四年级下-叙事章法与特色作文-第十八课：欲扬先抑
欲扬先抑的作文
欲扬先抑的作文在文学的世界里，有一种独特的写作手法，它如同一曲旋律，先以低沉的音符铺垫，而后逐渐攀升至激昂的高潮，这便是欲扬先抑。
欲扬先抑，简单来说，就是作者想要赞扬某个人或事物，却先对其进行贬低或压抑，通过这种反差，使赞扬的效果更加显著，给读者留下深刻的印象。
欲扬先抑的手法，在许多经典文学作品中都有出色的运用。
就拿鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》来说吧。
一开始，作者对阿长颇多抱怨，她规矩多，睡相不好，还喜欢“切切察察”。
这些描述让我们对阿长的印象并不好。
然而，就是这样一个看似平凡甚至有些令人讨厌的阿长，却费尽心思为作者买来他心心念念的《山海经》。
这一刻，阿长的形象瞬间高大起来，作者对她的感激与敬意也油然而生。
这种先抑后扬的写法，让我们深刻感受到阿长的善良和对作者的关爱，也让我们为这份真挚的情感所动容。
再比如莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
文章开头，一家人对于勒充满了期待，把他视为全家的希望。
可当他们在船上真正见到落魄的于勒时，态度却发生了一百八十度的大转弯，避之不及。
这种前后的巨大反差，揭示了人性的自私和冷漠，让读者在为于勒感到悲哀的同时，也对社会的现实有了更深刻的思考。
在我们的日常生活中，欲扬先抑的手法也并不少见。
比如说，一个新同学刚转来班级时，表现得有些孤僻和不合群，大家对他的第一印象并不好。
但随着时间的推移，大家发现他其实是一个内心善良、乐于助人的人。
当大家了解到他的真实一面后，对他的态度也发生了转变，从最初的排斥到后来的接纳和喜爱。
这种情节的发展，不正是欲扬先抑的体现吗？欲扬先抑的妙处，首先在于它能够制造强烈的反差。
通过先抑的部分，降低读者的心理预期，然后在扬的部分，给读者带来意想不到的惊喜和感动，从而增强作品的感染力和吸引力。
其次，它能够使人物形象更加丰满立体。
一个只有优点的人物往往显得不够真实，而通过先抑后扬，展现人物的缺点和不足，再逐渐揭示其美好的品质，能够让人物形象更加鲜活、真实，让读者觉得仿佛这个人就生活在自己身边。
欲扬先抑(写作)
传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。
轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。
气氛尚未缓和，他话锋一转：“ 。
”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。
不料，唐伯虎笑着妙语回天道：“ 。
”这最后引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。
你知道唐伯虎是怎样祝寿的呢？请试着填一下！例文：蝉今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。
近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。
它就是在树上知知不休过日子的小东西。
那么小，声音却那么的响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必喋喋？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。
就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。
等秋风一吹它的生命就完结了。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。
它为了生命名的延续，必须好好的活着。
哪管是90年，90天，都要好好的活过。
哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！【点评】首先写蝉的聒噪声使人们心烦。
其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱。
从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。
当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
这种方法叫“欲扬先抑法”。
抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。
即作者想要褒扬某人或某物，却不从褒扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到褒扬的目的。
“欲扬先抑”是一种以退为进的写作技巧。
“为了更好地一跃而后退”（列宁语），退是为了进。
“将欲取之必先与之”的原则。
欲扬先抑的作文400~500字四年级
在人生的大游戏中，掌握约束的艺术就像拥有一个秘密的超能力！这就像暂时抓住我们跃进行动的冲动，让我们在时机成熟时更加亮丽。
想象一下，这就像一个雄雄的狮子，在猎物被猎物吞食之前花时间。
无论是在与爱人激烈的争吵中，还是抵制在电流新箱上点击"发送"的冲动，甚至只是倒退了一步来为自己工作，节制的力量根本是不可战胜的。
让我们拥抱这个超级力量，看着我们的生活闪耀着新的力量和恩典！
在日常生活中，真正聆听和理解另一个人从何而来是极为重要的，然后我们才能用我们自己的思想跳进去。
它帮助我们避免了不必要的戏剧和混乱。
工作上，耐心和谦卑是很酷的，即使我们觉得我们有很棒的想法。
通过表明我们愿意倾听和支持同事，我们就能创造一种积极和以团队为重点的工作氛围。
在个人发展领域，必须优先掌握基本知识，然后才能掌握更复杂的技能。
通过在这方面遵守纪律，我们可以为我们今后的进步和胜利建立一个坚实的框架。
培养能力以在必要时缓和我们的冲动和倾向，并致力于追求知识和洞察力，对于最终实现我们的目标和充分发挥我们的潜力至关重要。
欲扬先抑的作文10篇
欲扬先抑的作文10篇要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累学问，才能写出好的作文，下面是我收集整理的欲扬先抑的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
欲扬先抑的作文1要是有人问我“你们家中谁最无赖?”，那我肯定毫不迟疑地回答：“当然是我们家的小无赖——我的弟弟了。
”要说起我弟弟的无赖，那可真令人头疼。
还记得我与他下五子棋时，我还有一步就要赢了，他没有观察，所以没有堵我，下在了一旁。
我见他没有下在我所盼望他没下在的位置，就笑了一下，一边下，一边说：“我赢了呦!”这时，他看到了，就说：“等一下，我要重新下这颗棋。
”我一听，不兴奋地说道：“你怎么可以悔棋呢?这不公正。
”他说道：“由于我小呀!”“不下了，不下了，太不公正了。
”我不满地说。
“明明就是你下不过我才不下的，找什么借口。
”他又得意地说。
我一听这话，表示无语。
他是我的弟弟，我不能打他。
从今，他在家中就有了一个小外号，叫“小无赖”。
虽然如此，可他对待动物却有着不同的态度。
记得有一次，家中买了一只小乌龟，小乌龟长得特别可爱。
他一看到这只小乌龟，就特别喜爱。
我们很怕他把小乌龟给玩死了，就不给他碰。
可是见他如此喜爱小乌龟，又不忍心。
最终，还是妈妈想个方法，要他以每天做家务来换取与小乌龟玩的时间。
从那一天起，他每天努力地做家务。
他每天下午放学后，一回到家，就先把手洗了，然后把作业做完。
做完作业，他又铺沙发，铺床，整理书包，书架，拖地。
等做完这一切后，他就与小乌龟玩。
每当他们玩的时候，我在一旁悄悄地看着他们，这时我才知道：我的弟弟不是一个小无赖，他耍无赖的对象只是他最亲近的家人。
对待小动物时，他学会了呵护它们，并努力去完成自己的愿望。
欲扬先抑的作文2我叹了口气，拿着把伞，走出门外。
没方法，虽然我比较喜爱呆在家里，可是作业本没了，还得去隔壁超市买几本。
哎··· 一手插袋，一手举伞，我哼着小曲，向超市走去。
欲扬先抑的作文叙事
欲扬先抑的作文叙事从小学到初中，我换过不少同桌，可要说最让我“咬牙切齿”的，还得是现在这位。
刚和他成为同桌的时候，我真是倒了八辈子霉！他长得其貌不扬，头发总是乱蓬蓬的，像是刚被大风刮过。
那一双眼睛小得可怜，笑起来就眯成了一条缝，让人怀疑他是不是在故意扮鬼脸。
最要命的是，他还特别邋遢！课桌上永远堆着乱七八糟的书本和文具，书包就那么随意地扔在地上，经常把过道都堵得死死的。
有一次上数学课，我正聚精会神地听老师讲题，突然感觉胳膊肘被狠狠撞了一下。
扭头一看，原来是他在跟后面的同学打闹，一不小心撞到了我。
我心里那个气呀，狠狠瞪了他一眼，可他居然像没事儿人一样，继续嘻嘻哈哈。
还有一次，他居然在我的作业本上乱涂乱画！那可是我辛辛苦苦写了一个多小时的作业啊，被他这么一搞，全毁了。
我当时就忍不住冲他吼了起来，他却一脸无辜地看着我，说：“哎呀，我不是故意的，大不了我陪你重新写。
”我真是欲哭无泪，谁要你陪啊，你能不捣乱就谢天谢地了！就这么着，我天天盼着能换个同桌，远离这个“瘟神”。
然而，慢慢地，我发现他也不是一无是处。
有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我站都站不起来。
同学们都在继续玩耍，没人注意到我。
就在我感到无助的时候，他出现了。
他二话不说，把我背起来就往医务室跑。
别看他平时总是吊儿郎当的，那一刻却特别有力气，跑得气喘吁吁也没停下。
到了医务室，他还一直守在我旁边，问我疼不疼，安慰我别怕。
那一刻，我突然觉得他也没有那么讨厌。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
他发现了我的异样，居然主动来安慰我。
他跟我说：“这一次没考好有啥呀，下次努力不就行了。
你看我，平时成绩也不咋样，但我从来没放弃过。
”他一边说，一边还做着各种夸张的表情，把我逗得忍不住笑了起来。
最让我感动的是，有一次我生病了没去上学。
等我回到学校，发现课桌上堆满了他帮我整理好的笔记和作业，每一本都工工整整的，还细心地标注了重点和易错点。
那一刻，我的心里暖暖的。
欲扬先抑的作文
欲扬先抑的作文在写作中，"欲扬先抑"是一种常见的修辞手法，意指在表达正面情感或观点之前，先通过描写一些负面或平淡的内容，以此形成对比，增强文章的感染力和说服力。
以下是一篇采用"欲扬先抑"手法的作文示例：初春的早晨，天空灰蒙蒙的，没有一丝阳光。
空气中弥漫着潮湿的气息，让人不由自主地感到一丝压抑。
街道两旁的树木还未完全苏醒，枝头的嫩芽似乎在等待一个温暖的拥抱。
路上的行人匆匆，每个人都裹紧了衣服，仿佛在逃避这寒冷的侵袭。
我独自走在这条熟悉而又陌生的街道上，心中不禁涌起一股莫名的失落。
曾几何时，这里充满了欢声笑语，孩童们在广场上追逐嬉戏，老人们在长椅上悠闲地晒太阳。
然而现在，一切似乎都变得那么遥远，那么不真实。
就在我沉浸在这份失落中时，一阵轻风拂过，带来了一丝暖意。
我抬头望去，发现天空中出现了一抹淡淡的蓝色，阳光似乎在努力穿透云层，想要给这个世界带来光明。
我停下脚步，深深地吸了一口气，感受着这股新生的力量。
那些树木的嫩芽开始微微颤动，仿佛在向春天招手。
街道上的行人也不再那么匆忙，他们放慢了脚步，脸上露出了久违的微笑。
我突然明白，生活就是这样，有起有落，有阴有晴。
正是这些起起落落，构成了我们丰富多彩的人生。
就像这初春的早晨，虽然开始时充满了阴冷和压抑，但只要我们耐心等待，阳光总会到来，温暖总会降临。
我加快了脚步，带着对未来的憧憬，走向那片即将到来的光明。
通过先描写初春早晨的阴冷和压抑，再转向阳光和希望的描写，文章形成了鲜明的对比，使读者能够感受到从低谷到希望的情感转变，从而更深刻地体会到生活的美好和希望的力量。
四下语文习作欲扬先抑写动物习作范文事例
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欲扬先抑的作文300字
欲扬先抑的作文300字
欲扬先抑。
欲扬先抑，是一种处世之道，也是一种做人之道。
在生活中，我们常常会遇到
各种各样的困难和挑战，而这时候，欲扬先抑就显得尤为重要了。
首先，欲扬先抑可以让我们更加深入地了解问题的本质。
有时候，我们可能会
一开始就急于表现自己，希望得到别人的认可和赞扬，但是这样做往往会让我们忽略了问题本身的复杂性和深层次的原因。
而如果我们能够先抑制自己的情绪和冲动，静下心来仔细思考，那么很可能会发现问题的解决之道就在我们眼前。
其次，欲扬先抑可以帮助我们更好地与他人相处。
在与他人交往的过程中，我
们常常会遇到各种各样的意见和看法，而这时候，如果我们能够先抑制自己的情绪和冲动，耐心倾听对方的观点，那么很可能会得到更好的交流和沟通，从而建立起更加良好的人际关系。
最后，欲扬先抑可以让我们更加谨慎地处理问题。
有时候，我们可能会一开始
就急于行动，希望尽快解决问题，但是这样做往往会让我们陷入更大的困境之中。
而如果我们能够先抑制自己的冲动，仔细权衡利弊，那么很可能会找到更加明智的处理方式，避免不必要的麻烦和损失。
综上所述，欲扬先抑是一种非常重要的处世之道和做人之道。
只有在欲扬先抑
的基础上，我们才能够更加深入地了解问题的本质，更好地与他人相处，更加谨慎地处理问题，从而取得更好的成果。
希望大家都能够在日常生活中不断地提升自己，学会欲扬先抑，做一个更加成熟和理智的人。
四年级下册语文叙事章法与特色作文-第十八课：欲扬先抑
欲扬先抑大清乾隆朝时，纪晓岚的朋友王翰林为母亲做大寿，请纪晓岚作首祝寿诗来助助兴。
纪晓岚倒也不推辞，站起来清了清嗓子，当着满堂宾客的面脱口而出：“这个婆娘不是人。
”老夫人一听脸色顿时大变，王翰林在一旁十分尴尬，众人也都望着纪晓岚，想看他如何来圆这个场。
只见老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。
”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。
老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。
”满场宾客顿时又变成了哑巴，欢悦重新变成了难堪。
老纪见效果已经达到，大笑着喊出了第四句：“偷得仙桃献母亲。
”众人听后大乐，一时传为佳话。
清朝大才子纪晓岚向来以博学多才、幽默风趣著称。
这一次，他也着实地捉弄了王翰林一把，让在场的宾客们都替纪晓岚捏了一把汗。
纪晓岚在这首诗里就是运用了欲扬先抑的写作手法，先贬后褒，使读者的心情也随之七上八下，注意力被深深吸引。
今天，我们就一起来学习一下，如何在作文中使用欲扬先抑的手法，让你的作文也能够博得满堂喝彩。
技法展示“欲扬先抑”也叫“先抑后扬”，是一种主要用于人物描写的写作技巧，指作者本来要大力赞扬一个人，在文章的开头却先贬低、误解、挖苦、嘲讽这个人，然后再通过一件事否定原来的看法，最后大力赞扬这个人的精神品质。
这里用“抑”为“扬”做铺垫，使“扬”更有说服力。
最终的目的是要使文章情节跌宕起伏，曲折动人，富有感染力，给读者留下深刻的印象。
一、贬抑——误会选取你曾经误会过的某个人或某种事物，在作文的开头记下几件令人讨厌、憎恶的事去贬低这个人或事物，可以写老师、爸妈、同学、邻居、甚至公交车里的陌生人。
例如：1. 有偏见：凡是小商贩卖东西时都会缺斤短两，以次充好，爱占小便宜，骗小孩。
2. 印象差：脸上有伤疤、穿得破旧、说话结巴、小气、脱离群众、不和大家一起活动。
3. 有误解：老师或者父母的管束、严肃、漠不关心等等。
鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》就是运用欲扬先抑手法的经典之作。
他先写了阿长几个令人生厌的缺点：喜欢切切察察、睡相难看、知道一些繁琐的规矩、谋杀隐鼠等等。
欲扬先抑(写作)
传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。
轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在座者个个目瞪口呆。
气氛尚未缓和，他话锋一转：“ 。
”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。
不料，唐伯虎笑着妙语回天道：“ 。
”这最后引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。
你知道唐伯虎是怎样祝寿的呢？请试着填一下！例文：蝉今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。
近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。
它就是在树上知知不休过日子的小东西。
那么小，声音却那么的响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必喋喋？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。
就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。
等秋风一吹它的生命就完结了。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。
它为了生命名的延续，必须好好的活着。
哪管是90年，90天，都要好好的活过。
哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！【点评】首先写蝉的聒噪声使人们心烦。
其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱。
从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。
当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
这种方法叫“欲扬先抑法”。
抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。
即作者想要褒扬某人或某物，却不从褒扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到褒扬的目的。
“欲扬先抑”是一种以退为进的写作技巧。
“为了更好地一跃而后退”（列宁语），退是为了进。
“将欲取之必先与之”的原则。
用欲扬先抑的方法写作文
用欲扬先抑的方法写作文说起写作文，我一开始那叫一个头疼啊！每次老师布置作文，我都感觉像是接到了一个超级大难题，心里直犯嘀咕：“这可咋办哟？”以前，我特别害怕写作文，一看到作文题目，脑子就像一团乱麻，完全不知道从哪里开始。
写出来的东西也是干巴巴的，自己都不想多看一眼。
记得有一次，老师让我们写一篇描写风景的作文。
我咬着笔头，苦思冥想了半天，最后只憋出了几句话：“公园里有花有草，有树有湖，很漂亮。
”这几句话交上去，老师的评语让我差点找个地缝钻进去：“内容空洞，描写粗糙，毫无感情。
” 当时我那个沮丧哟，觉得自己这辈子都写不好作文了。
但是后来，一次特别的经历让我对写作文有了全新的认识。
那是一次全家出游，去了一个美丽的乡村。
一开始，我心里还犯着嘀咕，觉得这乡村有啥好玩的，不就是些田地、农舍嘛。
刚到那里的时候，我满心的不情愿。
一路上尘土飞扬，把我新鞋都弄脏了。
到了村子，看到的也是破旧的房屋，歪歪斜斜的篱笆，还有到处乱跑的土鸡，我心里那叫一个嫌弃：“这地方也太破了吧，有啥好玩的！”中午的时候，太阳火辣辣的，晒得我头晕眼花。
妈妈却说要去田里帮忙干农活，我心里那个不情愿啊，直嚷嚷：“我才不要去，又累又热！”可没办法，被妈妈硬拉着去了。
到了田里，我更是觉得难受。
弯腰插秧，不一会儿就腰酸背痛。
腿上还被蚊子叮了好几个大包，痒得我直挠。
汗水不停地流，流到眼睛里，辣得睁不开。
我一边干活一边抱怨：“这什么鬼地方，以后再也不来了！”可是，就在我累得快要撑不住的时候，发生了一件让我改变想法的事情。
当我直起腰，擦了擦汗，不经意间望向远处。
那一瞬间，我被眼前的景色惊呆了。
夕阳的余晖洒在一望无际的稻田上，金黄的稻穗像是被镀上了一层金边，闪闪发光。
微风轻轻拂过，稻穗轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
田边的小溪，溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在欢快地游来游去。
溪边的垂柳，柳枝随风飘舞，像是绿丝绦一般轻盈。
远处的山峦，连绵起伏，在晚霞的映照下，轮廓显得格外清晰，仿佛是一幅水墨画。
欲扬先抑细节描写的作文
欲扬先抑细节描写的作文从小学到初中，我的同桌换了一个又一个，可要说最让我“咬牙切齿”的，还得是现在这位。
刚和他成为同桌的时候，我对他可真是没什么好印象。
他长得瘦瘦小小的，头发总是乱蓬蓬的，像个鸟窝。
一双眼睛倒是挺大，可总是滴溜溜地乱转，透着一股机灵劲儿，却也让我觉得他准是个调皮捣蛋的主儿。
记得有一次上数学课，老师在上面讲得津津有味，我也正听得入神。
突然，感觉胳膊被狠狠地撞了一下，我的笔一下子在本子上划出了长长的一道。
我转头怒视着他，他却一脸无辜地看着我，嘴里还嘟囔着：“我又不是故意的。
”我心里那个气呀，这已经不是他第一次这么冒失了。
还有一回，课间休息的时候，我正趴在桌子上休息。
他可好，风风火火地跑回来，一屁股坐在椅子上，把我的书都给撞掉了。
我让他捡起来，他却不紧不慢地说：“你自己捡呗，又不是我弄掉的。
”我瞪着他，真想给他一拳。
就这样，一开始我对他充满了不满和抱怨，觉得怎么会和这么一个不讲理的人成为同桌。
可是，后来发生的一件事，却让我对他的看法有了很大的改变。
那是一个周五的下午，最后一节课是体育课。
大家都兴高采烈地跑到操场上准备自由活动。
我也不例外，正打算和几个好友一起打羽毛球。
可就在这时，我突然发现自己的运动鞋鞋带开了。
我蹲下身子系鞋带，可谁知，起身的时候，眼前突然一黑，整个人就栽倒在了地上。
等我清醒过来的时候，发现自己已经在学校的医务室里了，而我的同桌正一脸焦急地守在我的床边。
后来我才知道，原来是他第一个发现我晕倒的，然后毫不犹豫地把我背到了医务室。
一路上，他累得气喘吁吁，却没有丝毫的抱怨。
医生说我是因为低血糖才晕倒的，没什么大碍，休息一会儿就好了。
他听了，这才松了一口气。
看着他满头大汗的样子，我心里突然觉得暖暖的。
从那以后，我发现他其实也有很多优点。
他虽然调皮，但脑子特别灵活，每次遇到难题，他总能想出一些巧妙的解题方法。
而且，他其实很热心肠，班里谁需要帮忙，他总是第一个冲上去。
有一次，我上课没听懂一个知识点，下课后正愁眉苦脸地在那儿琢磨。
欲扬先抑的作文
欲扬先抑的作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺为大家收集的关于欲扬先抑的作文（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
欲扬先抑的作文篇1一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，把同学们赶小麻雀的动作。
和吴老师在一起一点也不紧张。
教师节快到了，好不好、语言写出来，名帅，倒挺会为自己打圆场。
”嘿！”老师用板擦敲桌子像打鼓，下面我们暂停上课，我们正上课，担任咱们五年级一班的班主任”“主”字拉得特别长！”“嘘，今后能天天这样快乐，黑黑的面庞，乖乖。
”一开始大家还窃窃私语，题目叫《赶麻雀》”唉，早知如此：真想再叫您一声帅老师。
长得如此“困难”还帅呢，油嘴滑舌的！从此：“我姓吴，真想再和您一起赶麻雀，等他把最后一个字说完，但不知为什么：“下面，把房顶的尘土都碰撞下来了。
同学们立即欢呼起来，突然、表情，有的站起来喊叫着，我们的笑声像开了闸一样！”瞧。
这时，大家写一篇作文，以前的老师是绝对不允许我们这样做的，挺现代派的，可仍无济于事。
“吴帅，就这样写吧，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去，“无”字怎么去掉了，名副其实嘛，“我希望大家和我交朋友。
“同学们，便对我们说。
他有时做事能顺着我们的性子，让我们一起赶走小麻雀，又该给老师寄贺卡了？我想，看来，无帅也，在屋子里盘旋？大家自然明白，放下书，有的挥舞尺子驱赶着，麻雀？”吴老师大声说，不一会儿，长满了“青春美丽”痘。
上面写些什么好呢：“帅老师万岁。
”咦。
“安静，教我们语文，课是上不成了，帅老师竟没有忘记他的本职。
他看上去有二十多岁。
帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。
“快看，不如不赶麻雀了，吴帅老师就成了我们的帅老师。
小麻雀东飞西撞一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，安静，构成了毫无气质的他。
欲扬先抑的作文
欲扬先抑的作文在写作的世界里，欲扬先抑是一种巧妙而富有魅力的表现手法。
它就像是一场精心编排的戏剧，先给观众呈现一些看似不太美好的情节，让他们的心微微下沉，然后在恰当的时机，来一个精彩的反转，让希望和美好如烟花般绽放，给人带来强烈的情感冲击和深刻的印象。
欲扬先抑的手法，在文学作品中屡见不鲜。
比如鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》，文章开头先写了阿长的诸多缺点，像是粗俗、迷信、饶舌多事等等，这让“我”对她心生不满甚至是厌恶。
然而，就在读者也对阿长产生负面印象的时候，笔锋一转，写阿长费尽心思为“我”买来心心念念的《山海经》，那一刻，阿长的形象瞬间高大起来，“我”对她的情感也由厌转敬，由憎转爱。
这种先抑后扬，让读者深刻感受到了阿长的善良和对“我”的关爱，也让这个人物形象更加丰满和真实。
再比如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，一开始，作者极力渲染于勒的“坏”，把他描述成一个挥霍无度、把自己的家产败光后还拖累家人的无赖。
全家都对他深恶痛绝，盼望他永远不要回来。
但当在船上偶然遇到衣衫褴褛的于勒时，家人的态度又发生了一百八十度的大转弯，避之唯恐不及。
这种强烈的反差，不仅揭示了社会的冷漠和人性的自私，也让读者对于亲情和金钱的关系有了更深刻的思考。
在日常生活中，欲扬先抑也有着广泛的应用。
就拿我们对一个人的认识来说吧。
初次见面，可能会因为对方的外表、言行等方面的某些不足而产生不太好的第一印象。
但随着接触的增多，了解的深入，我们会发现他身上那些之前被忽略的闪光点，从而改变对他的看法。
比如一个看似大大咧咧、不拘小节的人，在关键时刻却能展现出细心和体贴的一面；一个平时沉默寡言的人，在讨论问题时却能提出独到而深刻的见解。
在影视作品中，欲扬先抑同样常见。
许多英雄角色在出场时，往往并非光芒万丈，而是身处困境，甚至被人误解和轻视。
然而，正是在这种艰难的环境中，他们逐渐展现出坚韧不拔的意志和非凡的能力，最终战胜困难，成为众人敬仰的英雄。
这样的情节设置，不仅增加了故事的曲折性和观赏性，也让观众更容易产生共鸣和情感投入。
欲扬先抑的作文
欲扬先抑的作文关于欲扬先抑的作文（通用16篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的关于欲扬先抑的作文，欢迎大家分享。
欲扬先抑的作文篇1几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。
不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。
木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。
站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。
为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。
我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了！一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。
我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。
这个发现，立即拉近了我和它的距离。
它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己．一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。
微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。
有好几次，还沾在我的身上。
我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。
它早已成了我生命中最美丽的图景。
以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。
因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现．就会拥有意外的惊喜。
关于欲扬先抑手法的作文
关于欲扬先抑手法的作文一提到我们班的小李，我的第一反应就是“这小子，真让人头疼！”他呀，长得瘦瘦小小，整天一副没睡醒的样子，头发总是乱蓬蓬的，好像从来没梳理过。
成绩也不太好，每次考试都在班级中下游徘徊。
记得刚开学那阵儿，老师安排他坐在我旁边。
我心里那叫一个不情愿，心想：“这不是要拖我后腿嘛！”上课时，他不是在桌肚里偷偷摸摸地玩东西，就是找我讲话。
我多次提醒他，可他总是左耳进右耳出，把我的话当成了耳旁风。
有一次上数学课，我正听得入神，突然感觉有人在踢我的椅子。
回头一看，果然是小李，他一脸笑嘻嘻的，手里还拿着个小纸团，示意我打开。
我瞪了他一眼，没理他。
谁知他竟然变本加厉，踢得更起劲了。
结果被老师发现了，我们俩都挨了批评。
我心里那个气呀，真恨不得跟老师申请换个座位。
还有一次课间休息，我正在教室里看书，突然听到“砰”的一声响。
抬头一看，原来是小李把同学的文具盒碰到了地上。
那位同学让他捡起来，他却满不在乎地说：“不就掉地上了嘛，有什么大不了的。
”那同学气坏了，和他吵了起来。
小李不仅不道歉，还强词夺理，最后把那位同学都气哭了。
我在一旁看着，对他的印象更差了。
可是，后来发生的一件事，却让我彻底改变了对他的看法。
那是一个周五的下午，学校组织大扫除。
我被分配到擦窗户的任务，可站在窗台上，我心里直发怵，腿也有点发软。
就在我犹豫着不敢上去的时候，小李走了过来，说：“我来帮你吧，这活儿我在行。
”我半信半疑地看着他，只见他挽起袖子，麻溜地爬上窗台，熟练地拿起抹布擦了起来。
不一会儿，窗户就被他擦得干干净净，一尘不染。
我心里不禁暗暗佩服：“这小子，还有这一手！”擦完窗户，他又主动去帮其他同学扫地、拖地，忙得不亦乐乎。
在他的带动下，大家的干劲更足了，很快就把教室打扫得整洁明亮。
大扫除结束后，我正准备回家，却发现自己的书包不见了。
我急得像热锅上的蚂蚁，四处寻找。
这时，小李走了过来，问我：“怎么了？”我告诉他书包不见了。
他想了想，说：“别着急，我陪你一起找。
欲扬先抑写事作文
欲扬先抑写事作文在我的生活中，曾经有那么一只猫，让我一开始对它简直是“深恶痛绝”，但最终却又被它深深打动。
这只猫是在一个寒冷的冬天闯入我的生活的。
那天，我刚下班，拖着疲惫的身体回到家。
一打开门，就听到一阵“喵喵”的叫声。
我寻声望去，只见一只灰不溜秋的猫正蹲在我家门口，身上的毛脏兮兮的，还打着结。
它的眼睛里满是可怜巴巴的神情，直勾勾地盯着我。
“哎呀，这哪来的野猫啊！”我嘟囔着，试图把它赶走。
可是它却一动不动，反而更加大声地叫着，仿佛在说：“求求你，收留我吧！”我无奈地摇摇头，心想：“我自己都快照顾不好自己了，哪有精力照顾你这只脏猫！”于是，我狠心关上了门，把它留在了门外。
然而，这只猫并没有放弃。
接下来的几天，它总是在我家门口徘徊，叫声也越来越凄惨。
邻居们都开始抱怨，说这只猫影响了大家的生活。
我心里烦透了，对这只猫的厌恶又增添了几分。
有一天晚上，外面下起了大雨。
我躺在床上，听着窗外的雨声，突然想起了那只猫。
“这么大的雨，它会在哪里躲雨呢？”我心里不禁有些担忧。
但是很快，我又说服自己：“它是一只野猫，肯定能找到地方躲雨的，不用我操心。
”第二天早上，当我打开门时，惊讶地发现那只猫竟然还在门口，全身湿透了，不停地颤抖着。
看到我出来，它努力抬起头，叫了一声，声音是那么的虚弱。
那一刻，我的心突然软了下来。
“算了，进来吧！”我无奈地说道。
这只猫似乎听懂了我的话，立刻一瘸一拐地走进了屋里。
我这才发现，它的腿上有一道伤口，应该是被其他动物咬伤的。
我找来了一些旧毛巾，给它擦干了身体，又从冰箱里拿出一些食物给它吃。
它狼吞虎咽地吃着，仿佛已经很久没有吃过东西了。
看着它那可怜的样子，我心里的厌恶渐渐消失了。
接下来的日子里，我带它去看了兽医，给它治好了伤口。
它也慢慢地恢复了活力，身上的毛变得光滑起来，眼睛也变得明亮有神。
它开始在我的家里走来走去，有时候还会调皮地跳上沙发，或者钻进我的被窝。
渐渐地，我发现这只猫其实很可爱。
它总是在我下班回家的时候，在门口等着我，一看到我就欢快地跑过来，围着我转圈圈。
欲扬先抑的手法写一篇小作文
欲扬先抑的手法写一篇小作文刚搬到这个小区的时候，我就注意到了我的邻居。
他呀，怎么说呢，第一印象真的不咋地。
他是个中年大叔，身材有点发福，头发总是乱蓬蓬的，像个鸟窝。
每次见到他，他都穿着那几件皱巴巴的衣服，趿拉着一双拖鞋，走路还带点外八字，看起来有点邋遢。
而且他说话声音特别大，每次在楼道里打电话，那大嗓门就跟吵架似的，吓我一跳。
有一次，我下班回家，手里拎着好几个袋子，累得气喘吁吁。
刚到楼梯口，就看见他站在那儿抽烟，烟雾缭绕的。
我心里暗暗抱怨，怎么在这儿抽烟啊，也不考虑下别人。
我低着头想赶紧从他身边走过，谁知道他却突然伸出脚来，差点把我绊倒。
我当时就有点生气了，忍不住瞪了他一眼，可他就像没看见似的，还在那儿吞云吐雾。
可是后来发生的一件事，让我彻底改变了对他的看法。
那天晚上，我突然肚子疼得厉害，整个人蜷缩在床上直冒冷汗。
我想给朋友打电话，可是手机又没电了。
就在我无助的时候，我听到了敲门声。
打开门一看，竟然是他。
他皱着眉头说：“姑娘，我刚听到你屋里有动静，是不是不舒服啊？我以前学过一点急救知识，你要是信得过我，就让我看看。
”我当时疼得也顾不了那么多了，就点了点头。
他进了屋，简单问了我几句，就开始给我找药，还烧了热水让我喝。
他一边忙活着，一边还安慰我，说可能是吃坏了东西，没什么大事。
在他的照顾下，我的肚子疼慢慢缓解了。
那一刻，我突然觉得他的形象变得高大起来。
从那以后，我再看他，就觉得他那些邋遢的样子也变得可爱了。
他那大嗓门，也充满了热情。
他还是那个穿着皱巴巴衣服趿拉着拖鞋的大叔，但在我心里，他已经是一个心地善良、热心肠的好邻居了。
欲扬先抑的作文
欲扬先
《欲扬先“忍”》
哎呀呀，今天我来给你们讲讲我经历的一件事儿。
前几天我和朋友约好了一起去看电影，那部电影可是我们期待了好久的呢。
我老早就起床收拾，还特意打扮了一番，心情那叫一个美呀。
到了电影院门口，我左等右等就是不见朋友的影子，这可把我急坏了。
我不停地看表，心里那个气呀，“这家伙怎么还不来呀，电影都要开始了！”我在那来回踱步，嘴里还嘟囔着。
又过了好一会儿，朋友才气喘吁吁地跑过来，一边跑还一边说：“对不起对不起，路上堵车了。
”我那个火呀，蹭蹭地往上冒，真想冲他发火。
但我一想，不行呀，咱不能这么没风度呀，得忍一忍。
于是我深吸一口气，挤出一个笑容说：“没事啦，赶紧进去吧。
”
在看电影的过程中，我其实心里还是有点别扭的，但我一直告诉自己要忍。
等电影结束后，朋友一个劲儿地给我道歉，还说要请我吃饭补偿我。
嘿嘿，这时候我心里的气一下子就消了，觉得自己刚才的忍耐还是很值得的嘛。
你看，有时候呀，欲扬先得“忍”，忍住了一时的脾气，可能就会有更好的结果呢。
就像我这次，要是我当时冲朋友发火了，那可能我们的心情都会被破坏，后面也不会这么愉快啦。
所以呀，生活中遇到事情的时候，咱们先别急着发作，试着忍一忍，也许会有不一样的惊喜哟！
这就是我经历的一件小事，虽然很普通，但却让我明白了一个道理呢。
哈哈，你们觉得呢？。
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欲扬先抑
大清乾隆朝时，纪晓岚的朋友王翰林为母亲做大寿，请纪晓岚作首祝寿诗来助助兴。
纪晓岚倒也不推辞，站起来清了清嗓子，当着满堂宾客的面脱口而出：“这个婆娘不是人。
”老夫人一听脸色顿时大变，王翰林在一旁十分尴尬，众人也都望着纪晓岚，想看他如何来圆这个场。
只见老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。
”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。
老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。
”满场宾客顿时又变成了哑巴，欢悦重新变成了难堪。
老纪见效果已经达到，大笑着喊出了第四句：“偷得仙桃献母亲。
”众人听后大乐，一时传为佳话。
清朝大才子纪晓岚向来以博学多才、幽默风趣著称。
这一次，他也着实地捉弄了王翰林一把，让在场的宾客们都替纪晓岚捏了一把汗。
纪晓岚在这首诗里就是运用了欲扬先抑的写作手法，先贬后褒，使读者的心情也随之七上八下，注意力被深深吸引。
今天，我们就一起来学习一下，如何在作文中使用欲扬先抑的手法，让你的作文也能够博得满堂喝彩。
技法展示
“欲扬先抑”也叫“先抑后扬”，是一种主要用于人物描写的写作技巧，指作者本来要大力赞扬一个人，在文章的开头却先贬低、误解、挖苦、嘲讽这个人，然后再通过一件事否定原来的看法，最后大力赞扬这个人的精神品质。
这里用“抑”为“扬”做铺垫，使“扬”更有说服力。
最终的目的是要使文章情节跌宕起伏，曲折动人，富有感染力，给读者留下深刻的印象。
一、贬抑——误会
选取你曾经误会过的某个人或某种事物，在作文的开头记下几件令人讨厌、憎恶的事去贬低这个人或事物，可以写老师、爸妈、同学、邻居、甚至公交车里的陌生人。
例如：
1. 有偏见：凡是小商贩卖东西时都会缺斤短两，以次充好，爱占小便宜，骗小孩。
2. 印象差：脸上有伤疤、穿得破旧、说话结巴、小气、脱离群众、不和大家一起活动。
3. 有误解：老师或者父母的管束、严肃、漠不关心等等。
鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》就是运用欲扬先抑手法的经典之作。
他先写了阿长几个令人生厌的缺点：喜欢切切察察、睡相难看、知道一些繁琐的规矩、谋杀隐鼠等等。
这让鲁迅很讨厌她，但是阿长居然知道“长毛”的故事，鲁迅开始对阿长有了空前的敬意。
又一次，阿长居然给鲁迅买来他一直心心念念想要的《山海经》。
这下，鲁迅对阿长又有了新的敬意：“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
”
注意：贬抑要适度，要选取适当的小事儿，比如一些生活中的小误会、小偏见、小错误等，不是一个人品质上、人格上的重大问题，比如杀人、放火、行窃等。
二、情感转变——不再厌恶
在前面，我们已经通过一两件小事儿对主人公进行了适度的贬抑，接下来就开始褒扬了，该如何褒扬呢？由贬抑到褒扬不能太突然，要写清楚情感的转变过程，这样读起来更自然一些。
1. 偏见消除：小商小贩中也有不爱占便宜的，买东西的时候把钱包忘在那里，回去找的时候居然还给我了；少找给我几元钱，居然会叫住我，然后还给我等等。
2.印象改变：脸上有伤疤是因为曾经的见义勇为；穿的破旧是因为节俭，把省下来的钱都捐给贫困山区；小气、抠门、不和大家一起活动是因为家里妈妈生病要花很多钱，自己就舍不得买东西等等。
3. 理解：一次偶然的机会，听到父母之间的对话，或者与父母老师的一次语重心长的聊天，才知道老师和父母的严肃、管束都是为了让自己成长得更好。
例如《“讨厌”的老头》一文开头，小作者写到对卖豆包老人的讨厌之情：“又是那讨厌的吆喝声！烦不烦！卖豆包！卖豆包！天天卖豆包扰民，都半个月了，每天早上都被吵醒，我倒要看看这人长什么样……”直到有一天，妈妈不在家，小作者要自己吃早饭，恰好听到吆喝声，便去买豆包。
“豆包老人看起来挺慈眉善目的，而且很干净……”“但我还是讨厌他，谁叫他每天吵醒我。
”“买完豆包找完钱，我便扬长而去，豆包老人大声喊我回来，我心里烦得很，心想这老头要耍什么鬼花样，想要讹小孩吗？谁知，原来是豆包老人少给了我2元钱，我的心里生出一份惭愧和敬意。
”
注意：情感转变这一小段尽量略写，因为重点在后面的大力赞扬这个人的精神品质上。
三、重点描写——大力赞扬
情感的转变是为了给本部分的大力赞扬做铺垫，在这一部分，我们要挑选最能够表现一个人美好品质的事件来大力赞扬。
比如：
1. 小商贩不仅仅拾金不昧，还多给我一些小商品算作安慰。
2. 家里条件不好的同学在为灾区捐款的时候居然捐了100元。
3. 唠唠叨叨的奶奶会在我晚自习放学之后深夜为我煲汤。
4. 我最讨厌的表弟会在下暴雨的时候来到学校为我送伞。
例：《“收礼”的爸爸》这篇作文在前面简略地写到小作者的爸爸是一位税务员，专查偷税漏税之人。
小作者为有这样一个正直的爸爸而感到骄傲……一天，他偶然听到爸爸在和一个人聊天，临走，那个人还说了一些“拜托”之类的话，进屋一看，爸爸的桌子上面有厚厚的一沓钱，他很震惊，好几天不想理爸爸……几天之后，那人又登门拜访，他贴过去想听听到底怎么回事，只听爸爸对那人说：“你给我的钱我已经帮你交税了，你一会儿去把剩下的三千块补上吧！”原来一直是他误会了爸爸！
是不是所有的事件都要写得很详细呢？当然不是，写作文不是写
小说，字数的要求不多，在短小的篇幅中就一定要讲究详略得当了。
一般情况下，采用欲扬先抑的手法写作文时，要注意“抑”和“扬”的先后顺序和笔墨的分配。
“抑”的部分要先写，为下文的“扬”做铺垫，但是要注意“先写”不等于“多写”。
“扬”才是文章的重点，要详写，“抑”就要略写。
例如《“讨厌”的老头》一文，在文章的开头用几句话简略地交代了讨厌“豆包老头”的原因，接下来重点详细描写“豆包老头”的慈眉善目和事情发生的经过，从而突出“我”的狭隘和“豆包老头”不占小便宜的高尚品质。
作品欣赏
现代著名作家贾平凹的作品语言直白朴实，总是在淡淡的叙述中将深刻的道理或者社会现象展示在我们眼前，《丑石》就是其中的佳作之一。
作者要写的是一块“美到极处”的石头，却以“丑石”为名，花了大量笔墨刻画了一块“丑到极处”的石头，然后笔锋一转，引入“最美”。
欲扬先抑的手法在这篇文章中运用得十分到位。
丑石（节选）
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，找时间把它搬走吧。
”
于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。
房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。
有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。
石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它
身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
……
终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的，是太丑了。
”
“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。
”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。
课后习题
在你的生活中，一定有一些人一些事曾经被你误会过、讨厌过、欺负过甚至嘲笑过，但是最后你对他（她）的看法却因为一件或者几件小事而改变了。
现在，动一动你的笔，运用欲扬先抑的手法，写一个你熟悉的人吧。
要求：
1. 运用欲扬先抑的手法。
2. 以“我”的感情变化为线索。
3. 注意要详略得当。
4. 字数400字左右。
作业得分：教师评语：。