风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度
安全风险分级管控和隐患排查制度
安全风险分级管控和隐患排查制度安全风险分级管控和隐患排查治理制度是企业或组织为预防和控制各类安全事故，确保安全生产而建立的系统性管理制度。
这套制度主要包括以下几个核心环节：1. 风险辨识与评估：通过全面的风险点识别，确定可能产生安全隐患的部位、设施设备、作业活动等，并对其可能导致的安全事故进行定性和定量分析。
根据风险发生的可能性及其可能造成的后果严重程度，对识别出的风险进行科学合理的分级。
2. 风险分级管控：对不同级别的风险制定相应的管控措施，如制定专项应急预案、改进工艺流程、安装防护设施、加强员工培训等。
设立风险责任人，明确各级管理人员在风险管控中的职责，实施分级管理。
3. 隐患排查治理：制定详细的隐患排查计划，包括日常巡查、定期检查、专项排查等多种形式，做到隐患早发现、早报告、早处置。
建立隐患登记、上报、整改、验收、销号的闭环管理机制，确保每一个发现的隐患都能得到有效治理。
强化隐患排查治理过程的记录与档案管理，以便于追踪回顾和持续改进。
4. 动态管理与持续改进：随着生产条件的变化和技术的进步，及时更新风险评估结果，调整风险管控措施，确保制度的有效性和针对性。
定期开展安全风险管控和隐患排查治理工作的总结评价，针对存在的问题进行改进，不断提升安全管理水平。
5. 教育培训与监督考核：组织全员参与的风险防控和隐患排查知识技能培训，提高全体员工的风险意识和自我保护能力。
将风险分级管控和隐患排查治理工作纳入企业的绩效考核体系，确保各项制度得以严格执行。
通过以上环节的有机结合，形成一套完整的安全风险分级管控和隐患排查治理体系，旨在实现企业生产运营过程中的风险可防可控，有效预防和减少事故发生，保障人员生命财产安全和社会公共安全。
双重预防体系教育培训制度
风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度第一章总则第一条为进一步做好项目部风险分级管控与隐患排查治理体系（简称“双重预防体系”）建设与运行工作，根据《安全生产法》、《河南省生产安全事故隐患排查治理办法》（省政府令第173号）、《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》（安委办﹝2016﹞11号）、《河南省政府办公厅关于印发河南省深化安全生产风险隐患双重预防体系建设行动方案的通知》（豫政办﹝2018﹞68号）、《河南省住建厅关于印发＜河南省房屋建筑和市政工程施工安全风险隐患双重预防体系建设行动方案＞的通知》（豫建建﹝2018﹞72号）和省建设厅新出台的双重预防体系实施细则及公司双重预防体系实施方案要求，通过开展风险分级管控和隐患排查治理体系建设教育培训工作，能够真正提高各项目工地安全生产管理人员及岗位人员参与安全风险辨识、评估、管控和隐患排查治理工作的主动性，掌握双重预防体系工作程序和内容，进一步完善安全管理制度，落实安全主体责任，提升安全生产管理水平，降低生产安全事故和职业病的发生几率，特制定本制度。
第二条适用于公司各部门和各工程项目员工的双重预防体系教育培训管理。
第三条通过教育培训使公司全体员工掌握风险分级管控和隐患排查治理体系工作程序和内容，使作业人员熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位危险源辨识、风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能。
理解和掌握相关应急预案内容和步骤，切实提高员工安全风险管控能力和事故防范意识。
第二章培训内容、对象和学时第四条双重预防体系教育培训包括：体系建设基本要求、风险点确定、危险源辨识与分析、风险评价、风险控制措施、风险分级管控、隐患排查、隐患治理、评估更新等内容。
第五条每年对公司全体员工至少组织一次风险管理、辨识评估、隐患排查治理知识培训，使其具备正确履行岗位安全风险管控和隐患排查治理职责的知识与能力。
第六条组织开展职工全员安全培训，包含以下双重预防体系知识内容：（1）双重预防体系的基本知识；（2）年度和专项辨识评估结果；（3）与本岗位相关的风险管控措施等。
安全风险分级管控和隐患排查治理管理制度
安全风险分级管控和隐患排查治理管理制度第一章总则第一条为加强安全管理，防范事故风险，保障人身和财产安全，制定本安全风险分级管控和隐患排查治理管理制度。
第二条本制度适用于本单位及其下属所有部门单位的安全管理工作。
第三条安全风险分级管控和隐患排查治理是本单位安全管理的重要组成部分，具有一定的普遍性和针对性。
第四条本制度所称安全风险是指可能引发事故、损害生产设备、人身伤亡、环境污染或财产损失的隐患。
第五条安全风险分级管控和隐患排查治理应当坚持预防为主、综合治理、全员参与、科学决策、分类管理、分级负责的原则。
第二章安全风险分级管控第六条安全风险应当按照风险等级进行分类，分为高风险、中风险、低风险三个等级。
第七条针对各种安全风险，本单位应当建立风险评估机制，明确风险评估的方法和标准。
第八条高风险的安全风险，应当着重加强管控，建立专门的风险应对措施，并建立应急预案。
第九条中风险的安全风险，应当加强监管，定期进行风险评估，提前发现和控制可能存在的风险隐患。
第十条低风险的安全风险，应当建立健全的常规巡查制度，确保风险得到及时发现和处理。
第十一条各部门应当定期开展安全风险的综合评估分析，根据分级风险等级制定相应的管控方案，确保风险控制得到有效执行。
第三章隐患排查治理第十二条隐患排查治理是安全风险分级管控的重要环节，本单位应当建立隐患排查治理制度，明确隐患排查的具体要求和流程。
第十三条隐患排查治理应当贯穿于全员，各部门应当加强组织管理，明确各自责任，推进隐患的排查和整改工作。
第十四条隐患的排查工作应当以安全为重，在不影响正常生产、生活秩序的前提下，全面开展隐患排查。
第十五条隐患整改工作应当抓紧抓好，确保整改措施到位、有效、可追溯，并及时进行验收。
第十六条针对隐患的整改，应当建立台账，并定期进行汇总，报告给上级领导部门，确保整改工作的落实和效果。
第四章管理措施第十七条指导思想。
本单位应当建立以安全为中心的发展理念，形成全员重视安全、预防为主的文化氛围。
风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系培训
2 基础知识
风险分级管控的定义和原则
● 风险分级管控是指对风险进行分类、分级、评估和管理的过程，以降低风险发生的可能性和影响 程度。
● 风险分级管控的原则包括：系统性、全面性、科学性、针对性、可操作性、持续改进。 ● 系统性原则是指风险分级管控应覆盖企业生产经营活动的全过程，包括生产、经营、管理等各个
方面。 ● 全面性原则是指风险分级管控应全面考虑各种风险因素，包括人、机、料、法、环等方面。 ● 科学性原则是指风险分级管控应采用科学的方法和工具，包括风险评估、风险控制、风险监测等。 ● 针对性原则是指风险分级管控应针对不同风险类型和等级，采取不同的管控措施，确保风险得到
有效控制。 ● 可操作性原则是指风险分级管控应具备可操作性，便于企业员工理解和执行。 ● 持续改进原则是指风险分级管控应持续改进，根据实际情况的变化，不断调整和优化风险管控措
解和应用能力
培训人员应具备对 培训效果的评估和
改进能力
培训人员应具备对 培训对象的指导和
支持能力
培训效果的评估和改进
评估标准：培训 评估方法：问卷
内容、培训方式、 调查、现场考核、
培训效果等
实际应用等
改进措施：根据 评估结果，调整 培训内容和方式，
提高培训效果
持续改进：定期 对培训效果进行 评估，持续改进，
提高企业安全管理水平： 双重预防体系可以帮助企 业建立完善的安全管理体 系，提高安全管理水平。
降低企业损失：通过双重 预防体系，可以减少企业 因事故造成的损失，降低 企业运营成本。
培训目标和意义
01
04
培养员工风险识别和隐 患排查能力，提高工作 效率
风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度
风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度一、背景和意义风险是企业发展过程中不可避免的问题，隐患是安全事故的源头。
风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度是企业实现安全生产的必要措施，也是职工安全的重要保障。
制定该制度的目的是为了加强对企业风险分级管控和隐患排查治理体系的规范化管理，提高职工的安全意识和安全技能，强化安全责任意识和安全管理意识，防范事故的发生，保障职工的生命财产安全和企业的正常经营。
二、制度内容1. 风险分级管控相关内容风险管理是企业安全生产的关键环节，需要加强制度化管理。
该项内容包括以下几个方面：•管理体系：明确企业的风险管控责任部门，规定风险评估流程，明确风险管理的目标和指标。
•风险评估：建立风险分类和分级评估的标准，对企业内部的安全隐患进行评估和分类，并对各类隐患进行分级控制。
•风险控制：明确风险控制的措施和方法，建立应急预案和处置流程，提高应对突发事件的能力。
•风险监测：建立风险监测体系和风险预警机制，及时跟踪风险动态，加强对安全状况的分析和评估。
•培训与教育：加强职工安全意识的培养与教育，提高职工自我保护和应急处置能力。
2. 隐患排查治理相关内容隐患排查治理是安全生产的重要环节，需要制定详细的规范。
该项内容包括以下几个方面：•治理体系：建立隐患排查治理专项工作组，制定治理体系和标准，明确职责和责任，建立工作流程和工作制度。
•隐患排查：制定详细的隐患排查方案，对企业内部进行全面、系统、科学的排查，对隐患进行分类登记、分级管理和跟踪整改。
•隐患整改：制定整改措施和工作计划，推进隐患整改工作，确保整改工作的质量和进度。
•隐患处置：建立隐患处置机制和流程，对紧急隐患进行快速处置，保障职工的安全。
•监督检查：开展隐患整改工作的监督检查，确保整改的有效性和持续性。
3. 培训教育相关内容培训教育是提高职工安全意识和能力的重要手段，在制定培训教育计划时，需要遵循以下方向：•安全意识培训：加强对企业安全文化的培养和宣传，树立安全理念，提升职工的安全意识和文化素养。
安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制培训(47页)
概念理解
危险源、隐患与事故之间的逻辑关系
危险源失控会演变成事故 隐患，事故隐患得不到治理就 会发生量变到质变的过程，质 变到一定程度，就会发生事故 （财产损失或人员伤亡）。
风险管控流程图
排查治理
应急、调查处置和四不放过
危险源风险 事故隐患 未遂事件
事故
疾病伤害
持续的风险管控
调查处置、四不放过
工伤保险和赔偿
《安全生产法》第二十一条 生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有 下列职责： • （五）组织建立并落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作机制，督
• 《安全生产法》第四十一条 生产经营单位应当建立安全风险分级管控制度，按 照安全风险分级采取相应的管控措施。生产经营单位应当建立健全并落实生产安 全事故隐患排查治理制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患。事 故隐患排查治理情况应当如实记录，并通过职工大会或者职工代表大会、信息公 示栏等方式向从业人员通报。其中，重大事故隐患排查治理情况应当及时向负有 安全生产监督管理职责的部门和职工大会或者职工代表大会报告。
注2：排查风险点的目的是确定企业实施风险管理的重心，即由于存在使用易燃 易爆危化品、原辅物料易发 火灾、电气设备集中、工艺复杂、作业环节多、现场作业 人员集中、对作业人员安全要求高、行业或自身已有事 故教训等因素而应被企业确定 为风险管控重点的部位、设施、场所、区域等的物理实体、作业环境或空间。
注3：风险点亦称风险源，如原料罐区、液氨站、变配电室、危化品仓库；合成 氨装置的冷凝器、换热器；冶 金企业的煤气柜、转炉；矿山炸药库、提升机房、水泵 房、井下中央变电室、风机房、采场、井底车场、尾矿库等 。
风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，对于操作难度大、技术 含量高、风险等级高、可 能导致严重后果的作业活动应重点进行管控。 上一级负责管控的风险，下一级必须同时负责管控，并逐级落实具体措施。 风险管控层级可进行增加或合并，企业应根据风险分级管控的基本原则，结 合本单位机构设置情况， 合理确定各级风险的管控层级。
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训制度
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训教育制度制度编号:版本号:发布日期:起草人:审核人:签发人:制度字号:风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训教育制度1、目的为了加强和规范公司的风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设工作，防范各类事故和职业危害，根据有关规定，结合公司的实际情况，特制定本培训制度。
2、适用范围本制度适用于****化工有限公司内所有从业人员。
3、编制依据1）《安全生产法》（国家主席令【2014】13号）2）《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局第3号令，安监总局第80号令修订）3）《山东省安全生产条例》（山东省人民代表大会常务委员会公告第168号）4）《安全生产培训管理办法》（国家安监总局令第44号，安监总局80号令修订）5）2016年3月18日山东省人民政府办公厅《关于建立完善风险管控和隐患排查治理双重预防机制的通知》（鲁政办字（2016）36号）6）2016年4月5日山东省安委会办公室《加快推进安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设工作方案》（鲁安办发（2016）10号）4、职责要求根据公司职能部门设置和职责划分,各部门双重预防体系培训工作职责如下：1）公司安全环保部对所有新从业人员公司级双重预防体系培训教育。
2）公司安全环保部负责组织各部门负责人及安全管理人员进行双重预防体系的培训。
3）各部门/车间负责本部门员工双重预防体系的教育培训，各部门班组负责本班组员工,的教育培训。
4）公司财务部负责所有安全培训教育的经费保隙。
5、工作要求5.1双重预防体系教育培训根据公司年度培训计划，每年至少进行两次关于双重预防体系的教育培训。
5.2员工首次培训内容1）公司级双重预防体系培训由安全环保部负责组织，不得少于2学时。
教育内容有：①开展双重预防体系的重要性；②双重预防体系的内容；③双重预防体系的实施方案；④双重预防体系的相关制度；⑤风险分级管控的内容与标准、工作程序、方法等；⑥隐患排查治理的内容与标准、工作程序、方法等。
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训制度
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训制度为了提高全体员工的风险管控意识和隐患排查能力，确保公司生产安全，特制定本培训制度。
一、培训目的1. 提高全体员工对风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系的认识，明确其在安全生产中的重要性。
2. 提升员工对风险识别、评估、控制和隐患排查的能力，提高安全生产水平。
3. 加强员工的安全责任感和使命感，形成全员参与、共同维护安全生产的良好氛围。
二、培训内容1. 安全生产法律法规和政策，以及公司安全生产规章制度。
2. 风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系的基本概念、原则和方法。
3. 风险识别、评估、控制和隐患排查的方法和技巧。
4. 事故应急预案的制定和演练。
5. 安全生产事故案例分析。
6. 安全生产管理技能提升。
三、培训对象1. 公司全体员工，包括管理人员、技术人员和一线员工。
2. 新入职员工必须参加岗前培训，通过考核后方可上岗。
3. 定期对在岗员工进行再培训，确保其掌握最新的安全生产知识和技能。
四、培训方式1. 集中授课：聘请专业讲师进行授课，讲解安全生产法律法规、风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系知识。
2. 实操演练：组织员工参加安全生产事故应急预案演练，提高员工应对突发事故的能力。
3. 案例分析：分析安全生产事故案例，从中吸取教训，提高员工的风险识别和隐患排查能力。
4. 网络学习：利用公司内部网络平台，提供安全生产在线课程，方便员工自主学习。
5. 现场教学：组织员工参观安全生产示范企业，学习先进的管理经验和做法。
五、培训时间1. 新入职员工岗前培训时间为一周，包括理论学习和实操演练。
2. 在岗员工再培训时间为每年一次，为期两天，包括集中授课和案例分析。
3. 安全生产事故应急预案演练每年至少一次，时间为半天。
六、培训考核1. 新入职员工岗前培训考核分为理论和实操两部分，考核合格后方可上岗。
2. 在岗员工再培训考核以闭卷考试为主，考核合格后方可继续从事相关工作。
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训制度
风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训制度为了加强企业安全生产管理，提高员工对风险的认识和防范能力，建立一套科学、规范、有效的风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系，本企业特制定以下培训制度。
一、培训目标1. 提高员工对风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系的认识，增强安全意识。
2. 提高员工对风险识别、评估、控制和隐患排查、治理的能力。
3. 提高员工对应急预案的熟悉程度，提高应对突发事件的能力。
4. 提高员工对安全生产法律法规、标准规范的了解，增强法律意识。
二、培训内容1. 安全生产法律法规、政策及标准规范培训2. 风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系理论知识培训3. 风险识别、评估、控制方法及隐患排查、治理技巧培训4. 应急预案编制、演练及应对突发事件能力培训5. 安全生产管理技能及经验交流培训6. 安全生产新技术、新设备、新材料应用培训7. 安全生产事故案例分析培训三、培训对象1. 企业全体员工，包括管理人员、技术人员和操作人员。
2. 企业安全生产委员会成员、安全生产管理人员、安全员。
3. 企业各级负责人，包括董事长、总经理、部门经理等。
四、培训方式1. 内部培训：由企业内部安全管理部门或指定培训机构组织培训。
2. 外部培训：参加政府、行业协会等组织的安全培训。
3. 网络培训：利用网络平台进行在线学习。
4. 实操培训：在实际工作环境中进行操作技能培训。
5. 交流培训：组织企业间安全生产管理经验交流活动。
五、培训时间及频次1. 企业全体员工每年至少参加一次安全生产培训。
2. 企业安全生产委员会成员、安全生产管理人员、安全员每年至少参加两次安全生产培训。
3. 企业各级负责人每年至少参加一次安全生产培训。
4. 针对特定风险或突发事件，及时组织专项培训。
六、培训考核1. 对参加培训的员工进行考核，考核合格后方可上岗。
2. 对企业安全生产委员会成员、安全生产管理人员、安全员进行定期考核，考核结果作为绩效评价的重要依据。
0098...风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度
有限公司两个体系文件有限公司风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度编制人：审核人：批准人：版次： B2018年10月05日发布 2018年10月05日实施有限公司安全生产委员会发布风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度1 目的为了使公司全员掌握风险分级管控和隐患排查治理体系（简称“两个体系”）工作程序和内容，让岗位职工知道操作过程及周边存在的安全风险、熟悉安全风险管控措施、明确相关应急预案及避灾原则和路线，掌握隐患排查治理步骤和内容，达到降低安全生产风险、减少生产安全事故的目的，特制定本制度。
2 适用范围本制度适用于本公司所有部门和人员的“两个体系”教育培训管理。
3 培训要求3.1 按照公司制定的教育培训计划切实认真开展风险分级管控制度、风险辨识评估方法、分级管控清单、风险告知、隐患排查治理制度、隐患排查治理程序、隐患排查清单等内容的教育培训工作。
3.2 每一年的企业教育培训计划中，必须安排有全体人员参与的关于“两个体系”的专门计划或课时和内容，并且不少于4个课时。
3.3 遇工艺、设备或人员变更等特殊情况，可临时增加专门针对相关人员的“两个体系”培训教育。
3.4 关键岗位人员安全培训内容包括年度和专项安全风险辨识评估结果、与本岗位相关的重大风险管控措施等。
3.5每年度至少组织参与安全风险评估工作的人员学习一次安全风险辨识评估技术。
3.6 对无故不参加“两个体系”培训或培训考核不合格的，重新培训考核直至合格方可上岗作业。
3.7 各部门做好课件、资料、考勤、考试等相关记录并存档备查。
4 考核奖惩“两个体系”培训教育管理按《风险分级管控和隐患排查治理体系考核奖惩制度》执行考核和奖惩。
5 附则5.1 本制度自发布之日起施行，由安全管理办公室负责解释。
5.2 安全管理办公室负责公司级教育培训，各部门负责本部门的教育培训。
合同订立的一般程序（赠品不喜欢可以删除）一、合同订立的需要条件（一）须有双方或多方当事人合同为各方达成的协议，属于双方或多方的法律行为，因此，订立合同须由至少两方当事人参与，仅一方当事人不存在订立合同问题。
双体系安全培训—风险分级管控及隐患排查治理
危险源识别、评价、管控措施表
作业步骤 序号
（风险点） 第一类危险源
1
煤气生产区域
2
站区布置 煤气生产区域
第二类危险源
事故类型
典型控制措施
未按规定划分防火、防爆区域，人 员误进入危险区域
设备、阀门未按工艺流程图编号， 挂牌，人员误操作
其他伤害 其他伤害
按要求划分区域并挂 警示牌
按工艺流程图要求编 号、挂牌， 严格按照 操作规程操作
危险 源
健康 损害
行
决策人员、管理人员以及从业人员的决策行
为
为、管理行为以及作业行为。
财产 损失
状
态
包括物的状态和作业环境的状态。
危险有害因素
在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素时， 危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因 素四类。
人的因素
物的因素 10 环境因素
3、风险评价与分级
常用的风险评价方法：
• 安全检查表法； • 专家评议法； • 危险指数法； •危险性预先分析方法； • 故障树分析； • 故障假设分析方法； • 事件树分析；
• 故障假设分析/检查表分析方法； • 危险和可操作性研究； • 故障类型和影响分析； • 作业条件风险程度评价（MES） • 作业条件危险性评价法（LEC）
全面系统辨识
风险分级与管控
1、排查风险点
• 排查风险点是风险管控的基础，对风险点内的不同危险 源（与风险点相关联的人、物、 环境及管理等因素）进 行识别、风险评价以及根据评价结果采取不同控制措施 是风险分级管控的核心。
1、排查风险点--风险点识别（单元划分）
风险点的识别过程
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风险分级管控
和隐患排查治理体系
教育培训制度
编制人：
审核人：
批准人：
版次： B
2017年10月05日发布 2017年10月05日实施XX安全生产委员会发布
风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度
1 目的
为了使公司全员掌握风险分级管控和隐患排查治理体系（简称“两个体系”）工作程序和内容，让岗位职工知道操作过程及周边存在的安全风险、熟悉安全风险管控措施、明确相关应急预案及避灾原则和路线，掌握隐患排查治理步骤和内容，达到降低安全生产风险、减少生产安全事故的目的，特制定本制度。
2 适用范围
本制度适用于本公司所有部门和人员的“两个体系”教育培训管理。
3 培训要求
3.1 按照公司制定的教育培训计划切实认真开展风险分级管控制度、风险辨识评估方法、分级管控清单、风险告知、隐患排查治理制度、隐患排查治理程序、隐患排查清单等内容的教育培训工作。
3.2 每一年的企业教育培训计划中，必须安排有全体人员参与的关于“两
个体系”的专门计划或课时和内容，并且不少于4个课时。
3.3 遇工艺、设备或人员变更等特殊情况，可临时增加专门针对相关人员
的“两个体系”培训教育。
3.4 关键岗位人员安全培训内容包括年度和专项安全风险辨识评估结果、
与本岗位相关的重大风险管控措施等。
3.5每年度至少组织参与安全风险评估工作的人员学习一次安全风险辨识
评估技术。
3.6 对无故不参加“两个体系”培训或培训考核不合格的，重新培训考核
直至合格方可上岗作业。
3.7 各部门做好课件、资料、考勤、考试等相关记录并存档备查。
4 考核奖惩
“两个体系”培训教育管理按《风险分级管控和隐患排查治理体系考核奖
惩制度》执行考核和奖惩。
5 附则
5.1 本制度自发布之日起施行，由安全管理办公室负责解释。
5.2 安全管理办公室负责公司级教育培训，各部门负责本部门的教育培训。