西南大学网络与继续教育学院1606课程考试()

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西南大学网络与继续教育学院课程考试教育学答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：姓名：层次：专升本
类别：网教专业：2016年6月
课程名称【编号】：教育学【0405】A卷
题号
一
二
三
四
五
总分
评卷人
得分
（横线以下为答题区）
一、简答题（本大题共4个小题，每个小题15分，共60分）
1．简述教育学的特点。
答：教育的本质就是，正确的爱，赏识，理解，尊重，放手，反思，引导。中国的教育的问题就在于没有看清教育是什么，不是像垃圾桶什么东西都能向孩子灌输，重要的是连家长自己的定位和教育方法都得不到反思和思考。教育学的特点有以下几个：
确定知识经济价值观——包括认识到知识在经济社会发展中的支柱地位，把重视知识、尊重人才落到实处，不断地学习知识，树立终身教育观念，不断地更新知识。
提高全体公民的素质——通过普及基础教育，加大基础教育的投入，重视全体学生全面素质的提高，从而提高全体国民的综合素质。
加速知识的社会运用转化——即要使科学技术迅速转化为现实生产力，特别是高等教育在发展科技中的作用加强，社会有效地促进科技的生产力转化。
（1）鉴定功能；（2）导向功能；（3）激励功能；（4）诊断功能；（5）调节功能；（6）监督作用；（7）管理功能；（8）教育功能。
二、论述题（本大题共2个小题，选做其中1个，每个小题40分，共40分）
1.论述知识经济对教育的影响。
答：知识经济作为一种崭新的经济形态，它的出现对教育的影响、冲击是空前的，它要求教育对社会转型的适应，避免所培养人才成为不懂时代变化、发展的“庸才、蠢材”；培养的人才适应社会对人才规格的需要，不能培养素质不适应时代需要的“废人”。为此，教育必须进行系统的改革：
改革现行教育体制——建立现代大教育体系，形成开放、灵活、高效的教育管理体制，使教育终身化成为现实，人们能够不断地工作、不断地学习。

西南大学网络与继续教育学院1606美学与人生考试答案

因此，崇高作为审美形态，最为主要的是它是一种对立和冲突的审美体验。崇高是一个相对弱小却代表正义与和善的主体与强大的敌对势力奋斗抗争的过程，通过这种奋斗与抗争展示人的精神与力量，崇高是人的精神与力量的动态展示。崇高的价值载体首先是体现这种冲突与抗争过程的艺术作品。但崇高不仅仅限于艺术作品中，人的现实的活动过程就常常显示出崇高。崇高与壮美有联系，因为壮美的对象占有大的空间，具有疾速的时间，力量强大，性质刚硬，往往引起人先惊后喜的审美感受。崇高主体面对的对象同样是强大的、有力的，正是这样，才造成了环境的艰苦、冲突的激烈，人的审美愉快也要由痛感转化而来。因此，历史上许多美学家把崇高与壮美相提并论。但是，崇高与壮美是有区别的。壮美是显示人类活动的一种结果，是人的胜利的静示。壮美的对象可以是一种自然的存在，崇高的对象则是与人的活动有着必然的联系。自然界的事物也能引起人的崇高感，那是因为人Leabharlann 自然事物拟人化了，使它具有一种象征性。
在不同的人生实践的领域，崇高有不同的体现。首先，崇高体现为人与自然的对立和超越。人在自然中体验到的崇高，是那些体积大，力度强的事物所具有的一种审美属性。它通过人类的实践活动而进入人的审美视野，并因为人的超越之感而获得审美意义，从而对人类有一种激励性和鼓舞性。如高山大川、海洋广漠、雄风惊雷、暴风骤雨等，还有像动物中的雄狮、猛虎、海燕、雄鹰等，它们都因为人们传送它们上面感悟到力量，从而认同了自身的超越而获得美感。其次，崇高体现为人与社会的对立与超越。这主要体现在人的创造物和人的精神品格两个方面。在人的社会创造中，人通过自身的劳动实践，创造出属于自己的人的精神品格中，人因为战胜社会，自我的有限性，从而获得精神的解放，也就体验到一种崇高感。第三，艺术作品的崇高风格。人的崇高体验通过艺术作品加以表现和反映，是自然和社会中崇高的集中表现形式。崇高艺术在内容上都反映了自然和社会中雄伟壮阔的事物，王国维在《人间词话》中指出：“明月照积雪”，“大江流日夜”，“中天悬明镜”，“长河落日圆”此种境界可谓“千古奇观”。这里他从外在形式分析了崇高的内涵。也就是表现为语言的奔放、色彩的强烈、画面的雄阔、线条的粗犷等特点。

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试(思想道德修养与法律基础)

(4)要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取；
(5)要有民族的自尊心和自信心；
(6)要尊重、关心和支持其他民族和国家的人民的正义斗争。
2.道德的特征
答：(1)道德是以善恶为评价方式把握现实世界的。马克思说过，在把握世界的过程中，我们通常从科学上把握、道德上把握以及从艺术上把握。在这三种方式中，道德上把握就是识别善恶。
三、多项选择题
1、ABCD 2、ABCD 3、ABC 4、CD 5、BCD
四、判断题
1、错2、错3、对4、错5、对6、对7、对8、错9、错10、对
五、简答题
1.爱国主义的基本要求
答：(1)要坚持祖国和人民的利益高于个人的一切；
(2)要自觉地维护祖国的独立、完整、统一的尊严；
(3)要自觉维护祖国各族人民的安定团结；
3.社会主义法治理念的基本内容
答：社会主义法治理念内容可概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。这五个理念，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证，协调一致地体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。
(2)道德不依靠国家强制力来执行、实施，而是依靠人们的观念，社会的舆论和善良风俗（即《民法》中的“帝王条款”）来维持。强制力的不同，源于保证其实施的力量相差异。
(3)道德在调节个人与他人、个人与社会集体之间的利益关系的时候，不象其它的社会规范那样强调人们的个人利益，而是强调他人的利益和社会集体的利益。
2、法律：
是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和。体现了统治阶级的意志，其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。通过权利和义务，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是实行阶级专政的工具。

西南大学网络与继续教育学院课程考试1606【1145】美学与人生参考答案

乐的快感。、
如果不能认识到这些误区，就会使得我们有这样的错觉，即日常生活已经很美好、很理想了，无须审美的升华和批判，而且审美也丧失超越性，审美就是日常生活的享受，美感就是日常生活的满足感。现在社会上出现大量的一些所谓的行为艺术（如人体悬挂――用钩子、链子穿过身体，把自己悬挂在疼痛和骇人的半空），表演者本人自称享受疼痛的美感，而这种所谓的行为艺术已经超出了普通大众的接受能力，所以也就不是什么艺术，当然也就与美学沾不上边了。如果不对这些所谓的艺术进行批判的话，那么美学的发展将会走入一个死胡同。
审美还取决于人们对对象的认识方法，审美地看待对象，和认识地看待对象是不同的。与认知相比，审美始终不脱离对象的感性形态，而认知则是透过现象看本质。在认知的眼光里，朝阳和夕阳不过是地球自转的不同阶段与太阳所处的不同空间关系；而在审美的眼光里，喷薄欲出的旭日令人振奋，而洒满晚水的感性风貌所激发的感官快适，是审美感受的基础，它与认知的感官印象是有天壤之别的。
三、小作文
1.结合现实生活中的一些审美现象，谈谈你认为什么是美。
美学来源于生活又高于生活。在人类社会的早期阶段，当时的人们就对自己的生活对象产生了审美感受。后来随着社会的发展，人类的这种审美活动逐渐被少数有教养的阶层所拥有，从而走上“精英化”、“贵族化”甚至是“神圣化”的道路，此时的审美与生活开始渐行渐远。人们认为,正因为审美与生活不同,它才是审美艺术,而且,似乎离普通老百姓的生活越远,越是高高在上,就越是好的审美艺术。正因为如此，中国古代士大夫阶层才有闲情逸志和趣味去舞文弄墨,赏画观景；西方亦然,贵族订购艺术家的作品装点自己的豪宅和庭院。所谓的美学文化,在传统社会中被认为是一种资格、标志和地位的象征。拥有艺术趣味和审美品格的人并不是黎民百姓。随着社会的进步、文化的民主化和传播技术的演进,美学逐渐走出了少数人的樊笼，而进入寻常百姓的日常生活，其标志就是出现生活美学化的趋势，美化生活成为一个日益民主的文化的标志。对于美学的这种新的变化，我们有必要重新审视这种发展趋势，既要肯定其对我们的物质与精神生活所带的下面效果，又要清醒的认识它对我们带来的消极影响，从而用正确的美学思想与观点来指导我们生活。

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷

1.水资源的现状；
2.造成的原因；
3.解决的方法。
2、请你用“How to Protect OurEarth”为题写一篇短文，指出地球面临的威胁，并谈谈保护的具体方法。
3、学生不可避免地会遇到许多学习的难题，请以“Dealingwith Prob力学习。
5. It takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and will give you no more trouble.
6.The headmaster was very cruel to Andersen, often calling him stupid or lazy. Finally Collin arranged for him to study with a private tutor.
二、大作业要求（包括格式、字数、字体等）：
翻译题要求意思正确、语句通顺，采用宋体，小四号；
写作一要求字数不少于50单词，不超过80单词，内容表达清楚、语言通顺、无重大语言错误；采用Times New Roman，小4号字体。
写作二要求字数不少于80单词，不超过120单词，内容表达清楚、中心统一、语言通顺、逻辑清晰、无重大语言错误；采用Times New Roman，小4号字体。
Part II 应用文写作
要求：根据下列情景，按要求写一篇不少于50个单词的应用文。任意选作1题，分数20分，不要改变题号。
1、新年已经过去，请你用英语给你的朋友写一封信，介绍你们新年开展的庆祝活动。
2、请你写封信给市政府的Smith先生，主要内容如下：
1.你们居住地外围的商业活动给你们的生活带来了影响；

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试(1055-PPT课件制作)

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试课程名称：(1055)《powerpoint多媒体课件制作》A考试时间：80分钟考试形式：大作业满分：100分一、单项选择题（本大题共8小题，每道题1.5分，共12.0分）1．存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：CA．媒介B．媒材C．媒体D．以上三个均不对2．演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现：BA．开始菜单B．文件菜单C．选项菜单D．插入菜单3．在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会：A A．随之修改B．不会改变C．两者都有可能D．图表被删除4。

下列关于幻灯片切换的说法正确的是：BA．幻灯片的切换速度都是固定的，不能调节。

B．幻灯片可以设置自动切换。

C．幻灯片切换的时候不能配音响效果。

D．幻灯片放映过程中只能通过鼠标或者键盘操作来切换幻灯片。

5．在PowerPoint2010( D )视图中，可以非常方便地看到所有幻灯片的自动换片时间。

A．普通视图B．浏览视图C．阅读视图D．放映视图6．在PowerPoint中，不能将演示文稿存盘的操作方法是：DA．选择“文件”菜单中的“保存”命令B．单击工具栏中的【保存】按钮C．按组合键【Clrl】+【S】D．按组合键【Clrl】+【X】7．在PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，应通过( B )实现。

A．单击【文件】→【保存】B．单击【文件】→【另存为】C．单击工具栏中的【保存】按钮D．按组合键【Ctr|】+【S】8．不能通过PowerPoint2010保存的文件格式是：DA．pptB．ppsxC．pdfD．Flv二、多项选择题（本大题共3小题，每道题2.0分，共6.0分）1．评价多媒体课件质量的指标有：ABCDA．科学性B．技术性C．艺术性D．教育性2．多媒体课件脚本一般包括：ACA．文字脚本B．分镜头脚本C．制作脚本D．完成脚本3．多媒体课件中导航设计常用的形式有：ABCDA．组合图形B．利用图示C．利用目录D．按钮+标题三、判断题（本大题共6小题，每道题2.0分，共12.O分）1．多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。

西南大学2016年6月网络与继续教育现代教育技术【9001】A卷大作业答案

在这种阅读中，学生要先读懂材料，才能思考老师提出的问题，再思考问题与材料之间存在的关系。这种阅读使学生进入情境较慢，不利于活跃学生思维。这种阅读也往往使课堂的学习节奏较慢，容易造成课堂气氛沉闷。当用多媒体课件呈现大量文字时，形式也比较呆板，使课堂教学失去了生动、有趣的一面，难以激发学生的兴趣。
因此对于必须要呈现的文字量较多的内容，可用关键词语代替大量文字。关键词语的选择原则有：1．能说明问题；2．能代表事物的发展进程；3．能激发学生的思维冲突；4．能引发学生高度注意。在课堂上，当关键词语进入学生的眼中，与此同时老师的话语也同步进入学生的耳中，此时学生就能够快速地进入情境，这时学生的大脑已经不是在被动阅读，而是在主动思考了。由此可见，改变呈现方式，似乎只是教学的细节问题，但它却体现了教学中大的理念——以学生为本，其结果对学生的学习方式、学习效率都会产生影响。
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：姓名：层次：专升本
类别：网教专业：小学教育2016年6月
课程名称【编号】：现代教育技术【9001】A卷
题号
一
二
三
四
五
总分
评卷人
得分
（横线以下为答题区）
一、单项选择题。
1.D 2.A 3.D 4.A 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D
二、判断题：
2、开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以成之为MOOC。
3、网络课程：不是面对面的课程；这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不受局限。无论你身在何处，都可以花最少的钱享受美国大学的一流课程，只需要一台电脑和网络联接即可。
5.信息化教学评价的原则有哪些？
答：（1）是否有利于提高学生的学习效果。

西南大学1606计算机基础课程考试答案

13.Ｄ
14.Ｄ
15.Ｂ
16.C
17.A
18.C
19.C
20.B
21.B
22.D
23.B
24.B
25.D
二、多选择题
1.ＡＣＤ
2.ＡＣ
3.ＡＢＣＤ
4.Ｂ
5.ＡＣＤ
三、判断题
1.对
2.错
3.对
4.对
5.错
四、论述题
1.答：云计算服务是指将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。用户通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源和服务。
PaaS自身不仅拥有很好的市场应用前景，而且能够推进SaaS，并与其共同发展。对于想进入SaaS领域的提供商而言，PaaS关键是降低了他们开发和提供SaaS服务的门槛，而对于已经在提供SaaS服务的提供商而言，PaaS可以帮助部分提供商进行产品多元化和产品定制化服务，让更多的ISV成为其平台的客户，从而开发出基于平台的多种SaaS应用，使其成为多元化软件服务供货商。相对于传统的软件，SaaS解决方案有明显的优势，包括较低的前期成本，便于维护，快速展开使用等。
云计算技术可提供的服务有：
SaaS(软件即服务)，是指用户获取软件服务的一种新形式。它不需要用户将软件产品安装在自己的电脑或服务器上，而是按某种服务水平协议(SLA)直接通过网络向专门的提供商获取自己所需要的、带有相应软件功能的服务。本质上而言，软件即服务就是软件服务提供商为满足用户某种特定需求而提供其消费的软件的计算能力。
SaaS有各种典型的应用，如在线邮件服务、网络会议、网络传真、在线杀毒等各种工具型服务，还有在线CRM、在线HR、在线进销存、在线项目管理等各种管理型服务。SaaS在人力资源软件应用中也比较普遍，甚至它已经开始向ERP领域拓展，如Workday。

西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷

12 月
种形式，即
分工和互助
。
课程名称【编号】：组织行为学【9008】
T 二、名词解释（每个 4 分，共计 16 分）
卷
1、决策
开卷
Байду номын сангаас
考试时间：80 分钟
满分：70 分
为了实现某一特定目标，借助于一定的科学手段和方法，从两
答案必须做在答题卷上，做在试卷上不予记分。
个或两个以上的可行方案中选择一个最优方案，并组织实施的
西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷
文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
西南大学网络与继续教育学院课程考 4、影响人动机结构和优势动机变化的决定性因素有：爱好和兴
试试卷
趣
、价值观
、抱负水准。
专业：经济管理、旅游管理、市场营销
2010 年 5、合作是人们为了实现共同的目标而进行的协同活动。合作有两
一、填空题（每空 1 分，共计 10 分）
全部过程。
1、组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中，人们
2、组织结构
从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。
对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。
2、社会心理学的研究成果表明，造成知觉错误的思想方法主要有 3、激励
四种：知觉防御、首因效应、晕轮效应和投射。
激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发
3、群体压力实质是个体的一种心理感受
，在群体压力的员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积
作用下，个体就会产生与群体行为保持一致的倾向，即表现出某极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目

西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷心理学答案

(1)搜索策略（2）目的——手段分析（3）爬山法（4）逆向推理法（5）类似法（6）其它特殊化和普遍化策略，简化问题也常用策略。
3.梦的伪装方法主要有哪些？
伪装的方法有四种：
A：简缩：删减显性梦境的情节。
B:转移：转移显性梦境的情节。
C：象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。
动机的内涵：动机是为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。例如，热时寻找比较凉爽的地方；饿时寻找食物并奔向有食物的场所；渴时寻找水源等。这时，需要就成为人的活动的动机了。需要与动机的关系：（1）需要是动机的基础。动机是由特定目标与内在需要相结合，形成的引导、激发和维持个体行为的明确的内在心理原因；（2）动机＝需要＋目标。
错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。
8.意志
意志是为了实现一定的目的，有意识地支配、调节个人的行为以克服困难的心理过程。
9.心境
心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。
二、问答题
1.注意的品质有哪些？
注意的品质包括注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。
2.启发性策略包括哪些具体的问题解决策略？
（二）知觉的整体性——知觉对象有不同的属性，由不同的部分组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体，这就是知觉的整体性或组织性。
（三）知觉的理解性——根据自己已有的知识经验来理解事物。人在知觉某一事物时，通常要在内心说出它的名称，用词来概括它，用词来标志它的，使它具有一定的意义。
动机的功能：（一）激活功能，动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。如下图，为了获得妈妈的赞扬而听话的小孩儿。（二）指向功能，动机能将行为指向一定的对象或目标。如下图，在休息动机的支配下，人们可能去电影院、公园或娱乐场所。（三）维持和调整功能，动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。当活动偏离目标时，动机就会将其调整回目标中来。

西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷(4月5日).doc

（1）实行依法执教是社会主义法制建设的必然要求，它是有关教育法律法规的完善和实施的必然结果，对教育行政部门的管理工作提出了更高的要求。
（2）教育在我国社会主义现代化建设中所处的重要地位必然要求依法而治。教育关系到一个国家、民族的前途和命运，它必须用法律手段来保证教育事业的发展。
（3）依法执教已成为当今世界各国发展教育事业的一条基本经验。现在许多国家都非常重视教育法制的强化和完善，以此来保障国家对教育要求的实现和促进教育事业的发展。
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：W16100160923002姓名：梁敏红2016年6月
课程名称【编号】：邓小平教育思想【 0001 】
（横线以下为答题区）
答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题
1、简答题
1.简述“两手抓，两手都要硬”的基本内涵。
答：“ 两手抓，两手都要硬 ”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。
③有文化是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；
④有纪律是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。
在“四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。
2、论述题
1．试述依法执教对于发展社会主义教育事业有何重要作用？
答：实行依法执教是一个必然趋势。
③教育面向未来,就是要求教育必须从自身特点和现代建设的长远目标出发,使今日的教育能够适应和满足未来社会发展的需要。
3．简述“四有”的基本内涵及其相互关系。

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试(1055-课件制作)

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试课程名称：(1055)《powerpoint多媒体课件制作》A考试时间：80分钟考试形式：大作业满分：100分一、单项选择题（本大题共8小题，每道题1.5分，共12.0分）1．存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：CA．媒介B．媒材C．媒体D．以上三个均不对2．演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现：BA．开始菜单B．文件菜单C．选项菜单D．插入菜单3．在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会：AA．随之修改B．不会改变C．两者都有可能D．图表被删除4。

下列关于幻灯片切换的说法正确的是：BA．幻灯片的切换速度都是固定的，不能调节。

B．幻灯片可以设置自动切换。

C．幻灯片切换的时候不能配音响效果。

D．幻灯片放映过程中只能通过鼠标或者键盘操作来切换幻灯片。

5．在PowerPoint2010( D )视图中，可以非常方便地看到所有幻灯片的自动换片时间。

A．普通视图B．浏览视图C．阅读视图D．放映视图在PowerPoint中，不能将演示文稿存盘的操作方法是：DA．选择“文件”菜单中的“保存”命令B．单击工具栏中的【保存】按钮C．按组合键【Clrl】+【S】D．按组合键【Clrl】+【X】7．在PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，应通过( B )实现。

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷(教育科研方法)

1.随机化法
随机化法是最常用的控制方法,随机化保证了每个被试有均等的机会被分配到实验中的任意-种处理之下，是的任何与被试相关的特征在所有分组之间是平均分布的。
2.排除法
当我们知道哪些是额外因素,我们可以直接采取一定的方法将其排除。例如外界的光线和噪声影响实验,我们可以通过隔音室与暗室排除它们。
3.恒定法
举例:"生字密度对阅读理解影响”的实验中，生字密度为自变量,生字密度1/20、1/30/、1/40为生字密度这个因素的水平。每个实验因素各取一个水平得到一个水平
组合,即1/20的生字密度对阅读理解的影响,称为一个实验处理。-般的实验处理的个数各实验因素水平的乘积。例:“使用计算机器对中学生计算能力的影响”,那就有两个因素,一是“计算工具”，包括使用计算器与不使用计算器,二是“年级”,它可以包
自然实验法比较接近人的实际生活,易于实施,兼有实验法和观察法的优点,被广泛用于教育研究和教育心理研究。
二、实验研究中的变量：
一项完整的实验主要包括扩三个基本要素:自变量、因变量和控制变量。是否有效选择变量、操作自变量、控制无关变量、测查因变量等是衡量一个实验研究质量的主要
依据。
(一)自变量、.
在实验的过程中,实验者所操纵的、对被试的反应所产生影响的变量成为自变量。
课题论证包括自主论证和专家论证。自主论证,就是课题选定后,研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、该课题研究策略步骤及成果形式,即要说明采用什么研究方法或手段完成课题研究,并预计课题研究的重难点,以及如何突破。对于大课题或者立项课题,要进行专家论证。依然明确研究要解决的问题,达到的目的,课题的意义与兼职，前人研究的现状与自己研究的创新点,研究的可行性等。
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷

经济法概论【0048】西南大学网教1612课程考试试题卷及参考答案

（2）一人有限公司
根据《公司法》第57条规定：“一人有限责任公司是指只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司。”原《公司法》规定一人有限公司注册资本最低为10万元，一人股东没有其他伙伴分担，数额较大并且出资必须一次性缴足，这对于一个刚刚毕业的大学生来说算一笔较大的金额，但20XX年最新《公司法》取消了对一人有限公司最低注册资本10万元的限制，公司注册资本的放宽对大学生创业者来说无疑是值得庆贺的，对于有创业项目没有资金的大学生来说提供了机会。一人有限责任公司本质特征同于有限公司，即股东仅以其出资额对公司债务承担责任，公司以其全部财产独立承担责任，当公司财产不足以清偿其债务时，公司的债权人不得请求公司的股东承担超出其出资的责任，公司也不得将其债务转让到其股东身上。这是有限责任公司最吸引投资人的一点，最大限度利用有限责任原则规避经营风险，实现经济效率最大。另外，一人有限公司一个人要进行决策、执行、监管、财会等多项职能，经营理念、运行机制上更加灵活、便利，比如，可以省去股东会议和董事会议执行的烦琐程序。当然这对大学生的个人经营管理能力要求极高，需要大学生素质全面、经验丰富。
问题：
1.唐某作为发明人，依法应享有哪些权利？
2.甲公司在未获得专利前，与乙公司签订的专利实施许可合同是否有效？如甲乙双方因此合同发生纠纷，应如何适用有关法律？
3.甲公司为何将专利技术出让给唐某？该专利技术转让合同成立后，对甲公司和乙公司之间的专利实施许可合同的效力有何影响？
4.唐某拟以该专利作价80万元设立注册资本为300万元的有限责任公司，是否符合法律规定？
日工资为：4350÷21.75=200（元/天）
法定节假日4天的工资：200×300%×4 = 2400（元）
中秋节和国庆节的其他期间加班，不能补休，这6天的工资为：

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷2016

⑶指名说说
⑷提出不懂的地方
[设计意图]：通过对诗意的大致理解，把学生引入到诗的意境中，诗人的情绪里，唤出学生朗诵这首诗的情感状态。
2.入境朗诵
⑴学生自由练读
⑵指名读，大家评议，教师针对指导
导情：想一想贾岛的心情是怎样的？如果你去寻找一个人，却找不到，你的心情怎样？
⑶师范读
⑷配乐读
同学们，现在你就是寻找隐者的诗人贾岛，在苍松下,询问年少的学童，带着不遇隐者的失望心情，来吟诵这首寻隐者不遇吧。
⑸学生练读
⑹指名朗诵
⑺全体起立，望月诵读”寻隐者不遇”
[设计意图]：通过音乐的烘托、借助图画的感染，让一种思乡情涓涓流入学生的心间，全情投入朗诵。让学生熏到贾岛的情怀，读出古诗的韵味。
六、古诗赏析
3.请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
答：
（1）参考书：巩固、拓展专业课知识
（2）文献综述：按专业课要求撰写
（3）国外专题文献资料：要求用专业外语翻译
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计
5.以小学语文课程《寻隐者不遇》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路
[设计意图]：让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的情感基调。
四、认读生字
1.读字正音
⑴指名读古诗
⑵在书?出本课生字，边圈边读
⑶同位互相检查，互读互听。（出示课件）
⑷指名领读，并让学生说说整体认读音节是哪个字，三拼音节的字有哪些？理解”隐者”
⑸开火车读
[设计意图]：让学生读准生字的字音，并随时复习巩固汉语拼音，如三拼、整体认读音节。通过相互检查的方法让同位两个小伙伴合作学习，互相纠正。

西南大学网络教育大作业

（1)唯物主义经历了三种历史形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。

（2)作为一般的世界观，唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界，唯物主义与科学在本质上是一致的，它是无神论的哲学基础。

(3)古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，如中国古代的五行说，古罗马关于水、火、气是世界本原的学说。

在方法论上我们称之为实物观。

（4）近代形而上学唯物主义以近代自然科学为依据，但背离了古代哲学把世界看成是相互联系的整体的辩证法观点。

方法论上以结构主义为代表。

（5）现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义以现代自然科学、社会科学以及思维科学为依据，把世界看成是一个运动、变化、发展的整体，是古代朴素唯物主义的整体观的否定之否定。

方法论上以系统观为代表。

5、矛盾分析方法的主要内容是什么？运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。

它是对社会现象作定性研究的基本方法。

对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。

其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。

再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。

同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。

矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性，它不仅能说明现在,而且能预测未来。

尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。

矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一6、唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些？唯物辩证法基本范畴有五对，即原因和结果、必然性和偶然性、现实性和可能性、内容和形式、现象和本质。

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试[0163]《马克思主义基本原理》

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号： 01 姓名：张琴 201 6 年 6 月课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】（横线以下为答题区）答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题一、名词解释1、物质：物质是标志客观实在的哲学范畴。

2、资本：指具有经济价值的物质财富或生产的社会关系。

3、民主：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。

4、垄断：指少数大资本家为了共同控制某个或若干部门的生产、销售和经营活动，以获取高额垄断利润而实行的一种联合。

二、判断题1、正确2、错误3、错误4、错误5、错误6、正确7、错误8、正确9、错误10、正确三、问答题：1、什么是马克思主义？它有哪些主要特征？答：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

马克思主义最根本的特征是建立在实践基础上的科学性和革命性。

2、辨证法否定观和形而上学否定观的根本分歧是什么？答：辩证法在否定中包含着肯定, 而形而上学否定中排斥肯定。

3、无产阶级政党的群众观点和群众路线是什么？答：无产阶级政党的群众观点和群众路线是无产阶级政党的根本观点和根本的工作路线。

它的理论基础是坚持人民群众是创造历史的决定力量原理的唯物史观和坚持实践第一观点的马克思主义认识论。

明确提出并科学慨括群众观点和群众路线是禁用词语的重要理论贡献。

群众观点的主要内容是：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。

4、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？答：、（1）资本积累是剩余价值转化为资本，即剩余价值的资本化。

（2）资本积累的趋势：1、随着资本积累和生产规模的扩大，社会财富日益集中到资产阶级手中，而社会财富的直接创造者——无产阶级只占有少部分社会财富。

（加剧社会两极分化）2、资本积累不但是社会财富占有两极分化的重要原因，而且是资本主义社会失业现象产生的根源。