粤教版精品课件课件 这个世界的音乐1
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高中语文 第二单元第7课 这个世界的音乐课件1 粤教版必修3
作品了解
《细胞生命的礼赞》一书是一个医学家、 生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙 的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新 奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激 发思索,而其文笔又少见地优美、清新、 幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家 手笔。1974年出版后立即引起美国读书界 和评论界的巨大反响和热烈欢呼,获当年 美国国家图书奖,至今畅行不衰。
作者认为人类作为地球生物,创作 音乐的原因是什么?
人类创作音乐,是出于一种生物性 本能。人作为一种地球上的生命形式, 受太阳辐射能量的影响,太阳能量流到 地球,势必要把物质重新安排成对称形 式,使之违反几率,反抗熵的增加,从 而出现一种偶然的有序状态。作者在这 里揭示了这个世界“音乐”产生的理论 根源。
这个世界的音乐
托马斯· 刘易斯
作者介绍
托马斯· 刘易斯博 士 ( 1913—1994 )
美国医学家、生物学家、科普作家。生于纽 约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,历任明 尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学—贝尔维 尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学 院病理学系主任、纽约市斯隆—凯特林癌症纪念 中心(研究院)院长,并荣任美国科学院院士。
发音方式:几乎所有可被动物用来发声的东西都被 用上了(7~8)
草原松鸡、兔子、老鼠、啄木鸟、雄性的蛀木甲虫、鱼类、 甲壳纲动物、昆虫、 骷髅天蛾、猩猩、响尾蛇、乌龟、短吻 鳄和鳄鱼、蛇、水蛭、蚯蚓、蟾蜍
美妙的旋律:鸟类歌声在警告、惊叫、求偶、宣布 领地、征募新友、要求解散等词汇的 背后,还有_ ____________。(9~10)
课文结构
白蚁颤动上颚表紧急意义
动物 的音乐
蝙蝠借助声纳察知周围事物
猩猩拍打胸脯作某种交谈
鸟类歌声中有丰富的含意
名师精编--这个世界的音乐 课件(粤教版必修3) (1)
没 别
愕
(3)湮 甄
3.释词义 (1)剔除:_________________________________
(2)戛然而止: _____________________________
(3)迄今: _________________________________ (4)湮没: _________________________________ (5)造访: _________________________________ (6)慰藉: _________________________________
不久以前,我在孟买机场寄存行李柜台前想要领回我的 行李,可是身边没有印度钱币,服务员又不肯收旅游支票。 这时,我旁边一位陌生人帮我付了寄存行李费,然后把梅农 的故事讲给我听,叫我不必计较该还给他多少钱。他解释说: 他父亲是梅农的助手。 从一位不知名的锡克教徒到一名印度公务员再到他的助 手,再从助手到他的儿子然后到一个当时狼狈万分的外国人, 虽然所赠有限,但其心意远远超过钱的数额,它使我觉得很 幸运,同时也令我时时想起,我该为别人做点什么? 这种行善接力赛会在许多心灵中播下爱例如:①稿子涂改得________,很多字都看不清楚。 ②______、处处脏污的环境,会给人以精神上的压抑。
(3)解析:两者都有“乱”的意思。“杂乱无章”侧 重指又多又乱,没有条理。“乱七八糟”侧重指混乱,乱 糟糟的。 答案:①乱七八糟 ②杂乱无章
文本资料 作者简介 托马斯· 刘易斯 (1913—1994),美国医学家、生物学家,生于 美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,历任明尼苏达大 学儿科研究所教授,纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和 内科系主任,耶鲁医学院病理系主任,美国科学院院士。
粤教版高一语文必修三这个世界的音乐课件ppt(36张)
7 这个世界的音乐
18
2.阅读课文第11段和第15段,思考动物声音中有音乐存在,我们人类也 有音乐存在,为什么需要音乐?创作音乐的原因是什么? 答案 (1)动物和人类创作、欣赏音乐是一种原始的本能的生物性活动。 (2)创作音乐的原因,简单地说就是从杂乱到有序,从无生命到有生命的 一种过程。
7 这个世界的音乐
②湮没(yān mò) ⑤洞箫( xiāo ) ⑧缥缈(piāo miǎo)
③蝙蝠( biān ) ⑥水蛭( zhì)
7 这个世界的音乐
11
(2)多音字 ① 慰藉( jiè )
狼藉( jí ) ③ 爪牙(zhǎo)
爪子(zhuǎ )
7 这个世界的音乐
② 颤动(chàn ) 颤栗(zhàn ) 观察( ɡuān )
7 这个世界的音乐
23
3.本文采用了哪些说明方法?请举例说明。 答案 (1)打比方。 第3段:形容白蚁用头敲击地面发出的声音时,将之喻为“像是沙粒落在 纸上”,使读者清楚声音之小,非常传神。 第6段:说明蝙蝠的准确性,“像有导向装置一样”准确。 第9段:写画眉鸟的鸣叫“似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱”, 生动形象。
7 这个世界的音乐
28
看着杯中的茶叶,一片一片地沉入杯底,留下淡绿的茶水,依然 透明清澈,却变得更加的美丽,轻轻地抿上一口,有点淡淡的苦涩, 不一会儿,一股淡淡的清香慢慢地透向心底,给人无穷的回味。人生 不也如此吗?年少时如白开水,随着年龄的增长,阅历的增加,就变 成了一杯清茶,有淡淡的苦涩,但回忆就连伤感也变得那么美丽。当 你把一杯茶泡上几次以后,茶叶便变得发黄,再也泡不出淡绿的茶水, 最后只有把它倒去,就像生命一样,当我们渐渐地老去时,就失去了 光泽,最后还得离开地球这个“大茶杯”。
高中语文 第7课《这个世界的音乐》课件 粤教版必修3
学习目标
• 1.领会“这个世界的音乐”的含义,懂得自 然界一些生物的“音乐”表现形式。
• 2.掌握本文运用的说明方法,品味作品形象 而生动的语言。
• 3.培养学生探索大自然奥秘的勇气和信心及 热爱自然、热爱任何形式的生命的人文精 神。
• • 难点:
• 解读作者的创作意图,把握作品主题,从 而培养学生热爱自然、热爱任何形式的生 命的人文精神。
⊙画眉的歌唱。采用拟人手法,让人体味出画眉歌声中的人情味。
⊙第十段中那些鸟儿们能唱出不同类型的曲子。如……
⊙蟋蟀、蚯蚓的合奏,座头鲸的充满力度和肯定的歌曲,蚊蚋之群
画眉歌唱
蟋 蟀 奏 鸣
蟾蜍对歌
鲸 鱼 之 歌
根据你的理解说一说动物的音
乐是一种 ?的音乐?
这 所以,动物的音乐是动物的有 个规律、有节奏、有一定曲调、重复 世界出现的表达情感的一种声音. 的 哪些声音不属于动物的音乐?
第二部分(3~14):状写大自然中各种 动物的声 音,指出它们是我们 这个世界的音乐。
第三部分(15):概述大自然的“音乐”给予我 们人类的启示。
筛选信息 理解课文
阅读3—14段 文章讲的是音乐,但似乎我们看到更多的是 动物发出的声音,什么样的声音是动物音乐? 是不是动物发出的所有声音都是音乐?我们 先来找找动物的声音是音乐的句子。
1. 指出文中使用的说明方法
“用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里头用 举例子 头部敲击地面,彼此发出一种打击乐式的“声音”
的例子来说明动物的声音总有一种持续不断的音 乐潜在于所有其他信号之下。”
“北美的野云雀能熟练运用360个音符,它把这 列数字 些音符排成三到六个一组的乐句,谱出50种类
型的歌曲
《这个世界的音乐》课件1-公开课-粤教版-必修3-精
演奏与演唱
演奏和演唱是将作曲和编曲成果呈现 给观众的过程,需要高超的技巧和表 现力。
指挥与乐团
指挥和乐团是音乐表演的核心,通过 指挥的引导和乐团的配合,实现音乐 的完美演绎。
03
世界音乐文化
亚洲音乐文化
印度音乐
印度音乐以其复杂的节奏和旋律 而闻名,通常使用多种乐器,如 塔布拉鼓、萨罗达琴和西塔琴等
《这个世界的音乐》课件1优质公开课-粤教版-必修3-精
目录
• 课程简介 • 音乐基础知识 • 世界音乐文化 • 音乐欣赏与实践 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程目标
01
02
03
掌握音乐基础知识
通过本课程的学习,学生 将掌握音乐的基本要素、 节奏、旋律、和声等方面 的知识。
提高音乐鉴赏能力
通过欣赏不同类型的音乐 作品,学生将提高对音乐 的感受、理解和鉴赏能力 。
民间音乐
欧洲民间音乐通常以口传方式传承, 具有地方特色,如爱尔兰民谣和俄罗 斯民歌等。
美洲音乐文化
美洲原住民音乐
美洲原住民音乐通常以部落和地 区为单位,具有独特的节奏和旋 律,常用乐器包括鼓、长笛和口
弦等。
拉丁美洲音乐
拉丁美洲音乐融合了非洲和西班 牙的音乐元素,具有丰富的节奏 和热情的表演风格,常用乐器有
在完成课程任务的过程中,我学会了与他 人合作、协调和沟通,培养了自己的团队 合作意识和协作能力。
未来学习与发展
拓展音乐领域知识
除了学习音乐基础知识外,我还将积极拓 展自己在音乐领域的知识面,了解不同国
家和地区的音乐文化。
A 深入学习音乐理论
在未来的学习中,我将继续深入学 习音乐理论,进一步探索音乐的奥
高中语文(粤教)必修三 2.7 这个世界的音乐ppt课件
第9章 扩声系统调音
在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中,在城 市繁荣、经济发展、技术进步的景象中,也存在傲慢与麻木、 自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任 的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候,将这本振聋发 聩的书,奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界,还 是颇合时宜的。
很可惜打开画轴的方式错了。这幅巨画由中间向两边打 开,展示千里江山。而中国画的传统是,无论画轴长短,均 从一头起始,由右向左展开,从中间向两侧打开是外国人看 地图的方式。
第9章 扩声系统调音
以著名的《清明上河图》为例,画家由都城的郊区画起, 静谧安详,人烟稀少;逐渐炊烟袅袅,三两人群,直至车水 马龙,市井喧嚣。这是一个艺术表达的过程,由右向左,符 合中国人渐进的审美。中国人从不喜欢一针见血的表达方式, 国人含蓄,不仅注重内在,更注重表达。
第9章 扩声系统调音
君子耻其言而过其行。
——《论语·宪问》
赏读:孔子说:“一个君子以那种说得多、做得少的事为 耻。”
修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。
——《论语·宪问》
赏读:孔子(在回答弟子子路问怎样才算是君子时)说: “(提高自己的素质)修养自己,来严肃地对待工作;修养自 己,使上层人得到安乐;修养自己,使下层百姓得到安乐。”
④观道.察观.
答案 (1)①dū nong ②tī ③biān ④kū lóu ⑤xiāo ⑥zhì ⑦chán chú ⑧xián ⑨yān mò ⑩piāo miǎo (2) ①jièjí ②chàn zhàn ③zhǎo zhuǎ ④guān guàn
第9章 扩声系统调音
2.辨析组词
弦
第9章 扩声系统调音
修身名句
君子和而不同,小人同而不和。 ——《论语·子路》
粤教版 这个世界的音乐优秀PPT课件49
答:
栏 目
_____①__动__物__的__音__乐__是__一__种__“__奇__妙__的__、__美__妙__的__、__可__爱__的__、__
链 接
_让__人__飘__然__欲__飞__”__的__音__乐__,__这__说__明__动__物__声__音__中__有__情__感__存__在__。
探究 与
点拨
(5)本文文笔优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今
科学散文中的大家手笔。试分析下列语句是如何体现这
一特色的。
栏
①为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交
目 链
谈话占了主导地位,大自然不喜欢长时间的沉寂
接
答: ______①__大__自__然__中__有__许__许__多__多__的__声__音__,__其__中__大__部__分__声__音__ _是__没__有__什__么__意__义__的__。__描__述__动__物__世__界__却__模__拟__人__类__社__会__的___ _情__形__,____________________________
点拨
(3)怎样理解文章的标题“这个世界的音乐”?
答:
_____“__这__个__世__界__”__是__一__个__范__围__很__广__大__的__概__念__,__它__是__指__包__
栏 目
括__各__种__生__物__在__内__的__广__义__的__世__界__。__标__题__中__的__“__音__乐__”__不__仅__包_
预习 检测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A.大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥
堵的状况戛.然.而.止.。( × )
《这个世界的音乐》课件1-优质公开课-粤教版-必修3-精品PPT
息庞杂新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界,激发思 索。文笔优美、清新、幽默、含蓄、生动,是当代科学
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小品中的大家手笔。所以自1974年《细胞生命的礼赞》 出版后,立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热 烈欢呼,以至于书商为他的著作做广告时,只要喊一声
“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著
心,吃起来无枣核硌牙之虞,让人吃了一个,还想着下一个。
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晚饭后,和父母沏一壶茶,在院落里共饮。落日的余 晖照在东墙上,留着枣树斑斑驳驳的痕迹。房内是女儿和 她姨妈的欢笑声,院外是相遇路人的问候,内容却无法听 清了,只有秋风掠过枣树叶儿的沙沙声,在饮茶和谈笑的
间隙中,清晰地传到耳中。
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谈笑之际,“啪”的一声响,一颗枣子从树上坠落下来, 轻轻地在地上弹了几下,又转了几圈,停留在离我不远处的地
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二、字形识记 蚋 蚊ruì 口nè 讷 1. 呐 声nà 纳 采nà n 询 问 xú 嶙xú n 峋 3. n 殉 职 xù n 徇 私舞弊 xù n 蟾 蜍 chá zhān 瞻 仰 2. n 养 赡 shà n 檐 房yá 迄 今 qì 收qì 讫 4. 纥 回hé 立 屹 yì
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[读美文· 滋养心灵]
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智慧人生
应用指数:☆☆☆☆☆
风落的枣儿不会甜
方敬杰
有一段时间,我被工作压力弄得身心俱疲,产生了逃 避的念头,而要放弃自己心爱的事业,一时之间还真让我 无法割舍。踌躇之中,恰逢中秋,便回家探亲。
返回
我的家乡以生产金丝小枣而闻名,其中尤以无核枣最有名。
嚼在嘴里如同烂棉絮,没有一点滋味,却又让人说不出话来。
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小品中的大家手笔。所以自1974年《细胞生命的礼赞》 出版后,立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热 烈欢呼,以至于书商为他的著作做广告时,只要喊一声
“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著
心,吃起来无枣核硌牙之虞,让人吃了一个,还想着下一个。
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晚饭后,和父母沏一壶茶,在院落里共饮。落日的余 晖照在东墙上,留着枣树斑斑驳驳的痕迹。房内是女儿和 她姨妈的欢笑声,院外是相遇路人的问候,内容却无法听 清了,只有秋风掠过枣树叶儿的沙沙声,在饮茶和谈笑的
间隙中,清晰地传到耳中。
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谈笑之际,“啪”的一声响,一颗枣子从树上坠落下来, 轻轻地在地上弹了几下,又转了几圈,停留在离我不远处的地
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二、字形识记 蚋 蚊ruì 口nè 讷 1. 呐 声nà 纳 采nà n 询 问 xú 嶙xú n 峋 3. n 殉 职 xù n 徇 私舞弊 xù n 蟾 蜍 chá zhān 瞻 仰 2. n 养 赡 shà n 檐 房yá 迄 今 qì 收qì 讫 4. 纥 回hé 立 屹 yì
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风落的枣儿不会甜
方敬杰
有一段时间,我被工作压力弄得身心俱疲,产生了逃 避的念头,而要放弃自己心爱的事业,一时之间还真让我 无法割舍。踌躇之中,恰逢中秋,便回家探亲。
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我的家乡以生产金丝小枣而闻名,其中尤以无核枣最有名。
嚼在嘴里如同烂棉絮,没有一点滋味,却又让人说不出话来。
【最新】粤教版语文必修三课件:《这个世界的音乐》课件
喜欢长时间的沉寂,不愿“灭顶于废话之中”。
4、试着概括文章的主旨并谈谈自己的感受。 明确: 文章不只是为我们展示一个由声音组成的生
机勃勃、趣味横生的信息世界,不只是为我们提供生 物交流技术方面的有趣知识。文章旨在告诫人们鄙视 人类的傲慢,善待任何形式的生命,尊重并热爱整个 世界。
课文总结
在这个世界上,“人其实并不是独 立的、自足的实体。人是由具有独立的 生命、独自复制繁衍的细胞和细胞组成 的复杂的生态系统。而宏观地看,人又 是社会、城市这些巨大生物的细胞,是 无名的组成部分。因而,人的自尊自大 是没有根据的,也是不必要的。人与其 他业
在生活中,你接触到许多动 物,静下心来,试着仔细观察、 倾听来自它们的“音乐”,写一 篇500字左右的文章,谈谈自己的 感受。
文章结构
白蚁颤动上颚表紧急意义
这 个 世 界 的 音 乐
动物的音乐
蝙蝠借助声纳察知周围事物
猩猩拍打胸脯作某种交谈
鸟类歌声中有丰富的含意
人类的音乐
本能生命的表现形式
尊 重 善 待 任 何 生 命
思考问题
1、学生思考:“这个世界的音乐”的指的 是怎样的一些声音? 明确: 作者通过对一系列动物声音(原理)及特点
整体感知 理清思路
1、学生默读全文,勾画出关键语段。 2、学生讨论,梳理文章思路.
全文可分为三层:
第一层:作者告诉人们,随着世界的发展,“我们 之所 以 没有灭顶于废话之中,只是因为我们还有音乐。” 第二层:作者通过分析大量动物的“音乐”特点, 为我们展示了一个由声音组成的生机勃勃,趣味横生的 信息世界,提供了生物交流方面的有趣知识。 第三层:作者剖析人类作为地球生物,创作音乐的 原因。
导语设计
随着城市的繁荣、经济的发展、科技 的进步,人类便不免表现出自视其高、自 私傲慢的特点。其实,任何生物都有其存 在的形式与价值。这节课,我们一起来拜 读美国科普作家托马斯.刘易斯的《这个 世界的音乐》,从中,我们一定更能明白 这个道理,更能够懂得如何去尊重任何形 式的生命。
4、试着概括文章的主旨并谈谈自己的感受。 明确: 文章不只是为我们展示一个由声音组成的生
机勃勃、趣味横生的信息世界,不只是为我们提供生 物交流技术方面的有趣知识。文章旨在告诫人们鄙视 人类的傲慢,善待任何形式的生命,尊重并热爱整个 世界。
课文总结
在这个世界上,“人其实并不是独 立的、自足的实体。人是由具有独立的 生命、独自复制繁衍的细胞和细胞组成 的复杂的生态系统。而宏观地看,人又 是社会、城市这些巨大生物的细胞,是 无名的组成部分。因而,人的自尊自大 是没有根据的,也是不必要的。人与其 他业
在生活中,你接触到许多动 物,静下心来,试着仔细观察、 倾听来自它们的“音乐”,写一 篇500字左右的文章,谈谈自己的 感受。
文章结构
白蚁颤动上颚表紧急意义
这 个 世 界 的 音 乐
动物的音乐
蝙蝠借助声纳察知周围事物
猩猩拍打胸脯作某种交谈
鸟类歌声中有丰富的含意
人类的音乐
本能生命的表现形式
尊 重 善 待 任 何 生 命
思考问题
1、学生思考:“这个世界的音乐”的指的 是怎样的一些声音? 明确: 作者通过对一系列动物声音(原理)及特点
整体感知 理清思路
1、学生默读全文,勾画出关键语段。 2、学生讨论,梳理文章思路.
全文可分为三层:
第一层:作者告诉人们,随着世界的发展,“我们 之所 以 没有灭顶于废话之中,只是因为我们还有音乐。” 第二层:作者通过分析大量动物的“音乐”特点, 为我们展示了一个由声音组成的生机勃勃,趣味横生的 信息世界,提供了生物交流方面的有趣知识。 第三层:作者剖析人类作为地球生物,创作音乐的 原因。
导语设计
随着城市的繁荣、经济的发展、科技 的进步,人类便不免表现出自视其高、自 私傲慢的特点。其实,任何生物都有其存 在的形式与价值。这节课,我们一起来拜 读美国科普作家托马斯.刘易斯的《这个 世界的音乐》,从中,我们一定更能明白 这个道理,更能够懂得如何去尊重任何形 式的生命。
高中语文 第7课《这个世界的音乐》课件 粤教版必修3PPT优选课件
13
(3)打比方:
“录制的座头鲸歌曲,充满力度和肯定,模糊和 暗示,不完整,可以将它当作一个声部,好象 是管弦乐队的一个孤立的音部。”
(4)列数字:
“北美的野云雀能熟练运用300个音符,它把这 些音符排成三到六个一组的乐句,谱出50种类 型的歌曲。夜莺会唱20支基本的曲子,但通过 改变乐句的内部结构和停顿,可以产生数不清
3
对于音乐,大家一定并不陌生,通常人们 把音乐分成了若干个类型,比如:通俗、流行、 民族、古典等等,人们对于各种音乐的理解也 是莫衷一是、各有所好,那么自然界有音乐吗? 如果有的话,是怎样的音乐呢,是否与人类有 着千丝万缕的联系或者根本不同呢,本文为我 们揭示的就是这样一个问题,请大家关注。
让我们随着美国医学家、生物学家托马 斯·刘易斯写的《这个世界的音乐》,走进神奇 的动物世界去看一看。
第7课 这个世界的音乐
2020/10/18
1
刘易斯·托马斯博士 (1913-1994),美国医学 家、生物学家,生于美 国纽约,就读于普林斯 顿大学和哈佛医学院, 历任明尼苏达大学儿科 研究所教授,纽约大学 -贝尔维尤医疗中心病 理学系和内科系主任, 耶鲁医学院病理学系主 任,美国科学院院士。
1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》,该书收
的变化。”
2020/10/18
14
总结: 举例子能使文章有厚重感,增强文章的说服
力。 打比方使被说明的事物更加生动形象。 列数字使事实更确凿具体。 作比较使被说明的事物更容易理解。
2020/10/18
15
五、品味语言:
2020/10/18
4
这篇科学小品语言生动形象,文笔幽默风 趣,体现了科学小品科学性与文学性相结合的 特点。众多小动物在作者的笔下是那么的可亲、 可爱,它们传递信息的方法是那么的各不相同, 发出的声音是那么的悦耳动听。作者好象不只 是让我们了解有关的知识,还要让我们受到情 感上的陶冶,让我们进一步了解这个世界不只 是人的世界,也是其他所有生物的世界,人类 只是大自然生态系统中的普通一员。每一种动 物都是大自然的作品,包藏着大自然的秘密。
粤教版高中语文必修三这个世界的音乐课件ppt(45张)
D.假如像我所相信的那样,制造某种音乐的驱力如同我们其他的基本生物 功能一样,也是我们作为生物的特点,那么其中必有某种道理。 解析:A项,语序不当,“用上颚的颤动有时来发出一种很响的、高音的咔哒 声”应为“有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的咔哒声”。
答案:A
-29-
7.这个世界的音乐
4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。
提升你的素质
-22-
7.这个世界的音乐
语言生动 文笔幽默 这篇科学小品通过举例子和作比较的说明方法,用生动形象的语言,以通俗 幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其他动物联系起来,揭示了音乐的本 质特征,体现了科学小品科学性与文学性相结合的特点。 课文在说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声,从中剔除那些缺 乏句法和意义的部分,总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下 时,先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音;再说“蝙蝠 必须几乎连续不停地发出声音”中,除了“察知周围所有的物体”外,“在 树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱 声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述得具体可感,形象通俗。
-27-
7.这个世界的音乐
2下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们的通讯系统越 来越复杂,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂 声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。
B.不管它们有什么样的发声装置,大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟 哝声。 C.我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我 强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。
解析:③中的“他们”承接①中的“蝙蝠”,②中的“这种高超的系统”承 接③,后两句根据“然而”“另外”所表示的逻辑关系确定。 答案:①③②⑤④
答案:A
-29-
7.这个世界的音乐
4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。
提升你的素质
-22-
7.这个世界的音乐
语言生动 文笔幽默 这篇科学小品通过举例子和作比较的说明方法,用生动形象的语言,以通俗 幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其他动物联系起来,揭示了音乐的本 质特征,体现了科学小品科学性与文学性相结合的特点。 课文在说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声,从中剔除那些缺 乏句法和意义的部分,总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下 时,先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音;再说“蝙蝠 必须几乎连续不停地发出声音”中,除了“察知周围所有的物体”外,“在 树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱 声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述得具体可感,形象通俗。
-27-
7.这个世界的音乐
2下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们的通讯系统越 来越复杂,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂 声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。
B.不管它们有什么样的发声装置,大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟 哝声。 C.我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我 强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。
解析:③中的“他们”承接①中的“蝙蝠”,②中的“这种高超的系统”承 接③,后两句根据“然而”“另外”所表示的逻辑关系确定。 答案:①③②⑤④
相关主题
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指动物们发出的美妙动听的声音, 它们有规律,有节奏,能够抒发情感。 (是指传递各种有意义信号以外的声音。) 在作者看来,有些声音之所以成为 音乐,那是因为这些声音同人类的音乐 一样,抒发情感的,纯粹娱乐或审美的 作用。
•
托马斯认为音乐为所有生命 形式所共有,音乐高于任何科学 技术,因为科技会过时,而音乐 则是永久的;音乐高于语言或任 何其他符号,因为后者往往太清 晰,太局限于某一特殊的信息。
品味语言
为保持聚会进行而设计的那些无关 紧要的社交谈话占了主导地位,大自 然不喜欢长时间的沉寂。
大自然中有许许多多的声音, 其中大部分声音是没有什么 意义的。
• 我后院的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的 歌曲,一遍又一遍,我强烈地感觉是,它这样做 只是自得其乐。有些时候,它似乎像一个住在公 寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏, 唱到第二小节的中间部分戛然而止,似乎那儿应 该有一组复杂的和声。它从头再来,但还是不满 意。有时它明显地改用另一套乐谱,似乎在即兴 来几组变奏。这是一种沉思的、如诉的音乐。我 不能相信它只是在说:“画眉在这儿。”
我后院里的画眉,时常发出持续不断的、 重复出现的叫声,这些叫声是婉转多变 的,有时不断反复同一种叫声,有时又 好象很没有规律。无论如何,我不认为 这些叫声只是为了表示“画眉在这儿”的 简单意思。
• 假如我们有更好的听力,听得见海鸟的 高音,听得见成群软体动物有节奏的定 音鼓,甚至听得见萦绕于阳光中草地上 空的蚊蚋之群飘渺的和声,那合成的音 响大约会使我们飘然欲飞的。
如果我们仔细聆听海鸟的鸣叫,听成
群的软体动物敲击地面的有节奏音响, 听蚊蚋之群的声音,那会感觉很好。
“用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的 走廊里头用头部敲击地面,彼此发出一种打击乐式的“声 音”的例子来说明动物的声音总有一种持续不断的音乐潜 在于所有其他信号之下。”
举例子
. 作比较
用人类的声音和动物的声音作比较。 贯穿于全文,旨在说明动物与人类一样没,有着超功利的 音乐。
下列各句中,没有语病的一句是 A.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。 B.严格地讲,语言和文化不是一般的并列关系,而是整体与部分的对 待关系,或者说,是点面对待的一种特殊的并列关系。 C.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充 分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。 D.两个学校的学生集体到科学宫参观学习,对科学就是生产力这一论 断有了更深的体会。
答案分析 4.解析:A中“因人成事”的“因”乃凭借、依靠之意, “人”并非泛指,而是专指别人。“因人成事”指依靠别 人的力量办成事情,含贬义。语出《史记· 平原君虞卿列 传》中(毛遂自荐)一节中“公等碌碌,所谓因人成事者 也。”B中“久假不归”的“假”,借用的意思,不是请 假;“归”是归还,不是回来。“久假不归”指长期借用 而不归还。C中的“寅吃卯粮”是指这一年吃了下一年的 粮。比喻经济困难,入不敷出。D中“身无长物”的“长 物”指多余的东西,此成语形容人除自身外,东西极少。 答案:D 5.解析:A项关联词语位置错误,主语若一致,可放在关 联词语前;若不一致,必须放在关联词语后面。“我”应 放在“不但”之后。B项语序错误,语言和文化应是部分 和整体的关系。C项“建立”与“国家级专项保护资金” 搭配不当,“发挥”缺少宾语“职能”。
比
人类的音乐
白蚁 蝙蝠 猩猩 鸟类 合奏曲、 交响乐 本能生命的表现形式
依据作者的观点,人类作为地球生 物,创作音乐的原因是什么?
依作者的观点,音乐不负载某种特定信 息,人类创作音乐,是出于一种生物性本能。 是因为人作为一种地球上的生命形式,它受 太阳辐射能量的影响,太阳能流到地球,势 必把物质重新安排成有序的形式使之违反几 率,反抗熵的增加,从而出现一种偶然的有 序状态。
1.什么样的声音才是音乐 ? 有规律、有节奏、美妙动听
2.音乐有什么作用? 抒发情感的,纯粹娱乐,审美的
不一样的音乐概念
刘易斯 (1913~1994)
美国医学家、生物学 家、科普作家、美国科 学院院士。1974年出版 随笔集〈细胞生命的礼 赞〉,获该年度美国图 书奖。
“这个世界的音乐”指的什么?
“北美的野云雀能熟练运用360个音符,它 把这些音符排成三到六个一组的乐句,谱出50种类型的歌曲
列数字
随堂小练习
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.你们几位的加入使我们的技术力量大为加强,我们正可以因人 成事,干一番大事业。 B.人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无 故旷工者要严肃处理。 C.随着经济环境的改善,贷款消费已经为越来越多的人所接受, 寅吃卯粮也成为一种时尚。 D.当年他独闯上海,身无长物,是凭借着过人的毅力与吃苦精神 创下了这份家业。