好习惯之星自我介绍范文

好习惯之星自我介绍范文
习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈勤奋。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——每次测试中，都取得优秀的成绩，并获得许多荣誉。

二、热爱劳动，甘当勤务员
李佩钰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的学生，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成为了老师、同学公认的优秀勤务员。

工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队部成员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言。

有时她因为认真会被老师埋怨误解，她默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、团结同学，乐于助人
作为班干部的她，总是热心帮助班级里成绩较差的同学，当他们的小老师。

李佩钰经常利用课外休息时间，帮助基础较差的学生解答数学题，还主动纠正英语发音不准的同学，直到他们弄明白为止。

她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

这些年来，班上的几名英语较差的同学在她的热忱帮助下，都有了较大的进步。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，李佩钰同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力。

兴趣爱好广泛是她多年来养成的一个好习惯，几年来她参加了古筝、书法、英语班的学习，参加各类竞赛并获得各种奖项。

良好的行为习惯的养成，不仅使李佩钰同学在各方面进步明显，还成为了老师的得力助手，她还制定了鞭策自己行为习惯的座右铭:“保持良好行为习惯，争做品学兼优的学生”，她毫不松弛的向着自己的目标努力奋斗着。

篇二：好习惯之星事迹
“好习惯之星”事迹材料
——黑河市爱辉区幸福中心学校孙思远
孙思远，男，幸福中心小学六年级二班学生，从呀呀学语到入学一年级，生活和学习习惯伴随着他一天天地长大。

在学校老师和家长的精
心教导下，在周围各种育人环境的熏陶下，良好的习惯在他身上日益得到积淀、养成，也成为孩子自己的行动指南。

近六年的学校生活中他多次“四好学生”、“爱心少年”等荣誉称号，今年被评选为爱辉区优秀少先队员。

一、刻苦学习，屡获佳绩
孙思远同学热爱祖国，勤奋学习，励志成才，把理想付之于实际行动。

从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

他从小懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上他求知欲强，课堂上他敢于提问，善于质疑，，对所学知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开拓自己的视野，增长知识，由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分，书上看到过的事例，写作技巧，他会活学活用于自己的习作中。

因为读书多，写作好，他曾被评为学校“读书小状元”。

碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

古人曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，”可见，坚定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈。

勤奋功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得
了丰硕的成果—他从一年级至今学习成绩能保持在班级的前3名，并多次获得“三好学生”称号。

二、善待差生，乐于助人。

孙思远同学不但自己学习成绩优秀，而且还更热衷于让他周围所有的同学都能跟他一样优秀，经常帮助学习上有困难的同学。

他总是说，帮助别人，快乐自己，一个人的进步不算什么，只有让全班同学，都有进步才是一件高兴的事。

于是，他经常和其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

他每次都是十分耐心地帮助后进生解答疑难，有些问题即使反复推敲，改进讲法，直到他们听懂为止。

这些年来，班里几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步，
因为孙思远所在的学校是住宿制学校，同学们一星期只能回家一次，许多低年级的同学会遇到很多困难，有些同寝室的新生由于年龄小，自己的被子叠的不整齐，孙思远总是早晨帮他们叠被子，晚上回到寝室后教小同雪整理自己的内务。

有一次有一个新来的小同学蹲在寝室楼的走廊里哭的很伤心，他看到了忙走过去问清了原因，原来是他不适应新环境，有些想家了，孙思远同学忙上前开导说：“哥哥刚上一年级的时候也跟你一样，经常想家，想爸爸、妈妈，周末就能回家了，如果你今后有什么困难就来508寝找哥哥，我会帮助你的······”说完这些小同学顿时停止了哭泣，抬头看看眼前的大哥哥，脸上露出了笑容。

寝室的生活教师经常夸她是老师的小帮手。

孙思远就是这样用自己的实际行动诠释着寝室“爱心少年”的使命。

三、性格开朗，讲文明懂礼貌。

孙思远还是一个开朗大方，热情友好，总能和每个同学和谐相处，开心的和同学游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。

上学后，他每次升国旗总是班里最认真、站的最直的孩子。

记得老师的每一句教悔，他从来不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行，不攀折花木、践踏草坪、不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上乱踢乱画，保持教室、校园整洁优美。

校外，他一样尊敬长辈，孝敬父母，放学后总是按时回家，不让父母担心，由于在校住宿，他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，大家都夸他是一个爱干净懂礼貌的好孩子。

四、父母的帮手，同学的榜样，老师的助手。

孙思远同学无论在家在校，都受到传统教育的熏陶，因此，他像一颗充满生命力的小苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里，他虽然是独生子，但是他一点不娇惯自己，总是抢着做家务，特别是有时爸妈身体不好，他会像小男子汉一样照顾父母，给父母倒水、喂药、做饭，帮父母捶背按摩，无微不至的照顾家里所有人；在同学中他是一名“小大人”，每逢搞卫生，他总是抢脏活、累活干，一有时间还经常帮助食堂老师发餐具、盛饭菜，收拾食堂卫生，老师和同学都很信任他；在学校看见了谁有困难他就毫不犹豫伸出热情友爱之手，几年来他勤勤恳恳的为班级、为同学服务，成了老师的小助手，工作上他一丝不苟，公正无私,所以老师让他负责班级里的晨读工作，早课时，
他带领同学们一起晨读，洪亮的嗓音充斥在校园里，好像正在自信的向祖国母亲汇报他们的学习成果。

五、勤学苦练，全面发展。

作为一名新时代的少先队员，孙思远同学能够珍惜这份荣誉，他时刻牢记自己少先队员的时代使命，努力自强、自立。

自觉培养自己各方面能力。

兴趣广泛是他多年来养成的好习惯，几年来，他参加了绘画、朗诵、英语班的学习。

他特别喜欢朗诵，学校组织的第二大课堂，他毫不犹豫的报了朗诵班，在老师的精心培养下，他在朗诵方面取得了不错的成绩，经常在学校组织的运动会、文艺汇演等活动中担任主持人的身份。

多次参加爱辉区举行的各类演讲比赛，并获得各种奖项。

良好习惯的养成，不仅使孙思远同学在学习方面成绩优异，在德、智、体、美及生活等各个方面，都得到了全面发展，成为同学们学习的好榜样，老师及父母眼中的好孩子。

全省“好习惯之星”申报表
篇三：“阅读之星”自我介绍
“阅读之星”自我介绍
我叫胡*，来自**市逸夫小学四（6）班，我活泼开朗、兴趣广泛，唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好，而我特别喜欢的就是阅读。

从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在上幼儿园的时候，我就总爱让爸爸妈妈讲故事，当我学会拼音以后，觉得可以自己看书是一件最有
意思的事情。

随着年龄的增长，我对阅读的兴趣越来越浓，在老师和父母的推荐下，阅读了大量的书籍。

一、二年级时，我爱看童话故事和神话故事，一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时认识的。

三年级时，我开始喜欢上了机智的阿凡提，还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳，我国的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》也让我感受到了中国古代文学的魅力。

到了四年级以后，我的阅读范围更广了，校园小说让我着迷，科幻小说令我惊叹，科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然，还有奇妙的人体等科学知识和自然常识。

爸爸为了满足我的爱好，不仅为我从书店、网上买书，还为我办了一张图书馆的借书证，新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光顾的地方。

现在，我更加痴迷于读书，常常不知不觉就在书狼白上一个多小时，为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛。

粗略算来，现在我看的各类书和杂志应该上百本了。

著名的作家高尔基说过，书是人类进步的阶梯。

读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。

读书还培养了我良好的学习精神和思想品质，使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。

我希望同学们都能“好读书，读好书”，让我们一起养成读书的好习惯吧！。