北师大版一年级数学下册《摘苹果》优质公开课课件(新版)
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北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
71
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
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49 +4
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计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
北师大新版小学数学 一年级下册第六单元
摘苹果
用竖式计算
34+9= 43
34 +1 9 43
56+8= 64
56 +8
1
64
装60个
我摘了 17个。
我摘了 38个。
估一估，这个箱子能装下吗？
把38看做40，17看 做20。40+20=60，
装得下。
把38看成40， 17+40=57，
装得下。
我摘了17 个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
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57 + 21 6
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49 +4
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计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
摘苹果
用竖式计算
34+9= 43
34 +1 9 43
56+8= 64
56 +8
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装60个
我摘了 17个。
我摘了 38个。
估一估，这个箱子能装下吗？
把38看做40，17看 做20。40+20=60，
装得下。
把38看成40， 17+40=57，
装得下。
我摘了17 个。
谢谢观赏
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我们，还在路上……
小医生
35 +2 7
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35 + 21 7
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57 + 26
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57 + 21 6
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49 +4
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49 +4
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计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
北师大版一年级数学下册《摘苹果》优质公开课课件(版)
3
=
+8
=
94
3
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+7
=
84
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大小学数学一年级下册Biblioteka 估一估，这个箱子能装下吗？
一共摘了多少个苹果？
2.试一试
▪ 18+26= ▪ 14+39=
43+9= 36+25=
3.森林医生
4.用竖式计算
▪ 26+7= ▪ 26+27=
18+27= 3+39= 18+47= 23+39=
6.在下面的算式中每个图形各代表几？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版数学一年级下册《摘苹果》PPT课件1
复习
6+ 9= 15 62 + 8 =70 65+ 4 = 69
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
46
23+14= 37
23 +1 4
37
北师大数学一年级下册
摘苹果
苹果对对碰
1、每组选派两个人，任意选一个自己
喜欢的苹果。
3、用竖式计算。
26+7 = 33 26+27= 53
3+39 = 42 23+39= 62
18+27= 45 18+47= 65
4
5、每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车 最合适？
33024+7++32035=3=6=5069(0(人(人人)))
答答答：：：一二一（（（2）21））班班班和和和二一二（（（1）33））班班班坐坐坐一一一辆辆辆车车车最最最合合合适适适。。。
再 用 计
满 十 进
数
一
器
拨
一
十位 个位
拨
所以：38+17=55
从
38 +17 = 55
个 位
加
列 竖
38
起 ，
式
满
计 算
+1 7
十 进
1
一
55
38 + 17 55 55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
65 + 21 8
6+ 9= 15 62 + 8 =70 65+ 4 = 69
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
46
23+14= 37
23 +1 4
37
北师大数学一年级下册
摘苹果
苹果对对碰
1、每组选派两个人，任意选一个自己
喜欢的苹果。
3、用竖式计算。
26+7 = 33 26+27= 53
3+39 = 42 23+39= 62
18+27= 45 18+47= 65
4
5、每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车 最合适？
33024+7++32035=3=6=5069(0(人(人人)))
答答答：：：一二一（（（2）21））班班班和和和二一二（（（1）33））班班班坐坐坐一一一辆辆辆车车车最最最合合合适适适。。。
再 用 计
满 十 进
数
一
器
拨
一
十位 个位
拨
所以：38+17=55
从
38 +17 = 55
个 位
加
列 竖
38
起 ，
式
满
计 算
+1 7
十 进
1
一
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38 + 17 55 55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
65 + 21 8
北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
71
57 + 21 6
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49 +4
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49 +4
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53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•
10个一是1个十
百位十位个位 38+17= 55
Hale Waihona Puke 38 +17 = 55 从
个
38 + 11 7
位 加 起
55
， 满
十
进
一
你能说说笔算加法要注意什么吗？ 笔算加法要注意： 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一。
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
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计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•
10个一是1个十
百位十位个位 38+17= 55
Hale Waihona Puke 38 +17 = 55 从
个
38 + 11 7
位 加 起
55
， 满
十
进
一
你能说说笔算加法要注意什么吗？ 笔算加法要注意： 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一。
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
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57 + 26
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
(北师大标准版)一下数学 摘苹果课件
43;24 = 61 3 7 +21 4 6 1
46 +35 = 81 4 6 +31 5 8 1
今天我们学习了进位加法，你觉得 计算进位加法应该注意什么？你觉得 自己在课堂上表现得怎样，满意吗？
√
√
51
50
58
57
3、用竖式计算
26+7= 26+27=
复习
6+ 9= 15
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
62 + 8 = 70 65+ 4 = 69
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
23+14= 37
23 +1 4
37
46
北师大数学一年级下册
摘苹果
估一估，这个箱子装得下吗？
估一估，这个箱子装得下吗？
38 +17 = 55
列 竖 式 计 算
3 8
+ 1 17 5 5
从 个 位 加 起 ， 满 十 进 一
38 + 17 55
55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
6 5 + 21 8 9 3
竖式计算要注意的问题:
一 定 要 记 住 哦！
1.相同的数位要对齐； 2.从个位算起；
一共摘了多少个苹果？
38+17= （个）
先 用 小 棒 摆 一 摆
30+10=40 8+7=15 40+15=55 所以：38+17=55
46 +35 = 81 4 6 +31 5 8 1
今天我们学习了进位加法，你觉得 计算进位加法应该注意什么？你觉得 自己在课堂上表现得怎样，满意吗？
√
√
51
50
58
57
3、用竖式计算
26+7= 26+27=
复习
6+ 9= 15
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
62 + 8 = 70 65+ 4 = 69
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
23+14= 37
23 +1 4
37
46
北师大数学一年级下册
摘苹果
估一估，这个箱子装得下吗？
估一估，这个箱子装得下吗？
38 +17 = 55
列 竖 式 计 算
3 8
+ 1 17 5 5
从 个 位 加 起 ， 满 十 进 一
38 + 17 55
55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
6 5 + 21 8 9 3
竖式计算要注意的问题:
一 定 要 记 住 哦！
1.相同的数位要对齐； 2.从个位算起；
一共摘了多少个苹果？
38+17= （个）
先 用 小 棒 摆 一 摆
30+10=40 8+7=15 40+15=55 所以：38+17=55
北师大版一年级下册数学课件第3课时 摘苹果(共16张PPT).ppt
30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
要漏加满十进的1。
用竖式计算时，要注意哪些问题？ 两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加 起来，个位满十要进一。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:17:05 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
二、探究新知 1.请你估一估，这个箱子装得下吗？
(1)把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20，38不变。 20＋38＝58，58＜60，装得下。 ②把38估成40，17不变。 40＋17＝57，57＜60，装得下。
(2)把两个数都看成整十数： 把17估成20，把38估成40。 20＋40＝60，60＝60，装得下。
最新北师大版一年级数学下册《摘苹果》精品课件
38＋2＝40 40＋15＝ 55
这是用计数器算的，你看懂了吗？
你能用竖式算一算吗？
个位10个一 就是1个十
十位 个位
十位把进位1忘记加了。相同数位没有对齐。
个位没有满十进1， 十位多加了1。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
口算，说说你是怎么算的？
38＋10＝48 38＋7＝ 45
估一估，这个箱子装得下吗？
38+17= 5（5 本） 说说你是怎么算呢？
你能提出哪些 数学问题?
我这样算的！
38+17=？
我是这样算的！
38+17=？
30＋10＝ 40 8＋7＝ 15 40＋15＝ 55
我是这样算的！
38+17=？
北师大版一年级下册数学课件-6.2摘苹果 (共21张PPT).pptx
第6单元 加与减（三）
第2节 摘苹果
铺垫导入
比比谁算得快，直接说得数。 10+30= 40 9+50=59 58－20=38 30+30= 60 40+20=60 80－40= 40 20+15=35 18+30=48 70－30=40 26－10=16
合作交流， 解决问题
估一估 巩固提高
算一算，说一说。
37 + 24＝61 46 + 54＝100
估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 71 15
1 90 0
仔细观察，你知道了哪些数学信息？
每辆车最多坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.310:59:5610:59:56July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月3日星期五上午10时59分56秒10:59:5620.7.3
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时59分20.7.310:59July 3, 2020
第2节 摘苹果
铺垫导入
比比谁算得快，直接说得数。 10+30= 40 9+50=59 58－20=38 30+30= 60 40+20=60 80－40= 40 20+15=35 18+30=48 70－30=40 26－10=16
合作交流， 解决问题
估一估 巩固提高
算一算，说一说。
37 + 24＝61 46 + 54＝100
估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 71 15
1 90 0
仔细观察，你知道了哪些数学信息？
每辆车最多坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.310:59:5610:59:56July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月3日星期五上午10时59分56秒10:59:5620.7.3
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时59分20.7.310:59July 3, 2020
最新北师大版数学一年级下册《摘苹果》·PPT
估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
先从数量多 的两个试。
43看作40，38看作40，一 共80颗，比70多看作20，一
最少的。
共60颗，比70少不可以穿。
33
45
42
＋20 ＋20
53
65
62
一个加数不变，另一个数 增加几，得数就加几。
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 44
76 9
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数加两位数列竖式的方法： 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.个位满十向十位进一。
本课小结
学了这节课，你有什么收获？ 还有什么问题？
38 ＋ 17 55
40
15
8＋7＝15 30＋10＝40
40＋15＝55
摆一摆： 38 ＋ 17 55
40
38＋2＝ 40＋1450＝55
拨一拨
38 ＋17 55
十个 位位
38 ＋11 7
55
55
算一算，说一说。
37＋24＝ 61
37 ＋2 1 4
61
46＋54＝ 100
46 ＋15 1 4 10 0
两位数加两位数（进位）
把17看作20 把38看作40
一共 20+40=60（个）
因将数看大了，所以可以装下。
还可以这么估。
把17看作20 38
一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下
17
一共
把38看作40 17+40=57（个）
57＜60，装的下
一共摘了多少个苹果？
38 ＋ 17
摆一摆：
北师大版一年级下册数学6.2摘苹果(课件)
算一算，说一说。
37+24 = 61
十个 位位
相同数位对齐， 从个位算起。
+
37 21 4
11
个位满十向十位进 1 。
61
46+54 = 100
十个 位位
46 + 01 51 4 10
100
个位满十，向十 位进 1，十位满十， 向百位进 1 。
三 随堂练习 （教科书第72页练一练） 1. 估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
我摘了 17 个。 先 估估一算估3两8 +人17一的和共，摘与了6多0 作少比个较苹。果 。
我摘了 38 个。
我摘了 17 个。 把 38看做40。 38+17 40+17 = 57 < 60
看作
装得下
我摘了 38 个。
我摘了 17 个。 把 38看做40,17看做20。
看作
38+17 40+20 = 60
五 课堂小结
◎两位数加两位数的进位加法的计算方法
估算：把其中一个加数看作与它最接近的 整十数，也可以把两个加数分别看 作与它们接近的整十数，再口算出 得数。
（1）个位上的数加上个位上的数，整十数加 整十数，再把两个和加在一起。
（2）把其中一个加数分成一个一位数与另一 个数的和，使这个一位数与另一个加数 相加正好凑成整十数，再用这个整十数 与分成的另一个数相加。
我发现：一个加数增加多 少，和也会增加相应的大小。
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 31 7
47 17
25 ＋ 71 5
1 90 0
5. 每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一 辆车最合适？
北师大版数学一年级下册《摘苹果》课件
北师大版 一年级下册 第六单元 加与减（三）
38＋17 55
30＋10＝ 8＋440＝ 201＋212＝
32
38＋2＝40
40＋15＝ 55
38 ＋ 17 55
十个 位位
38 ＋11 7
55
55
算一算，说一说。
37＋24＝
46＋54＝
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
3345Βιβλιοθήκη 42＋20 ＋20
53
65
62
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 44
76 9
拓展
38＋17 55
30＋10＝ 8＋440＝ 201＋212＝
32
38＋2＝40
40＋15＝ 55
38 ＋ 17 55
十个 位位
38 ＋11 7
55
55
算一算，说一说。
37＋24＝
46＋54＝
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
3345Βιβλιοθήκη 42＋20 ＋20
53
65
62
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 44
76 9
拓展
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