剑桥小学英语join in新版三年级上册Unit 1 Hello ①
外研社剑桥Join in三起点三年级上册Uint1_Hello!第2课时教学设计
外研社剑桥Join in三年级上册教案好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习数学知识吧Uint1 Hello 第2课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Uint1 Hello【主题】Part 2a,2b, GROUPWORK【课时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)能用What’s your name? I’m …相互交流简单的个人姓名信息。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)学生能把Bob Lisa Nick Rita名字与头像辨认清楚。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）4个人物头像。
四、教学过程Step 1: Warm-up教师与学生打招呼，并播放Part1部分歌曲，学生跟唱。
Step 2: Presentation教师呈现Bob Lisa Nick Rita四个名字，让学生跟读。
清楚这四个词的音。
教师呈现教材上四幅对话场景图。
学生仔细观察图片，让学生了解对话发送的场景。
教师播放录音，让学生边听边指出录音内容相关的图片。
并将名字与人物头像连线。
再次播放录音，要求学生模仿图片中孩子们的语音语调，跟着录音学说对话。
Step 3: Practice表演：2人一组，带上人物头像，模仿图片中孩子们的语音语调。
学生评价表演。
比如声音大小、语调是否标准。
Step 4: Consolidation通过游戏，学生操练所学对话What’s your name? I’m…并用自己的名字进行替换。
课堂活动：开火车，先从老师那开始，同学们先问老师What’s yourname? ，老师回答I’m…接着，老师指一个学生，全体学生问他What’s your name?，依次指10个学生。
Step 5: Summary教师播放What’s your name?歌曲，让学生跟唱。
英语三年级上joinin版unit1Hello教案
三年级上册英语Unit 1 Hello part（4. 5 .6 .8）教学设计教学目标知识能力1. Master the letters: Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ Ee2.Listen and read the words: apple / bed / cat / dog / egg3.Sing the number song and mime the actions.过程方法The pupils master the letters :Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ Ee by listening/ reading/ writing them. Read and sing by playing games.情感态度价值观Keep a good interest.Form a good habit of listening, reading and writing.教学重点The letters: Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ EeThe words: apple / bed / cat / dog / eggThe number song.教学难点Read and write the letters.教学、教具（课件）准备CAI A tape recorderLetter cards Word cards教学环节Step1:Warming up1.Greetings2.Sing the songGreetingsSing together.“Hello！What’s your name?”together.Step2:Presentation1.Show the letter “Aa”, teach and dr ill.2.Teach the letters: Bb/ Cc/ Dd/ Ee, using the same way.（教师领读之后可采用每两组一起读，一组逐个人读，抽读等方式。
join in 剑桥版英语三年级上册unit 1 hello!课件
找规律 find the regular
•name 名字 •My name is Liu Yaowen. = I'm Liu Yaowen •我叫刘耀文。
•What's your name? •你叫什么名字？
•My name is Liu YaoWen = I'm Liu Yaowen. •我叫刘耀文。
句型 3.I have a ruler. 4.I have an eraser. 5.—Goodbye! —Bye! (See you)
A.I have a ruler.
B.My name’s Lily.
( B )4.Bye, Liu Tao.
A.Hi, Sarah.
B.Goodbye!
( B )5.I have a ruler.
A.Hello, I’m John.
B.I have a crayon.
-22-
Ⅵ.Read and choose. (选择恰当的选项, 补全对话。) A.Me too! B.Hi, Sarah. C.Bye, Sarah.
B.What’s your name?
( B )3.当你和怀特小姐见面打招呼时, 你应该说:
A.Goodbye!
B.Hello, Miss White.
( B )4.“背上你的书包。”用英语怎么表达?
A.Show me your bag. B.Carry your bag.
-31-
Ⅶ.Read and choose. (选择句子补全对话。)
3.( B )
A.Show me your pen. B.Carry your bag.
4.( A )
A.Open your pencil box. B.Open your bag.
Jionin剑桥英语(三年级起点)三年级上册Unit1Hello教学设计
小学三年级起点英语上册Unit1 Hello教学设计一、教学内容: Part1二、教学目标:1、知识目标:听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. What’s your name?I'm ...。
学唱歌曲。
2、能力目标:通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
3、情感目标:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
三、教学重点:使学生在不同的情景中听懂、会说、会读、会认What’s your name?句型四、教学难点:学会在生活中运用Hello!what’s your name? I’m…。
五、教学过程:StepⅠ Warm up!1.热身 (Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节](2)通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。
(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
Step Ⅱ Presentation1(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲 "Hello"的录音,自然引出师生之间的打招呼。
外研社剑桥Join in三起点三年级上册Unit1__Hello教学及学习目标
外研社剑桥Join in三年级上册
教案
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
Uint1 Hello教学及学习目标
1、能正确认读、规范书写字母Aa Bb Cc Dd Ee并能感知字母在单词中的发音。
2、能根据听到的单词apple, bed, cat, dog, egg指认图片或实物，并能根据图片认读单词。
3、能根据指令Stand up. Stretch. Stand back to back. Stand nose to nose. Stand arm in arm. Clap your hands.做动作、给图片标序号。
4、能用Hello相互致以简单的问候。
5、能用What’s your name? I’m…相互交流简单的个人姓名信息。
6、能运用What’s this? My new skateboard.进行简单的交际。
7、能在图片的提示下听懂、读懂小故事Pit’s skateboard. 并能进行简单的角色表演。
8、能学唱英语歌曲Hello! What’s your name? The number song，并作出相应的
动作。
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
Unit1Hello!(教学设计)-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语三年级上册
板书设计
1.自我介绍：姓名、年龄、兴趣爱好、家庭成员、学校等基本信息。
2.相互问候：问候语、回应语、不同场合的问候方式等。
3.课堂活动：角色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在实践中掌握自我介绍和相互问候的技能。
-布置作业：根据Unit 1 Hello!课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与Unit 1 Hello!相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
2.教学软件辅助：运用教学软件，如互动式教学平台、在线学习系统等，提供个性化的学习资源和服务，帮助学生巩固所学知识。例如，通过在线学习系统，学生可以进行自主学习、自我测试，及时了解自己的学习进度和效果。
3.实物教学手段：利用实物道具，如图片、卡片等，让学生通过触摸、观察等方式直观地学习英语。例如，制作姓名卡片，让学生通过观察和记忆，学习并记住同学的名字，提高他们的记忆力和语言表达能力。
3.互动式教学法：通过师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，老师可以通过提问、回答等方式与学生进行互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和语言表达能力。
教学手段：
1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解不同国家的问候方式时，可以播放相关的短视频，让学生直观地了解不同文化的差异。
作业反馈：
1.口头作业：及时对学生的口头作业进行录音，进行批改和反馈。指出学生在发音、语调、语法等方面存在的问题，并提供改进建议。
join in三年级上册第一单元unit1 Hello
What’s this? My
•
E
a
apple
连
egg
一
连
dog
cat
bed
My apple. (我的苹果 ) My bed. (我的床) My cat. (我的猫) My dog. (我的狗) My egg. (我的鸡蛋)
My new skateboard.
熟读熟记第一单元重点句型。
What’s this? My new skateboard.
能听、说、读、写、认 字母Aa到Ee字母及单词。
apple (苹果)
bed (床)
cat (猫)
dog (狗)
egg (鸡蛋)
读一读
Aa- apple (苹果) Bb-bed (床) Cc-cat (猫) Dd-dog (狗) Ee-egg (鸡蛋)
连一连
A
b
B
c
C
d
D
e
预备单元短语复习。
nose to nose
与…接触
鼻子贴鼻子
背靠背
在…里面
手挽手
Stand up.
Stand nose to nose.
sit down坐下
Try to read the sentences.
Stand back to back. Stand arm in arm.
Slap hands. 击掌
1、向别人问好应该说： Hello!
Hi!
Good morning. Good morning.
1、早上相见应该说：
Good afternoon! Good afternoon!
下午相见应该说
Good night! Good night!
三年级上册英语课件-Unit1 Hello! join in 剑桥英语(共13张PPT)
C. Goodbye.
（ A ）2.当小明跟你说“Hi！”时，你可以说：________
A. Hello.
B. Goodbye.Fra bibliotekC. Good.
（ ）3.上午时你见到Ms Smart,可以说:______
CA.How are you,Ms Smart?
B.Good.
C.Good morning,Ms Smart.
thank
I'm fine,thank you.
3.Let's chant:
Hi !Hi !Hello!Hello!
Hi !Hello!Hello!Hi！
How are you? Fine.
How are you? I'm fine.
How are you? I’m fine, thank you.
外研版三年级（起点）上册
Hi!Hello!与How are you?的用法
Welcome back to
school ！
Kids rush!
神兽们，冲啊！！！
I'm FiHnie!H.ofwineaHre.ellyoo!u?
How are you? Iy'mouf.ineH, it!hanHkowHaerleloy!ou?
C.I'm fine,thank
you.
总结
Hi ! Hello !与How are you ?都是 打招呼问候语。Hi!和Hello!即可用于认 识人之间,也可用于第一次见面时打招呼 问好;而How are you?一般只用于熟人之 间的问候语，侧重于问候别人的身体状况。
Thank you! Bye-bye!
1.Look and
Join in 三年级上册课件Unit1_Hello
Pit Help! Help!
Pit Bye-bye, skateboard!
>> Presentation
New word.
new
>>Summary
What’s this? My new…
skateboard
>>Homework
登 陆 优 教 同 步 学 习 网 ， 听 课 本 第 10 页 Part7b录音3遍，注意跟读。
>>Lead-in
（单击图片，播放视频）
>>Presentation
Let’s learn.
stretch
>>Presentation
Let’s learn.
Stand back to back.
>>Presentation
Let’s learn.
Stand nose to nose.
>>Homework
登陆优教同步学习网，听课本第7页 Part2a录音3遍。
close
Join In 三年级上册
Unit1 Hello !
第3课时 Part 3a,3b
>>Warm-up
Listen and mime.
Stand up. Sit down. Clap hands. Say“hello”.
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Review.
Let’s read.
>>Review.
Let’s read.
What’s this? My apple.
>>Practice
join in三年级上册unit 1 Hello!
Unit 1 Hello！一、教学目标：1. 能正确认读、规范书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, 并能感知字母在单词中的发音。
2. 能根据听到的单词apple, bed, cat, dog, egg指认图片和实物，并能根据图片认读单词。
3. 能根据指令Stand up. Stretch. Stand back to back. Stand nose to nose. Stand arm in arm. Clap your hands.做动作、给图片标序号。
4. 能用hello相互致以简单的问候。
5. 能用What’s your name? I’m……相互交流简单的个人姓名信息。
6. 能运用What’s this？My new skateboard.进行简单的交际。
7. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事Pit’s skateboard, 并能进行简单的角色表演。
8. 能学唱英语歌曲Hello! What’s your name? 和The number song, 并作出相应的动作。
二、重点难点授课内容：unit1全单元知识点。
重点：能正确认读、规范书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, 并能感知字母在单词中的发音难点：能正确认读、规范书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, 并能感知字母在单词中的发音能运用What’sthis？My new skateboard.进行简单的交际。
能在图片的提示下听懂、读懂小故事Pit’s skateboard, 并能进行简单的角色表演。
三、教学准备课件，图片，单词卡四、教学时间5课时五、教学流程1.Listen and sing the song.听一听，唱一唱。
Step 1 学生听歌，老师伴以体态语，帮组学生初步感知和理解歌曲的内容。
听完录音后，老师提问：What’s the tiger’s name? 并引导学生说出Toby.Step 2 学生再次听录音，指图进行模仿、跟唱，进一步体验、学习。
(三上)英语课件-Unit1 Hello! join in 剑桥英语
假如你是Sam, 下面的小女孩是Linda. 你想认识她，你应该 说些什么呢？
连一连
I Hello Good morning goodbye
你好 早上好 我 再见
Part 2
This is …?
a backpack
a ruler
an eraser
a pen
What’s this? Lingling.
I’m…
我叫。。。
What’s 是什么 What 什么 your 你的
is 是 name 名字
What’s your name? 你叫什么名字？
I我 am 是 I’m 我是 I’m Amy. 我是Amy。
打招呼时
Hello! 你好！ Hi! 你好！ Good morning! 早上好！
Goodbye! 再见 Bye! 再见
It’s a backpack.
What’s this , Sam!
It’s a ruler.
What’s this , Lingling!
It’s an eraser.
What’s this , Sam!
It’s a pen.
a backpack
a ruler
an eraser
This 这个 is 是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Hello ,Daming! I’m Sam.
Good morning, everyone!
Good morning , Ms Li!
Goodbye, Lingling!
Bye ,Amy!
Goodbye , Sam!
Bye, Daming!
自我介绍时
What’s your name? 你叫什么名字？
Join In剑桥版(3年级起)英语3年级上册课件 Unit 1 第2课时(Story time)
Unit 1
Hello, hello!
第2课时 (Story time)
Join In 剑桥·三年级上册
Let’s sing
New friends
Hello, I’m Elsa!
Let’s greet our new friends.
Hello! What’s your name?
Hello, I’m Kenan!
This is Peck.
Tutu’s grandpa takes Peck to meet his old friends. How will he introduce Peck?
6
这，这个
介绍近处的某人/某事物：
注意：this is 不能缩写。
This is+某人/某事物.
6
Nice to meet you, Peck！
Nice to meet you!
How do people greet when they meet for the first time (初次见面，人们如何问候)?
令人愉快的
认识；结识
很开心认识你！
7
用于描述某种行为或状态
初次见面的问候语:
8
Whose birthday is it?What will they say?
Homework
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞