最新-关于推行机关职能化管理的意见及五型机关创建标准 精品

关于推行机关职能化管理的意见及五型机关创建标准为进一步改进机关作风，加强机关建设，优化社会发展环境，推进机关观念创新、体制创新、运行机制创新，塑造机关廉洁、服务、高效、公正的良好形象，经县委、县政府研究决定，在全县党政机关中推行职能化管理，开展争创“学习型、创新型、文明型、服务型、廉政型”机关（下称“五型”机关）活动，现提出如下意见。

一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中全会精神为指导，以落实省委基层组织建设纲要为契机，以实现机关管理的规范化、科学化、制度化，促进全县经济跨越发展为目标，以建立健全决策目标、执行责任、考核监督三个体系为着力点，以规范机关工作运行机制、争创“五型”机关为手段，切实把握时代性、体现规律性、尊重差异性、讲求时效性，全面形成职责清晰、目标明确、程序周密、考核严格、奖惩分明的机关工作格局，切实树立带头学习、开拓创新、讲究文明、服务高效、清正廉洁的机关形象和风貌，为建设“山清水秀、县强民富”的新五莲提供坚强有力的组织保证。

二、目标要求通过实行机关职能化管理，开展“五型”机关争创活动，全面落实机关管理“六定一规范”，进一步明确机关工作人员的岗位、职责、工作目标和工作规程，规范机关工作运行机制，建立一整套适应新时期机关干部队伍状况和社会主义市场经济需要，保证共产党员始终保持先进性的长效机制，建成一支勤于学习、善于创新、行为文明、办事高效、遵纪守法的机关干部队伍，使机关工作人员的整体素质有较大幅度提高，学习意识、创新意识、服务意识、文明意识和法纪意识明显增强，工作作风明显改善，工作效率明显提高，把全县的党政机关建设成学习型、创新型、文明型、服务型和廉政型机关。

三、主要任务实行机关职能化管理，主要任务是落实“六定一规范”，即：定岗位、定职责、定目标、定规程、定考核、定奖惩，规范机关工作运行机制。

各部门要立足实际，尽快制定“六定一规范”工作方案，并装订成本，工作人员人手一份，作为部门工作指导手册。

定岗位。

各部门要按照十六大提出的精简、统一、效能的原则，根据所承担的任务和设定的职能，认真分析研究本部门职能岗位设置状况，围绕“有人没事干、有事没人干、因人设事”等问题进行查摆，核定核准工作岗位，切实解决层次过多、职能交叉、权责脱节等问题，提高行政管理效能。

要科学设岗。

各部门要结合实际工作需要，以管理科学化、规范化为目标，科学设置部门内部科室岗位，合理确定工作人员，优化组合管理队伍，保证党政机关职能的高效运转。

要竞争上岗。

各部门要建立公开、平等、竞争、择优，充满生机与活力的用人机制。

大力推行竞争上岗，促进公平竞争，使部门内大批德才兼备的优秀人才脱颖而出，增强全体机关干部的责任感和危机感，自强不息，奋发进取。

挂牌上岗。

各部门要结合桌牌提示，统一制作工作牌，工作牌要包括工作人员的姓名、职务、从事岗位和具体承办的业务职责等内容。

竞争上岗的工作人员，上班时间要一律佩戴标有工作单位和人员编号的工作证。

定职责。

要针对部门存在的职责不清、遇到问题推诿扯皮等问题，按照行政管理体制改革的目标，结合部门的业务职能，科学界定并明确各科室和每位工作人员的职责范围。

对于党员岗位，要坚持“一岗双责”，既要有行政职责，又要有党建职责。

要通过政务公开栏、局域网站等各种方式对外公开，建立行为规范、运转协调、公正透明的行政管理体制，切实消除行政管理职能交叉，管理层次环节较多，过于分散，管理不到位，影响行政管理效率和有序运转等不合理现象，使部门管理职能更加科学、合理，职责更加规范、明确；使各科室和每名工作人员都能各司其职、各负其责，在各自的职权范围内，独立负责地完成工作任务。

定目标。

各部门要围绕全县社会经济发展总体规划，分层次量化分解部门、科室和工作人员的目标任务，并抓好落实。

定部门工作目标。

结合全县发展战略目标，制定本部门业务工作近期目标和长远规划，用目标激励机关干部队伍，凝聚人心。

定科室工作目标。

部门内设科室要根据部门职能和业务工作实际，制定本科室的具体工作目标，使本科室机关干部切身感受到自己的工作与实现部门的发展目标息息相关，由此增强责任意识。

定个人工作目标。

引导机关干部立足岗位，细化量化近期岗位工作目标和年度工作计划，制定赶超目标和创新目标。

帮助干部职工对实现目标的行为进行科学设置，积极主动地完成个人目标，并在此基础上，实现部门总体目标。

定规程。

各部门要进一步分析疏理本部门业务职能，针对每项业务职能制定并形成一套完整的办理流程，部门全部职能形成一整套完善的工作规程。

部门工作规程要明确责权，具体到每个环节由哪些科室和工作人员负责；明确程序，要以一定的形式对外公开办理每项业务所需的程序和手续；明确时限，每一项具体业务都要规定出明确的办理时限，促进机关各项工作规范化、制度化，进一步提高工作效率。

各科室和每位工作人员要按照业务工作流程，相互协作，密切配合，讲究效率，保证流程畅通。

定考核。

各部门要结合各自的工作特点，制定出便于考核评价、切实可行的目标量化考核细则。

考核细则要有很强的可操作性和鲜明的部门特色，要按照宜实不宜粗，考核条目具体化、标准化和明确化的原则，细化量化考核条目，并定出适宜的分值，以便于考核和评价。

考核内容既要涵盖每个科室、每个岗位的工作职责和目标任务，又要包含“五型”机关的创建内容。

考核评价每年进行一次。

考核办法主要实行部门考评、相互（更多精彩文章来自“秘书不求人”）评议和社会测评相结合，听取汇报与检查、座谈和民意测验相结合，做到客观公正，公开透明，尊重民意。

一是各部门要按照考评细则，坚持定性与定量相结合，组成考核小组，对各科室和每位工作人员履行职责情况进行考评，并打出具体分数。

二是由各科室和各工作人员相互听取工作目标完成情况，相互评议，打出相应的分数。

三是通过向部分群众和有关部门发放问卷的形式征求意见，进行社会测评。

最后，根据部门考评、相互评议和社会测评的情况做出总体评价。

定奖惩。

各部门要根据考核情况，对各科室和每名工作人员评出好、较好、一般、较差四个等次，同时评出创建“五型”机关活动的先进科室和先进个人。

对评选出的先进科室和先进个人，各部门要以一定形式进行表彰，对被评为较差等次的科室予以通报批评或黄牌警告，并责令限期整改。

对被评为较差的工作人员，实行诫免或辞退。

对工作突出、成绩优异、贡献特殊的科室和工作人员，要给予物质和精神奖励。

一是合理晋升。

对具有发展潜能、绩效优异的机关工作人员，要及时予以提拔，调升职务；对于连续多年绩效考核突出的优先提拔重用。

二是表彰奖励。

对工作成绩突出、具有特殊贡献的科室和工作人员，通过部门表扬、上级奖励、舆论宣传等形式，进行精神鼓励，并适当给予物质奖励。

三是授予荣誉称号。

通过开展评先树优活动，授予先进科室和优秀工作者等称号。

奖励要建立在机关工作人员对党的事业贡献大小、成就高低的基础上，切忌平均主义和“大锅饭”，真正发挥奖励应有的激励作用。

县委将于“七一”前夕对20个“五型”机关、100名党员岗位标兵进行表彰奖励。

规范机关运行机制。

要对定岗位、定职责、定目标、定规程、定考核、定奖惩进行细化，形成职能化管理材料汇编，进一步明确决策目标、执行责任、考核监督三个体系建设，规范机关工作运行机制，对职责、工作流程等内容，通过政务公开栏、局域网、牌面上墙等多种形式进行公开，达到机关管理的制度化、科学化、规范化。

四、组织领导1．统一思想，提高认识。

各部门要把推行机关职能化管理、争创“五型”机关活动作为推动部门工作，落实县委战略任务的一项重要举措，认真做好思想发动和舆论宣传，使机关干部深刻理解这一举措的重大意义、目标要求、主要内容，尽快将机关干部的思想统一到县委意见上来，为这一举措的推行奠定坚实的思想基础。

2．加强领导，广泛动员。

各部门要把推行机关职能化管理列入重要议事日程，摆上重要位置，认真部署，严格要求。

要建立主要领导负总责，分管领导靠上抓，机关党组织具体抓的领导机制和工作机制。

要按照活动的基本要求，尽快研究方案，制定计划，采取措施，精心组织，分步实施，确保活动落到实处。

3．领导带头，抓好典型。

在推行机关职能化管理中，各部门领导班子和领导干部要身体力行，发挥表率和带头作用。

在实际工作中，要不断总结经验和做法，注重培养和发现先进典型，充分发挥典型的示范带动作用，切实推动机关职能化管理上水平。

附：“五型”机关创建标准“五型”机关创建标准（一）学习型机关。

要按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，大力加强机关干部的学习教育，进一步端正学风，讲求实效，建设充满活力的学习型机关。

1、树立学习理念。

要引导机关干部树立全新的学习理念，强化终身学习的意识，在工作中学习，在学习中工作，不断提高自身政治素质和业务素质。

要更新学习理念，进行自我超越，实现学习的“全员化、全程化、团队化”。

2、确立学习目标。

要倡导勤奋学习的风气，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，努力做到学以立德、学以增智、学以长才，使机关干部具有扎实的理论知识、精深的业务知识、广博的基础知识，努力成为精通本职业务的专业型干部。

3严格学习制度。

要制定出创建学习型机关的学习规划和年度学习计划，并根据新形势新任务的要求不断加以充实和完善。

每个机关干部要根据岗位工作需要订出自身学习计划，既要有学历培训计划，也要有思想教育和专业知识学习计划。

要建立健全学习制度，明确学习内容、学习时间、学习方式，坚持抓、不断线。

要保证学习时间，集中学习要每周不少于1次，自学时间每月不少于20小时。

要严格考勤请假制度，落实领导责任制，及时检查集体、个人的学习情况，保证学习效果。

领导干部每人每年至少撰写3篇高质量的调研报告或体会文章，普通机关干部每人每年至少撰写2篇调研报告或体会文章。

各部门要每月定期上报学习情况。

4改进学习方法。

要把个人自学与集体学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，传统学习方法与现代化的学习手段相结合，要每年定期组织机关干部培训班、轮训班、报告会、演讲会、知识竞赛、经验交流等活动，运用述学、考学等行之有效的方法来落实政治理论学习，落实党的路线、方针、政策、决议的学习，落实当代政治、经济、法律、科技和反映当前世界发展趋势的各种新知识、新理论的学习，落实计算机操作、普通话、外语及驾驶技术的学习。

要活化学习载体，通过“集体学习日”、“机关干部每月一讲”、“调研信息月”等诸多活动载体，寓学习于工作、寓学习于活动、寓学习于娱乐之中，增强学习的实效。