 教师给幼儿讲述绘本故事《小小家务员》，引导幼儿认识到做家务对家庭的重要性。
2. 教师鼓励幼儿分享自己做家务的经验和感受，以及他们对家务活动的态度和想法。
活动五：绘本故事《我爱洗碗》分享（20分钟）1. 教师给幼儿讲述绘本故事《我爱洗碗》，引导幼儿认识到做家务可以带来成就感和快乐感。
2. 教师和幼儿一起分享自己喜欢和不喜欢做的家务活动，并讨论原因。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中多参与家务活动，如帮忙整理书架、洗碗筷、扫地等。
爸爸妈妈的小帮手教案
爸爸妈妈的小帮手教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的家务劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生热爱劳动、关心家人的品质，增强家庭责任感。
3. 培养学生合作、分享、尊重的价值观，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：1. 家务劳动的技巧与方法；2. 学生合作、分享的意识的培养。
教学重点：1. 基本家务劳动的掌握；2. 热爱劳动、关心家人的情感培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、示范用家务工具（如扫把、拖把、整理箱等）。
学具：每组一套家务工具（如扫把、拖把、整理箱等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭日常生活中的家务场景，引导学生观察并说出自己熟悉的家务劳动。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解家务劳动的重要性，引导学生树立家庭责任感。
（2）教师示范整理床铺、摆放餐具、扫地等家务技能，并讲解操作要领。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个家庭场景，提出问题：“如何整理房间，让房间变得更整洁？”（2）教师引导学生讨论并给出解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组选择一个家务劳动进行实际操作。
（2）教师巡回指导，纠正错误操作，指导学生掌握正确的方法。
教师组织学生分享学习心得，对学生的表现进行评价，强调热爱劳动、关心家人的重要性。
六、板书设计1. 家庭责任感2. 家务劳动技能整理床铺摆放餐具扫地3. 合作、分享、尊重七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，选择一个家务劳动，拍摄操作视频，并配以文字说明。
2. 答案：学生提交的视频和文字说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生掌握了基本的家务劳动技能，但部分学生在操作过程中仍存在不熟练的现象，需要在课后加强练习。
重点和难点解析1. 教学难点：家务劳动的技巧与方法。
2. 教学重点：基本家务劳动的掌握。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能引起学生的兴趣和共鸣。
4. 例题讲解：通过具体场景的设置，让学生学会分析问题并解决问题。
爸爸妈妈的小帮手教案
爸爸妈妈的小帮手教案一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材第四单元“我是生活小能手”中的第2课《爸爸妈妈的小帮手》。
详细内容包括：了解家庭日常生活中的基本劳动，掌握扫地、拖地、洗碗等基本家务技能，培养热爱劳动、关心家庭生活的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的家务劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握扫地、拖地、洗碗等基本家务技能。
难点：如何让学生在掌握基本家务技能的同时，培养热爱劳动、关心家庭生活的情感。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、示范用家务工具（扫把、拖把、洗碗布等）。
学生准备：每组一套家务工具、记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭日常生活场景，引导学生关注家庭劳动，激发学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（15分钟）（1）讲解扫地、拖地、洗碗等基本家务技能。
（2）示范如何正确使用家务工具，强调安全事项。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 小组讨论与分享（10分钟）学生在小组内讨论家务劳动的心得体会，分享劳动成果。
教师对学生的表现进行点评，强调劳动的重要性，鼓励学生在家庭中积极参与劳动。
六、板书设计1. 课题：《爸爸妈妈的小帮手》2. 内容：（1）基本家务技能：扫地、拖地、洗碗（2）热爱劳动，关心家庭生活（3）合作、分享、尊重他人七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，为家里做一次家务劳动。
（2）写一篇关于家务劳动的心得体会。
2. 答案：（1）学生完成家务劳动后，家长签字确认。
（2）心得体会范文：通过本次学习，我掌握了扫地、拖地、洗碗等基本家务技能。
在家庭中，我主动承担起这些劳动，感受到了劳动的辛苦和快乐。
同时，我明白了要热爱劳动，关心家庭生活，为父母分担家务负担。
在今后的日子里，我会继续努力，成为爸爸妈妈的小帮手。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到自己是家庭的一员，应该帮助父母分担家务。
3. 增进学生与父母之间的亲情，培养学生的家庭情感。
二、教学重点1. 让学生了解家务的种类和重要性。
2. 培养学生主动承担家务的习惯。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
三、教学难点1. 如何让学生从心理上接受家务，并主动去完成。
2. 如何让学生在完成家务的过程中，体会到父母的辛苦。
四、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享自己在家务中的经验和感受。
2. 采用案例分析法，分析家务的重要性以及如何有效地完成家务。
3. 采用角色扮演法，让学生体验父母的角色，从而理解父母的辛苦。
五、教学准备1. 准备一些家务的案例，用于分析和讨论。
2. 准备一些关于家务的歌曲或视频，用于激发学生的兴趣。
3. 准备一些关于亲子关系的文章，用于引导学生学会与父母沟通。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于家务的趣味小游戏，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍家务的种类和重要性，让学生认识到自己是家庭的一员，应该帮助父母分担家务。
3. 案例分析：分析一些家务案例，让学生了解如何有效地完成家务。
4. 讨论交流：让学生分享自己在家务中的经验和感受，引导学生认识到家务的重要性。
5. 角色扮演：让学生体验父母的角色，从而理解父母的辛苦，激发学生主动承担家务的意愿。
七、教学内容1. 家务的种类：让学生了解家务的多样性，包括清洁、烹饪、购物等。
2. 家务的重要性：让学生认识到家务对家庭环境和生活品质的影响。
3. 家务的技巧：教授学生一些家务的技巧和方法，如如何打扫卫生、如何整理物品等。
4. 家务的分配：让学生了解如何合理分配家务，以及如何与家人沟通，确保家务的顺利完成。
八、教学活动1. 家务体验活动：让学生在课堂上模拟完成一些家务，如打扫卫生、整理物品等，增强学生对家务的感知。
2. 亲子沟通活动：让学生学会与父母沟通，了解父母的需求和期望，提高亲子关系的质量。
中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案（通用10篇）
中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案篇1活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动《爸爸妈妈的小帮手》教案篇2内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
）（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
我是爸妈的小帮手教案
我是爸妈的小帮手教案一、教学目标1、让学生认识到自己作为家庭一员，有责任为家庭付出，帮助父母分担家务。
2、培养学生的动手能力和生活自理能力，掌握一些基本的家务劳动技能。
3、增进学生与父母之间的感情，让学生体验到劳动的快乐和成就感。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生树立正确的家庭责任感，愿意主动为父母分担家务。
（2）教授学生一些实用的家务劳动方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生将做家务的意识转化为实际行动，并长期坚持。
（2）帮助学生克服在做家务过程中可能遇到的困难和挫折。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解家务劳动的重要性和基本方法。
2、演示法教师亲自示范一些家务劳动的操作步骤，让学生更直观地学习。
3、实践法安排学生进行实际的家务劳动操作，巩固所学知识和技能。
4、讨论法组织学生讨论在做家务过程中的感受和体会，分享经验。
四、教学准备1、收集一些关于家庭劳动的图片、视频等资料。
2、准备一些家务劳动工具，如扫帚、抹布、拖把等。
3、制作教学课件。
五、教学过程1、导入新课（1）播放一段家庭生活的视频，展示父母在忙碌地做家务，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
（2）提问学生：“在这个家庭中，父母每天都要做这么多家务，他们辛苦吗？作为家庭的一员，我们可以为他们做些什么呢？”2、讲授新课（1）讲解家庭责任感的概念，让学生明白自己是家庭的一份子，有义务为家庭的幸福和整洁贡献力量。
（2）展示一些家务劳动的图片，介绍常见的家务劳动种类，如打扫卫生、整理房间、洗碗、做饭等。
（3）详细讲解几种简单家务劳动的方法和技巧，如扫地时要从角落开始，洗碗时要先洗油污少的餐具等。
3、课堂演示（1）教师现场示范扫地、擦桌子、整理书包等家务劳动的操作步骤，边示范边讲解注意事项。
（2）邀请几位学生上台模仿操作，教师进行指导和纠正。
4、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论自己在家中做过哪些家务，遇到过哪些困难，是如何解决的。
（2）每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。
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小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。
4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
活动过程：
一、导入：
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、认知交流：
1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？
2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？
3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？
三、走近父母的方法：
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
每天反思，学会对父母说“对不起”。
（5）主动为父母分担一些力所能及的家务和烦恼，减轻父母负担。
（6）学会生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（7）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。
（8）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母，以免父母担心。
（9）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
（10）学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
（11）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。
（12）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
只要能理解、孝敬、尊重父母，主动帮助分担力所能及的家务劳动，你和父母就走近了。
四、讨论：我们应当怎么做？
1、要知道父母喜欢吃什么，知道父母的兴趣爱好，知道父母的生日是哪一
天。
2、虚心听取父母的教导，并认真按父母的教导去做。
3、父母批评时不顶撞，不任性。
4、和父母有分歧时，要心平气和，不要以自我为中心。
5、有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多和父母沟通。
6、向父母提出要求时，父母没答应，不许耍横、任性。
7、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
……
五、读儿歌：《小帮手》
爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，
然后再帮爸妈的忙。
爸妈乐得笑哈哈！
六、总结：
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该体谅父母、关心父母、理解父母、多与父母沟通，自己的事应该自己做，学会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。