福师《人格心理学》在线作业二-0005.5A116511

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18春福师《人格心理学》在线作业二

(单选题) 1: 当儿童解决了欧底帕斯或爱莉克拉情结后，他们的里比多冲动就处于暂时的潜伏状态，性兴趣被其他兴趣所取代。

这个时期是（）A: 口腔期B: 肛门期C: 潜伏期D: 生殖期正确答案:(单选题) 2: 人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。

A: 埃里克森B: 弗洛伊德C: 班杜拉D: 沙利文正确答案:(单选题) 3: ____于1939年发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志自我心理学正式成立。

A: 安娜B: 弗洛伊德C: 埃里克森D: 海因兹?哈特曼正确答案:(单选题) 4: 在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

A: 现实自我和理想自我B: 主观自我和客观自我C: 现实自我和抽象自我D: 理想自我和客观自我正确答案:(单选题) 5: （）是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。

A: 图式B: 原型C: 结构D: 预期正确答案:(单选题) 6: 投射技术作为一个心理测量术语，是由主题统觉测验(TAT)的创建者（）在1938年最早使用的。

A: 默里B: 罗夏C: 弗洛伊德D: 富兰克正确答案:(单选题) 7: ____障碍者的特点是，在待人接物以及对自己时，总有一种求全和固执的表现，而且，这种表现涉及面广、相对稳定。

A: 偏执性B: 反社会型C: 强迫型D: 攻击型正确答案:(单选题) 8: 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A: 能B: 外能C: 辅助D: 内能正确答案:(单选题) 9: （）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。

A: 投射B: 升华C: 退行D: 移置正确答案:(单选题) 10: 个体的潜能属于（）。

A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我正确答案:(多选题) 1: 阿德勒根据人们所具有的社会兴趣的程度，划分出四种类型的人：（）。

A: 统治—支配型B: 索取—依赖型C: 公开型D: 社会利益型正确答案:(多选题) 2: 弗洛伊德提出了（）理由来说明无意识的真实性。

19春福师《人格心理学》在线作业二

(单选题)1: 埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。

A: 出生成长B: 机体成熟C: 自我成长D: 社会关系标准解答:(单选题)2: ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。

A: 临床研究B: 相关研究C: 调查研究D: 实验研究标准解答:(单选题)3: （）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。

A: 情绪性B: 活动性C: 交际性D: 内倾性标准解答:(单选题)4: 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。

这属于（）。

A: 安全依恋型B: 回避型C: 焦虑——矛盾型D: 焦虑——抵触型标准解答:(单选题)5: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。

A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)6: （）是人格结构中最大、最有力的部分。

A: 前意识B: 意识C: 无意识D: 下意识标准解答:(单选题)7: 个体潜意识一个重要特点就是以（）的形式表现出来。

A: 意象B: 情结C: 个性D: 梦标准解答:(单选题)8: 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A: 能B: 外能C: 辅助D: 内能标准解答:(单选题)9: （）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。

A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我标准解答:(单选题)10: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

A: 意识B: 性格C: 人格D: 认知标准解答:(多选题)11: 梦的制作有多种机制包括（）。

A: 压缩B: 反向作用C: 替换D: 视觉形象化标准解答:(多选题)12: 在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括____。

福师《人格心理学》在线作业二

B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 海因兹?哈特曼
正确答案：D
7. 阿德勒提出了（）的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。 A. 创造源自的本我 B. 创造性自我
C. 创造性的超我
D. 创造性的意识
正确答案：B
正确答案：B
3. 只要我退避三舍，就没有什么人能伤害我，属于（）。
A. 趋向他人(依从型)
B. 反对他人(敌对型)
C. 逃避他人(退缩型)
D. 嫉妒他人（焦虑型）
正确答案：C
4. 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。
A. 安全依恋型
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
17. 分化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
18. 作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统或研究途径、这就是临床研究、相关研究、逻辑研究。
A. 错误
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
14. 人和动物都遵循同样的学习律。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
15. 人格心理学的发展过程中的第一阶段的主要特点是各种人格理论体系相互对立和界限分明的局面逐渐消失，出现了综合化的趋势。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
16. 从学科内部关系上看，人格心理学主要包括理论部分和应用部分。
A. 错误

福师《心理学》在线作业二答案

福师《心理学》在线作业二单选题多选题判断题一、单选题（共12 道试题，共24 分。

）1. 掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳-----------------选择：B2. 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。

A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习-----------------选择：A3. （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因-----------------选择：C4. 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。

A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认识策略D. 复述策略-----------------选择：B5. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象-----------------选择：D6. 心理定势对解决问题具有( )。

A. 积极作用B. 消极作用C. 既有积极也有消极作用D. 没有作用-----------------选择：C7. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段-----------------选择：D8. 下列属于问题解决的是( )。

A. 漫无目的幻想B. 走路C. 联想D. 发明创造-----------------选择：D9. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感-----------------选择：D10. 学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。

福师《心理学》在线作业二-0002

福师《心理学》在线作业二-00021.教师的批评和不赞扬与学生的研究成绩之间存在负相关。

2.教育心理学可以预测并干预学生，帮助教师为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容。

3.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

5.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容。

6.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率有目的、有意识地制定的复杂方案。

7.教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。

8.学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学。

9.提出情绪辅导方法的心理学家是艾里斯。

10.美国心理学家布鲁纳认为研究的实质在于主动地形成认知结构。

11.内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

12.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁-12岁处于勤奋感对自卑感的阶段。

B.符号直观C.概念直观正确答案:["A","B","C"]1.外部强化可以激发人的外在动机行为，包括奖赏训练、取消训练、惩罚训练和回避训练。

2.促进策略迁移的方法包括提供足够的练和反馈、激励学生在不同情境中运用策略、引导学生评价训练的有效性、策略的专门教学与渗透研究相结合以及引导学生生成新的策略。

3.自然实验法的基本组织形式包括单组实验形式、等组实验形式和循环组实验形式。

4.教育心理学研究的类型包括基础的科学研究、外推的基础研究和应用水平的研究。

5.教师在教育过程中主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。

6.影响迁移的客观因素包括研究材料的特性、教师的指导、研究情境的相似性和迁移的媒体。

7.问题解决的心理过程可以分为准备、酝酿、明朗和验证四个阶段。

8.创造力的最主要特征是独创性、流畅性和灵活性。

9.尝试一错误研究的基本规律有效果律、练律和准备律。

[东北师范]-《人格心理学》21秋学期在线作业2-辅导答案5

人格心理学21秋在线作业2-0005阅读：本套试卷是东师课程辅导资料，请认真复习！！！一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)1.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（）<-A.项->自我统一性<-B.项->机能自主<-C.项->创造性自我<-D.项->统我<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:B2.（）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生活，是个体与生俱来的内在动力，是先天遗传的。

<-A.项->补偿<-B.项->升华<-C.项->社会兴趣<-D.项->追求卓越<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:D3.荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是（）<-A.项->意识<-B.项->个人潜意识<-C.项->集体潜意识<-D.项->前意识<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:C4.罗洛.梅将存在划分为三种形式是（）<-A.项->环境、共境、我境<-B.项->环境、共境、他境<-C.项->人境、共境、我境<-D.项->人境、共境、他境<提示>本试题难度适中，请认真完成<本题-选择>:A5.卡根研究抑制型儿童认为，美国白人儿童中有多少属于这种类型（）<-A.项->25%<-B.项->10%<-C.项->30%<-D.项->40%。

福师《人格心理学》在线作业二答案

A.相互依赖原理
B.逐步强化原理
C.强化相倚原理
D.精确组合原理
答案:C
3.（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。
A.思维
B.行为
C.人格
D.个性
答案:C
4.（）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。
A.投射
答案:错误
44.弗洛姆把社会性格看成是联系经济基础和上层建筑的重要中介之一。
答案:正确
45.人格化是指个人在追求生理需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。
B.积极性原则
C.发展性原则
D.针对性原则
答案:AC
25.霍妮还提出了神经症的双重衡量标准，那就是（）。
A.文化标准
B.心理标准
C.道德标准
D.精神标准
答案:AB
26.作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统研究途径、这就是( )。
A.临床研究
B.相关研究
C.实验研究
D.逻辑研究
答案:ABC
C.日常生活分析
D.逻辑分析
答案:ABC
12.阿德勒认为，儿童在四五岁时就已形成了他的生活风格。错误的生活风格是由童年期的（）状态引起的。
A.器官缺陷
B.溺爱或娇纵
C.受忽视
D.遗弃
答案:ABCD
13.罗洛·梅认为人格具有六个特征（）。
A.中心性和自我肯定
B.参与与觉知
C.自我意识
D.焦虑
答案:ABCD
答案:错误
36.罗洛·梅认为：人格是与社会整合且具有宗教紧张的自由、独特的个体生活过程的现实化。

20春【福建师范】《人格心理学》在线作业二(答案资料)

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《人格心理学》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,（）是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。

A、自我同一性B、本我同一性C、个人同一性D、他人同一性正确答案:A第2题,如果我有力量，就没有人能伤害我，属于（）。

A、趋向他人(依从型)B、反对他人(敌对型)C、逃避他人(退缩型)D、嫉妒他人（焦虑型）正确答案:B第3题,卡丁纳认为，____不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。

A、人格B、文化C、制度D、经验正确答案:B第4题,在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

A、现实自我和理想自我B、主观自我和客观自我C、现实自我和抽象自我D、理想自我和客观自我正确答案:A第5题,荣格认为____是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。

A、意识B、前意识C、个体潜意识D、集体潜意识正确答案:D第6题,（）是由于担心失去对本我控制而带来的潜在危险所产生的。

A、神经质焦虑B、现实焦虑C、道德焦虑D、客观焦虑正确答案:A第7题,（）由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。

A、前意识B、意识C、无意识D、下意识正确答案:A第8题,____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。

A、观察学习B、整合学习C、经典条件反射性学习D、掌握学习正确答案:A第9题,动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A、能B、外能C、辅助D、内能正确答案:C第10题,集体潜意识的主要内容是（）。

A、原型B、潜意识C、情结D、自我意识正确答案:A第11题,阿德勒认为理解生活风格的途径包括____。

A、出生顺序B、早期记忆C、潜意识梦境的分析D、自由联想法正确答案:A,B,C第12题,默里的人格理论有两个基本概念：（）。

福师(2021-2022)《人格心理学》在线作业二(2)-辅导资料(答案)

福师[2021-2022]《人格心理学》在线作业二
注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、投射技术作为一个心理测量术语，是由主题统觉测验(T[A]T)的创建者（）在1938年最早使用的。

[A]默里
[B]罗夏
[C]弗洛伊德
[D]富兰克
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
2、儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。

此阶段属于（）。

[A]主动对内疚
[B]自主对羞怯和疑虑
[C]基本信任对基本不信任
[D]勤奋对自卑
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[D]
3、（）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。

[A]真实自我
[B]理想自我
[C]现实自我
[D]道德自我
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[B]
4、一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于（）。

[A]接近一接近冲突
[B]回避一回避冲突
[C]接近一回避冲突
[D]双重接近一回避冲突
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[B]
5、他们的母亲往往对孩子的需要不是很关心和敏感．照料往往缺乏一致性和规律性。

这是（）。

[A]安全依恋型
[B]回避型。

15春福师《人格心理学》在线作业二(最新)

15春福师《人格心理学》在线作业二一、单选题（共16 道试题，共32 分。

）V 1. 对坦诚的人来说，他的所思、所感以及所信奉的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。

这属于（）。

A. 自发性B. 一致性C. 不固定角色D. 自我的交流满分：2 分2. 个体的潜能属于（）。

A. 真实自我B. 理想自我C. 现实自我D. 道德自我满分：2 分3. （）指个体此时此地身心存在的总和。

B. 理想自我C. 现实自我D. 道德自我满分：2 分4. 如果我顺从，别人就不会伤害我，属于（）。

A. 趋向他人(依从型)B. 反对他人(敌对型)C. 逃避他人(退缩型)D. 嫉妒他人（焦虑型）满分：2 分5. 集体潜意识的主要内容是（）。

A. 原型B. 潜意识C. 情结满分：2 分6. （）是指在意识的指导下，使意识的心灵和潜意识内容融洽地结合为一体的过程。

A. 个性化B. 原型C. 情结D. 面具膨胀满分：2 分7. （）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。

A. 情绪性B. 活动性C. 交际性D. 内倾性满分：2 分8. （）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。

B. 理想自我C. 现实自我D. 道德自我满分：2 分9. 他们的母亲往往对孩子的需要不是很关心和敏感．照料往往缺乏一致性和规律性。

这是（）。

A. 安全依恋型B. 回避型C. 焦虑——矛盾型D. 焦虑——抵触型满分：2 分10. 威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。

A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重需要D. 认知需要满分：2 分11. 一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于（）。

A. 接近一接近冲突B. 回避一回避冲突C. 接近一回避冲突D. 双重接近一回避冲突满分：2 分12. 如果我有力量，就没有人能伤害我，属于（）。

A. 趋向他人(依从型)B. 反对他人(敌对型)C. 逃避他人(退缩型)D. 嫉妒他人（焦虑型）满分：2 分13. 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

福建师范大学2021年2月课程考试《人格心理学》作业考核试题

《人格心理学》答题卡:
一.单项选择题（答案务必写在答题纸上，每小题1.5分）
1.人格面具是表现给其他人看的“公开的自我”，表现着人所选择的特定角色。

人格面具这一概念的提出者是（ C ）。

A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.荣格
D.霍妮
2.弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我.自我.超我。

其中，超我遵循着（ D ）。

A.现实原则
B.压抑原则
C.快乐原则
D.道德原则
3.卡根等人认为，认知风格的差异主要表现在对问题思考的速度和准确率上。

特点为反应快但精确性差，常使用整体性的信息加工策略的认知风格被其称为（ B ）。

A.灵活型
B.冲动型
C.同时型
D.快速型
4.认为个体发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标.任务和冲突的心理学家是（ B ）。

A.罗杰斯
B.艾里克森
C.马斯洛
D.科尔伯格
5.艾森克提出的人格的三因素模型不包括（ D ）
A.外倾性
B.神经质
C.精神质
D.抑郁质。

福师《心理咨询学(二)》在线作业二15秋答案

福师《心理咨询学（二）》在线作业二
一、判断题（共10 道试题，共20 分。

）
1. 价格通常不会影响人们购买后不协调的程度。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 江山易改，本性难移是正确的（)。

A. 错误
B. 正确
正确答案：A
3. 对于情绪生理机制的研究，詹姆士──兰格的反应序列是：情景──评估──情绪。

而阿诺德的反应序列为：情景──机体表现──情绪。

（)。

A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 人类的旅游动机是复杂多样的。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 弗洛依德认为幼年经历对人格形成影响不大。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
6. 儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 原来不喜欢坐轮船出行，现在喜欢了，这属于态度的强度发生了变化。

（)。

A. 错误
B. 正确
正确答案：A
8. 心理异常指心理失去平衡，行为缺乏整合协调，致使个体在不同情况下的处理能力下降和适应不良。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
9. 眼睛不会欺骗它的主人。

（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 向他人迅速地袒露心扉，就会被他人喜欢。

（）
A. 错误。

福师13春《人格心理学》练习题

福师13春《人格心理学》练习题1、什么是人格？简要阐述你对“人格”的理解。

知识点解析：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

对这一定义的解释：第一，人格是一的心理行为模式。

第二，这种心理行为模式是独特的。

第三，这种心理行为模式是相对稳定的。

第四，人格不是生下来就有的，而是在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天环境相互作用而形成起来的。

2、试比较三种人格研究途径的优缺点。

知识点解析：各种研究方法潜在的长处和局限性潜在长处潜在局限性个案研究和临床研究1.避免实验室的人为性1.导致非系统观察2.研究人—环境关系的全面复杂性3.变量间的关系纠缠不清相关研究和问卷调查1.研究众多变量2.导致自我报告问卷的信度和效度问题实验研究1.操纵具体变量2.人为情景限制了发现的推广性3.建立因果关系4、试用人格理论的9个基本问题分析古典精神分析理论的基本设想。

知识点解析：1.人格理论的9个基本问题：1)自由意志-决定论2)2.理性-非理性3)3.整体说-原素说4)素质论-环境论5)主观性-客观性6)前动性-反应性7)稳态-异态8)可知性-不可知性9)可改变-不可改变.2.古典精神分析理论5、试析新旧精神分析人格理论的异同。

知识点解析：1.新精神分析对精神分析的修正：第一种修正：把自我看作是人格的更独立的部分。

第二种修正：强调社会文化因素对人格的影响；第三种修正：强调童年经验和家庭环境对人格发展和精神病因学的重大作用；第四种修正：新精神分析采用非分析的方法。

2.精神分析的客体关系理论与古典经分比较：1.强调与母亲的亲密关系和母亲的养育；弗洛伊德强调父亲的权利和控制；2.强调环境或家庭内部关系怎样影响着个体的人格发展；弗洛伊德看重先天生物学因素对心理人格形成影响。

3.注重外部客体对建立内部心理结构的影响，认为人格的组织和建立是外部客体内化的结果；弗洛伊德认为本能是先天的，儿童最早的内心状态是原发自恋者的状态；4.研究集中于早期的俄狄浦斯期前的心理发展（3~6岁前）；弗洛伊德强调俄狄浦斯期。

福建师范大学2021年8月课程考试《人格心理学》作业考核试题.docx

《人格心理学》答题纸姓名：专业：学号：学习中心：成绩：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10四、简答题（每小题5分，共20分）1. 简述性格和气质的区别。

2. 简述艾里克森的人格发展理论。

3. 简述人格类型理论和特质理论的区别。

4. 简要说明什么是自我防御机制，并说出至少五种自我防御机制。

五、论述题（每小题10分，共20分）1.影响人格形成与发展的因素有哪些？它们是如何对人格产生影响的？2.小明在学校里的数学成绩很好，做数学题时他能快速发现问题的重点，同时还能想出多种可能的解决方法。

上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。

他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。

在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。

请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。

《人格心理学》期末考试A卷一.单项选择题（答案务必写在答题纸上，每小题1.5分）1.人格面具是表现给其他人看的“公开的自我”，表现着人所选择的特定角色。

人格面具这一概念的提出者是（）。

A.弗洛伊德B.阿德勒C.荣格D.霍妮2.弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我.自我.超我。

其中，超我遵循着（）。

A.现实原则B.压抑原则C.快乐原则D.道德原则3.卡根等人认为，认知风格的差异主要表现在对问题思考的速度和准确率上。

特点为反应快但精确性差，常使用整体性的信息加工策略的认知风格被其称为（）。

A.灵活型B.冲动型C.同时型D.快速型4.认为个体发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标.任务和冲突的心理学家是（）。