八年级下册英语教案外研版

合集下载

外研版初中英语八年级下册全册教案

按住Ctrl键单击鼠标打开视频动画和单词音频朗读mp3播放

Module 1 Hobbies

一、重点难点

1、重点：

(1)、通过谈论兴趣与爱好训练学生的听、说、读、写能力，掌握使用简单句表达兴趣爱好以及对兴趣爱好的

简单评析。

(2)、了解句子基本成份(主语，谓语，直接宾语与间接宾语，宾语补足语，表语，状语)。

2、难点：

(1)、句子成份的辨析(主语，谓语，直接宾语与间接宾语，宾语补足语，表语，状语)

(2)、英语简单句的五种基本句型和There be句型。

Module 1 Hobbies

Period 1: Listening and Vocabulary &Pronunciation and Speaking

Teaching Aims and Demands:

1. Language knowledge:

Key vocabulary: collect, collection, tidy, tidy up, doll, fan, stamp, untidy, least, take up, all the time, be interested in, interview

2. Listening skill: To understand conversations involving talking about one’s hobbies. Improve the students’ listening ability.

Teaching Aids: Multi-Media (or Tape recorder, OHP)

八年级英语下册教案外研版全册

Module 1 Hobbies

一、重点难点

1、重点：

(1)、通过谈论兴趣与爱好训练学生的听、说、读、写能力，掌握使用简单句表达兴趣爱好以及对兴趣爱好的

简单评析。

(2)、了解句子基本成份(主语，谓语，直接宾语与间接宾语，宾语补足语，表语，状语)。

2、难点：

(1)、句子成份的辨析(主语，谓语，直接宾语与间接宾语，宾语补足语，表语，状语)

(2)、英语简单句的五种基本句型和There be句型。

Module 1 Hobbies

Period 1: Listening and Vocabulary &Pronunciation and Speaking

Teaching Aims and Demands:

1. Language knowledge:

Key vocabulary: collect, collection, tidy, tidy up, doll, fan, stamp, untidy, least, take up, all the time, be interested in, interview

2. Listening skill: To understand conver sations involving talking about one’s hobbies. Improve the students’ listening ability.

Teaching Aids: Multi-Media (or Tape recorder, OHP)

Teaching Procedures:

外研版八年级英语下册教案

教案标题：Exploring Cultural Diversity

教案目标：

1. 通过学习本单元的课文和活动，学生将能够了解和欣赏不同文化之间的差异和相似之处。

2. 学生将能够运用所学的词汇和句型，描述自己的文化和其他文化的特点。

3. 学生将能够通过小组合作和讨论，培养跨文化交流和合作的能力。

教学重点：

1. 学习和理解本单元的课文，包括词汇和句型。

2. 运用所学的知识，描述不同文化的特点和差异。

3. 通过小组合作，进行跨文化交流和合作。

教学难点：

1. 学生能够用英语描述不同文化的特点和差异。

2. 学生能够进行有效的跨文化交流和合作。

教学准备：

1. 外研版八年级英语下册教材和教具。

2. 多媒体设备和投影仪。

3. 小组活动所需的材料和资源。

教学过程：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 使用多媒体设备展示一些国际文化节日的图片，引起学生的兴趣。

- 提问学生是否了解这些文化节日，让学生分享他们对这些节日的了解。

Step 2: Pre-reading (10 minutes)

- 使用多媒体设备展示一些不同国家的风景和文化特色的图片。

- 引导学生观察图片，提问他们对这些文化的了解和感受。

Step 3: Reading and Comprehension (20 minutes)

- 学生阅读课文并回答相关问题，检查他们对课文的理解程度。

- 教师通过提问和解释，帮助学生理解生词和句型。

Step 4: Vocabulary and Grammar Practice (15 minutes)

Module4Unit2教案外研版英语八年级下册

外研版八年级下册教案Module4Unit 2 We have played

football for a year now

Lesson Objective:

By the end of the lesson, students will be able to:

➢Understand and use the present perfect tense to talk about past experiences.

➢Discuss their own experiences in playing football.

➢Develop their speaking and writing skills in English.

Materials:

✓Whiteboard, markers, and eraser

✓Handouts with conversation prompts and sample sentences

✓Pictures or videos related to football

Warm-up Activity :

1)Begin the lesson by asking the students about their experiences in

playing football.

2)Encourage them to share how long they have been playing football

and any memorable moments.

3)Write some key vocabulary words on the whiteboard, such as “play,”

外研版八年级英语下册教案 M10U1

A lesson plan for Module 10 On the radio

Unit 1 I hope that you can join us one day.

设计思路

1．结合学生之间的同伴互助，老师教授等各种形式和活动，激发学生原有的知识储备，充分调动学生学习的兴趣和能力。鼓励学生进行思考和探究的各种活动。

2．充分利用课本内容，挖掘潜在的相关知识，增加学习的深度和广度，抓住一切机会对学生进行文化和情感的渗透。

3．带领学生以课堂为平台，一起分享生活和学习中的乐趣以及经验。

Teaching Objectives

1 语言知识目标：帮助学生了解并熟练掌握有关电台、广播节目和播音员工作等词汇的发音，拼写及表述方式。director, show… around, on air, national, international, interview

And we should avoid making any noise in the background.

Remember what I said: we need to keep quiet if the red light is on!

I think you need to speak English really well.

2．语言能力目标：

帮助学生通过同伴互助以及老师教授等各种形式和活动激发原有的词汇储备，调动学习的兴趣及能力，正确，熟练的介绍播音员的工作和参观电台要遵守的规则。

3．学习技能目标：

帮助学生掌握阅读时筛选，获取主旨和细节信息的技能。

外研版初中英语八年级下册教学设计全册

Module 1 Feelings and impressions

一、学习目标:

A. 单词和短语：

smell-smelled-smelled (smelt-smelt), soft, sour, mm, cookie, pizza, lovely, done, try, have a try, pie, sound, sweet tooth, salt, jam, for, favorite, ear, glasses, jeans, nervous, fair, pretty, proud, be proud of , stranger, message, sb. can’t wait, hobby, at school, in, mark, love

B. 交际用语：

1. I’m afraid…

2. Have a try!

3. It’s my lucky day!

4. It smells too strong and it tastes a bit sour.

5. They taste really sweet and they feel soft in the middle.

6. —Do you like bananas?

—Yes, I do. They taste delicious. Do you like flowers?

7. It tastes good.

8. It doesn’t smell fresh.

9. You look very pretty.

10. I get bad marks at school, and I feel sad.

新外研版八年级下册英语全套优质教案

新外研版八年级下册英语全套优质教案第一单元：Making Choices

Lesson 1: What Would You Do?

教学目标：

- 学生能够运用所学的知识和经验在特定情境下作出明智的决策。

- 学生能够用英语描述并对比不同的选择。

教学准备：

- 描述决策的图片或故事。

- 学生小组讨论活动的材料。

教学流程：

1. 引入：通过展示图片或讲述一个故事，向学生介绍一个决策情境。

2. 学生小组讨论：以小组为单位，让学生讨论并给出自己的决策和理由。

3. 整体讨论：引导全班讨论，学生分享各自的决策和理由。

4. 规则制定：引导学生总结出在进行决策时需要考虑的规则和原则。

5. 练活动：给学生提供一些具体的情境，让他们以小组为单位进行活动，并运用所学的规则和原则作出决策。

6. 活动总结：回顾学生的决策过程及结果，并引导学生对比各种决策的结果及影响。

7. 练活动扩展：要求学生在家庭或朋友中找到一个决策情境，并运用所学的知识和技巧进行决策。

第二单元：Healthy Habits

Lesson 2: Balancing Diet

教学目标：

- 学生能够了解平衡饮食的重要性并描述自己的饮食惯。

- 学生能够用英语表达对不健康饮食惯的看法，并提出改善建议。

教学准备：

- 饮食惯调查表格。

- 食物图片或健康饮食海报。

教学流程：

1. 引入：通过展示食物图片或健康饮食海报，向学生介绍平衡饮食的概念。

2. 学生讨论：以小组为单位，让学生讨论并填写饮食惯调查表格。

3. 分享结果：引导学生分享各自的饮食惯，并谈论其中的优点和不足。

外研版英语(新标准)八年级下册教案(全册)

重点：
感官动词+形容词（look, sound, smell, feel, taste+ adj.）
难点：
能利用系表结构的句子对事物的味道、印象等进行评论，确切地表达自己或他人的喜好或是心情等。
教学辅助
多媒体、图片、卡片、黑板
教学策略
倒推法/自下而上法,互动式教学法,交际教学法,任务型教学法
教学过程
创设情境开展语言交际活动，在任务完成中灵活运用感官动词和形容词。老师关注学生的英语表达，适时纠正错误。
Home-work:
1.口头作业：
(1)Make sentences with“look, smell, taste, sound, feel”. Each one for two sentences.(必做)
I feel _______ when I get bad marks.
I feelwhen I speak English.
I feelwhen I do something wrong.
I feelwhen I’m with strangers.
I feelwhen I meet a pretty girl.
通过小老师讲解语言点，让学生更有兴趣进一步理解课文内容。
老师简短的评价使学生的课堂表现得到肯定并且可以激励学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。
Step6:

外研版八年级下册英语教学计划

教学计划：外研版八年级下册英语

教材名称：外研版八年级下册英语

教学目标：

1. 能听懂并理解教材中涉及到的日常生活、学校、交通、购物等方面的各类对话和文章。

2. 能流畅地运用所学的词汇、语法、句型等进行口语表达和书面表达。

3. 能够用英语与他人进行简单的交流和沟通。

教学内容：

Unit 1 School life

Unit 2 Travelling around Asia

Unit 3 Reality TV shows

Unit 4 Save energy, save money

Unit 5 Shopping

Unit 6 Teamwork

教学安排：

课时 | 教学内容 | 教学目标 | 教学活动

----|----|----|----

第1课时 | Unit 1 School life | 能够根据所听到的简单对话回答问题，能够编写一篇日记，描述自己的学校生活。| 听录音，短文朗读，小组讨论。

第2课时 | Unit 2 Travelling around Asia | 能够听懂并理解和询问他人旅行的经历，并能用英语描述自己的旅行计划。 | 观看视频，小组讨论，语法讲解。

第3课时 | Unit 3 Reality TV shows | 能够通过观看和听取有关电视节目的信息，并提出自己的观点和看法。 | 观看电视节目片段，小组讨论，口语练习。

第4课时 | Unit 4 Save energy, save money | 能够理解并运用有关环境保护和节能减排的知识，能够提出自己的环保建议。 | 观看PPT，小组讨论，书面表达。

外研版八年级英语下册教案 M3Journey to space U1

教学设计

Step 3 Dialogue (SB A.3)

3. Read and complete

(1) Choose the correct answer:

A model spaceship is a copy and usually smaller /bigger than a real one.

School project means a subject with careful /careless study by students.

The latest news means the oldest/newestinformation.

Discover means the first /last person to find someone or something.

An astronaut means a person whose job is travelling and working in the

spaceship / company.

(2) Answer the following questions according to the dialogue

①Is there any life on Mars or other planets?

②There aren’t any astronauts in the spaceship. Why?

③Why do so many people want to be astronauts?

④The astronauts will go to the Mars in the future. Do you agree? Why?

外研版英语（新标准）八年级下册教案（全册）

外研版英语（新标准）⼋年级下册教案（全册）

外研版英语（新标准）⼋年级下册教案

Module 1 Feelings and impressions

⼀、学习⽬标:

A. 单词和短语：

B. 交际⽤语：

1. I’m afraid…

2. Have a try!

3. It’s my lucky day!

4. It smells too strong and it tastes a bit sour.

5. They taste really sweet and they feel soft in the middle.

6. —Do you like bananas?

—Yes, I do. They taste delicious. Do you like flowers?

7. It tastes good.

8. It doesn’t smell fresh.

新外研版八年级下册英语全册顶级教案

一、教学目标

1. 掌握本册中所有单词的拼写和发音。

2. 能够熟练运用本册中的语法知识进行口语和写作表达。

3. 学会运用不同的研究策略提高英语听力和阅读能力。

二、教学内容

本教案将根据新外研版八年级下册英语全册的教学内容，制定

详细的教学计划和活动安排。具体内容包括但不限于以下几个模块：

1. Unit 1: My day

2. Unit 2: Weather

3. Unit 3: My hometown

4. Unit 4: Travel with family

5. Unit 5: My school day

6. ...

三、教学方法

1. 情景教学法：利用真实生活情境设计教学活动，帮助学生更

好地理解和运用所学知识。

2. 合作研究法：通过小组合作研究，提高学生互动和合作能力，共同解决问题和完成任务。

3. 多媒体教学法：运用多媒体资源（如录音、视频等），提供

具有真实语境的研究材料，激发学生研究的兴趣。

4. 游戏化教学法：通过游戏和竞赛等形式，增加学生的研究动力，培养他们的英语应用能力。

四、教学评估

1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括听说读

写等方面的表现，评估学生的英语能力。

2. 作业和测验：定期布置相应的作业和测验，检验学生对所学

知识的掌握情况。

3. 项目和展示：组织学生进行项目实践和展示活动，评估他们

的创新思维和综合能力。

五、教学资源

1. 教材：《新外研版八年级下册英语全册》

2. 多媒体设备：电脑、投影仪等

3. 教学工具：单词卡片、活动手册等

六、教学计划

八年级下册英语教案外研版

【导语】英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。以下是无忧考网为您整理的《八年级下册英语教案外研版》，供大家学习参考。

【篇一】课堂作业I. Match the sentences ( )1. Could I speak to Sam，please? ( )2. Would you like to come to my birthday party tonight? ( )3. May I come in? ( )4. What about going out for a walk? ( )5. Shall I open the door? ( )6. Will you (please) lend your pen to me? a. Good idea!

b. Yes，please.

c. Certainly. Hold on，please.

d. I’d love to.

e. Sorry，I’m afraid not.

f. Come in，please. II. Translate the sentences into English. 1. 你能接一下电话吗? ______________________________________ 2. 你能把书带到教室里去吗? ______________________________________ 3. 你能帮我

外研版八年级下册英语全册精品全册教学设计

外研版八年级下英语全册精品教学设计

Unit 1 It smells delicious

一、教学内容：Unit 1 It smells delicious

二、课型：Listening and speaking

三、教学目标：

1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组：smell, salt, sour, soft, cookie, pizza, lovely, done, try, have a try, pie, sound, sweet tooth, jam, ear

2. 能够听懂用表感觉和知觉的系动词所表述的内容，并能与图片匹配。

3. 能够使用感官动词smell、taste、feel、look、sound等词，对食物的味道进行评论，正确表达自己的喜好。

四、教学重难点：能利用系表结构的句子对事物的味道、印象等进行评论，确切地表达自己或他人的喜好或是心情等。

五、教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片、文字、和音乐制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

达标训练题

一. 根据句意和汉语提示完成句子。

1. 这菜闻起来好香啊.

The dish _______________.

2. 这汤尝起来不新鲜．

The soup ______________ fresh.

3. 这毛衣摸起来很软很舒服。

The sweater _______________________.

外研版英语八年级下册教案

一、文章类型及主题

本文是一篇教学教案，旨在为教师提供外研版英语八年级下册的教学指导和建议。

二、关键词分析

1、外研版英语八年级下册

2、教学教案

3、教学方法

4、教学重点与难点

5、教学评估

三、引言

本文将为教师呈现一份详尽的教学教案，针对外研版英语八年级下册的教学内容进行设计和指导。通过分析教材特点，我们将探讨有效的教学方法，突出教学重点和难点，并引入适当的教学评估手段，以帮助学生提高英语应用能力。

四、教学目标

1、掌握本单元的重点词汇和句型，能够进行基本的对话交流。

2、提高听、说、读、写等英语应用能力。

3、理解并掌握英语语法知识，能够正确运用语法规则。

4、培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

五、教学内容及步骤

1、导入新课：通过展示图片、播放视频等方式，引导学生进入本课主题。

2、学习新单词和短语：通过词汇卡片、造句等方法，让学生掌握本课的新单词和短语。

3、学习课文：听取课文录音，进行分段阅读和理解，掌握课文内容。

4、讲解语法知识：通过例句分析、总结归纳等方法，讲解本课的语法知识，并引导学生进行练习。

5、课堂互动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，巩固所学知识。

6、小结：对本课内容进行总结，回顾重点知识点。

7、布置作业：根据本课内容，布置相应的课后练习和预习任务。

六、教学重点与难点

1、教学重点：掌握本单元的重点词汇和句型，理解并掌握英语语法知识。

2、教学难点：提高学生的听、说、读、写等英语应用能力，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

七、教学评估

外研版英语(新标准)八年级下册教案(全册)

通过小老师讲解语言点，让学生更有兴趣进一步理解课文内容。
老师简短的评价使学生的课堂表现得到肯定并且可以激励学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。
Step6:
1.组织学生完成以下练习。
A.翻译。
(1)我的作业完成了，可以去打篮球了么？
(2)你脸色不好，需要我带你去医院么？
(3)我确定他会辞职的。
B.用正确的感官动词填空。
鼓励学生初步归纳感官动词的用法，发散学生思维，能够询问并表达对事物的感觉和评价。加深对感官动词的理解与运用。
Step2:
1.听录音(第2页活动2)并填空。
Complete the sentences.
(1)The cookie.
(2)The milk.
(3)This bed.
(4)Tom
2.关上课本听录音(第2页活动3)，回答问题。
第一课时教学设计
教材分析
课型：听说课型
第一单元的对话呈现的是美国女孩Betty在家里制作西方传统食物的情境，呈现了与中国传统饮食文化的差别。要求学生在学习对话时能够体会语言背后的行为，并在分角色朗读对话时表现出来。对话中还能找到较好的表达情感态度的范例，例如当自己不是特别喜欢某种食品时，对于别人的建议可以用I’m afraid…引出。对话中Betty能自制披萨，巧克力饼干，苹果派和蛋糕等西方传统美食，教师可以让学生谈谈自己会做的中国美食，鼓励学生学习做饭，增强自理能力。