辽宁省沈阳市语文五年级综合素养阳光评价

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五年级下册语文阳光评价第二单元练习答案

第二单元练习答案

一积累运用

1、监督委任碗碟饥渴拐杖拖走知悉两截

2、曹军遭遇插手播放碟子蝴蝶淹没俺家

3、风水机妙半夜自胜目身抓耳

造句略

4、驿站墨客序齿排班自胜诸葛亮武松

5、略

6、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

二、阅读理解

1、（1）将计就计

（2）苦不堪言

（3）目瞪口呆

（4）下马威

2、略

3、张三、李四（或答：众无赖）鲁智深

4、体现鲁智深“智慧”的句子：鲁智深见他们都站在粪池边不动，不禁有些疑惑，又看见为首的两个人都跪在地上等他来扶，就确定他们心里有鬼。于是将计就计，迈开步子走到粪池旁边。体现鲁智深“力大”的句子：鲁智深观察了一阵，走到柳树跟前，脱下上衣，双手抱住树身，使出浑身力气往上拔，居然连根拔起了那棵柳树。

5、略

三、表达交流略

四、课外阅读

1、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》

2、略

五年级学生素质报告评语

一、学业表现方面：

1. 学习成绩优秀，各科目成绩稳定提高，取得了令人满意的进步。

2. 积极参与课堂活动，能够主动回答问题，表达自己的思考。

3. 遵守课堂纪律，能够积极参与集体活动，与同学们和谐相处。

4. 学习态度认真，能够按时完成作业，努力提高自己的学习能力。

二、学习方法方面：

1. 学会了良好的学习方法，能够合理安排学习时间和任务，在学习中注重总结和归纳。

2. 有一定的自学能力，能够主动寻找学习资源，解决学习中遇到的问题。

3. 能够灵活运用多种学习方法，提高学习效率和质量。

三、课外活动方面：

1. 积极参与学校组织的各种活动，如班级活动、社团活动等。

2. 积极参加各类比赛，争取更好的成绩，勇于挑战自我。

3. 有一定的艺术才能或特长，如绘画、音乐、体育等，为班级增添了活力。

四、人际交往方面：

1. 能够与同学们和谐相处，关心他人，帮助他人，形成了良好的班级氛围。

2. 能够与师生建立良好的师生关系，尊重师长，遵守校规校纪。

五、思想品德方面：

1. 具备较强的责任心和团队合作精神，能够积极参加班级和学校的公益活动。

2. 学习努力，诚实守信，具备较高的道德水平，为同学们树立了榜样。

六、自我管理方面：

1. 能够独立完成个人的学习和生活，能够自觉地控制自己的行为和情绪。

2. 能够自我约束，遵守校纪校规，对自己的行为负责。

七、个人兴趣方面：

1. 对某些特定领域表现出浓厚的兴趣，如科学、阅读、体育等，拥有积极的学习态度。

2. 能够积极主动地参与活动，培养自己的兴趣爱好，增长自己的知识面。

辽宁省沈阳市小学语文五年级综合素养阳光评价

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累与运用。 (共6题；共24分)

1. （8分）照样子写词语

软绵绵

硬________ 笑________ 沉________ 甜________

火________ 慢________ 香________ 轻________

2. （2分）读拼音，给加下划线的字选择正确的读音。

经过了这么多的磨难（），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

A . nàn

B . nán

3. （2分）下列成语中的“计”字与“不计其数”中的“计”意思相同的一项是（）

A . 缓兵之计

B . 百年大计

C . 从长计议

D . 数以万计

4. （2分）(2018·浙江模拟) 下列词语中没有错别字的一组是（）

A . 斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽

B . 技叶繁茂恍然大悟万籁俱寂失声痛哭

C . 战无不胜置之不理坚持不懈争先恐后

D . 拨苗助长赞叹不已盛气陵人兴国安帮

5. （2分） (2017五上·龙岗期末) 下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是（）。

A . 同仇敌忾励精图治中流砥柱

B . 大义凛然前仆后继力挽狂澜

C . 披荆斩棘众志成城奋发图强

D . 舍生取义临危不惧气壮山河

6. （8分）按课文内容填空。

（1）

灰椋鸟的外形很普通：________的嘴，________的背，远远望去________的。

（2）

灰椋鸟归林的情景是多么壮观呀！它们大都是________飞行，有的排成________，有的围成________，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过，先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像________，又像在________。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴回合。

五年级上册语文阳光学业评价人教版第67页第一小题

第一小题：词语解释

1.1 词语解释

阳光：指太阳的光线，也比喻明朗、开朗的气氛和人物。

学业：学习的成果和业绩。

评价：对人或事物进行评定，作出评定的言论或文字。

1.2 语境解析

在这个词语解释中，我们可以看到“阳光学业评价”的意思是指对学

习成绩和学习态度进行评价，而评价的标准应当是客观公正的，不带

有个人偏见或情绪。阳光学业评价的目的是为了帮助学生更好地认识

自己，准确了解自己的学习水平，进而改进学习方法，提高学习成绩。

1.3 本小题要求

本小题要求我们根据“阳光学业评价”的意思，对其进行词语解释，

并结合语境进行分析，最终帮助学生正确理解这一概念。也要引导学

生明白阳光学业评价的重要性和意义。

第二小题：个人体会

2.1 个人体会

在我看来，阳光学业评价是非常重要的。通过阳光学业评价，我们可

以了解自己的学习成绩和学习态度是否符合要求，是否存在不足之处。只有通过客观的评价，我们才能更好地认识自己，发现问题并加以改进。对于学生而言，阳光学业评价是一个很好的促进学习进步的方式。

2.2 学习中的困难

在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的困难，有时候可能会感到

挫折和沮丧。但是，通过阳光学业评价，我们可以及时发现问题所在，找到原因，有针对性地进行改进。这样一来，我们就能更好地应对学

习中的困难，取得更好的学习成绩。

2.3 对阳光学业评价的期待

希望学校能够将阳光学业评价贯穿于教学的全过程中，不仅在考试结

束后给出成绩，还要及时对学生的学习态度、学习方法进行评价和指导，帮助学生全面发展。阳光学业评价不仅是对学生的一种鼓励，也

五年级下册语文阳光学业评价

以下是五年级下册语文阳光学业评价：

1.阅读理解能力：学生能够理解简短的语文文章，理解文章中的主要内容、结构和一些细节信息，并能够回答相关的问题。

2.写作能力：学生能够使用正确的语法、词汇和语言表达方式，写出简单的句子和段落，并能够描述自己的经历和感受。

3.词语积累能力：学生能够积累一定量的常用词语和词组，并能够正确地使用它们进行表达。

4.阅读量：学生能够每周读取一定量的语文书籍和文章，并能够进行简单的阅读记录和总结。

5.语言表达能力：学生能够在口语和书面语中使用合适的语言表达方式，准确地表达自己的思想和观点。

6.语言文字应用能力：学生能够运用语言文字进行思考、交流和表达，如能够用语言文字进行简单的调查、写作和阅读等活动。

7.学习兴趣和自主学习能力：学生能够主动参与语文学习，培养对语文的兴趣和热爱，并能够通过自主学习提高自己的语文能力。

小学语文五年级综合素养阳光评价

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用。 (共6题；共16分)

1. （3分）给加下划线字注音

揣测拾金不昧抽屉

2. （2分）选出与其他三个读音不同的词语（）。

A . 压力

B . 压倒

C . 压车

D . 压板

3. （2分）下列各组词中，加点字意思相同的一组是（）。

A . 陈旧陈述

B . 拙劣笨拙

C . 德才兼备感恩戴德

D . 伏案破案

4. （2分）下列说法完全正确的一项是（）

A . “发愁”中的“愁”，应查音序C，意思是忧虑。

B . “暴行”中的“暴”，应查音序B，部首是“水”。

C . 当你遇到不认识的字时，应用音序查字法来查。

D . “缺陷”中的“陷”字，部首是“ 阝”，再查7画。

5. （2分）对下面句子理解正确的一项是（）。

“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”

A . 从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。

B . 从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。

C . 这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。

D . 从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。

6. （5分）按要求完成句子练习。

（1）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

这句话是对“我”的描写，表现了“我”。类似的句子我也能写一个：

（2）但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

①“感到愉快”是因为，“我的猜测”指。

关于小学生五年级的综合表现评语

关于小学生五年级的综合表现评语小学生五年级的综合表现评语主要涵盖学习成绩、学习态度、自主学习能力、课堂表现、协作能力、社会责任感等方面。以下是对小学五年级学生的综合表现评语，供参考：

一、学习成绩

1. 学习成绩优秀，能够稳定地保持全班前列，表现出出色的学习能力和各学科的基本功扎实。

2. 学习主动积极，课堂表现出色，对各科知识掌握程度较好，成绩总体稳定。

3. 学习成绩良好，各学科基本知识掌握较好，需要在细节和应用层面进一步提高。

4. 学习成绩中等，需要加强自主学习和课外辅助学习，掌握知识更为全面。

5. 学习成绩有所下降，需认真对待学习，切实提高学习兴趣和专注力。

二、学习态度

1. 学习态度端正，积极主动参与课堂讨论和各类学习活动，乐于向教师请教和寻求帮助。

2. 学习态度良好，能主动完成日常作业，及时复习和总结，具备良好的自我管理能力。

3. 学习态度尚可，有时在学习中需要老师的引导和监督，但一旦投入学习，会全力以赴。

4. 学习态度较为被动，对学习的动力不够，需要培养良好的学习习惯和积极主动的学习态度。

5. 学习态度不积极，对学习缺乏兴趣，需要改变被动学习的状态，提高主动学习的意识。

三、自主学习能力

1. 具备较强的自主学习和问题解决能力，能独立完成学习任务，对学习进行合理规划和调整。

2. 有一定的自主学习和问题解决能力，能独立思考和解决简单的学习问题，但仍需在复杂问题上提高。

3. 在一些简单的任务上能够独立完成，但在遇到困难时需要寻求帮助和指导。

4. 自主学习能力尚欠缺，需要在学习中加强自主思考和学习规划，提高解决问题的能力。

部编版五年级语文上册第七单元综合素质评价附答案

部编版五年级语文上册第七单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(46分)

一、用“√”画出下面加点的多音字的正确读音。(6分)

1.四季更．(gēng gèng)迭，转眼间，秋天已悄．(qiāo qiǎo)然而至。春天明媚

温暖，夏天绿树成荫，冬天银装素裹，但我最爱的还是硕果累．(lèi léi lěi)累的秋天。

2.果园里，苹果悄．(qiāo qiǎo)悄变红了，葡萄也变得晶莹透亮。看到这丰

收的景象，果农伯伯们觉得所有的劳累．(lèi léi lěi)都是值得的，他们的干劲儿更．(gēng gèng)足了。

二、读拼音，写词语。(5分)

在lí mínɡ()来临之前，坐在窗前，看东方qī hēi ()的天空渐渐亮了，鸟儿们lù xù()从shù shāo ()上飞起来。那是多么xián yì()啊！

三、给“莫”加上合适的偏旁变成新字，组成词。(6分)

夜()()年坟()

冷() ()范仰()

四、选择题。(12分)

1.下图中哪一个字是错别字？()

A. 波

B. 劈

C. 能

D. 浆

2.下列加点字词的解释正确的一项是()

A. 随意春芳歇．(歇息)

B. 姑苏

．．城外寒山寺(杭州)

C. 山居秋暝．(闭眼)

D. 聒．碎乡心梦不成(风雪声)

3.下列各句中加点词语运用错误的一项是()

A. 看到儿子的失败，做父亲的感到心旷神怡

．．．．。

B. 一阵秋风吹过，叶子翩翩飞舞

．．．．，依依不舍地离开了大树。

C. 天空中的鸟儿越来越多，观众的眼睛应接不暇

．．．．。

D. 听了老师提出的这个问题，我们小组的同学面面相觑

小学生素质综合性评价评语

1. 学习能力及成绩表现：

- 学习能力突出，能够迅速理解教师讲解的内容，并能熟练运用所学知识解决问题。

- 学习态度积极，主动参与课堂活动，乐于分享自己的学习心得和经验。

- 课堂成绩优秀，取得了显著的进步，是班级中的学习标兵。

- 在数学方面表现突出，善于逻辑思考，喜欢解决复杂的数学问题。

2. 语言表达能力：

- 课堂上能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，语言组织能力强。

- 阅读理解能力突出，能够独立阅读并理解较为复杂的文章，能正确使用所学的词汇和语法知识。

- 口头表达能力优秀，能够清晰、流畅地表达自己的思想，并能进行有效地交流。

3. 人际关系与合作意识：

- 与同学之间相处融洽，乐于帮助他人解决问题，具有较强的团队意识。

- 感恩意识强，懂得感谢他人帮助自己，能够关心、维护他人的情感需求，具有较好的人际交往能力。

- 具有领导才能，能够组织并带领同学们积极参与各种班级、学校的活动，受到同学们的信任和喜爱。

4. 思维逻辑能力：

- 思维敏捷，善于观察和思考问题，能够迅速找到解决问题的思路和方法。

- 创造力突出，能够独立、创新地解决问题，并能提出自己的见解和建议。

- 具有较强的逻辑思维能力，能够理清事物之间的因果关系，作出准确的判断和推理。

5. 动手能力与实践能力：

- 喜欢动手实践，能够主动参与各种实践活动，动手能力较强。

- 创造力突出，能够用自己的双手制作出精美的手工作品，展示自己的创意和才华。

- 具有较强的实践能力，能够将知识应用于实际生活中，解决实际问题。

6. 社会责任感和道德评价：

小学学生五年级素质表现评语

小学五年级是学生发展的关键阶段，素质表现的评语应该全面、客观、具体。以下是一些在这个年级常见的素质表现评语，供参考：

1. 个人品德素质：

a) 德行端正，诚实守信，为人正直，能够遵守校纪校规；

b) 热爱集体，乐于助人，关心他人，具备团队合作精神；

c) 懂得礼仪，有基本的公德心和社交礼仪；

d) 有责任心，能够照顾自己的学习和生活，懂得珍惜资源。

2. 学习态度素质：

a) 学习积极主动，课堂上能够专心听讲，有良好的学习态度；

b) 学习认真刻苦，乐于思考，能够独立解决问题；

c) 善于总结归纳，能够灵活运用所学知识；

d) 学习方法得当，能够合理安排学习时间，善于利用学习资源。

3. 科学素养：

a) 具备基本的科学知识，能够应用科学方法解决问题；

b) 具备科学探究意识，善于观察现象、提出问题、做实验和归纳总结；

c) 具备安全意识，能够正确处理身边的安全问题；

d) 懂得环境保护和资源节约的重要性，能够主动参与资源保护活动。

4. 艺术素养：

a) 具备音乐、美术、舞蹈等基本艺术知识和技能；

b) 有表演能力，善于表达自己的情感、思想和创造力；

c) 善于欣赏艺术作品，能够理解、评价和表达对艺术作品的感受；

d) 具备一定的审美能力，能够欣赏和理解不同文化背景下的艺术作品。

5. 体育素养：

a) 具备基本的体育知识和技能，掌握各类体育项目的基本规则；

b) 具备良好的体育锻炼习惯，能够坚持参加体育活动，保持良好的身体素质；

c) 具备团队合作精神，能够协调和配合队友完成各类体育活动；

d) 具备竞争意识，能够积极参与各类体育比赛，展现自己的运动才能。

五年级下册阳光学业评价语文

五年级下册阳光学业评价语文阳光学业评价是对学生学业水平的一种评价方式，它旨在全面了解

学生的语文能力、思维能力和学习态度。在五年级下册的学习中，同

学们在语文方面取得了很多进步，以下是对每位同学的个性化评价：

一、基本素养的发展

同学们通过五年级的学习，已经具备了一定的语文基本素养。在阅

读理解方面，大多数同学能较好地理解文本内容，正确把握重点细节，并能通过前后推理获得正确答案。在写作方面，同学们能够用简单准

确的语言表达自己的想法，并能合理组织文章结构。除此之外，同学

们还能较好地运用字音字形、语法等语言知识，从而提高自己的语言

运用能力。

二、阅读能力的提升

在五年级下册的学习中，同学们的阅读能力得到了明显的提升。通

过大量的课内外阅读，同学们能够较好地理解不同文体的文章，并能

从中获得信息。同时，同学们还能较好地运用阅读技巧，如通过上下

文猜测生词、理解上下文关系等。在识字方面，同学们认识的生字和

熟词数量也有所增加，这对于提高阅读理解能力具有积极意义。

三、写作能力的提高

五年级是写作能力得到提高的关键时期，同学们在这一方面表现出

了很大的进步。同学们在写作时能够清晰表达自己的思想，有较好的

逻辑性和连贯性。他们能够使用一些修辞手法和句式，使文章的表达

更加生动有趣。同时，同学们还能对写作进行一定的规划和修改，提

高自己的写作质量和效果。

四、学习态度的彰显

同学们在五年级下册的学习中表现出了积极主动的学习态度。他们

能够主动参与课堂活动，积极思考，提出问题，并勇于展示自己的见解。同时，同学们也能较好地合作学习，表现出良好的团队合作意识。他们乐于与他人分享自己的学习心得，借助他人的帮助来提高自己的

五年级下册语文阳光评价第二单元练习答案

1、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。[判断题] *

对(正确答案)

错

2、“租赁”的读音是“zūlìng”。[判断题] *

对

错(正确答案)

3、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。[判断题] *

对

错(正确答案)

4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *

A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾

B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎

C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)

D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)

5、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。[判断题] *

对(正确答案)

错

6、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。[判断题] *

对

错(正确答案)

7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *

A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）

B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)

C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）

D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）

8、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *

A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没有缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。

B.“情小妹耻情归地府，冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目，这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。

五年级下册阳光学业评价语文

《语文五年级下册阳光学业评价》是一本专为五年级学生设计的语文学习辅助教材。该书以全面提高学生的语文素养为目标，注重培养学生的学习兴趣和实际应用能力。通过对本教材的学习，学生不仅可以丰富语文知识，提高阅读和写作能力，还可以培养出独立思考和自主学习的能力。

书中包含了丰富的课程内容，包括精美的插图和富有启发性的问题，旨在激发学生的想象力和创新精神。例如，其中有关于中国传统文化的章节，详细介绍了春节、端午节等传统节日的历史渊源和风俗习惯，使学生更加深入地了解中华文化的博大精深。同时，书中还有现代诗歌、童话故事等板块，通过欣赏不同类型的文学作品，提高学生的审美能力和文学鉴赏水平。

《语文五年级下册阳光学业评价》注重实践性和互动性。每个单元都设计了语文实践活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让学生在参与中锻炼自己的语言表达和组织能力。此外，书中还有互动游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习效果。

《语文五年级下册阳光学业评价》注重评价与反馈。在每个章节的后面，都附有详细的评价标准，学生可以根据标准自我评估学习效果。同时，教师也可以根据标准对学生进行全面、客观的评价，及时调整教学策略，确保教学质量。

总之，《语文五年级下册阳光学业评价》是一本内容丰富、形式多样、注重实践和互动的优秀教材。它不仅能够满足学生的学习需求，

还能够激发他们的学习兴趣和潜能。通过学习本教材，学生不仅能够提高语文成绩，还能够培养出全面的语文素养和综合能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

小学素质综合评价五年级学生评语

小学五年级学生的素质综合评价主要包括学习成绩、学习态度、品德修养、卫生习惯、社交能力等方面。下面是一份可能的综合评价，供参考：

1. 学习成绩：

这学期，XXX同学的学习成绩较为稳定，各科成绩在班级中排名中上水平。他/她对于掌握的知识能够熟练运用于解决问题，并能够理解和应用相关的概念。在数学方面，他/她对于四则运算有一定的掌握，并能够运用于解决实际问题。在语文方面，他/她的阅读理解能力有所提高，对于文章内容能够进行准确的归纳和拓展。在英语方面，他/她能够流利发音，对于基本的词汇和语法有一定的掌握，并能够进行简单的交流。

2. 学习态度：

XXX同学在学习中表现出积极主动的态度，对于学习内容有求知欲，并能够主动参与到课堂活动中。他/她对老师的提问能够积极回答，对于困难问题能够主动寻求帮助。同时，他/她能够遵守学习的纪律，按时完成作业，认真对待每一门科目。

3. 品德修养：

XXX同学具有良好的品德修养，能够遵守学校和班级的各项纪律，尊重师长和同学，待人友善。他/她乐于助人，热心帮助他人，并能够在团队合作中发挥自己的作用。在遇到困难时，他/她

能够坚持不放弃，积极面对问题，并能够独立解决一些简单的纠纷。

4. 卫生习惯：

XXX同学具有良好的卫生习惯，能够自觉保持个人卫生，爱护公共卫生环境。他/她有规律的作息时间，良好的饮食习惯，并会注意保持身体的清洁。在学校的卫生环境中，他/她经常参与到卫生清扫的活动中，注重班级卫生的整洁。

5. 社交能力：

XXX同学具备一定的社交能力，能够与同学们良好地相处，能够合理处理与同学之间的关系。他/她在集体活动中能够主动与同学们交流，积极融入班级集体。此外，他/她能够积极参加学校活动，与不同年级的同学进行交流，拓宽自己的社交圈子。

西师大版2021-2022学年语文五年级综合素养阳光评价(II)卷

西师大版2021-2022学年语文五年级综合素养阳光评价（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用。 (共6题；共21分)

1. （3分）读一读，写一写

xǔ pèi pí bèi bù kān gǔ shòu rú chái

________________________

2. （2分）下列句子中划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）。

A . 似sì 乎直奔bèn冲chōng垮折zhé断

B . 咆páo哮放肆sì吞没mò搀chān扶

C . 乱哄哄hōng窜cuān上来呻吟yín 祭奠diàn

D . 狞níng笑跌跌diē撞撞逼bī近揪jiū出来

3. （2分）下列词语互为反义词的是（）

A . 茂密---茂盛

B . 丰富---充足

C . 富饶---贫穷

4. （2分）“果”和“里”的第五笔分别是（）

A . 一一

B . 丨丨

C . 一丨

D . 丨一

5. （2分）下列说法不正确的一项是（）

A . “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。

B . “少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。

C . “锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。

D . 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他还写过《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《老人与海》等。

6. （10分） (2021六下·菏泽经济技术开发月考) 品读句子，完成练习。

（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草．他又累又镜，心想：流落到这种地方，怎样活下去呢？