小学三年级阅读及答案之二十四
统编人教部编版小学语文三年级下册语文第四单元主题阅读练习（有答案）
统编人教部编版小学语文三年级下册语文第四单元主题阅读练
习（有答案）
人教部编版三年级语文主题阅读训练
第四单元
阅读主题
本组教材以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《花钟》《蜜蜂》和一篇略读课文《小虾》。《花钟》这篇课文讲述了不同的花在不同的时间开放及其原因。《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了他严谨的科学态度和求实作风。《小虾》这篇课文通过“我”对小虾的观察，阐述了小虾的一些知识，也写出了小虾的有趣。
阅读方法
学习本单元课文，我们要加强朗读，在朗读中借助关键语句概括一段话的大意；学习作者观察事物变化的方法，把实验过程写清楚。
精彩片段
（一）阅读《花钟》片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī s ī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
1.给加点的字选择正确的读音。
2.我能从文中找到下面词语的反义词。
三年级语文课外阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解题及答案一、阅读理解题
阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一：
小明和小红是好朋友，他们是同学。周末的早晨，小明骑自行车去小红家。他们计划一起去公园玩。小红出来后，他们一起走到公园的门口。这时，小明突然说：“我忘记把自行车锁起来了，我们需要找一个地方放自行车。” 他们找到了一个角落，并把自行车靠在树旁边。他们一起进入公园。公园里有很多花草树木，还有一座漂亮的小湖。小明和小红在小湖边走着走着，看见了一只小鸟摔在地上，不会飞了。他们急忙走上前，小红把小鸟轻轻地捧起来，并将它放在树上，希望它能恢复过来，并飞走。
1. 小明和小红是什么关系？
A. 朋友
B. 同学
C. 兄弟姐妹
D. 邻居
2. 小明和小红计划去哪里玩？
A. 公园
B. 学校
C. 家里
D. 商店
3. 他们在公园里遇到了什么？
A. 小湖
B. 小鸟
C. 花草树木
D. 自行车
4. 小红对小鸟做了什么？
A. 捧起来
B. 放在树上
C. 带回家
D. 用刀捅了它
短文二：
春天是一个暖和的季节，鸟儿在天空中飞翔。小鸟们在春天中找到了各种美味的食物，它们忙着筑窝、孵蛋。有一天，小鸟妈妈不小心被人类的纸团打到了，它的翅膀受伤了。小鸟妈妈怎么也飞不起来了。它找到了一个小洞，想在那里休息一下。小鸟妈妈很担心自己的宝宝，因为没有食物，宝宝们可能会挨饿。幸好，一个好心的小女孩见到了小鸟妈妈，她把她的饭团递给了小鸟妈妈。小鸟妈妈感动极了，她将饭团带回窝里，喂给宝宝们吃。
1. 小鸟们在春天中忙着做什么？
A. 采集食物
B. 地洞
C. 筑窝
人教部编版三年级语文下册《花钟》阅读训练真题含答案
三年级语文下册《花钟》阅读训练真题含答案
花钟
（选自部编本小学语文三年级下册）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
1.看拼音，写词语。
fēn fāng liúxīn sūxǐng jiāo nèn
（）（）（）（）
xiūjiàn kūn chóng zhǎn shìzǔchéng （）（）（）（）
2.选择正确的解释，把序号填在括号里。
“凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓
1）凌晨四点。（）2）风筝凌空飞起。（）
最新精选语文版小学语文三年级下1 古诗二首复习巩固二十四
最新精选语文版小学语文三年级下1 古诗二首复习巩固二十四
第1题【填空题】
比一比，再组词。
扣______ 苔______ 菲______ 篱______ 碟______
如______ 若______ 扉______ 漓______ 蝶______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
根据课文《游园不值》填空。
《游园不值》的作者是我国______著名的文学家______，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
填空。
等闲识得______面，______总是春。
______知时节，当春乃______。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
给下面的字选择正确的读音。
印______（yìn yìnɡ）芦______（lú lóu）蒿______（hāo gāo）【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
一字组多词。
晓______ ______ 芦______ ______ 欲______ ______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
请写出几个描写春天的四字词语。
______ ______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
多音字组词
撒sā______倒dào______调tiáo______
sǎ______ dǎo______ diào______【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
我是小小裁判员。①“怜”和“墙”都是前鼻音。______②诗中的“怜”是可怜的意思。______ 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
谚语知多少。
人教版小学语文第六册三年级语文第二十四课“在金色的沙滩上”教案
人教版小学语文第六册三年级语文第二十四课“在金色的沙滩上”教案
教学目的：
1．学习课文中小姑娘助人为乐，诚实质朴的美好品质。
2．在理解课文内容的基础上，有情感地朗诵课文。
3。阅读时，把感动你的地方及自己的感受与同窗们交流。
教学课时：
二课时
教学进程：
第一课时
一、启发谈话，导人新课。
在金色的沙滩上，有着各类各样美丽的贝壳，可是，还有比
贝壳更美丽的东西。那是什么呢?学了课文，你就会一目了然。
二、初读课文，理清文章的脉络。
三、理解第一部份课文内容。(包括1～6自然段)
1．课文如何描述这位小姑娘?(身穿天蓝色连衣裙，闪着明
亮的大眼睛，伸出一双小手，身后留下一串小小的脚印。) 2．画家为何要游向远处的礁石去捡贝壳呢?小姑娘这时
干什么呢?(为了给小姑娘捡更好看的贝壳。因为画家发现小姑
娘喜欢贝壳，又发现小姑娘在海滩上捡的贝壳不是很好看。小姑
娘帮忙看衣服和画夹。) ．
四、理解第二部份课文内容。(包括7—12自然段)
1．读课文，说说讲了什么? (讲小姑娘给画家看衣服的经
过。)
2．小姑娘的眼睛里为何露出焦急的神情? (太阳越升越高，额头上沁出汗珠；时间长、天气热，小姑娘着急了。) 3．好心的老伯伯走过来，说些什么?(你等谁呀?火热的太
阳会把你晒坏的，我替你看着，你回家吧。)
4．小姑娘怎么回答?找出重点词语。(我承诺了叔叔，必然
得等他回来。承诺、必然)
5．从哪儿看出小姑娘对人对事很负责任呢?(海水轻轻地漫
上沙滩，小姑娘把画家的衣服和画夹牢牢地搂在胸前。)
五、巩固练习。
1．读课文。从哪儿看出小姑娘很喜欢贝壳?(太阳刚冒出
北师大小学三年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题
北师大小学三年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读古诗，完成题目。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
1．解释加点词。
(1)千秋雪：______________________________________
(2)泊：__________________________________________
2．写出三、四两句诗的意思。
_________________________________________________
3．《绝句》第一、二句勾勒的是动态画面，有声有色，( )色彩鲜明，表达了诗人的( )之情。
2. 阅读古诗，回答问题。
游园不值
______________,______________。
______________,______________。
［1］默写古诗。
［2］这首古诗的作者是___代诗人______。
［3］说说下列词语的意思
怜:
苍苔:
小扣:
［4］诗的后两句意思是_____________________。
3. 阅读练习。
早发白帝城
作者（）
_______________ ，
千里______________。
_______________ ，
轻舟______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］多音字组词。
还huán（____________）hái（____________）
重chónɡ（___________）zhònɡ（___________）
人教版三年级语文(下册)期末考试卷及答案
人教版三年级语文(下册)期末考试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
huàn xiǎng Iàzhúyòu huòpǔ tōng mó xíng qì guān gōng dǎxùn sùtuì hòu wēi wǔ
二、比一比，再组词。（10分）
燥（______）陌（______）搏（_______）腹（_______）吻（______）躁（______）组（______）博（_______）复（_______）勿（______）
三、读一读，连一连。（10分）
可爱的鹿角
绽开的花朵
圆溜溜的珊瑚
彩色的眼睛
各种各样的西沙群岛
分枝的条纹
四、想一想，选词填空。（10分）
告别道别
1. 在烈士追悼会上，举行了（______）仪式。
2.临行前，我特地去向他（______）。
陆续继续连续
1.科学家们已经（______）工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内（_____）开放。
3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（____）努力。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
同学们向小鸟打招呼。（扩句）
____________________________________________
2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。
改为“把”字句：_______________________
改为“被”字句：_____________________
3.这所小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用带线的词写句子）
部编版小学三年级下册语文古诗阅读课后专项练习
部编版小学三年级下册语文古诗阅读课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
［1］这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。
［2］诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）［3］这首诗表达了怎样的思想感情。
______________________
2. 阅读专项训练。
（一）叶子是树的羽毛叶子，是树的羽毛. 张着翅膀
却不能飞翔
鸟巢，是树的眺望
满目波浪
却心静如水
果子，是树的耐力
树的暖阳
树的梦，又香又亮（二）不能飞翔的鸟儿一棵果树
就是一只鸟儿
一片叶子
就是一片羽毛
这是一只
无法飞翔的鸟
它的羽毛
有时脱落
有时繁茂
在秋天里
这只鸟儿
会下很多很多的蛋
有的挂树杈
有的挂树梢
［1］这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成
_________，给人一种美的感受。
［2］用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。
［3］我会想象。
鸟儿，是树的____________________
3. 课外阅读。
江上渔人
江上来往人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
(1)从这首诗中，你体会到了什么？
小学三年级语文下册课内阅读专项考点练习
小学三年级语文下册课内阅读专项考点练习
1. 阅读短文，完成练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。（1）“看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。
（2）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？______
（3）“极不情愿“表明向导______，“颓丧”的意思是______.
（4）“我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。
2. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1）写出下面词语的反义词。
远——______ 白——______
（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（）①房子②住，借宿
逢雪（）①遇上②每次
白屋（）①白色的屋子②茅草屋
（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在______季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（）
A．春暖花开图B．风雪夜归图C．农家丰收图
3. 阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。
部编版本小学三年级的下册的语文练习课内阅读含含答案
要言不烦，远见高见，望君采用，感谢！删除水印可，编写页眉，选中水印，点击删除。
部编版三年级下课内阅读专项训练
一、阅读古诗，回答以下问题。
（一）绝句
①迟日江山丽，
②春风花草香。
③泥融飞燕子，
④沙暖睡鸳鸯。
1. 本诗的作者是代诗人。
2.理解下边词语的意思。
迟日：丽：.
泥融：.鸳鸯：_________.
3.古诗后两句的意思是：
______________ ____________________________ ______________
4.“春日迟迟” 。这里用以突出 _______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的 _________
风景。第二句诗人把________、 _________及其发散的馨香有机地组织在一同，收到了让读者如临其境的
艺术成效。第三句诗人选择早春最常有，也是最拥有特色性的动向光景来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋
去春归的 ________，正忙碌地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描绘，使画面更为充满勃勃活力，春意盎然，
还有一种动向美。第四句是勾画静态光景。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春季的暖和，在
溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对早春节气自然界一派活力、繁荣昌盛的________ 情怀的显露。
（二）清明
清明节气雨纷繁，
路上行人欲断魂。
借问酒家哪处有，
牧童遥指杏花村。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 理解下边词语的意思。
清明：.纷繁：.
欲断魂：借问：.
3.清明节，传统有与亲朋结伴踏青、祭祖扫墓的风俗。但是诗中的“______”却单独在异乡的旅途上，
部编版小学语文三年级上册快乐阅读练习题：画里少了什么
部编版小学语文三年级上册快乐阅读练习题：画里少
了什么
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小学三年级语文阅读练习题(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（x ǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
统编版三年级语文说明文阅读专题讲解+习题练习+参考答案
一、说明文的类别
说明文分为两类，一类是事物性说明文．．．．．．
一类是事理性说明文．．．．．．
二、说明对象的特征
在阅读说明文的过程中，只有牢牢把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所要介绍的具
体事物。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
明确说明文的说明对象和特征，应从以下四个方面入手：
1.从整体入手了解文章内容。
2.参考文章的标题，有些标题就是说明对象和本质特征。
3.看首段内容。
4.抓住首括句、总结句、中心句，许多优秀的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物和特征。
三、说明顺序
常见的说明顺序有三种：
1.时间顺序：按照事物发展的先后次序来安排说明文的条理结构。
2.空间顺序：按照事物结构的空间顺序来安排文章结构。
3.逻辑顺序：按照事物的内在逻辑联系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质等一一介绍说明。
四、说明方法
小学阶段，阅读说明文时主要要求掌握举例子．．．、列数字．．．、作比较．．．、打比方．．．
四种说明方法。 抛砖引玉
说明文阅读
其中最著名的就是河北省
赵县的赵州桥。
列数字
通过具体、准确
的数量来说明
相关情况
赵州桥非常雄伟，全长
50.82米，两端宽9.6米，
中部略窄，宽9米。
准确，有说
服力
列举……数字，具体
（准确）说明……
作比较
对事物的相同
点或不同点进
行比较
同茫茫宇宙相比，地球是渺
小的，它只有这么大，不会
再长大。
突出事物特
征
把…与…作比较，对
比鲜明的突出（强
调）……
打比方用了比喻修辞
太阳会发光，会发热，是个
大火球。
生动形象
把……比作……，生
桂壮红皮书小学三年级下册语文阅读电子版答案
桂壮红皮书小学三年级下册语文阅读电子版答案
中华民族文化遗产宝藏中，传统节日有着其他文化遗产所不具备的特殊性，值得我们在建设和谐社会的过程中给予特别关注。
在古代社会的早期，人与自然的和谐是传统节日最根本、最重要的主题；中古以后，传统节日促进人际和谐的内容才逐渐占据更重要的位置。中国传统节日大都是岁时节日。所谓岁时节日，就是与天时、物候的周期性转移相适应，有固定的节期和特定民俗活动的时日。它们是先人将自然时间进程与社会活动节律有机结合的产物，体现着传统文化天人合一的观念。我国历史上的传统节日数量很多，它们产生于不同的历史时期，有各自的形成、发展、兴盛、衰弱以至消失的过程。
节日就是时间历程的重要节点，它的形成当然是有了基本的时间观念之后的事。古人最早产生的时间观念是日出日落、寒来暑往。由此，开始分为寒暑两季，接着有了四季的划分和最早的节气。先秦古籍《逸周书·时训》记载了二十四节气。流传至今的节气名称全部是以简洁朴素的词汇感性地描述天象气候物候的变化。古人认识到这些日子是天象气候转变的关键节点，以为这些划分都是神灵的意志使然，便在这些日子施行巫术、占卜，祭拜日月星辰、五谷诸神，祈求神灵保佑风调雨顺、五谷丰登、人们健康平安等。每年如此，便形成了在特定时日周期性重复的民俗活动，
形成了最初的节日。月亮的晦朔圆缺之日也让古人感到神秘并加以崇拜，也会产生萌芽状态的节日。这些早期的'节日产生于古人以其感性、原始的方式认识自然、适应自然的过程，源于古人在特定时日用以解释、控制自然进程的超自然力崇拜。所以说，岁时节日的产生，最初完全是人追求与自然和谐的结果。确定节气之后，又有了年月日的划分，便形成了历法。
小学三年级语文《课内阅读专项》专项训练
部编版三年级下课内阅读专项训练
一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句
①迟日江山丽，
②春风花草香。
③泥融飞燕子，
④沙暖睡鸳鸯。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
迟日：丽： .
泥融： . 鸳鸯：_________ .
3.古诗后两句的意思是：
______________ ______________ ______________ ______________ 4.“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________
景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的
艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋
去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，
还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在
溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________
情怀的表露。
（二）清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明： .纷纷： .
欲断魂：借问： .
3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，
心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落
2019-2020学年度语文版小学语文三年级下15 奇异的植物世界知识点练习第二十四篇
2019-2020学年度语文版小学语文三年级下15 奇异的植物世界知识点练习第二
十四篇
第1题【填空题】
比一比，再组词。
导______ 洼______ 闭______
异______娃______闲______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
根据意思写词语。
①地势比四周低。______
②奇妙、奇特的。______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出下列词语的近义词。
参观-______奇异-______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读课文《奇异的植物世界》，回答问题。
本课写了小星和同学们______，为我们展现了一个奇妙的______。【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
加偏旁，变新字。
朋---______ ______ 页----______ ______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
给下面的生字选择正确的读音。
①我看见高大的果树上长______（zhǎnɡ chánɡ ）满果子，我伸长______( zhǎnɡ chánɡ )了胳膊去摘果子。
②因为______（wèi wéi ）早上小红上学时迟到了，所以她觉得难为______（wèi wéi）情。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
选词填空。
奇怪奇特奇异
①走进植物园，大家就听到一阵笑声，觉得很______。
②大自然里有许多______的植物。
③这个______的东西引起了我的注意。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
根据课文《奇异的植物世界》填空。
离开______，同学们来到______，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵______，______触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种______的植物，不会伤害人，因为它带的电很______。”
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两张冰棍纸
一个晴朗的星期天，我到王叔叔家送东西。汽车还没有来，我就在汽车站候车。汽车站前的柏．油路被打扫得干干净净，路边“美化街道”的宣传栏在阳光下显得格外耀眼。
一对青年男女挽着胳膊，从车站前经过。忽然有两张冰棍纸，随着一阵清风在人们的面前盘旋．而过，又飘飘悠悠地落在前面的一棵大树旁。这两张冰棍纸在干净的马路上显得那么刺眼。是谁这么缺德？我抬头一看，那对青年男女正咬着冰棍谈笑呢！
我想走过去把纸拾起来，可又担心车来了赶不上。我正犹豫不决的时候，一阵缓慢的脚步声传过来，我抬头一看，一个架着双拐的青年人艰难地走过来。这个青年左脚着地，右边的裤脚却空荡荡的。他倚．在一棵大树上，望着车来的方向。
一阵风吹过，又把一张冰棍纸吹到了这位青年的脚边，他看了看，迟疑了一下，然后又把双拐靠在树上，手扶着树艰难地弯下腰，拾起冰棍纸。当他发现前面还有一张冰棍纸的时候，便又拿起双拐，支撑着身子，一步步走到那张冰棍纸前。只见他把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸。又一步步走到大树后，把纸投进了废物箱“海豚”的口中，就好像什么事也没发生，又一步一步地挪到车站，靠在树旁等车。
候车的人看到了这一幕都向他投去敬佩的目光，又把目光转向那对青年人。那对青年人看着这一情景，露出诧异的目光，最后终于羞愧地低下了头。
1．给文中加点的字注音。
柏( ) 旋( ) 倚( )
2．解释下面词语的意思。
迟疑——
羞愧——
3．文中画横线的句子是句。
4．在文中用“”画出形容青年人捡纸困难的语句。
5．那对青年人为什么“羞愧地低下了头”？
6．如果有一天你遇到这样的情况，你会怎样做？
1.【参考答案】柏bǎi 旋xuán 倚yǐ
2．【参考答案】迟疑:拿不定主义；犹豫。羞愧：感到羞耻和惭愧。
3．【参考答案】设问句
4．【参考答案】手扶着树艰难地弯下腰把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸
5．【参考答案】自己扔下的冰棍纸被一个架着双拐的青年人拾起并放入废物箱中。他们意识到肢体不健全的人困难地捡起自己扔的垃圾，这让他们感到羞愧，所以他们“羞愧地低下了头”。
6．【参考答案】略，言之有理即可。