粤语第四课日期与时间
粤语小课粤语教学课件
听力笔记
教授学生如何快速记录关 键信息，如时间、地点、 人物等，以帮助记忆和理 解听力内容。
听力推理
通过上下文语境和语言逻 辑，引导学生推断出说话 者的意图和言外之意。
口语表达技巧与练习
语音模仿
鼓励学生模仿标准粤语发 音，纠正自己的发音和语 调，提高口语表达的准确 性和流畅性。
口语表达结构
教授学生如何组织语言结 构，如开头、主体和结尾， 以提高口语表达的逻辑性 和条理性。
粤语区的传统艺术与习俗
粤剧
粤剧是粤语区的传统戏曲，具有 浓厚的地方特色，表演形式独特，
音乐伴奏丰富。
广东音乐
广东音乐是粤语区的传统音乐，具 有轻快、优美的特点，代表作品有 《步步高》、《彩云追月》等。
舞龙舞狮
在粤语区，舞龙舞狮是传统的民间 表演活动，具有吉祥、喜庆的意义， 常在节日、庆典等场合表演。
表示动作行为直接作用的 对象，可以出现在句子的 任意位置。
状语
表示动作行为发生的时间、 地点、方式等，通常放在 句末。
定语
修饰名词或代词，限定其 范围或性质，通常放在被 修饰词之前。
时态、语态和语气
01 时态
表示动作发生的时间，包括现在时、过去时、将 来时等。
02 语态
表示动作的状态，包括进行体、完成体、被动语 态等。
特点
粤语的语音变化较多，声调起伏较大，词汇中保留了较多的古汉语元素，语法结构也较为独特。
价值
粤语是中国文化的重要载体之一，具有丰富的文化内涵和历史价值。同时，粤语也是广东、香 港、澳门等地居民的主要交际工具，对当地的社会文化发展具有重要意义。
02
粤语语音基础
声母、韵母和声调
01 声母
粤语有22个声母，包括双唇音、唇齿音、舌尖中 音等。
粤语课程活动方案模板
一、活动背景随着粤港澳大湾区的发展，粤语作为一种重要的方言，其文化价值和交流功能日益凸显。
为提升学员的粤语沟通能力，增进对粤语文化的了解，特举办本次粤语课程活动。
二、活动目标1. 提高学员的粤语听说能力。
2. 增强学员对粤语文化的认识。
3. 促进学员之间的互动与交流。
4. 培养学员的团队合作精神。
三、活动时间活动分为四个阶段，每个阶段为期两周，共计八周。
四、活动对象1. 对粤语感兴趣的非粤语母语者。
2. 需要在粤语环境中工作或生活的各界人士。
五、活动内容第一阶段：基础发音与词汇学习（2周）1. 课程内容：- 粤语发音规则讲解。
- 常用粤语词汇学习。
- 基本句型结构学习。
2. 活动形式：- 理论讲解与实际操练相结合。
- 小组讨论，分享学习心得。
第二阶段：日常用语与情景对话（2周）1. 课程内容：- 日常生活常用表达。
- 不同场景下的粤语对话练习。
2. 活动形式：- 角色扮演，模拟实际场景。
- 小组竞赛，提高学习兴趣。
第三阶段：粤语歌曲与电影赏析（2周）1. 课程内容：- 粤语歌曲欣赏与跟唱。
- 粤语电影片段赏析。
2. 活动形式：- 分享会，学员介绍喜欢的粤语歌曲或电影。
- 互动环节，学员尝试用粤语演唱歌曲或进行电影片段配音。
第四阶段：粤语口语实战与成果展示（2周）1. 课程内容：- 粤语口语实战演练。
- 粤语口语表达技巧提升。
2. 活动形式：- 小组辩论赛，提高口语表达能力。
- 成果展示会，学员分享学习成果。
六、活动安排1. 课前准备：- 教师准备教案、课件、教材等。
- 学员预习课程内容，了解粤语文化背景。
2. 课堂组织：- 教师讲解，学员跟读练习。
- 小组活动，促进学员互动。
- 定期进行口语测试，检验学习效果。
3. 课后作业：- 每周布置一定的口语练习任务。
- 学员互相监督，共同进步。
七、活动评估1. 学员评估：- 定期进行口语测试，评估学员学习效果。
- 收集学员反馈，改进教学方法。
2. 教师评估：- 教师观察学员课堂表现，评估教学效果。
粤语社第四节课
麦兜是只单纯乐观的小猪，资质却甚为平平， 俗称‘死蠢’；麦太是一个单亲妈妈，所有希望都 寄托在儿子麦兜身上。幸好麦兜性格单纯乐观，为
人正直善良，故事由他的出生、上幼稚园、中学以
至长大后负资产的一路说来，失败、失望，一个接 一个，但麦兜还是凭着他正直善良的‘死蠢’精神， 创造了他的美丽世界。
1.好嘢：太好了 2.默书：默写 3.差（zhan）少少：差一丁点 4.污哩邋遢：乱七八糟 5.咁：对的 6.擦胶：橡皮 7.几白，几干净：多么白，多么干净
3.141592653
个 十 百 千 万
廿：二十（Ya） 元：（读：蚊） 角：(读：毫) 一块二：蚊二（一百二十怎么说） 一块五：蚊半 五毛钱：五毫籽
数字在生活中有着非常广泛的应用， 比如买东西的时候听商家的报价， 或者交友相亲的时候介绍自己的年龄，等等。
所有学员依次按1—100的 顺序用粤语报数，当遇到 含有3或者3的倍数的数字 时不能说，只须拍一下手 （即当数到“ 3” 、 “ 6” 、“9” 等数时， 不能报数，只能拍手 。） 然后下一个学员继续报数。
晚上好
maan seung hou
好开心再见到你
hou hoi sum joi gin dao nei
Review Time
祝大家新年快乐，阖家安康 马上有钱，马上有对象。 恭喜发财，利是逗来 年3 5 3 5 4
1 3 1 4
7 7 8 8 7 8 6 9 8 6 9 8
第一排的同学，每个人会得到一 张有数字的卡片，大家按同一个 节奏拍掌，拍一个掌用粤语叫一 个号。 由导师开始喊号和控制节奏，被 叫到号的同学须在拍下一掌之前 叫出其他任意一个号，当有人未 及时接上或者发音不正确时暂停 游戏，由此人开始重新叫号。
粤语完美发音课程设计
粤语完美发音课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握粤语声母、韵母、声调的基本知识，并正确发音。
2. 学生能理解粤语词汇、短语及简单句子的含义，熟悉粤语日常用语。
3. 学生了解粤语与普通话的发音差异，能准确区分和转换。
技能目标：1. 学生能够熟练运用粤语进行自我介绍、日常对话及简单情景交流。
2. 学生能够正确书写粤语常用词汇，并运用到实际情境中。
3. 学生能够运用所学知识，模仿并创作粤语歌曲、故事等。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对粤语文化的兴趣和尊重，增强民族自豪感。
2. 学生通过学习粤语，增进与粤语地区同学、朋友的沟通与交流，培养团结协作精神。
3. 学生在学习过程中，养成积极、主动的学习态度，提高自我管理和解决问题的能力。
课程性质：本课程为粤语方言学习课程，以实用性为主，注重发音、词汇、语法等方面的实际运用。
学生特点：本课程面向小学高年级学生，学生具有一定的普通话基础，对粤语有一定的好奇心和兴趣。
教学要求：教师应结合学生特点，采用生动、有趣的教学方法，注重激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保课程目标的达成。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 粤语基础知识：包括粤语声母、韵母、声调的讲解和练习，粤语与普通话发音对比分析。
- 教材章节：粤语发音基础知识- 内容列举：声母表、韵母表、声调表；发音要领；发音练习。
2. 粤语词汇学习：学习粤语常用词汇、短语及日常用语。
- 教材章节：粤语词汇与短语- 内容列举：生活用品、家庭成员、食物、交通工具等分类词汇；常用短语；日常用语。
3. 粤语语法和句型：学习粤语基本句型、语法结构，进行简单对话练习。
- 教材章节：粤语语法与句型- 内容列举：粤语基本句型；常用语法结构；情景对话练习。
4. 粤语听力与口语：提高粤语听力理解能力，进行口语表达练习。
- 教材章节：粤语听力与口语- 内容列举：粤语听力练习；口语表达练习；模仿粤语歌曲、故事。
粤语会话三月通
粤语会话三月通第一部分粤语概说与语音粤语声母一、字母表a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z注:(1)r、v两个字母用来拼写普通话和外来语～拼写广州时不用。
(2)广州话拼音字母有三个附加符号:ê、é、ü～其中é是和汉语拼音字母不同的。
这几个字母是e、u字母的变体～叫不列入表内。
二、声母表b波 p婆 m摸 f科 d多 t拖 n挪 l罗 g哥 k卡 ng我h何 gu姑 ku箍 z左 c初 s梳 j知 q雌 x思 y也 w华注:(1)z、c、s和j、q、x两组声母～广州话的读音没有区别～只是在拼写韵母时有不同～z、c、s拼写a、o、é及a、o、e、é、ê、u等字母开头的韵母～例如:za渣～ca茶～xa沙。
j、q、x拼写i、ü及i、ü字母开头的韵母～例如:ji知～qi次～xi思。
(2)gu姑、ku箍是圆唇的舌跟音～作为声母使用～不能单独注音～单独注音时是音节～不是声母。
(3)y也～w华拼音时作为声母使用～拼写出来的音节相当于汉语拼音方案的复韵母～但由于广州话当中这些韵母前面不再拼声母～因此只作为音节使用。
三、韵母表a呀 o柯 u乌 i衣ū于ê(靴) é诶 m唔 ng五 ai挨 ei矮 oi哀 ui会 iu妖éi(非) ao拗 eo欧 ou奥êu(去) am(监) em庵 im淹 an晏 en(恩) on安 un 碗 in烟ūn冤ên(春) ang(横) eng莺 ong(康) ung瓮 ing英êng(香) éng(镜) ab鸭 eb(急) ib叶 ad押 ed(不) od(渴) ud活 id热ūd月êd(律) ag(客)eg(德) og恶 ug屋 ig益êg(约) ég(尺) 注:(1)例字外加( )号的～只取其韵母。
粤语童谣活动方案
粤语童谣活动方案一、活动主题。
“唱响粤语童谣，传承岭南文化”二、活动目的。
粤语童谣是岭南文化的瑰宝，充满了独特的韵味和地域特色。
本次活动旨在让更多人特别是小朋友了解、喜爱粤语童谣，传承和弘扬岭南文化。
同时，通过童谣活动增进亲子关系，丰富大家的业余生活。
三、活动主体。
面向所有对粤语童谣感兴趣的家庭、儿童和粤语文化爱好者。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午10:00 12:00。
2. 地点：[详细地址]社区活动中心。
五、活动内容与流程。
# （一）活动开场（10:00 10:10）1. 主持人穿着一身充满岭南特色的服饰（比如唐装）闪亮登场，操着一口流利的粤语跟大家打招呼：“各位街坊邻里，大朋友、小朋友，早晨啊！欢迎嚟参加我哋嘅粤语童谣活动呀！”2. 简单介绍一下粤语童谣的历史和意义，就像讲故事一样：“你哋知唔知吖，粤语童谣从好耐好耐以前就有嘅啦，以前嘅细路仔就系听住呢啲童谣长大嘅，每一首童谣背后都有一段好有趣嘅故事嘅。
”# （二）童谣小课堂（10:10 10:30）1. 邀请一位资深的粤语文化专家或者本地的老伯伯、老婆婆来当讲师。
讲师先用简单易懂的粤语跟大家说：“小朋友，大朋友，我哋依家就开始学粤语童谣嘞。
”2. 从最基础的粤语发音开始教起，比如一些在童谣里经常出现的字词，像“月光光”的“光”（gwong1），“排排坐”的“排”（paai4）等。
一边教发音，一边用一些有趣的方法帮助大家记忆，例如说：“呢个‘光’字吖，就好似月光照落嚟咁，好靓嘅，读嘅时候要把嘴巴嘟一嘟，gwong1。
”# （三）童谣表演秀（10:30 11:20）1. 鼓励小朋友和家庭自愿报名上台表演粤语童谣。
可以是独唱、合唱或者亲子表演。
在表演之前，主持人会搞怪地说：“而家轮到我哋嘅小明星登场嘞，睇下佢哋会带畀我哋咩惊喜呢！”2. 每一组表演完之后，主持人用非常热情的声音说：“哇，表演得太好嘞！真系好似小歌星一样啊！”然后送上一个小贴纸或者小徽章作为奖励。
粤语发音早教教案模板范文
---教案名称：粤语发音启蒙课适用对象：3-6岁儿童教学目标：1. 让幼儿初步了解粤语发音的基本规则和特点。
2. 培养幼儿对粤语发音的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
3. 增强幼儿的粤语听说能力，为日后学习粤语打下基础。
教学准备：1. 教学课件：包括粤语发音图片、动画等。
2. 粤语发音卡片：包含声母、韵母、声调等。
3. 音响设备：用于播放粤语发音示范音频。
4. 游戏道具：如卡片、玩具等。
教学时间：45分钟教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 老师带领幼儿进行简单的粤语儿歌演唱，如《月光光》等，活跃课堂气氛。
2. 游戏互动：老师提问“你是谁？”幼儿用粤语回答。
二、粤语发音知识讲解（15分钟）1. 老师通过课件和卡片，向幼儿介绍粤语的声母、韵母、声调等基本发音规则。
2. 结合具体例子，如“我”（ngo5）、“你”（ni5）等，讲解发音时的口型和气流。
3. 播放粤语发音示范音频，让幼儿跟读。
三、实践练习（20分钟）1. 声母练习：老师出示声母卡片，让幼儿跟读，如“b”（波）、“p”（波）等。
2. 韵母练习：老师出示韵母卡片，让幼儿跟读，如“a”（啊）、“e”（鹅）等。
3. 声调练习：老师引导幼儿感受声调的变化，练习不同声调的发音。
四、游戏互动（5分钟）1. 游戏名称：“猜猜我是谁”：老师用粤语说出一个词语，幼儿猜出其意思。
2. 游戏名称：“我说你做”：老师用粤语发出指令，幼儿用粤语回答。
五、总结与反馈（5分钟）1. 老师对幼儿的发音情况进行总结，表扬进步，指出不足。
2. 鼓励幼儿课后多练习，与家人、朋友用粤语交流。
教学反思：1. 关注每个幼儿的发音情况，给予个别指导。
2. 结合幼儿的兴趣，设计丰富多样的教学活动。
3. 鼓励幼儿多听、多说，提高粤语发音能力。
---本教案仅供参考，具体实施时可根据幼儿的实际情况进行调整。
粤语入门学习讲义
粤语⼊门学习讲义粤语⼊门学习讲义第⼀课Dei Yed Fo本课学习⽬的：初步了解⼴州话的拼⾳⽅案和声调。
⼀、⼴州话拼⾳⽅案⼆、声调三、练习[重点和难点]：声调⼀、⼴州话拼⾳⽅案（⼀）字母表a b c d e f g h i j k l m n o pq r s t u v w x y z注：（１）r、v⽤来拼写普通话和外来语，拼写⼴州话时不⽤。
（２） e 、u⼴州话拼⾳字母有三个带有附加符号：ê、é、ü，由于这⼏个字母是e 、u的变体，故不列⼊字母表内。
（⼆）声母表（２２个）b波p婆m摸f科d多t拖n挪l罗g哥k卡ng我h何z左c初s梳j知q雌x思gu姑ku箍y也w华（四）声调表阴平１阴去３阳去６名称：阴上２阳平４阳上５阴⼊７中⼊８阳⼊９符号：１，２，３，４，５，６，７，８，９例字：诗１试３事６史２时４市５⾊７锡８⾷９⼆、声调⼴州话是与普通话差异较⼤的⽅⾔之⼀，其差异存在于语⾳、词汇、语法三⽅⾯，其中语⾳的差异最明显，⽽声调的差别尤为突出。
⼴州话共有九个声调，其中三个为⼊声调（阴⼊、中⼊、阳⼊）。
⼊声调⼜称为促声调，读⾳很短促。
韵尾为[b]、[d]、[g]。
为简便起见，近年来，⼤多数教科书把⼊声调并⼊相应的长⾳中去，合为六种声调，也就是常说的“九声六调”。
三、练习（⼀）⽤⼴州话读下列姓⽒1曾⾼、朱潘2古董、孔许3戴薛、郭顾4吴杨、陈梁5马李、伍鲁6叶廖、郑赵（⼆）⽤⼴州话读下列词语1.鲜花⼭峰珠江东⽅花开春天（11）2.产品影响饮酒草稿海⽔选举（25）3.和平⼈民同⾏鸿图⿇烦河流（44）4.你我远近⼥友冷暖买⽶有礼（55）（三）熟读下列⼏组字1. 诗史试时市事呼苦富乎妇⽗2. ⽠果菜⽲⽶稻鸡狗兔⽜马象3. 烟酒贵唔买住三点半嚟我度推荐⽹站：粤语会话三⽉通华语⼴播⽹国际在线例：轻松学粤语学唱粤语歌曲：万⽔千⼭总是情词:邓伟雄曲:顾嘉辉莫说青⼭多障碍风也急风也劲⽩云过⼭峰也可传情莫说⽔中多变幻⽔也清⽔也静柔情似⽔爱共永未怕罡风吹散了热爱万⽔千⼭总是情聚散也有天注定不怨天不怨命但求有⼭⽔共作证第⼆课Dei Yi Fo本课学习⽬的：学习部分声母和单韵母及其使⽤。
粤语入门速成班(基础篇)_粤拼版
3.韵母表
aa 丫 aai 挨 aau 坳 aam *三 aan *山 aang *烹 aap 鸭 aat 压 aak 握
ai 矮 au 欧 am 庵 an *奀 ang 莺 ap 噏 at *不 ak 厄
e *爹 ei *菲 eu
em
en eng *厅 ep
et ek *叻
eoi *居
eon *津
fu2 苦 si2 史
fu3 富 si3 试
fu4 扶 si4 时
fu5 妇 si5 市
fu6 父 si6 事
说明：高平 55，高降 53，中平 33，低平 21 或 11（由于发音一开始难以从最低音开始， 音高有一个下降曲拱，所以一般标 21）；
调值 5、3、2 表示入声所发的短音，如：“屋 uk”“合 gap3”“日 jat6”。也有 些方案认为没短音，都发长音 55、33、22；
关 gwaan1 光 gwong1 拐 gwaai2 广 gwong2 瓜 gwaa1 贵 gwai3 怪 gwaai3
kw：发音方法 发音时舌位与 gw 相同，冲出来的气流较强，很像普通话的音节 ku，但在 粤语中它是作为声母使用，所管的字与普通话声母为 k、介韵为 u 的字对应。 发音练习
粤语第四课 日期与时间
依家 今日 听日 琴日 前日 后日
现在 今天 明天 昨天 前天 后天
朝早/上昼 晏昼/下昼 挨晚 晚黑 日头 成日 啱啱/头先
早上/上午 中午/下午 傍晚 晚上 白天 整天 刚才
翻译
1.刚刚九点。
啱啱好九点。 2.晚上五点半吃饭。
粤语
唔 未 有 冇 咩 咪 咪
煲冬瓜
不 还没有 有 没有 什么 别 就
咪嘈 咪郁 咪呃我 咪使指拟 咪係 有排 有着数
冇计 冇得倾 冇眼睇 冇瘾 呢个未得 嗰啲未够
没办法 没商量 看不下去 没意思 这个还不行 这些还不够
我唔得，佢唔得，唔通我哋都冇行？ 你唔知，佢唔识，唔通你哋都冇计？ 我唔啱，佢唔啱，咁我哋冇得倾！
B:我做埋啲嘢先倾。拜拜。
练习时间表达对话。场景不 限，约会，工作等。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
星期——礼拜
1.今日係五月十六日，星期五。 2.听日係旧历正月十五，元宵节。 3.下个月係六月份。 4.旧历五月初五係龙舟节。 5.你生日係几号？ 6.你几时出世？
谈论日期与时间，场 景不限，机场，餐厅 ，生日。。。
晚黑五点半食饭。
3.那么早啊。
咁早架。
4.等多久？ 等几耐？
5.等十分钟。 等两个字。
A:小婷，今日几点落班啊？
B:冇提啦。今晚要开OT啊。 A:吓？点解你日日要加班架？仲冧住 一齐睇电影添。 B:冇办法啦。老细落咗命令，唔准走 。
A:咁听晚呢？
B:听日5点收工。我哋可以睇7点 钟个场。 A:咁好啊！我啲6点8个字係电影院门 口等啊。
1.有得震——冇得训 大祸临头 2.侧侧膊——唔多觉 得过且过 3.有姿势——冇实际 虚有其表
粤语教材_入门速成会话
入门速成会话班第一课介绍（上）第1部分短句学习1 请问你贵姓？2 点称呼？3 你叫乜嘢名？4 我系台湾人5 请多多指教6 好高兴认识你7 等我嚟介绍下先8 呢位系？9 呢位先生叫王锦10 呢位太太叫黄丽11 佢系我同事12 你系边度嚟架13 呢度系饭堂，嗰边系饭堂第2部分 AB对话A：你叫乜野名？B: 我个名叫陈大明，你呢？A：我叫李小樱。
B：你从边度嚟架？A：我系留学生，我从日本嚟。
B：好高兴认识你。
A：我都系。
可选作业将本节课的句子加上粤语拼音，并翻译成普通话，发到小鸣邮箱 1479434985@会批改发回同学的第二课介绍（下）第1部分自由表达李老师，您好：欢迎您嚟探望我哋。
爸爸妈妈，呢位系我既班主任李老师。
而家我嚟介绍一下。
呢位系我嫲嫲，佢系退休工人，而加佢喺屋企种花。
呢位系我姑妈，佢同姑姐都系老师。
呢位系舅父。
呢位系阿姨，佢哋今日嚟贺妈妈生日既。
呢位系我哥哥，佢系华师物理系既学生，仲有我家姐，佢出咗去。
第2部分同学练习A：你叫乜嘢名？B：我个名叫方丽娟，你呢A：我叫张成B：你从边度嚟架？A：我系本地人。
B：好高兴认识你。
A：我都系。
可选作业将本节课的句子加上粤语拼音，并翻译成普通话，发到小鸣邮箱 1479434985@会批改发回同学的第三课问候（上）第1部分短句学习1 你好！早晨！2 早啲唞啦！3 你几好呀嘛？4 你身体点样呀？5 我身体好好，你呢？6 我哋好耐冇见啦7 你睇嚟非常之健康。
8 你好似肥咗啲9 你同我问候佢啦。
10 我一定话畀佢知11 你工作忙唔忙12 有心，多谢你第2部分 AB对话对话一A：王生，早晨！B：林小姐，早晨：A：咁啱嘅！出去咩？B：系啊，我赶时间。
第日再倾。
A：好啊，第日再倾。
对话二A：李生，好耐冇见。
B：陈太，好耐冇见。
A：你几好吗？B：都系咁啦，你呢？A：我最近工作好忙。
B：注意身体，唔好太操劳啦！A：你有心喇，多谢！可选作业将本节课的句子加上粤语拼音，并翻译成普通话，发到小鸣邮箱 1479434985@会批改发回同学的第四课问候（下）第1部分自由表达A：你好。
粤语学习材料
粤语学习材料在全球范围内，粤语是一种广泛使用的方言。
尤其在中国南方，广东、香港和澳门地区，粤语是当地的主要语言之一，也是这些地方日常生活和商务交流的基础语言。
对于学习者来说，了解和掌握粤语的基础知识和表达方式，对于在这些地区生活、工作或旅行将会非常有帮助。
因此，以下是一些可供学习者使用的粤语学习材料。
一、基础词汇了解基础词汇是学习粤语的第一步。
下面是一些常用的粤语词汇：1. 问候和谢谢：你好 - nei5 hou2，早晨好 - zou2 san4 hou2，午安 -ng5 on1，晚安 - maan5 on1，再见 - zoi3 gin3，谢谢 - m4 goi1。
2. 人称代词：我 - ngoh5，你 - nei5，他/她 - keoi5。
3. 数字：一 - jat1，二 - ji6，三 - saam1，四 - sei3，五 - ng5，六 -luk6，七 - cat1，八 - baat3，九 - gau2，十 - sap6。
二、常用表达掌握粤语中一些常用的表达方式，可以帮助学习者更好地与人交流。
以下是一些实用的粤语表达：1. 问路: 请问，去（地方）怎么走？ - cing2 man6, heoi3 （dei6 fong1）ze3 me1 zau2？2. 购物: 多少钱？ - duo1 siu3 cin2？可以便宜一点吗？ - ho2 ji5 bin6ji6 jat1 dim2 maa1？3. 餐厅用餐: 我想预订一个桌子 - ngoh5 soeng2 jyu6 ding6 jat1 go3 zoek3 zi2，有无位？ - jau5 mou5 wai2？4. 时间和日期: 现在几点钟？ - jin6 zoi6 gei2 dim2 zung1？今天是几号？ - gam1 tin1 si6 gei2 hou6？三、练习材料为了更好地掌握粤语，练习是必不可少的。
以下是一些练习材料，供学习者进行实践：1. 日常对话练习：选择一些日常情境，编写对话，并尝试用粤语进行表达。
粤语童谣课程实施方案
粤语童谣课程实施方案一、课程背景。
粤语作为中国的方言之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
然而，随着现代社会的发展，粤语的传承和发展面临着严峻的挑战。
为了弘扬粤语文化，让更多的人了解和学习粤语，我们决定开设粤语童谣课程，以培养学生对粤语的兴趣和热爱，传承和弘扬粤语文化。
二、课程目标。
1. 培养学生对粤语的兴趣和热爱，提高粤语的听说能力。
2. 通过童谣的方式，让学生了解粤语的基本语音、词汇和语法。
3. 培养学生的音乐感知能力，提高学生的语言表达能力。
4. 传承和弘扬粤语文化，让更多的人了解和喜爱粤语。
三、课程内容。
1. 粤语童谣的选取，粤语童谣是粤语文化的重要组成部分，具有浓厚的地方特色和生活气息。
我们将选取一些经典的粤语童谣，如《小星星》、《两只老虎》等，让学生通过童谣的形式感受粤语的魅力。
2. 粤语基础知识的学习，在学习童谣的过程中，我们将结合粤语的基础知识，教授学生一些基本的粤语词汇、语音和语法知识，让学生在学唱童谣的同时，能够了解和掌握一些基本的粤语知识。
3. 童谣表演和创作，除了学习经典的粤语童谣外，我们还将组织学生进行童谣表演和创作。
学生可以根据自己的生活经验和情感创作属于自己的粤语童谣，通过表演的方式展示自己的作品，提高学生的语言表达能力和自信心。
四、教学方法。
1. 多媒体教学，结合多媒体教学手段，通过歌曲、动画等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习粤语童谣，提高学生的学习兴趣。
2. 游戏教学，通过一些寓教于乐的游戏，激发学生学习的兴趣，让学生在玩中学，在学中玩，提高学生的学习效果。
3. 听说训练，通过大量的听说训练，提高学生的粤语听说能力，让学生能够流利地用粤语进行交流。
五、评估方式。
1. 平时表现，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 课堂表现，包括学生在学习童谣、学唱歌曲、进行角色扮演等方面的表现。
3. 考试测试，定期进行粤语听说测试，检验学生的学习效果。
六、课程实施计划。
1. 课程时间，每周安排2-3节粤语童谣课程，每节课1小时。
粤语三月通MP3全文本
粤语三月通MP3全文本粤语会话三月通第一部分粤语概说与语音粤语声母b 玻p 婆m 摸 f 科d 多t 拖n 挪l 罗g 哥k 卡gu 姑ku 箍ng 我h 何j 知q 雌x 思z 左c 初s 梳y 也w 华第二部分第一课问候本课句型1.早上好。
2.你好3.你身体好吗?4.谢谢问候.5.早点休息.6.再见.情景会话1.早上好. 早上好.2.张小姐,早上好. 陈先生,早上好.3.阿婷,你好. 你好. 阿珊,你爸爸妈妈身体好吗?他们很好.谢谢.你妹妹好不好?妹妹一般,有心脏病.你家里都好吗?都好.谢谢关心.4.下班了.再见. 再见.5.阿哥,早点休息. 早点休息.人称代词亲属，亲属；屋企人，家里人。
爸爸（阿爸），爸爸；妈妈（阿妈），妈妈；老窦，爸爸；老母，妈妈；爷爷（阿爷），祖父；嫲嫲（阿嫲），祖母；公公（阿公），外祖父；婆婆（阿婆），外祖母；家公，丈夫的父亲；家婆，丈夫的母亲；外公，妻子的父亲；外母，妻子的母亲；先生，丈夫；太太，妻子；老公，丈夫；老婆，妻子；仔，儿子；女，女儿；孙，孙子；孙女，孙女；外孙，外孙子；外孙女，外孙女；重孙，重孙；长孙，长孙；哥哥（大佬），哥哥；家姐，姐姐；弟弟（细佬），弟弟；妹妹，妹妹；兄弟，兄弟；姊妹，姐妹；姓氏：张，黄，李，林，麦，黎，梁，刘，余，于，赵，邵，孙，沈，袁，秦，区，欧阳，杨，彭，许，徐，陈，程，江，姜，谢，钱，叶，廖，第二课介绍本课句型1.你叫什么名字?我叫张小云.2.这们是梁玉芳小姐.我不是广州人.你是不是新来的同事?3.你贵姓? 小姓梁.4.怎么称呼你?5.我(来)介绍一下.情景会话1.听主任说,有个新会计要来.他叫什么名字? 梁玉芳.进来.请问,王主任.... 小姐,贵姓? 我姓梁.梁玉芳.是不是新的同事? 是啊.欢迎欢迎.我叫张小云.我来介绍.这位是梁玉芳小姐,他叫陈永全. 你好.你是哪里人啊? 我是上海人.你不是广东人? 不是.我学过些广州话.2.我介绍一下,这位是丁文雄,我的邻居.她是于丽婷,我妹妹的同学,好朋友.你好,于小姐. 丁先生,你好.叫阿丁吧. 好啊,大家都叫我阿婷.你是阿玲的同学?是不是大学同学?阿婷是中山大学外文系高材生.我不是高材生.你们是不是三年级了?我们已经四年级了. 她们住在一起.是啊,我们住一间宿舍,是室友.小姐,我是许定.是不是香港中文大学的许定教授. 是.许教授,欢迎欢迎.小姐,怎么称呼你? 我姓史,史英.史小姐,你好.你是不是程方杰先生的学生? 是.指示代词：近指：呢，这；呢个，这个；呢位，这位；呢啲，这些；远指：啯，那；啯个，那个；啯位，那位；啯啲，那些。
幼儿园粤语童谣课程设计
幼儿园粤语童谣课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够听懂并复述至少三首粤语童谣，掌握基本的粤语词汇和句型。
2. 学生能够理解粤语童谣的文化背景，了解粤语方言的特点。
3. 学生能够通过粤语童谣学习，认识到我国多元文化的丰富性和地域特色。
技能目标：1. 学生能够准确地发音，流利地演唱粤语童谣。
2. 学生能够通过模仿、表演等方式，展示粤语童谣的魅力。
3. 学生能够运用粤语进行简单的人际交流，增进语言表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对粤语方言的尊重和热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生团结协作、积极参与的精神，养成良好的集体意识。
3. 通过粤语童谣的学习，激发学生对音乐、舞蹈等艺术形式的兴趣，培养审美情趣。
课程性质：本课程以粤语童谣为载体，结合幼儿的兴趣和认知特点，注重知识性、趣味性和实践性。
学生特点：幼儿园学生好奇心强，活泼好动，喜欢模仿和参与游戏，对音乐、舞蹈等艺术形式有较高的兴趣。
教学要求：教师应以生动形象的教学方法，注重启发式教学，激发学生的兴趣和积极性，鼓励学生主动参与，培养其自主学习能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中收获成长。
通过课程学习，使学生达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容本课程教学内容围绕粤语童谣，结合幼儿园学生特点，选取以下三个方面的内容：1. 粤语童谣欣赏与学唱：- 教材章节：粤语童谣选段- 内容安排：选取《月光光》、《打开蚊帐》等经典粤语童谣，让学生感受粤语音乐韵律美，学习歌词中的粤语词汇和句型。
2. 粤语文化认知：- 教材章节：粤语文化简介- 内容安排：介绍粤语方言的起源、特点以及粤语地区的风俗习惯，帮助学生了解粤语文化，拓宽视野。
3. 表演与实践：- 教材章节：粤语童谣表演实践- 内容安排：组织学生进行粤语童谣的合唱、对唱、表演唱等形式，培养团队协作精神，提高学生的语言表达和表演能力。
教学进度安排如下：第一周：粤语童谣欣赏，学习《月光光》第二周：粤语文化认知，学习粤语方言特点第三周：粤语童谣学唱，学习《打开蚊帐》第四周：表演与实践，分组进行粤语童谣表演教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握粤语童谣，提高综合素质。
粤语第四课
粤语第四课涉及数字的语言用法●560 五百六十五百六●130 一百三十百三●136 一百三十六●1400 一千四百一千四千四●1040 一千（零）四十●19000 一万九千一万九万九●10900 一万（零）九百●10910 一万（零）九百一十一万（零）九百一●10901 一万（零）九百零一●109700 十万零九千七百十万九千七关于钱●一块钱一蚊（man1）鸡（1~10）●81块钱 81蚊（man1） money●100多块百几蚊●1000多块千几蚊●13.5 十三块五毛十三个半●16.7 十六块七毛十六个七时间●请问呢家几点？（请问现在几点？）●整点（一点钟、九点钟）●半点（一点半、四点半）●分钟（一点两个字）（正式：两点三十四分）日期●与国语规则一致数字与时间●数字序号●涉及数字的语言用法●关于钱●时间●日期词汇：颈渴（ geng2 hot3 ）口渴（ hau2 hot3 ）肚子饿（ tou5 ngo6 ）好冻（hou2 dung3）好热（hou3 yit6）好痛（hou2 tung3）好累（hou2 gui6）眼训（ngaan3 fun3）阴（yam1）天晴（ceng3）天灰霾（fui1 maai3）科研（fo1 yin4）论文（loen6 man4）对话：●A：我要出去书店买嘢啊，你要唔要一齐啊？（我要去书店买东西啊，你要不要和我一起去吗）●B：我等阵间有事啊，出唔到去，不如你帮我买本书啊。
（我待会有事情做啊，不如你帮我买本书吧）●A：无问题。
你俾个书名我啊（没问题，把书名给我吧）●B：唔该晒（麻烦啦）●A：老细，呢件衫几钱啊？（老板，这件衣服多少钱啊？）●B：百六。
D料好靓噶。
（160块，衣服的面料很好的）●A：咁贵，平D啦。
（那么贵，便宜一点啦）●B：有心买你就开个价啦。
（有心想买就给我开个价啊）●A：一百得唔得？（100块行不行）●B：好啦。
●A：埋单啊唔该，开张发票。
（结账啊麻烦，开张发票）●B：一共五十个半。
粤语初学课程
粤语初学课程粤语是中国的一种方言，主要在广东、香港和澳门地区使用。
对于初学者来说，学习粤语可以帮助他们更好地融入当地的生活和工作环境。
本文将介绍一些适合初学者的粤语课程。
一、日常用语日常用语是学习粤语的基础，它可以帮助初学者与当地人进行简单的交流。
比如问候语，如“早晨好”、“你好”、“再见”等，还有一些常用的短语，如“谢谢”、“对不起”、“请问”等。
通过学习这些基本的日常用语，初学者可以逐渐提高自己的交流能力。
二、数字和时间学习粤语的另一个重要方面是数字和时间的表达。
粤语有独特的数字读法，比如“一”读作“yat”、“二”读作“yi”、“三”读作“saam”等。
而且，粤语中的时间表达也有一些特点，比如“上午”读作“soeng man”、“下午”读作“haa man”、“晚上”读作“maan sing”等。
初学者需要掌握这些数字和时间的表达方式，以便更好地与当地人进行交流。
三、常用词汇学习粤语还需要掌握一些常用词汇。
比如家庭成员的称呼，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等，还有一些常见的食物、动物、颜色、身体部位等的名称。
通过学习这些常用词汇，初学者可以扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
四、常用句型除了学习基本的词汇和用语外，初学者还需要掌握一些常用句型。
比如问路的句型，如“请问去商场怎么走？”、“请问这里有没有银行？”等，还有一些购物、订餐、问路等常见场景下的句型。
通过学习这些常用句型，初学者可以更好地应对各种日常交流场景。
五、口语练习学习粤语最重要的还是进行口语练习。
初学者可以通过与当地人交流、参加粤语角等方式来提高自己的口语能力。
此外，初学者还可以通过听广播、看电视剧等方式来提高自己的听力水平。
口语练习是学习粤语的关键，只有不断地练习才能提高自己的口语能力。
粤语初学课程主要包括日常用语、数字和时间、常用词汇、常用句型和口语练习等内容。
通过学习这些内容，初学者可以逐渐提高自己的粤语水平，更好地融入当地的生活和工作环境。
粤语口语入门(第四)
ou：发音时，由前音o向尾音u滑动。前音o的舌位实际 上比单韵母o稍高，而且发音时间短促。
整理ppt
3
2.ui、iu与汉语拼音的发音相近。 ui：发音时，由前音u向尾音i滑动。 iu：发音时，由前音i 向尾音u滑动。
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4
3.ei、oi、eo、êu是广州话特有的韵母，普通话里没 有的发音。
上昼 sêng6 zeo³
今年 gem¹nin4
旧年 geu6 nin4
听日 ting¹yed6
刀
母
土老
数
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7
2.ui、iu ui：bui¹
杯 iu：biu¹
标
mui² pui³ kui5 pui4
妹
配绘 陪
tiu4 kiu³ yiu6 yiu5
条
窍 耀扰
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8
3.ei、oi、eo、êu
ei：dei¹ lei6 bei³ mei4 zei²
低
丽闭迷仔
oi：zoi¹ coi4 ngoi³ goi² noi6
ngan³zeo³seb6 yi6 dim²yed¹go³gued¹ 晏 昼 12 点 1 个 骨
ji¹qin4 dou³géi¹cêng4 。 之 前 到 机 场。
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14
3. A. ha6 go³lei5 bai³séi³zeo6 hei6 dün¹ng5 jid³ 下 个 礼拜 四 就 系 。tin¹mung¹ 争 1 个 字 6 点。 天 朦
mung¹guong¹,zung6 hou²zou²。 朦 光， 仲 好 早。
A. m4 zou²la³,ngo5 héi²sen¹long²heo²sei² 唔 早 喇，我 起 身 浪 口 洗
学习粤语口诀
学习粤语口诀篇1:如何快速学习粤语，教你几招粤语学习的一些技巧首先要说明的是学习任何语言同学习其他很多东西一样，都得下功夫的，不要只是幻想有什么好方法能让您几下就把粤语学会了。
那好方法到底有没有呢？答案当然是肯定的。
真正的好方法就是自己用心去学习用心去体会和总结，多听多练，多下功夫！学习成果一般都是同你的努力程度成正比的。
即使您再怎么聪明也得从头开始学，做好每一步！下面进入正题，我们推荐的学粤语的方法是尽可能多地泡在粤语环境里尽可能多地多听广东人讲话、多看粤语版的电视节目、到一些粤语教学的网站上收听收看粤语学习教程。
时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。
即使你不能说，也能增加你对粤语的感知，加快粤语学习的步伐。
推迟学习粤语用字有些人可能不同意，但如果你想快速学会粤语，学习粤语用字会阻碍你的整个粤语学习的步伐。
当你可以用粤语和广东人进行口头上的交谈的时候，那么你再来研究和学习粤语用字比较好，而且也会容易得多哦。
（告诉你一个好消息吧在粤语里，大多数文字的长相和意义和在普通话里是一样的，只有少部分是粤语里的专用字；另外，其实你看不懂那些特殊的粤语字也没关系，语言重在口头上的听说交流嘛。
况且，现在的广东人都很少能正确写出粤语字的）3、不要害羞，大胆说出来要大胆地说出来，语句说多了才会流利，所以不说肯定是学不好的。
即使你是说错了，对方听不懂，你还可以用其他讲法向他进行解释，直到他能理解你的意思，一般他们还会帮你纠正错误，告诉你正确的讲法是怎么样的。
正所谓讲多错多学的东西就多了！要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
4、每天至少坚持学习粤语30分钟在业余的时间，没有事情的时候，可以多听听粤语收音，自己练习，每天坚持，那样久而久之，你当然会对粤语越来越熟悉，每天只要半个小时去用心学习，相信你必然会得到成果。
5、多听、多说、掌握粤语同普通话的对应规律多听网上在线收听粤语学习方面的音频教程，多听一些粤语歌，粤语广播剧，多看粤语版本的电视剧电影也会对学习粤语有很大的帮助；书店和部分音像店有粤语学习相关的配套光盘(或磁带)，买一套每天听，如果你有MP3、MP4，又或者你的手机支持播放MP3音频的功能，那么您就可以把这些mp3音频教程拷贝到你的播放器，从而随时随地学习粤语；逛市场或商店时，留意身边人们的对话，努力听懂，时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。
详细实用广东话粤语培训教材练习资料
详细实用广东话粤语培训教材练习资料目录第一课自我介绍------------------------02第二课人称与称谓----------------------03第三课问候语--------------------------04第四课酒店用语------------------------05第五课数字----------------------------06第六课日期与时间----------------------07第七课钟点时分------------------------08第八课方向方位------------------------11第九课问路----------------------------12第十课请求----------------------------13第十一课打电话--------------------------14第十二课天气----------------------------15第十三课时令时节------------------------16第十四课工作----------------------------17第十五课订房----------------------------18第十六课客人的要求----------------------19第十七课收银服务------------------------20第十八课征求意见------------------------21第十九课劝说----------------------------22第二十课酒店服务------------------------23第二十一课探访----------------------------24第二十二课购物----------------------------25第二十三课饮茶----------------------------26第二十四课娱乐----------------------------27第二十五课健康----------------------------28第一课自我介绍你好/大家好！我係嚟自嘅员工/服务员。
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今日几号？
1.今日係五月十六日，星期五。 2.听日係旧历正月十五，元宵节。 3.下个月係六月份。 4.旧历五月初五係龙舟节。 5.你生日係几号？ 6.你几时出世？
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对话训练2
谈论日期与时间，场 景不限，机场，餐厅 ，生日。。。
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是否有冇，肯定否定
粤语
唔 未 有 冇 咩 咪 咪
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盏鬼粤语
1.有得震——冇得训 大祸临头 2.侧侧膊——唔多觉 得过且过 3.有姿势——冇实际 虚有其表
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多谢！
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第四讲
日期
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复习
1.数字1到10 2.你电话号码係几多啊？ 3.而家几点钟？ 4.请问呢件衫几钱啊？
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常见时间词汇
依家 今日 听日 琴日 前 后日
现在 今天 明天 昨天 前天 后天
朝早/上昼 早上/上午
晏昼/下昼 中午/下午
挨晚
傍晚
晚黑
晚上
日头
白天
成日
整天
啱啱/头先 ppt课件 刚才
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A:咁听晚呢？ B:听日5点收工。我哋可以睇7点 钟个场。 A:咁好啊！我啲6点8个字係电影院门 口等啊。
B:我做埋啲嘢先倾。拜拜。
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对话训练1
练习时间表达对话。场景不 限，约会，工作等。
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今日礼拜几？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
星期——礼拜
翻译
1.刚刚九点。 啱啱好九点。 2.晚上五点半吃饭。 晚黑五点半食饭。
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3.那么早啊。 咁早架。
4.等多久？ 等几耐？ 5.等十分钟。
等两个字。
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对话1
A:小婷，今日几点落班啊？ B:冇提啦。今晚要开OT啊。
A:吓？点解你日日要加班架？仲冧住 一齐睇电影添。 B:冇办法啦。老细落咗命令，唔准走。
煲冬瓜
不 还没有 有 没有 什么 别 就
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猜一猜
咪嘈 咪郁 咪呃我 咪使指拟 咪係 有排 有着数
别吵 别动 别骗我 不用指望 就是 还久着呢 有好处
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冇计 冇得倾 冇眼睇 冇瘾 呢个未得 嗰啲未够
没办法 没商量 看不下去 没意思 这个还不行 这些还不够
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读一读
我唔得，佢唔得，唔通我哋都冇行？ 你唔知，佢唔识，唔通你哋都冇计？ 我唔啱，佢唔啱，咁我哋冇得倾！