基础会计教学案(全)

三、会计的分类
四、会计的职能及特点（重点）
会计职能的定义：
会计职能是会计固有的功能，是会计本质的体现。所谓会计的职能是指会计在经济管理中客观上所具有的功能。
1、核算职能及其特点
（1）核算职能的概念
会计的核算职能，主要是对各单位经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行监督。
（2）核算职能的特点
①会计主要以货币作为计量单位，从数量上核算各单位经济活动情况；
(十二)??重于形式的原?：
（十三）作???核算的依据。
思考?与Βιβλιοθήκη ?1、?同??自己?出四?例子?分??明??的四?基本前提。
教?反思
由于受?生所?知?和“基????”?程?容的限制，??的基本前提和一般原?在“基????”?程中，?法??生深透的理解。授?中?力求?明易懂、深入?出。
?元?容
??等式
以上??核算的四?基本前提，具有相互依存、相互?充的?系。??主体确立了??核算的空?范?，持???与??分期确立了??核算的???度，而???量???核算提供了必要的手段。?有??主体，就?有持???，?有持???，就不?有??分期；?有???量，就不?有?代??。
二、??核算的一般原?（重?/??）
教???
??平衡公式
教????
能??用??平衡公式
教??程??
??与?策
?入新?：
我?知道，??任何一?企?都必??集一定??的?本金，?些?金我?可以通?吸收?人投??得，也可以通???方式取得；然后再根据本企?生???的需要，?置必要的厂房、??、原材料等??，才能?展正常的??活?。企?的?些??一方面表??特定的物??体存在形式，如：?金、固定??等；另一方面又表??相?的要求?，即?些??是如何取得的，??所有，比如：向?人借?要支付利息、吸收?人投?要?人家分?等。人?常把???的要求????益。由此可?，??与?益是同一?金的??方面，而且在??上有一种必然的相等?系，即??=?益或??=??+所有者?益。
2、???目之?此增彼?，??不?。
例如：2005年甲企?向?行借入?期3?月的借款70000元，??前欠料款。（短期借款增加，?付?款?少）
（一）客?性原?
（二）相?性原?
（三）可比性原?
（四）一?性原?
（五）及?性原?
（六）明晰性原?
（七）???生制原?
（八）配比原?
（九）?史成本原?
（十）划分收益性支出与?本性支出原?
收益性支出：?与本??期?相?的支出→作??期?用
?本性支出：与几???期?相?的支出→?入??的价值
（十一）?慎性原?
?元序?
模?一
?元??
2??
教?手段
多媒体与板?相?合
教?方法
?授、演示
教??型
□¡Ô理?□??□（）
教?目?
能力目?
能解???基本等式，能根据??平衡公式中各要素之?的?系，分析不同?????型???要素的影?。
知?目?
熟???恒等式
情感目?
使?生提高表?能力及??能力
任?定位
教?重?
??平衡公式
Xx单位
课 程 教案
课程名称：会计基础
适用专业：电信商务
总课时：64
任课教师：
职称：专业教师
课程名称：会计基础
授课专业班级：2012级（1—7）班
授课时间：第1周至第16周
讲授48学时习题课学时实践课16学时
总学时数64学时
采用教材名称：《会计基础项目化教程》
主要参考资料：《基础会计》第四版
单元内容
教学难点
会计的基本职能
教学关键点
会计的概念、会计的基本职能
教学过程设计
问题与对策
导入新课：
思考：大学生活的花费与来源？
新课讲授：
一、会计的产生和发展：
给学生简单介绍会计的产生和发展：
1、原始社会：结绳记事、刻木记事。
2、周朝：“会计”一词开始使用。
3、西汉与东汉：账簿产生，如，“草流”和“誊清簿”，设“钱谷账”。
（二）持???
持???是指??主体在可??的未?，?根据正常的??方?和既定的??目?持???下去。即在可??的未?，???主体不?面?破?和清算。例如：企?固定???量?按?建?的?史成本入?，固定??价值通?提取折?的形式，在其使用年限?分期?作?用等，都是以持????前提的。
（三）??分期
??分期是指?企?的生???活?人?地划分?若干?相等的???隔，以便确?某???期?的收入、?用、利?，确?某???期?的??、??、所有者?益，?制???表。?一基本前提的主要意?是：界定了??信息的??段落，?分期?算?目和?制?????告，??落????生制、可比性原?、一?性原?、相?性原?、配比性原?、及?性原?、划分收益性支出与?本性支出的原?及?慎性原?奠定了基?。
③会计监督是单位内部的监督，使外部监督不可代替的。
会计核算与会计监督的关系：
会计核算与会计监督二者相辅相成，核算是监督的前提，监督是核算的保证。
五、??的特?
（一）??是以??作?主要?量尺度
（二）??具有??性、系?性、?合性和全面性的特?
（三）??具有一整套科??用的??方法
思考?
与作?
1、思考??核算的各种方法之?的相互?系；
2、复?本??容，并??下???容。
教?反思
“基????”是本??的一???基??，本?又?第一次?，因而?述??的概念一定要?合?生已有的生活??和???知?，不可照本宣科。既要激??生???的???趣，又要加重理?知?的灌?，?“???基?”后?知?的??奠定良好基?。
?元?容
??的基本原理??
?授新?:
一、???象的概念（重?）
??了??的概念和?能后，同????工作的重要性有了明确的??，那么??工作日常核算的?容具体又包括那些呢，是否包括企?或?位的全部??活?？?而引?出???象的概念
???象就是??核算和?督的?容。具体指社?再生??程中能?用???量的??活?，或者?是再生??程中的?金??。
6、我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法。
7、会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支
二、会计的概念（重点）
会计是以货币作为主要计量单位，以会计凭证为依据，借助于专门的程序及方法，对特定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督的一种管理活动。
事?：指??主体?部各部?之??生的?金活?。例如：?用材料、固定???提折?、分配?用等。
（二）?????生???等式的影?
用多媒体?件演示下列?????生后引起的??与?益之?的?化。
1、???目之?此增彼?，??不?。
例如：2005年甲企?以?行存款?入3000千克原材料，每千克10元。（原材料增加，?行存款?少）
??核算方法一般包括：?置??、复式??、填制和?核????、登????簿、成本?算、??清查和?制?????告七种方法。
一、??核算的基本前提（重?/??）
一般????核算的基本前提包括??主体、持???、??期?、???量四?。
（一）??主体
??主体又成????体、???体，它是指??人?所核算和?督的特定?位。??主体前提要求??人?只能核算和?督所在主体的??活?。?一前提的主要意?在于：一是?特定主体的??活?与?主体所有者及?工?人的??活?????；二是??主体的??活?与其他?位的??活?????，?而界定了?事??工作和提供??信息的空?范?，同??明某??主体的??信息?与???主体的整体活?和成果相?。
我?企???准?中???期?分?年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度的起?日期采用公?日期，即??年度与公?年度相同，?1月1日?始到12月31日?止。半年度、季度和月度均????中期。
（四）???量
《企???制度》?定，??核算以人民???本位?。??收支以外??主的企?，也可以??某种外?作???本位?，但?制???表?必??算?人民?。
（一）?金：是指企?行政事??位各???物?的??表?，包括??本身。
（二）企?的?金??：
1、工?企?的?金??：
???金→???金→生??金→成品?金→???金
2、商?企??金??：
???金→商品?金→???金
3、行政事??位的?金??：
?算?金的?入→?算?金的支出
??：企?的?金??，是???金的??，行政事??位的?金??是?算?金的??
?授新?：
一、??恒等式的表?形式（重?）
??=??+所有者?益（??表?）
利?=收入—?用（??表?）
??=??+所有者?益+收入—?用（?合表?）
二、????的?生???等式的影?（重?）
（一）????的概念
????是指在企?生????程中?生的、能?使??要素增??化的事?。具体分?：
交易：指??主体与外界一切?位或?人?生的往?。例如：??材料、?售?品、向?行借款、吸收投?等。
例如，一?商品????，甲方是?方，乙方是?方。按照??主体的要求，??人??站在本企?的立?上?理??，即甲方的???作商品??的???理，而乙方的???作商品?售的???理。
在?里??注意的是：??主体与法律主体并非是?等的概念，
法人可以作???主体，但??主体不一定是法人。例如由自然人所??的??和合伙企?不具有法人?格，??企?的??和??在法律上被???主或合伙人的??和??，但在??核算上必??其作???主体，以便?企?的??活?与其所有者的??活?以及其他?体的??活??分??。企?集?由若干?具有法人?格的企??成，各?企?既是?立的??主体，也是法律主体，但?了反映整?集?的????，??成果及?金流量情?，???制?集?的合并???表，企?集?是??主体，但通常不是一??立法人。