中班美丽的菊花教案
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》一、教学内容二、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2.通过观察、操作和实践，培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力；3.培养幼儿对菊花的认识，让幼儿了解菊花的形态、颜色和花瓣的形状。
三、教学难点与重点重点：1.让幼儿学会观察菊花的形态、颜色和花瓣的形状；2.学会用剪刀沿着轮廓线剪下菊花；3.学会用胶棒将剪下的菊花粘贴在纸上；4.学会用画笔给菊花添加颜色。
难点：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.提高幼儿的动手能力，特别是用剪刀剪下菊花的技能。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张白纸、一把剪刀、一支胶棒、一套画笔和颜料。
五、教学过程1.实践情景引入：向幼儿展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和花瓣的形状。
2.讲解与示范：讲解如何用剪刀沿着轮廓线剪下菊花，示范剪下菊花的步骤。
3.动手实践：让幼儿自己尝试用剪刀剪下菊花，教师巡回指导，帮助幼儿解决剪切过程中遇到的问题。
4.粘贴菊花：讲解如何用胶棒将剪下的菊花粘贴在纸上，示范粘贴菊花的步骤。
5.给菊花添加颜色：讲解如何用画笔给菊花添加颜色，示范添加颜色的步骤。
6.随堂练习：让幼儿自己动手完成一幅《美丽的菊花》作品。
六、板书设计板书内容主要包括菊花的形态、颜色、花瓣形状以及剪切、粘贴和涂色的步骤。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的《美丽的菊花》的制作过程，并尝试与家长一起完成一幅菊花作品。
答案：请家长协助幼儿完成一幅菊花作品，鼓励幼儿自己尝试观察菊花的形态、颜色和花瓣形状，并用剪刀剪下菊花，用胶棒粘贴在纸上，用画笔给菊花添加颜色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学过程，观察幼儿在实践过程中的表现，思考教学方法是否适合幼儿，是否需要改进。
拓展延伸：鼓励幼儿在家中多进行美术活动，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》单元，第6章《美丽的菊花》。
本节课主要内容是让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对花卉的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对花卉的热爱和审美能力，让幼儿感受到大自然的美好。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
学具：幼儿画纸、彩笔、水粉颜料、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状和香味。
2. 讲解：展示菊花图片和实物菊花，详细讲解菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
3. 操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的表达能力。
6. 拓展：带领幼儿参观校园里的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。
六、板书设计菊花的特征：颜色、形状、香味七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，并用彩笔在画纸上绘制出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出菊花的颜色、形状和香味。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和交流，让幼儿认识和了解了菊花的特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以组织幼儿参观花卉市场，让幼儿亲身体验和欣赏各种花卉的美丽，培养幼儿的审美能力。
同时，还可以开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养幼儿的环保意识和责任感。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识和了解菊花的特征，包括颜色、形状和香味。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.认识菊花，了解其外形、颜色和生长环境；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.培养幼儿的美感和审美能力；4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.让幼儿认识菊花的外形和颜色；2.引导幼儿观察自然环境，提高幼儿的观察力；3.实战操作，让幼儿动手实践，提高幼儿创造力。
三、教学准备1.教学用具：白纸、颜料、画架、画笔、轮廓剪刀、彩色纸、胶水等；2.教学环境：教室或活动室。
四、教学过程第一步：导入1.教师向幼儿展示一张菊花图片，让幼儿认识菊花；2.教师向幼儿讲述菊花的生长环境、外形和颜色。
第二步：观察和讨论1.教师带领幼儿去自然环境中观察菊花，引导幼儿观察其外形和颜色；2.教师让幼儿自由发言，讨论菊花的特点和美丽之处。
第三步：示范和练习1.教师示范如何用画笔画出菊花的轮廓和花瓣；2.让幼儿动手实践，让他们使用轮廓剪刀将自己画出来的菊花剪出来；3.让幼儿将彩色纸用胶水粘贴在画纸上，展示他们自己的作品。
第四步：总结1.教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿观察和评论；2.教师总结课程内容，让幼儿感受到美的重要性，并鼓励他们继续探索和创造。
五、教学反思本次教学中，在导入和观察环节的时候，教师的引导并不充分，没有很好地引导幼儿去观察，导致幼儿没有很好地理解菊花的特点和美丽之处。
在练习环节中，幼儿的轮廓和剪切技能比较一般，需要教师在接下来的教学中加强。
总体来说，本次教学过程较为丰富，不仅让幼儿认识到菊花的美丽，也提高了幼儿的美感和创造能力，但是教师的引导和指导还需要加强，只有这样才能让幼儿更好地理解和领悟。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
中班美丽的菊花教案
教案：中班美丽的菊花教案一、教学目标：1. 认识和了解菊花的特征，知道菊花的形状、颜色和香味。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
二、教学重点：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察力。
2. 引导幼儿通过手工制作，培养幼儿的动手能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿用语言描述菊花的特征。
2. 引导幼儿自己动手制作菊花。
四、教学准备：1. 实物菊花若干朵。
2. 手工纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：带幼儿观察实物菊花，引导幼儿用语言描述菊花的形状、颜色和香味。
2. 新课教学：介绍菊花的特征，讲解菊花的形状、颜色和香味。
3. 手工制作：引导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花。
5. 总结：让幼儿分享自己制作的菊花，引导幼儿表达对大自然的热爱。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿用语言描述菊花的特征。
2. 鼓励幼儿自己动手制作菊花，培养幼儿的创造力。
3. 在绘画活动中，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的菊花。
4. 教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行菊花展，让幼儿将自己制作的菊花展示给其他班级的老师和小朋友。
2. 邀请家长参加菊花展，让家长共同见证幼儿的成长。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受菊花的美丽。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 聆听幼儿在诗歌朗诵中的表现，评价幼儿的语言表达能力。
3. 收集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在教学活动中的表现。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和实施，是否符合幼儿的兴趣和需求。
2. 反思教学方法的选择，是否有利于培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
中班美丽的菊花教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花开放的季节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花开放的季节。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花实物或图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察菊花实物或图片，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
（2）讲解菊花开放的季节，让幼儿知道菊花是秋季的代表花卉。
（3）引导幼儿观察菊花的结构，了解菊花由花瓣、花蕊等组成。
（4）动手操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制菊花，培养幼儿的动手能力。
3. 拓展部分：（1）组织幼儿进行菊花拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和记忆力。
（2）让幼儿用自己的话说说对菊花的认识，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花特征的认知程度。
2. 评价幼儿在动手操作过程中的表现，如绘画、剪纸等。
3. 听取幼儿对菊花的描述，评估他们的表达能力。
六、教学内容：1. 学习菊花的种植方法和生长环境。
2. 观察菊花的不同品种和花色。
3. 了解菊花的传说和诗词。
七、教学过程：1. 教师展示不同品种的菊花图片，让幼儿认识和了解菊花的多样性。
2. 带领幼儿观察菊花的生长环境，讲解菊花的种植方法。
3. 分享菊花的传说和诗词，让幼儿感受菊花的文化内涵。
八、教学活动：1. 组织幼儿进行菊花种植活动，培养幼儿的动手能力和责任感。
2. 让幼儿用自己的话描述菊花的生长过程，锻炼幼儿的表达能力。
3. 开展菊花绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的菊花作品。
九、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解他们对菊花种植方法的掌握程度。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
《美丽的菊花》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：幼儿能够独立完成菊花的制作，并能够创意发挥，制作出独特的菊花。
三、教学准备：1. 准备一些菊花的实物或者图片，以便让幼儿观察。
2. 准备彩泥材料，供幼儿制作菊花。
3. 准备一些辅助工具，如小刀、棒子等，供幼儿使用。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察菊花的实物或图片，让幼儿说出菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解菊花的结构，让幼儿了解菊花的组成部分，如花瓣、花蕊等。
3. 示范用彩泥制作菊花的方法，让幼儿跟随示范，动手制作自己的菊花。
4. 引导幼儿分享自己制作的菊花，让幼儿互相欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿制作菊花的过程，评价幼儿的制作技巧和创意发挥。
2. 询问幼儿对菊花的认识和感受，了解幼儿的学习效果。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的自信和表达能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到花园或公园观察各种各样的菊花，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长参与，开展家庭菊花制作活动，让幼儿与家长共同制作菊花，增进亲子关系。
3. 组织幼儿进行菊花主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对菊花的认识和感受。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用彩泥和辅助工具的安全，避免误食或受伤。
2. 引导幼儿注意环境卫生，保持工作区的整洁和卫生。
3. 在户外活动时，要加强安全教育，让幼儿遵守交通规则，注意人身安全。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在教学过程中的参与程度和兴趣，及时调整教学方法和策略，以提高幼儿的学习效果。
2. 教师要关注幼儿的制作过程，给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，提高幼儿的制作技巧。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》
中班优秀美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《多彩的花朵》，详细内容为《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化，掌握菊花的绘画技巧，培养审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化，提高学生的观察力和认知能力。
2. 让学生掌握菊花的绘画技巧，培养他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态结构描绘和色彩的搭配。
教学重点：菊花的绘画技巧和审美情感的激发。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物和图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，激发学生对菊花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化。
（2）教师示范菊花的绘画步骤，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，动手绘制菊花，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
5. 知识拓展（5分钟）教师介绍菊花的寓意和民间故事，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的生长特点、形态结构及色彩变化。
（2）菊花的绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以菊花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：画面饱满，菊花的形态、颜色描绘准确，具有创意。
（2）作品提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察大自然中的菊花，进行写生练习。
（2）组织学生参加菊花绘画比赛，提高他们的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中班美丽的菊花教案
教案编辑专员：中班美丽的菊花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天的花。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较菊花的本领，提高他们的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发他们热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天的花。
难点：培养幼儿观察、比较菊花的本领，提高他们的审美能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么花？它是什么颜色的？菊花是秋天的花还是春天的花？”2. 基本部分：（1）教师讲解菊花的特征，如花瓣、花蕊等，并引导幼儿观察实物菊花。
（2）幼儿分组讨论，比较不同种类的菊花，了解它们的特点。
（3）教师邀请幼儿分享自己的观察心得，引导他们用语言表达。
3. 拓展部分：（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画一画自己喜欢的菊花。
（2）幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励他们发挥创意。
（3）绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的认知、技能和情感目标达成情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对菊花的学习情况和兴趣表现。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在课堂上的表现，以及对自己的学习成果进行总结。
六、教学活动：1. 户外观察：带领幼儿到户外花园观察菊花，让幼儿亲身感受菊花的美丽和秋天的气息。
2. 手工制作：利用废旧材料，如纸张、布料等，让幼儿动手制作属于自己的菊花工艺品。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示实物菊花和图片，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、比较菊花，激发他们的探究兴趣。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手绘画、制作菊花，提高他们的动手能力。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
《美丽的菊花》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋季盛开的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣和动手能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，以及动手制作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：实物菊花、图片、彩泥、泥工工具。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解菊花的结构，引导幼儿观察、比较，学会用彩泥制作菊花。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，用彩泥制作菊花，教师巡回指导。
4. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师评价，互相学习、交流。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对菊花的认识和喜爱程度，为今后的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿在生活中观察菊花，拍摄照片或绘制作品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现、作品完成情况，给予肯定和鼓励，关注幼儿的成长。
八、教学内容拓展：1. 邀请花卉专家到校进行讲座，让幼儿更加深入地了解菊花及其他花卉的知识。
2. 组织幼儿参观菊花展览，拓宽幼儿的视野，培养幼儿对美的欣赏能力。
九、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保在制作过程中不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同创作中互相帮助、互相学习。
十、教学计划调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，适时调整教学计划，使之更符合幼儿的需求和发展。
中班《菊花》教案8篇
中班《菊花》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。
教学内容为第四章第一节《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，幼儿将了解菊花的形状、颜色和特点，学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识菊花，了解菊花的形状、颜色和特点，学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿动手操作和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然、对美的热爱，培养幼儿的耐心和自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
难点：如何引导幼儿观察、想象、表达，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：每组一套彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，让幼儿观察、讨论菊花的形状、颜色和特点。
（2）引导幼儿分享观察到的菊花的特点，如花瓣的形状、颜色的变化等。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作彩泥菊花的过程，讲解步骤和注意事项。
（2）幼儿分组进行实践操作，用彩泥、水粉等材料制作菊花。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示制作的菊花，其他幼儿进行评价，提出意见和建议。
（2）教师对每组作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一张菊花图片，引导幼儿观察、分析菊花的形状、颜色和特点。
（2）教师示范如何用水粉绘制菊花，讲解绘制步骤和技巧。
（3）幼儿进行随堂练习，绘制自己的菊花作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固菊花的特点和制作方法。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料和方法来表现菊花的美？六、板书设计1. 美丽的菊花2. 内容：（1）菊花的形状、颜色和特点（2）彩泥、水粉制作菊花的步骤（3）菊花绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花作品2. 答案：（1）观察菊花，了解其形状、颜色和特点（2）选择适合自己的材料（如水粉、蜡笔等）（3）按照教师讲解的步骤，绘制菊花作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示、评价等环节，使幼儿掌握了菊花的制作方法，提高了动手操作和审美能力。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的种类和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发幼儿热爱大自然的美感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：学会用彩泥制作出各种形态的菊花。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、菊花图片、视频资料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征。
b. 教师提问，引导幼儿思考和回答菊花的特点，如颜色、形状等。
2. 基本部分：a. 教师播放菊花视频资料，让幼儿更直观地了解菊花的生长过程。
b. 教师讲解和示范用彩泥制作菊花的方法和步骤。
c. 幼儿动手操作，制作自己喜欢的菊花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和交流。
b. 教师提问，引导幼儿思考和回答制作过程中的体验和感受。
五、作业与评价：1. 作业：幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的菊花，并观察家中的菊花，了解菊花的生长环境。
2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价幼儿在观察、操作和创作方面的表现。
关注幼儿对菊花的认识和喜爱程度。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行“菊花展”活动，让幼儿将自己制作的菊花摆放在展览台上，供其他班级的幼儿和家长参观。
2. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，并交流家庭教育心得。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 幼儿对菊花的认识和了解程度是否达到预期目标。
2. 幼儿在制作过程中是否掌握了制作方法，解决了哪些问题。
3. 教学延伸活动的组织是否顺利，家长和幼儿的参与度如何。
八、教学计划调整：根据教学反思的结果，对今后的教学计划进行调整，如：1. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，加强示范和指导。
中班美术教案《美丽的菊花》
中班美术教案《美丽的菊花》教学目标：1.培养幼儿的观察力和注意力。
2.了解菊花的外观特征。
3.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创造力。
4.提高幼儿的手眼协调能力和艺术表现力。
教学准备：1.菊花的图片或幼儿绘本。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.制作示例：用纸板剪出菊花的形状，涂上颜料作为示范。
教学过程：引入：1.教师展示菊花的图片或幼儿绘本，引导幼儿观察、描述菊花的特点。
询问幼儿对菊花的印象和感受。
2.教师向幼儿介绍美丽的菊花，告诉他们菊花是秋季的花朵，花朵的颜色有黄色、白色、蓝色等。
活动：1.制作菊花材料准备：教师准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.教师示范：教师用纸板剪出一朵菊花的形状，涂上颜料示范给幼儿。
3.幼儿制作：幼儿用彩色纸剪出菊花的形状，可以选择自己喜欢的颜色。
然后使用画笔沾上颜料在菊花的花瓣上画出花纹。
最后用胶水将菊花的花瓣粘贴在彩色纸上，制作成一幅美丽的菊花作品。
4.教师巡视：教师巡视幼儿的制作过程，及时引导和帮助幼儿。
结束：教师鼓励幼儿将制作好的菊花作品展示给其他小伙伴，并让他们互相欣赏和交流。
延伸活动：1.幼儿合作：将幼儿制作的菊花作品组合在一起，制作成大型的菊花墙，增加作品的美观度。
2.观察菊花：带领幼儿参观学校或社区中的菊花展览，让幼儿观察菊花的不同颜色和形状，进一步加深对菊花的认识。
3.教师讲解：教师可以向幼儿讲解菊花的更多知识，如菊花的成长过程、菊花的象征意义等。
评价与总结：1.教师对幼儿的菊花作品进行评价，肯定其创意和努力。
2.与幼儿一起回顾本节课的内容，总结菊花的特点和制作过程。
3.鼓励幼儿将自己制作的菊花作品带回家，与家长分享。
美丽的菊花中班教案
1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长过程，知道菊花的花瓣、颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的感受，激发他们热爱生活和大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长过程。
难点：学会用彩泥制作菊花，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥板、示范作品、图片、视频等。
2. 环境准备：宽敞明亮的教室，安静舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：引导幼儿观察和描述菊花的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解菊花的特征和生长过程，展示视频，让幼儿了解菊花的生长过程。
（2）教师示范制作菊花的步骤，讲解彩泥的使用方法。
（3）幼儿动手操作，制作自己喜欢的菊花作品。
3. 结束部分：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、交流，提升审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察能力，评价他们的学习效果。
2. 搜集幼儿作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美观念。
3. 关注幼儿在课堂中的表现，了解他们对菊花的认识和热爱大自然的情感。
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长带领幼儿在家观察周围的菊花，拍摄照片，记录菊花的生长过程。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区花园中的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与制作活动。
2. 注意观察幼儿在制作过程中的需求，适时给予帮助和指导。
3. 教学内容要贴近幼儿的生活，让幼儿在实践中感受和体验。
八、教学计划：1. 下一节课内容：学习制作菊花的叶子，让幼儿了解菊花的叶子形状和颜色。
2. 后续课程：学习菊花的诗词，培养幼儿的文学素养。
九、教学资源：1. 网络资源：查找更多关于菊花的图片、视频、诗词等资源，丰富教学内容。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、课程背景本课是一节综合活动课，目的是让幼儿了解中国的传统文化–菊花文化，并培养幼儿的观察力和想象力。
课程内容为欣赏节选自《唐诗三百首》的《菊花诗》和《菊花的传说》，并通过手工制作花朵的方式来加深对菊花的印象。
二、课程目标1.了解中国的传统文化——菊花文化。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.通过手工制作花朵的方式来加深对菊花的印象。
三、课程流程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿介绍本节的主题——《美丽的菊花》，并播放相关的背景音乐。
引导幼儿观察教室里摆放的菊花图画，并询问幼儿对菊花的认识和看法。
2. 欣赏诗词（10分钟）老师诵读唐代诗人陆游的《菊花诗》，并请幼儿在心中想象出诗中所描述的画面与感受。
接着，再让幼儿欣赏一下其他名人对菊花的赞美，并引导他们了解“重阳节”与菊花文化。
3. 菊花的传说（10分钟）老师通过动画片的方式，讲述菊花的传说——身死相告、千日垂丝、再续前缘等。
并带领幼儿讨论菊花的特点，如多年生、抗旱、适应性强等。
4. 手工制作（30分钟）老师向幼儿们展示制作菊花所需的材料，如颜料、剪子、卡纸、牛皮纸等，并讲解制作方法。
带领幼儿们一步步完成手工制作的过程，并在制作过程中引导幼儿加深对菊花的印象及了解。
5. 总结环节（5分钟）在手工制作完成后，老师与幼儿们展示出来的作品，并让每个学生介绍自己的花朵。
最后，老师引导学生对今天的教学内容进行总结与反思，并鼓励幼儿们喜欢学习，积极探究，遇到困难不放弃的品质。
四、教师反思1.导入环节的背景音乐过于单一，应该准备更多样化的音乐，并在用户反馈后进行优化。
2.欣赏诗词的时间过短，应该让幼儿更深入地参与到诗词欣赏的过程中，让他们有更多的时间和机会去想象、感受和表达。
3.我们在手工制作环节的过程中发现，部分幼儿的手工能力较差，制作时很容易出现问题，影响了他们的学习兴趣和体验。
教师应该发现这些问题并针对性策划活动。
五、结语《美丽的菊花》这节教学活动不仅是一次特别的文化体验，也是对孩子们学习兴趣和综合能力的推进。
美丽的菊花中班教案
美丽的菊花——中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天的花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较菊花的技能，提高他们的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发他们热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，培养观察、比较菊花的技能。
难点：让幼儿用恰当的语言描述菊花的美丽。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本技能训练：（1）观察比较：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征，并说出自己的发现。
（2）实践操作：让幼儿用自己的语言描述菊花的美丽，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花。
3. 总结与拓展：教师引导幼儿总结菊花的特征，让幼儿知道菊花是秋天的花卉。
鼓励幼儿在家里找一找其他美丽的菊花，并与爸爸妈妈分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对菊花特征的掌握程度。
2. 倾听幼儿的描述，评估他们的语言表达能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的审美能力和创造力。
六、教学内容：1. 学习菊花的种植方法和生长环境。
2. 了解菊花的品种和花语。
七、教学过程：1. 教师展示不同品种的菊花图片，让幼儿了解菊花的多样性。
2. 讲解菊花的种植方法和生长环境，引导幼儿关注植物的生长过程。
3. 讲解菊花的花语，让幼儿知道菊花代表的意义。
八、教学评价：1. 观察幼儿对菊花种植方法和生长环境的了解程度。
2. 评估幼儿对菊花品种和花语的掌握情况。
九、教学内容：1. 学习菊花的绘画技巧。
2. 创作自己的菊花画作。
十、教学过程：1. 教师示范菊花的绘画技巧，讲解绘画要点。
2. 幼儿根据自己的理解，运用彩笔、水粉等材料进行菊花绘画创作。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，纠正绘画中的错误。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思教案概述：本节课是针对幼儿园中班的一节综合活动课，主题为《美丽的菊花》。
通过介绍菊花的特点和观察菊花的外观，培养幼儿对大自然的热爱，并激发幼儿对美的感受。
在课程中，让幼儿们亲手制作一朵属于自己的菊花手工。
教学目标：1.能够观察并简单描绘菊花的形状和颜色。
2.培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
3.通过制作手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.激发幼儿对美的感受和表达能力。
教具准备：1.图片：菊花的照片，包括各种不同颜色和形状的菊花。
2.裁纸：黄色和绿色的裁纸，分别用于制作花瓣和花茎。
3.颜料和画笔。
4.黏土。
5.剪刀和胶水。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.教师向幼儿们展示各种菊花的照片，并引导幼儿们观察，询问他们对菊花的看法和想法。
2.教师通过提问的方式激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，鼓励他们互相交流。
3.教师指导幼儿们一起说出观察到的菊花的形状和颜色，并记录在黑板上。
步骤二：观察和描绘（15分钟）1.教师引导幼儿们一起观察真实的菊花，提醒他们注意观察菊花的形状、颜色、花瓣的数量等特点，并鼓励他们用简单的语言表达出来。
2.教师发放纸和颜料，引导幼儿们将观察到的菊花形状和颜色描绘在纸上。
3.教师对幼儿的描绘进行点评，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
步骤三：制作手工（25分钟）1.教师给每个幼儿发放黄色裁纸，指导他们按照菊花的形状剪出花瓣。
2.教师帮助幼儿们用胶水将花瓣粘在一起，并将花茎黏在花瓣下方。
3.教师鼓励幼儿们可以在花瓣上面添加彩绘或其他装饰，让他们的菊花更加独特和美丽。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.教师让每个幼儿展示自己制作的菊花，并鼓励他们对自己和他人的作品给予赞美和欣赏。
2.教师引导幼儿们一起欣赏所有的菊花，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
3.教师鼓励幼儿们表达对自己和他人作品的赞美和感激之情。
步骤五：反思（5分钟）1.教师通过提问的方式引导幼儿们对今天的活动进行反思，询问他们最喜欢的部分或感兴趣的事物。
幼儿园中班上学期美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.能够观察、描述并模仿菊花的形态和颜色特征；2.加深情感体验，感受菊花的韵味，培养审美情趣；3.培养孩子的动手能力和创意思维能力；4.提高孩子的注意力、细心程度，训练他们的耐心和持久力。
二、前置知识与技能1.学生了解基本色彩；2.学生掌握基本画笔使用方法；3.学生能够简单的描绘一些常见的花卉形态。
三、教学准备1.A4白纸；2.毛笔或蘸水笔；3.水彩颜料；4.描红笔、铅笔。
四、教学内容1. 师生互动教师出示各种不同颜色、形态的菊花图片，让孩子们感受这些美好的花朵，引导孩子们围绕菊花谈论。
2. 知识点讲解教师讲解菊花的形态特征和颜色特点，教师可以引导孩子们仔细观察图片，找出菊花的共性和差异，可以通过连线、描红等方式。
3. 实践操作1.学生在白纸上用铅笔勾出菊花的轮廓形状；2.用毛笔或蘸水笔，依照菊花的颜色特点填充相应的颜色；3.可以在花盘上加上一些花蕊；4.等花彩干透后，再用描红笔勾勒出花瓣的纹理。
4. 作品展示孩子们互相欣赏自己的作品，展现自己的创意和想象力。
同时，教师也对孩子们的作品进行评估和提出建议。
5. 反思与总结教师与孩子们一起回顾这次绘画活动的收获，鼓励孩子们努力发挥自己的想象力和创造力，同时也提醒孩子们要注意细节，不断提升自己的绘画技巧。
五、教学反思通过这次绘画活动，孩子们在训练想象力、增强耐心的同时，也通过艺术创作来丰富自己的生活。
同时，这种活动也能够培养孩子们的审美情趣，让孩子们能够更好地理解和欣赏身边的美好事物。
在教学实践过程中，我们还需要做好以下几个方面的工作：1.让孩子们保持安静、专注，增加绘画效率；2.在孩子做实验的同时，要注重培养他们的团队精神；3.环保意识的塑造，鼓励孩子们保护好自然环境；4.绘画时要让孩子们了解和掌握各种绘画工具的使用方法，保证绘画过程的安全性。
通过以上几点，可以更好地开展这样的活动，并且更好地促进孩子们的身心发展。
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中班美丽的菊花教案
一、教材简介：
说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设：
1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点：
重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念：
1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
”理念的体现。
五、设计思路：
在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。
最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。
干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。
整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活
经验，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
六、教学过程：
（一）通过多媒体课件，导入活动。
1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？
2、你知道秋天什么花开吗？
（二）欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。
播放PPT请幼儿观察。
2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。
3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
）
4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。
（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒服……）
（三）学习棉签画——菊花。
1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花
一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
教师边说边指点对应的菊花。
2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
师示范画。
（四）幼儿操作，教师巡回观察指导。
1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！
2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）
（五）作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。
和我们平时在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的……）
3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。
它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜爱的菜肴，是人人都喜欢的一种花。
（六）结束活动。
秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。