部编版语文九年级上第六单元同步练习(智取生辰纲、范进中举、三顾茅庐、刘姥姥进大观园)含单元测试卷
(同步练习)部编版九年级上册语文第六单元第21课《智取生辰纲》
部编版九年级上册语文第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共23分)1. （2分）下列划线的字注音有误的一项（）A . 幌子（huǎnɡ）怯懦（qiè）雕梁画栋（dònɡ）B . 忌讳（huì）拾掇（duo）骂骂咧咧（liě）C . 侦缉（jī）捣蛋（dǎo）咬牙跺脚（duò）D . 凄惨（cǎn）耷拉（dā）另请高明（mínɡ）2. （2分）判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项（）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A . 比喻引用排比拟人B . 拟人反语拟人比喻C . 比喻反语呼告拟人D . 拟人引用排比反语3. （2分）对句子修辞方法依次判断正确的一项是（）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云里。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A . 比喻拟人对偶夸张B . 拟人拟人对偶比喻C . 比喻对偶排比比喻D . 拟人对偶排比夸张4. （8分）填空。
“生存还是毁灭，这是一个问题”这句名言是英国文艺复兴时期的著名戏剧作家、诗人________说的。
我们学过他的喜剧________。
《我的叔叔于勒》的作者是法国批判现实主义作家________。
5. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A . 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B . 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
部编版九年级上册语文第六单元同步测试试卷及答案
第六单元学情评估一、积累与运用(36分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．怨怅．(chàng)嗔．怒(chēn)带挈．(qì)撮．弄(cuō)B．窥．望(kuī) 聒．噪(guā) 踱．步(duó) 存恤．(xù)C．逞．辩(chěng) 商酌．(zhuó) 拜谒．(yè) 发怔．(zhèng)D．恁．地(nèn) 桑梓．(xīn) 拙．病(zhuō) 纶．巾(guān)2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A．促狭虞侯作揖顿开茅塞B．侥幸疏懒鄙贱箪食壶浆C．半响轩敞撇开面面厮觑D．腼腆忌讳尴尬死心蹋地3．下列加点词语解释有误的一项是()(3分)A．我只道有歹人出来，原来是如此。
说一声也不打紧．．．。
(《智取生辰纲》) 不打紧：不要紧。
B．捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元．．。
(《范进中举》)亚元：乡试中举，第一名称解元，第二名称亚元。
这里称范进中了亚元，是明清时报子对乡试第一名以下的举人的恭维性称呼。
C．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守：是殆．天所以资将军。
(《三顾茅庐》)殆：懈怠。
D．调停．．已毕，然后归坐。
(《刘姥姥进大观园》)调停：安排处理。
4．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．博大精深的《红楼梦》，不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达到了中国古代小说的高峰。
B．通过学习《范进中举》，使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。
C．吴用这一人物形象给我留下了深刻的印象。
D．诸葛亮超人的智慧、过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
5．下列说法中不恰当的一项是()(3分)A．《智取生辰纲》选自《水浒传》，这是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。
B．《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的品格。
部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案(含两套题)
部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案一、基础训练1．下列书写完全正确的一项是（）A．商酌名讳万惯家私B．奥恼轩敞攥在手里C．诧异攀谈果不其然D．营生报贴唯唯连声2．下列句子中加点字的注音无误的一项是（）A．吃到日西时分，胡屠户吃的醺．（xūn）醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆．（diǎn）着肚子去了。
B．范进向他作揖．（yī），坐下。
胡屠户道：“我自倒运，……带挈．（qì）你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”C．虽然是我女婿．（xu），如今却做了老爷，就是天上的星宿．（s ù）D．张乡绅．（shēn）攀谈道：“世先生同在桑梓．（zǐ），向有失亲近。
”3．根据括号内的提示填写成语。
（1）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，________（指人昏迷，失去知觉）。
（2）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个________（形容骂得很凶）。
（3）姑老爷________（现在不是过去所能相比的），少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。
（4）像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃4．【2018·眉山】给下列句子排序，恰当的一项是（）①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②5．下列对课文的理解，不正确的一项是（）A．范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。
B．范进发疯后，反复说“我中了！”表明范进念念不忘的就是科举，充分表现了他醉心功名利禄的嘴脸。
统编版九年级语文上册第六单元同步测试(word版 有答案)
第六单元同步测试一、单选题1.对下列语言或行为的解说有误的一项是（）A. 杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。
打得这个起来，那个睡倒。
--杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
B. 杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。
多少好汉，被蒙汗药麻翻了。
”--杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
C. 那卖酒的汉子道：“不卖了，不卖了！”便道：“这酒里有蒙汗药在里头。
”--白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
D. 杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。
”--这表现了杨志观察之仔细，处事之谨慎，虑事之周到。
2.为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。
对杨志打人行为分析不当的是（）A. 杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
B. 杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C. 杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D. 杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
3.下列说法，正确的一项是( )A. 《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事.B. 《水浒传》中起义军首领，如宋江.卢俊义.林冲.杨志.李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的.C. 《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾.歌颂农民起义斗争的杰出作品.D. 《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的.4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A. 说着，一径．．离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
（径直）B. 调停．．已毕，然后归坐。
（安排处理）C. 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手．．．。
（不称手，不好用）D. 李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
(练习)部编版九年级上册语文第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习C卷
部编版九年级上册语文第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共23分)1. （2分） (2019八上·台州月考) 下列加点字注音完全正确的一项是（）A . 溃退（kuì）黝黑(yòu)挟着(jiǎ)不逊（xùn）B . 颁发（bān）迁徙（xǐ)悄然（qiāo）凌空（líng）C . 翘首（qiáo）屏息（bǐng）教诲（huì）歼灭（jiān）D . 诘责（jié）镌刻（juàn）绯红（fēi）锃亮（chéng）2. （2分）使用比喻修辞方法的一项是（）A . 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。
B . 邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”C . 虽然穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
D . 胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。
3. （2分）对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）A . 破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（对偶）B . 秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。
（拟人）C . 在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。
（比喻）D . 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（反问）4. （8分）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。
________5. （2分）《日出》中俗不可耐、搔手弄姿的富孀是（）A . 翠喜B . 顾八奶奶C . 陈白露D . 小东西6. （2分）(2012·济宁) 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。
第六单元同步训练部编版语文九年级上册(含答案)
第六单元同步训练部编版语文九年级上册（含答案）第六单元1. 下列加画线字注音全部正确的一项是（）A. 连翘（qiáo）苍劲（jìng）忧戚（qī）自吹自擂（léi）B. 勾当（gòu）遁词（xún）拮据（jū）强词夺理（qiǎng）C. 襁褓（qiǎng ）雾霭（ǎi）筵席（yán）强聒不舍（qiáng）D. 飞窜（chuàn）蛮横（hèng）侍候（shì）风雪载途（zài）2. 下列词语书写正确的一项是（）A. 不二法门____________ 断章取意____________ 荡然无存____________ 一义孤行B. 娇揉造作____________ 相得益章____________ 衣衫褴褛____________ 郑重其事C. 置之不理____________ 前仆后继____________ 墨守成规____________ 持之以恒D. 自曝自弃____________ 面面斯觑____________ 茅塞顿开____________ 如雷贯耳3. 下列标点符号使用有误的一项是（）A. 美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。
B. 读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。
C. 妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？”D. 春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。
4. 下列说法，正确的一项是( )A. 《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。
B. 《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。
C. 《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
部编版九年级语文上册第六单元第24课《刘姥姥进大观园》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第六单元第24课《刘姥姥进大观园》同步练习题及答案部编版九年级语文上册第六单元第24课刘姥姥进大观园》同步练习题及答案一、基础闯关全练1. 阅读下面的文字，回答（1）-（5）题。
众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云掌不住，一口茶都喷出来。
黛玉笑chà（）了气，伏着桌子只叫“嗳喲！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉．揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲．着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
笑chà（）了气揉．揉（）蹲．着（）（2）文段中有错别字的一个词语是“__________________”词语的正确写法是“__________________”。
（3）“薛姨妈也掌不住”一句中“掌”的意思是_________________ （4）将画线句子改成肯定句。
答：__________________（5）文段主要运用了__________________和__________________描写（人物描写方法），生动地描绘出了众人笑态各异的场面。
2. 文中用到的方言或文言较多，写出下列句子中加点词的含义。
（1）鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们…咱们今儿也得了个女清客．．．了。
” __________________（2）又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
”调停．．已毕，然后归坐。
__________________（3）那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手．．．。
__________________3. 指出下列句子使用的描写方法。
__________________（1）凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
部编版九年级语文上册第六单元第24课《刘姥姥进大观园》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第六单元第24课刘姥姥进大观园》同步练习题及答案一、基础闯关全练1. 阅读下面的文字，回答（1）-（5）题。
众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云掌不住，一口茶都喷出来。
黛玉笑chà（）了气，伏着桌子只叫“嗳喲！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉．揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲．着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
笑chà（）了气揉．揉（）蹲．着（）（2）文段中有错别字的一个词语是“__________________”词语的正确写法是“__________________”。
（3）“薛姨妈也掌不住”一句中“掌”的意思是_________________ （4）将画线句子改成肯定句。
答：__________________（5）文段主要运用了__________________和__________________描写（人物描写方法），生动地描绘出了众人笑态各异的场面。
2. 文中用到的方言或文言较多，写出下列句子中加点词的含义。
（1）鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们…咱们今儿也得了个女清客．．．了。
” __________________（2）又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
”调停．．已毕，然后归坐。
__________________（3）那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手．．．。
__________________3. 指出下列句子使用的描写方法。
__________________（1）凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
” __________________（2）刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子。
人教部编版九年级上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习
人教部编版九年级上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．窥．望(kuì) 酷．热(kù) 呕．死(òu) 聒．噪(guō)B．嗔．怒(chēn) 虞．候(yú) 恁．地(nèn) 干系．(xì)C．勾．当(gòu) 撇．下(piē) 怨怅．(chàng) 计较．(jiǎo) D．兀．自(wù) 尴尬．(gà) 逞．办(chéng) 朴．刀(pō)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．吹嘘酷热难行尴尬去处崎伛小径B．朱沙喏喏连声赤日炎炎忍气吞声C．捣乱絮絮聒聒口渴难熬死心塌地D．计策无可耐何头重脚轻面面厮觑3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A．杨志道:“你这村人理会．．的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。
”(明白，懂得)B．杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系．．须是俺的!”(问题)C．老都管道:“须是我相公当面分付道:休要和他别拗。
因此我不做声。
这两日也看他．．不得．．。
权且奈他。
”(看不惯他那样子)D．那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事，早是．．我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。
”(幸亏，幸好)4．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A．这般天气热，兀的不晒杀人。
(夸张)B．你便剁做我七八段，其实去不得了。
(夸张)C．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
(对偶)D．我们又热又渴，何不买些吃?(反问)5．对下列语言或行为解说错误的一项是( )A．杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。
打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。
(杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
)B．杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案(含两套题)
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案一、基础训练1．下列句中加点的词语解释无误的一项是（）A．①你们省得．．甚么（节省）②老都管听了，也不着意．．（在意，上心）B．①那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹噓．．（自我夸耀）②白日里兀自．．出来劫人（还，仍然）C．①这干系．．须是俺的（责任）②你这村人理会．．的甚么（明白，懂得）D．①那计较．．都是吴用主张（计策，办法）②众军谢．道：“甚么道理。
”（感谢）2．下列加点字注音无误的一项是（）A．聒．噪（guō）怄．气（òu）劈．头劈脑（pī）B．恁．地（nèn）勾．当（gōu）五更．半夜（gēng）C．朴．刀（pō）酷．热（kù）喏．喏连声（nuò）D．嗔．怒（zhěn）怨怅．（chàng）面面厮觑．（qù）3．写出下列句子所运用的描写方法。
（1）一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴刀，望杨志跟前来。
（）（2）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这斯不直得便骂人。
”（）（3）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。
（）（4）众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。
”（）4．下列病句修改有误的一项是（）A．电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。
（修改：将“能否”删去）B．用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。
（修改：在“最常见”后加上“的情景”）C．联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。
（修改：将“打开”改为“翻译”）D．人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转，供给能量。
（修改：将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置）5．对课文内容判断正确的一项是（）A．能够成功取得生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
B．通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案(含两套题)
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案积累运用1．下列各组词语中各有两个错别字，请找出来并把正确的字分别写在括号内A．干系计策摧促歇晾（）（）B．偏辟藤条遭罪巅倒（）（）C．卖弄伦换避署难熬（）（）D．窥望遮敝糊茶竟然（）（）2．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A．生辰．（cén）嗔．视（chēn）尴尬．（gà）朴．刀（pō）B．怨怅．（chàng）反省．（xǐng）吹嘘．（xū）突兀．（wù）C．怄．气（óu）逞．能（chéng）刀劈．（pī）小觑．（qù）D．寻．思（xún）勾．当（góu）聒．嗓（guā）晁．盖（cháo）3．本文用的是元明期间的白话，还夹杂着一些方言，下面各句中加点的词语相当于今天的什么词？（1）你这村人理会．．的甚么！（）（2）那计较．．都是吴用主张。
（）（3）端的．．只是起五更趁早凉便行。
（）（4）这里正是强人．．出没的去处（）4.《智取生辰纲》一文语言生动形象，写出下列句子使用的描写方法（1）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这斯不直得便骂人。
”（）（2）一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热（）（3）杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。
”（）（4）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。
（）课内阅读没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。
唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歌下担桶，坐地乘凉。
众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应遒：“是白酒。
”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。
”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。
”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。
”正在那里凑钱。
杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。
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部编版（人教）语文九年级上章节习题 21 智取生辰纲成功来源细心，请认真答题班别_______姓名________成绩________一、知识积累与运用1．解释下列加点的词语。
(1)这干系．．须是俺的！干系：责任(2)那计较．．都是吴用主张。
计较：计策，办法(3)卖一桶与你不争．．。
不争：不要紧(4)只见对面松林里影．着一个人。
影：遮蔽，这里指躲藏2．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
嗔．怒(chēn)朴．刀(pō)恁．地(nèn)怄．气(òu) 趱．行(zǎn) 聒．噪(guō)别niu(扭) 面面厮qù(觑) wān(剜)口割舌3．下面语段中③④两句有语病，请改正。
①电视剧《水浒传》的热播的确给了影视界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。
影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性和娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。
(1)第③句应改为：只有树立精品意识，优化文化资源配置……(2)第④句应改为：充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力……4．文中的杨志后来也被逼上了梁山，成了108位英雄好汉中的一员。
请你根据杨志的相关故事，把下面这副对联补充完整。
上联：保尔呕心沥血写小说下联：【示例】杨志山穷水尽卖宝刀(杨志走投无路上梁山)5．(长沙中考改编)阅读下面《水浒传》中的片段，回答问题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。
(A)见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”(A)站住道：“我要净手则个。
”那两个提朴刀的走近一步，却被(A)叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身，(A)右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。
那两个公人慌了，望桥下便走。
(A)喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。
那两个先自惊倒了一个。
(A)奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
(1)文段中的A是武松(人名)，他大闹飞云浦的原因是他帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害他。
(2)《水浒传》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。
请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。
02课内精读【甲】次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。
杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。
”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。
”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
众军忍气吞声，只得睡了。
当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。
一路上赶打着，不许投凉处歇。
那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅。
两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。
老都管听了，也不着意，心内自恼他。
【乙】正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”……那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。
”6．用简洁的语言概括【乙】文描写的场面。
白胜设计诱官军。
7．赏析下面句中加点的词语。
那汉看见，抢．来劈．手夺．住，望桶里一倾．，便盖．了桶盖，将瓢望地下一丢．。
这一细节描写中，动词运用出神入化。
“抢、劈、夺、倾、盖、丢”这一系列动词巧妙而连贯，把人物刻画得栩栩如生。
“劈、夺”动作迅猛干脆，是为了往酒里倒蒙汗药；“盖、丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满。
这一切都是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。
8．【甲】【乙】两段在文章中的作用分别是什么？两段的作用都是为故事情节的进一步发展埋下伏笔。
【甲】段写杨志引起众军汉、虞候及老都管的不满，为后文写内部分裂做铺垫；【乙】段写晁盖、吴用等用计下药，为把故事情节推向高潮做铺垫。
03拓展阅读吴用智取大名府①宋江见说，便要催趱军马下山去打大名。
吴用道：即令冬尽春初，早晚元宵节近。
大名年例大张灯火。
我欲趁此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以破之。
②宋江道：此计大妙！便请军师发落。
吴用道：为头最要紧的是城中放火为号。
你众兄弟中谁敢与我先去城中放火？只见阶下走过一人道：小弟愿往。
众人看时，却是鼓上蚤时迁。
时迁道：小弟幼年间曾到大名，城内有楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。
眼见得元宵之夜必然喧哄。
小弟潜地入城，到得元宵节夜，只盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调遣人马入来。
吴用道：我心正待如此。
你明白天晓，先下山去。
只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。
时迁应允，得令去了。
吴用次日却调解珍、解宝扮做户去大名城内官员府里献纳野味；正月十五日夜间，只见火起为号，便去留守司截住报事官兵。
两个得令去了。
再调杜迁、宋万、扮做卖米客人，推辆车子，去中宿歇；元宵夜，只看号起时，却来先夺东门。
两个得令去了。
再调孔明、孔亮扮做仆者前去大名城内闹市里房檐下宿歇，只看楼前火起，便要往来接应。
两个得令去了。
再调李应、史进扮做客人去大名东门外安歇，只看城中号火起时，先斩把门军士，夺下东门，好做出路。
两个得令去了。
再调鲁智深、武松扮做行脚僧前去大名城外庵院挂搭，只看城中号火起时，便去南门外截住大军，冲击去路。
两个得令去了。
再调邹渊、邹闰扮做卖灯客人直往大名城中寻客店安歇，只看楼中火起，便去司狱司前策应。
两个得令去了。
再调刘唐、杨雄扮做公人直去大名州衙前宿歇，只看号火时，便去截住一应报事人员，令他首尾不能救应。
两个得令去了。
再调公孙胜先生扮做云游道人，却教凌振扮做道童跟著，将带风火轰天等数百个，直去大名城内净处守待，只看号火起时施救。
两个得令去了。
再调张顺跟随燕青从水门里入城，迳奔卢员外家单捉淫妇奸夫。
再调王矮虎、孙新、张青、扈二娘、顾大嫂、孙二娘扮做三对村里夫妇内城看灯，寻至卢俊义家中放火。
再调柴进带回乐和，扮做军官，直去蔡节级家中，要保救二人性命。
众头领俱各得令去了。
③此是正月初头。
不说梁山泊好汉依次各各下山进发。
且说大名梁中书唤过李成、闻达、王太守等一干官员商议放灯一事。
④……⑤梁中书见说大喜。
众官商议已定，随即出榜晓谕居民。
⑥……⑦吴用道：小生替哥哥走一遭。
随即与铁面孔目裴宣点拨八路军马：第一队，大刀关胜引领宣赞，郝思文为前部，镇三山黄信在后策应，都是马军。
第二队，豹子头林冲引领五麟，邓飞为前部，小李广花荣在后策应，都是马军。
第三队，双鞭呼延灼引领韩滔、彭圯为前部，病尉迟孙立在后策应，都是马军。
第四队，霹雳火秦明引领欧鹏、燕青为前部，跳涧虎陈达在后策应，都是马军。
第五队调步军师头领没遮拦穆弘将引杜兴、郑天寿。
第六队，步军头领黑旋风李逵将引李立、曹正。
第七队，步军头领插翅虎雷横将引施恩、穆春。
第八队，步军头领混世魔王樊瑞，将引项充、李衮。
这八路马步军兵，各自取路即今便要起行，毋得时刻有误。
⑧正月十五日，二更为期，都要到大名城下。
马军步军一齐进发。
⑨未到黄昏，一轮明月却涌上来，照得六街三市，熔作金银一片。
⑩……9．请简述选文开头段落的作用。
(3分)文章第①段是智取大名府的开端，用宋江的急脾气来反衬吴用的沉着稳定和深谋远虑；描写“冬尽春初，早晚元宵节近”为下文故事情节的展开提供了背景；正是借元宵节看灯的习俗，才使得梁山好汉有机会成功围攻大名府。
(一点1分)10．第②—⑧段描写了吴用调兵遣将的过程，请从中概括吴用的性格特征。
(4分)①知人善任：从第②段中他对梁山人员的调配可知，他善于利用梁山好汉各自的长处来做到人尽其才。
②深谋远虑：把每一步尽可能出现的情况都考虑进去，人员安排紧促却步步为营，可见他的深谋远虑。
第⑦段中他让马军步军齐进发，城里城外相互照应也能体现出他的深谋远虑，考虑周全。
③足智多谋：对人员角色的扮演更是结合人物自身的特点，且能人尽其才，恰到好处。
(一点2分，任答两点即可)11．第⑨段对“月光”的描写有何作用？(4分)【详见本课“学法点津”】运用环境描写，为下文故事的结局做了铺垫(2分)。
“未到黄昏”是暗示下文梁山好汉才到城下，“熔作金银一片”是指城内一片大乱(2分)。
12．简要概括选文中吴用智取大名府的“智”体现在哪些地方？(4分)①智在合理利用天时：正是元宵节看灯，大家都沉浸在一片节日的气氛中，城内的看守也会有所松懈，大量的人马才可以浑水摸鱼进城去。
②智在用人：梁山好汉各有所长，吴用能让人尽其才，合理布局，紧促有致。
③智在计谋：大名城元宵节放灯，先设埋伏在城中，外面再驱兵进入，里应外合。
(一点2分，任答两点即可)环境描写的作用【典型例题】文章开头写“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行”有什么作用？【参考答案】运用环境描写，写天气的“热”，不仅能烘托气氛，而且为下文众军汉在黄泥冈乘凉、买酒喝埋下伏笔。
天气的炎热成了矛盾冲突发生、发展、激化的一个客观原因，为下文梁山好汉的“智取”做铺垫。
【技法点睛】1．自然环境：指故事情节发展所处的自然现象状况，如地点、天气、景色、气候、季节等。
作用：①交代故事发生的时间、地点、空间、场景；②渲染环境气氛，烘托人物心情；③表现人物性格；④推动故事情节的发展。
2．社会环境：指人物所处的时代背景，以及人物与人物之间的关系等。
作用：①交代人物的社会关系；②点明人物的生存环境；③指出作品的时代背景。
部编版（人教）语文九年级上章节习题 22 范进中举成功来源细心，请认真答题班别_______姓名________成绩________一、知识积累与运用1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)有人说《范进中举》是一部喜剧。
________①范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好了！我中了！”②他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。
③当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁。
④但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深层的意味。
⑤再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！⑥然而这时也不忘说：“好了！我中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。