高考作文巧拟题

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高考作文巧拟标题精品

以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》《美梦宜写成成真抒》情《散想文起；了那个暑假》
《让美宜梦写成成真记》叙文；
宜写成议论文。
第7页，共30页。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《我家的小桃树》《记一次特别的植树活动》；（不可取）如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》(不可取)
第8页，共30页。
二、善补题，以小见大
• 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请你根据对以上材料的理解和体会，写一篇不少于800字的作文。
• 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《虚构的语文课》 • 片断组合——《语文课剪影》 • 联系实际——《语文课之我见》
《自由是什么？》
—设问
第17页，共30页。
扩展法：
就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？》
第18页，共30页。

《高考语文作文拟题》优秀教案

高考语文作文高分突破技巧--拟题

“花香蜂自来，题好一半文”。标题是文章的眼睛，好的标题，如同龙之眼，凤之头，不仅能揭示文章的主旨，对全文内容起提纲挈领的作用，还会收到引人入胜，先声夺人之效。

高考作文中，最常见的拟题技法有以下几种：

1.名作改装法

对中外文学名著书名(篇名、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。

例:①《道德苦旅》(改写余秋雨的《文化苦旅》②《常识无价》(改用电视剧《情义无价》(2009·广东卷

2.佳句引用法

引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。

例:①《切不要管中窥豹》(化用成语(2009·上海卷②《怎一个“情”字了得》(化用李清照的词句

③《走别人的路》(化用但丁的诗句 (2009·全国Ⅰ卷④《因材施教，发展自我》(化用孔子的话 (2009·全国Ⅰ卷

⑤《兽首诚可贵，诚信价更高》(化用夏明翰的诗句 (2009·江西卷

3.修辞妙用法

妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。

例: ①生命是一朵常开不败的花(比喻②《读书乐，乐读书》(顶真

③《勿让常识孤独地生活在泪光里》(拟人 (2009·广东卷

④《“细腰”文化的复活》(拟人 (2009·辽宁卷⑤《超越·生如夏花》

⑥《假治怎能治假》(回环⑦《一花一世界》(夸张⑧《梦想在现实中起舞》(拟人

4.意象组合法

把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。例:《蓝色蛹·金色蝴蝶》

高考作文拟题技巧

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的高考作文拟题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考作文拟题技巧

一、修辞法

巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1.比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2.对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了谈及一点，不及其余的偏颇，富有吸引力。

3.引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因财施教》等。

《怎一个慢字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者？对记忆移植的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变

高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件

修辞法
比喻式
运用比喻的修辞手法，使题目生动形象，富有感染力。
拟人式
把事物人格化，赋予其人的思想、情感和动作，使题目更加亲切、生动。
对偶式
运用对偶的修辞手法，使题目形式整齐，音韵和谐，具有节奏感。
符号法
数学符号
01
运用数学符号或数学表达式来作为作文的题目，具有简洁、明
了的特点。
标点符号
02
通过标点符号的巧妙运用来设置悬念或突出重点，使题目更加
素材积累
平时多阅读、多观察、多思考，积累丰富的素材和案例。
谋篇布局
合理安排文章结构，做到条理清晰、逻辑严密。
语言表达
运用恰当的语言和表达方式，准确、生动地传达思想。
常见误区提醒
偏离题意
未仔细审题或理解错误，导致立意偏离题目要求。
内容空洞
缺乏具体素材和案例支持，文章内容显得空洞无物。
结构混乱
文章结构不清晰，段落之间缺乏逻辑联系。
揭示生活中容易被忽视的美丽，如平凡中的伟大、挫折中的坚持等，激发读者对生活的热爱和感激。
美的价值
探讨被忽视的美丽所带来的价值、意义和影响，提升读者的审美水平和思想境界。
04 高考作文拟题误区及应对策略
误区一：标题过长或过短
标题过长，显得拖沓，容易让读者失去阅读兴趣。
标题过短，可能无法准确表达文章主题，造成歧义。

高考作文拟题技巧(附200个精美标题)

高考作文拟题技巧（附200个精美标题）

活用动词

动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。

如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》，松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。

借用专业术语

在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。

如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。

借名拟题

用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。

如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。

逆向思维

求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。

如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困?》、《前不见古人，后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想，哪来天开?》等等。

实用的高考作文拟题技巧

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。小编给大家分享几个比较常用的作文拟题技巧，希望大家可以活学活用，写出优秀作文。

1作文拟题注意事项

一、拟题原则

1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2.标题不能过长，标题过长则显得松散。

3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].

5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：

相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]；

相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]；

相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]。

二、常见拟题存在的问题

1.题目偏离材料的限定。

2.题目过大、宽泛，没有针对性。

3.题目过长，显得松散。

4.题目没新意、没韵味，少文采、落俗套

5.题目与内容不符，文不对題。

三、评判标题优劣的标准

1.内容上

紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征

2.形式上

新颖,优美,有特色

3.语言上

简明,精练,有内涵,有文采

2作文拟题的方法

1.引用诗歌词句

高考高分作文题目怎么拟

一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象与第一判断。那么高考高分作文题目怎么拟呢？一起来了解下吧：

一、拟题要求

1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。

2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的'题目，那么就文不对题。

6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

高考考场作文拟题技法

方法二：点击时事
考生在标题中点击一些政治、经济、文化等领域的时事，彰显其 “家事、国事、天下事，事事关心”的情怀和对时事的敏感度、认知度。如：①雄安的绿色长征路
②且看少年芳华，助力国之成长——一封 “时光瓶”中的信(全国卷Ⅰ·湖南考生) ③只问使命，无问西东——2035年的一份成人礼(全国卷Ⅰ湖北考生) 例①的拟题灵感来自中国政治、经济领域中的一件大事——设立雄安新区，此举乃千年大计，举世瞩目；例②和例③的拟题灵感来自热映的两部国产影片—— 《芳华》和《无问西东》，这两部影片奏响了“青春注定历经磨难，青春必然风雨兼程”的热血乐章，勃发的是 “青春无问西东，奋斗自成芳华”的筑梦豪情。
方法三：焕发新论
考生运用发散思维、逆向思维以及批判性思维，打破成见、定论，在标题中焕发出独到的见解、新论，彰显其辩证、发展的眼光和逻辑思辨的能力。如：①己所欲慎施于人(上海考生)
②浮云不遮慧眼，众议难掩明心(全国卷Ⅱ·重庆考生) ③器，善用者赢(天津考生) “己所不欲，勿施于人”是孔子的名言，但作者却对其进行了反向思辨，“己所不欲，勿施于人” 的出发点是 “利他”，“己所欲，施于人”的出发点则可能是 “为己”。“利他”与 “为己”是划分 “被需要”动机和效果的标准。例①为此焕发出“己所欲慎施于人”的新论。 “浮云遮望眼”“众口铄金”观照的是 “浮云”“众口”等外因的作用，但作者却换一个角度进行了思辨，“眼”“心”等内因不够强大也可能是一个重要的原因。例②为此焕发出“浮云不遮慧眼，众议难掩明心”的新论。 “工欲善其事，必先利其器”是孔子的名言，但作者却对其进行了延伸思辨，“利其器”只是前提， “用其器”才是关键，人们应该做 “器”的驾驭者，让 “器”帮助自己成大器，而不能被 “器”绑架，沦为 “器”的奴隶。例③为此焕发出 “器，善用者赢”的新论。

高考话题作文拟题技巧

“话题”其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。下面是小编为你带来的高考拟题技巧，欢迎阅读。

一、题目是文章的“眼睛”

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。

命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的`能力，又考查同学们的概括表达能力。

二、作文拟题的要求

1、标题范围尽量要小

2、标题不能过长

3、标题要含蓄

4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事

5、拟题时要善于联想

三、拟题方法指导

1、要扣题，不要摘题

话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，

2、要新颖，不要平淡例：2002年江苏省盐城市中考作文题，是以“靠”为话题。

3、要大题小作，不要小题大做

4、要切合文意文体，不要游离话题

(1)话题作文的题目与作文内容是统一的：

例：以“水”为话题进行写作，有的同学记得“女人是水做的”这句话，就以>，>为题目，让人啼笑皆非。

(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的：

如：用“论”，“说”，“……之我见”，“……给我的启示”之类的题目，那么文体就一定要写成议论文。如果以>为题，你却写成议论文，这会使人觉得不伦不类。

2025届高考语文复习：巧拟作文题目+课件

全国1卷满分作文的大数据分析
字数6-12字高度凝练，中心突出形式多样：
好题目展示
《以文化发展，擦亮“中国名片”》《养德修身生慧静心启智求思》《以我之力，追我所愿》《正能量，我们需要你》《问世间书为何物，直教人生死相许》《追梦在脱贫奔小康的“春天里”》《诗人•明月•黄花》
二、巧拟题目的方法
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
答案参考《点滴劳动，共筑盛世》
《逐劳动之光扬时代之帆》《自我做起,永怀劳动之心》《让青春在劳动中绽放光彩》
拟题核心思路为：虚词+关键词（话题）+动词+结果
保险拟题法拟题思路
1.提炼中心话题：仪式感
2.结合材料内容，添加词语：
①生活需要仪式感 ②让生活充满仪式感 ③重拾仪式感 ④拒绝低效仪式 ⑤仪பைடு நூலகம்感是生活的一束光
二、创新拟题法 1、对称式
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强；也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。
《让心中燃起劳动之火》《以劳动书写人生风采》《以小我之劳，筑大国之梦》《重拾劳动热情，共享劳动意义》《劳则生欢，劳则生慧》《一屋不扫，何扫天下》

高考语文作文拟题八大技巧

导语：语文能力是人们相互交流思想等的工具。下面小编为大家推荐了高考语文作文拟题八大技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1、反常法

如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果

2、公式法

《7-1=0 》(诚信)《8-1>0》(学习)、《1+1 >2》(团结)、《诚实+信用=财富》(诚信)等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。

如《8-1>8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人=长×宽×高》、《置疑公式：才能+机遇=成功》等都有引人效果。

3、谐音法

针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却

围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

2023届高考写作指导：作文拟题技法课件36张

材料二信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要。有时候影响结果的，看似很轻，其实很重。
上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识,能给人以很深的启示,请结合材料,联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考,写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
标22题.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1材.厘料清一轻重重拥要抱的明事天情不一2定.明紧辨急轻，与紧重急的赢事得情无不悔一人定生重要。看
3清.轻孰重轻缓孰急重，君是需一慎种择大之智慧4.。轻知重轻有重道,才人能生知得缓之急。
2、反对式：标题上下两句在意思上相反、相对。《自信是树，兼听是花》《生命有限，精彩无限》
3、串对式：标题上下两句在意思上具有承接、递进、因果、假设等关系。一般只是把一个意思分成两句话来表达。
《以我之力，追我所愿》《潜心于学术，造福于未来》
1.《以xx之花，结xx之果》 2.《聚xx之火，燃xx之光》3.《以 xx之力，谱盛世华章》 4.《践行xx使命，谱写xx华章》5.《生而逢盛世，青年当xx》 6.《以xx之我，逐华夏之阳》7.《凝聚xx力量，闪耀xx光彩》 8.《青春逢盛世，xx正当时》

高考作文拟题技巧 (共56张PPT)PPT 课件

《严冬过后》《那绵绵的春雨》《青春的记忆》《感悟春天》《春天里的思考》《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。《春天里的故事》《在那桃花盛开的地方》《春姑娘》《天街小雨润如酥》《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视角,拟出一个新标题。
来）
特别提示：
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
材料作文题
阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。
电话和手机普及了随时可连接起任何遥远的两端一次给家里打电话弟弟说：不识字的母亲拿着十年前的信笺眼眶里泪珠打转要求：1．自定立意；2．自拟题目；3．自选体裁
《警惕春天的寒流》《在那凄风苦雨的日子里》《落红无数》《温柔的陷阱》
牛刀小试
要求：运用修辞格拟几个标题。材料：空军一级飞行员李鹏礼在
哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。
(二)创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题。
1、以“坚守”为立意核心词语(北京卷) 《坚守，生命中最美的容貌》
2、以“水”为立意核心词语(四川卷) 《水——生命的季节》 3、以“责任”为立意核心词语(山东卷) 《用生命点亮责任的明灯》

高考作文拟题技巧

七大满分拟题技巧点拨

任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，供考生参考。

1.形象描绘式

此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。

2.貌离神合式

此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人明月黄花”，这样一个题目会激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望：这三者之间究竟有什么关系？

3.诗文化用式

此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系。又如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。“争渡”写出了人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎样才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。

4.妙趣横生式

此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。

高考作文标题攻略：9种高分作文标题拟题技巧,真后悔没早看到!

高考作文攻略：9种高分作文标题拟题技巧

原来还有这么多套路，真后悔没早看到！

一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者(尤其是阅卷者)对文章的第一印象与第一判断。

郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要.

如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。那么，作文的标题怎

9种小技巧

. 引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：

1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》

4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》

5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》

6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》

7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》

8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。

标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；

标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；

高考普通作文和任务驱动作文拟题的常见方法

一、普通作文拟题

1.巧用修辞，以饱“眼”福

修辞是加强语言表达效果的一种方法和手段，正确运用修辞手法，可以提高语言的表达能力。若巧妙运用修辞方法来拟题，可以使题目形象生动，别致清新，含蓄隽永，耐人寻味。比如用比喻拟题的，有《人生也是一张答卷》《诚信是桨》《我心如雪》《理解是路，爱是桥》等，题目新颖独到，贴切生动；用反问或设问拟题的，有《我是谁？》《结果？不，心灵》《哥，是捡来的吗？》《黛玉，你为谁愁？》《没有付出哪有累累硕果？》等，题目巧设悬念，发人深省；用拟人拟题的，有《我心飞翔》《落叶流浪记》和《地球在呻吟》等，题目形象鲜明，富于情感；用对偶拟题的，有《挥刀斩索，搭桥渡人》《懦刘禅巧言回昭烈，英刘备怅然叹仲谋》等，题目整齐匀称，凝练集中；用夸张拟题的，有《一花一世界》，题目想象丰富，不落俗套。诚然，运用修辞方法来拟题，种类多，形式美，意蕴丰，但必须熟悉修辞手法的特点，了解其用法，拟起题目来才能得心应手，以饱“眼”福。

2.化用名句，以耀“眼”色

同学们若能灵活地摘引、化用名句来拟题，将使题目带有文化气息，定会使文章增色不少！①引用名句拟题。如《问世间情为何物》《常存抱柱信》《得失寸心知》《感时花溅泪》《己所不欲，勿施于人》《乌云晴日上，清流暗礁藏》等。这些题目信手拈来，回味无穷，让人爱不释手。②化用名句拟题。如《若为人生故，诚信不可抛》由“若为自由故，两者皆可抛”化用而来，《择善而从》由“择其善者而从之”化用而来，《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来，《真情诚可贵，理智价更高》由“生命诚可贵，爱情价更高”化用而来，《怎一个“情”字了得》由“怎一个‘愁’字了得”化用而来，《此时有声胜无声》由“此时无声胜有声”化用而来，《何时散发弄扁舟》由“明朝散发弄扁舟”化用而来。如此化用，妙趣横生，不同凡响。不可否认，文质兼美的名句，富含哲理，意蕴丰厚，文采耀“眼”。

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