家校联系手册
家校联系手册发放通知
家校联系手册发放通知尊敬的家长：您好！为了进一步加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，我们即将发放家校联系手册。
这本手册将成为学校与您之间交流的重要桥梁，让您更全面地了解孩子在学校的学习和生活情况，同时也为我们共同教育孩子提供更有效的支持。
一、家校联系手册的重要性1、促进家校沟通家校联系手册是学校与家长之间定期交流的重要工具。
通过手册，您可以及时了解孩子在学校的学习进度、课堂表现、作业完成情况等，同时老师也能了解孩子在家中的学习习惯和生活状态，从而实现家校双方对孩子的全面关注和引导。
2、关注学生成长它不仅记录了学生的学业成绩，还涵盖了学生的品德表现、兴趣爱好、社交能力等方面的发展。
这有助于我们共同发现孩子的优点和潜力，及时解决孩子在成长过程中遇到的问题，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
3、增强教育合力家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境。
家校联系手册能够使双方的教育理念和方法更好地融合，形成教育合力，为孩子创造一个更加和谐、积极的成长氛围。
二、家校联系手册的内容1、学生基本信息包括学生的姓名、班级、学号等基本情况，方便老师和家长快速准确地找到对应的学生。
2、学习情况详细记录学生各学科的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等。
老师会根据学生的实际表现给予客观的评价和建议，帮助家长了解孩子在学习上的优势和不足。
3、品德表现对学生的品德、行为规范、团队合作等方面进行评价，培养孩子良好的道德品质和社会责任感。
4、教师评语老师会定期在手册中写下对学生的综合评价和个性化的鼓励与建议，让家长了解孩子在老师眼中的形象和需要改进的地方。
5、家长反馈家长可以在手册中填写对孩子在家表现的描述、对学校教育的意见和建议，以及对老师工作的支持和感谢。
三、发放与填写要求1、发放时间我们将于具体日期将家校联系手册发放给学生，请您关注孩子带回的手册。
2、填写方式（1）老师填写部分老师会认真、如实填写学生在学校的各项表现，确保信息准确、客观。
家校联系手册家长的话
家校联系手册家长的话
1. 老师啊，我家孩子就像那皮猴子，可不好管啦！咱家校可得紧密联系着呀，不然我真怕他跑偏咯！就说上次，他在学校闯了祸，要不是老师及时跟我说，我都还不知道呢！咱可得一起把他往正道上引啊！
2. 哎呀，我觉得家校联系真的太重要啦！学校里孩子啥情况咱家长得清楚呀！像上次开家长会，我跟老师一聊，才发现孩子还有那么多小问题呢！这要是不沟通，咋能教育好孩子呢？
3. 老师呀，我这当家长的有时候真是拿孩子没办法呀！他在学校的表现就靠您多费心啦！咱家校多联系，就像给孩子织了一张安全网，能更好地护着他呀！您说是不是？
4. 咱家校联系手册可真是个好东西呀！我能随时知道孩子在学校咋样。
上次孩子考试没考好，老师马上就跟我说了，我才能赶紧帮他找问题呀！这不是能让孩子进步更快嘛！
5. 嘿！老师，我可太感谢有家校联系手册啦！就好比孩子是那小船，咱家校就是那左右两边的桨，一起使劲才能让小船稳稳地向前呀！您说对不？
6. 哎呀呀，老师，我家孩子在学校就拜托您啦！咱家校联系紧密点，就像给孩子上了双保险一样！上次他生病请假，我就是通过手册跟老师沟通的呢！
7. 老师啊，家校联系就像一座桥，连接着学校和我家呢！没有这座桥，我都不知道孩子在学校过得咋样！上次孩子参加活动很积极，我也是通过手册知道的呢！
8. 哇塞，家校联系真的不能少哇！我这当家长的可全靠它了解孩子呢！像上次孩子被表扬了，我高兴坏了，这都是家校联系的功劳呀！
9. 老师，我觉得家校联系手册简直是宝贝呀！它能让我清楚孩子的每一步成长。
上次孩子在学校遇到困难，还好有家校联系，我和老师一起帮他解决了呢！
10. 嘿哟，老师，家校联系真的太重要啦！这不是嘛，我通过它知道孩子在学校交了好多新朋友呢！咱可得把这个好东西一直用下去呀！。
xx小学家校联系制度范本
xx小学家校联系制度范本尊敬的家长：我们学校一直致力于与家长保持良好的沟通和合作，以确保每个学生在学校获得全面的发展，并达到最佳的学习成果。
为了进一步加强学校与家校之间的联系，我们特制定了以下小学家校联系制度，以便家校双方能更好地协作共同提升学生的发展。
一、家校交流会议为了加强学校与家长之间的沟通，学校会定期组织家校交流会议。
在这些会议上，家长可以与教师团队面对面交流，了解孩子的学习情况和成长进展。
我们鼓励家长踊跃参与并提出问题和建议，以便教师能更好地了解孩子的需求并做出相应的调整。
二、班级通讯簿学校将提供班级通讯簿，用于学生家长与任课教师之间的交流。
家长可以通过通讯簿向教师咨询有关学生的问题，反馈孩子在家中的学习情况，并与教师就学习进度、学科表现等进行讨论。
教师将认真回复每位家长的问题，并及时更新学生的学习情况。
三、家校互动平台学校将建立家校互动平台，通过在线平台提供家长与学校及教师之间的沟通渠道。
家长可以通过平台随时了解学校的最新动态、教师的教育理念和学生的作业要求。
同时，家长也可以在平台上上传孩子的学习成果，与教师分享孩子的成长和进步。
四、家访制度学校将定期进行家访，旨在加强学校与家庭之间的联系。
教师将与家长面对面交流，了解孩子在家庭环境中的学习和生活情况，共同探讨孩子的问题和成长需求。
通过家访，教师能够更全面地了解学生，为他们提供更有针对性的教育和关怀。
五、家长会学校将定期举行家长会，邀请家长参与学校的决策和管理。
在家长会上，家长可以了解学校的教学计划、课程安排和教育教学改革的方向。
家长会也是家长发表意见和建议的良好场所，学校将认真倾听家长的声音并给予积极回应。
六、家庭作业反馈学校将规定在家庭作业上进行反馈，以便家长清楚了解孩子的学习情况和能力发展。
教师将及时批改作业，给予学生和家长详细的评价和指导。
家长可以通过反馈了解孩子的学习进步和问题，从而与教师共同帮助孩子提高。
七、成绩单和评语学校将定期发布学期成绩单和评语，以便家长了解孩子的学术成绩和综合素质评价。
六年级家校联系手册家长评语怎么写
陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
六年级家校联系手册家长评语怎么写
全文共5篇示例，供读者参考
六年级家校联系手册家长评语怎么写 篇1
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
十三、你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画，你落笔大胆颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜欢，在活动时你常有好的主意，会动脑想办法，经常主动回答老师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗?
家校联系手册
2、合理安排周六周日的活动与休闲。
3、按时规范完成作业，坚持读书看报、关心时事。
4、与父母说话和气，尊老爱幼，学做社区“好公民”。
5、阅读课外书籍，不长时间看电视、电脑或玩游戏机。
6、学会自己事自己做，主动学做家务事。
7、不与他人攀比，不乱花零花钱。
年月日学校反馈表第周
项目
好
较好
待努力
班主任反馈：
1、尊敬老师，教学相长。
2、不妨碍他人，对同学宽容，互助。
3、精神振奋、有朝气，发式大方、不戴首饰，举止文明。
4、上课坐姿端正，认真记笔记，善于思考，积极参与讨论。
5、学会并坚持预复习。
下周主要活动或测验：
6、早、晚自修认真自觉。
7、独立按时完成作业，不抄袭，作业规范。
8、测验时诚信，不作弊。
教师、导师留言：
盖章签名：
9、积极参加集体活动，关心他人。
10、文明就餐、就寝。
11、不说粗话、脏话，不大声说话，注意个人及环境卫生。
12、健康交友，遵守校纪校规。
13、爱护公物，爱劳动。
14、节约，不浪费粮食。
年月日家庭反馈表第周
项目
好
较好
待努力
家长留言：
对学校的建议：
家长签名：
8、检查和整理好学校必备品和书包。
9、不带零食、手机和贵重物品到校。
家校联系手册
年级班
姓名
鄂尔多斯Байду номын сангаас东胜区新世纪学校
家校联系手册
年级班
姓名
鄂尔多斯市东胜区新世纪学校
家校联系手册1
教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
------苏霍姆林斯斯每日名言:每日名言:姓名： 班级： 学号： Q Q ： E-mail 年龄： 家长电话： 住址： 我的座右铭：班主任： 电话: QQ ：E-mail ：个人主页新学期计划（20 -20 学年度第学期）每日名言:家长寄语：班主任签字：每日名言:任课教师表每日名言:每日名言: 一周的规划每日名言: 今天的任务月日星期每日名言: 今天的任务月日星期每日名言: 今天的任务月日星期每日名言: 今天的任务月日星期每日名言: 今天的任务月日星期一周的规划每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:一周的规划每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:今天的任务月日星期每日名言:一周的规划每日名言:今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期一周的规划每日名言:今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期一周的规划每日名言:今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期一周的规划每日名言:今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:月日星期一周的规划每日名言:今天的任务每日名言:月日星期今天的任务每日名言:。
家校联系册家长的话
家校联系册家长的话家校联系册家长的话1、张老师，您好！最近一周开始明显感觉到孩子长大了、懂事了。
很想感谢张老师及科任老师对她个性的启发和引导，想跟您一起分享她成长的点滴！2、孩子这次期中考试进步很大，这与她阳光向上的状态、认真努力的学习态度是分不开的，这次的成绩是对她前一阵学习的肯定。
我们很开心她如此适应外校的生活。
3、期待着她的个性会发展得越来越阳光，也期待着她在期中考试之后，懂得把心思沉浸到学习中去，像班上其他优秀女生一样优秀！4、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关联，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩因此说是不够理想，但我们做家长的有必须的职责。
期望我们来共同帮助她，教育她。
5、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一向以来的培养教育，期望在将来有更大的进步。
看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。
我期望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮忙，谢谢各位老师。
6、在参加工作十年之后，我深刻体会到：只有学校、社会、和家庭这三者紧密联系、互相沟通，大家一致形成合力对学生加以正确的引导和教育，学生才能在良好的环境下健康成长。
而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。
家长们积极参与，能帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题；更有效地培养学生学习的兴趣与能力；更好地指引学生向正确的方向发展。
总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。
7、家长们的精彩留言还有很多，在这里一并向家长们表示衷心的感谢！同时希望您在关注孩子学习的同时，更关注孩子的身心健康，衷心期望我的所有54名孩子都能拥有一个幸福、快乐的初中生活。
8、放松心情，积极努力，用愉快的心情迎接新的每一天！9、回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。
能自己安排学习时间了；能料理好自己的生活琐事了；对学习目标有了明确的规划了，这些进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢！10、开学以来，很多家长对我们的工作积极配合，为我们十班能够迅速组建成一个和-谐的班集体，为同学们能够较好适应初中学习生活，为同学们能够融入十班这个大集体等做出了很大的努力，在此我们不胜感激。
(最新)中小学生家校联系手册模板
语文：
1、
2、
3、
4、
数学：
1、
2、
3、
4、
其他：
在校表现：
家长签字：
日期：
语文：
1、
2、
3、
4、
数学：
1、
ห้องสมุดไป่ตู้2、
3、
4、
其他：
在校表现：
家长签字：
我这样评价自己：
老师寄语：
你是一个活泼可爱的小女孩，老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，你有讲卫生的好习惯，希望继续发扬。同时希望你能坚持每天按时到校学习，按时完成任务，养成良好的学习和生活习惯。贵在坚持，加油哦！
家长建议：
注： 本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划
能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些
不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题
思维的创造性
具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考
能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性
思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题
家校互动交流表
学生姓名：意见交流时间：
项目
A级
B级
C级
个人评价
老师评价
家长评价
认真
上课认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真
上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论
上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论
积极
积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物
能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物
家校联系手册(适合初高中)自己动手做的哦
@#@#@#@@#@#@中学
家校联系手册
学生姓名：
课程表
星期一星期二星期三星期四星期五早自习
上午第一节第二节第三节第四节
下午第五节第六节第七节
晚自习第八节第九节
联系电话
数学老师：英语老师：语文老师：化学老师：物理老师：政治老师：历史老师：地理老师：家长：
家校联系记录（在表格中可加满多打印）
时间作业及老师布置任务老师签字
周末，假期学习情况（复习，消化，预习）（在表格中可加满多打印）日期
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
其它
各科每次考试（测验）情况（在表格中可加满多打印）语文数学英语物理化学政治历史地理。
家园联系手册学生的话
家园联系手册学生的话1. 你是个非常能干的女孩。
是你，每天清晨从“遥远”的家乘车第一个赶到学校，召集同学们一起进行“晨读”;也是你，每天收齐了作业本，默默地放到老师的办公桌上;在课间，又是你带领小伙伴们做各种游戏。
你是老师的好帮手，同学们公认的好伙伴。
你辛苦吗?当干部太不容易，是吗?工作中有什么困难，来跟老师说，好吗?老师多么希望你能快快成长进步啊!2. 你有健康正当的爱好——踢足球，你的体育成绩也是最棒的!老师真为你高兴!但是老师要告诉你，一个高素质的人才，不仅要有好的身体素质，还必须要有文化素养。
这学期你在学业上已有了长足进步，但离一个有出息的人距离还很大。
老师赠你唐代文学家韩愈的一句话：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
”3. 你是班级里的小“运动健将”。
在学校举办的各项体育比赛中，你一次又一次荣获冠军，为集体争得了荣誉。
在学习上你也不甘心落后，上课肯动脑筋，从不放过每一道错题，也经常得到冠军。
老师想对你说;要使自己不断进步，就要虚心向别人学习，这样才能使你永远保持“冠军”的称号。
4. 你，一个调皮机敏的男孩，让老师又爱又“恨”。
爱你的聪明劲和思路敏捷，爱你那幽默的文笔和惹人捧腹的小品表演。
蚝限”你对自己要求的放松，“恨”你成绩的不稳定，真是恨铁不成钢，相信爱你的妈妈爸爸也有同感。
那么，小男孩，快快长大吧!多一点勤奋踏实，多一点拼劲和钻劲，相信你会成为一个真正的令人佩服的男子汉。
5. 你为人大方真诚热情，在班级工作上尽心尽贲;你头脑灵活，思维敏捷，勇于探索，敢于发表自己的见解;你学习认真努力，课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的发言，你的作业书写端正’;你有极强的自尊心，求知欲强，但你意志不够坚强，心理较脆弱;你有许多毛病，如迟到对自己要求不高，而你却时常为自己寻找理由，这是你的致命缺点。
希望能正视自己的不足，虚心接受批评，相信成功就在不远处向你招手。
6. 你是—个爱学习的好女孩，勤奋学习，能吃苦，你的基础并不好，学习有些吃力，但你并没放弃，不断向成绩好的同学学习，各科都有很大的进步，是班中成绩进步最大的一个。
家校联系手册家长评语
家校联系手册家长评语篇一：家校联系卡学生评语篇二：关于学生手册家长评语汇编关于学生手册家长评语汇编>评语1：谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。
老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
评语2：xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。
阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
评语3：关于学生手册家长评语：xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。
以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
评语4：xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。
在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
评语5：孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。
这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
评语6：小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
评语7：xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在”赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
精选3份家校联系本
家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容第__周语文数学其他家长签字星期一星期二星期三星期四星期五你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人【美】家校联系表 班级：姓名： 第 周 星期____ 敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！科目项目语文数学外语老师建议与签名课前预习检查听课状态积极发言课堂笔记课后笔记整理是否积极思考课堂情况是否积极参与小组讨论课堂纪律字迹工整与否作业布局是否美观正确率错题是否及时订正整理作业情况默写情况是否积极参加班体育活动在校生活与锻炼吃饭情况午休情况课间能否不追逐打闹是否逐项完成作业是否打游戏在家情况能否有计划复习学习与休息。
《家校联系工作手册》目录及填写要求
《家校联系工作手册》目录
1.封面
2.家校联系工作制度
3.家访工作制度
4.七必访工作小组
5.七必访对象一览表
6.两进活动安排
7.家访统计表
8.家访记录表
9.家访典型案例
10.家委会名单及工作记录
11.家长会记录表
12.家长会签名表
《家校联系工作手册》填写要求及说明
1.全部采用电子档保存，期末完善后整体打包，以“班级+班主任姓名”做为文件名上交段长，段长统一检查无误后，上传“校园网——德育处——相应年度学期”文件夹中。
2.手册内容填写说明：
(1)家访记录，七必访对象写在前面，并要有对七必访对象的追踪家访记录，一学期须完成全班生数的50%以上的家访记录，包括入户家访、电话访问、请家长进校面谈等。
家访记录中包括安全、家教理念的宣传，重点填写学生个性情况，含学生在校表现情况（学生优点、特长、不足及改进）和需要家长配合方面等。
(2)家委会活动记录每个月一次。
(3)家长会一般每学期召开一次，家长会发言稿中应适当提到安全教育方面内容，家长会签名表要打印出来让家长签到后再拍照留底存档。
(4)文档格式：小四宋体，行间距20磅。
(5)要求：及时、真实记录，写实在的材料，不用长篇大论。
(6)所有插入的照片，期末分类，一起打包上交。
1。
寄语大全之家校联系册家长寄语
家校联系册家长寄语【篇一：家校联系册】有个老木匠准备退休，他告诉老板说要回家与妻孩共享天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家都可以看出她的心已经不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。
房子建好时，老板把大门钥匙递给他“这是你的房子，我送给你的礼物。
”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能进最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
孩子，你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美，不后悔。
在墙上写着：“生活是自己创造的”。
原来，是自己家的窗户脏了。
孩子，再挑别人毛病时，一定要先反查自己有没有问题哦！一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死啦。
事后，人们议论纷纷。
有的说他做的对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。
有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。
如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是就孩子？于是问这个农民当时是怎样想的。
他答道：“我什么也没想。
洪水袭来，妻子在我身旁，我抓住她就往附近的山坡游。
当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。
” 是的，所谓人生的抉择不少便是如此。
其实，原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的!【篇二：典型材料：家校联系册--纽带】前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基这样说道：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。
最完备的教育是学校与家庭的结合。
”实践证明，《家校联系册》运用得当，可成为学生喜爱、家长欢迎、教师受益、对学生起促进作用的纽带。
《家校联系册》既可以让家长了解到自己的孩子每天在校的情况，也可以让家长随时随地的向老师反映孩子在家里的情况，方便了教师、家长的双向沟通，让我们家校之间形成了和谐、理解、包容的氛围，缩短了家长、教师、孩子之间的距离。
(最新)中小学家校联系手册模板3
课堂纪律
作业情况
字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订正整理
默写情况
在校生活与锻炼
是否积极参加班体育活动
吃饭情况
午休情况
课间能否不追逐打闹
在家情况
是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息
是否积极参加班体育活动
吃饭情况
午休情况
课间能否不追逐打闹
在家情况
是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科目
项目
语文
数学
外语
老师建议与签名
课堂情况
课前预习检查
听课状态
积极发言
课堂笔记
课后笔记整理
是否积极思考
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科目
项目
语文
数学
外语
老师建议与签名
课堂情况
课前预习检查
听课状态
积极发言
课堂笔记
课后笔记整理
是否积极思考
是否积极参与小组讨论
课堂纪律
作业情况
字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订
家校联系手册家长评语
家校联系手册家长评语篇一：家校联系卡学生评语篇二：关于学生手册家长评语汇编关于学生手册家长评语汇编>评语1：谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。
老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
评语2：xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。
阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
评语3：关于学生手册家长评语：xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。
以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
评语4：xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。
在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
评语5：孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。
这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
评语6：小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
评语7：xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在”赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
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《学校与家庭联系手册》使用制度
1、班主任老师每周五安排值日班长组织学生本人和组长如实填写《学生在校一周学习与生活表现》的“自我评价”、“小组评价”。
如果班主任审核对于学生自我评价和小组评价部分有不同意见，可以用红笔标出、修改。
2、“班主任或者值日班长评价”班主任老师可以结合课任教师意见，在第三栏对该生进行客观评价，与学生、家长及时沟通。
3、每周五让学生将联系手册带给父母，学生本人与父母一起填写“家长建议、在家表现”，家长可发表意见或交流看法，签字核实。
4、下周一让学生带回学校，班主任老师结合家长意见与学生谈心交流，促使学生有更好的表现，体现家校沟通的意义。
5、《学校与家庭联系手册》中所记分数要和班级量化制度结合好，填写《学生素养报告册》分数要以此过程性材料为依据，促使学生养成良好的学习习惯、生活习惯。
6、学期末收齐交到教导处，学校组织人员检查填写使用情况，检查结果公布于板报栏。
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